第一篇：我眼中最美的風(fēng)景散文

“爸，要不我們還是坐公交去銀行辦事吧？”父親要去的銀行離家只有兩站路且附近沒(méi)有停車位，早餐后，父親說(shuō)想讓我陪他騎單車去銀行辦事，我卻有些猶豫。

基于兩個(gè)月前父親騎車的驚魂一刻，家人無(wú)論如何都不讓父親騎單車了。而父親也明顯感覺(jué)到今年的體質(zhì)比起以前的確下降了不少，所以兩個(gè)月沒(méi)再摸過(guò)單車。如果想要去附近的超市逛逛，便選擇慢慢走路過(guò)去，唯有如此，我們才比較放心。

但今早父親提出想要騎車去銀行辦事，母親和我都反對(duì)，理由是年紀(jì)大了，騎車會(huì)很費(fèi)氣力，要不是那里沒(méi)法停車，應(yīng)該由我開(kāi)車帶著父親過(guò)去。

“不要開(kāi)車，沒(méi)法停車還浪費(fèi)時(shí)間！”父親看到我猶豫，堅(jiān)決不同意。

“只有兩站路，而且這一路沒(méi)有上下坡，路況又很好，騎車過(guò)去最方便，坐公交、開(kāi)車都不劃算！”父親提出的理由讓我們無(wú)法反對(duì)。

“那這樣，我騎車跟在后面，我按照老爸的節(jié)奏來(lái)，這樣老爸騎車就沒(méi)有負(fù)擔(dān)，不會(huì)因?yàn)槲以谇懊婕敝s上我而導(dǎo)致身體不適，我也好有個(gè)照應(yīng)?！痹静煌獾哪赣H聽(tīng)我這么一說(shuō)，倒也沒(méi)再反對(duì)，只是在出門前一再叮囑父親和我，千萬(wàn)不要騎快了。

就這樣，兩個(gè)月沒(méi)騎過(guò)車的父親，騎上單車和我一道出了門。雖然我表面上很輕松，但心里面還是有些緊張，八旬有余的父親，還能輕松地騎單車嗎？

天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，路上車也不多。我慢慢地踩，跟著父親的節(jié)奏往前踩，不急不躁。如果父親踩車有些太靠近機(jī)動(dòng)車道了，我則會(huì)在后面提醒一下父親，讓他好回到單車區(qū)域。

這個(gè)場(chǎng)景讓我不由地想到了我第一次騎著單車和父親上街的情景。

那一年我十一歲，感覺(jué)自己已經(jīng)可以上街騎車了，便纏著父親趁周日的時(shí)候帶我出門練一練。父親看到我車技似乎也沒(méi)有什么大問(wèn)題，便答應(yīng)下來(lái)。

自從得到父親的允許，那一周我都興奮不已，躺在床上都在想著自己在大街上騎車的瀟灑身影，好回到學(xué)校和小伙伴們炫耀炫耀。

“準(zhǔn)備好了嗎？”出發(fā)前，父親拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我。

“當(dāng)然了，早就盼著這一天了！”我充滿了自信。

“好，那我們就出發(fā)吧！”父親騎上那輛28寸的永久牌自行車，走在我的前面。而我，則騎著剛買回家不久的26寸紅旗牌新單車小心翼翼地跟在父親的后面。

每騎一會(huì)兒，父親就會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我，然后囑咐一兩句話。我則在父親的提點(diǎn)下，開(kāi)始慢慢掌握了方法，內(nèi)心不再緊張。兒時(shí)還沒(méi)有私家車這一概念，街上的機(jī)動(dòng)車除了公交車，基本上就沒(méi)啥車了，所以父親也比較放心。就這樣，和父親出行了幾次之后，我便可以獨(dú)立騎車上街了。到了初二的時(shí)候，單車便成了我上下學(xué)的重要的交通工具，再也不用去搭乘擁擠的公交車了，心里非常地愜意。

如今時(shí)光一晃幾十年過(guò)去，父親開(kāi)始一天天老去，而我也從一個(gè)懵懂少年變成了油膩的中年大叔，我們父子倆依然騎著單車，一前一后。不同的是，邊騎車邊叮囑的那個(gè)人從父親換成了我。

