第一篇：經(jīng)典讀書感言

讀書感悟，與經(jīng)典同行

尊敬的姐妹們、朋友們： 下午好！

首先感謝大家的鼓勵(lì)，今天，我是以一個(gè)觀眾的身份，來(lái)欣賞大家的經(jīng)典朗誦比賽，在正式開賽前，談點(diǎn)讀書感悟，拋磚引玉，與大家一起好好讀書，與經(jīng)典同行。

大家還記得今年2月底，溫總理第一次和網(wǎng)民互動(dòng)時(shí)，最后說(shuō)了這么一段話，他說(shuō)，讀書不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感。他說(shuō)，我很希望有一天看見地鐵里面人人都捧著一本書。說(shuō)實(shí)在，看到這段話的時(shí)候，心里真是充滿了感動(dòng)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總說(shuō)，讀書給人知識(shí)、給人力量，似乎已經(jīng)是一個(gè)最高境界，但讀書還能讓我們感到安全、感到幸福，真是讓人感動(dòng)！

有人把現(xiàn)在的閱讀分成有用的閱讀和無(wú)用的閱讀。有用的閱讀就是為知識(shí)的閱讀，為了拿一張文憑，為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀。在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)然是重要的。但是，比這更美好的境界是無(wú)用的閱讀，就是為生命、為成長(zhǎng)的閱讀，它不見得給你一個(gè)直接的文憑，不一定給你專業(yè)的技能，但是它能給你心靈的遼闊，給你幸福感和安全感。

讀書在我們今天這個(gè)時(shí)代到底有什么用呢？我想除了我們應(yīng)對(duì)世界之外，更重要的是確認(rèn)自我。最近在網(wǎng)上可以看見，今年不少的大學(xué)畢業(yè)生都在抱怨，入行的門檻越來(lái)越高了，入行的薪水卻越來(lái)越低了，他們說(shuō)，我們這撥孩子怎么這么倒霉，是擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的，而出門的時(shí)候偏偏趕上了危機(jī)，到處不是減薪，就是裁員，我們?cè)趺崔k？社會(huì)給我們的價(jià)值評(píng)定又是什么？

我想不管這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在給你什么評(píng)定，關(guān)鍵是自己怎么認(rèn)定自己？

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)徒弟去問(wèn)他師傅，一碗米是多少錢的價(jià)值？師傅說(shuō)，一碗米，這太難說(shuō)了?？丛谡l(shuí)手里。要是在一個(gè)家庭主婦手里，她往里加點(diǎn)水，蒸一蒸，半個(gè)鐘頭一碗米飯出來(lái)了，就是一塊錢的價(jià)值。要是在有點(diǎn)腦子的小商人手里，他把米好好泡一泡，發(fā)一發(fā)，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價(jià)值。要是到一個(gè)更有頭腦的大商人手里，把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫，很用心地釀造下來(lái)，一瓶酒有可能是一二十塊錢甚至上百元的價(jià)值，所以一碗米到底多少價(jià)值，這要因人而異。

假設(shè)我們每個(gè)人的生命都是一碗米，誰(shuí)能說(shuō)一碗米是多少錢的價(jià)值?。康沁@里有一個(gè)規(guī)律，我們加工的時(shí)間越短，費(fèi)的心思越少，越接近原來(lái)的形態(tài)，它的價(jià)值也就越低。

有誰(shuí)經(jīng)得起把自己釀成一瓶酒呢？酒離米的形態(tài)是最遠(yuǎn)的，釀造的時(shí)間是最長(zhǎng)的，中間失敗的元素是最多的，你還敢于這樣去實(shí)驗(yàn)嗎？所以我們說(shuō)，讀書養(yǎng)心。一個(gè)人的心靈遼闊了、自由了，自我的確認(rèn)明確了，那么他跟這個(gè)世界的默契程度就會(huì)大。但這不是說(shuō)這個(gè)世界就能變得溫柔了。文化的力量，我們不能夸大它，它改變的是我們面對(duì)這一切的態(tài)度，它改變的其實(shí)是我們自己和世界相遇的方式。

生活挺殘酷?？梢哉f(shuō)就是一鍋滾開的水，它一直都在煎熬著我們，問(wèn)題是我們以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬，最終會(huì)看到不同的結(jié)果。

我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你的眼前有三鍋水，都滾開滾開的，你試著往第一鍋水里扔一個(gè)生雞蛋，第二鍋水里面扔一根生的胡蘿卜，第三鍋水里面扔點(diǎn)干茶葉。生雞蛋，最開始很鮮亮、很柔弱，都是流動(dòng)的，像我們鮮鮮亮亮的、滿懷夢(mèng)想的心，但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，憤世嫉俗，以偏概全，覺得這個(gè)世界很艱難，我們經(jīng)?？吹竭@樣的人，充滿了抱怨，這是被生活煮硬的人。

再看胡蘿卜，胡蘿卜一開始有款有型，鮮鮮亮亮很漂亮，但是，最后成了胡蘿卜泥了，就是被生活煮軟了的人，“好好先生”，這種人固然挺善良，但是失去了自我。

再看第三個(gè)鍋里，茶葉同樣是受煎熬的，但是恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉片都舒展開，能夠起伏著，把自己的能量釋放出來(lái)，在被這個(gè)社會(huì)成就它的同時(shí)，它也把無(wú)色無(wú)味的水改變成了一鍋香茶，這就是彼此的成全。我們能做什么呢？我們不能要求社會(huì)降低溫度，不再沸騰，減少煎熬，我們只能選擇自己是一個(gè)生雞蛋，是一把干茶葉，還是一個(gè)胡蘿卜，我們能選擇的是自我。讀書，就是干這個(gè)的，就是滋養(yǎng)自己，讓自己更加理性地選擇生活的態(tài)度、做事的態(tài)度及做人的態(tài)度。

