第一篇：古墻爬藤情感散文

教室從上學(xué)期的401換到了404。401的窗外是一座很高的建筑，每每課上偶爾不經(jīng)意抬頭瞥見(jiàn)那冷冰冰的建筑心里總是一些不舒服。于是盡量讓自己少些抬頭向外望，少些這樣的不經(jīng)意?，F(xiàn)在的404的窗外是一堵棕褐色的古墻。古墻看上去很老仿佛歷盡了人生百態(tài)，無(wú)數(shù)蒼桑，然后才靜默了。

墻上爬滿了錯(cuò)綜復(fù)雜的藤蔓，姿態(tài)怪異，沒(méi)有花，只有零星幾片玫紅色葉，依偎在墻上?？瓷先ケ攘主煊襁€弱不禁風(fēng)。但是你一伸手去拔卻發(fā)現(xiàn)你怎么也無(wú)法將它與墻分開(kāi)了。很喜歡看著古墻靜靜發(fā)呆想些事情，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。這墻總能給人一種安謐與享受，墻的頂部是看看陽(yáng)光是怎樣穿過(guò)稀疏的葉投下斑駁的影子，但是他們就絕不會(huì)特地穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，然后在下階梯來(lái)看看這古墻與爬藤。

古墻前是一條小道，每天有很多學(xué)生從這兒抄近道去科一條通往學(xué)生公寓的小道，每天很多學(xué)生從道上走過(guò)，或許他們會(huì)偶爾也駐足看一看道邊的樹(shù)學(xué)樓上課，他們匆匆，也不會(huì)去留意這兒的景色。其實(shí)古墻與爬藤，真的是學(xué)校里的一道美麗的風(fēng)景。帶著點(diǎn)點(diǎn)中世紀(jì)油畫(huà)的感覺(jué)，又有古詩(shī)描繪中的意境美。只是它的位置太偏辟了，你不去注意就很難欣賞到它的美，我有點(diǎn)替這道風(fēng)景可惜，但也有些替自己高興這學(xué)期教室換到了這兒，剛好能將它的美盡收眼里。

在404的教室上課久了，有時(shí)看著古墻與爬藤，在熱鬧中也靜默在安靜中也靜默，不會(huì)因?yàn)槿硕鄷r(shí)就開(kāi)出美麗的花朵，因?yàn)槿松俣脩醚傺僖幌ⅲ袝r(shí)發(fā)呆走神會(huì)在想，這古墻爬藤美麗得很高傲不會(huì)因?yàn)橄雵W眾取寵而將自己花枝招展地炫耀。因?yàn)槿绻眯蕾p它的美的讀得出它的孤傲的，縱使它處于何方他們總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

記得上學(xué)期自己一個(gè)人去早讀從古墻經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì)碰見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾的女生，站在古墻與教學(xué)樓前的走道上晨讀英語(yǔ)，每次碰到她她總是一副聚精會(huì)神的樣子，從不因外界的風(fēng)吹草動(dòng)而將注意力從書(shū)本上分散開(kāi)來(lái)，每次從古墻上的樓梯走過(guò)總會(huì)不由得往下瞥幾眼看見(jiàn)她時(shí)而倚在古墻上練習(xí)發(fā)音，時(shí)而也捧著書(shū)慢慢的踱著步子。每每見(jiàn)她認(rèn)真的情景，我就不由得心生一股佩之情。聽(tīng)說(shuō)她的英語(yǔ)很歷很厲害，大一過(guò)了四六級(jí)，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)考雅思考托福，為將來(lái)出國(guó)做準(zhǔn)備。

