第一篇：七年級英語知識點小練習(xí)1

一、單選

1． My father _________ ill yesterday．

A． isn't B． aren't C． wasn't D． weren't 2． ______ your parents at home last week﹖

A.Is B.Was

C.Are D.Were

3.The twins _____ in Dalian last year．They ____ here now．

A.are;were B.were;are C.was;are

D.were;was 4.____ your father at work the day _____ yesterday?

A.Was;before B.Is;before C.Was;after D.Is;after 5.—Who was on duty last Friday? —____________．

A.I am B.I was C.Yes, I was D.No, I wasn't

6.I cleaned my classroom ___________.A.with three hours

B.three hours ago C.in three hours

D.three hours before

7.I came _______ my house two days ago.A.back on B.back to C.to back D.back 8.___________? He did some reading at home.A.What does your father do yesterday evening B.What does your brother do in the school C.What did your brother do last weekend D.Where did your brother go last Sunday 9、2、The _____ has three______.A.girl, sheeps B.girl, sheep C.girls, sheepes

10、Would you like _______ ,please?

A.two cup of tea B.two cups of tea

C.two glass of teas D.two cups of teas

11、My cousin often ___________ late at night last year.A、study B、studys C、studies D.studied

12、The meeting ________ at 2:00 pm yesterday.A、begins

B、began

C、begin

13、The meeting ________ at 2:00 pm tomorrow.A、begins

B、began

C、begin

14、________are in the same class.A.Her and me B.She and l C.Me and her D.l and she

15、-Do you like these computers?-No,I don't like_______.A it B them C they D.their

16、—____ do you go for a walk? —Three times a week.A.How B.How often C.How long

17、Look!He _____their mother do the housework.A.is helping B.are help

C.is help D.is helping

二、將下列動詞變?yōu)閕ng形式：

write________ stay__________ fly____________ like__________ lie____________ fight___________ cut__________ put__________ eat__________ die___________ begin_________ forget__________ make___________ cry__________ go____________

三、將下列動詞變?yōu)檫^去式：

like________ stay__________ fly____________ write__________ fight____________ cut____________ eat__________ put__________ begin__________ forget_________ make___________ cry_____________ go___________ am__________ stop____________

四、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1、Tom and Mary’s grandmother ________(be)very old.2、You, he and I _______(be)from America.3、______(be)there any water on the floor?

4、_______(You)mother bought a beautiful skirt for _____(I).5、This is not my English book.This is _____(you).6、Look at _____(I)eyes.7、A: ________(Who)dictionary is it? B: It’s mine.8、________________(How many)water is there in the glass?

9、Three ________(woman)are shopping in the market.10、My hair _____(look)black now, but it ______(be)brown last year.11、Tom is good at ________ , so he ________ quickly.(run)

12、The _________(goldfish)are colorful.13、They _______(not be)careful when they did homework.14、I _____(eat)a chocolate this morning.15、We _________(enjoy)ourselves at the party last night.16、The old man _______(be)ill and went to see a doctor.17、We ________(have)a party last night.18、Look!The boy __________________(read)books.19、Tom_______________(play)football on the playground right now.20、He often _______(have)dinner at home.Yesterday he ______(have)dinner at school.21、They _________(buy)a guitar yesterday.22、— How _______(be)the students? — They were very friendly.23、— _______he__________(clean)the blackboard?

— No, he isn’t.24、A cat _____ ________(run)up the tree now.25、_______ you ______(go)to the Great Wall last year?

第二篇：七年級英語知識點總結(jié)

七年級英語知識點總結(jié)

一，一般現(xiàn)在時：

1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況.2.時間狀語：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month...),once a week,on Sundays, 3.基本結(jié)構(gòu)：動詞 原形（如主語為第三人稱單數(shù),動詞上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞,則在其前加don＇t,如主語為第三人稱單數(shù),則用doesn＇t,通常還原行為動詞.5.一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問,如主語為第三人稱單數(shù),則用does,同時,還原行為動詞.6.例句：It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般過去時：

1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為.2.時間狀語：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month?),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.3.基本結(jié)構(gòu)：be動詞；行為動詞

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn＇t,同時還原行為動詞.5.一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did 提問,同時還原行為動詞.6.例句：She often came to help us in those days.I didn＇t know you were so busy.三、現(xiàn)在進(jìn)行時：

1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為.2.時間狀語：now,at this time,these days,etc.3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑問句：把be動詞放于句首.6.例句：How are you feeling today? He is doing well in his lessons.四、過去進(jìn)行時：

