第一篇：《小女孩和小海豹《小女孩和小海豹》讀后感500字讀后感

讀過(guò)《小女孩和小海豹》的朋友一定對(duì)這篇課文有種說(shuō)不出的喜愛(ài)吧！

當(dāng)我讀完這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了。我不僅為卡特琳有愛(ài)心而感動(dòng)，還為西里克和卡特琳有愛(ài)心而感動(dòng)，還為西里克和卡特琳之間的深厚情感而感動(dòng)。

《小女孩和小海豹》這篇課文主要敘述了一只原本很可憐的小海豹在一個(gè)小女孩——卡特琳的精心喂養(yǎng)下，回歸大海的故事。體現(xiàn)了小女孩很有愛(ài)心，說(shuō)明了人與動(dòng)物可以和平共處。

其中“卡特琳伸出手，小海豹輕輕地舔她的手。她把這個(gè)毛茸茸的小東西抱起來(lái)——它像一個(gè)困倦的孩子，臥在她的懷里?！边@段寫出了卡特琳對(duì)小海豹很友好。也寫出小海豹對(duì)卡特琳很陌生?！懊兹住斌w現(xiàn)了小海豹細(xì)毛叢生的樣子?！靶|西”又寫出了西里克的可愛(ài)?！吧斐鍪帧薄氨饋?lái)”又體現(xiàn)了卡特琳對(duì)小海豹的喜愛(ài)之情。運(yùn)用了比喻句，把小海豹比作困倦的孩子，寫出了西里克的溫順與可愛(ài)。

“它笨拙地移動(dòng)身體，前鰭把地板拍得啪啪響?！?/p>

“笨拙”寫出了海豹蹣跚的樣子。“前鰭把地板拍得啪啪響”體現(xiàn)了小海豹的頑皮、淘氣。描寫細(xì)致、生動(dòng)、形象，吸引了讀者。也會(huì)讓讀者對(duì)西里克產(chǎn)生一種喜愛(ài)之情。

然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，有多少人隨意捕魚，打魚？又有多少人在森林中打獵呢？這樣就破壞了大自然，破壞了我們這個(gè)大家庭。

如果我們保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，那么我們就會(huì)擁有一個(gè)和睦的大家庭。

讀完《小女孩與小海豹》這篇課文，我想：以后，大家要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然中的每個(gè)小生命。只要我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物作朋友，那么，世界的明天會(huì)更加美好！

第二篇：讀《小女孩兒和小海豹》有感(450字)作文

精選作文:讀《小女孩兒和小海豹》有感(450字)作文

我又看到了金黃色頭發(fā)，扎個(gè)麻花辮的小女孩，在沙灘上快樂(lè)的奔跑，后面跟個(gè)笨頭笨腦棕色的小海豹的圖片，又想起了我學(xué)過(guò)的一篇課文《小女孩兒和小海豹》，感觸良多，心情久久不能平靜。

小女孩--卡特琳收養(yǎng)了一只被拋棄的小海豹，由憐生愛(ài)，細(xì)心的照顧它，和它產(chǎn)生了深厚的感情。長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，教他捕魚，下海。最后忍痛放它回了大海的時(shí)候，她的淚水奪眶而出。我的淚水也在眼眶中打著旋兒。

讀完這篇課文，我深切地感受到了卡特琳對(duì)小海豹的關(guān)心到了無(wú)微不至的地步，但大家也不要把野生動(dòng)物當(dāng)做寵物養(yǎng)，這樣會(huì)讓他們喪失野外生存的本領(lǐng)和自由。動(dòng)物和人是同一等級(jí)的生物，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利剝奪動(dòng)物的自由。動(dòng)物和人類一樣，都有生命，都有生存的權(quán)力，不應(yīng)該覺(jué)得自己是人，就應(yīng)該隨便殺害動(dòng)物，但又有多少人這么做呢？象牙、狐貍毛、鹿皮等是多么的珍貴，可是有些人群為了自己的利益殺害動(dòng)物，做成項(xiàng)鏈，大衣，高跟鞋等，可他們?nèi)翰恢郎倭藙?dòng)物的生存，地球該有多模寂寞，無(wú)趣。

停止傷害動(dòng)物吧！如果再這樣，人類就會(huì)像恐龍一樣走向滅亡。大家都生活在同一個(gè)地球上，讓我們用愛(ài)的力量創(chuàng)造一個(gè)美好的地球！六年級(jí):趙彤彤girl 篇一：讀《小海豹的厄運(yùn)》有感

讀《小海豹的厄運(yùn)》有感

尋甸縣仁德二小 四（2）班 張瓊方

前幾天，我讀了《小海豹的厄運(yùn)》這篇文章，內(nèi)容是這樣的：“一名獵人舉起棍棒，先在小海豹圓滾滾的小腦袋上猛擊，然后用鉤竿鉤住身體，再利用浮冰拖到固定地點(diǎn)剝皮，小海豹們身后留下條條鮮紅印記，剝皮時(shí)有的還未失去知覺(jué)，仍在徒勞地掙扎著。方圓幾英里冰雪覆蓋的海面被鮮血染得通紅。有數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去5年中，被捕殺的加拿大海豹中97%是不到三個(gè)月大的海豹寶寶，其中，大多數(shù)出生不到一個(gè)月，海豹毛皮主要用于出口，供給國(guó)際地裝市場(chǎng)??”

