第一篇：一年級語文下冊測試卷[小編推薦]

一、看拼音，寫詞語。

chūn jié xiào shēng chōng p sàn bù níng jìng

tiào yuè xiū xi bō làng hán qì shān yáng

huān lè hái yǒu cǎo yuán mù mín dng tīng

lǐ wài yíng miàn zài sān ái dǎ yuǎn chù

bēn pǎo chuī niú yì zhī wài biān huǒ hóng

二、選擇合適的量詞填空。

一()小河 一()樹葉 一()春筍

一()春雷 一()紅花 一()小鳥

三、比一比，再組詞

進(jìn)()再()聲()不()

盡()在()生()步()

四、按課文內(nèi)容填空

1、春雷，喚醒了。它們 泥土，掀

翻，從地里冒出來。

2、池塘里的 一閃一閃的，像一只明亮的。

倒映在池塘里，像一群白鵝。倒映在池塘里，像一

只鮮紅的氣球。倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。

倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

3、一只只 涌出了圈門，蹦跳著 無邊的。

跨上駿馬，追趕那 的羊群。

五、閱讀練習(xí)

太 陽 和 虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對虹 說：“ 你美

麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。” 虹不相信，反而更加驕傲了。

太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

1、數(shù)一數(shù)，這首詩歌共有 小節(jié)。

2、寫出下列詞語的近義詞。

贊美()美麗()立刻()

3、把下面的詞語排列成一個(gè)句子。(只排列數(shù)字)

①彩虹 ②天上 ③雨過天晴 ④七色 ⑤出現(xiàn)了 ⑥一道

4、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成。

5、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”句中的“你”指的是，“我”指的是。

6、讀了文章，你能填一填嗎?

()的彩虹()的彩虹()的彩虹

7、虹不見了，是因?yàn)?)

A 虹太驕傲了。

B 人們都贊美虹。

C 太陽躲進(jìn)云里了。

第二篇：一年級語文下冊期中測試卷分析

一年級語文下冊期中測試卷分析(一)

本次語文質(zhì)量檢測，以語文新課標(biāo)為依據(jù)，試題覆蓋面廣，難易適度，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試卷從漢語拼音、識字、寫字、語言積累等方面對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的檢測。本次考試我們班人數(shù)42人，參加41人，期中優(yōu)秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.從總體上看存在著一些不足，現(xiàn)將本次期中考試分析如下：

一、卷面分析

本次試卷共分十二大題，第一題到第二題，考察了學(xué)生的漢語拼音的掌握情況。學(xué)生做的來看班上有一大部分這兩題都做對。第三題辯字組詞，考察學(xué)生識字掌握情況。90%的學(xué)生本題做得很好。第四題考察從段落中找相同偏旁的字，因?yàn)槿鄙僮鲱}經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生部分也會(huì)失誤。第五題填量詞?？疾鞂W(xué)生掌握量詞的能力。第六題是照樣子，寫詞語。這道題ABB的仿寫詞語，學(xué)生錯(cuò)得較多，部分人寫成AAB的詞語。第七題連線題，近義詞的連線有的學(xué)生不認(rèn)真審題導(dǎo)致失誤。第八題把句子補(bǔ)充完整中，“我的家鄉(xiāng)有許多的??。”這道題完成得不理想。有的人填有許多爺爺、奶奶、爸爸。第九題字詞排隊(duì)，第二小題“我今天坐公交成去上學(xué)”語序錯(cuò)亂的情況比較多。第十題按課文內(nèi)容填空，“花落知多少”的“知”較多人寫錯(cuò)別字。第十一題閱讀題，大部分同學(xué)完成較好。第十二題寫作題，題目為寫作。大部分同學(xué)沒有認(rèn)真觀察圖片信息，匆忙寫文，沒有將圖片上的信息寫完整。

二、針對卷面出現(xiàn)的問題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生漢語拼音掌握的不太扎實(shí)。部分學(xué)生生字書寫不規(guī)范。

