第一篇：《為安格的雪樣年華》讀后感

這是一篇讓你能在微笑中想要流淚，感傷中體察溫暖的現(xiàn)代醫(yī)療文，也是一本關(guān)注特殊病兒童成長的故事，這是一本關(guān)于叫一個安格的孩子的故事，或許，故事本身是虛構(gòu)的，但卻赤裸裸的反映出了人性的丑陋與美好。它是一部我永遠也不想要去看結(jié)局的作品，看完之后，你會發(fā)覺，其實發(fā)生在我們生活中的那些你認為痛不欲生的挫折與痛苦與這個故事里主人公的境遇比起來實在太微不足道，因為生命中有太多不能承受之痛，而健康才是我們生命最寶貴的東西。

安格，這個像天使一樣美麗善良的男孩兒，他的這個名字的諧音是ａｎｇｅｌ，因為他的母親吳子桐希望他能像天使一樣降落在這個人間，像天使一般善良美好。即便她如此虔誠如此渴求所有神靈能眷顧這個小孩健康的成長，可是天使卻并沒有履行它的好生之德，安格兩歲時被確診為再生障礙性貧血，此后的１４年，病情反復，于是頻繁地流走在醫(yī)院中……

他１３歲那年，樂觀開朗的安格遇上了生命中最重要的那個女孩夏荷依，那個時候的夏荷依，從初中開始，她身上就貼滿了各種古怪的標簽，同學們帶著有色眼鏡觀察她，那種審視的目光就好像認定她有罪后再用寬宏大量等待她的無罪辯護?？墒呛梢啦粫樽约恨q護，她只是在各種夾縫中越來越沉默，越來越孤僻，成績也一滑到底……在一系列的打擊下，夏荷依萌生出輕生的想法。那時候的安格是這個世界上最美好的少年，我看著他的時候，就好像注視著初生的太陽。”在那種情況下遇到他，就像是平靜寒冷的冰湖忽然遇到火山噴發(fā)，他所呈現(xiàn)出的一切對荷依而言都可以用新奇來形容。在一次生物課上，就是他把顯微鏡推給荷依，這一刻才讓荷依意識到人體內(nèi)部是一片多么絢爛的花海，從而萌生出想要學醫(yī)的憧憬?！蹦莻€時候的他帶著荷依去種樹，并告訴她，每一棵蒼天大樹都是從極端幼小、脆弱的狀態(tài)成長起來的。那個時候的他教會荷依學會笑，帶她走出了生活中的最低谷，他告訴她“微笑，就是唇角的輕輕上揚?！焙髞硭麄兂蔀檫@個世界上最好的朋友。后來，荷依發(fā)現(xiàn)這個看似世界上最美好的男孩兒卻是從小患有再生障礙性貧血……

在這個世界上，不是所有的事物都是那么美好那么善良，其實人性的背叛在這個世界上本身就俯拾皆是。

在那一年，安格第一次骨髓配型成功。你能夠想象，當時安格全家人的那種激動和興奮嗎？重生的機會，真的就降臨在了安格身上。死亡，可以離安格遠去了。但是，人性的自私，最終毀了一個孩子所有的夢想。那個人——沒有來。安格的媽媽受不住這樣的打擊，哭著跪下去求那家人，都無法打動他們，安格哭了，哭得驚天動地。不是為自己，而是為了自己的媽媽，那樣低下地去求對方的媽媽哭得撕心裂肺。后來，安格變了，他決絕地折磨自己，拒絕父母的關(guān)懷，冷漠地對待一切，猶如沒有生氣的木偶。

看到這里，我甚至認為安格年少氣盛不懂事，無理取鬧，不懂得父母的一片苦心，不懂得父母為他的付出，可是后來才發(fā)現(xiàn)并不是這樣，安格說：“不想把家里的那點錢，都給醫(yī)院做福利事業(yè)，不想自己的生命，還在被人憐憫地給予，不想爸爸媽媽一生耽誤，耽誤給他這個廢人。他們還年輕，他們可以生小弟弟，那種特別可愛特別健康的小弟弟，一生都不會讓他們傷心……看到這里，我的內(nèi)心緊緊揪成一團，其實這個看似冷漠、不招人待見的安格其實內(nèi)心比任何一個同齡孩子更成熟，更懂得愛與憐惜。

阿萊死了，他也是血液上的問題。荷依，我開始擔心，開始害怕。如果我死了，會不會也是那個樣子，七竅流血？你說，可能是因為見到了親人。那么荷依，我想，如果我死后，你來看我，我一定也能感覺得到。