那陣子作為大一新生，我也開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)，在經(jīng)過(guò)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假及新生開(kāi)學(xué)的各種忙碌后，我?guī)缀跏怯形鍌€(gè)多月沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)了，加之我的英語(yǔ)也不能算怎么好，眼看四級(jí)迫在眉睫。我開(kāi)始慌張了，于是開(kāi)始慌張也開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳的準(zhǔn)備著。只是每天一個(gè)人拖著疲倦的身體早起早讀，看見(jiàn)還在熟睡的舍友看見(jiàn)那么可愛(ài)的床，說(shuō)真的一點(diǎn)起來(lái)的毅力也沒(méi)有。但是我還要考四級(jí)呢，為了對(duì)得起當(dāng)初剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的信誓旦旦，還是咬咬牙自己一個(gè)人爬了起來(lái)，只是一個(gè)人有點(diǎn)孤單，于是每每憂傷的情緒從心里不由得泛起時(shí)就會(huì)努力安慰自己：沒(méi)事，那位在走道讀書(shū)的學(xué)姐不是也一直是一個(gè)人嗎？總要學(xué)會(huì)用一個(gè)勇敢，于是就這樣在那個(gè)福清風(fēng)大得可以將人吹走的冬天自己每天堅(jiān)持著六點(diǎn)起來(lái)早讀。

有天，由于好奇由于崇敬在路過(guò)古墻時(shí)竟鬼使神差地停下來(lái)拐過(guò)小道往階梯的另一側(cè)拐進(jìn)了小道，正在專心致志晨讀的學(xué)姐并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我走近，盡管我因怕嚇著她故意將步子邁得特別重邁得特別響，直到我叫了聲學(xué)姐，她才從書(shū)本緩過(guò)神來(lái)，學(xué)姐很大方地同我分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她告訴我的她從大一開(kāi)始就堅(jiān)持來(lái)這個(gè)地方晨讀，就這樣一直堅(jiān)持到了大三，她說(shuō)這個(gè)地方很安靜人少環(huán)境又好，在這兒閱讀很能夠安下心來(lái)，她說(shuō)你要晨讀的話也可以來(lái)，我說(shuō)：“好好好?！钡菦](méi)去怕會(huì)打擾到她的學(xué)習(xí)，但是晨讀考完四級(jí)后還是堅(jiān)持著，這個(gè)學(xué)期得知過(guò)了四級(jí)后便更加拼命地起來(lái)讀六級(jí)，只是路過(guò)階梯時(shí)再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)學(xué)姐，我想她一定很忙很忙，聽(tīng)說(shuō)她已考過(guò)托福，準(zhǔn)備留學(xué)去。后來(lái)有天她在QQ上聯(lián)系了我，她說(shuō)學(xué)妹好好加油哦，她說(shuō)古墻那條小道是個(gè)讀書(shū)的好地方，再次建議我到那兒晨讀。

這次，我沒(méi)有拒絕，每天早晨六點(diǎn)半一個(gè)人到那兒去早讀。古墻爬藤，倚在古墻上很安靜，在這兒讀久了也開(kāi)始明白了為何學(xué)姐當(dāng)初會(huì)選擇在這兒讀書(shū)，因?yàn)檫@兒不僅安靜，還有古墻與爬藤這么美麗的風(fēng)景陪伴著自己，美麗的悄無(wú)聲息，努力得不動(dòng)聲色，青春也許該有那么一段年華應(yīng)該留給自己，靜靜地為某一個(gè)目標(biāo)努力。

第二篇：情感散文：駁雜的墻

在一個(gè)院子里，聳立著一面墻。與其說(shuō)聳立，不如說(shuō)半跪著。墻立在空寂的院子中，被歲月烙下一道道痕跡。風(fēng)一吹，又銷蝕了它的軀體，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。相信如果沒(méi)有那棵樹(shù)的話，它早就倒下了。樹(shù)長(zhǎng)得并不茂盛，好像是因?yàn)閴踝×岁?yáng)光。

走進(jìn)一看，那些烙印越發(fā)清晰，刮痕，刻痕，筆跡......就這些，組成了這面墻的年份史。指尖輕輕劃過(guò)，黃土爭(zhēng)先恐后的攀上了我的手指，粗糙的感覺(jué)彌漫在指尖。有一種歲月從指尖流過(guò)，一去不復(fù)返的感覺(jué)。是啊，歲月何曾復(fù)返過(guò)？誰(shuí)的歲月復(fù)返過(guò)??！撫摸著字跡，我仿佛穿越了時(shí)空，撥開(kāi)歲月層層的紗，望見(jiàn)那個(gè)青蔥的年代。

