第一篇：《賣火柴的小女孩》的小學(xué)生讀后感

今天，老師在語文課上帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章。這篇文章對我有很深的觸動。

《賣火柴的小女孩》講的是：一個小女孩，在寒冷的大年夜，光著腳在大街上賣火柴。最后，她冷得不行，劃著了一根又一根火柴。最后在美好的幻想中被凍死的故事。

這篇文章通篇運用了對比和虛實結(jié)合的手法。通過幻想和現(xiàn)實的巨大反差，表現(xiàn)了小女孩的窮苦與悲慘的境遇。同時也表達了作者對當(dāng)時貧富差別懸殊的社會的強烈不滿。

這篇文章最后“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這兩個“幸?！笔欠凑Z。第一個“幸?！闭f的是小女孩臨死前的幻覺；第二個“幸?！敝傅氖切∨⑺懒艘院?，就不會再有寒冷、饑餓和痛苦了。但兩個“幸?！睂嶋H代表痛苦和死亡。

讀完這篇文章，我感到很同情那個小女孩。寒冷、饑餓這些在我們今天看來已經(jīng)不成任何問題的事情在當(dāng)時卻可以殺死一個活生生的生命！我覺得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰。不讓這來之不易的美好生活白白浪費！

第二篇：《賣火柴的小女孩》的小學(xué)生讀后感

砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠處不時泛出一道道紅光……因為今天是除夕！但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那《賣火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。

我仿佛看到一個光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光?！八齻儌z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的奶奶“飛”到我們國家來，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家——資本主義社會里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會奪取了賣火柴的小女孩的生命。

這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。

第三篇：《賣火柴的小女孩》小學(xué)生童話讀后感

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》，深深地感動著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時刻告訴我：我非常的幸福。

當(dāng)我讀到“這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著…… 但始終沒有人理踩她?！睍r，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中一抽一噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么沒有一個人愿意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀！想到這，我仿佛穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。當(dāng)我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過得是無憂無慮的日子?？尚」媚锬兀克Ｍ幸粋€完整的家??！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動著。她曾和我們一樣，過著幸?？鞓返娜兆??？墒?，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。

看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百般疼愛，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。

讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們真的好幸福呀！

第四篇：《賣火柴的小女孩》小學(xué)生讀后感500字

在天邊的月亮，正以星星作裝飾在夜空中唯我獨尊；在大地上的百合花正以蝴蝶的溺愛為榮，在植物中獨領(lǐng)風(fēng)騷。在這樣美的春景中，又有誰不會為它陶醉呢？恐怕只有童話大師安徒生吧！那他在干什么呢？使這樣美麗的景色也打動不了他的心？原來他正在寫一篇摧人淚下的童話《賣火柴的小女孩》。

我似乎遺忘了春天的美景，迫不及待的看起了這篇童話：在大年夜里小女孩沒賣掉一根火柴，她不敢回家因為爸爸一定回打她的，無奈之下她只能蜷縮在墻角里，她又冷又餓，在饑寒饑迫下她終于抽出了一根火柴來暖和暖和，在她每次點燃火柴使，眼前就會產(chǎn)生一次又一次的幻景，小女孩終于經(jīng)受不住了，她死了她懷著對美好生活的向往死去了！在大年夜里我們各個穿新衣、吃年飯、凍不著、餓不著，就更別提傷心、痛苦了?？蛇@賣火柴的小女還家境貧寒、飽受欺辱。在家里經(jīng)暴打，在社會受欺負。再看看我們是多么幸福：在家里如溫室里的花朵，在學(xué)校有老師春風(fēng)化雨般的呵護?，F(xiàn)在我們處處受關(guān)愛，時時被保護，虐待剝削這類詞幾乎不存在了。安徒生當(dāng)時正處在封建貴族統(tǒng)治下，家家戶戶貧富不均，賣火柴的小女孩也正處在這樣的社會環(huán)境中。

在這美麗迷人的春景中，我不禁頭涔涔熱淚潸潸了。

第五篇：賣火柴的小女孩小學(xué)生的讀后感

我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我覺得它是一篇憂傷的童話。在一個寒冷夜晚有一個小女孩在賣火柴，她一根火柴也沒賣出去，她的手已經(jīng)凍得像冰一樣冷了。火柴賣不出去就很有可能回不了家，爸爸要用她賣火柴的錢去買酒喝，要是買不了酒就會打她，這樣的爸爸真是太可恨了。本來小女孩的腳上穿著一雙大拖鞋，現(xiàn)在只剩下一只鞋了，還有一只鞋被頑皮的小男孩搶去丟掉了，她的腳凍的通紅，小女孩又餓又冷沒有地方住，只好坐在角落里，她點燃了一根火柴，看見了一只油亮亮的燒雞，剛要用手去抓，燒雞突然不見了。她又點燃了兩根火柴，看見了一個溫暖的火爐。最后她把剩下的火柴全部點燃了，看見了疼愛她已經(jīng)死去的奶奶，希望奶奶把她帶走了，帶到一個沒有痛苦的世界。

我讀完了以后覺得心里非常難過，要是小女孩出生在我們現(xiàn)在這個社會里，可能就不會發(fā)生這一幕，我們一定會去買她的火柴，因為她真的很可憐。想一想我們生活在這個社會里，是多么幸福?。≡诎职?、媽媽、爺爺、奶奶的疼愛下成長，我們要好好的珍惜身邊所有的人。

這個童話也讓我懂得了一個道理，在別人遇到困難的時候，我們要有一顆憐憫的心，伸出溫暖的援手，真心的幫助他人，就不會有這么殘酷的結(jié)局了。