第一篇：最喜歡的你散文

你的選擇題做了多少道？你站在分岔路口多少次？你失望轉(zhuǎn)身多少回？那么你，可還握著你最喜歡的自己？

最近的天氣變化的很快，天空的云突然就把陽(yáng)光給劫走。原本湛藍(lán)的天空被大片大片的烏云席卷，讓人一瞬間便在空氣里迷了眼睛。這樣的變化讓人措手不及，你試著點(diǎn)亮一枝燭，卻不小心讓蠟燭的火焰灼傷了手。你慌忙把蠟燭打翻，它本就微弱的光芒在地上顫抖著熄滅。你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你只要小心一點(diǎn)，堅(jiān)持一會(huì)，你的身邊就會(huì)有亮光的擁抱。

他問(wèn)：“嘿，你在過(guò)自己喜歡的生活嗎？”你笑著說(shuō)自己很充實(shí)，每天都不會(huì)無(wú)聊。他追問(wèn)著你：“那么你做了自己喜歡的事情嗎？”你諾諾著不敢回答，卻轉(zhuǎn)過(guò)背濕了眼眶。你如倉(cāng)惶的小鹿逃離他的身邊，卻再也找不到躲回森林的小徑。

你站在路邊，右手邊是青翠如江南的煙柳石板路，左手邊是荒涼如沙漠的漫漫石沙路。你本要踏上生機(jī)，卻被堵入沙塵。有沙塵裹著人，竟如水，將人淹埋。

那本不是你該走上的路……

你不記得是什么讓你走上的那條路，你只記得你的失望轉(zhuǎn)身。你張開手掌，才注意到那裹挾著沙塵的空氣將你的手吹的干裂開來(lái)。你一用力，差點(diǎn)滲出血絲來(lái)。你疼得齜起牙，埋怨自己未曾選對(duì)了路，這才讓你不得不重新去選擇路。

你行走在路上，你的眼里看的到的有風(fēng)景，有人，還有腳下一步步踩過(guò)的路。有人在悠閑的撫過(guò)路邊的棵棵小草，有人在踱著步子看風(fēng)景，卻只有你匆匆趕路。你看到別人身邊都有好多人，你不禁艷羨。你說(shuō)：“真羨慕你們能一起走上這條路。”她們對(duì)著你微笑，擺擺手：“我們都是孤身走上的這條路，只是有人如你，心里掛念的只有終點(diǎn)，而我們只是步子緩一點(diǎn)，這才有幸抓住了身邊的人?！蹦阒皇锹晕⒁徽?，卻未放慢你的步子。你算著你走過(guò)的路程，覺得終點(diǎn)將至，你就這樣蒼茫而孤單的走完了這條路。

有人問(wèn)你：“一路上，你可曾收獲？”你迷茫著未能回答，你的眼里一直有的只有腳步。你伸出手，才發(fā)現(xiàn)在出發(fā)時(shí)那一直握著的最喜歡的自己竟已經(jīng)遺失不知所去。你無(wú)助的哭起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)甚至沒(méi)有一個(gè)擁抱，甚至沒(méi)有一句暖心的話語(yǔ)。你才真實(shí)的發(fā)現(xiàn)，真正屬于自己的原來(lái)什么都沒(méi)有。

我們都是人世獨(dú)立的個(gè)體，都曾握著最清澈歡喜的自己。時(shí)間在推著一些東西的行走，推著你我她的生命。你將走多遠(yuǎn)呢？又將走什么路呢？時(shí)間早已經(jīng)將所有的抉擇交在我們自己手里。你做過(guò)的選擇題，你走過(guò)的分岔路，你失望走過(guò)的路程，可曾遺失了你自己？