一個(gè)像教室的地方，看見(jiàn)了那面墻，它是如此的新，讓我有一種錯(cuò)覺(jué)，剛剛的一切不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)，可指尖的感覺(jué)如此真切。我看到了字跡的主人，他在上面寫(xiě)著什么，字很雋永。他后面的女孩看了，羞紅了半邊臉頰。他們青澀的戀情在發(fā)酵，一發(fā)不可收拾。只是，時(shí)光一轉(zhuǎn)，女孩身前的座位空了，一切都沒(méi)了，只有那墻上的字跡證明著曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)人。女孩總是望著那個(gè)座位發(fā)呆，目光很深很遙遠(yuǎn)，不知蔓延去了那個(gè)遠(yuǎn)方。好幾次，她想抹去那字跡，可是她下不了手。她舍不得，舍不得那個(gè)人，舍不得那份情，更舍不得那段青春。

睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)墻還是亙古不變的跪在那，如同一個(gè)遲暮的老人。在身后流轉(zhuǎn)的白云的映襯下，有一種時(shí)空無(wú)涉的永恒。風(fēng)又起，席卷云沙，不知里面又有多少是它的軀體呢?；蛟S有一天，它可能是被風(fēng)帶走，抑或是和樹(shù)一起，淹沒(méi)于塵土里，化為一捧黃土，一起緘默。只是不知道那份青春字跡，是否也會(huì)隨之離去，還是留在我，女孩，男孩的心中。

第三篇：面對(duì)現(xiàn)實(shí)隔著一道墻情感散文

我想說(shuō)我現(xiàn)在一無(wú)所有 呵呵 有我呢 為什么說(shuō)出那么決絕的話

一遍又一遍的 看著你的個(gè)性簽名 雖然早前多么想和你和好 多么想和你說(shuō)好多好多話 但是自己的自尊心還是按耐了

跟你在一起之后 開(kāi)心不少 哭泣也很多 你說(shuō)你的星座都是花心 你說(shuō)你希望找到一個(gè)可以保護(hù)你的姐姐

可是為什么我缺希望找到一個(gè)屬于我自己的友誼 我不希望她也是別人的一份

我是自私的 是的 我就是如此自私的活著 所以偏偏什么事情都是得不償失把 ……呵

我希望我可以找到一個(gè)好姐姐般的人 讓我有著屬于我的安全感

……

之后我傻乎乎的進(jìn)了苒的空間 那么的人愛(ài)著她 她失去了 她得到了

我喜歡小時(shí)候扎著兩個(gè)辮子和我討論JAY的她

我喜歡她倔強(qiáng)的表情

我喜歡她對(duì)著我很兇 為著我好的詳情

我喜歡她的文字 不做作

我喜歡她和我坐在草坪 聊著我們過(guò)去的事情

我喜歡她寫(xiě)著屬于我的文字 ……

也許在很久 我就已經(jīng)決定 以后一定一定會(huì)在苒的身后 默默的默默的照顧她 保護(hù)她 會(huì)一如既往的對(duì)她好

愛(ài)她的人很多 了解她的人也不多 我不喜歡多么矯情的文字 文字也無(wú)法訴說(shuō)我那復(fù)雜的情感

對(duì)待她 我太多太多不舍 面對(duì)現(xiàn)實(shí) 我們卻隔著一道深深的墻

我會(huì)一如既往的對(duì)你好 這是我說(shuō)的最多的話 確實(shí)我說(shuō)的最真的話之一

雙子座的你 和天平座的我 我們有著屬于我們的美麗友誼

第四篇：《古藤》閱讀答案

《古藤》閱讀答案

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《古藤》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古藤

王劍冰

①A翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體。又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬(wàn)般花樣。

②這該是多少藤的糾纏?。⊙笱鬄⒉恢嗌佥喕??？芍魅苏f(shuō)這只是一棵騰時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白花魚(yú)藤”，屬稀有的物種。

