第一篇：勵(lì)志前行和你共行勵(lì)志文章

每一個(gè)人都像是一顆會(huì)發(fā)光的種子，因?yàn)樽陨硖赜械哪芰慷袡C(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)亮，但是為什么人生的道路卻總有不同，有昏暗有不堪有挫折也有光亮。我知道你何曾沒有這樣的包袱和野心呢？何曾沒有覺得自己也是一顆會(huì)閃閃發(fā)光的珍珠呢？

你現(xiàn)在是否還在羨慕著別人，羨慕別人的華麗的著裝體面的工作甚至恨不得變成別人過夢(mèng)想中好的生活。然而“別人”何嘗又不是之后你可能成為的你呢，我會(huì)給你講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事，我也希望聽完故事之后你能找到屬于你自己的光芒。

我有一個(gè)大學(xué)同學(xué)，從大一到大四一直默默無聞，長(zhǎng)相平凡家境平凡，你看過她就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的臉也是扔進(jìn)人海一大把的那種，但是令我們所有人吃驚的是，畢業(yè)前夕，她，那個(gè)普通的女孩兒，找到了一份比我們所有人都好的工作，一家外企的行政助理。當(dāng)時(shí)，聽到她轉(zhuǎn)正后的工資沒有一個(gè)了是不羨慕，甚至嫉妒的。憑什么她有？憑什么我沒有？一遇到比較，很多人就會(huì)提出這樣的問題。但是我們更應(yīng)該正視的難道不是如何更好地提高自己?jiǎn)幔侩m然她的故事我是在那很久之后才聽說，但是我還是不得不為這樣一個(gè)努力的女孩子所動(dòng)容。

每周周末在圖書館自習(xí)，每天學(xué)習(xí)到熄燈前半個(gè)小時(shí)，有時(shí)間自己去蹭課練習(xí)形體姿態(tài)，跑去參加各種有名的講座，并且做好總結(jié)……也曾有的抱負(fù)也曾有的野心，一個(gè)普通的女孩子做到了，不停地去修正自己，靠近那個(gè)美好的自己相信你也可以！

第二篇：我只是前行勵(lì)志文章

這里是一片灰朦朦的空白，藍(lán)天與大地焊接時(shí)的痛苦遺留給了我和我的同伴。

我在天與地的焊接處前行。我的足音驚動(dòng)了正在思索中的雁群。路，永遠(yuǎn)不會(huì)清晰地展示在大雁的面前，也永遠(yuǎn)不會(huì)清晰地展示在我的面前。天堂的光環(huán)只是遠(yuǎn)山的迷朦；你和我，只是尋找中的大雁。

白牛與黑貓為了莫名的煩惱相互解著永遠(yuǎn)解不開的莫名的網(wǎng)結(jié)，還攙雜著莫名的哭泣。我沒有時(shí)間欣賞這些爭(zhēng)執(zhí)與哭泣。

我只顧在空白的不知是大地還是天空的帷幕上撒下我的腳印。我不會(huì)為它的瞬息的整齊或歪斜而傷感，我顧不得足跡背后的歡樂與怨艾，贊嘆與詛咒。

我只是前行。在天與地的焊接處。在地與天的茫茫中，我只是前行。

第三篇：伴你我前行勵(lì)志文章

人生中如果沒有優(yōu)美的勵(lì)志文章與我們同行，我們?cè)趺磿?huì)有如此高昂的斗志面對(duì)生活中的種種困難？看一篇優(yōu)美的勵(lì)志文章相對(duì)于吸收了精神的養(yǎng)分，我們得以繼續(xù)鼓起勇氣面對(duì)未知，并且堅(jiān)信這個(gè)世界上有人與我們同行。高三那年有一天上完第一節(jié)晚自習(xí)后去操場(chǎng)跑步，想出汗想體驗(yàn)淋漓爽快的感覺。

