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      自卑不是壞東西美文

      時(shí)間:2019-05-15 10:36:48下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《自卑不是壞東西美文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《自卑不是壞東西美文》。

      第一篇:自卑不是壞東西美文

      一個(gè)剛剛步入社會(huì)的女孩,這樣形容自己的心情:我對這個(gè)社會(huì)大課堂既好奇又惶恐,好奇的是,好多東西都不曾經(jīng)歷過,什么都是新鮮的;惶恐的是。好多東西特別微妙,一不小心就會(huì)觸犯這個(gè)社會(huì),受到懲罰。

      她看過我的幾本書,最喜歡《成功者》。

      說來巧合,女孩也像小說中描寫的那樣,從偏遠(yuǎn)的小村莊一下子踏入大都市,在辛苦熬得大專學(xué)歷之后,靠親友的幫助進(jìn)入一家公司,有了兩千元的月薪。但在這個(gè)崗位上,她干得很吃力。對比周圍的年輕人,她常常很自卑。如果想勝任目前的工作并獲得進(jìn)一步發(fā)展,就必須學(xué)習(xí)。于是,她咬著牙邊干邊學(xué),一段時(shí)間下來,她發(fā)覺自己越來越?jīng)]有勁頭,壓力特別大,對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了抵觸心理。一次一次的考試像過鬼門關(guān),考試成績將直接影響她能否在大都市待下去。

      女孩在信中說:“我是在專制和打罵中長大的,在別人眼里,我是個(gè)軟弱可欺、唯唯諾諾的女孩。離開家鄉(xiāng)后,我一直在內(nèi)心逃避那段日子,也試圖讓自己看淡那段日子的影響。在都市生活中,我最怕被人瞧不起,怕被人看出我的無知與笨拙,也怕家人對我失望。我是一只丑小鴨,變成美麗的白天鵝似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢想。我只好逃避,試圖讓自己待在虛擬的世界里,在那里尋找我認(rèn)為理想的世界——沒有責(zé)任,沒有傷害,享受快樂虛榮的感覺??墒且幻鎸φ鎸?shí)世界,我又是那么的彷徨無助,不知該何去何從?!?/p>

      女孩講了自己身上的很多弱點(diǎn),包括心理障礙,特別請教我如何克服自卑情結(jié)。

      我告訴她,用不著為自己的自卑感而自卑。

      任何一個(gè)正常人都會(huì)有自卑感,會(huì)有自卑情結(jié)。許多表面看來非常驕傲的人其內(nèi)心的自卑體驗(yàn)絲毫不比他人少,只是不輕易流露罷了。自卑是人生非常重要的體驗(yàn)。沒有自卑感的人不會(huì)對生活有深刻理解,同時(shí)也缺乏奮斗的人生動(dòng)力。

      一個(gè)長相一般的女孩面對一個(gè)漂亮女孩,會(huì)有自卑;一個(gè)考試成績不如同學(xué)的男孩,也會(huì)自卑;窮孩子面對衣著鮮亮的玩伴,也會(huì)產(chǎn)生自卑。成年了,熟悉的同學(xué)有所成就,還會(huì)自卑。生活中處處可以看到自卑的影子和自卑情結(jié)對人的影響。

      自卑并不是壞東西。但如果一個(gè)人無法超越自卑,被自卑情結(jié)壓倒,從而萎靡不振,自卑就是最壞的東西。如果一個(gè)人在其成長過程中曾有過非常多的自卑體驗(yàn)。但同時(shí)不甘于現(xiàn)狀,奮發(fā)努力,他恰恰可能成為很優(yōu)秀的人。

      我告訴這個(gè)女孩,對于目前的學(xué)習(xí)和工作,如果感覺壓力太大,可適當(dāng)減壓。但這只是問題的一方面,任何一個(gè)步入社會(huì)的成年人都不可能不承擔(dān)生活與工作的壓力,一點(diǎn)壓力都沒有的生活既是不存在的。也是不幸福的。就如母親為孩子的成長操勞。父親為家庭的溫飽奔波,這都會(huì)構(gòu)成生活的壓力,但人生的幸福與成就感也與此相連。

      那么,如果自身?xiàng)l件不那么優(yōu)越,該如何克服自卑心理?