③好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。

④這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)。說(shuō)它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知?！断煞鹌孥櫋氛f(shuō)：何仙姑為廣州增城何泰的女兒，生時(shí)頭頂有六條頭發(fā)，經(jīng)常在山谷之中健行如飛。傳說(shuō)武則天曾遣使召見(jiàn)她去宮中，入京的途中何仙姑突然失蹤，之后白日成仙。這之后還有人為呂洞賓與何仙姑罩上了感情色彩，說(shuō)何仙姑成仙返回家鄉(xiāng)，在家廟的樹(shù)林里乘涼，師傅呂洞賓欣然而往，匆忙間用神仙拐杖叉住了何仙姑的綠絲帶，何仙姑掩面飛往天庭，呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的綠絲帶化作了盤(pán)龍古藤，呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹(shù)。當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但我仍然會(huì)在恍惚間把這藤想成是何仙姑長(zhǎng)長(zhǎng)的六條頭發(fā)。

⑤我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。

⑥它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛。風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火侵襲過(guò)它，它依附的大樹(shù)，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。現(xiàn)在那棵樹(shù)只剩下一段冒出地表的枯樹(shù)樁。

⑦藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中。

⑧藤，要么死亡，要么活著。

⑨沒(méi)有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。1300年的風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。

⑩B藤，木的'典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草，有重筆有輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。

⑾因而也就想到，一位90高齡的書(shū)法家出席一個(gè)集會(huì)，有人上前攙扶說(shuō)，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說(shuō)，色沒(méi)有了，氣還有。而看這藤，乃真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開(kāi)花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開(kāi)季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境?。?/p>

⑿人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。

⒀見(jiàn)過(guò)一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲(chóng)。如果不是住進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人。可她確確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?，那是她身上滋長(zhǎng)出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰(shuí)的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。

⒁我們?cè)噲D找到白花魚(yú)藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。它沒(méi)有根嗎？沒(méi)有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。

⒂很多人開(kāi)始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹(shù)、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。

⒃我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著它倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

1、“我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤”在文中作者主要“品讀”了古藤那些意象？（4分）

2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“可主人說(shuō)這只是一棵藤時(shí)，我“吃驚了”，“我”為什么“吃驚”？（4分）

3、本文很多精彩的句子，請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的A、B兩處選擇一句作點(diǎn)評(píng)。（3分）

4、本文主要采用了托物言志的寫(xiě)法，你能說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)古藤的形象表現(xiàn)怎樣的思想感情？（4分）

參考答案：

1、（1）古藤的堅(jiān)毅、痛苦、掙扎；

（2）如古藤一樣開(kāi)花結(jié)果迷人意境的老人；

（3）如古藤樣活的艱難的人（社會(huì)底層的老人、老態(tài)女子）。

2、作者原以為許多顆藤的相互纏繞依附會(huì)有如此繁盛的生命景象；而當(dāng)主人說(shuō)只是一棵藤的生命景觀時(shí)，作者難以置信，所以吃驚。（或因?yàn)橐豢锚?dú)立的藤?zèng)]有依托“自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立”頑強(qiáng)地生存了上千年）

3、A用“翻”、“騰挪”、“再翻”、“再騰挪”、“擺放”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象，再加上貼切的比喻，描寫(xiě)出了一棵古藤的形象。B、運(yùn)用短語(yǔ)式的句子，精煉有力，重點(diǎn)突出，同時(shí)連用比喻，生動(dòng)形象，在這里還具有承上啟下的作用。

4、借對(duì)古藤的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)生命的深刻思考和對(duì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，歷盡苦難而不屈的生命的敬重之情。

第五篇：情感散文

路過(guò)愛(ài)情

很久之前，我們還熟悉彼此的時(shí)候。我半開(kāi)玩笑地問(wèn)起過(guò)你，為什么不能幫我寫(xiě)一篇文字。你說(shuō)，你不想。

很久之后，包括此時(shí)，我仍是認(rèn)為，因?yàn)椴粔蛄私?，才?xiě)不出。我也一樣。從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，不足一年，卻是經(jīng)歷了兩次拉黑，一次你拉我，一次我拉你。這兩次不愉快的舉動(dòng)，或許能說(shuō)明什么，我們心知肚明。也