2、不會(huì)寫的字不注意應(yīng)用拼音代替。一年級學(xué)生識字少，不會(huì)寫的很多，尤其在寫話練習(xí)中運(yùn)用拼音替代的時(shí)候比較多，但個(gè)別同學(xué)不用拼音代替，往往寫錯(cuò)或?qū)懗蓜e字。

3、部分學(xué)生書寫不規(guī)范，且不會(huì)認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成寫完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

三、根據(jù)以上問題，采取以下措施：

1、在以后的教學(xué)中，要多注重學(xué)生拼音運(yùn)用，并及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

2、必須對學(xué)生強(qiáng)調(diào)用拼音代替不會(huì)寫的字詞，這樣是為了防止學(xué)生在不斷寫錯(cuò)別字的過程中形成不良的習(xí)慣。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)的字一定要寫正確，不要一味地用拼音寫。

3、平時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行段落練習(xí)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)語言的完整性。

4、注意加強(qiáng)閱讀的積累和運(yùn)用。

總之，在以后的語文教學(xué)工作中，我力爭讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更認(rèn)真、更有計(jì)劃一些，緊扣教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)。相信通過我的努力，學(xué)生在下次考試中一定會(huì)取得的更加優(yōu)異的成績。

一年級語文下冊期中測試卷分析(二)

X月X日，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：

一、出題情況：

本次檢測共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。

二、試卷分析：

本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時(shí)總結(jié)這半學(xué)期語文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：

第一題 看拼音，寫詞語;第三題 比一比，再組詞;第四題快樂加減;第五題 我能把詩句補(bǔ)充完整;第六題 把括號里不合適的字劃去;第七題連一連;這幾道題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。

但有個(gè)別同學(xué)在此處失分，但失分不多。

第二題 按要求填寫。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯(cuò)的較少，但“送”的第八筆是()。學(xué)生錯(cuò)的較多。雖然一再強(qiáng)調(diào)，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學(xué)，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個(gè)小題丟分較多。

第九題 閱讀短文，回答問題。這道題中難點(diǎn)在第一小題，數(shù)句子，只有十個(gè)同學(xué)數(shù)對。失分一分。因?yàn)槲闹杏袊@號，學(xué)生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標(biāo)出的同學(xué)，就能數(shù)對。還是訓(xùn)練太少。照樣子，寫詞語。有“一片片”，可同學(xué)寫成“紅彤彤”“亮晶晶”，做錯(cuò)了。一年級孩子，理解能力太差。只有反復(fù)強(qiáng)調(diào)，才會(huì)少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

第十題 看圖寫話。這是一個(gè)難點(diǎn)。不過，我對孩子們的答案較為滿意。因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)寫日記，所以學(xué)生寫得還不錯(cuò)。

三、整改措施

通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。

1、針對一年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。

2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

4、要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。

5、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。

本次測試，讓每個(gè)孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學(xué)指明了方向，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)結(jié)構(gòu)，抓住識字、寫字的教學(xué)重點(diǎn)，在練好基本功的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

第三篇：小學(xué)一年級語文下冊期末測試卷

一、拓展延伸

1、出示優(yōu)美的詞語（如：深藍(lán)的大海、美麗的浪花、提燈籠的螢火蟲……），讓學(xué)生張貼在課文插圖中的適當(dāng)位置。

（培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣。）

_____________________________________

2、欣賞大自然的美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）

（以教材為輻射點(diǎn)，欣賞大自然的美景，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛、對美好生活的熱愛，陶冶學(xué)生的情操。）

_____________________________________

二、整理、排列句子，并加標(biāo)點(diǎn)