      我在《情商啟蒙》中曾對年輕人講過幾句話:“自信積極,微笑樂觀;不畏困難,輕松自在;不卑不亢,寬仁博愛;敢說敢做,拿得起放得下。”希望這個(gè)女孩從現(xiàn)在開始,為自己設(shè)計(jì)新的形象,從最具體最容易之處著手。比如訓(xùn)練自己敢大聲講話,比如訓(xùn)練自己與人交往時(shí)善于微笑,比如走在路上挺胸抬頭,等等。這些都是小事。都不難做到,真的這樣做了,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了一點(diǎn)變化,也會(huì)為自己找到一點(diǎn)信心。這就是一個(gè)好的開端,從這里出發(fā),一點(diǎn)點(diǎn)走向成功的人生。

      有一句話:“千里之行,始于足下。”再美麗的人生也是從腳下開始。

      讓自卑催促你,讓自卑給你向上的力量,“從現(xiàn)在開始”就是最好的捷徑。

      第二篇:幸好不是美文

      有一次我跟著一個(gè)卡車司機(jī)跑長途。

      車途經(jīng)一個(gè)小村莊時(shí),一個(gè)中年農(nóng)婦突然小跑著橫穿馬路,大卡車來了個(gè)急剎車,差點(diǎn)撞著農(nóng)婦的屁股。

      農(nóng)婦火冒三丈,沖到駕駛室前對司機(jī)沒完地臭罵。

      司機(jī)不還嘴,點(diǎn)燃一支煙,慢慢地吸著,聽農(nóng)婦從“村罵”上升到“國罵”。一支煙吸完,農(nóng)婦還罵,司機(jī)火了:“如果我剛才剎車晚了,軋死你,這會(huì)兒你還能罵嗎?”農(nóng)婦想想有理,便不罵了。

      當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常感覺很愁悶窩火,很少會(huì)為自己慶幸說,如果不是怎樣怎樣,事情還有可能更糟。我們的心空中,也常因此而徒生了許多的陰云,失去了許多的快樂。

      第三篇:把自卑扔出地球美文摘抄

      對自我外在形象的顧慮,對自身能力的否定,對家庭環(huán)境的抱怨……這些常是孩子不自信的原因。于是,一些孩子會(huì)自卑起來。自卑的孩子總覺得不如別人,自己看不起自己,將“我沒希望”“我不行”之類的話掛在嘴邊。可以說,自卑是導(dǎo)致失敗的重要原因,也讓成長之路變得崎嶇難行。

      自卑的孩子就像鴕鳥一樣,一有風(fēng)吹草動(dòng)就把自己的頭埋在土里,逃避現(xiàn)實(shí),不敢正視一切。這樣的你又如何自信起來呢?縱然失敗過,但這不是人生的唯一答案,只有肯于努力才能改變不利的局面,才能使自己擁有更多的機(jī)會(huì)。若總是看缺點(diǎn),總想著逃避,那將無法走出自卑的泥淖。

      我們先來看一個(gè)例子。

      1960年,羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米決賽,一個(gè)黑人女運(yùn)動(dòng)員以驚人的速度奪得了冠軍。一夜之間,世界各地的人都知道了她的名字——威爾瑪·魯?shù)婪?。她成了?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女人??墒钦l又能想到,威爾瑪?shù)眠^小兒麻痹癥,她的半邊身體曾經(jīng)沒有任何知覺。醫(yī)生很奇怪,正常走路都成問題的女孩,怎么能成為世界冠軍呢?

