第一篇：生涯規(guī)劃班會(huì)課教案(優(yōu)質(zhì))

《為自己找到一個(gè)方向》

授課老師：盧綺萍

授課班級(jí)：高一20班

授課時(shí)間：2012.12.24

班會(huì)背景：

高一20班的學(xué)生絕大部分來自小康甚至是比較富裕的家庭，平時(shí)受到家長的細(xì)心呵護(hù)，生活起居一切都是交由家長操辦。因此，很多學(xué)生從來都沒有考慮過自己的未來，只是單純地聽從家長的要求，認(rèn)為在學(xué)校里面只需要把學(xué)習(xí)搞好就可以。然而，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)比初中要沉重得多，由于缺乏強(qiáng)大的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，很多學(xué)生在經(jīng)歷了最初艱難的適應(yīng)期以及期中考試的打擊以后，開始松懈自己的學(xué)習(xí)，甚至表現(xiàn)出意志的消沉。在高一剛開學(xué)的第一次班會(huì)課上，筆者曾經(jīng)要求本班學(xué)生思考自己的理想是什么并在班里分享，但由于當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)理想這個(gè)概念進(jìn)行深入的探討，學(xué)生對(duì)理想的思考以及感受可能不夠深刻。在離期末考只有一個(gè)月不到的時(shí)間，筆者希望通過重新探討理想這個(gè)話題，激發(fā)起學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)因，讓他們開始有意識(shí)規(guī)劃自己未來三年的學(xué)習(xí)生活甚至是以后的人生。

班會(huì)目標(biāo)：

1.學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想對(duì)人生的重要性；

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想與目標(biāo)、目標(biāo)與每天的行動(dòng)之間的關(guān)系；

3.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦硐氘a(chǎn)生較強(qiáng)的認(rèn)同感，思考實(shí)現(xiàn)理想的可行方法； 4.學(xué)生能夠?yàn)樽约褐贫ǘ唐诤烷L期的目標(biāo)，以及具體的實(shí)施方式。

教學(xué)方式：

1.介紹三位中外名人（馬云、喬布斯、阿諾德-施瓦辛格）的成功故事，以實(shí)例想學(xué)生展示理想在人生中扮演的角色；

2.利用問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的故事進(jìn)行思考，并分享他們的看法； 3.筆者對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)班會(huì)課的主題。

教學(xué)過程：

1.回顧開學(xué)第一次班會(huì)課筆者對(duì)學(xué)生提過的三個(gè)問題：

（1）你來省實(shí)為了什么？（2）你的理想是什么？（3）你有什么樣的目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生思考這三個(gè)問題，以及這三個(gè)問題與學(xué)生每天的生活有什么關(guān)系；隨后筆者請(qǐng)幾位同學(xué)回答這些問題。

2.介紹馬云、喬布斯的故事，讓學(xué)生找出他們成功所需要的共有品質(zhì)。在幾位學(xué)生起來分享他們的感想之后，筆者點(diǎn)出馬云的名言“短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的”以及喬布斯的名言“You’ve got to find what you love.”，以此引出他們的事業(yè)源于他們的理想，而他們的成功源于他們對(duì)理想的熱愛和不懈的追求。他們都有非常明確的理想和目標(biāo)，并朝著自己的理想所確立的方向不斷前進(jìn)。3.在介紹了兩位名人的故事之后，鼓勵(lì)學(xué)生以小組討論的形式勇敢說出自己的理想，并且在小組討論過后在班上分享，通過這個(gè)方式讓沒有思考過自己的理想的學(xué)生開始去思考，讓已經(jīng)初步有了理想的學(xué)生對(duì)自己的理想產(chǎn)生認(rèn)同感。筆者要求學(xué)生把自己的理想寫在一張小紙條上。

4.介紹阿諾德-施瓦辛格一步一步為實(shí)現(xiàn)自己成為美國總統(tǒng)的理想而計(jì)劃和奮斗的故事，向?qū)W生展示無論理想是什么，總有實(shí)現(xiàn)的辦法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理想確定短期和長期的目標(biāo)，并且把目標(biāo)細(xì)化成每天的行動(dòng)。在介紹完阿諾德-施瓦辛格的故事之后，筆者用之前學(xué)生分享的其中一個(gè)理想作為例子，讓全班同學(xué)一起思考如何細(xì)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

5.學(xué)生以小組討論的形式思考應(yīng)該如何細(xì)化自己的目標(biāo)，并把制定的計(jì)劃寫在一張紙上，要求學(xué)生在班會(huì)課后把這張紙貼在桌子上每天提醒自己。

6.班主任寄語：“你的家庭可以不富，你的學(xué)習(xí)可以不好，但你必須漢子道自己每天都在做些什么，知道自己每天做的事情跟你想成為怎樣的人有怎樣的關(guān)系。”

班會(huì)效果：

學(xué)生在班會(huì)課上積極思考和發(fā)言，課堂氣氛活躍。大部分學(xué)生在紙上用較大的字體寫上了自己的理想，并且制定了比較詳細(xì)的每天或每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)熱情較高。部分在班上“公開”了自己理想的學(xué)生尤其表現(xiàn)出應(yīng)該要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)狀態(tài)比之前有所改善。筆者收集了寫著學(xué)生的理想的小紙條，在后來的家長會(huì)上發(fā)給了家長，當(dāng)學(xué)生在家長會(huì)上跟家長一起重新看到自己寫下的理想時(shí)，有比較深的感受，并且跟家長對(duì)其進(jìn)行了討論并得到他們的建議。

總結(jié)與反思：

這節(jié)班會(huì)課的課堂效果還是比較好，學(xué)生能夠積極參與，課后也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了短期的推動(dòng)作用。但筆者認(rèn)為理想這個(gè)課題不可能只用一節(jié)短短的班會(huì)課就能解決，而應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)、與學(xué)生的交往過程中不斷重復(fù)滲透，有機(jī)會(huì)的話還應(yīng)該在以后以這個(gè)主題再上班會(huì)課，以此不斷讓學(xué)生回顧為了實(shí)現(xiàn)理想所走過的路，更加深入地去探討學(xué)生的想法和感受，這樣才能讓“理想”這個(gè)主題為學(xué)生三年的高中生活甚至是以后的人生提供明確的方向。