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動作.2.時間狀語：at this time yesterday,at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等.3.基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing.5.一般疑問句：把was或were放于句首.6.例句：At that time she was working in a PLA unit.When he came in,I was reading a newspaper.五、現(xiàn)在完成時：

1.概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài).2.時間狀語：recently,lately,since?for?,in the past few years,etc.3.基本結(jié)構(gòu)：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +done.5.一般疑問句：have或has提前 6.例句：I＇ve written an article.It has been raining these days.六、過去完成時：

1.概念：以過去某個時間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動作或行為,或在過去某動作之前完成的行為,即“過去的過去”.2.時間狀語：before,by the end of last year(term,month?),etc.3.基本結(jié)構(gòu)：had + done.4.否定形式：had + not + done.5.一般疑問句：had放于句首.6.例句：As soon as we got to the station,the train had left.By the end of last month.We had reviewed four books七、一般將來時：

1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事.2.時間狀語：tomorrow,next day(week,month,year?),soon,in a few minutes,by?,the day after tomorrow,etc.3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are/going to + do；will/shall + do.4.否定形式：was/were + not;在行為動詞前加won＇t,同時還原行為動詞.5.一般疑問句：be放于句首；will/shall提到句首.6.例句：They are going to have a competition with us in studies.It is going to rain.八、過去將來時：

1.概念：立足于過去某一時刻,從過去看將來,常用于賓語從句中.2.時間狀語：the next day(morning,year?),the following month(week?),etc.3.基本結(jié)構(gòu)：was/were/going to do；would/should + do.4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.5.一般疑問句：was或were放于句首；would/should 提到句首.6.例句：He said he would go to Beijing the next day.I asked who was going there

音標(biāo)的用法及題型

1)Teachers always tell us to try to be()honest student today and()useful man tomorrow.A a,an B an,a

C an,an

D a a 解析：B兩個空為泛指，honest以元音音素開頭，因此用定冠詞an。Useful的音標(biāo)以輔音音素{ju}開頭，則用a 2）Lucy is()university student,she likes playing（）piano A a,/ B a,the Can the

D an,/ 解析；B university的首字母u是元音字母，但是其音標(biāo)的首音節(jié){ju}是輔音，所以其面前要用定冠詞the

三、Some，和any的用法

Some用于肯定句中，any用于否定句中和一般疑問句中。

但要注意：在表示請求的would you like的問句中用some，如 would you like some tea？

四，所有的肉類都是不可數(shù)名詞，如：beef，fish、pork、duck、chicken等，但是：｛fish當(dāng)“魚”講時，為可數(shù)名詞；而當(dāng)“魚肉”講時，為不可數(shù)名詞。Chicken當(dāng)“雞”講時，為可數(shù)名詞，當(dāng)“雞肉”講時，為不可數(shù)名詞。

2，蔬菜為可數(shù)名詞，vegetables,注意foot表示“食物”時，為不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)。如

My favuurite foot(C)dumplings and rice A have B has C is

D are

五、also、too、either的區(qū)別：

a:too：用于肯定句末尾。He like Chinese，too。

b:also：用于肯定句句中。He also went there on foot.c:either:用于否定句句末。My sister does not like this song，either。

六、球類前面不能加定冠詞the，樂器前面可以加定冠詞the，如：play football/basketball。Play the piano/guite

七、回答幾年級幾班的表達(dá)方式為先說班級后說年級且首字母要大寫，如：七年級六班Class Six Garde Seven 八，復(fù)合不定代詞是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing，-where，-time所組成的不定代詞。復(fù)合不定代詞包括:someone(某人)somebody(某人)something(某事物)somewhere(某地)anyone(任何人)anybody(任何人)anything(任何事物)anywhere(任何地方)no one(沒人)nobody(沒人)nothing(沒事物)nowhere(沒有地方)everyone(每個人)everybody(每個人)everything(一切事物)everywhere(一切地方)等。這些復(fù)合代詞具有名詞性質(zhì)，在句中可用作主語、賓語或表語。

1）不定代詞做主語，謂語動詞用單數(shù)。如Everything is ready,isn’t it? 2）形容詞修飾不定代詞時要后置，I have something interesting to tell you.九，lots of 和 a lot of ,a lot ,too much ,too many的區(qū)別（1）lots of和a lot of可以當(dāng)做定語，即當(dāng)做many或much(或者是too many，too much)那樣來使用。因此，謂語動詞的數(shù)不是依據(jù)lot和lots來決定，而是依據(jù)of所引導(dǎo)的名詞來決定，如：

（2）a lot of=lots of表示”許多的“，可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞。

