第一篇：遠(yuǎn)教施惠澤花木喜逢春讀后感

如今，村官工作已經(jīng)干了有一年了！一年的確是一個不短的時間，這一年以來的基層工作遠(yuǎn)比我在學(xué)校學(xué)習(xí)時學(xué)到的要多，在經(jīng)歷了無數(shù)的磨練和坎坷之后，我慢慢變得成熟起來了。從剛踏入村官崗位時的那種新鮮、盲目感到現(xiàn)在對農(nóng)村工作思路漸漸清晰、明朗化，農(nóng)村工作對我來說變成一種無法消逝的引力，一種無法割舍的情感，深深吸引著我，牽動著我的心，促使我始終保持高漲的熱情、旺盛的激情、不竭的動力，指引我做了很多很有意義、有價值的工作?！捌狡降攀钦妗保@份樸實、平凡、看似微不足道的工作崗位，給了我太多太深的感觸，讓我體味到了“人生真的不是這么簡單”的真正涵義。

陳莎莎利用遠(yuǎn)程教育為村民傳遞信息和技術(shù)，使農(nóng)民切切實實的學(xué)到了農(nóng)村實用技術(shù)，為他們的生產(chǎn)生活提供技術(shù)支持和科學(xué)認(rèn)識，這是我們大學(xué)生村官應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也一樣能做到。同處于村官隊伍的我們，作為有知識的新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把我們的知識利用起來，為村民造福。作為遠(yuǎn)程教育工作的管理員，積極參加上級部門組織的遠(yuǎn)程教育使用培訓(xùn)課。作為一名共產(chǎn)黨員，要始終按照遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)制度，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)堅持為黨員播放國家的時事、政策、法律法規(guī)等，播放群眾最喜愛的節(jié)目，幫群眾搜索最需要的知識，做好遠(yuǎn)程教育記錄，這是我們義不容辭的責(zé)任。在遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中不僅豐富了村民的生活，開闊了村民的視野，更重要的是讓黨員們養(yǎng)成了及時、按時學(xué)習(xí)和掌握黨的方針政策的習(xí)慣。

其實，大學(xué)生村官說到底就是一張白紙，我們可以在上面寫字、繪圖，可以用各種顏色的筆去描繪，但是如何能夠成為一幅美麗的圖畫，就要看我們怎么去描繪了。沒有明確的目標(biāo)，沒有端正的態(tài)度，就意味著沒有正確的指引方向，這樣有可能會給我們的人生帶來壓力和無奈；反之，正確的指引方向會帶我們進入一個明朗的世界，會教給我們一種人生的態(tài)度、處事的方法、成功的思想。這就是“失之毫厘，差之千里”其中的韻味。

說真的，我，還有每一個大學(xué)生村官，我們來到農(nóng)村所經(jīng)歷的事情、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、所完成的工作幾乎是一樣的，那些都是最最平凡的事情。但是，對于我們成長中的一代年輕人來說，那是我們這一生無窮無盡的財富。我們還要成長，還有更多的事情要做，還有更多的道路要走，有了這些經(jīng)歷，我堅信，我們能在以后的道路上走的更安穩(wěn)、更踏實、更勇敢、更成功。凡事都要經(jīng)歷平凡到不平凡，也許有一天我會做出很有成就的事情，但這些都必須要從平凡的點滴小事做起。作為大學(xué)生村官，我們怎樣能在百姓認(rèn)可、接受，為什么如今我們又能在村里深受歡迎，倍受支持，能讓村民認(rèn)可，我認(rèn)為最好的答案就是要對自己有個正確的定位，把自己定位成一定要在農(nóng)村“實干、苦干、認(rèn)真干”這樣的心態(tài)。保持這樣一種心態(tài)，積極、樂觀，會讓自己感覺到生活很充實，收獲亦很多。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，憑著青春無限，我走進農(nóng)村，貼近農(nóng)民。因為我是村官，我立志要把這里的點點滴滴記載成一本“記事本”，不斷翻看，不斷回味，讓這種經(jīng)歷變成指引我成長的“航舵”！

第二篇：2006春遠(yuǎn)教工作總結(jié)