在上課鈴響了回教室看到了發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子。那個(gè)時(shí)候的欣喜之情我現(xiàn)在都還記得清清楚楚，接近滿分的卷子讓我剎那間想到了一個(gè)月之前那張有著觸目驚心紅叉的地方，我對(duì)自己笑了笑。卻突然發(fā)現(xiàn)最后有數(shù)學(xué)老師的一句話“讓你見證你自己的成長(zhǎng)！”就在那一瞬間我感覺到比汗水還讓人興奮的力量，老師一直在關(guān)注我！并且看到了我的努力！大概是因?yàn)樘?dòng)了下一分鐘我就趴在課桌上任眼淚肆意，當(dāng)時(shí)沒有人知道我是怎么熬過黑暗的上一個(gè)月的，失落和壓力快讓我喘不過氣來。我想伸手抓住的東西好像遠(yuǎn)在天邊。而正是因?yàn)橐粋€(gè)月的努力我才有了一個(gè)月之后反轉(zhuǎn)的。

也正是因?yàn)槟谴挝也虐l(fā)現(xiàn)原來我也可以成為高考勵(lì)志文章里面的主角。那是我在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，有一點(diǎn)就夠了，哭過之后的我輕松了不少接著快馬加鞭的前行我相信未來不會(huì)辜負(fù)我只要我不放棄我自己。我也告誡自己不論再面對(duì)什么，我都要以最飽滿的熱情，最堅(jiān)韌的意志、最樂觀的心態(tài)，全力以赴！

第四篇：勵(lì)志文章

一篇?jiǎng)?lì)志的好文章，推薦給大家

來源： 呂輝McGrady的日志

阿里巴巴的董事局主席馬云先生為《羸在中國(guó)》108強(qiáng)晉36強(qiáng)頒布名單。

主持人請(qǐng)馬云上臺(tái)講話，馬云首先為沒有進(jìn)入36強(qiáng)的選手講話。

馬云對(duì)選手說：“對(duì)于年青人來說，激情來得快，去得也快。”什么是激情，激情是在未來的三十年里，每一天都保持這種沖勁?！?/p>

“一次失敗、失去一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)沒什么關(guān)系。什么是激情，激情是在奮斗的過程中不管經(jīng)歷過多少打擊，仍然永不言棄?！?/p>

接下來，馬云對(duì)晉級(jí)36強(qiáng)的選手談到：“我沒有吳鷹先生（UT斯達(dá)康總裁）那么幸運(yùn)。從小到大，所經(jīng)歷的失敗記都記不清楚。小學(xué)考重點(diǎn)中學(xué)，沒有考上；考大學(xué)，考了三次；而且也不像吳先生那樣有機(jī)會(huì)去國(guó)外。在創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷上，更是記不清遇到多少倒霉的事情，但是我只要感覺到一點(diǎn)光亮，就用左手溫暖右手。我覺得我還是不錯(cuò)?！?/p>

“一個(gè)人成功的因素有三點(diǎn)。一是，眼光，讀萬卷書不如行萬里路；二是，胸懷，男人的胸懷是冤枉撐大的；三是，實(shí)力。實(shí)力是你對(duì)失敗的抗擊打能力。

說完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

我是馬云先生忠實(shí)的FANS，說來一點(diǎn)也不好笑，像他那樣一個(gè)成功的、頭上罩著無數(shù)光環(huán)的人，也曾經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，甚至是頹唐。

我曾親眼見證了他的創(chuàng)業(yè)之路。

2001年，在江蘇徐州。

一天，電視上播出一個(gè)紀(jì)實(shí)節(jié)目。屏幕上放一個(gè)年輕的小伙子在挨家挨戶地推銷網(wǎng)站。這個(gè)小伙子臉上呈現(xiàn)出很激進(jìn)的表情，嘴里喋喋不休，身上穿著很廉價(jià)的襯衫，理著很土氣的頭發(fā)。因?yàn)殚L(zhǎng)相怪異，乍一看，我很不屑，以為是一個(gè)騙子，就是那種極沒素質(zhì)的死纏爛打的推銷員。

接下來，讓我大吃一驚。

鏡頭回放，原來這是一部講述阿里巴巴網(wǎng)站CEO馬云的紀(jì)實(shí)采訪。剛才播出的影像是他從前做網(wǎng)站推銷時(shí)的情景。

片子后來介紹了馬云與他的團(tuán)隊(duì)。他們?cè)?jīng)合作過無數(shù)個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，每一次都是掏光了身上的最后一分錢，甚至是把自己所有的、可以借到的都來拿創(chuàng)業(yè)，結(jié)果是每一次都要失敗，每一次都不得不散伙。等到有下一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，他們又聚在一起，一次又一次，不知道有多少次。