A lot of time has been wasted.有許多時間給浪費掉了。(a lot of=much/too much There are lots of books in the library.在圖書館里有好多書。（a lot of=many/too many（3）a lot是表示程度的一個短語，意為”很，非常“。如：thanks a lot(多謝)

十，few,a few,little ,a little的用法

few,a few,little,a little 雖然都表示“少”,但

1、few,a few修飾可數(shù)名詞,little,a little修飾不可數(shù)名詞.2、a few,a little含肯定意味,few,little含否定意味.這里所謂的“肯定意味”和“否定意味”：There is little water in the glass.在杯子里沒有水（則表示否定意義，既沒有）：There is a little water in the glass.在杯子里有水（則表示肯定意義，既是有）

十一、arrive是不及物動詞，表示到達(dá)、抵達(dá)某地（尤指行程的終點），后常接介詞at或in，一般in接大地方，at接小地方，若是地點副詞（home，here，there），則不需用介詞。例如：

Do you know what time the plane arrive in Moscow？

你知道飛機什么時候抵達(dá)莫斯科？

They arrived at the station at 8 this morning.他們今天早晨八點到達(dá)車站的。Her mother saw her when she arrived home她到家時她媽媽看見了她。

2）reach是及物動詞，直接接賓語，無須介詞，和arrive一樣，屬正式用語。例如： They reached Beijing on February 17.他們于二月十七日到達(dá)北京。

3、和arrive一樣，get也是不及物動詞，其后接的介詞是to，后面如接副詞（home，here，there），則不用介詞to。例如：

I get to school at about 7：30 every day，and I get home at 5：00 in the afternoon.我每天7：30到校，下午5：00到家。Have we got to the zoo yet？我們到動物園了嗎？ The visitors got there last night。

十二，spend,cost ,take pay 的區(qū)別

a）spend的主語必須是人,常用于以下結(jié)構(gòu)：

(1)spend time ／money on sth.在??上花費時間（金錢）

.例：I spent two hours on this maths problem.這道數(shù)學(xué)題花了我兩個小時.(2)spend time ／ money(in)doing sth.花費時間（金錢）做某事

.例：They spent two years(in)building this bridge.造這座橋花了他們兩年時間.(3)spend money for sth.花錢買??

.例：His money was spent for books.他的錢用來買書了.b)cost的主語是物或某種活動,常見用法如下：

(1)sth.costs(sb.)＋金錢,某物花了（某人）多少錢

.例：A new computer costs a lot of money.買一臺新電腦要花一大筆錢.(2)(doing)sth.costs(sb.)＋時間,某物（做某事）花了（某人）多少時間.例：Remembering these new words costs him a lot of time.他花了大量時間才記住了這些單詞.注意：cost的過去式及過去分詞都是cost,并且不能用于被動句.3)tak后面常跟雙賓語，It takes sb.＋時間＋to do sth.做某事花了某人多少時間

例：It took them three years to build this road.他們用了三年時間修完了這條路.4)pay的基本用法是：

(1)pay(sb.)money for sth.付錢（給某人）買??

.例：I have to pay them 20 pounds for this room each month.我每個月要付20英房租.(2)pay for sth.付??的錢.例：I have to pay for the book lost.我不得不賠丟失的書款.十三，It is+ adj+for sb+to do sth”和“It is+ adj+of sb+to do sth ”的意思都是“對某人來說做某事是怎樣的”

1）如果表示某事對此人產(chǎn)生的效果，則用“for”。

如；it is important for me to learn English（表示學(xué)習(xí)英語對我產(chǎn)生的效果）2)如果表示人的性格、品質(zhì)、特征，則用“of“ 如It kind /friendly of you to help me 十四，hope的用法；1）后可加that從句，其中that可以省略； 如：I hope I will see him again我希望我能再見他一次 2）hope to do sth 希望做某事

特別注意hope后面不能加sb,即hope sb to do sth 錯誤的，“希望某人做某事”可以用wish sb to do sth 如：I hope to watch the football match again我希望再看一次那場球賽 3）I hope so“我希望如此”，其否定就是“Ihope not”

十五，短語：be busy doing/be busy with sth忙于做某事

Let’s do sth讓我們做某事

help sb(to)do sth /help sb with sth幫助某人做某事

buy sb sth=buy sth for sb給某人買某物

have a good/wonderful time=have fun=enjoy oneself“玩的高興，過得愉快”

what about=how about怎么樣

Thanks for +n/doing sth 為····而感謝

ask··for··向某人要某物

You are welcome 不用謝

call/e-mail sb at··打電話/發(fā)郵件給某人

a set of 一副/套 be late for 遲到 think about 考慮 Let’s go 讓我們走吧

want to do =would like to do sth 想要做某事from ··to·從··到··

第三篇：英語七年級專項練習(xí)

英語七年級下期末復(fù)習(xí)專項練習(xí),一.句型轉(zhuǎn)換.就劃線部分提問________ _______ the bank?________ _______ you like pandas?________ _______ Jim ______ from?________ _______ she do?_______ ________ you see on the desk?_______ ________ they ________?_______ ________ are these oranges?_______ _________ the weather yesterday?