第二篇：生涯規(guī)劃班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

晴晴

規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來

【適用年級(jí)】中職一年級(jí) 【班會(huì)背景】 現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。因此，要求高中一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)制定符合自身實(shí)際情況の生涯規(guī)劃，選擇滿足社會(huì)發(fā)展需要和自己有興趣の專業(yè)，上大學(xué)以後還要重新認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己の生涯規(guī)劃，並積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面の準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃?！景鄷?huì)目の】 通過本次職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)課，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)自己の未來の職業(yè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃の重要性和必要性，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)の興趣。讓學(xué)生了解到職業(yè)生涯の目標(biāo)對(duì)於職業(yè)の影響和指導(dǎo)の作用?！景鄷?huì)重點(diǎn)】 職業(yè)生涯規(guī)劃之“認(rèn)識(shí)自我”；“做一個(gè)有夢(mèng)之人”

【班會(huì)難點(diǎn)】 職業(yè)生涯規(guī)劃之“規(guī)劃自我，贏得未來”；“為夢(mèng)起航”

【課前準(zhǔn)備】 電腦、音響、報(bào)紙（若幹份）、剪刀（6把）、透明膠或者膠水（7卷或7瓶）；白紙條（44條）；8開白紙（44張）【班會(huì)實(shí)錄】

班會(huì)開始，學(xué)生齊唱《我の未來不是夢(mèng)》。

老師：現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己の生涯規(guī)劃，並積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面の準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃。今天我們就來個(gè)“規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來”の探討，下面我宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄈ鄬W(xué)生熱烈鼓掌）

老師：首先，讓我們做一個(gè)“撕紙の遊戲”。導(dǎo)入階段:

撕紙遊戲——認(rèn)識(shí)自我，我有我のyoung

晴晴 用一張8開の白紙，閉上眼睛，聽著老師の提示做。先把紙對(duì)折，在對(duì)折後

晴晴

の紙の左上角上撕掉一塊；再次把紙對(duì)折，在對(duì)折後の紙の右上角撕掉一塊紙；最後一次把紙對(duì)折，在對(duì)折の紙の對(duì)折角處把紙撕掉。好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家把眼睛睜開，打開自己手中の白紙，看看自己の手中被撕過の白紙の形狀圖案，再看看別人の，有什麼不一樣？為什麼？

學(xué)生相互觀察，並回答老師の問題。

老師：教師引出“認(rèn)識(shí)自我——我有我のyoung”。

老師小結(jié)：我們每一個(gè)人都有自己の不一樣，對(duì)不同の事或人有不同の想法，對(duì)同樣の事物或人也會(huì)有不一樣の看法和做法，看看你們手中圖案和別人手中の圖案，就說明了這一點(diǎn)，雖然那是在同一個(gè)老師の指導(dǎo)下進(jìn)行の，但是，不同の人，順著自己の感覺就會(huì)得到不一樣の圖案。每一個(gè)人都有每一個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，那就是我有我のyoung！

欣賞卓君の視頻——做一個(gè)有夢(mèng)之人

卓君來自廣西南寧市武鳴縣府城鎮(zhèn)大墩屯，村裏唯一一個(gè)讀大學(xué)の，跳舞純屬自娛自樂，看到反光の東西，聽到音樂就會(huì)情不自禁の跳。“不求與人相比，但求超越自己”。學(xué)習(xí)街舞純上網(wǎng)看視頻自學(xué)；音樂剪切，挑選音樂也是上網(wǎng)自學(xué)，我の夢(mèng)想就是讓更多の人知道我那裏の小山村有個(gè)街舞達(dá)人就是我；（周立波老師說他是一個(gè)天才時(shí)）也不是天才，只是我下の功夫別人大”。師小結(jié)：世界上沒有兩張相同の葉子。我們每一個(gè)人都是自己，都有著自己の夢(mèng)想或者目標(biāo)。同樣，卓君の夢(mèng)想是成為一名街舞達(dá)人。那麼，你們の夢(mèng)想（目標(biāo)）是什麼呢？教師引出“立夢(mèng)”——“要做一個(gè)有夢(mèng)之人”。

學(xué)生踴躍回答老師の問題。發(fā)展階段：規(guī)劃自我，贏得未來

遊戲規(guī)則：假如現(xiàn)在你個(gè)人の生命處於0～100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)遊戲。

請(qǐng)準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中の10年，分別寫上10、20等，最左邊の空餘部分寫上“生”字，最右邊の空餘部分寫上“死”字）。

下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提の要求去做：

第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)の部分從前面撕掉）

晴晴

晴晴

過去の生命是再也回不來了！請(qǐng)撕徹底撕幹淨(jìng)！

第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲の話就從後面把那部分撕掉）

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)の退休以後の部分從後面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）

就剩這麼長了，這是你可以用來工作の時(shí)間。

第四個(gè)問題：請(qǐng)問一天24小時(shí)你會(huì)如何分配？

一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢?。┱剂?/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、遊玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以工作有生產(chǎn)力約8小時(shí)，只剩1/3.所以請(qǐng)將剩下來の折成三等份。並把2/3撕下來，並放在桌子上。

第五個(gè)問題：比比看。

請(qǐng)用左手拿起剩下の1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下の2/3加在一起，並請(qǐng)思考一下您要用左手の1/3工作賺錢，提供自己另外2/3の吃喝玩樂及退休後の生活。

第六個(gè)問題：想一想。

你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述の日子，這還不包括給父母、子女、配偶の哦！

第七個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？ 第八個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你の未來？

設(shè)計(jì)意圖：

通過互動(dòng)遊戲，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中自由發(fā)揮想象力和鍛煉他們自己の規(guī)劃意識(shí)。

總結(jié)階段 我們看到了，成功往往來源於良好の規(guī)劃，在求學(xué)和成長階段，我們要做好自己の人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃。這樣，我們の未來才會(huì)更美好。要知道，我們最大の資本就是我們自己。