最喜歡的你，一直在心里，未敢忘記，我握緊拳，只為這最喜歡的你還能遇見曾經(jīng)的你

第二篇：選擇一件你最喜歡的事，其他的都拋開散文

身邊有個(gè)朋友，她從不翹課，積極參加活動(dòng)，還做了某社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。有一天半夜她突然找我聊天，說(shuō)過(guò)兩天要去主持迎新晚會(huì)，除了主持還要表演節(jié)目，可又要準(zhǔn)備論文，這兩天累的半死還不得不犧牲睡眠時(shí)間。后來(lái)晚會(huì)效果不錯(cuò)，她卻說(shuō)以前會(huì)很有成就感，現(xiàn)在除了累就是累，想抽身而退又有點(diǎn)舍不得。

另外一個(gè)朋友，只能用忙碌來(lái)形容他。他的電腦里放滿了各色各樣的公開課和電子書，假期又馬不停蹄地去上海念托福，書桌上必有GRE的紅寶書，成績(jī)也很優(yōu)秀。有一天他說(shuō)，其實(shí)根本不知道自己在學(xué)什么，不知道現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)在將來(lái)有沒(méi)有用，再忙心里也填不滿。

我問(wèn)他那有沒(méi)有想做的事情，他說(shuō)有，可是想做的太多了反而不知道應(yīng)該從何開始。他想去考研，又想要在國(guó)內(nèi)先考幾個(gè)證，想出去旅游，又想要待在家里把新買的書看一下。

這樣子的人在我們身邊屢見不鮮，看似忙碌的生活卻不一定熱愛自己做的事情，喜歡做的事情太多反而力不從心。出去旅游卻遲遲決定不了目的地，書店買書面對(duì)琳瑯滿目的書目躊躇不已。生活中無(wú)處不在的選擇像是要把一個(gè)人壓垮，忙碌的生活未必充實(shí)，專注的生活才能追求。

好友考上劍橋之后的謝師宴，他在臺(tái)上說(shuō)五年來(lái)他想的只有考上劍橋，他也喜歡攝影喜歡畫畫，可是為了劍橋都放棄了。魚和熊掌不可兼得，有的時(shí)候必須選一個(gè)。即便自己的選擇在別人看來(lái)無(wú)趣又功利，但自己卻是樂(lè)在其中，因?yàn)槿绻裁炊甲龅脑?，?shì)必?cái)z影比不上專業(yè)的，畫畫比不上畫家，也不可能考的上劍橋。

人如果能找到自己真正喜歡做的事情，本身就是一種幸福。這句話我在阿信的浪漫的逃亡中看到過(guò)，在大C寫給我的同學(xué)錄里看到過(guò)，聽起一個(gè)朋友這么說(shuō)起過(guò)。

可是如果想要做的事情很多很多，不知道怎么衡量它們之間的重心的時(shí)候，又該怎么辦呢？后來(lái)賴明珠老師在寫給阿信的序里這么說(shuō)：就怕多才多藝的人，想做的事，實(shí)在太多，偏偏每件都還做得不錯(cuò)，還真煩惱。然而不管是放棄，割舍還是背叛，卻都是不但不得不，而且必要的選擇。唯有割舍，才能專注。唯有放棄，才能追求。

我承認(rèn)很多情況下我都是個(gè)隨便的人，但對(duì)于某些事情，我很執(zhí)著很倔強(qiáng)甚至固執(zhí)倔強(qiáng)得很可怕。我對(duì)于很多事情都很好奇抱有興趣，卻只對(duì)某些事情達(dá)到了熱愛的程度。曾經(jīng)我也以為自己可以在很多事情中衡量的很好，可以既做著這件事情，又能在另外一件事情游刃有余，可是越到后來(lái)越發(fā)現(xiàn)，有些事情是不得不全心全意去做的。我們的生命有限，人這一輩子會(huì)做很多事情，有幾件事情能做到想要的完美呢？

選擇做一件事情，做你最喜歡的事情，把其他的都拋開。把這件事情做到你想要做到的極致，把這件事情做到你夢(mèng)想中的最大化。永遠(yuǎn)不要害怕夢(mèng)想太大，只有很大的夢(mèng)想才擁有著你向上的無(wú)限可能性。站得高才能望得遠(yuǎn)，夢(mèng)想這東西，也一樣。從另一種角度上來(lái)講，永遠(yuǎn)要相信自己可以比現(xiàn)在走的更遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要因?yàn)楝F(xiàn)在所取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜。