尖山鄉(xiāng)鐘塘小學(xué)2006年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

根據(jù)國家教育部、財政部、發(fā)展改革委員會和湖北省項目辦的工作要求，我市啟動了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點示范項目--現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點工程。鐘塘小學(xué)被市遠(yuǎn)教項目領(lǐng)導(dǎo)小組確定為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校。面對大好發(fā)展契機，學(xué)校行政一班人抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構(gòu)建科學(xué)格局，取得了較好的管理、應(yīng)用、研究效應(yīng)。

一、強管理，落實責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育項目工程的順利實施。

（一）建好機構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校根據(jù)市教委的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設(shè)，建立健全了各類機構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。下設(shè)辦公室，并由具體的項目教師負(fù)責(zé)，主持開展遠(yuǎn)教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校校長擔(dān)任播放點的組長，形成從管理到應(yīng)用、研究的工作網(wǎng)絡(luò)。而且，電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長親自任組長，項目教師負(fù)責(zé)把工作落到實處，做到層層建有機構(gòu)，層層落實責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計劃、有目的開展。

（二）訂立制度，構(gòu)建管理格局。

為了使遠(yuǎn)教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)市電教館提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、項目教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴(yán)格按制度辦事，在實踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以達到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。

（三）制定各種表冊。

為了使遠(yuǎn)教項目工作落到實處，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實處。

二、強應(yīng)用，營造運用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。

（一）宣傳到位，強化教師培訓(xùn)。

遠(yuǎn)程教育對山區(qū)農(nóng)村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學(xué)校首先加大了宣傳力度。學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教

育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認(rèn)識到國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項目教師經(jīng)常深入到各村校、各班級，向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育，力爭在全鄉(xiāng)形成全社會都知道現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，都支持遠(yuǎn)程教育，都重視遠(yuǎn)程教育。

為了有效實施遠(yuǎn)教示范項目工程，該校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學(xué)?！钡哪康摹Ｔ谂嘤?xùn)上注重五個結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。具體做法是：每周一至周四下午4:20--5:00為固定的集中培訓(xùn)時間，由項目教師確定內(nèi)容、分層次培訓(xùn)，晚上開放計算機教室供教師學(xué)習(xí)、鞏固，并由項目教師輔導(dǎo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤（村校由村校主任教師負(fù)責(zé)考勤），校長不定時抽查。每月進行一次檢測，并結(jié)合成績進行獎懲逗硬；每期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。同時項目教師有培訓(xùn)計劃、教師培訓(xùn)方案、每次培訓(xùn)的教案，參培教師要有每次參培的學(xué)習(xí)記錄，教導(dǎo)處有考勤登記薄，所有的資料學(xué)校全部存檔。

（二）加強了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。

學(xué)校地處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟條件差，加上原本負(fù)債累累，針對情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無法開展遠(yuǎn)教工作的思想。該校著重研究的是在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用。學(xué)校努力克服困難，在中心校建立了電教辦公室、完善了多媒體教室的硬件投入，添制了投影儀，設(shè)置了計算機網(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)校還為村校配備了34寸的彩電和DVD，建立了光盤播放點，為他們提供必需的教學(xué)資源。

（三）充分發(fā)揮項目教師的主導(dǎo)作用。

人們把項目教師稱作遠(yuǎn)教工作的“火種”，既然是“火種”就要發(fā)揮他的熱量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠(yuǎn)教項目資源的應(yīng)用研究力度。為此，學(xué)校一是要求項目教師認(rèn)真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應(yīng)用；三是分類建立遠(yuǎn)教項目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的經(jīng)驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項目資源加強校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調(diào)控。五是加強網(wǎng)絡(luò)維護，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。由于該校采用的是計算機局域網(wǎng)，多媒體教室和計算機教室使用的頻率相當(dāng)高，隨時保證中心校和中皇小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)的暢通。