      小時(shí)候的威爾瑪,因?yàn)榛疾《员?,除了鄰居,一個(gè)傷殘老人之外,她不愿意與任何人交往。有一天,威爾瑪和這位老人散步,不知不覺地來到了一所幼兒園前。操場上是一群可愛的孩子,他們正在唱歌。一首歌唱完了,老人高興地對威爾瑪說:“唱得真是太好了,我們?yōu)樗麄児恼瓢??!?/p>

      威爾瑪奇怪地看著老人,說:“我的胳膊動(dòng)不了,你只有一條胳博,怎么鼓掌?。俊崩先诵α诵Γ忾_衣服扣子,露出胸膛,用手掌拍著胸膛,為小朋友們“鼓掌”。這天晚上,威爾瑪艱難地寫下了“一只巴掌也能拍響”幾個(gè)字,然后讓爸爸幫她貼到臥室的墻上。

      從此以后,她開始積極配合醫(yī)生做康復(fù)練習(xí)。有一次,她趁父母不在家,試著扔開拐杖獨(dú)立行走,雖然沒有成功,但那種可以獨(dú)立行走的感覺讓她那么憧憬。于是,她更加努力練習(xí),11歲時(shí)終于扔掉了拐杖。

      其實(shí),大部分人由于自卑而懷疑自己的能力,怕別人否定自己,而不敢發(fā)出屬于自己的聲音,害怕以失敗者的身份成為別人的笑柄。黑格爾說過一句話:“不要因?yàn)椴煌昝蓝拮约?,世界上根本就不存在任何完美的事物,美都是有缺憾的。如果你看到陰影,那它的背后一定有陽光。”人無完人,我們在看待自己的時(shí)候,一定要找到陽光的一面。若總是說“太傷自尊了”,又怎樣去維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢?

      那么,自卑有什么異常的表現(xiàn)呢?一般來說,不愿和人多交流,走路低頭,說話時(shí)吞吞吐吐,不敢正視別人……這些都是自卑的外在表現(xiàn)。生活中,父母要多觀察孩子的行為變化,并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,針對孩子的自卑心理進(jìn)行必要的疏導(dǎo)和教育。

      1。語言暗示。父母要“多鼓勵(lì)、少批評”,要讓孩子做一些簡單的事兒,讓孩子品嘗到成功的喜悅。平時(shí),父母要多對孩子說“你一定行”“你真棒”這樣的話,讓孩子在積極的語言暗示中增強(qiáng)自信心。

      2。發(fā)揮長處。每個(gè)人都有長處和短處,父母要教會(huì)孩子揚(yáng)長避短,取其所長,多看自己的優(yōu)勢,少想自己的劣勢。比如:注重培養(yǎng)孩子的特長,讓孩子多參加實(shí)踐活動(dòng),在增強(qiáng)動(dòng)手能力的同時(shí),培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任感。

      3。降低追求。平時(shí),有的父母對孩子特別嚴(yán)格,要求孩子“全面發(fā)展”,而且每個(gè)方面都要優(yōu)秀。這樣一來,父母就給孩子制定了很高的目標(biāo)。其實(shí),父母的本意是好的,可也要考慮孩子的實(shí)際情況。有些目標(biāo)孩子沒有達(dá)到,就會(huì)懷疑自己的能力,極易產(chǎn)生自卑心理。所以,要想孩子不自卑,很重要的一點(diǎn)就是降低追求,制定合理的成長計(jì)劃。這樣,孩子在完成目標(biāo)的同時(shí)也能增加成就感,越來越自信。

      4。洗刷陰影。成長中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗。有些人將挫折看成是前行的絆腳石,把失敗視為人生的苦味劑,從而信心不足,甚至自暴自棄。其實(shí),挫折也沒什么大不了,失敗也并不可怕,只要勇敢地跨過去,一切都會(huì)過去的。此時(shí),父母要幫助孩子分析失敗的原因,并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)孩子抬頭向前看,而忘掉不愉快的事情。此時(shí),父母可采取迂回的辦法,旁敲側(cè)擊更有效。

      5。積蓄成功。有過成功的人,都不會(huì)忘記成功帶給自己的喜悅;那么,當(dāng)自己遇到挫折時(shí)為何不想想以前的成功呢?雖然成功已為過去,但它留給你的記憶是深刻的,以之來鼓勵(lì)自己,極易擺脫自卑的困擾,從人生的低谷走向峰頂。