選擇本身，就意味著要放棄另外一些東西。有時(shí)沒(méi)有選擇反而是更好的選擇，沒(méi)有退路反而是更好的出路。我們最容易犯的錯(cuò)誤就是以為生活在別處，所以我們輕易地放棄一份工作，一份興趣，我們總認(rèn)為我們可以在很多事情上做的很好，這件事情不行換件事情做就行了，所以兩天打漁，三天曬網(wǎng)?？杉幢隳憧梢栽诤芏嗍虑樯献龅暮芎茫沧霾坏綗o(wú)可替代的程度，到頭來(lái)你也只是在Average上下徘徊，怎么也沒(méi)能到你想要的層次。

所以試著去聽從內(nèi)心的聲音，不要在乎外面的掌聲。選擇最喜歡的一件事情做，把它當(dāng)成你最重要的事情來(lái)做，在這件事情上做到最好，而不是去不斷嘗試著別人看來(lái)很好的。還是那句話，唯有割舍，才能專注。唯有放棄，才能追求。

經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，永遠(yuǎn)是成功道路上的不二法則。

第三篇：最喜歡清清爽爽的太湖的散文

連日來(lái)，帶著加菲貓等去上市公司調(diào)查，從上海飛海南，從海南到四川，從四川去湖北，從湖北回上海。一路奔波勞累，現(xiàn)在只想好好睡一覺，怎奈早早就被小斑點(diǎn)狗、小棕狗、小綠貓他們的吵鬧弄醒。

豈止吵鬧，簡(jiǎn)直是被“**”，看我蒙頭，掀開被子就要拍“寫真集”，宿舍里面開了鍋似的，根本不像雙休日的早晨。

其實(shí)，理由很單純，因?yàn)槲页霾顢?shù)日，他們?cè)诩摇疤桌巍眱芍?，今天必須“平倉(cāng)”還債，而且必須要離開上海。

像難民?；疖囌緵](méi)票就奔客運(yùn)站；到客運(yùn)站了也沒(méi)想好買到哪兒的票；七嘴八舌，狗吵貓鬧，真擔(dān)心招來(lái)警察。

杭州？加菲貓說(shuō)膩了；蘇州？小斑點(diǎn)狗說(shuō)去過(guò)了；南京？小棕狗剛剛從那里來(lái)；無(wú)錫？小綠貓問(wèn)哪個(gè)無(wú)錫？無(wú)錫還有哪個(gè)，就是有太湖那個(gè)無(wú)錫唄。好吧，就去無(wú)錫，就去太湖。

可是這邊我們剛剛達(dá)成共識(shí)，那邊去無(wú)錫的車已經(jīng)開了。還得等一個(gè)小時(shí)，干脆先去吃中午飯吧。就這樣鬧鬧轟轟的，到無(wú)錫時(shí)已是下午兩點(diǎn)。

太湖的確很大，卻沒(méi)有找到心曠神怡的美感。

一方面是天太熱?；鹄崩钡尿滉?yáng)幾乎要把湖水燒開。水面上泛著刺眼的白光，看上去很不舒服，也無(wú)法看得太遠(yuǎn)。人的“心靈之窗”一旦被遮擋，就會(huì)感到胸悶，甚至覺得氣短。

另一方面是人太多。黿頭渚花花綠綠的人山人海；碼頭上熙熙攘攘的人聲鼎沸；游船里擠擠茬茬的人滿為患。好不容易登上猴島，漫山遍野的還是人，嚇得那幾只猴子?xùn)|躲西藏，無(wú)論在哪兒露頭，定會(huì)引起一片嘩然——物以稀為貴嘛，猴比人值錢。