“我是×××，我為自己代言！”因?yàn)椋矣形窑危铮酰睿?；因?yàn)?，我要做一個(gè)有夢(mèng)の人；因?yàn)?，我還要做一個(gè)追夢(mèng)の人；因?yàn)?，我們要讓我們の?mèng)想起航！所以，規(guī)劃現(xiàn)在，才有可能贏得我們自己の未來。同學(xué)們，讓我們一起為我們の晴晴

晴晴

夢(mèng)想而奔跑。唱響班歌——《奔跑》，以班歌結(jié)束本次主題班會(huì)課。

晴晴

第三篇：生涯規(guī)劃班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來

【適用年級(jí)】中職一年級(jí) 【班會(huì)背景】 現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。因此，要求高中一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)制定符合自身實(shí)際情況的生涯規(guī)劃，選擇滿足社會(huì)發(fā)展需要和自己有興趣的專業(yè)，上大學(xué)以后還要重新認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己的生涯規(guī)劃，并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面的準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃?！景鄷?huì)目的】 通過本次職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)課，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)自己的未來的職業(yè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃的重要性和必要性，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生了解到職業(yè)生涯的目標(biāo)對(duì)于職業(yè)的影響和指導(dǎo)的作用?！景鄷?huì)重點(diǎn)】 職業(yè)生涯規(guī)劃之“認(rèn)識(shí)自我”；“做一個(gè)有夢(mèng)之人”

【班會(huì)難點(diǎn)】 職業(yè)生涯規(guī)劃之“規(guī)劃自我，贏得未來”；“為夢(mèng)起航”

【課前準(zhǔn)備】 電腦、音響、報(bào)紙（若干份）、剪刀（6把）、透明膠或者膠水（7卷或7瓶）；白紙條（44條）；8開白紙（44張）【班會(huì)實(shí)錄】

班會(huì)開始，學(xué)生齊唱《我的未來不是夢(mèng)》。

老師：現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己的生涯規(guī)劃，并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面的準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃。今天我們就來個(gè)“規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來”的探討，下面我宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄈ鄬W(xué)生熱烈鼓掌）

老師：首先，讓我們做一個(gè)“撕紙的游戲”。導(dǎo)入階段:

撕紙游戲——認(rèn)識(shí)自我，我有我的young 用一張8開的白紙，閉上眼睛，聽著老師的提示做。先把紙對(duì)折，在對(duì)折后的紙的左上角上撕掉一塊；再次把紙對(duì)折，在對(duì)折后的紙的右上角撕掉一塊紙；最后一次把紙對(duì)折，在對(duì)折的紙的對(duì)折角處把紙撕掉。好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家把眼睛睜開，打開自己手中的白紙，看看自己的手中被撕過的白紙的形狀圖案，再看看別人的，有什么不一樣？為什么？

學(xué)生相互觀察，并回答老師的問題。

老師：教師引出“認(rèn)識(shí)自我——我有我的young”。

老師小結(jié)：我們每一個(gè)人都有自己的不一樣，對(duì)不同的事或人有不同的想法，對(duì)同樣的事物或人也會(huì)有不一樣的看法和做法，看看你們手中圖案和別人手中的圖案，就說明了這一點(diǎn)，雖然那是在同一個(gè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，但是，不同的人，順著自己的感覺就會(huì)得到不一樣的圖案。每一個(gè)人都有每一個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，那就是我有我的young！

欣賞卓君的視頻——做一個(gè)有夢(mèng)之人

卓君來自廣西南寧市武鳴縣府城鎮(zhèn)大墩屯，村里唯一一個(gè)讀大學(xué)的，跳舞純屬自娛自樂，看到反光的東西，聽到音樂就會(huì)情不自禁的跳?！安磺笈c人相比，但求超越自己”。學(xué)習(xí)街舞純上網(wǎng)看視頻自學(xué)；音樂剪切，挑選音樂也是上網(wǎng)自學(xué)，我的夢(mèng)想就是讓更多的人知道我那里的小山村有個(gè)街舞達(dá)人就是我；（周立波老師說他是一個(gè)天才時(shí)）也不是天才，只是我下的功夫別人大”。師小結(jié)：世界上沒有兩張相同的葉子。我們每一個(gè)人都是自己，都有著自己的夢(mèng)想或者目標(biāo)。同樣，卓君的夢(mèng)想是成為一名街舞達(dá)人。那么，你們的夢(mèng)想（目標(biāo)）是什么呢？教師引出“立夢(mèng)”——“要做一個(gè)有夢(mèng)之人”。

學(xué)生踴躍回答老師的問題。發(fā)展階段：規(guī)劃自我，贏得未來

游戲規(guī)則：假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0～100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。

請(qǐng)準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊的空余部分寫上“生”字，最右邊的空余部分寫上“死”字）。

下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：

第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！

第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）

就剩這么長了，這是你可以用來工作的時(shí)間。

第四個(gè)問題：請(qǐng)問一天24小時(shí)你會(huì)如何分配？

一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢?。┱剂?/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以工作有生產(chǎn)力約8小時(shí)，只剩1/3.所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第五個(gè)問題：比比看。

請(qǐng)用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第六個(gè)問題：想一想。

你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第七個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？ 第八個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來？

設(shè)計(jì)意圖：

通過互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中自由發(fā)揮想象力和鍛煉他們自己的規(guī)劃意識(shí)。

總結(jié)階段 我們看到了，成功往往來源于良好的規(guī)劃，在求學(xué)和成長階段，我們要做好自己的人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃。這樣，我們的未來才會(huì)更美好。要知道，我們最大的資本就是我們自己。

“我是×××，我為自己代言！”因?yàn)?，我有我的ｙｏｕｎｇ；因?yàn)?，我要做一個(gè)有夢(mèng)的人；因?yàn)?，我還要做一個(gè)追夢(mèng)的人；因?yàn)椋覀円屛覀兊膲?mèng)想起航！所以，規(guī)劃現(xiàn)在，才有可能贏得我們自己的未來。同學(xué)們，讓我們一起為我們的夢(mèng)想而奔跑。唱響班歌——《奔跑》，以班歌結(jié)束本次主題班會(huì)課。