現(xiàn)在的書很多，我們讀書，要讀經(jīng)典，但讀經(jīng)典怎么讀？急不得。對(duì)于一本書，你不懂它的時(shí)候，不必苛求。讀書關(guān)鍵是抱著一種從容不迫、不急功近利的心情。經(jīng)典會(huì)隨著我們的生命體驗(yàn)不斷地深入心靈。記得在十幾歲時(shí)，《論語(yǔ)》我們就讀過(guò)，可那個(gè)時(shí)候喜歡的是“士不可以不弘毅（做為一個(gè)讀書人，不可沒有堅(jiān)韌的毅力）”、“任重而道遠(yuǎn)”這些擲地有聲的話。到40來(lái)歲，上有老、下有小了，我就想起，孔子的學(xué)生問(wèn)老師，說(shuō)您的理想還沒有跟我們說(shuō)呢。孔子只說(shuō)了三句話，“老者安之，朋友信之，少者懷之”。意思就是說(shuō)，因?yàn)橛形以冢尷先藗冃亩及差D了；讓我的朋友們都有個(gè)可信任、可托付的人；讓我的孩子們、學(xué)生們想起來(lái)，還能經(jīng)常懷念著。這就行了。

十來(lái)歲時(shí)，你即使讀過(guò)這三句話，也記不住，甚至可能會(huì)嗤之以鼻，覺得這也太簡(jiǎn)單了！人一輩子怎么只光照顧這幾個(gè)人！只有人到中年，你才知道人這一輩子最對(duì)不起的，就是老的、小的、身邊的朋友。

如果不是專業(yè)人士，可能會(huì)覺得經(jīng)典很難讀，但是如果你把它當(dāng)成生活的一種提醒，隨著自己的生命成長(zhǎng)，一直在讀，最后就能懂。

今天我們組織這個(gè)活動(dòng)很有意義，與經(jīng)典同行，讓我們各位姐妹們熱愛讀書，堅(jiān)持讀書，讀經(jīng)典書，熱愛金典、受益經(jīng)典，最終感到充實(shí)、感到安全、感到幸福。

最后祝愿我們的經(jīng)典之行取得圓滿成功！謝謝大家！篇二：關(guān)于讀書的演講稿：閱讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)

關(guān)于讀書的演講稿：閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)

關(guān)于讀書的演講稿：閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們是否知道在這個(gè)世界上有一種全世界古今中外通用的營(yíng)養(yǎng)品？書籍。沒錯(cuò)，就是書籍。在數(shù)百年前，莎士比亞就說(shuō)過(guò)，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而今天，我要說(shuō)，書籍是值得我們每個(gè)人享用一生的精神財(cái)富。

閱讀經(jīng)典，就是與智者對(duì)話。

同學(xué)們，你們知道這個(gè)世界上最貧窮又最富有的人是誰(shuí)嗎？蘇格拉底。

閱讀經(jīng)典，我們將聆聽智者的呼吸，與蘇格拉底一樣的智者站在智慧的峰巔一同領(lǐng)略人生的精彩，做一等學(xué)問(wèn)，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

閱讀經(jīng)典，就是與仁者交流。

釋迦牟尼說(shuō)，“人生就是苦難的根源”；柏拉圖說(shuō)，“身體是靈魂的監(jiān)獄”；孔子說(shuō)，“己欲立則立人，己欲達(dá)則達(dá)人。己所不欲，勿施于人”。無(wú)論是佛家的普世價(jià)值，智者對(duì)人自身的認(rèn)識(shí)和探索，還是我國(guó)傳承了幾千年的儒家的道德價(jià)值，都是仁者、智者、圣人將自己從風(fēng)風(fēng)雨雨中走出來(lái)的淳厚、睿智與高潔人格冶煉成老到的文字，化為沸沸揚(yáng)揚(yáng)的文學(xué)世界中的一道深厚的功力，是他們用生命和鮮血鑄就的宏偉篇章。我們?cè)陂喿x他們的同時(shí)，也無(wú)形當(dāng)中獲得第二生命的體驗(yàn)，獲得了“生命的風(fēng)度”和“精神的高度”。

“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀經(jīng)典，與仁者交流，我們的內(nèi)心將更加豐富，精神將更加豐滿，我們的生活也將既有品質(zhì)又有氣質(zhì)，修一等美德。

閱讀經(jīng)典，我們就是不折不扣的精神貴族。

然而冷冰冰的現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，當(dāng)下腰包鼓鼓的大多數(shù)國(guó)民不僅不是精神貴族，反而成了像供奉神靈一樣供奉自己肉體的肉體的奴仆。同時(shí)，閱讀環(huán)境和閱讀內(nèi)容堪憂。

當(dāng)金錢掃蕩著精神世界里的一切，愛好讀書的我們被迫處在一種以市場(chǎng)為宗旨、追求低級(jí)趣味、滿足一時(shí)快感的快餐文化的包圍當(dāng)中。當(dāng)下的我們，大多也就停留在淺閱讀時(shí)代，精神上的膨化食品如通俗書、時(shí)尚書、花哨書、流行書、肥皂劇等亦不斷孳生。然而我要告訴大家的是，品格不高、知識(shí)性不足、人文情懷缺失的閱讀內(nèi)容（包括影視）只會(huì)降低你的智商甚至扭曲了你的審美與品味。而好的作品應(yīng)該以形而下的描寫去傳達(dá)人類痛楚命運(yùn)的形而上的感悟，應(yīng)該讓讀者像嗅玫瑰花的香氣一樣，能夠直接嗅到震憾人心的思想，應(yīng)該讓我們?cè)诖蜷_這本書時(shí)就仿佛打開了一個(gè)鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的春天。

要知道，建立在快樂(lè)之上的文化是膚淺的，建立在膚淺文化之上的民族是庸俗的，為著庸俗的低級(jí)趣味而處處買樂(lè)的人們是可悲的！

親愛的同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)與發(fā)展，請(qǐng)帶上自己的思考與判斷，進(jìn)行有選擇性的有效閱讀。沒有獨(dú)立的思考，我們讀到的他人思想只是別人桌子上掉落的面包屑，最終只能被別人左右著你的思想。因此，讓思考像呼吸一樣自由，我們才能真正享受閱讀經(jīng)典的樂(lè)趣！篇三：閱讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

閱讀經(jīng)典 感悟成長(zhǎng)

如果想為自己分風(fēng)風(fēng)火火的都市生活或是疲倦的農(nóng)家生活打開另一扇窗，徜徉在另一個(gè)世界中，那么，讀書吧。當(dāng)基辛格不在擔(dān)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿時(shí)，他曾說(shuō)過(guò)：“卸職以后最大的喜悅是不需要整天再看文件，可以讀自己喜愛的書?！毕氩坏綍畬?duì)他竟有如此大的吸引力?！}記