我端著相機(jī)東尋西找，可那取景窗里總是躲不開人，索性收起鏡頭，免得浪費(fèi)膠卷。

如此游太湖，也就是“來(lái)過(guò)”罷了。我再次理解什么叫作掃興，什么叫作泄氣，什么叫作索然無(wú)味，什么叫作疲憊不堪。早知如此，還不如蒙頭睡到現(xiàn)在呢。

看到我的臉色見“黑”，早晨張羅最歡的小斑點(diǎn)狗也有些蔫了，跟在我身后一個(gè)勁嘀咕：“要不，咱們回去吧？”看上去，可憐巴巴的。

正是這副可憐相，讓我動(dòng)了惻隱之心。突然覺得，倘若家長(zhǎng)的臉色與孩子的心情有關(guān)，那么，實(shí)在不應(yīng)該掃大家的興。

“今天不走了，晚上我請(qǐng)你們吃太湖三白（白魚、白蝦、銀魚），明早起來(lái)天也涼了，人也少了，再去看太湖，肯定不是這般模樣?！?/p>

我的話音剛落，掌聲便響了起來(lái)，但是我知道，在這幫孩子眼里，晚餐比晨游更具誘惑力，特別是加菲貓，無(wú)論到哪，最關(guān)心的就是吃。

這一夜，我們就住在太湖邊上的一家小旅店里。因?yàn)榭头啃。瑲鉁馗?，再加上蚊蟲叮咬，我的心是在以分秒計(jì)算，一點(diǎn)點(diǎn)捱到天明的。

次日，當(dāng)我獨(dú)自漫步來(lái)到太湖邊上的時(shí)候，天剛蒙蒙亮。太陽(yáng)并沒(méi)有露頭，月牙和星兒還在天邊眨眼，只是空氣中彌漫著清新可人的晨曦。方才還粘糊糊的肌膚頓時(shí)覺得爽滑起來(lái)。

我禁不住揚(yáng)起雙臂，舒展胸膛，大口大口地吐著濁夜的郁悶，一次又一次地做著深呼吸，讓整個(gè)心肺都沁滿了一塵不染的新鮮空氣，涼颼颼、甜滋滋的，將頭腦及耳目沖洗得格外清明。

天色漸漸放亮。使我終于看清眼前的水泊只是太湖的一汪支流。雖然沒(méi)有那種無(wú)邊無(wú)際、煙波浩淼的遼闊，卻別具江南水鄉(xiāng)的陰柔與嫵媚。

但見湖面波平如鏡，湖邊的綠草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著野花，悄悄散發(fā)著淡淡的芬芳；一排排挺拔的杉樹像一座座碧綠的寶塔，把倒影投在了無(wú)痕紋的水面；附近有一間白墻黑頂?shù)男∥荩斓刂g，略顯孤獨(dú)，卻與這平平靜靜的湖和高高下下的樹相得益彰，輝映成趣，非常自然和諧融洽；遠(yuǎn)處的群山影影綽綽，只是在天幕上隱約勾出一條起伏延綿的輪廓——那是人間的屋檐，那是天堂的地毯，那是分別天壤的界線。

哦，太湖之晨，一字以蔽之：靜。

寧?kù)o——像一幅俄羅斯的油畫。

平靜——湖與樹紋絲不動(dòng)，鳥與蟲悄然無(wú)聲。

清靜——淡淡的霧，瑩瑩的露。

寂靜——我仿佛能夠聽到自己的呼吸和心動(dòng)。

于是，我拉開照相機(jī)的鏡頭，一張又一張地?cái)z下我的體驗(yàn)與感動(dòng)（如今這幅已經(jīng)“絕版”的風(fēng)景還掛在我家的客廳當(dāng)中）：

只有熬過(guò)濁夜，才能讀懂晨風(fēng)的涼爽清新；

只有逃離鬧市，才能融入湖畔的淡泊寧?kù)o；

只有投下樹影，才能畫出江南的水墨丹青；

只有襯上遠(yuǎn)山，才能天成三月的鬼斧神工。

與昨日恰恰相反，今天早上，是我挨個(gè)房間把這一只只懶貓賴狗提溜起來(lái)的：快起床，快起床，去看看早晨的太湖，去聽聽太湖的早晨。

第四篇：我最喜歡的菜散文

農(nóng)村人喜歡吃白菜，可能是自己種的白菜綠色環(huán)保又生長(zhǎng)期長(zhǎng)的緣故吧?