第四篇：班會(huì)課教案

班會(huì)課教案1

【教學(xué)過程】

師生共同觀看震撼視頻《國慶60周年大閱兵》

教師：我個(gè)人非常喜歡看，很震撼，那么，有沒有引起你的強(qiáng)烈共鳴呢？如果有的話，我很期待能和你一起分享！

給大家2分鐘時(shí)間略作準(zhǔn)備，

學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

教師：毫無疑問，我們都想成為這樣的人，那么他們?yōu)榱诉@完美的綻放，是如何準(zhǔn)備的呢？

看圖片，配音樂

看完這些畫面你還想成為他們嗎？他們?nèi)绱伺?，為的就是一次完美的綻放，為的就是把英姿留在閱兵場(chǎng)上，也留在全中國，全世界。我想這就是他們奮斗的理由。

那么本節(jié)課的主題就是：給自己一個(gè)奮斗的理由

那我們奮斗的理由是什么？同學(xué)們。

對(duì)，高考，明年也給愛我們的人來一次完美的綻放。

下面看一些文字：這是開學(xué)時(shí)你們剛來到這里寫下的，

不忘初心，學(xué)生讀，問感受

我們那時(shí)剛來這里，都給自己一個(gè)奮斗的理由，所以既然已經(jīng)給了自己奮斗的理由，無論有多苦，都要堅(jiān)持，都要享受，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：明年完美的綻放。

想象一下，明年國慶節(jié)，你從哪個(gè)學(xué)校回來？讓學(xué)生說，（找活躍的，愛說的）

下載大學(xué)圖片。自動(dòng)播放。

這就更要激起我們奮斗，大學(xué)不應(yīng)是奮斗的終點(diǎn)，人的一生都要給自己找奮斗的理由。

回到現(xiàn)在，回憶平時(shí)怎么做的，現(xiàn)在我們應(yīng)該如何去奮斗呢？

先讓學(xué)生說（不滿班級(jí)現(xiàn)狀的）

教師：我喜歡把學(xué)習(xí)比作是賽跑，尤其是馬拉松跑。我覺得我們的求學(xué)過程，真的很象一次艱難而漫長的馬拉松。我們?cè)谕粋€(gè)起跑線上，同時(shí)起跑，但為什么到達(dá)終點(diǎn)卻有先后呢？我覺得，馬拉松比賽首先考驗(yàn)的就是一個(gè)人的毅力。在這個(gè)漫長的過程中，那些毅力不堅(jiān)的人會(huì)跑跑停停，甚至是半路放棄，這些人注定要落后，甚至到達(dá)不了終點(diǎn)。勝利首先屬于那些堅(jiān)持到底的人！但我們同時(shí)也看到，那些一直堅(jiān)持跑到最后的人，也有差異，為什么呢？答案很簡單，因?yàn)樗麄兊乃俣炔煌?/p>

把馬拉松比賽套用到我們的學(xué)習(xí)上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵是什么？有兩個(gè)——第一是毅力，它決定了我們是否能一如既往的堅(jiān)持；第二是效率，它決定了我們前進(jìn)的快慢。

下面通過教師講解、觀看視頻以及學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，深入探討有關(guān)毅力和效率的'重要性以及如何磨煉自己的毅力和提高自己的學(xué)習(xí)效率。

一、關(guān)于毅力：

展示有關(guān)毅力的名言——

學(xué)生在聆聽中，體會(huì)毅力的重要性，反思自己是否是一個(gè)堅(jiān)韌的人。

那么，如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢？法國大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過這樣一句話，從中我們或許能夠找到答案：有時(shí)候，一次小小的克制可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；一次小小的放縱也可以使我們變得更加軟弱！

學(xué)生經(jīng)過一小會(huì)兒的思考，似乎有了答案，趁機(jī)給學(xué)生觀看一段《士兵突擊》的視頻，學(xué)生經(jīng)過進(jìn)一步的思考和討論，達(dá)成共識(shí)——在日常生活中，堅(jiān)持把每一件小事做好，在堅(jiān)持做好每一件小事的過程中培養(yǎng)我們的毅力。

教師借機(jī)表揚(yáng)班里有堅(jiān)強(qiáng)毅力的學(xué)生，在讓受表揚(yáng)者獲得極大心理滿足的同時(shí)，也在班里樹立起榜樣。

關(guān)于效率：

在學(xué)習(xí)上，持之以恒的埋頭苦干是必需的，但要想取得比別人更為輝煌的成績，我們還要關(guān)注我們的學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率不僅直接決定了最后的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響學(xué)習(xí)者的精神狀態(tài)。效率高的人，越學(xué)習(xí)越有激情；效率低的人，則越學(xué)越?jīng)]勁！

關(guān)鍵是，如何提高我們的學(xué)習(xí)效率呢？

首先由學(xué)生代表介紹如何在學(xué)習(xí)中保證自己的學(xué)習(xí)效率。

然后由教師總結(jié)提高學(xué)習(xí)效率的方法——

注：在最后一點(diǎn)“要積極摸索學(xué)習(xí)方法”中，主要強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀點(diǎn)——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是最好的學(xué)習(xí)方法，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，即鍛煉了自己的毅力又提高了學(xué)習(xí)的效率。因此，在平常的學(xué)習(xí)中，要不斷地審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力養(yǎng)成應(yīng)該養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，播種一種性格，成就一生輝煌。

最后，對(duì)本節(jié)班會(huì)課主題內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)，留給學(xué)生思考感悟的時(shí)間，建議學(xué)生寫一篇隨筆，記錄下班會(huì)的感悟。

幾點(diǎn)建議：

高補(bǔ)名人：

馬云：中國第一個(gè)登上《福布斯》雜志封面的企業(yè)家，高考兩次落榜。第一次高考數(shù)學(xué)只得了1分。

俞敏洪：新東方英語學(xué)校校長。而英語第一年高考33分。第二年55分。第三年考上了北大。

班會(huì)課教案2

一、活動(dòng)名稱：

“陽光青春，共同成長”主題班會(huì)活動(dòng)