（四）強化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。

資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué)，還要靠學(xué)科教師運用。該校實施遠(yuǎn)程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還在教師中選用一批人作為遠(yuǎn)程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中進步，在進步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠(yuǎn)教項目資源的效益產(chǎn)生，教師運用遠(yuǎn)教資源上課都在多媒體教室，學(xué)校規(guī)定每位教師每周不少于一節(jié)/次多媒體課，只要人休息，不要機器休息，并將此項工作作為常規(guī)考核內(nèi)容。同時為了加大教師運用的力度，每次上課前有遠(yuǎn)教課件和遠(yuǎn)教教案，由項目教師親自查看和發(fā)放遠(yuǎn)教教案設(shè)計表，基本上保證每次遠(yuǎn)教課都有項目教師或者是教導(dǎo)主任和其他教師到場聽課，課后教師填寫自己運用遠(yuǎn)教上課的效果表，然后把由班長簽字后的教案設(shè)計交項目教師簽字，周末由項目教師交教導(dǎo)處審核，并在周末例會上對上一周的遠(yuǎn)教工作情況作總結(jié)，對下周在遠(yuǎn)程方面的工作安排。該校以制度的形式規(guī)定，每位教師每周必須有一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，上一堂遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的公開課，在本期內(nèi)有一篇關(guān)于遠(yuǎn)程教育方面的經(jīng)驗文章，上一堂示范課，參加一次應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源研討會（教研會）。

學(xué)校申報了關(guān)于遠(yuǎn)教方面的課題研究，這就使項目資源的應(yīng)用研究不斷深化和優(yōu)化。教導(dǎo)處以活動為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動，一是開展好“三個一”活動，即利用遠(yuǎn)教項目優(yōu)秀資源上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇研究論文、參加一次賽課活動；二是每月開展一次專題研討活動，對存在的問題和成功的經(jīng)驗進行總結(jié)、探索；三是每期開展一次利用遠(yuǎn)教項目資源進行學(xué)科教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課賽課活動，學(xué)校所開展的各項活動，按效果和成績記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，納入期末教師工作綜合考核中，進行考核評比，并與教師的評職、評優(yōu)、晉級掛鉤，從而調(diào)動廣大教師應(yīng)用研究的積極性，使應(yīng)用研究工作落到實處。

在運用遠(yuǎn)教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”；學(xué)生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節(jié)課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領(lǐng)略到了全國優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。遠(yuǎn)教工程的實施就像一股新鮮血液，使貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。

第三篇：09春遠(yuǎn)教工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實欽南區(qū)教育局有關(guān)遠(yuǎn)程教育管理辦法的精神，結(jié)合我校實際情況，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢教育應(yīng)用水平，讓全體師生充分分享受更好，更優(yōu)秀的教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加大資金的投入，保障遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護，確保設(shè)備能正常的運用。

2、及時下載整理遠(yuǎn)程教育資源，加強遠(yuǎn)教資源應(yīng)用。

3、加強培訓(xùn)，促進教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。4管理人員根據(jù)教師實際情況，合理安排好遠(yuǎn)教課程表，并認(rèn)真執(zhí)行。

三、具體任務(wù)及措施

1、認(rèn)真貫徹落實欽南教育局的遠(yuǎn)教管理精神，及時下載整理遠(yuǎn)程教育資源，管理員根據(jù)教師課時情況，科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課程表，并認(rèn)真執(zhí)行。讓80%以上的教師會使用遠(yuǎn)程教育資源，促進教育資源有效運用于教

育教學(xué)中。

2、每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。

3、各校要認(rèn)真組織教師觀摩優(yōu)秀課例，每期不少于1課時。

4、加強遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

5、遠(yuǎn)教管理員及時下載遠(yuǎn)程教育資源，加強遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理，及時歸檔。

6、開展培訓(xùn)，促進教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。要使遠(yuǎn)教工作落到實處，讓教師會用有效用好資源。抓好教師培訓(xùn)是關(guān)鍵所在。各校要徹實制定適合本校的實際的培訓(xùn)計劃，并按計劃組織教師的培訓(xùn)。

7、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進校際交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

第四篇：08年春遠(yuǎn)教工作總結(jié)

十壩小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（２００８年春學(xué)期）

國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。自遠(yuǎn)程教育落定平小學(xué)以來，它已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐。通過幾年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地在遠(yuǎn)程教育管理上做了大量的工作，主要經(jīng)驗如下：

一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校 成立了以校長王剛同志為組長，教導(dǎo)主任賀軍同志為副組長，選定工作責(zé)任心強，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師賀軍同志負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到明確分工、各施其責(zé)。

二、嚴(yán)格制定各項規(guī)章制度

為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展，我們認(rèn)真做好培訓(xùn)工作：

1、按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。

2．做好校本培訓(xùn)工作。組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學(xué)會接收資源、處理資源、動用資源，從去年9月份起，我校組織教師于分批集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會掌握的，培訓(xùn)教師將采取個別培訓(xùn)，直至學(xué)會為止。