在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中，與書本競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)大了，人么可以輕松地敲著電腦鍵盤，打出一行行大小均勻得文字，研讀詩(shī)書的人越來(lái)越少，人們可晝?cè)讲煌Ｄ坎晦D(zhuǎn)睛地關(guān)注股票的漲跌，卻不愛翻閱唐輸宋詞元曲，人們有了痛苦煩惱寧愿上麻將桌下舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來(lái)反思以尋求心靈的澄明．．．．．他們疏遠(yuǎn)了讓他們返樸歸真的心靈殿堂——書籍。

隨著社會(huì)的發(fā)展，書的范圍也在日漸擴(kuò)大，不僅指狹義的書報(bào)雜志，還包括教育性的電視和廣播等，說(shuō)真的，現(xiàn)在堅(jiān)持日日讀書可不是一件輕而易舉據(jù)的事情，其實(shí)，現(xiàn)代人類的生活離不開讀書。衣著能賦予你外在的美，讀書能給你氣質(zhì)的美。人們不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知世界，讀書獲得的見解經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愦蟠蠹涌熳呦蚴澜纭⒘私馐澜?、融入世界的進(jìn)程，讀書能使人心靈得到凈化與升華，能使人的心靈擺脫塵蘇的紛擾，飛升到一個(gè)絢麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界里，你才能超越時(shí)間的限制，去感知、探索人類的一切。惟有讀書能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)和精神生活的兩極中保持寧?kù)o與平衡。

面對(duì)世間那么多壓力，我們能做到仁者不憂嗎？仁愛是我們跟

社會(huì)打交道的原則。仁這個(gè)字，在兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中共提到了一百零九次，二人成仁，仁愛就是與別人在一起時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度?？鬃诱劦绞裁词侨蕫鄣臅r(shí)候，用了兩個(gè)字：愛人。學(xué)生問(wèn)：如果一個(gè)人權(quán)力大，錢財(cái)多，他兼濟(jì)天下，讓每個(gè)人都得到他的恩澤，這應(yīng)該就是大仁人了吧？孔子不以為然，回答說(shuō)：人何必非得圣賢，你說(shuō)的那個(gè)境界太難了，堯舜也做不到。那孔子認(rèn)為什么是仁？己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也矣--這才是孔子認(rèn)為的仁。己欲立而立人，我們每個(gè)人都想在這個(gè)世界上安身立命，你自己想立，也要有心幫別人立起來(lái)。己欲達(dá)而達(dá)人，你想要有所發(fā)展，也要一同讓別人也能得到發(fā)展。能近取譬，能對(duì)離你最近的人將心比心，換位思考。在家跟老婆孩子將心比心，在單位跟同事下屬將心比心，在外邊跟朋友鄰居將心比心。站在別人的位置，幫別人想一想。這些就是仁義的方法。

仁義無(wú)非就是推己及人，自己喜歡的事也去幫幫別人。而自己不喜歡的事情，就是《論語(yǔ)》里面說(shuō)的己所不欲，勿施于人。仁義說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，有幾個(gè)人能做得到？2007年，中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)》的推薦材料里，有一位叫林秀珍的河北婦女，從她嫁到村子里開始，就義務(wù)贍養(yǎng)村里的所有孤寡老人。她走到劉奶奶家門口，就對(duì)劉奶奶說(shuō)，我家也不富裕，我們家吃窩頭，你也就跟著吃窩頭，我家喝稀飯，你就喝稀飯，但我保證每天都來(lái)，頓頓都有。從那天開始，林秀珍每天都去劉奶奶家做飯，做到第八年，劉奶奶從自己家破炕席上拿出一個(gè)

爛紙包說(shuō)：妮兒，這紙包里頭是安眠藥，這是我跟你劉爺爺預(yù)備的，如果哪一天我們實(shí)在走不動(dòng)了，這就是我們老兩口的下場(chǎng)。我看你八年間一天都不耽誤地為我們做飯，到現(xiàn)在我覺得，這輩子可能是用不上這東西了。她在這村里見到一個(gè)這樣的老人就養(yǎng)一個(gè)，見到一家就養(yǎng)一家。她前前后后養(yǎng)了六個(gè)這樣的老人，一養(yǎng)就養(yǎng)到養(yǎng)老送終。這么多年中，她的四個(gè)兒女陸續(xù)出生，兒女們就陪媽媽去照顧老人們，給這家剪剪指甲，幫那家買買菜，日子就這么走過(guò)來(lái)，這就是她全部的事跡。她只是個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)村婦女，她也沒讀過(guò)多少經(jīng)典，如果不是劇組找到她，她可能這輩子都走不出村莊。在于丹為她寫《感動(dòng)中國(guó)》推薦材料的時(shí)候，她寫了一句話：如果是富人做了這樣的事，他是慈善；而窮人做這樣的事，他就是圣賢。

成長(zhǎng)，就是尋找人生的坐標(biāo)，要在成長(zhǎng)的過(guò)程中，樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，用自己的實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，走向未來(lái)，譜寫人生最美麗的篇章。

生命是不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)造、不斷地完成積累的。在這個(gè)過(guò)程中，你可有最高的理想，但不能只有唯一的目的；你可以沒有最輝煌的結(jié)束，但不能沒有閃耀的過(guò)程。

當(dāng)人心中有一個(gè)生命的大格局，閱讀經(jīng)典的那種感悟就在我們的每一天中。每一位朋友都要相信，人生流光幾十年，你不是學(xué)習(xí)某個(gè)榜樣，不是復(fù)制他人的成功，最大的成功只有一點(diǎn)，就是成為最好的自己！

惜折花—雨落清明

每一年的現(xiàn)世總是物轉(zhuǎn)星移邈無(wú)天際之中，一個(gè)人的生命是多么微不足道，每個(gè)人形色匆匆在自己的路上走遭，然后歸于虛無(wú)，沒有人更幸運(yùn)，一路上盡是繁華簇?fù)?，沒有人更糟糕，一路上盡是沼澤泥濘，每個(gè)人都在幸福著自己的幸福，痛苦著自己的痛苦?！}記