看到后來，我簡(jiǎn)直認(rèn)為馬云就是天底下最倒霉的倒霉蛋。

2005經(jīng)濟(jì)人物評(píng)選，主持人曾問馬云：“阿里巴巴網(wǎng)站成功，是否因?yàn)檐涖y2000萬美金的注入，你是否一直就想從事IT業(yè)？”

馬云：“當(dāng)時(shí)從學(xué)校辭職時(shí)，我就想拿出10年的時(shí)間來做一件事。不管是做什么，當(dāng)時(shí)沒有想是網(wǎng)站或是其他什么，哪怕是開一個(gè)餐館，我也會(huì)立即就去。”

馬云就是這樣一個(gè)，經(jīng)歷了無數(shù)的失意與失敗，甚至要去開餐館、永不言棄的這樣一個(gè)人。

說到IT精英，我們不難想到與他同時(shí)代：百度的CEO李彥宏?！稌r(shí)尚先生》是這樣評(píng)價(jià)李彥宏的：“好男人不一定有錢；有錢的男人不一定長(zhǎng)得帥；又有錢又長(zhǎng)得帥的男人不一定顧家；而有錢長(zhǎng)得帥又顧家是斷臂山；有錢長(zhǎng)得帥又顧家不是斷臂山的就是李彥宏。

另外一個(gè)是盛大網(wǎng)絡(luò)的陳天橋。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱陳天橋?yàn)闄C(jī)會(huì)主義的企業(yè)家。因?yàn)樗膭?chuàng)富成功是因?yàn)榇砹隧n國(guó)的游戲“傳奇”，一個(gè)機(jī)遇成就了他的成功傳奇。

馬云真的沒有那么好的運(yùn)氣，長(zhǎng)得不帥，甚至是難看。又沒有背景與一次成功的機(jī)遇。他今天所取得的成就可謂來之不易，可能花費(fèi)了別人幾倍的心血。

在被評(píng)為2005經(jīng)濟(jì)人物，主持人同時(shí)對(duì)三位企業(yè)家提出一個(gè)這樣的問題：“你們的公司怎樣才能吸引我到你們的公司去工作？”

有一個(gè)人說：“憑我男人的魅力?！?/p>

馬云說：“你如果來到阿里巴巴網(wǎng)站。第一年，你會(huì)感受到很多的委曲、打擊、甚至是不公平；第二年，你就能接受與適應(yīng)；直到第五年，你從阿里巴巴出去，你不會(huì)懼怕任何挑戰(zhàn)?！碑?dāng)時(shí)說完，只聽見場(chǎng)內(nèi)觀眾的鼓掌聲，我十分激動(dòng)。

他就是這樣一個(gè)人，只要有一點(diǎn)光亮都會(huì)感到溫暖。只要有一線希望，都永不言棄。

第五篇：勵(lì)志文章

高三百日誓師大會(huì)誓詞

（一）春雷隆隆，萬物新生。莘莘學(xué)子，壯志豪情。

十年寒窗，百日征程。時(shí)不待我，分秒必爭(zhēng)。

心馳北海，志存華宮。書山筑路，鷹隼翔空。

任重道遠(yuǎn)，荊棘叢生。迎難而上，搏浪長(zhǎng)風(fēng)。

吾拳緊握，誓在必贏。吾輩英雄，言出必行。

文武英才，奮發(fā)為雄。零九高考，我必成功。

成敗是非本無定，王侯將相寧有種。臥薪嘗膽搏百日，傲視群英我稱雄。

高三百日誓師大會(huì)誓詞

（二）在這百日沖刺階段，我們要以飽滿的熱情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到腳踏實(shí)地、勤學(xué)多思、全力以赴、決不放棄，迎接金色的挑戰(zhàn)，摘豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。