不安終究成為事實，望爺說了，只有換骨髓。荷依，我想活下去，我真的舍不得去死，還有好多好多有意義的事情，我都來不及去做。我才十三歲啊，為什么讓我承受這些？荷依，我還想去看看我們一起種下的桉樹，我想看著它長高，幾層樓那么高。

還好，望爺說已經(jīng)找到配型的骨髓，不日就可以進行手術(shù)。可是，要把自己活下去的希望，交給一個完全不認識的人，真的可以么？

悲劇仍舊沒有立場地繼續(xù)著，打擊并沒有因此而停止，１６歲的安格，第三次配型也被毀約。而這時的安格，已經(jīng)活不過三個月……

第二篇：《蟲樣年華》讀后感

蟲樣年華，蟲一般的生存嗎？膽小，懦弱，短暫，無所作為嗎？

你覺得你現(xiàn)在的生活很無趣嗎？你在等著一個讓你一夜成名，一夜致富的機會嗎？

所以在此之前。你向別人伸手請求幫助都是合理的嗎？包括當一名啃老族也是理所當然的嗎??？

在電影的前半部分里，導演塑造出來的主角金光是個無法承受挫折的人，被網(wǎng)友拒絕后便想輕生，將相親失敗的緣由都怪在父母頭上。金光的朋友大壯也是同一類人，拿了父親的老本，總是想在一瞬間翻倍賺回來，最后卻什么都賠了進去，父親一夜白了頭

不可否認，社會上的確有這一類人的存在。他們是這個競爭殘酷的社會下的逃避者，不愿面對各種挫折，活著自己的世界，保護著自己的夢，不想讓它碎在大家的不理解里。電影《蟲樣年華》告訴了我們青年人該如何讓自己進入社會，保護自己和自己所愛的人。主角金光“二十七歲，一直無業(yè)，二老啃光，三餐暴食，四肢無力，五谷不分，六神無主，七分任性，八面玲瓏，久坐不動，十分無用”，他折射了很大一部分現(xiàn)代青年人的現(xiàn)狀，要求過高，自身的能力卻不足，仍然在啃老。他自己確實是不想這樣，希望自己能改變現(xiàn)狀，但是由于他母親從小對他的過分溺愛，從而養(yǎng)成了習慣使得他成了一個懶惰，希望天上掉金子，掉姑娘的人。后來因為小麥和他父親的病讓他改變了自己，肯從低級做起，當一個普通的超市職工。他最終開始懂事起來，知道自己的能力，知道生存的順序。

我很慶幸，現(xiàn)在的我還是個未進入社會的大學生，我也很擔心我是一個未進入社會的大學生。慶幸的是我還能為自己的夢想拼搏，只是進入社會后，不知道我的這份拼搏是否還能它存在的空間和意義，是否也會被這個社會唾棄，我是否也會成為像金光那樣的人——二十多歲了，還要讓父母親擔心。

所以我應(yīng)該從現(xiàn)在就為我的未來負責，不能不為了學分，為了不掛科而學習，這樣的我與當年高中為了應(yīng)付高考的我沒有差別。大學的這幾年是人生中最重要的時光，在這里不應(yīng)該只學到專業(yè)知識，而是人生的道理，在這幾年里，我想我應(yīng)該要學著做一個不與社會脫節(jié)的人，活著，又能同時為自己的夢想拼搏著。

第三篇：《苦樂年華話教師》讀后感：為教師“減負”？

《苦樂年華話教師》讀后感：為教師

“減負”？

《苦樂年華話教師》讀后感：為教師“減負”？

當今社會為學生減負的春風，可以說已經(jīng)吹進了中國的大江南北。最近看了一本《苦樂年華話教師》一書后，我想問誰來為教師“減負”呢？

在平常人的眼里，教師這一職業(yè)，似乎是很輕松的事情，有令人羨慕的收入、有令人羨慕的寒假、暑假……這些只是教師僅有的光彩，有誰曾了解過教師職業(yè)背后的苦樂與辛酸呢？聽聽高三史金霞老師的聲音。為了趕校車早上四點起床，以五分鐘的速度完成穿衣，天還沒亮陪著學生晨練，六點組織學生早