_______ _________ the weather ______ yesterday?_______ _________ her ________ teacher?_______ _______ Ann _______ like?_______ _________ _____ your grandfather?_________ ________ _______ like?_________ _______ you see last night?________ ________ Lily _______ on vacation?________ ________ the people?_______ _______ you _________ _______ sports shows?_______ ____________ does John speak?_______ _________ rice _______ she want to buy?

第四篇：七年級下第一單元小練習(xí)1答案

七年級下第一單元自測答案

一、積累與運用（23分）

1．下列詞語中加點字注音全對的一項是（B）(2分)點撥：A項“倘”應(yīng)讀t?ng；C項“屜”應(yīng)讀tì；D項“吟”應(yīng)讀yín。

A．收斂(li?n)倜儻(tì)倘若(sh?ng)冰雹(báo)

B．衣襟(jīn)腫脹(zhàng)懶惰(duò)驪歌(lí)

C．抽屜(tè)沼澤(zh?o)迸出(bèng)木屐(jī)

D．憂郁(yù)瞬息(shùn)涉足(shè)長吟(jīn)

2．找出下面句子中的錯別字并改正。(4分)①“圓—園”；②“漲—脹”；③“慢—漫”；④“燥—躁”。①這是荒圓，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（）

②昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫漲著，聲音是低啞的。（）

③藍(lán)色的煙霧像云似的彌慢在這些黑樹之間（）

④但所得的麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。（）

3.根據(jù)語境解釋詞語有誤的一項是（D）（2分）“同窗”是指同在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的人。

A．我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（正派）

B．于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。（告別的歌）

C．他處處挨啄，被排擠，被訕笑。（譏笑）

D．然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。（共用同一個窗戶）

4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(3分)

(1)先生最初這幾天對我很(A.嚴(yán)格B．嚴(yán)厲C．嚴(yán)肅)，后來卻好起來了。

(2)他覺得非常（A.悲痛B．哀痛C．悲哀），因為自己長得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的A（A.嘲笑B．嘲弄C．玩弄）對象。

(3)我看看老師，(A.請求B.征求C.求取)他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應(yīng)我出去。

5.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A 從他的發(fā)言里，給了我很大的啟示。

B 我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費。

C 團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

D 大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。

6．下面是對課文內(nèi)容的分析理解，有誤的一項是（D）（2分）

A．《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》。作者通過這個故事告訴我們，只要心中有一個恒久的夢想，又不怕艱難險阻，勇敢地沿著這條路走下去，早晚你會成功的。

B．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，本文記敘了方仲永由“神童”變?yōu)槌Ｈ说倪^程和原因，然后通過議論指出一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)。

C．《從百草園到三味書屋》是魯迅童年時代的幸福生活的回憶，充滿童真童趣。

D．《爸爸的花兒落了》是臺灣作家林海音寫的，全文集中回憶了爸爸逼我上學(xué)和畢業(yè)典禮后，我急著回家，得知爸爸去世的消息兩件事。

文中主要表現(xiàn)“我”對爸爸的崇敬和懷念，“我”從中感悟到爸爸去世后自己雖小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。

7.仿寫（2分）

感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

感謝，因為他感謝絆倒你的人，因為他強化了你的步伐；

感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

感謝蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊；

感謝中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；

感謝鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；

8.文學(xué)常識填空。（5分）

1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》?！锻辍房坍嬃嗽S多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的_阿廖沙___，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的__外祖父__，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

二、古詩文填空與閱讀。（22分）

9.詩詞填空（7分）

山際見來煙。《山中雜詩》（吳均）

深林人不知。《竹里館》（王維）

峨眉山月半輪秋。《峨眉山月歌》（李白）

誰家玉笛暗飛聲?！洞阂孤宄锹劦选罚ɡ畎祝?/p>

春潮帶雨晚來急。《滁州西澗》（韋應(yīng)物）

有約不來過夜半。《約客》（趙師秀）

江山代有人才出?！墩撛姟罚ㄚw翼）

閱讀下面的文言文和詩歌，完成習(xí)題。(15分)

傷仲永

王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)有才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