智慧培育理想，汗水澆灌希望。踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫。

不做怯懦退縮，不做無意彷徨。冷靜沉著謹(jǐn)慎，百日煉成真鋼。

讓我追逐夢(mèng)想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。

讓我涅槃重生，今朝綻放光芒！

高三百日誓師大會(huì)誓詞

（三）改變命運(yùn)是我們的理想，上屆文（8）是我們的榜樣！

半年的努力，恩師、同窗已見證我們的自強(qiáng)；

盡管成長(zhǎng)依然艱難，但百人集體的意志不可阻擋。

科學(xué)作息，適度緊張。

主動(dòng)學(xué)習(xí)，決戰(zhàn)課堂。

勤學(xué)苦練，保質(zhì)保量。

牢記使命，發(fā)奮圖強(qiáng)，把決心化作智慧和力量，用行動(dòng)掀開人生新的篇章！

拼搏每一天，讓平凡成就夢(mèng)想，奮斗一百天，讓漯高見證我們的輝煌！

壯懷激烈，披荊斬棘，敢叫日月?lián)Q新天。

意氣風(fēng)發(fā)，劈波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。

十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。

一腔熱血，萬丈豪情，我輩健步登金榜。

嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂步蟾宮。

百煉成鋼，十年一劍，寶劍今朝試鋒芒。

百日拼搏，一戰(zhàn)功成，少年自有少年狂。

戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅，誓圓大學(xué)夢(mèng)想。

此心不改，此行無憾，此舉天地共鑒。

高三百日誓師大會(huì)誓詞

（四）我們以青春的名義宣誓：

百日短暫，絕不彷徨。

堅(jiān)定目標(biāo)，立足課堂。

夯實(shí)基礎(chǔ)，避短揚(yáng)長(zhǎng)。

概念常識(shí)，牢記不忘。

查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)盯防。

文理并重，緊扣大綱。

苦戰(zhàn)百日，前程無量。

如火六月，決戰(zhàn)沙場(chǎng)。

日月可鑒，誓創(chuàng)輝煌。

高三百日沖刺誓詞

（一）十年磨劍，今朝試鋒；爭(zhēng)分奪秒，分分必爭(zhēng)；

全力以赴，高考必勝；堅(jiān)持到底，我定成功！

珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開翅膀！

奮斗100天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒！

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望！

我們是最棒的高三學(xué)子，我們將以優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫母校榮光。

百煉成鋼，百日流芳，讓我們苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)，我們正信心百倍，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌！

（二）昨日風(fēng)雨，昨日喧囂；今朝雄師，昂首咆哮。

在這百日的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們高三（16）班全體同學(xué)鄭重宣誓：

我們不做隨波逐流的扁舟，我們不做逃避困難的懦夫。

我們目標(biāo)明確方向堅(jiān)定！

我們斗志昂揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)！

踏過書山坎坷；

渡過學(xué)海茫茫；

拼搏一百天，我們的理想揚(yáng)帆起航！

奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌！

沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！

（三）背負(fù)著師長(zhǎng)的希望，承載著自己的夢(mèng)想

迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：

十年寒窗，信余百天，為求圓夢(mèng)，立此誓言。

心無旁鶩，唯學(xué)是先，懸梁刺股，孜孜不倦。

不畏成敗，只求無憾。

臥薪嘗膽，我心更堅(jiān)，心中夙愿，即將實(shí)現(xiàn)。

摩拳擦掌，沖鋒在前。

蟾宮折桂，漫步霄漢！

（四）笑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三四班許下的莊嚴(yán)承諾。

讓我們舉起右手，在此宣誓：

不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。

再搏百天，用智慧豐富內(nèi)涵；

再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛。

拼搏百天，挑戰(zhàn)百天。

決勝高考，笑傲六月。

十年磨礪，立志凌絕頂；

百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)；

懸梁刺股，意搏今日；

蟾宮折桂，志賭明天；

珍惜一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀；

奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒；

拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望；

挑戰(zhàn)人生，是我無悔的抉擇；

決勝高考，是我不懈的追求；

流金六月，我們注定成功；

夢(mèng)在2012，我們注定輝煌！

（五）百日競(jìng)渡，我們一直乘風(fēng)破浪

十年磨劍，我們?cè)诖藣渎朵h芒

擁抱理想，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望

在百日的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們將無悔于青春無悔于理想

領(lǐng)：

責(zé)任在肩，激情滿懷，為鑄就理九的輝煌，為綻放個(gè)人的風(fēng)采，理九班的猛士們，讓我們共同舉起右手，鄭重宣誓：

合：

目標(biāo)明確，自信自強(qiáng)，勤學(xué)苦練，意志如剛

講究方法，奮勇遠(yuǎn)航，挑戰(zhàn)自我，乘風(fēng)破浪

團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌，拼搏百天，笑傲考場(chǎng)