讀，中午十二點多查學生的午休，為了讓學生下午上課不遲到，兩點十分在宿舍樓里，一個樓道又一個樓道的吶喊呼喚：“起床了，起床了?！蓖砩峡粗鴮W生晚自習。十點多查完學生的就寢，才拖著沉重的腳步回家，這忙碌的一天當中還有最重要的上課、批改學生作業(yè)、處理班級事務(wù)等等。對于學生來講，一生只有一次高三，咬咬牙撐過去，可是對于教高三的老師來說，這樣辛苦的日子什么時候是個盡頭呢？什么時候才能讓這些老師享受一下教師“減負”的春風呢？

都說分、分、分，學生的命根，其實分也是老師的拐杖??！“減負”的口號，響惻云菲，而高考的“獨木橋”毅然堅固，毫不動搖。又要減負，又要成績，而教育的指揮棒卻沒有改變，教師用什么樣的奇招才能在這樣的形勢下，讓他的學生能走上教育的“獨木橋”，擠上名校的末班車呢？書中這樣寫到：眼看著青春就像腦袋上的頭發(fā)一樣，根根飄落，而

我們教師依然日復一日地重復勞作著，直到粉筆染白了雙鬢，可能仍然在繼續(xù)填補著一張張表格，追逐著一份份試卷，一次次考試的夾縫中疲憊無奈地忙碌著。再看看真實的寫照：生病的老師晚上掛鹽水。白天手背上貼著膠布、一晃一晃的照樣上課、批作業(yè)。

年級組長小姜老師三十來歲，因為工作太類了，體重每年以十三斤的速度在遞減著。一個有點名氣的女教師，給老家生病的孩子打電話，孩子哭了，她也哭了?？迚蛄?，毅然走上講臺。為了教好學生，她放棄了撫育自己的孩子。而孩子呢？為了上好的幼兒園、小學，幼小的孩子必須通過一系列的檢測。為了進好的中學，從小學起，孩子們就開始埋頭苦讀，小學、中學下來，學生的文化程度是提高了，可是學生的視力卻變的越來越低，孩子天真的笑聲也很少聽到。在這個過程中教師扮演的是整天逼學生認真學習的教書匠。在教師的內(nèi)心世界里，茅盾、痛苦、掙扎時時鞭笞

著自己，可有誰來為教師的身心減負呢？

看看人們更羨慕的私立學校老師的遭遇：畢業(yè)不久的英語老師小張，初來乍到，不知道私立學校學生的厲害，課堂上發(fā)現(xiàn)學生劉某（市政府副秘書長的千金）與后面同學肆無忌憚的講話，小張不點名的提醒了多次，一點效果也沒有，于是點劉某的名批評，誰知橫行霸道的劉某以惡言把小張老師羞惡出了教室，事后學校竟然因為劉某“高干”爸爸一個電話，事情就不了了之。其實我們的身邊這樣的事情也時常發(fā)生。同事班里的一個學生，回家作業(yè)、課堂作業(yè)總做不好，一天放學了，留孩子下來讓他把作業(yè)補好了回家，誰知孩子的家長跑來牽著孩子就走了，沖著孩子說：“怕她干嗎？”聽了這事別提有多氣憤，這個家長在自己的孩子面前樹了個多么惡劣的榜樣，殘忍的踐踏了辛辛苦苦教育自己孩子老師的尊嚴。真想問一句：“尊重別人等于尊重自己”，這話你懂嗎？含辛

茹苦、默默奉獻、不求回報、全心全意為孩子著想的教師，誰來為他們的心靈減負呢？

走上三尺講臺的那天，我就決定把教師做為我終身的職業(yè)，我想這不僅是我的心聲更是其他老師們的心聲。一輩子，燃燒自己，照亮別人、溫暖別人的老師，請為他們實實在在的減減負吧！

第四篇：歧路年華 讀后感

美好的年華，不應(yīng)走上錯誤的道路

事事皆因錢引起，悲催禍端路走偏。價值取舍應(yīng)有度，何以至此入囹圇！

《歧路年華》書中每個案例，不僅有作案經(jīng)過，案情實錄，員工的演變過程，還配有“刨根問底”和“對策點睛”欄目，便于職工閱讀理解，對管理者也大有益處，讓我們青年員工看得清清楚楚，明明白白，深受啟發(fā)教育，體現(xiàn)了作者良苦用心！我認認真真通讀了全書，有的案例甚至閱讀了好幾遍，一邊閱讀，一邊思索......我為他們作案時的膽大妄為和貪污挪用的巨款感到震驚！為他們給農(nóng)行國家造成巨大經(jīng)濟損失感到憤恨！也為他們年紀輕輕就鋃鐺入獄感到惋惜！