10．解釋加點的。（4分）

不能稱前時之聞稱：自是指物作詩立就自是：日扳仲永環(huán)謁于邑人扳：未嘗識書具嘗：

11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。

(2)令作詩，不能稱前時之聞。讓他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。

(3)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。他的天資比一般有才能的人高得多。

12．填空。（3分）

本文借事說理。敘事部分按照時間順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段；說理部分點明了方仲永“泯然眾人”的原因是“受于人者不至”，表明了作者的觀點。

13．請結(jié)合方仲永這一事例，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓μ熨Y和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識。（2分）

再好的天資也會泯滅(方仲永便如此)。天資不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天資不算好，但后天勤奮學(xué)習(xí)，最終也能成材。(聯(lián)系實際1分，二者關(guān)系2分，關(guān)系闡述清楚嚴(yán)謹(jǐn)者可酌加l一2分)

三、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

（一）、閱讀下面文章,然后完成文后各題題。(10分)

快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？

進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去!”

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！?/p>

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：

“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……” 他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：

“你說什么？老高?！?/p>

“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

14、找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。（2分）

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催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。

15、選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？（3分）

______________________________________________________________________

“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”。

16、雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？（3分）

____________________________________________________________________

對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。

17、成長中的你，對于長大懷有的是向往之情，還是懼怕之心呢？并說說理由。（2分）_____________________________________________________________________

（二）、閱讀下面的文章,完成習(xí)題。(18分)

躺在母親身邊(王曉明)

①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

④“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的，不認(rèn)識?！?/p>

⑦“不認(rèn)識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”

⑧“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。

⑨“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?

⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直備受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！?/p>

⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！?/p>

⒂母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。

18、請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(4分)

(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。．．．．．

(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。

(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。．．．

(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。

19、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達(dá)上的特點及作用。(2分)

運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。

20、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)

文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。

21、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)

插敘這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。

22、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)

在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)

23、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果，“中**親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)

“中**親”頒獎詞：

四、作文。

24.從下列兩題中任選一題作文。

（1）一個個腳印鋪成了你的成長之路，你已經(jīng)成長為一名中學(xué)生了。十四五歲的你，正步入青春的花季。在成長的歲月中，你一定有過歡笑和淚水，碰到過刻骨銘心的事；也一定有著從未有過的體驗和收獲,經(jīng)歷過一段段心理歷程，有過深切的人生的感悟。

請以“成長的故事”為題寫一篇文章。

要求：①題目自擬②內(nèi)容具體，有真情實感③不少于600字左右。

（2）光陰里,我們無論如何也拉不住歲月的衣角，走過戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是人生永遠(yuǎn)的炊煙，飄蕩在你我心靈的春天。

請以“懷念”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。

第五篇：七年級下冊英語知識點歸納

新目標(biāo)英語七年級下冊知識點總結(jié)

Unit 1 Can you play the guitar？

1，情態(tài)動詞+V原

can do= be able to do 2，Play+ the+ 樂器

+球類，棋類

3，join 參加社團(tuán)、組織、團(tuán)體 4，4個說的區(qū)別：say+內(nèi)容

Speak+語言

Talk 談?wù)?talk about sth

talk with sb

talk to sb

Tell 告訴，講述 tell sb（not）to do sth

Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4個也的區(qū)別：too 肯定句末（前面加逗號）

Either否定句末（前面加逗號）

Also 行前be 后

As well 口語中（前面不加逗號）7，be good at+ V-ing=do well in 擅長于

be good for 對?有益

（be bad for對?有害）

be good to 對?友好

（good 可用friendly，nice，kind替換）

be good with和?相處好=get on/ along well with 8，特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞+一般疑問句 9，How/ what about+V-ing

?怎么樣？（表建議）10，感官動詞（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，選擇疑問句：回答不能直接用Yes或者No，要從中選擇一個回答 12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被動意義）13，show sth to sb=show sb sth

give sth to sb=give sb sth 14，help sb（to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 隨便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time

18，have friends= make friends 19，call sb at +電話號碼 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 說英語的學(xué)生（帶有連詞符，有形容詞性質(zhì)）22，do kung fu表演功夫