秋末冬初，莊稼收獲完了，唯余一棵一棵白菜，綠里透白，神神氣氣，齊齊整整，佇立于綠色的田野。

冬天小麥發(fā)芽了，農(nóng)民在給小麥澆頭遍水時(shí)，也給白菜澆了最后一遍水，俗稱包心水。每棵白菜攔腰都有早已系好的束心草繩，草繩越緊，白菜心越實(shí)，硬梆梆的，才是上好的白菜。

冬至過(guò)了，大白菜還生長(zhǎng)在地里，不是植種它的人懶惰，是因夜晚氣溫雖低，但還沒(méi)有低到零度以下。天明了寒光暖照，仍然適合生長(zhǎng)。收早了，菜心就不實(shí)了。

小雪白菜收，這是節(jié)氣的說(shuō)法。今年小雪這天，沒(méi)有下雪，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要大幅度降溫，人們紛紛出動(dòng)，去地里收白菜，瞧那陣勢(shì)，大車小輛，機(jī)動(dòng)車的轟鳴聲，熱鬧得像趕集。

收白菜的第一步是用鐵锨將菜根旁的泥土挖松，然后逐一把白菜連根扳倒。不能用鐵锨鏟，得保留菜根，菜根里仍有養(yǎng)分，可供菜心微量吸收一陣子。扳倒后去泥土，搬進(jìn)背簍，再由背簍搬上車，拉進(jìn)家里，再一棵一棵往下搬，搬來(lái)搬去，就有人把收白菜改叫搬白菜了。

將白菜搬到家在后院用土埋好，能安全存放至開春。也可暫時(shí)搬進(jìn)沒(méi)有生火的屋子里。白菜有點(diǎn)像冰娃娃，冷不怕，卻能暖壞。

北方人愛做豬肉粉條熬白菜，其實(shí)，舉凡有白菜的地方，人們都會(huì)做這道菜，肉燉白菜綿，粉條也有了菜香味，吃了上頓，下頓還想再吃。炒白菜配飯，也可以當(dāng)酒菜。我喜歡喝酒，只要幾分鐘就能撥拉出一盤醋溜白菜，省事又利口。炒肉炒白菜，蝦米燒白菜，紅燒麻辣白菜幫，清燉雞腿白菜心，水煮肉片白菜葉，涼調(diào)白菜，醋溜白菜等，無(wú)不成為餐桌上的佳品。隔三岔五的，我還包白菜雞蛋餡水餃，還蒸肉餡包子，白菜煎餅，偶爾烙幾張白菜加雞蛋餡餅，鮮香脆，不由胃口大開。

吃白菜前先要去根，我總是把菜根皺皮內(nèi)的白瓤旋出來(lái)，切片配上辣椒放進(jìn)缸內(nèi)腌泡，五天后即可以吃了。有商友來(lái)訪，問(wèn)這是什么菜，我說(shuō)是群英薈萃片，好吃嗎?商友架起腌白菜，連說(shuō)好吃!好吃!待謎底揭開，粲然一笑，原來(lái)，白菜疙瘩也是道好菜!