讀《歧路年華》補鈣、洗心、明目、醒腦。她猶如一面鏡子，不但，照出了犯罪分子丑惡心靈和齷齪行為，也照進我們靈魂深處，讓我們見惡思憤，反復鏡鑒；她是一座長鳴鐘，時刻警示著人們要提高警惕，遠離罪惡；更是一針強心針、清醒劑，讓人明白擁有什么樣心理才是健康，知道什么該做，什么不該做，時刻牢記“違規(guī)就是風險，合規(guī)就是效益”理念和“莫伸手，伸手必被捉”教誨！馳騁書海，那一樁樁、一件件、一幕幕丑劇惡劇沖擊著我的視野，撞擊著我的心靈，令我心潮起伏，思緒萬千！我想到最多是我們應(yīng)當從中吸取怎樣教訓，作為員工應(yīng)當怎么做，作為領(lǐng)導應(yīng)該怎么抓，從而，達到“前事不忘，后事之師”效果呢。我作為一名普通的農(nóng)行工作者，雖然接觸的都是銀行的基本業(yè)務(wù)，但也要時時處處注意遵紀守法，懂規(guī)矩，知敬畏，勤努力，爭上游。

青年興則農(nóng)行興，青年強則農(nóng)行強。農(nóng)業(yè)銀行40歲以下青年員工有近20萬人，這是推動農(nóng)行事業(yè)蓬勃發(fā)展生力軍和突擊隊，是農(nóng)行事業(yè)希望和未來，但個別青年也是案件高發(fā)人群。如何管好用好這些年輕人，是擺在農(nóng)行管理層各級領(lǐng)導面前新課題新考驗，要想預防整治員工違反案件高發(fā)態(tài)勢，必須先弄清楚犯罪原因和動機，然后，對癥下藥，精準實策才是：

一、“三觀”扭曲，導致人生航向跑偏

書中這些年輕人在市場經(jīng)濟大潮和社會利益度多元化大環(huán)境下，信仰和信念發(fā)生了退化，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，滋生拜金主義，享樂主義、極端個人主義思潮。在種種誘惑面前心理失衡，私欲膨脹，最后突破法律防線，走向違法犯罪道路，偏離了人生航向。

二、心存僥幸，導致以身試法

年輕人交友不慎，或不良嗜好投機心理或經(jīng)商辦企業(yè)等原因到處需要錢，而自己又整天接觸錢，難免有僥幸心理，利用工作之便，偷摸挪用一下，等錢回來還上就是了，人不知鬼不覺，還能從中賺一筆，何樂而不為呢？殊不知，“若要人不知，除非己莫為”，“手莫伸，伸手必被捉”道理。他們做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，后悔莫及，鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了，這個世界上根本就沒有后悔藥的！

三、錯位權(quán)利觀，導致權(quán)力成謀私工具

權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來全心全意為人民服務(wù)的，而不是給你搞腐敗的。書中那些腐敗分子沒有樹立正確的權(quán)力觀，把手中的權(quán)利當成個人謀求私利追求腐敗手段和工具，沒有把權(quán)力關(guān)進制度籠子，自覺接受制度約束，接受黨和人民監(jiān)督，喪失理想信念，一步步滑向犯罪深淵。

四、逃避監(jiān)督，導致走向腐敗

黨員領(lǐng)導干部由于所處的位置特殊，歷來就是不法分子拉攏腐蝕的對象;由于自由度比較大，思想和行為往往不易掌控;由于是管人的人，難以聽到部屬和群眾的意見。個人主義膨脹，濫用權(quán)力，逃避監(jiān)督，最終走向腐敗。

五、制度落實不到位，給犯罪造成可乘之機

農(nóng)業(yè)銀行作為國家金融機構(gòu)、經(jīng)濟命脈，各項規(guī)章制度和操作規(guī)范還是比較周密健全的，執(zhí)行起來也是比較嚴格的。但書中案例都是銀行內(nèi)部職工作案，俗話說，外賊好當，家賊難防啊，老虎還有打盹時候。同事在一起混長了，混熟了，信任代替制度，詢問代替檢查，制度落實不到位，檢查不徹底，監(jiān)督缺失，思想麻痹松懈等等，也給犯罪分子造成可乘之機，讓他們打開一個個方便之門，進入地獄之門！