二、活動(dòng)宗旨

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)主題：

陽光青春，共同成長

四、策劃主辦單位：

江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班

五、活動(dòng)時(shí)間：

10-24下午2：00-4:00

六、活動(dòng)對(duì)象：

江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班全體同學(xué)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

w7504

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活

i感受大學(xué)——班長,學(xué)生代表發(fā)言

ii朗誦——“校園四季”

iii“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

（二）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活

i“校友情”——學(xué)長的`經(jīng)驗(yàn)分享

ii“片紙傳心意”

iii“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間

（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

九、活動(dòng)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

通知各同學(xué)

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）場(chǎng)地聯(lián)系

（2）工作人員

（3）活動(dòng)人員的聯(lián)系

（4）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

（二）活動(dòng)中

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)

（2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動(dòng)資料

文字資料的記錄

（三）活動(dòng)后

1、活動(dòng)資料的整理

2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容

班會(huì)課教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：

溺水事件圖片、相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料、課件

活動(dòng)過程：

一、新聞回放,引出主題：

1、出示圖片：我國近年學(xué)生溺水事件回放

聽了這些案例，大家也看到了家長們失去孩子后的悲痛欲絕，我想每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這些事件，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、出示《中國兒童意外溺水的調(diào)查報(bào)告》，師引入：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。

二、預(yù)防溺水，從我做起。

1、討論：為什么會(huì)發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類事件的發(fā)生? 學(xué)生暢所欲言后，師用PPT展示作總結(jié)。

2、師生合作讀關(guān)于預(yù)防溺水的“四不真言”：

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②河塘撈魚摸蝦-不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的'江河水庫不去。(師讀前部分，學(xué)生讀“不去”二字)

3、案例研究：一群的少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急，下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡。

上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?同伴發(fā)生溺水，我們應(yīng)該怎么做?

4、觀看知識(shí)小博士視頻。

5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

三、莊重宣言，放飛安全。

通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí)，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為。

四、課后延伸，從我做起。

1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

五、教師總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

班會(huì)課教案4

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

二、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、編排小品。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。

3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4、環(huán)保宣傳單。

5、CAI課件。

四、活動(dòng)過程：

1、主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會(huì)，來認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。

甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。

2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆?，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。

3、小品表演：人們對(duì)地球的'破壞，污染。

乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎？

課件出示：“地球”，（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片）

看了圖片，你有什么感受？學(xué)生自由談體會(huì)。

人類啊，快來救救我吧！

5、課件出示： 減碳達(dá)人，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人，我們身在一個(gè)叫“減碳大隊(duì)”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?，你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項(xiàng)考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？

主持人乙：誰來說說看？

學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

學(xué)生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。

學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。

6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>

學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。

學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。

學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。

學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧

學(xué)生5：愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。

學(xué)生6：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。

學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

學(xué)生9：不踩小草。

學(xué)生10：不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。

女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，

男生合：讓我們手拉手，肩并肩，

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說：

全班：低碳生活，從我做起。

7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。

合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

8、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請(qǐng)低碳生活）

這是我們的宣傳單，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減碳，種植綠色希望吧！

9、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會(huì)更幸福！

班會(huì)課教案5

活動(dòng)目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會(huì)“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識(shí)祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩歌朗誦

2、祖國知識(shí)知多少

3、“我”對(duì)祖國祝福語

4、班主任老師小結(jié)

活動(dòng)形式：

詩歌、祝福祖國。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌

3、準(zhǔn)備英雄故事。

4、準(zhǔn)備祖國知識(shí)

5、了解祖國近年來的成就。

6、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。

活動(dòng)過程：

一、班主任老師講話。

親愛的同學(xué)們，大家好！今日，我們異常興奮，因?yàn)?，我們偉大的中國共產(chǎn)黨走過九十年的風(fēng)雨，迎來了今日的輝煌！讓我們用最優(yōu)美的詩歌，最動(dòng)聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強(qiáng)。在這九十年中我們的祖國更是有了翻天覆地的`變化，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個(gè)特殊的日子里，我們召開這次隊(duì)會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國人的驕傲，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人（甲）：每次唱起國歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會(huì)涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個(gè)偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國！

主持人（乙）：請(qǐng)全體起立，合唱全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

主持人（甲）：1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅，“中國了不起，請(qǐng)聽詩朗誦——《中國了不起》。

主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就

主持人（乙）：在漫長的歷史長河里

主持人（甲）：在民族發(fā)展的征途中

主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡

主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

主持人（乙）：同學(xué)們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對(duì)我們的母親了解多少呢？

主持人（甲）：下面我們來一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比，誰對(duì)祖國了解的多？

主持人（乙）：1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）

主持人（甲）：2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）

主持人（乙）：3、我們的國歌是什么？（義勇軍進(jìn)行曲）

主持人（甲）：4、被稱為中國導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）

主持人（乙）：5、你能說出在中國發(fā)展史上，做出重要貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的名字嗎？（雷鋒…）

主持人（甲）：我國共有多少個(gè)民族？（56個(gè)民族）

主持人（乙）：世界上最長的城墻是什么？（長城）

二、演講英雄故事。

主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿；歷史選擇了中國，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。

主持人（乙）：一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的。

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，熱愛祖國，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改?、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！

班會(huì)課教案6

游戲一：七拼八湊

每組出一名隊(duì)員，手持托盤站在臺(tái)前，主持人說出要搜集的物品，例如“口紅、鞋帶、鋼筆等等”速度一點(diǎn)點(diǎn)加快，各組其他組員需要齊心合力，以最快的速度將主持說出的物品放到托盤上，最先再搜集最全的一個(gè)隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲很不錯(cuò)，效果很好，很熱鬧。還有瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各搜集20來樣?xùn)|西，如主持人唇印一個(gè)，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場(chǎng)參與，非常熱鬧。