      6。改變形象。美國的一項(xiàng)調(diào)查顯示,在舉重的時(shí)候,如果大聲喊叫,會(huì)多使出15%的力量,所以可以大聲說話、走路抬頭,展現(xiàn)出自信的一面。即使自己底氣不足也沒關(guān)系,出發(fā)前對著鏡子喊幾聲,并保持衣衫整潔,讓別人看到一個(gè)不一樣的你!時(shí)間久了,你的形象會(huì)越來越好,底氣也會(huì)越來越足。

      7。預(yù)演勝利。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,父母要為孩子預(yù)演一幕勝利的場景,讓孩子幻想勝利后的一幕幕,這樣,孩子就會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝眼前的不如意了。

      總之,每個(gè)人的潛能都是巨大的,只要相信自己,就一定能獲得成功。相反,若妄自菲薄,總是羨慕別人,那么再好的機(jī)會(huì)也會(huì)與自己失之交臂。

      第四篇:自卑和自信美文

      我信任自卑者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過信任自信者。

      據(jù)我所見,自卑者多是兩個(gè)極端。其一的確是弱者,并且知道自己的弱,于是自卑。這種人至少有自知之明,因而值得我們尊重。其二是具有某種異常天賦的人,他隱約感覺到卻不敢相信自己有這樣的天賦,于是自卑。這種人往往極其敏感,容易受挫乃至夭折,其幸運(yùn)者則會(huì)成為成功的天才。

      相反,我所見到的過于自信者多半是一些淺薄的家伙,他們雖不低能但也絕非大材,大抵屬于中等水平,但由于目標(biāo)過低,便使他們自視過高,露出了一副躊躇滿志的嘴臉。我說他們目標(biāo)過低,是在精神層次的意義上說的。凡狂妄自大者,其所追逐和所夸耀的成功必是功利性的。在有著崇高的精神追求的人中間,我不曾發(fā)現(xiàn)過哪怕一個(gè)自鳴得意之輩。

      自卑、謙虛、謙恭之間有著重要的區(qū)別。在謙虛的風(fēng)度和謙恭的姿態(tài)背后,我們很難找到自卑。毋寧說,謙虛是自信以本來面目坦然出場,謙恭則是自信戴著自卑的面具出場。

      我絲毫不否認(rèn)自信在生活中有著積極的用處。一個(gè)人在處世和做事時(shí)必須具備基本的自信,否則絕無奮斗的勇氣和成功的希望。但是,倘若一個(gè)人從來不曾有過自卑的時(shí)候,則我敢斷定他的奮斗是比較平庸的,他的成功是比較渺小的。

      兩種人最自信:無所不知者和一無所知者。后者的那份狂熱自信有時(shí)真會(huì)動(dòng)搖我們自己的原本就不堅(jiān)定的自信,使我們膽怯地以為又遇到了一個(gè)無所不知者。

      事實(shí)上,許多偉大的天才并非天性自信的人,相反倒有幾分自卑,他們知道自己的弱點(diǎn),為這弱點(diǎn)而苦惱,不肯毀于這弱點(diǎn),于是奮起自強(qiáng),反而有了令一般人吃驚的業(yè)績。

      極其自信者變成了自負(fù)者,多半淺薄。對于那些在言行中表現(xiàn)出大使命感的人,我懷有本能的反感,一律敬而遠(yuǎn)之。據(jù)我分析,他們基本上屬于兩類人,一是尚未得逞的精神暴君,另一是有強(qiáng)烈角色感的社會(huì)戲子。和他們打交道,只會(huì)使我感到疲勞和無聊。