讀到這里，我感到非常震驚，人類為了獲取金錢，竟然如此殘忍地殺害可愛(ài)的小海豹寶寶。我對(duì)小海豹充滿了同情，對(duì)獵殺者充滿了憎恨。真不知道他們的心是不是肉長(zhǎng)的！

一些人為了一小束味道像粉絲一樣的東西——魚翅，一條鯊于就會(huì)因此喪命。一些人僅僅為了餐桌上多一道佳肴，一只黑熊就會(huì)被活生生地切去了腳掌。一些人為了獲得潔白的象牙，在近100年時(shí)間里，大象被貪婪的人類瘋狂地獵殺，科學(xué)家預(yù)測(cè)，照這樣下去，這種比人類歷史更悠久的物種將在2020年滅絕！

此時(shí)，我不禁熱淚盈眶，我想問(wèn)：“殘忍的捕殺者們，無(wú)辜的動(dòng)物們究竟犯了什么錯(cuò)？為什么要受到如此懲罰

呢？難道它們每天提心吊膽地生活僅僅是因?yàn)槿祟惖呢澙穯?？難道你們就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物對(duì)人類做出的巨大貢獻(xiàn)嗎？”

鴿子為我們送信；狗協(xié)助我們看護(hù)家園；豬、牛、羊、兔等給我們提供肉食和毛皮；雞、鴨、鵝等給我們提供肉和蛋；牛、馬、驢等替我們拉車，搬運(yùn)重物；蜜蜂為我們釀造蜂蜜。我們不僅沒(méi)有感激它們，反而對(duì)它們痛下殺手。驕傲的人類憑借強(qiáng)大的科技和武器殘害手無(wú)寸鐵的動(dòng)植物，有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)有一天，地球上不再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不再有森林植物和飛禽走獸，只剩下孤零零的人類，手握著大把鈔票，也會(huì)走向滅絕的深淵呢？ 我懷著悲憤的心情警告那些獵殺者們，請(qǐng)停止你們骯臟的手，同時(shí)也呼吁其他人，請(qǐng)拒絕食用野生動(dòng)物，拒絕穿戴動(dòng)物的毛皮，因?yàn)闆](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害！我希望我的這點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心深處的感受能喚醒昧著良心的人們，更希望它能撞響保護(hù)野生動(dòng)物的警鐘！

篇二：讀《西游記》有感--小學(xué)生優(yōu)秀作文

讀《西游記》有感

今年寒假，我讀了《西游記》這本書，讀了這本書以后我思緒萬(wàn)千?? 《西游記》《三國(guó)演、義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)的四大文學(xué)名著。《西游記》作為四大名著之一，它的主要內(nèi)容是這樣的：孫悟空、豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。

這本書的主角是孫悟空，他本領(lǐng)高超，擁有降妖除魔的本事；豬八戒雖然沒(méi)有孫悟空本領(lǐng)強(qiáng)，但他忠厚老實(shí)；沙僧一路上什么累活都是他做，卻無(wú)怨無(wú)悔；唐僧雖然沒(méi)有本事，但很有善心。每一個(gè)人都有自己鮮明的特點(diǎn)，他們各自特點(diǎn)都表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?？傊?，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，努力成為一個(gè)完美的人。

整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過(guò)火焰山的故事。傳說(shuō)這個(gè)火焰山可以把人化成汁，孫悟空去借芭蕉扇，可

第三篇：賣火柴的小女孩讀后感

賣火柴的小女孩讀后感

今天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩.》的文章。深深地為小女孩的遭遇所難過(guò)。文章中描寫了在寒冷的冬季，在新年即將來(lái)臨的最后一個(gè)夜晚。一個(gè)光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父親趕出家門去掙錢。

饑寒交迫的在大街上賣火柴。最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上?？吹轿恼轮行∨澲桓鸩袢∨臅r(shí)候，我真想給她送件棉衣取暖??！看到她渴望食物的時(shí)候，我多想給她送去可口的飯菜啊！看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時(shí)候。

我想到自己現(xiàn)在多幸福呀！自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。我很同情小女孩，更恨她那個(gè)可惡的父親?？吹剿慕?jīng)歷，想想我自己現(xiàn)在的幸福生活，真是天壤之別。我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