游戲二：要一個(gè)人蒙著眼睛然后叫一個(gè)人叫一聲最好變一下然后讓蒙著眼睛的人來猜是誰

游戲三：蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）

游戲四：跳竹竿舞

四組一起輪流跳，夾到腳者淘汰，堅(jiān)持到最后剩余人數(shù)多者取勝。

游戲五：鉆竹竿

各組列隊(duì)鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出。

游戲六：報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的`游戲

道具：舊報(bào)紙

方法：

1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；

2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；

3、報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。

游戲七：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

游戲八：合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）；汽球（每組一個(gè)）

適合：全部的人

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

游戲九：開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

游戲十：投球墻壁

概要：

二隊(duì)透過掛在中間報(bào)紙上的小洞，把乒乓球投入對(duì)方陣地的游戲

道具：

把幾張鉆有拳頭大小的洞的報(bào)紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。

方法：

1、離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球。

2、在限定時(shí)間內(nèi)，把乒乓球投入對(duì)方陣地最多的一組獲勝。

班會(huì)課教案7

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

l．知道我國的國旗是五星紅旗。

2．認(rèn)識(shí)國旗，知道國旗是代表國家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國旗的主要場(chǎng)合。

5．認(rèn)識(shí)我國的國徽。

情感：

1．尊敬國旗、國徽。

2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。

行為：

升國旗、唱國歌時(shí)立正、敬禮。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國旗、尊敬國旗。

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。

教具準(zhǔn)備

1．視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。

2．動(dòng)畫課件：《國旗、國徽、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。

2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會(huì)聯(lián)想些什么？

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認(rèn)識(shí)國旗

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國，開國大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國旗，聯(lián)合國上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國旗、國徽、國歌》中的國旗部分。

重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的.鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

板書：五星紅旗

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時(shí)間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。

播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

班會(huì)課教案8

一、教學(xué)目的

1、通過本節(jié)班會(huì)使學(xué)生知道珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清班會(huì)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種常見的交通標(biāo)志，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

6、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、教學(xué)過程

(一)、引入：

1、師：孩子們，很高興能和大家一起來上這節(jié)班會(huì)課，你們開心嗎?下面我想請(qǐng)大家配合我做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧!師生律動(dòng)：《假如幸福的話就拍拍手吧》

2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何?生談感受。

3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家看一組圖片(出示交通事故圖片)

(二)、新知

1、孩子們，看完圖片之后你想說點(diǎn)什么嗎?

2、現(xiàn)在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字

3、其實(shí)很多的交通事故都是可以避免的，就是因?yàn)楹芏嗳瞬涣私饨煌ㄒ?guī)則，不遵守交通規(guī)則，所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。

4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個(gè)組，分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)組，每個(gè)組各回答三個(gè)問題，看哪組回答對(duì)的'多，那組就獲勝，下面開始：(出示選擇題)

找同學(xué)分別回答問題。

5、下面咱們?cè)賮砜匆唤M圖片看完圖片后，你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

6、接下來我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下一些常見的交通標(biāo)志：(出示交通標(biāo)志)

7、下面咱們?cè)賮砹私庖幌缕渌慕煌ㄒ?guī)則：(出示)

(三)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識(shí)，我希望大家一定要時(shí)刻謹(jǐn)記安全這兩個(gè)字，因?yàn)樵诟改秆劾?，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

最后祝孩子們一生平安!

班會(huì)課教案9

關(guān)鍵詞：班會(huì)，安全教育，大學(xué)生，主題

簡介：“大學(xué)生安全教育”主題班會(huì)總結(jié)班會(huì)引言：安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。一、活動(dòng)名稱大學(xué)生安全教育主題班

內(nèi)容：

“大學(xué)生安全教育”主題班會(huì)總結(jié)

班會(huì)引言：

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

1、活動(dòng)名稱

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)

2、策劃主辦單位

國際傳播系全體成員

3、活動(dòng)對(duì)象

國際傳播系商務(wù)英語1501、1502、1503、文秘1501、1502、現(xiàn)代傳播1501、休閑服務(wù)1501

4、活動(dòng)主持人

商務(wù)英語1501班團(tuán)支書袁娟、生活委員鄧啊秀

5、活動(dòng)目的

1、提高同學(xué)安全意識(shí);

2、豐富同學(xué)的課余生活;

3、掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人;

5、通過舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、活動(dòng)形式

班會(huì)（地點(diǎn):教學(xué)樓D102室

時(shí)間20xx.4.13

17：10--17：50）

7、活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt制作、安全教育相關(guān)資料

8、主要內(nèi)容

1.交通安全教育。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念，而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。加強(qiáng)大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對(duì)交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。

2.寢室安全教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍內(nèi)的安全用電、防火防盜以及嚴(yán)禁校外住宿等方面問題。

（1）寢室火災(zāi)?；馂?zāi)可以說是寢室安全的首要問題，學(xué)生在宿舍不規(guī)范的使用大功率電器，忘記關(guān)閉正在使用的電器，宿舍吸煙，點(diǎn)蚊香，焚燒雜物，私拉亂接電線、網(wǎng)線等都會(huì)引發(fā)火災(zāi)。

（2）寢室財(cái)務(wù)失竊。學(xué)生經(jīng)常專注與電腦游戲以及其他事情，致使對(duì)一些隨意進(jìn)入寢室的陌生人不聞不問，毫不關(guān)心，導(dǎo)致室友的財(cái)務(wù)失竊；更有學(xué)生隨意將重要財(cái)務(wù)放置于表面，比如錢包、銀行卡等，偷盜分子可以瞬間將其竊走，學(xué)生事發(fā)之后才后悔莫及。

3.校外安全教育。網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教育學(xué)生自覺抵制校園網(wǎng)上的有害信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

4.人身安全。加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生自我防范安全意識(shí)，教育學(xué)生一些人身安全小知識(shí)。外出結(jié)伴而行，不走偏僻的地方，不帶大量現(xiàn)金。盡量不打摩的，會(huì)見網(wǎng)友要小心，不要跟對(duì)方去可能有危險(xiǎn)的地方，不要輕率地喝對(duì)方提供的飲料。

9、活動(dòng)具體實(shí)施

1主持人致開場(chǎng)詞，關(guān)于安全教育對(duì)大學(xué)生和青少年的重要性。

2.介紹關(guān)于危險(xiǎn)突發(fā)時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，組織大家一起觀看學(xué)習(xí)。