“老爸，靠右一點(diǎn)，別騎到機(jī)動(dòng)車道上去了！”

“老爸，你覺(jué)不覺(jué)得累？如果累，我們就停下來(lái)先休息一會(huì)兒?！?/p>

……

兩站路的距離用了十五分鐘就抵達(dá)了目的地。鎖車的時(shí)候，我問(wèn)父親，感覺(jué)如何？父親拍了拍胸脯說(shuō)，一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有，許久沒(méi)騎車，這樣騎一騎，反而感到很舒服！

父親這么說(shuō)，我的內(nèi)心便徹底地放下了那顆懸著的心。我感到欣喜，心里在默默滴祈禱——希望今后的很多年，我還能和父親一起騎單車，看著他悠閑地踩著單車走在我前面。我想，這就是我眼中最美的風(fēng)景吧！

第二篇：我眼中的風(fēng)景

我眼中的風(fēng)景

只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景.美麗的大自然，是一道風(fēng)景；天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景；助人為樂(lè)，是一道風(fēng)景；埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景……

我眼中的風(fēng)景是我那年邁的奶奶為后代操勞的身影。奶奶年輕的時(shí)候，為爺爺?shù)纳眢w操心；有了我大伯、我爸爸、我叔叔的時(shí)候，又為他們擔(dān)心；我大伯、爸爸、叔叔工作了，又為他們的溫飽擔(dān)心；他們成家了，又為他們的家庭和睦而擔(dān)心；有了我以后，媽媽把我放在奶奶家，她又要為我擔(dān)心；現(xiàn)在我上學(xué)了，她又要為我的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好而擔(dān)心……

望著她那瘦削的雙肩，我心中涌起一種難言的情感。奶奶為這個(gè)家操勞那么多，轉(zhuǎn)眼間,她已從二十幾歲的花季少女成了一個(gè)六十多歲的暮年老人。四十多年里，她沒(méi)有一件事不是為后代著想的，到了應(yīng)安享清福的晚年還在張羅這兒，張羅那兒，辛勞一輩子。

其實(shí)，像我奶奶這樣的老人很多很多，他們?yōu)榱烁髯缘募彝ザ疾?，為了兒女而操勞。他們是那么的辛苦，是那樣的無(wú)私無(wú)畏。她們付出了很多很多，卻從不求回報(bào)。他們?yōu)閮号餮鳒I，對(duì)兒女孫輩有著永恒不變的愛(ài)。

每一道風(fēng)景都令我們陶醉，每一道風(fēng)景都為我們生活增添光彩，都是我們生命交響曲中一串串動(dòng)人的音符。

奶奶操勞的身影，是我眼中最美的風(fēng)景！

第三篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：宋思洋 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

是誰(shuí)，把雨露灑滿大地?是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們的心田，帶我們遨游知識(shí)的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們的心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！！

我們有很多位令我們敬愛(ài)的老師，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師······我們心中最美的老師是李老師。

李老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩(shī)如畫(huà)的女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩(shī)，在詩(shī)的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事時(shí)，找她分享，她會(huì)開(kāi)心的和你一起笑；有難過(guò)的事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。在衣服破的時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國(guó)的博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時(shí)，是學(xué)生最幸福的時(shí)候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jī)。親愛(ài)的老師，我要增詩(shī)于你：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事； 瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。親愛(ài)的李老師，最美的是你!