1．高高興興 我 小明 去 和 踢球

_____________________________________

2．中國 在 出現(xiàn) 足球 最早

_____________________________________

3．鉛筆盒 嗎 是 我 送給 的_____________________________________

4．每天 在家 功課 都 復(fù)習(xí)小紅

_____________________________________

5．二年級 我 就是 下學(xué)期 了 學(xué)生 的_____________________________________

6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公園

_____________________________________

7．能 借給 這本書 看看 我 嗎

_____________________________________

8．真熱 今天 啊 的 天氣

_____________________________________

三、連線

一雙 圖書

一本 紅旗

一面 樓房

一座 小手

一口 水缸

四、照樣子寫詞語

綠油油 _____ _____ _____ ____

火紅火紅_____ _____ ____ ____

一個(gè)個(gè) _____ _____ ______ ____

五、在括號里寫出和帶點(diǎn)詞意思相反的詞

１、小紅坐在我的左邊，小民坐在我的（）。

２、我家離學(xué)校遠(yuǎn)，小剛家離學(xué)校（）。

３、西瓜的（）面是綠色的，里面卻是紅色的。

４、麗麗見到王老師走到教室門口，便（）了回去，讓王老師先進(jìn)來。

六、歸類寫詞

花類：________________________

動(dòng)物：________________________

氣象：________________________

水果：________________________

文具：________________________

稱呼：________________________

昆蟲：________________________

七、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號

1．春天到了 小燕子從南方飛回來了

_____________________________________

2．這支鉛筆是誰的_____________________________________

3．你看他們玩得多開心啊

_____________________________________

4．不行 你就得現(xiàn)在完成作業(yè)

_____________________________________

5．春天的花果山真美啊

_____________________________________

八、造句

1．真是——_________________

2．經(jīng)?！猒_______________

3．特別——_________________

4．先……再……_______________

5．一邊……一邊……_____________

6．一……就……_________________

7．喜歡——________________

8．許多——________________

9．高興——________________

10．一同——________________

11．有的……有的……還有的……____

12．已經(jīng)——________________

13．漸漸——________________

14．終于——________________

九、選詞填空

1．做 坐 座

語文課上，同學(xué)們讀（）在（）位上認(rèn)真地（）作業(yè)。

2．后 候

古時(shí)（），有一位大詩人叫李白。

放學(xué)（），我在做值日。

3．再 在我（）三說明，這不是我做的，那時(shí)我正（）家里看書。

4．進(jìn) 近

小明家離學(xué)校很（），每天他都是第一個(gè)走（）校門。

5．非 飛

小華小時(shí)候就（）常喜歡坐（）機(jī)。

6．完 玩

我每天總是先做（）作業(yè)，再出去（）。

7．工 公

（）園里的（）人正在花兒澆水。

8．情 晴

這是個(gè)（）朗的天，我的心（）也非常得好。

9．選詞

清 晴 請 情 青 蜻 睛

目不轉(zhuǎn)（）雨過天（）山（）水秀 草色（）（）

（）不自禁（）蜓點(diǎn)水 天朗氣（）（）坐好

十、把下面不是同一類的詞劃去

1．月季 紅花 菊花 茉莉 荷花 蘭花

2．太陽 月亮 地球 足球 火星 土星

3．爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 小明 哥哥

4．春風(fēng) 春雨 臺風(fēng) 雷雨 氣象 暴雨

5．鉛筆 小刀 課文 尺子 橡皮 蠟筆

6．兔子 馬 貓 雞 羊 狼

7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午

8．月餅 餅干 鐵餅 燒餅 面餅 油餅

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．我知道...........是田賽項(xiàng)目...........是三大球類運(yùn)動(dòng)。