第四篇：賣火柴的小女孩讀后感

賣火柴的小女孩讀后感

《賣火柴的小姑娘》讀后感

我讀完了一本《安徒生童話》，里面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》，尤其我最喜歡看《賣火柴的小姑娘》。

?。∈澜缣还搅?，一個(gè)可憐的小女孩，你應(yīng)該有快樂(lè)的童年。應(yīng)該去上學(xué)，穿上一件粉紅色的羽絨服，一條黃的棉褲，一雙雪白的棉鞋，而你沒(méi)有，你是既寒冷又饑餓，沒(méi)有一個(gè)人可憐你來(lái)買了這些火柴，你就可以回家去過(guò)圣誕夜，但是你的這點(diǎn)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

想想我們過(guò)除夕夜時(shí)，餐桌上有豐盛的菜肴，大門上貼著春聯(lián)，大人還會(huì)給壓歲錢，天空上不時(shí)閃著絢麗的禮花，各種活動(dòng)豐富多彩。

?。∥覀冋嫘腋?，有大人們的疼愛(ài)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)間的友愛(ài)，我們可要珍惜這些呀。

================================ 《賣火柴的小姑娘》讀后感

今天,我讀了《賣火柴的小姑娘》，故事講的是丹麥的一個(gè)除夕之夜，也是這樣的雪花紛飛，也是這樣的北風(fēng)呼嘯。一個(gè)貧窮的小姑娘赤腳走在白雪皚皚的街上，正賣著火柴?？墒?，人們都在快樂(lè)地慶祝除夕，誰(shuí)會(huì)來(lái)買她的火柴呢？她又冷又餓，手指凍得像胡蘿卜似的。為了得到一點(diǎn)兒溫暖，她先后劃亮了三根火柴，仿佛看到了暖和的火爐、美味的晚餐和漂亮的圣誕樹(shù)。然而，隨著火的熄滅，她所看到的一切美好事物都消失了，取而代之的，是一堵冰冷的墻。最后，小姑娘劃亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母帶著她，飛向了天堂，飛向了上帝，飛向了沒(méi)有恐懼，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方。這是一個(gè)多么凄美的故事??！

賣火柴的小姑娘，你要是生活在我們這個(gè)時(shí)代，該多好??！

====================================== 讓 光 明 普 照 大 地

——讀《賣火柴的小姑娘》有感

五（2）班 黃弘 指導(dǎo)老師：高振華

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因?yàn)榻裉焓浅?，而小女孩卻不能回家。

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?/p>

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來(lái)，徑直朝小女孩走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

======================================== 讀《賣火柴的小姑娘》有感

前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

“賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有人來(lái)買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了?？纯葱∨?，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶?！边@對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切??！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學(xué)寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂(lè)的笑聲傳出大院…… 為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿了溫暖和愛(ài)意。可是，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福?。〗窈?，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來(lái)把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！

第五篇：賣火柴的小女孩讀后感

《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事。雖然讀過(guò)很多次，但每次讀完都讓我十分感動(dòng)?！顿u火柴的小女孩》講述了一個(gè)饑寒交迫的小女孩，在寒冷的平安夜，走上大街賣火柴，卻沒(méi)有賣出一根，只能躲在墻角里，一次次劃亮火柴取暖，最后凍死在街頭的故事。

讀完這個(gè)故事，緩緩地合上書本時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面，為小女孩悲慘的`命運(yùn)感到悲痛。小女孩的愿望只是和家人一起圍著火爐、吃著美食，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的平安夜。但就連這個(gè)小小的愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能通過(guò)一次次劃亮火柴，在幻想中實(shí)現(xiàn)，最后懷著對(duì)美好愿望的憧憬凍死在街頭。外國(guó)的平安夜，是和中國(guó)春節(jié)的除夕一樣重要的節(jié)日。每年的除夕，我都會(huì)和家人，一起看著電視里的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃著團(tuán)圓飯，幸福的渡過(guò)?？晒适吕锏男∨s在街頭光著腳，賣著火柴……和小女孩比起來(lái)，我的生活是多么幸福??！穿著漂亮溫暖的衣服、吃著美味可口的飯菜、坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每一天都在快樂(lè)中渡過(guò)。而這些對(duì)故事里的小女孩來(lái)說(shuō)，都只能是美好的愿望。

著今天自己的幸福生活，我覺(jué)得自己很滿足，自己要懂得珍惜美好生活的來(lái)之不易。我的心中充滿了感恩，是父母辛勤的工作，給我換來(lái)了豐衣足食的生活；是爺爺奶奶慈祥的愛(ài)，讓我每天都像待在蜜罐里一樣甜蜜；是老師孜孜不倦的教誨，讓我學(xué)到了知識(shí)，明白了做人的道理。我感恩家人、感恩老師。我要努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，用自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)去回報(bào)他們，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，長(zhǎng)大成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。