Unit 2 What time do you go to school？

1，問時間用what time或者when At+鐘點

at 7 o’clock

at noon/ at night（during/ in the day）

On+ 具體某天、星期、特指的一天

on April 1st

on Sunday

on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，時間讀法：順讀法

逆讀法：分鐘≤30用past

five past eight（8:05）half past eight（8:30）

分鐘＞30用to

a quarter to ten（9:45）

整點用 ?o’clock o’clock（7:00）3，3個穿的區(qū)別：wear 表狀態(tài)，接服裝、手套、眼鏡、香水等

Put on 表動作，接服裝

Dress 表動作，接sb/ oneself

get dressed穿衣 3，感嘆句：How+adj+主謂！

How+adj+a/an +n單+主謂！

What+ a/an +adj+ n單+主謂！

What+ adj+ n復(fù)/ 不可數(shù)+主謂！4，from?to? 5，be/ arrive late for 6，頻度副詞（行前be 后）

Always usually

often

sometimes seldom hardly never 7，一段時間前面要用介詞for

for half an hour

for five minutes 8，eat/ have? for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either?or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth（adj修飾to do sth）It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth（adj修飾sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school？

1，疑問詞

How 如何（方式）

how long 多長（時間）答語常用“（For/ about +）時間段”

how far多遠(yuǎn)（距離）答語常用“（It’s +）數(shù)詞 +miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（頻率）答語常用“Always/ often/ every day/?”或 “次數(shù)+時間”等表頻率的狀語

How soon多快，多久以后，常用在將來時中。答語常用“in +時間段” how many多少（接可數(shù)名詞）how much（接不可數(shù)名詞）why為什么（原因）what什么 when何時

who誰 whom誰（賓格）（針對賓語提問也可用who）whose誰的 2，賓語從句要用陳述句語序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下來去做其他事 Stop doing 停止正在做的事

4，what do you think of/ about?？= how do you like?？你認(rèn)為?怎么樣？ 5，He is 11 years old.He is an 11-year-old boy.6，many students= many of the students 7，be afraid of sth

be afraid to do sth

worry about

be worried about 擔(dān)心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me（like像）12，leave離開

leave for 出發(fā)前往某地 13，cross 是動詞

across是介詞 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me.Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me.Thanks to幸虧，由于，因為

15,4個花費：人+spend/ spends/ spent+時間/錢+（in）doing sth/ on sth

人+pay/ pays/ paid +錢+for sth

It takes/ took sb +時間+to do sth

物+cost/ costs/ cost +sb +錢 16，交通方式

●用介詞。在句子中做方式狀語。

①by +交通工具名詞（中間無需任何修飾）

By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train?? ②by +交通路線的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠詞/物主代詞/指示代詞 +交通工具名詞 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行

●用動詞。在句子中做謂語。①take + a/ the +交通工具名詞 take a bus/ plane/ ship/ train ride a bike ②walk/ drive/ ride/ fly to??（后面接here，there，home等地點副詞時，省略介詞to。）如步行回家：walk home 17，名詞所有格

一般情況加’s Tom’s pen

以s結(jié)尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday 表示幾個人共同擁有，在最后一個名詞后加’s Mike and John’s desk 表示每個人各自擁有，在每個名詞后加’s Mike’s and John’s desks

Unit 4 Don’t eat in class.1，祈使句(變否定在句首+don’t)Be型（be +表語），否定形式：don’t + be +表語

Be quiet，please.Don’t be late！Do型（實義動詞+其他），否定形式：don’t +實義動詞+其他 Come here，please.Don’t play football here.Let型（let sb do sth），否定形式：don’t + let sb do sth或者let sb not do sth

No+n/ V-ing

No photos /mobile；No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers 2，in class在課堂上

in the classroom 在教室 3，be on time準(zhǔn)時 4，listen to music 5，（have a）fight with sb 7，eat outside 8，Must 與have to

（1）must 表示說話人主觀上的看法，意為“必須”。have to 表示客觀的需要或責(zé)任，意為

“不得不，必須”，后接動詞原詞。

（2）must沒有人稱，時態(tài)和數(shù)的變化Have to 有人稱，數(shù)，時態(tài)的變化，其 10，one of?

?之一

+名詞復(fù)數(shù) 11，get lost 12，with/ without 有/ 沒有

介詞 13，a symbol of 14，由?制造 be made of能看出原材料

be made from 看不出原材料

be made in+地點

表產(chǎn)地

15，cut down 砍到

動副結(jié)構(gòu)（代詞必須放中間，名詞可放中間或者后面）

Unit 6 I’m watching TV.1，現(xiàn)在進(jìn)行時

其結(jié)構(gòu)為be的現(xiàn)在式（am, is, are）+ 現(xiàn)在分詞（V-ing）。否定形式在be后面加not，疑問式將be動詞提前 2，動詞-ing形式的構(gòu)成：

一般情況+ing；以不發(fā)音的e結(jié)尾的，去e加ing；重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母再加ing 3，go to the movies 4，join sb for sth與某人一起做某事

join us for dinner 5，live with sb

live in+地點 6，other，another與the other Other “其他的，另外的”，后接名詞復(fù)數(shù)，有時other+n復(fù)數(shù)=others Another “又一（個），另一（個）”，泛指總數(shù)為三個或三個以上中的任意一個，后接名詞單數(shù)。

The other“（兩者中的）另一個”，常與one連用，“one?the other?”表示“一個?，另一個?”