我認為，我們青年員工要做到旗下幾點，高筑防火墻，一定會有效抑制案件高發(fā)態(tài)勢。

一、強化思想教育，構(gòu)建“不想違”的思想防線 銀行是金融風險高危行業(yè)，員工每天跟錢打交道，要經(jīng)受紛繁復雜外部環(huán)境和各種誘惑考驗。這就需要發(fā)揮黨建線優(yōu)勢。一是廣泛開展政治思想教育工作。在教育對象、教育形式和教育內(nèi)容上，要因人而異，做到普遍教育與個別教育相結(jié)合、內(nèi)部教育與社會教育相機結(jié)合、理論教育與外訓教育相結(jié)合。通過坐下來觀看警示教育片，閱讀警示教育書籍畫冊，請進來作報告，走出去參觀監(jiān)獄或現(xiàn)身說法等多渠道、多形式開展正反激勵教育活動，不斷提高思想道德水平，增強遵紀守法意識和合規(guī)操作理念。二是通過談心談話和家訪解決員工苗頭性、傾向性問題。三是暢通職業(yè)發(fā)展通道。在員工職業(yè)發(fā)展不同階段可能面臨問題，積極進行思想疏導，及時幫助解決遇到的困難問題，讓他們在本職工作崗位上感受到成就感、滿足感、自豪感和歸屬感。他們才會珍惜自己工作崗位，珍惜眼前幸福生活，自覺立足崗位發(fā)展自己，創(chuàng)造美好未來，打心里不愿做違規(guī)違紀的事情。

二、強化工作管理，構(gòu)建“不能違”的制度防線

制度生命在于執(zhí)行，要嚴格按照規(guī)章制度規(guī)范流程管理。一是合理設(shè)置崗位分工。不相容業(yè)務(wù)分離、不兼容崗位不兼任、重要崗位定期輪換。二是利用現(xiàn)場授權(quán)、遠程授權(quán)和后督制約，使柜員業(yè)務(wù)合規(guī)操作，使制度成為“不能違”的紅線。三是發(fā)揮“大當家和二當家”作用。“大當家”是網(wǎng)點黨支部書記、負責人，“一崗雙責”，“二當家”是集黨支部“紀檢委員”、黨風廉政建設(shè)“監(jiān)督員”和內(nèi)勤“大法官”的運營主管，做到管人管事管思想，真正把營業(yè)場所看緊、盯牢、管住，強化監(jiān)督履職。發(fā)現(xiàn)問題要共同研究解決。

三、強化監(jiān)督檢查和責任追究，構(gòu)建“不敢違”震懾防線 打苗頭，發(fā)揮風險信息報告中心和風險處置指揮兩個中心作用，進而，發(fā)揮基礎(chǔ)層面風控閘口的作用，最好把案件預防下來，消滅在萌芽狀態(tài)。強監(jiān)管，提高檢查質(zhì)量和效率，從嚴追究檢查人員應(yīng)發(fā)現(xiàn)未發(fā)現(xiàn)、應(yīng)報告為報告問題責任。實整改，對內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀問題，要嚴格按照“三個到位”標準整改。嚴處理，按照“三個重點追究”原則追究有關(guān)人員責任，按照“三個必須移送”原則處理各類違規(guī)違紀行為，有效震懾各種非份之想和貪婪之念。

我相信，只要通過這些，就能杜絕職務(wù)犯罪發(fā)生。把全面從嚴治黨、合規(guī)經(jīng)營、標本兼治、安全運行的決策部署落到實處，才能營造風清氣正、干凈擔當?shù)牧己脙?nèi)部經(jīng)營環(huán)境