零九必勝，理九必強(qiáng)，全力以赴，成我夢(mèng)

全力以赴，成我夢(mèng)想，全力以赴，成我夢(mèng)想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。豈為困難懼，任憑風(fēng)雨錘。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，夢(mèng)想永無畏。年輕不言敗，青春不容悔。

揮汗戰(zhàn)百天，豪情永不退。只因六月天，等我去高飛

王天瑤：每一次機(jī)會(huì)都要拼盡全力

18歲的王天瑤是吉林大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生。今年3月，她收到了世界公立大學(xué)排名第一位的加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院的錄取通知書。雙喜臨門的是，她還申請(qǐng)到了該大學(xué)專門頒發(fā)給新生的“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金”。

熟悉王天瑤的老師和同學(xué)對(duì)她有一個(gè)共有印象：清瘦的身體常抱著“市面上最大號(hào)”的牛津英漢雙解詞典。

實(shí)際上，在剛升入初中時(shí)，王天瑤還“沒怎么學(xué)過英語”。一次，英語老師講了一個(gè)英語笑話，全班大部分學(xué)生都在笑，她則在“云里霧里”。

吉大附中的英語課有個(gè)傳統(tǒng)：前10分鐘用于學(xué)生演講，每節(jié)課一名學(xué)生，依次輪流。為了英語課的演講，王天瑤提前一個(gè)月便開始準(zhǔn)備。不服輸?shù)耐跆飕帪樽C明自己的英語能力“也可以很好”，專門找了一篇生詞很多的文章。當(dāng)王天瑤在其他同學(xué)面前背誦全文時(shí)，得到的回應(yīng)是：“除連詞外，都沒聽懂”。

這次經(jīng)歷讓她嘗到了翻詞典學(xué)英語的喜悅，并“小有成就感”。

王天瑤有兩本英漢詞典，一大一小。大的放在書桌里，小的則隨身攜帶?！霸诓樽值涞倪^程中，可以看到有關(guān)生詞的其他形態(tài)和使用方法等延伸的內(nèi)容，生詞所在頁(yè)面的其他單詞也可以一起背誦，一舉多得?！钡靡嬗诮?jīng)常翻字典，王天瑤成了同學(xué)中的“活字典”，隨意拎出來一個(gè)生僻的單詞，她大都能說出這個(gè)詞的各種形態(tài)和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典，封面拐角處貼了數(shù)層膠條，詞典側(cè)面則是一片黑。

王天瑤初中所在的班級(jí)是吉大附中的實(shí)驗(yàn)班，“同學(xué)們都很牛”，有人已通過課外班或自學(xué)完成了初中課程，有的則按自己的計(jì)劃來學(xué)習(xí)。

王天瑤卻從未報(bào)過課外輔導(dǎo)班。在她看來，通過輔導(dǎo)班或自己超前學(xué)完課本的學(xué)生，在課堂上“的確很自信”，但因?yàn)闆]提前學(xué)過課程，她聽課時(shí)更認(rèn)真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。

王天瑤說，在后期學(xué)習(xí)中，提前學(xué)完課程的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸消失，“因?yàn)樵诳荚囍?，我的成?jī)和他們不相上下”。

“可以不選擇超前學(xué)習(xí)，但做錯(cuò)的題目不能再錯(cuò)第二次?！蓖跆飕幷f。為此，她為每一科目準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)用于記錄梳理出來的重、難知識(shí)點(diǎn)，另一個(gè)則用來記錯(cuò)題。