清明雨上

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩(shī)不朽的佳句流轉(zhuǎn)至今，正是因?yàn)樗恼鎸?shí)性，每個(gè)清明節(jié)摸過(guò)如此，蒙蒙的細(xì)雨落下，打濕了那些掃墓的人們，沒有打著一把雨傘在烏云密布的天空下，留下一個(gè)不算清晰的面孔，只能模模糊糊的看見臉面地濕潤(rùn)，分不清是眼淚還是雨滴，如今又是一個(gè)清明雨上，窗透出曉日照西橋，云自窯搖，雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，雨為清明增添了一絲悲涼的氣息，仿佛也是悼念親人如細(xì)雨般，悄悄無(wú)聲息的離開人世。

折花墓前

緩緩走入墓園，一個(gè)少女哭泣跪在墓前長(zhǎng)久不起，白折菊映入眼簾，無(wú)聲無(wú)息的融入我的心底，時(shí)光倒退回前世，那年她只有５歲沒有親人，孤身一人，混在繁華的京城，就是常常是饑寒交迫，沒有吃飽過(guò)，又時(shí)而在一家酒樓前徘徊，祈求店小二給予她一些客人吃過(guò)的東西，就是一種天賜的幸運(yùn)，讓她遇見他，那年他是一位達(dá)官貴族，常和官商們到酒樓吃飯，一天，他如期到了酒樓前看見了在雕花木門前徘徊的她，他默默注視了許久，眉上的一顆痣，讓他認(rèn)定了這是故去多年的妻子轉(zhuǎn)世，就把她帶回家，認(rèn)作女兒?？墒牵碧炀褪强床粦T

幸福，在她８對(duì)那年，他因長(zhǎng)期外出征戰(zhàn)，累出了病，不幸而去，留給她了衣服翠玉手鐲，沒有任何首飾，不明鮮的刻著—世變則不變，剛才墓前的那個(gè)少女，準(zhǔn)備起身離去，她的手上正戴著一幅翠玉手鐲，可惜視網(wǎng)膜被淚水輕刷，并沒有看見她的手鐲是正刻著那五個(gè)字，那位少女越走越遠(yuǎn)，突然的一轉(zhuǎn)身模模糊糊的可以看見眉間一顆痣．．．．．． 淚灑清明

每個(gè)城市都有烈士陵園，每當(dāng)清明各地的中小學(xué)生都會(huì)組織起來(lái)去緬懷革命先烈也有一些上了年紀(jì)的革命戰(zhàn)士去紀(jì)念他們的生前好友，如今，知道烈士的陵墓，名字、事跡的人越來(lái)越少，每年的祭奠無(wú)非是一種形式，況且，我們是去一個(gè)大的紀(jì)念碑前，低下沒有埋藏著一些個(gè)革命烈士的骸骨，他們的陵墓經(jīng)歷多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，少有保存至今家喻戶曉的。

窗透初曉，日照西橋，云自搖，想你當(dāng)年荷風(fēng)微擺的衣角，木雕流今歲月漣漪，七年前封筆，因?yàn)槲医裆鷵]毫只為你，雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕不覺淚以折兩行，我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放，恨不能遺忘，又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌在輕輕唱。

第二篇：讀書感言

讀 書 感 言

——摘于中國(guó)教育報(bào)

1、作家納博科夫?qū)ψx書一種獨(dú)特的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，心靈、腦筋和敏感的脊椎骨，這些才是看書時(shí)候真正用得著的東西。對(duì)于用心、用腦，我們都還好理解，但為什么主張用脊椎骨呢？脊椎骨里有神經(jīng)，它能感知愉悅。

2、勤于讀書和善于學(xué)習(xí)，是教師重新拾起生命激情、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，從而完善自我、提升生命質(zhì)量的重要方式之一，也是教師再一次找到并實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的另一個(gè)制勝“高地”。

3、什么是成功的教育，很簡(jiǎn)單，讓學(xué)生喜歡至少不討厭讀書就是很好的教育，否則正好相反。

4、只有充滿內(nèi)心的渴望，閱讀的火炬才能激活和照耀書冊(cè)中深層的要義。另一方面，書是思想的大本營(yíng)，靈魂的游樂(lè)場(chǎng)，卻不是人類精神的唯一歸宿。

5、教育不應(yīng)該停留在純哲理的思考或純學(xué)術(shù)的研究，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生，從對(duì)自身生命問(wèn)題的解決，到關(guān)懷社會(huì)大眾，推己及人，民胞物與。

6、兒童時(shí)期的孩子們需要一個(gè)能夠舒展生命的空間。我們知道，作為一個(gè)個(gè)體生命，他的能力其實(shí)是有限的，我們不能一味地想著人的潛力是無(wú)窮的，一定要“榨”出個(gè)名堂來(lái)。

7、培養(yǎng)學(xué)生讀書的膽識(shí)，使他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期不但愛讀書，讀好書，還善于讀書，敢于面對(duì)質(zhì)疑，敢在思考中發(fā)表自己的見解，能依據(jù)自己的情況，批判地接受“書”中的知識(shí)。

8、我們提倡因情為文，反對(duì)為文而造情，文章所表達(dá)的情感首先應(yīng)該是真實(shí)的，但我們更追求文章思想的善和美，因?yàn)樯坪兔赖臇|西就是真實(shí)的，而真實(shí)的東西不一定是美和善的。

9、我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)信息浩如煙海，不斷更新，教師更要有活水。老師不多讀書，源頭讀塞，何來(lái)活水？

10、在我們?nèi)諠u富足的同時(shí)，我們應(yīng)該有和“超市”這些東西并肩而立的“圖書館”從而更好地鍛造一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家精神的強(qiáng)度。

11、惡搞拯救不了詩(shī)歌，“裸體秀”拯救不了詩(shī)歌，詩(shī)歌無(wú)需拯救，真正優(yōu)秀的作品在歷史的書卷中，散發(fā)著耀眼的光芒。

12、“兒童讀詩(shī)經(jīng)運(yùn)動(dòng)”一味強(qiáng)調(diào)外部信息的學(xué)習(xí)，而忽視兒童內(nèi)發(fā)性的成長(zhǎng)，實(shí)為舍本逐末；童年是人生重要的時(shí)期，并不僅是因?yàn)樗菍?duì)未來(lái)生活的準(zhǔn)備，而是因?yàn)樗旧砭褪钦嬲隣N爛的、不可重視的生活。