      在我看來,真正的使命感無非是對自己選定并且正在從事的工作的一種熱愛罷了。遇見這樣的人,我的血緣本能就會(huì)把他們認(rèn)作我的親兄弟。

      我在兩種人面前最克制不住傲氣,一是功名利祿之徒,二是自以為是之輩。

      你們圍著他,向他喝彩,他惶恐不安了。你們哪里知道他心中的自卑,他的成就只是做出來給自己看的,絕沒有料到會(huì)驚動(dòng)你們。

      人應(yīng)該有一種基本的自信,就是做人的自信,作為人類平等一員的自信。在日常生活中,當(dāng)一個(gè)人在某方面——例如權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)、相貌等,處于弱勢狀態(tài)時(shí),常常會(huì)產(chǎn)生自卑心理。但是,只要你擁有做人的基本自信,你就比較容易克服這類局部的自卑,依然坦蕩地站立在世界上。

      第五篇:如果不是被逼美文

      鄰家的孩子今年要參加高考,到我家來串門,提及高考,他滿懷著一肚子對父母的意見,發(fā)牢騷:“還不是我那老爸老媽給‘逼’的,你得參加高考,你得爭取考得好一點(diǎn)――”

      “我看,說不定你還得感謝你老爸老媽??!”

      “為什么?”他問我。

      我給他講了下面的這個(gè)故事:

      一個(gè)鋼琴師在一家酒吧彈琴,原本絕大多數(shù)的觀眾是喜歡他的??墒怯幸粋€(gè)觀眾卻提出,他再也不愿意聽他彈琴,而是想聽他唱歌。鋼琴師不會(huì)唱歌,可那個(gè)觀眾非讓他唱。酒吧的老板沖著鋼琴師喊:“你要是想拿薪水就唱,否則滾蛋!”鋼琴師被逼無奈,唱了生平第一首歌。人們發(fā)現(xiàn),他自己也發(fā)現(xiàn),他用獨(dú)特的唱法演繹了“蒙娜麗莎”。自此,他成了美國家喻戶曉的著名演唱表演藝術(shù)家,他就是奈特金科爾。

      “你那是拿名人嚇唬人,我不過是個(gè)普普通通的高中生。”他聽了我的故事后,不以為然。

      我現(xiàn)身說法,我也曾像他現(xiàn)在一樣,被逼得不得不“考”。我大學(xué)畢業(yè)后,開始還算順利,按部就班,就業(yè)成家??墒?,我所在的單位是家企業(yè)醫(yī)院,單位的經(jīng)濟(jì)效益后來越來越差,最后連工資都發(fā)不出來了。一天,院長通知我待崗,我知道自此我要么開個(gè)私人診所混日月,要么考研??煽佳姓労稳菀?,我都工作了10多年,學(xué)業(yè)荒蕪,還得攜家?guī)Э?,操勞維持家庭生活。但是我還是決定拼搏一番,爭取殺出一條血路,擺脫困境。誰知道我考研竟考了380多分,是我報(bào)的那所醫(yī)學(xué)院里所有錄取的研究生的第二名??扇巳硕继嫖彝锵В乙彩职没?,要早知道自己有這么大能力,還不如報(bào)考北京的協(xié)和醫(yī)科大學(xué)!我如今在省級(jí)一流醫(yī)院頂尖的心臟內(nèi)科工作,是一名高級(jí)的醫(yī)師了,工資待遇之高就更不在話下。

      我對那孩子說,不要以為被逼的經(jīng)歷只有偉人名家才有,平民百姓也有;不要以為被逼的經(jīng)歷只有自己才有,別人也有,幾乎人人都有。

      如果不是被逼,奈特金科爾不會(huì)迫不得已地挖掘出自己的才能,一輩子就只是一個(gè)在小酒吧里混日月的鋼琴師;如果不是被逼,我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我有那么大的潛力,我可能還會(huì)在某個(gè)小診所期盼著病人來就診。

      所以,你得感謝自己被逼,感謝逼你的人,他使你鼓足信心,睜大眼睛,扯去遮蔽你心靈的幕障,發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛能,使你的潛能不至于束之高閣,使它不至于隨歲月流失而泯滅,使自己從一個(gè)擁有才能而無用的人成為一個(gè)擁有才能又會(huì)運(yùn)用才能的人。

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