中考時(shí)，王天瑤以總分594.5分（滿分600分）在當(dāng)年的長(zhǎng)春市考生中名列前茅。

到高中時(shí)，因?yàn)榧蟾街惺讓脟?guó)際部只有4名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性也更強(qiáng)，但王天瑤仍堅(jiān)持完成老師布置的任務(wù)后，再進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從小學(xué)到高中，不上課外輔導(dǎo)班的王天瑤利用周末和寒暑假的時(shí)間，學(xué)了自己喜歡的舞蹈和古箏。因?yàn)槲杼煤茫谡n老師曾建議她選擇做專業(yè)的舞蹈演員；在高中時(shí)她還考了古箏業(yè)余組的最高級(jí)別。

學(xué)弟學(xué)妹喜歡稱她為國(guó)際部的“女神”，他們很愿意找她一起自習(xí)，“有王天瑤在的地方氣場(chǎng)就不一樣，大家會(huì)自覺地安靜下來學(xué)習(xí)”。

高二上學(xué)期，王天瑤第一次報(bào)名考托福。班主任王玲鼓勵(lì)道：“第一次考，不要太在意成績(jī)，放輕松，就當(dāng)去看題型?！倍跆飕幍南敕ㄊ牵凹热灰〞r(shí)間，那就得盡全力，不論事后是否還有機(jī)會(huì)”。

經(jīng)過精心準(zhǔn)備后，王天瑤首次托福成績(jī)?yōu)?04分，已滿足申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的要求。隨后，她開始全力準(zhǔn)備SAT的考試。

高二暑假時(shí)，王天瑤在查看哈佛大學(xué)的網(wǎng)站時(shí)看到了該校Summer school（夏季學(xué)校）項(xiàng)目，便嘗試申請(qǐng)。申請(qǐng)成功后，王天瑤獨(dú)自一人前往哈佛大學(xué)，用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)兩門課程，修得8個(gè)學(xué)分。

在哈佛大學(xué)期間，王天瑤每天往返于宿舍和圖書館，過著兩點(diǎn)一線的生活。最終，兩門課程的結(jié)課成績(jī)均為A。心理學(xué)教授私下告訴她，她的心理學(xué)成績(jī)是同批學(xué)生中的最高分。

王天瑤的母親侯新華說，女兒凡事盡力的態(tài)度，是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。王天瑤上小學(xué)一年級(jí)開始，母親便引導(dǎo)女兒寫作業(yè)時(shí)不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當(dāng)?shù)谝弧薄Ｍ跆飕幰惨恢闭J(rèn)為，“不當(dāng)?shù)谝痪筒皇俏摇保半m然不可能每次都考第一，但每次抱著當(dāng)冠軍的心態(tài)，便會(huì)全力準(zhǔn)備”。

夢(mèng)回高三

沒經(jīng)歷過高三的人，對(duì)高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場(chǎng)大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的夢(mèng)，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

“何物動(dòng)人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞?！贝騽偵细呷_始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時(shí)，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。

高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過化學(xué)組全體老師三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，已將一百?gòu)埜呖寄M練習(xí)題整理出來了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時(shí)髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解；讀英語的早自習(xí)上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場(chǎng)的腳步是何等輕快。有人羨慕高

一、高二的學(xué)弟們玩得無憂無慮，其實(shí)我說玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場(chǎng)的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時(shí)的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。

也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個(gè)朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣?！案呷恕钡拇_很特殊，許多事高

一、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學(xué)們的交往也便不同尋常，往往會(huì)交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國(guó)家大事。這個(gè)說他非清華不上，那個(gè)說考南開也行；這個(gè)說美國(guó)炸駐南大使館也太欺負(fù)中國(guó)人了，那個(gè)說中國(guó)應(yīng)該用推土機(jī)把美國(guó)大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足?！案呷恕本瓦@樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合。”

這就是高三。高三的學(xué)習(xí)，將是人成功立業(yè)之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運(yùn)由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動(dòng)的手臂開始有力，大腦的活動(dòng)開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個(gè)人生。

如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學(xué)校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場(chǎng)上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實(shí)又那么遠(yuǎn)……

回味高三，夢(mèng)回高三，一個(gè)充滿青春朝氣的夢(mèng)。