還說(shuō)這白菜疙瘩，幼年時(shí)，我和弟弟總是用竹簽子把旋掉內(nèi)瓤的白菜疙瘩插起來(lái)，在里面放燈油加燈捻點(diǎn)著，或栽一只小蠟燭點(diǎn)著，夜里挑著出去找小伙伴玩。小伙伴們也有同樣的挑燈。大街上，孩子們的叫喊聲響成一片，那些挑燈亮成一片，像星河，快樂(lè)地涌動(dòng)來(lái)涌動(dòng)去。

生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代，尤其文化大革命時(shí)期，提倡以糧為綱，大方地里不讓種白菜，個(gè)戶就在自留地里種。小雪時(shí)節(jié)搬回幾筐白菜，誰(shuí)都美滋滋的，整個(gè)冬天里有菜吃了。

這幾年，我在老家居住，沒(méi)有地，當(dāng)然種不了白菜，但每到冬天，都會(huì)有鄰居或親友給我送菜，當(dāng)然是白菜。情義無(wú)價(jià)，那菜吃起來(lái)似乎更爽口，別有一番味道。

按說(shuō)，如今生活水準(zhǔn)大幅度提高，白菜應(yīng)該倍受冷落才是，可人們依舊爭(zhēng)先恐后，適時(shí)儲(chǔ)存白菜。也許，吃白菜解膩;也許，白菜易于儲(chǔ)存;也許，老去菜市場(chǎng)買大棚蔬菜，誤時(shí)，又太費(fèi)錢;也許，是習(xí)慣使然。

白菜其名不揚(yáng)，早已成為家常傳統(tǒng)菜了。北方的冬天差不多都是由大白菜扛著。

第五篇：你最喜歡的老師類型

親愛的同學(xué)：

您好，感謝您在百忙之中抽空填寫本問(wèn)卷。這是一份關(guān)于學(xué)生喜歡的老師類型的調(diào)查問(wèn)卷。專業(yè)：______年級(jí)：________性別：_______

1.你更偏重喜歡那種性別的教師

A.同性B.異性C.無(wú)所謂

2.你比較喜歡什么樣性格的教師

A.開朗活潑B.嚴(yán)肅認(rèn)真C.死氣沉沉D.溫柔耐心E.其他

3.你希望教師與你的相處方式是

A.鐵哥們B.嚴(yán)肅的師生關(guān)系C.上課師生，下課朋友D.教師不認(rèn)識(shí)我，我也對(duì)他（她）不熟

4.對(duì)教師的儀表你比較喜歡什么類型

A.A.穿著隨便，不拘小節(jié)B.端莊大方，講究藝術(shù)C.衣著前衛(wèi)，有個(gè)性D.其他

5.你覺得教師的職責(zé)是什么

A.單純的教導(dǎo)學(xué)生課本知識(shí)B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，因材施教C.為人師表，率先垂范，培養(yǎng)塑造學(xué)生的文明素質(zhì)

6.你對(duì)教師的知識(shí)信仰有什么傾向

A.知識(shí)廣博B.只要是本學(xué)科的高端人士就可以C.局限于課本的講解

7.你認(rèn)為下列選項(xiàng)哪些素質(zhì)影響一個(gè)教師的受歡迎程度（可多選）

A.普通話B.授課方式C.板書D.教學(xué)設(shè)計(jì)E.語(yǔ)言表達(dá)F.其他

8.你對(duì)大學(xué)教師的普遍印象（可多選）

A.上課來(lái)，下課走，回頭不見B.一學(xué)期見十多次的陌生人C.照本宣科，沒(méi)意思

D.風(fēng)趣幽默，講課內(nèi)容引人入勝

9.在大學(xué)，你最希望老師在哪方面給予你指導(dǎo)和幫助？

A.知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的提高B.良好心理素質(zhì)的形成C.人際交往中存在的問(wèn)題

D.特長(zhǎng)的發(fā)展

10.當(dāng)同學(xué)回答不出老師的提問(wèn)時(shí)，你更希望老師

A.打斷該同學(xué)自己回答出正確答案B.引導(dǎo)該同學(xué)回答出正確答案C.給予該同學(xué)鼓勵(lì)，然后另找其他同學(xué)回答

11.你希望老師的授課內(nèi)容更多的傾向于

A.以教材為主體的常規(guī)教學(xué)B.更多在課本以外進(jìn)行拓展延伸C.以實(shí)際應(yīng)用為主體，結(jié)合社會(huì)實(shí)例

12.簡(jiǎn)答:

對(duì)大學(xué)老師的期望或建議