曾試圖一輩子不把你寫(xiě)進(jìn)我的世界之中，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，我就知道，你無(wú)法駐足一輩子。那些一起聊天的日子里，我總是說(shuō)你幼稚。其實(shí)，至于你幼稚與否，我又怎么能夠妄下斷論？只不過(guò)是，不想彼此走的太近，以至于無(wú)法活在現(xiàn)實(shí)中。

因?yàn)椴荒芎芰私饽悖赃@篇文字注定是一篇獨(dú)白。以前，每晚都聊天時(shí)，我會(huì)擔(dān)心；之后，每晚都是黑色頭像時(shí)，我又會(huì)想念。可一切好不容易都還算差強(qiáng)人意，我又怎能任性地使壞？遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注足矣，我們本不是同一世界的人。

喜歡你的文字，因?yàn)槟嵌际钦鎸?shí)的內(nèi)心獨(dú)白。有時(shí)候，讀你的文字，就像是在窺探你的心事般，如此感動(dòng)。你的性格中帶著天性使然的羞澀，熟悉的人還好說(shuō)話；在一堆陌生人面前，你會(huì)有自己的保護(hù)色。這一點(diǎn)，我和你很像。喜歡你穿白色帆布鞋子打籃球的樣子，就算未能站在你身旁，但依然甚是歡喜。犯花癡地說(shuō)，我喜歡任何一個(gè)穿白色帆布鞋的男生，估計(jì)男人是很少穿的了。想想，犯花癡的年紀(jì)也都該過(guò)了。

寫(xiě)這篇文字的時(shí)候，腦子里的片段很多，而確實(shí)有意義的，真的很少。你以前聊天的時(shí)候說(shuō)起過(guò)，為什么和我這個(gè)女人說(shuō)這么多廢話。其實(shí)，我有多感激，那成堆的廢話陪我度過(guò)太多的失眠之夜。你不是我，你也不能了解我，因?yàn)殛P(guān)于我，我又告訴過(guò)你什么，你又問(wèn)起過(guò)什么呢？所以，很多事情是無(wú)法沒(méi)節(jié)制地問(wèn)下去的，因?yàn)樵绞菃?wèn)越是傷感。也可以說(shuō)，許多想問(wèn)的事情，到你那里，便再也無(wú)法問(wèn)出口。

既然無(wú)法逾越一些東西，那就留彼此好的印象，一輩子。記得為你發(fā)過(guò)這樣一條狀態(tài)：我知道，愛(ài)可以排除萬(wàn)難，可萬(wàn)難之后，更是萬(wàn)劫不復(fù)，這是我更相信的。你說(shuō)，你喜歡我；我說(shuō)你是在戲弄我。在比較保守的愛(ài)情觀下，我始終認(rèn)為，越是說(shuō)出口的喜歡，就越是開(kāi)玩笑。事到如今，我們就把錯(cuò)過(guò)的故事，成為理所當(dāng)然。是啊，在生活面前，我們要把多少遺憾，無(wú)奈歸于理所應(yīng)當(dāng)。此刻，腦子里蹦出一句你發(fā)給我的話——有些話，說(shuō)給了一個(gè)男人聽(tīng)，就不要再和其他男人說(shuō)了。你知道嗎？這句話說(shuō)得很男人，我信以為真，以為這就是愛(ài)情。罷了，路過(guò)愛(ài)情，僅此而已。

這篇獨(dú)白，寫(xiě)的好無(wú)力。不得不承認(rèn)，有一些往事，回憶起來(lái)是吃力的，因?yàn)榫蜎](méi)打算保留一輩子。記住也幸運(yùn)，忘記也要接受。生命中，經(jīng)歷的人事，無(wú)非就是不停遇見(jiàn)，然后忘記，而留到最后的，被叫做回憶。是不是不夠珍惜，所以才會(huì)覺(jué)得寫(xiě)的足夠吃力？亂七八糟，這篇似年終總結(jié)的自我檢討書(shū)，怎會(huì)如此啰嗦？這就是為什么從來(lái)不寫(xiě)紀(jì)念文，就在于我寫(xiě)不出來(lái)任何的感情。好多話，就掩埋在時(shí)光里吧。

如今，各自安好便罷。何必非要問(wèn)出個(gè)所以然？

或者，唯有此，才更刻骨銘心。