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：韓建 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

在我的眼里，有一位非常非常優(yōu)秀的老師。是誰(shuí)這么優(yōu)秀呢？那是我們六年級(jí)大家庭的班主任——李老師。

李老師秀氣的瓜子臉上，長(zhǎng)了一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。

李老師和藹可親，她的教育方法在學(xué)校算是特殊的了：從來(lái)不會(huì)體罰學(xué)生，總是用鼓勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，班上很多同學(xué)在她的鼓勵(lì)下都進(jìn)步很大。她剛剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校來(lái)教我們四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)她沒(méi)怎么看好，但是一件事情卻讓我徹徹底底地改變了我對(duì)她的看法。

那是在一次語(yǔ)文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我的“行動(dòng)”。她走到我的身邊，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“請(qǐng)韓健同學(xué)來(lái)回答這一道題?！蔽艺酒饋?lái)左想想，右想想，就是想不出來(lái)。李老師說(shuō)：“韓健下課到我的辦公室來(lái)，我有話對(duì)你說(shuō)?！本湍闷饡?shū)走出了教室。

下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，說(shuō)我要改掉這個(gè)上課玩玩具的壞習(xí)慣。我聽(tīng)了她的話后，慚愧地走出了辦公室??

李老師，我在您面前哭過(guò)笑過(guò)，傷心過(guò)快樂(lè)過(guò)。您總是用那輕輕一笑，激勵(lì)我成長(zhǎng)。魯迅說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路?！蔽胰松牡缆飞峡傆袃蓚€(gè)腳印

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：李佳美 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

我轉(zhuǎn)到張虎小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的張虎小學(xué)的李老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡李老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，李老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁。”李老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服李老師的胸懷。

每當(dāng)李老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是李老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

李老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比李老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，李老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像李老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——李老師。

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：欒蕾 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師????！那一張張聰明、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？

六年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上六年級(jí)時(shí)教我的李老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

她雖然只教了我們半年，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大，穿得樸素、整潔??這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。

記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟李老師頂起嘴來(lái)，李老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好?！崩罾蠋煪q豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改?！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著李老師，李老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。

李老師啊李老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心??我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：謝星浥 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是六年級(jí)教我的班主任老師：李曉婷。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是李曉婷。

她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了。而教我們的卻不是李曉婷老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“李曉婷老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們李曉婷老師。但我們的心里都記得六年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。

老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您？我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì)想起那段六年級(jí)的時(shí)光。老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

第四篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師

沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。12年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的付老師，永遠(yuǎn)難忘。

辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰 拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理，暢游書(shū)中的海洋。三尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@三尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，她們留在了我的心中，她們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。

記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲艺f(shuō)了句話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，付老師說(shuō)：“你下課來(lái)我辦公室一趟?！蔽衣?tīng)了這句話，心想：完了，這會(huì)絕對(duì)完了，老師得說(shuō)我，說(shuō)完我之后找家長(zhǎng)，找完家長(zhǎng)然后回家，之后后果不堪設(shè)想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室?！蔽抑缓玫椭^慢慢地跟著付老師去了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，付老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我慢慢地抬起頭時(shí)，付老師已經(jīng)面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用怕，我只想問(wèn)你，如果你說(shuō)話的時(shí)候，老師也在講課，那不是對(duì)老師不尊敬嗎？你說(shuō)話也是對(duì)你不負(fù)責(zé)。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯?！彪m然說(shuō)我只是表面點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。還有一次大掃除，同學(xué)們有的擦玻璃有的拖地還有的掃地，同學(xué)們都干得熱火朝天，非常認(rèn)真。付老師看見(jiàn)我正在拖地便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要想把地拖干凈，就要先把地掃干凈再拖，”老師邊說(shuō)邊從我手中拿過(guò)拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊，要一下挨著一下的，就免得托不干凈了。”付老師又教我拿拖布的正確姿勢(shì)，并告訴我，干任何事都要有耐心，干就要干到最好。我按照付老師教我的方法，慢慢的把教師拖得干干凈凈。看著干凈的地面，我覺(jué)得教室就像自己的家一樣，同學(xué)們都要常常打掃，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有好心情，還能努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭里我們就像“兒女”，老師就像“媽媽”這個(gè)大家庭正因?yàn)橛辛宋覀冞@群孩子和媽媽而精彩！

我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹(shù)。請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨?，緩解一些疲勞；?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾?，我們是您終生的服務(wù)員；請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花，因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出所有的光和熱！感謝您明亮的燭光；您是一位好老師，您在我心中最美！