13、朗讀一直伴隨著我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，但我們對(duì)它的理解往往太工具化了，只把它當(dāng)作是一種閱讀方式，一種積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的閱讀方式。而在吉姆〃崔利斯（《朗讀手冊(cè)》的作者）這里，朗讀被提升為一種最簡(jiǎn)單、直接、有效的情感交流和學(xué)習(xí)、教學(xué)方式。

14、讀三類書，我還是主張正“金字塔”型結(jié)構(gòu)，專業(yè)書在最上面，人文書在最底下：一是自上向下，先急后緩；二是自下向上，下為基礎(chǔ)。

15、純潔的童心最容易與藝術(shù)大師產(chǎn)生共鳴，兒童感受到的，成人未必能感受到。所以，和孩子一起閱讀時(shí)，何不試試把“杯子到空”帶著“我是個(gè)孩子”的心態(tài)來(lái)和孩子一起閱讀，一起交流？

第三篇：讀書感言

關(guān)于讀書感言

關(guān)于讀書感言1

塵世依舊，思緒沉淀在時(shí)光里散發(fā)出淡淡的幽香，驚醒了深眠的惆悵。

微憶，時(shí)光泛起的漣漪，誰(shuí)的影子在指尖輕舞，跳躍起在心靈深處。我該放下什么又該抓緊什么，此刻我該做的是什么…

夢(mèng)里她落紗錦衣，榮光滿面，滿座賓客，熟悉的面孔里帶著一絲狡黠的嘲諷，即便是夢(mèng)里亦清清楚楚。皆是因我遲了一刻么…

來(lái)了去，去了來(lái)，輾轉(zhuǎn)紅塵，夢(mèng)里夢(mèng)外，曾經(jīng)的時(shí)光在不經(jīng)意的'風(fēng)中被悄悄地吹散，逝去了，飄遠(yuǎn)了，所有的記憶與過(guò)往像秋季里那落紅的花瓣，片片紛飛。

找一個(gè)空隙，讓時(shí)光靜靜地停留，佇足，梳理。故事里，多少年華綻放，語(yǔ)意輕柔，飄逸在藍(lán)天之上。幾度風(fēng)過(guò)，原來(lái)堆積在眉尖的皺紋竟?jié)u被撫平，不再眷戀的目光里，只有如水的淡然?？吹竭^(guò)簡(jiǎn)媜的一句話：我說(shuō)人生哪，如果嘗過(guò)一回痛苦淋漓的風(fēng)景，寫過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了。

遇見是一種美麗，深淺與結(jié)果無(wú)關(guān)。忘記是一種幸福，愛恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。

花開荼靡，美麗因?yàn)橛鲆?，幸福因?yàn)橥?，唱一首不老的歌謠，站在天涯的那一端，只愿走過(guò)的路上，把風(fēng)景看透。

關(guān)于讀書感言2

今天我讀了一篇文章，叫《華佗學(xué)醫(yī)》，里面講了：華佗的家鄉(xiāng)有一年疾病流行，華佗立志學(xué)醫(yī)，到西山拜師。他從細(xì)心照顧病人到苦讀醫(yī)書藥典，勤勞刻苦地學(xué)了六年，通過(guò)師傅測(cè)試后出師學(xué)成醫(yī)術(shù)，下山去治病人，虛心向同行與長(zhǎng)輩求教學(xué)習(xí)，成了名醫(yī)。

華佗后來(lái)成了東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家，別人都叫他神醫(yī)"，他精通內(nèi)外兒婦針灸各科，其中最拿手的是外科。古人都說(shuō)他能把死人救活呢！

讀完了這篇文章，我學(xué)到了華佗有愛心，堅(jiān)持不懈、虛心又熱愛醫(yī)術(shù)的.精神，我們都要向華佗學(xué)習(xí)！

關(guān)于讀書感言3

12月18日前面我曾和你說(shuō)過(guò)西澤做事很認(rèn)真，很追求完美，現(xiàn)在看來(lái)還真是那樣。

牧笛能擁有如此的朋友你很幸福，很有福氣。

一如前面的炎零所說(shuō)“與西澤哥哥共事既輕松又快樂(lè)”真的他說(shuō)的一點(diǎn)都不假。

12月19日說(shuō)起圣誕節(jié)呢對(duì)于我以及我們這兒來(lái)說(shuō)反而沒有太大的感慨。

春節(jié)也是。

沒有很濃的年味缺少了那份過(guò)年的感覺。

每年除了家家戶戶放著沒完沒了的鞭炮再者就是看春晚、吃頓像是在酒席上的年夜飯便再也沒有別的什么了。

或許人真的是越長(zhǎng)大越?jīng)]意思，越體會(huì)不到春節(jié)的樂(lè)趣何在。

缺少了那份童真、那份認(rèn)識(shí)，更缺少了那樣的身份、那樣的年齡。

當(dāng)初能為了得到一份壓歲錢而高興上好幾天，雖然最后的錢被爸媽所拿去了但依然很高心、很開心。

現(xiàn)在反而沒了那份興致，給與不給都不會(huì)有太多的驚喜和興奮。

也更不會(huì)再像乖寶寶那樣將錢給父母了。

這些兒時(shí)的回憶不斷地被時(shí)間而淡去。

或許在若干年后我們連這樣的回憶都會(huì)感到很奢侈。

12月20日牧笛，我前一段時(shí)間說(shuō)多注意飲食。

看來(lái)今天又要再說(shuō)一遍了：“請(qǐng)多注意飲食規(guī)律，盡量少喝碳酸飲料，少吃油膩等刺激性強(qiáng)的食物”。

說(shuō)真的牧笛我估計(jì)我再說(shuō)幾次真的就要崩潰了。

很可能再次見人就說(shuō)“注意飲食……”第四節(jié)課才到校？那你還去干嘛?。扛纱辔顼埡笕h。

說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在在書上看到你逃課都看的麻木了，已經(jīng)沒有當(dāng)初的那種驚訝、稀奇的成分在里面了。