3.討論交流近年來不安全事故案例，同學(xué)積極發(fā)言，并說心得體會(huì)。

4.輔導(dǎo)員做最后的總結(jié)。

10、活動(dòng)宗旨：

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。

11、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，旨在提高同學(xué)的安全防衛(wèi)知識(shí)的水平，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注自我安全的熱潮。讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生安全問題，讓更多的人對(duì)大學(xué)生安全引起足夠重視。安全穩(wěn)定是大學(xué)生安心學(xué)習(xí)的前提和保障，應(yīng)引起我們的充分重視，應(yīng)該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。

活動(dòng)總結(jié)

會(huì)議背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，因此大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全問題一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)。針對(duì)近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強(qiáng)同學(xué)的`安全意識(shí)，并在提高自身安全意識(shí)的同時(shí)，帶動(dòng)身邊的人重視安全問題，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全，和諧校園出力，為學(xué)院增磚添瓦。

會(huì)議過程：

1.主持人簡述大學(xué)生安全教育的重要性，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實(shí)事例來糾正同學(xué)們對(duì)待安全問題“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

2.主持人介紹各種急救手段和常識(shí)，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)如何自救和救助別人，增強(qiáng)同學(xué)們處理突發(fā)情況的能力。

3.班委為使這次班會(huì)進(jìn)行的更好，也搜集了許多關(guān)于安全教育的資料，同學(xué)們也積極配合并發(fā)言。

整個(gè)會(huì)議在嚴(yán)肅認(rèn)真而不失輕松活潑的氣氛進(jìn)行，會(huì)議紀(jì)律良好，流程銜接順暢。會(huì)議進(jìn)行方式多樣，包括同學(xué)發(fā)言，集體討論等。同學(xué)們主動(dòng)配合，積極參與到班會(huì)中來，在互動(dòng)中提高了自身安全意識(shí)和處理突發(fā)狀況的能力。體現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)。通過這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放等

我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳模切┥類壑覀兒臀覀兩類壑娜瞬拍苷嬲匦腋＃?/p>

班會(huì)課教案10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的.各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)過程：

（一） 談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二） 看圖，說一說，議一議

1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

4復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>

（三） 結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四） 小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

（五） 引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六） 表演

① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

（七） 討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

（八） 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（九） 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十） 總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

（十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭取取得好成績。

班會(huì)課教案11

授課班級(jí)

15電商（2）班

授課地點(diǎn)

415教室

授課時(shí)間

20xx.5.25第七節(jié)

授課教師

班會(huì)名稱

《青春如酒 成長正酣》主題班會(huì)課

班會(huì)主題

青春如酒 成長正酣

問題生成

生活中，學(xué)生面對(duì)各種各樣的事情會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒，或是積極或是消極。學(xué)生可以愉快的接受成長中的正能量，但是對(duì)于負(fù)能量的接受與處理卻避免不了的焦慮。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解成長過程中會(huì)面臨的各種感受。

2、情感目標(biāo)：能以平和的心態(tài)面對(duì)積極或是消極情緒，樹立積極向上的生活觀。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理成長過程中各種積極或是消極的感受，養(yǎng)成良好的心態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地認(rèn)識(shí)成長過程中面臨的各種感受。

2、正確處理成長中的各種積極或是消極情緒，從而養(yǎng)成良好的生活心態(tài)。

教學(xué)思路

班會(huì)分為三篇章：第一篇章 勵(lì)志《piper》 折射成長；第二篇章：用心傳遞 感悟成長；第三篇章：喝彩青春 成長宣言。

教學(xué)過程

引入：圖片展示：1511班學(xué)生兩年之間的.變化

過程：

第一篇章：勵(lì)志《piper》 折射成長

小組討論：在小鷸克服恐水癥到勇敢捕食的這一過程中，請(qǐng)你分別站在小piper和旁觀者的角度去感受，你能感受到什么，請(qǐng)用簡單的詞語概括？

第二篇章：用心傳遞 感悟成長

游戲規(guī)則：以小組為單位，請(qǐng)小組成員將第一位同學(xué)杯子中的水依次倒到最后一位同學(xué)的杯子中。

要求：水的傳遞過程中，只能用嘴倒，不能用手。

獲勝依據(jù)：以速度和水的多少取勝，傳遞過程越快，水灑出越少的團(tuán)隊(duì)獲勝。

第三篇章：喝彩青春 成長宣言

（一）全體完成成長宣言填空

（二）集體宣誓

值此青春年華，我以青春的名義，面對(duì)中國共青團(tuán)團(tuán)旗宣誓：

我要肩負(fù)起成長的責(zé)任

熱愛祖國 奉獻(xiàn)社會(huì)

感恩師長 孝順父母

團(tuán)結(jié)同學(xué) 友愛朋友

寬容善良 自信自強(qiáng)

心懷夢(mèng)想 敢于創(chuàng)新

珍惜生命 熱愛生活

我會(huì)勇敢、理智、謙和、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、誠信，

以我火紅青春，鑄就人生夢(mèng)想

以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來。

宣誓人：

結(jié)束：教師寄語

班會(huì)課教案12

時(shí)間：

地點(diǎn)：八年級(jí)（1）班教室

主題：磨礪青春 播種理想

目的：確定目標(biāo)責(zé)任，端正思想態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入正常學(xué)習(xí)軌道

參加人：全體學(xué)生

主持人：班主任

一、班主任新學(xué)期寄語

經(jīng)過一個(gè)平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號(hào)角又已吹響，在過去的一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一次團(tuán)結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點(diǎn)小磨擦；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。

作為老師，在自豪的同時(shí)，我也想告訴大家：學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登，學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠(yuǎn)航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的.同學(xué)，才能到達(dá)成功的彼岸。學(xué)習(xí)中會(huì)有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。同學(xué)們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 成功的秘密在于，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備。對(duì)于那些懶惰者來說，再好的機(jī)遇，也是一文不值；對(duì)于那些沒有做好準(zhǔn)備的人來說，再大的機(jī)遇，也只會(huì)彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。

你在為什么做準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們運(yùn)用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時(shí)候就會(huì)來到的機(jī)會(huì)，做起準(zhǔn)備吧!