第五篇：我眼中的風(fēng)景

我眼中的風(fēng)景

我們都低眉不語(yǔ)，心中自然是要秉承著對(duì)過(guò)逝親人的懷念的。湖水呈翠綠色，深不見(jiàn)底，湖面在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼，幾片星星般的小浮萍隨著水波蕩漾，一群鴨子緩緩從湖面游過(guò)，劃破了湖面的平靜，又“嘎嘎”叫著，游回岸上。

空氣中迷漫著淡淡的潮濕，閃爍在碧綠的竹林間，幾點(diǎn)艷紅杜鵑散發(fā)著幽香。我們順著通向山頂?shù)尿暄亚鄣恼铰罚_(kāi)始向山上進(jìn)發(fā)。在路的左邊，則是一大片稻田，金色的稻穗兒像一串串金黃金黃的葡萄，搖搖晃晃地掛在梢頭。

國(guó)慶節(jié)，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到保國(guó)寺的后山登山。又是一季清明了。湖面上有座又長(zhǎng)又窄的石板小橋，我們小心翼翼地通過(guò)了它，來(lái)到了一座山的腳下。

我希望，這流水，這鳥(niǎo)雀，可以帶著我的思念和祝福遠(yuǎn)去。不知不覺(jué)間，朦朧又籠罩了天空，細(xì)密的雨聲又從四處響起，恰似一位觸景生情的詩(shī)人在云端獨(dú)自吟詠。到處都霧蒙蒙的，城市好象蓋上了一層毫無(wú)重量、虛無(wú)飄緲的白紗。

我們從人煙稀少的一條小路開(kāi)始，向保國(guó)寺的方向行走。我們一邊走，一邊欣賞著路邊各色的小野花，有紅色五角星形的，藍(lán)色小喇叭形的，黃色雨滴形的??看著這些各種各樣、五彩繽紛小野花，真讓人覺(jué)得它們比那種名貴的花更美，更是惹人喜愛(ài)。啊，現(xiàn)在在我眼中的風(fēng)景，以后一定會(huì)成為我心中難以忘懷的美好回憶。

桃枝上已經(jīng)悄然攀上了綠色，一簇簇幾近凋零的桃花無(wú)精打采地垂著頭，嬌嫩的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，染紅了一地春泥。我靠在太祖母墳前的一棵松柏前，望著那跳動(dòng)著火光的紅蠟燭，在墳頭一點(diǎn)，一點(diǎn)地?zé)?。慢慢地，原本茂盛的?shù)林變得稀疏起來(lái)，光線也變得明亮了許多，四周有許多凹凸不平的怪石，石頭上布滿了青苔，好像是為石頭穿上了一件綠色的毛衣。

過(guò)了一會(huì)兒，我們便來(lái)到了一座大湖邊。祖輩的墳很簡(jiǎn)單，一塊并不大的碑，一方土堆，母親和阿姨忙著在土堆邊除草，又向上面添了些新土。這條路十分難行，路邊的樹(shù)林陰森森、靜悄悄的，不時(shí)有倒下的樹(shù)木和奇形怪狀的爬蟲(chóng)阻攔我們的前行。

該下山了，我回頭望著這使我留連的美景，更是依依不舍。在這哀傷的靜默里，我似是聽(tīng)見(jiàn)了溪水的潺潺聲，或是鳥(niǎo)類的惆啾聲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就聞到一陣陣沁人心脾的桂花香，只見(jiàn)一株株桂花樹(shù)整齊地羅列在路的右邊，一朵朵小小的桂花兒緊緊地湊在枝葉間，散發(fā)著令人陶醉的香氣。清明雨

竹葉依舊沙沙作響，雨卻不再為它伴唱了。石縫中還不時(shí)冒出幾簇不知名的野草野花。

不知不覺(jué)地，我們已經(jīng)攀登到山頂了，我站在一塊大石頭上向下一望，呵！這里的景色真叫人難以比喻：平?？雌饋?lái)直入云霄的的高樓大廈，只有手臂那么短；又長(zhǎng)又寬的立交橋只不過(guò)才有一米半長(zhǎng)；而縱橫交錯(cuò)的大路，看起來(lái)像地圖一樣清楚。