或許你在后面的文章中寫你一整天都沒有逃課，而且在教室中認(rèn)真聽講。

呃!這才感到奇怪了！哈哈哈！但這是不可能的。

12月22日冬季除去它的寒冷不說(shuō)的確是一個(gè)很令人愉悅、期待的季節(jié)。

一是因?yàn)檠?，二便是因?yàn)榇汗?jié)的臨近，寒假的到來(lái)。

今天的西澤終于在你的筆下表現(xiàn)出了他不同于以往的一面了。

多了一份往常的調(diào)皮，更多了一份真實(shí)。

12月23日真的沒有想到你開發(fā)布會(huì)這一天竟會(huì)有如此多的事情發(fā)生。

你們的演出我認(rèn)為應(yīng)該是很成功的。

因?yàn)闆]有事情是絕對(duì)的`完美的。

它總會(huì)有那么一些我們所以想不到的事情發(fā)生。

也正是因?yàn)檫@樣才會(huì)顯得很真實(shí)。

太完美了那便顯得太虛假了，只有在完美中有那么一點(diǎn)瑕疵那才是事實(shí)，才顯得最完美。

在這里我也借用一下金波爺爺?shù)脑挘骸拔液妥x者們?cè)谄诖恪?2月24日牧～笛～，你怎么不感謝感謝我??！我也敢說(shuō)我是這兒第一個(gè)買你的書的人。

《走走停?！?、《看不見得風(fēng)在吹》、《像南瓜，默默成長(zhǎng)》以及后來(lái)的《夏日終年》和現(xiàn)在的《如煙》我可都是第一個(gè)買的哦！不過(guò)說(shuō)真的在我周圍除我之外還真沒有喜歡你的，甚至連認(rèn)識(shí)、聽過(guò)你的名字的人都沒有。

（牧笛你可要加油了?。┮惨虼四闶遣皇窃搶?duì)我的這種精神有所表示?。抗f(shuō)笑了！只要牧笛你能夠知道無(wú)論何時(shí)都有追夢(mèng)這么一個(gè)關(guān)心你，支持你的讀者在我就很知足了！12月25日圣誕快樂(lè)！還記得我前段時(shí)間和你說(shuō)我要計(jì)算機(jī)考試嗎？記在今天?。”蝗硕既ミ^(guò)圣誕了我還要去考試你說(shuō)郁不郁悶。

考也就算了，但我卻被排在了最后一場(chǎng)次（16:30～17:30）天都黑了??！11月26～29日晴野的最后那段話很牛，要再長(zhǎng)一點(diǎn)都能當(dāng)一篇小作文了。

不過(guò)寫的的確很好，很到位。

元旦快到了，我們班級(jí)和隔壁聯(lián)合報(bào)了合唱《夢(mèng)しずく》。

12月30日《夢(mèng)旅人》聽你的介紹還不錯(cuò)。

我也給你介紹幾部吧《三角迷蹤》、《最后的朋友》。

這兩部都是我們的外語(yǔ)老師放給我們看的感覺還不錯(cuò)，就推薦給你了。

12月31～1月1日元旦快樂(lè)！愿牧笛在這新的一年中快快樂(lè)樂(lè)每一天。

我也在qq中扔了一些漂流瓶寫了一些祝福你的話，愿你能收到。

1月2日牧笛，今天怎么了？發(fā)生什么事了么？怎么突然想起寫這么一大堆關(guān)于人情冷暖的事了？那道是你已看破紅塵得道成仙啦(⊙ o ⊙ )！牧笛，其實(shí)這些人情冷暖你真的沒必要去太多的在意他，更沒必要位置而煩惱而傷懷。

因?yàn)檫@些它不會(huì)因你的不滿而做出什么改變。

更不會(huì)因你的厭惡而就此消失。

再說(shuō)了，你當(dāng)時(shí)一位高二的學(xué)生就開始考慮這些是不是有些太早了！

關(guān)于讀書感言4

今天中午，我拿起一本《課外美文》，我翻開它，就翻到了小瑪麗讀書的故事。

一百多年前，有個(gè)小學(xué)生叫瑪麗，她非常喜歡讀書。

有一次，她的姐姐和那些寄宿生們，看到小瑪麗讀書的樣子十分可笑，他們就在她邊上大聲喧嘩，一次、兩次、三次、十幾次，但都失敗了。一天晚上，他們又想出了一個(gè)淘氣的'主意，輕輕地拿來(lái)七把椅子，把他們堆成小山。過(guò)了一會(huì)兒，小瑪麗讀完了一本，身子一動(dòng)。上面的椅子全塌了下來(lái)，像山崩一般。小瑪麗只是摸了一摸碰疼的左肩，她沒有生氣，向隔壁房間走去。小瑪麗長(zhǎng)大以后就是杰出的科學(xué)家——居里夫人。

讀過(guò)這篇課文，我知道了瑪麗從小這么愛學(xué)習(xí)，才會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。我以后讀書要像瑪麗一樣認(rèn)真，學(xué)習(xí)認(rèn)真向上，爭(zhēng)取做三好生。長(zhǎng)大也想得個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

關(guān)于讀書感言5

今天我讀了《阿凡提戲財(cái)主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。

《阿凡提戲財(cái)主》一則故事中，講了阿凡提是一個(gè)很具有智慧的人。書中刻薄的財(cái)主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個(gè)多么可惡的人??！阿凡提利用自己的聰明財(cái)智，狠狠地戲弄了財(cái)主一頓。

《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的`阿凡提利用巴依老爺貪財(cái)?shù)男睦?，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個(gè)孩子要回了毛驢。

通過(guò)對(duì)這二則故事的閱讀，今后我在學(xué)習(xí)中、生活中都要向阿凡提學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、聰明、能干、樂(lè)于助人的精神。

關(guān)于讀書感言6

我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書，并一起說(shuō)說(shuō)讀后的感受，彼此相互交流。上個(gè)星期，我和爸媽又讀了一本書—《神秘島》。故事講的是五個(gè)美國(guó)“移民”來(lái)到了荒無(wú)人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國(guó)大陸上一樣?！耙泼駛儭狈e極能干，把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來(lái)，在荒島上努力工作，日子一天一天的過(guò)去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來(lái)?！耙泼駛儭本拖褚L(zhǎng)期住在哪兒一樣，在島上勞動(dòng)，過(guò)著幸福美滿的.生活……