解放路支行 李晶晶

第五篇：《似水年華》讀后感

題記：我坐在琵卓河畔，哭泣。傳說，所有掉進這條河的東西，不管是落葉、蟲尸或鳥羽，都化成了石頭，累積成河床。假如我能將我的心撕成碎片，投入湍急的流水之中。那么，我的痛苦和渴望就能了結(jié)，而我，終能將一切遺忘……這是第二次看《似水年華》。熟悉的旋律，熟悉的畫面，熟悉的話語，一年前的回憶,感覺又通通那么強烈地浮現(xiàn)在眼前，不可抑制。安靜，溫暖，伴隨著昏暗的燈光，每周六的深夜，在完成那一大堆關(guān)系著高考的作業(yè)后，自己一個人在房間里，靜靜地融化自己。英是個獨特的女子，當她走下黑色的小車，踏在烏鎮(zhèn)冰涼的小巷上時，就注定了一場刻骨的迷?！，F(xiàn)代與古樸的撞擊，心靈交匯的震撼。陽光照耀，映射出夾雜在空氣中塵土，打在書院的屋子里。英抽出了那本厚厚的不知道有多少年歷史的書，就這樣，四目相對。忘卻，空白，顫動！她抽出的不是書，而是一段永恒的愛戀。一個永遠不會重復去一個地方的英，卻莫名地打破了自己的生活。第二次到烏鎮(zhèn)——橋頭，白色衣服的文和黑色衣服的英，遇見了。緣分嗎？長長的巷子，文拉起她的手，在時間與空間中奔跑，希望能沖脫一切，沖脫那隔著的山與水。第三次，在那間二傻說住著經(jīng)常搬走人的房子的走廊，回頭，微笑，心跳不止?！拔抑滥銜淼??！薄拔抑滥阒馈！币粋€瞬間，一個眼神，一個呼吸，一個堅定，一個忘卻。一段糾扯不清的感情，是愛還是習慣，還是習慣的愛？十幾年的習慣，瞬間產(chǎn)生的愛，你選擇什么？世界上有很多事情都是在你沒有準備好的時候開始，而在你準備好的時候卻結(jié)束了。臺北的婚紗店里，英換上芙送給她的婚紗。芙問：“一個女人什么時候最幸福？”“不知道。”“是當她穿上婚紗的時候，心里最愛的男人就站在她的近旁?！?……終于，還是選擇了。也許是兩年后吧，當文和英再次相見，都已經(jīng)明白。在臺北，有那個堅實的雄，會為她在黃昏前拉好窗簾，打開燈：會讓她每次旅行回家時看到一束白色的花：會為她忍著眼淚切洋蔥。包容，習慣，依賴，眷戀。在烏鎮(zhèn)，有每天偷吃酒釀的默默，有永遠奔跑著的默默，有對著復讀機說“文哥，我喜歡你”的默默，有醉倒哭倒在臺階上的默默，有執(zhí)著著等待答案的默默。等等等等……等什么？沒有人能說得上。齊叔等了一輩子，在書院的門口期待。也許，等到后面，連自己要等什么都忘了，只是一種習慣。有時候，就是還活在過去，不愿醒來。因為過去的美好能夠支撐一輩子。勁說是女人讓男人學會成長。英和默默也說：愛上一個男人，是會讓女人成長的，可是，讓彼此成長的兩個人卻往往不能在一起。等到一切變得太沉重/無奈選擇了放棄/看年華似水流/仿佛生命也跟著流走。似水年華，年華似水。有些東西只能用來回憶，只能是一種證明，對逝去的青春的回憶，對曾經(jīng)的愛情的證明。沉醉在黃昏里，水鄉(xiāng)。逢緣雙橋，愛情之塔，藍印花布，姑嫂餅，還有那墻壁石版上的刻子，一切的一切都是那么的完美，就像那句：黃昏是一天之中最美的時候，是白天與黑夜短暫的交替，那種令人迷戀而又絕望的美。令人陶醉。一個個破碎的片段，在我腦海中不斷地閃現(xiàn)。那繞人心扉的旋律一遍遍地在腦海中響起。黃磊說，看過《似水年華》的人，年紀小一點的會幻想，有一點年紀的就開始回憶?？傄詾樽约簳孟牒芏?，對那刻骨銘心的愛情。可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，自己是在回憶?；貞浺荒昵暗脑S多，人和事。是自己老了嗎？我對自己說，是因為經(jīng)歷，因為選擇，因為放棄，所以在長大。這一年，是我成長最快的一年。換了個地方，從一個南方小城來到這個中庸的城市。依然是在昏暗的燈光下看《似水年華》，依然是在卸下一天的忙碌之后靜靜享受?？墒牵木硡s不能用“依然”來形容。但是，我會永遠記得那一年，第一次看《似水年華》，我花了整整5個月的時間看這部只有23集的電視劇。我經(jīng)歷了很多，學會了很多。一年后的今天，我在一個美麗的校園，等待著櫻花的綻放。靜靜地生活。不會忘記那句美麗的話：情書一定要寄，一定要郵票，要郵戳，要放進郵筒的瞬間。還有聶魯達的詩：當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。我們曾醉在水鄉(xiāng)，任年華似水。清晰如一盞燈，單純?nèi)缫簧乳T。在我的記憶深處，日子就像墻角那一張蛛網(wǎng)在烏鎮(zhèn)晃晃悠悠……