7，talk on the phone 8，wish to do sth 9，Here is+ n單

Here are+ n 復(fù)

Unit 7 It’s raining!1.詢問天氣的表達(dá)方式：

How’s the weather?

2，play computer games

It’s a raining/sunny day.It’s raining.It’s windy.What’s the weather like?

3，How’s it/ everything going？=How have you been？ 4，In/ at the park 5，Take a message for sb 替人留言 Leave a message to sb 給人留言 6，call sb back 7，right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，馬上 8，right now現(xiàn)在 just now剛剛（用于一般過去式）9，over and over again 10，the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game 11，by the pool 12，summer vacation 13，go on a vacation去度假

be on a vacation在度假 14，write（a letter）to sb 15，反意疑問句（陳述句+附加疑問句）

反意疑問句中，陳述句用的肯定，后面的附加疑問句就要用否定；相反，陳述句用的否定，附加疑問句就要用肯定。

16，adj 以-ing結(jié)尾“令人?的”exciting，interesting，relaxing

以-ed結(jié)尾“人感到?的”excited，interested，relaxed 17，in the first picture 18，dry干燥的 humid潮濕的Unit 8 Is there a post office near here？

1，There is +單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+ 地點狀語.There are +復(fù)數(shù)名詞+地點狀語.謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致（就近原則）。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，not a/an/any + n.相當(dāng)于no+ n.There be句型的一般疑問句變化是把be動詞調(diào)整到句首

There be表示“某處存在某物或某人”；have表示“某人擁有某物/某人” 2，問路：①Is/ Are there ??near here/ around here/ in the neighborhood? ②Where is/ are??？

③How can I get to??？

④Could/Can you tell me the way to?? ⑤Which is the way to??

3，Across，cross，through，over Across是介詞，“橫過，在對面”表示從物體表面穿過

Cross是動詞，相當(dāng)于go/ walk across Through是介詞，表示從物體中間或里面穿過 go through the door Over是介詞，“橫過，越過”表示從物體上空越過，跨過 fly over 4，ask for help/ advice 5，in/ on the street 6，在某條大街上習(xí)慣用介詞on

on Bridge Street 7，across from，next to，between?and?，behind 8，in front of在?（外部的）前面→behind在?后面

in the front of在?（內(nèi)部的）前面 9，be in town→be out of town 10，be far from 11，go/ walk along

go straight

go up/ down 12，turn left/right 13，on one’s/ the left 14，at the first crossing/ turning 15，sometimes 有時（頻度副詞）

sometime（將來）有朝一日，（曾經(jīng)）某天

Some times 幾次，幾倍

some time 一段時間（前面用介詞for）16，free 空閑的free time

自由的as free as a fish

免費的The best things in life are free.17，enjoy doing 18，Time goes quickly.19，表“一些”在肯定句中用some.在疑問句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到對方肯定的答復(fù)或表示建議、委婉請求的疑問句中。

any也可用于肯定句中，表示“任何的”。

Unit 9 What does he look like? 1，what does he look like？詢問人長什么樣，回答：①主語+be+形容詞/ 介詞短語（he is tall/ of medium height）；②主語+have/has+形容詞+名詞（she has long hair）

what does sb like？詢問某人喜歡什么 2，多個形容詞修飾名詞

多個形容詞修飾名詞，一般關(guān)系近的靠近名詞；音節(jié)少的在前，音節(jié)多的在后。

限定詞+數(shù)詞（序前基后）+描繪性形容詞+大小、長短、高低+新舊+顏色+國籍+材料+名詞 3，May be 為情態(tài)動詞+動詞原形，在句子中做謂語，maybe是副詞，表示可能，大概，一般放在句首。

4，a little，little修飾不可數(shù)名詞，a little表示一點點，little表示幾乎沒有

a few，few修飾可數(shù)名詞，a few表示一點點，few表示幾乎沒有 5，F(xiàn)ind 強調(diào)找到的結(jié)果，look for 強調(diào)尋找的過程.6，問職業(yè)：what do you do？=what is your job？ 7，the same as→be different 8，long straight brown hair 9，最后in the end（表事情結(jié)局）finally（強調(diào)次序）at last（強調(diào)經(jīng)多番努力終于達(dá)成）