我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊！他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?！‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊！我們要向他們學(xué)習(xí)。”我和媽媽一起說(shuō)。

經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。

關(guān)于讀書感言7

一部好書，可以圓一個(gè)好夢(mèng)；一部好書，可以送一片新知識(shí)；一部好書，可以使你受到教育。我認(rèn)為，《愛的教育》使我是受教育。

讀《愛的教育》讓我體會(huì)到了：愛是無(wú)微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數(shù)人對(duì)你的`愛，只是我們沒有擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，當(dāng)然，別人給予你愛，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺得它對(duì)你的愛是值得的。在這個(gè)世界上，沒有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養(yǎng)育之情、老師的關(guān)愛之情、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對(duì)手，如果沒有他們，我們就不會(huì)奮起努力，勇往直前。所以，無(wú)論是誰(shuí)，我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對(duì)你的愛。我們應(yīng)該也要明白，愛是每個(gè)人都能給予的。

讀《愛的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書，領(lǐng)悟更多的道理。

關(guān)于讀書感言8

我以為，人世間最充滿智慧的人其實(shí)是孩子和老人，孩子天真爛漫，知道自己最需要什么；老人飽經(jīng)風(fēng)霜，知道自己不需要什么；而那些雄心勃勃、不可一世的青壯年們，許多被紅塵迷花了眼，使盡了渾身解數(shù)，對(duì)身外之物汲汲而求。

古人云“人之將老，其言也善”，諺語(yǔ)也說(shuō)“不聽老人言，吃苦在眼前”，因此，我敬重人瑞們的真言，愿借以犀利自己遲鈍的目光、寬廣自己狹隘的心胸。

我從天馬兄的博文中看到了楊絳老人的《一百歲感言》，自然欣喜。

楊絳，作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家。1935——1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教，1949年后在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所所工作。著作有《洗澡》、《干校六記》、《我們仨》以及96歲成書的`《走到人生邊上》；另有《堂吉訶德》等譯著。楊絳生于197月17日，屬清宣統(tǒng)三年；10月10日發(fā)生辛亥革命，她于是和中華民國(guó)同歲。在她102歲生日之際，能讀讀《一百歲感言》，應(yīng)該是人生快事。

然而，讀著讀著，越讀越覺矛盾和不對(duì)勁，除“不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績(jī)；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣”這種略為積極的心態(tài)我比較認(rèn)同，余者許多不敢恭維。例如，當(dāng)一個(gè)百歲老人，連衣食住行也要仰仗他人照料，怎么還可能說(shuō)出“世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系”之類不合時(shí)宜的話？既然“心靜如水，我該平和地迎接每一天，準(zhǔn)備回家”，又怎么會(huì)憤世嫉俗的感嘆“人生一世實(shí)在是夠苦……”云云？至于“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人”之類的話，更不是一個(gè)尊重自己名節(jié)的大家說(shuō)得出口的，難道她暮年發(fā)《感言》也是“自欺欺人”不成？再說(shuō)，即使真有《楊絳百歲感言》，也該20xx年發(fā)表，不該最近才出現(xiàn)呀。

終于看到有消息說(shuō)，人民文學(xué)出版社通過(guò)官方微博澄清，這篇文章的開頭幾句，“我今年一百歲，已經(jīng)走到了人生的邊緣，我無(wú)法確知自己還能往前走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快‘回家’了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒有‘登泰山而小天下’之感，只在自己的小天地里過(guò)平靜的生活。細(xì)想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過(guò)好每一天，準(zhǔn)備回家?！贝_實(shí)是來(lái)自《坐在人生的邊上———楊絳先生百歲答問(wèn)》，但后面諸多人生感悟系拼湊而成。

我從未認(rèn)真讀過(guò)楊先生的著作，因此也無(wú)法從她的寫作風(fēng)格來(lái)分辨其真?zhèn)?。但?xì)讀再三，越發(fā)感覺人文社的說(shuō)法成立。

我喜歡閱讀，但不喜歡讀流行。據(jù)說(shuō)，此《感言》在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂流傳，也與其被李開復(fù)等大V有關(guān)。呵呵，國(guó)情如此！

我熱愛文學(xué)，但受夠現(xiàn)代作品瞞和騙的肆虐后，寧肯陪伴古代的文豪們，屈原、陶潛、李白、蘇軾、辛棄疾，嬉笑怒罵，直抒胸臆，何等痛快。

經(jīng)此一事，又長(zhǎng)一智。為便于與天馬兄日后一起交流，看來(lái)，我應(yīng)該虔誠(chéng)地拜讀楊絳的《走到人生邊上》了，那才是她的作品。

關(guān)于讀書感言9

我今天讀了《大熊有一個(gè)小麻煩》這個(gè)故事。

故事里講了大熊害怕獨(dú)自一個(gè)人睡在黑乎乎的山洞里。他把這個(gè)麻煩告訴了小蒼蠅，小蒼蠅做了大熊的新房客，他們就一起有說(shuō)有笑，往回家的方向走去。

在這個(gè)故事里，我學(xué)會(huì)了傾訴和傾聽，把你的麻煩和不開心的 事說(shuō)出來(lái)，你的心情漸漸開朗起來(lái)。耐心聽朋友說(shuō)出不開心的`事情，安慰他們，讓他們的臉上重新掛起微笑。

關(guān)于讀書感言10

《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角，寫他在一學(xué)年里的.故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，展示人性的善良與純潔。

讀完這本書，給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到，自己卻沒有躲開，被馬車車輪軋著了他的一只腳，以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，同學(xué)間相互幫助是有的，但像他這樣犧牲自己去救別人非常少。現(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等，說(shuō)明了現(xiàn)在的人還沒有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣，我們的世界會(huì)非常美好。

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

關(guān)于讀書感言11

今天，媽媽給我借了一本書——《愛的教育》，剛翻了幾頁(yè)就對(duì)它愛不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來(lái)。

這本書里講了很多小故事，有師生之間的愛、同學(xué)之間愛、父母之間的愛…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》?？〉腵同學(xué)克洛西家里很窮，父母靠賣野菜生活，克洛西的一只胳膊還有殘疾，班級(jí)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打他、欺負(fù)他、還嘲笑他的媽媽，克洛西實(shí)在是忍無(wú)可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時(shí)卡隆勇敢的站了起來(lái)替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個(gè)高尚的人！