四、認(rèn)真完成接收、教學(xué)、教研及維護工作。

1．結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃，年底認(rèn)真地進行了總結(jié)。嚴(yán)格按照課程表進行教學(xué)，認(rèn)真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

4．按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

5．經(jīng)常向師生進行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

五、努力做好硬件設(shè)施建設(shè) 為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

六、加強對遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；組織遠(yuǎn)程管理員參加國家級農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅實的保障。

七、加強管理、觀摩引路

學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。

八、做好遠(yuǎn)程教育的考核

將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤；

2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；

3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

6、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。

九．很好地服務(wù)“三農(nóng)”工作

1．結(jié)合“共產(chǎn)黨員先進性”教育活動，認(rèn)真地制定了“共產(chǎn)黨員先進性”教育方案，開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為農(nóng)村黨員服務(wù)的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。

2．為有效利用遠(yuǎn)程教育資源，切實貫徹落實面向農(nóng)村開展實用技術(shù)培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，為“三農(nóng)”服好務(wù)，制定了培

訓(xùn)方案，按方案開展了培訓(xùn)活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。

兩年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，群策群力，把我校的遠(yuǎn)程教育工作做好。

第五篇：09春遠(yuǎn)教工作總結(jié)（共）

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目在我校實施以來，學(xué)校非常重視，抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構(gòu)建科學(xué)格局，扎實開展校本培訓(xùn),學(xué)校把信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)作發(fā)展學(xué)校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式，充分利用遠(yuǎn)教資源對師生有計劃的進行培訓(xùn)、運用，取得了較好的管理、應(yīng)用、研究效應(yīng)，高效發(fā)揮了其作用。

一、強化管理，落實責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育項目工程的順利實施。

扎實抓好管理隊伍建設(shè)，建立健全了各類機構(gòu)，成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長親自任組長，項目教師負(fù)責(zé)把工作落到實處，做到層層建有機構(gòu)，層層落實責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計劃、有目的開展。建章立制，保證遠(yuǎn)教工作常規(guī)化。學(xué)校上級要求，結(jié)合本校實際制定了各項規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、項目教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。

二、重視宣傳，強化應(yīng)用，營造運用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。

重視宣傳，專門召開了遠(yuǎn)教動員大會，宣講國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認(rèn)識到國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項目教師經(jīng)常深入到村校、班級，向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育。

加強硬件投入。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟條件差，針對本地實際情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無法開展遠(yuǎn)教工作的思想。著重在“現(xiàn)有條件下如何充分

應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室，設(shè)置了計算機網(wǎng)絡(luò)教室。

認(rèn)真做好了項目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學(xué)資源庫及學(xué)校資源網(wǎng)，并按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄?？啼浟擞袃r值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應(yīng)用。定期向教師發(fā)布最新教學(xué)資源目錄。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備、多媒體教室進行校本培訓(xùn)，不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。加強了網(wǎng)絡(luò)的維護，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，使遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到了實處。

強化應(yīng)用。我?，F(xiàn)在仍處于實施遠(yuǎn)程教育的起始階段，由校領(lǐng)導(dǎo)及管理員帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進行教學(xué)科研研究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項工作作為常規(guī)

考核內(nèi)容。要求學(xué)校每位教師每周必須有一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，每月上一堂遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的研究課，在本期內(nèi)有一篇關(guān)于遠(yuǎn)程教育方面的經(jīng)驗文章，上一堂示范課，參加一次應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源研討會等。

三、重視課題，深化資源的應(yīng)用研究。

在遠(yuǎn)教課題研究方面，我們著重對“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動發(fā)展教學(xué)策略研究”進行了研究。使項目資源的應(yīng)用研究得到不斷地深化和優(yōu)化。教導(dǎo)處以活動為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動，利用遠(yuǎn)教項目優(yōu)秀資源上好一堂優(yōu)質(zhì)課，對存在的問題和成功的經(jīng)驗進行總結(jié)、探索；每期開展一次利用遠(yuǎn)教項目資源進行學(xué)科教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課賽課活動。我們決心在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實踐“三個代表”的重要思想，繼續(xù)加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，進一步落實現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目的實施，加強抓好教學(xué)資源的應(yīng)用工作，用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校的教育工作作出更大的貢獻！