By the end of 直到??為止

At the end of在??末端/盡頭

Unit 10 I’d like some noodles.1，名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞（不可數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)）。

可數(shù)名詞又分單數(shù)和復(fù)數(shù)?！?一般+s;○2以-s,-x,-ch,sh結(jié)尾的名詞+es；○3輔音+y,把y變i,再+es；○4以-o結(jié)尾的，有生命的+es（negro—negroes；hero—heroes；tomato—tomatoes；potato—potatoes）；無生命的+s；⑤以f，fe 結(jié)尾的名詞，改f，fe為v+es（leaf—leaves；knife—knives）（例外：roofs，chiefs）⑥單復(fù)數(shù)同形：sheep，deer.不規(guī)則變化：man—men；woman—women；child—children；foot—feet；tooth—teeth等 2，would like sth.想要某物

Would you like some …? 你想要一些……嗎？ ——Yes, please./ ——No, thanks.would like to do sth.“想要做某事”。Would you like to … ? 你愿意去做……嗎？

—Yes, I’d like / love to./—I’d like/ love to.But I’m too busy.would like sb to do sth “想要某人做某事”。3，order：order food

take/ have one’s order

In order to為了

In the order按順序

Order/ book a room 預(yù)定房間

Order sb（not）to do sth命令 4，special和especial

Special特別的人或事物，特別的，特殊的，specials特色菜；specially專門地，特地 Especial特別的，突出的，especially特別，尤其

5，the number of表示“??的數(shù)量”，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。做主語時，主語是number而不是of后面的名詞復(fù)數(shù)，因此謂語動詞要用單數(shù)；

a number of表示“許多”，相當(dāng)于many，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，做主語時，主語不是number而是of后面的名詞復(fù)數(shù)，因此謂語動詞要用復(fù)數(shù)。

Number前可用large，great，small修飾，不能用little。6，仍然，還：still（肯定句）

Yet（疑問句、否定句）7，one bowl of

two bowls of 8，what size（+n）would you like？

Large/ medium/ small 9，what kind of 10，大：big 體格大、笨重→small，little

形容具體的人或物

Huge物體體積巨大=very big

Large物體面積、空間、范圍、數(shù)量大→small

不修飾人

Great重大事件或行為，偉大，具有感情色彩

11，肯定句中表并列用and

否定句、疑問句中表并列用or 12，around the world= all over the world 13，make a wish 14，blow out 15，in/ at one go 16，get popular 17，cut up（動副結(jié)構(gòu)）18，bring good luck to 19，different kinds of 20，be short of缺乏

Unit 11 How was your school trip? 1，一般過去時

基本結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式+其他；

否定形式：①was / were + not;②在行為動詞前加didn't，同時還原動詞； 一般疑問句：①Was/Were+主語+其他？②Did+主語+動詞原形+其他？

2，動詞過去式規(guī)則變化：直接加ed；以不發(fā)音e結(jié)尾的單詞，直接加d；以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed；以元音字母+y結(jié)尾的，直接加ed；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫最后的輔音字母+ed 不規(guī)則變化的動詞過去式（見書本最后一頁）3，How was your school trip?= what was your school trip like？ 4，Go for a walk 5，Milk a cow 6，Ride a horse 7，Quite a lot 8，Show sb around 9，并列謂語的時態(tài)和數(shù)必須一致。10，In the countryside 11，after that 12，come out 13，go on school trip 14，along the way 15，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb 16，all in all 17，否定轉(zhuǎn)移（主語為 4，study for a test

study for the English test 5，work as a guide 6，living habits 7，stay up late 8，shout at sb 因生氣或憤怒向某人吼叫； shout to sb 對某人大聲叫喊，目的是讓人聽見 9，run away 10，fly a kite 11，adj修飾不定代詞 adj要放后面

something important，anything interesting 12，take sb to?

帶某人去?? 13，put up tents 14，make a fire 15，on the first night 16，each other 17，get a terrible surprise 18，finish doing 19，look out of?從??朝外看（window，door??）

look out at sth 向外眺望??

look out for 留神、注意、小心、關(guān)心 20，feel/ watch/ see/ hear sb do sth強調(diào)整個過程

feel/ watch/ see/ hear sb doing sth強調(diào)動作正在進(jìn)行 21，jump up and down 22，wake up 23，so +adj +that +結(jié)果狀語從句“如此??以致??”

eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.The weather was so cold that they had to stay at home.The coat is so expensive that I don’t want to buy it.so that 引導(dǎo)目的狀語從句，以便，為了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.I raise my voice so that I can make myself heard.