最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強(qiáng)……我們堅(jiān)信：八（1）班定然會(huì)走向勝利，走向輝煌！

二、寒假生活小結(jié)：個(gè)別發(fā)言

三、新學(xué)期暢想：個(gè)別發(fā)言后每人寫一篇主題周記

八年級(jí)開學(xué)第一課班會(huì)課課件2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

班會(huì)課教案13

班會(huì)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

班會(huì)形式：

敘述、談話、討論、問答等形式。

班會(huì)過程：

教師：同學(xué)們，你們?cè)谧拿恳晃簧蠈W(xué)的時(shí)間都在三年以上，因?yàn)槟銈円呀?jīng)是三年級(jí)的孩子了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的`同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

（3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

（1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生討論發(fā)言。

仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、準(zhǔn)備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富；

好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

班會(huì)課教案14

教學(xué)目標(biāo) 通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、主持人開始主持節(jié)目。

1、朗誦《我愛我班》

2、小品

3、討論小品中的人物行為

4、班徽、班口號(hào)設(shè)計(jì)比賽

例：“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，八(12)發(fā)揚(yáng)”是我們的.口號(hào)

5、男女生對(duì)唱《同桌的你》

6、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

8、大家談：怎樣為班集體添光彩?

二、班主任寄語

班會(huì)課教案15

“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。

4、課前請(qǐng)班委在黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

三，活動(dòng)流程：

1、班主任宣布主題班會(huì)開始。

班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

（2）防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

（4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（1）計(jì)劃要考慮全面。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

（2）長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。

在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的'任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

（4）對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

（5）從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

（6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？

學(xué)習(xí)效果如何？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

（7）計(jì)劃要留有余地。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

（8）勞逸結(jié)合，文理交替。

學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大，所以不要長時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小時(shí)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

（9）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我相信：新學(xué)期，我能行！

第五篇：班會(huì)課教案

《勇敢追夢(mèng)》主題班會(huì)教案

班會(huì)背景：

進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。

活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確人生的奮斗目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

課前準(zhǔn)備：

1、安排兩位同學(xué)表演情景短劇《上網(wǎng)》

2、課前搜集關(guān)于“拼搏奮斗獲得成功”的事例。

3、讓學(xué)生寫好贈(zèng)語，激勵(lì)同學(xué)。

班會(huì)流程：

一、班主任導(dǎo)入(《我的未來不是夢(mèng)》)

二、勇于做夢(mèng)

1、主持人節(jié)選流沙河的《理想》導(dǎo)入，營造氛圍。

2、學(xué)生暢談自己的理想，確立奮斗目標(biāo)。

三、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)

1、表演情景短劇《上網(wǎng)》，揭示身邊一些人在困難面前迷失自我，喪失法場(chǎng)的現(xiàn)象。

2、播放一組反映生活中同類現(xiàn)象的短片，進(jìn)一步使其明白人生在世，困難挫折難免。

四、敢于追夢(mèng)

1、播放電影《隱形的翅膀》預(yù)告片，感受主人公與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

2、朗誦食指的詩歌《相信未來》（節(jié)選），鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)定信念。

3、交流課前搜集的資料，啟示學(xué)生只要確立明確的奮斗目標(biāo)、具備不懈的拼搏精神，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持良好的心理狀態(tài)，每個(gè)人都能獲得成功。（學(xué)生親自動(dòng)手搜集資料，印象感受會(huì)更深。）

4、生讀贈(zèng)寄語，提高認(rèn)識(shí)，相互激勵(lì)，樹立信心。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：“勇敢追夢(mèng)”

《讓文明成為一種習(xí)慣》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—

點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)

講文明的中學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

1．班主任說故事<<恥辱>>；

2．主持人致詞。

（二）觀現(xiàn)象，談危害

1．圖片觀察。反映問題。

2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法）；

3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）．情景短片《某一天》

5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見的陋習(xí)）

6．故事朗誦《清潔天使》；（反思）

（三）告別陋習(xí)走向文明

1．討論 不文明現(xiàn)象如何避免

2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)及文明用語）

3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動(dòng)知識(shí)搶答）

4．學(xué)生討論 創(chuàng)設(shè)文明宣傳語

5．班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)

6．班主任總結(jié)

7．主持人宣布結(jié)束。

新學(xué)期，新面貌

教育目的使學(xué)生知道新的學(xué)期開始了，要樹立新的目標(biāo)，在新學(xué)期里要有新的面貌，樹立新的目標(biāo)，制定新計(jì)劃，要個(gè)要求自己，規(guī)范自己的行為，繼續(xù)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

過程：

一、前言：

師：新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

二、交流：

小組內(nèi)進(jìn)行交流。

內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？

展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。

小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。

寫下來或制作一張計(jì)劃表。

組員或小組長可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！

二、全班交流：

四、小結(jié)：

師：同學(xué)們，你們的計(jì)劃制定的都很好，有自己獨(dú)特的見解，每個(gè)人的計(jì)劃都不同，但是，大家都有一個(gè)共同的決心：那就是希望自己成為一個(gè)善良的人，一個(gè)真誠的人，一個(gè)認(rèn)真的人，一個(gè)愛國、愛校、愛家的人。我相信，通過同學(xué)們的努力，大家一定會(huì)收獲進(jìn)步，我們共同期待著！

樹立環(huán)保意識(shí) 做文明衛(wèi)中人

教育目標(biāo)：

通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。

教育形式、方法：講解、討論

活動(dòng)過程：

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹立環(huán)保意識(shí)做文明二中人）

一、展示環(huán)境污染圖片

1、展示從衛(wèi)星上拍攝到的我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？

2、利用多媒體向?qū)W生展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會(huì)造成環(huán)境污染。

根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問：

☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說出來與大家分享。

多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二、環(huán)保知識(shí)問答

1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2、比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

3、宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

三、保護(hù)校園綠化

借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。

結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問：面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹枝，不使用一次性筷子等）。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

四、自由發(fā)言

經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的二中人。

五、結(jié)束語

環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，汽車尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做

出一點(diǎn)貢獻(xiàn)??

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。