2．小熊聽了 的建議，利用 找到了很多朋友。

3．七歲的寇準(zhǔn)在游覽華山的景色后寫下了：“。?！钡脑娋洹?/p>

4．夏夜，滿天的，我和、坐在院子里數(shù)星星。

5．小松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)椤?/p>

6.小青蛙懂得了 的道理。

7．足球出生在 的。

8．《鋤禾》鋤禾是指。

9．和寇準(zhǔn)一樣，駱賓王7歲就吟出了《鵝》

10．《憫農(nóng)》

《鋤禾》和《憫農(nóng)》都是唐代詩人 所作。

第四篇：一年級語文下冊期末綜合測試卷

一、看拼音，寫詞語。（8分）

tóng xué zǒu jìn huǒ bàn wán quán

yú yán kàn tái gōng kè qún zhòng

二、照樣子，組成新字并組詞。（12分）

1.例：皮――破（沖破）

羊――（）欠――（）

公――（）同――（）

2.例：完――元（元旦）

伴――（）呼――（）

把――（）終――（）

3.例：住―― 往（往事）

揚(yáng)――（）沾――（）

晴――（）跑――（）

三、我會(huì)選，也會(huì)填。（6分）

一（）星星 一（）門 一（）扇子

一（）竹椅 一（）老爺爺 一（）蠟燭

四、我能找出反義詞。（9分）

高 冷 前 關(guān) 假 晚 多 笑近

后 丑 矮 早 熱 哭 真 遠(yuǎn) 少

（）――（）（）――（）（）――（）

（）――（）（）――（）（）――（）

五、選擇正確的詞語填在括號里。（8分）

藍(lán)湛湛 金燦燦 綠茵茵 碧澄澄

1.天空（）的，令人盡情開朗。

2.草地（）的，躺在上面很舒服。

3.陽光（）的，照著第個(gè)小朋友的笑臉。

4.小河（）的，真美呀！

六、照樣子，寫句子。（9分）

1.南美洲人特別愛看騎牛比賽。

特別。

2.他們都跑得比我快。

比。

3.你怎么沒從牛背上摔下來呢？

怎么。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.的太陽是紅的，的花兒是紅的，的衣服是紅的，的國旗也是紅的。

第五篇：一年級下冊語文第三單元測試卷

一、字詞拼音(26分)

1.我能讀準(zhǔn)確，寫漂亮。(12分)

huà yǔ yuǎn fānɡ tónɡ xué ɡān jìnɡ zhuān xīn mínɡ tiān

()()()()()()

2.把下列詞語的音節(jié)補(bǔ)充完整，難不倒我。(8分)

en w q sh ɑo y w x

晨 霧 秋 霜 朝 陽 晚 霞

3.寫出帶有下面部首的字(至少寫兩個(gè))。(6分)

禾 口 辶

走 纟 讠

二、詞與句子(52分)

1.比一比，組詞語。(16分)

準(zhǔn)()備()話()秒()

難()各()活()炒()

2.在()里填上合適的量詞。(6分)

只 張 雙 場 條 輛

一()小車 一()毛巾 一()春雨

一()小鳥 一()眼睛 一()嘴巴

3.連一連。(8分)

花兒 軟軟的 美麗的 松鼠

小草 藍(lán)藍(lán)的 會(huì)心的 小路

柳枝 紅紅的 挺拔的 松樹

大海 綠綠的 聰明的 微笑

4.對對子，我最棒。(8分)

上對()，左對();()對黑夜，大地對()。

桃對()，柳對();山清對()，鳥語對()。

5.照樣子，寫句子。(9分)

例句：美麗的小路不見了。小方生病了。

美麗的小路怎么不見了

例句：我仿佛聽見鳥兒的歡唱。

仿寫：①我仿佛。② 花兒仿佛更加。

6.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(5分)

①你知道這是為什么嗎

②我一定要把美麗的小路找回來

③我在圖畫本上畫了一片樹林

④天哪我的美麗的小路呢

三、快樂閱讀(14分)

它們流淚了

在茂密的森林里住著一些小動(dòng)物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人，他們把一棵棵大樹鋸倒了。

小動(dòng)物們驚慌地四處奔跑。熊貓說：“我沒有竹子吃了?！鄙哒f：“我沒有地方藏了?！毙▲B說：“我沒有地方搭窩下蛋了?！闭f著，它們都流下了傷心的淚水。

1.巧填詞語。(3分)

()地生活()地奔跑()的淚水

2.文中寫了哪幾個(gè)動(dòng)物流淚了?用“——”在文中畫出來。(3分)

3.短文共有()個(gè)自然段。第()自然段寫了小動(dòng)物流淚。它們流淚的原因是(4分)

4.小動(dòng)物們無家可歸了，請你替它們想個(gè)辦法，好嗎?把你的辦法寫出來。(4分)

四、看圖寫話。(8分)