看完后我覺得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會(huì)向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺到同學(xué)之間的溫暖。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天！

關(guān)于讀書感言12

今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說(shuō)、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的`人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。

這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長(zhǎng)輩說(shuō)話要尊敬，稱呼“您”；接受別人幫助要說(shuō)“謝謝”；無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說(shuō)“對(duì)不起”；遇見熟悉的人，要說(shuō)“您好”；分別的時(shí)候要說(shuō)“再見”；說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛“親切，不說(shuō)臟話、粗話。

關(guān)于讀書感言13

小女孩弗恩家養(yǎng)了一頭豬，它的名字叫威爾伯。那頭豬和一只蜘蛛成為了好朋友，那只蜘蛛叫夏洛。有一天發(fā)生了一件不幸的事。弗恩的.父親想下刀殺死威爾伯，再吃掉它。夏洛得知這個(gè)大消息，它馬上告訴了威爾伯。威爾伯很害怕，夏洛說(shuō)：你不用怕，我會(huì)幫你的。于是夏洛就在蜘蛛網(wǎng)上寫了王牌豬、了不起等夸贊威爾伯的字。后來(lái)，威爾伯幸存下來(lái)，夏洛卻為此付出了生命。

我覺得這本書讓我懂得了什么是最真摯的友誼，我以后也要盡全力幫助有困難的同學(xué)和朋友。

關(guān)于讀書感言14

在這個(gè)暑假里，我讀了四大名著之一《西游記》，我相信大家都讀過(guò)，可精彩啦！它主要講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的經(jīng)過(guò)。在這同時(shí)，也表現(xiàn)了他們個(gè)人的特點(diǎn)。

先說(shuō)說(shuō)孫悟空吧，他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈，而且喜歡路見不平，拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常沖動(dòng)，就因?yàn)槿绱?，唐僧就常常念緊箍咒，使得他疼痛難忍。

豬八戒就是好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色。但他對(duì)師父也是很忠心的。

沙僧忠厚老實(shí)，也不貪圖榮華富貴，對(duì)師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護(hù)師父。

他們的唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢還是美色，他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經(jīng)。他的.這種精神實(shí)在讓人佩服?？伤袝r(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

我想：作者吳承恩在寫這部書的時(shí)候，主要體現(xiàn)了四個(gè)字“勇者無(wú)懼”。

從這部書中，我深深地體會(huì)到：我們做每件事都要目標(biāo)專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣，就一定能夠達(dá)成我們的夢(mèng)想，你說(shuō)，是不是?。?/p>

關(guān)于讀書感言15

《項(xiàng)鏈》主要是講羅瓦賽爾太太將去參加教育部舉行的晚會(huì)，為了不在闊太太們丟人現(xiàn)眼，她花去丈夫所有的積蓄做了一件漂亮衣服，又借了一串華麗的金剛石項(xiàng)鏈。晚會(huì)上，他獲得了極大的成功。正當(dāng)他陶醉在幸福中時(shí)，項(xiàng)鏈卻丟失了。為了賠償這件昂貴的`首飾，夫妻倆含辛茹苦，整整十年。當(dāng)青春流逝，債務(wù)還清時(shí)，羅瓦賽爾太太得知，借來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>

故事通過(guò)羅瓦賽爾太太為了一天的虛榮而付出十年代價(jià)的可悲結(jié)局，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上小資產(chǎn)階級(jí)愛虛榮，尚浮華，附庸風(fēng)雅的風(fēng)氣。

讀了這個(gè)故事，我明白了人不能愛慕虛榮，否則將會(huì)得到悲慘的結(jié)局。

關(guān)于讀書感言16

今天我讀了一個(gè)叫《小溪流的歌》他講了老師小時(shí)候小溪流的歌就想買一本，小溪流的'歌是一個(gè)很好聽的故事，聽了人都想笑，真好玩。老師小時(shí)候很愛看這本書，老師小時(shí)候就讀過(guò)。是一個(gè)關(guān)于一條小溪的故事?？珊寐犃恕＠蠋熞步o我們講了下來(lái)。我們聽得很認(rèn)真。老師對(duì)我們說(shuō)，不能只看一本書，要看很多書哦！

這個(gè)故事是說(shuō)：對(duì)東西要愛護(hù)，你喜歡一本書，你就可以喜歡更多的書用來(lái)讀，小朋友們，一定要記住，不能只喜歡一本書，要喜歡各種各樣的書來(lái)讀。

關(guān)于讀書感言17

今天，我在家里認(rèn)真地讀了一篇叫《小黑魚》的故事。

這個(gè)故事主要講在大海的'一個(gè)角落里，有一群快樂(lè)的小紅魚被一條又快、又兇、又餓的金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。

在這個(gè)故事中，我最喜歡小黑魚，為它聰明、機(jī)智、勇敢。我們要向它學(xué)習(xí)。

這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，就能克服困難。

關(guān)于讀書感言18

這周我讀了《南極大冒險(xiǎn)》一書。

文中的主要人物有：毛毛、咪咪、爸爸、姑姑。

文中的好詞有：遠(yuǎn)道而來(lái)、毫發(fā)無(wú)損、迎刃而解。

故事的`主要內(nèi)容是：毛毛一行人為尋找帝王企鵝，遭到了暴風(fēng)雨、雪盲、冰山崩塌…….，最后，他們憑著勇氣平安獲救。

這個(gè)故事讓我知道了一些自然現(xiàn)象。南極真的很冷，我也想去南極冒險(xiǎn)。

關(guān)于讀書感言19

優(yōu)勝劣汰，在自然界乃至人類中也算是一個(gè)定理。

很多時(shí)候兩種不同種類的動(dòng)物相比的不只是蠻力，還有經(jīng)驗(yàn)技巧，靈活，抓機(jī)會(huì)或先發(fā)制人，厚積薄發(fā)，講策略，拼毅力，機(jī)警，正如金閃子和銀環(huán)蛇一樣，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的金子和老成狠辣的`毒銀蛇針尖對(duì)麥芒。主要是金閃子報(bào)仇心切，失去機(jī)警才被銀環(huán)蛇鉆了空子。

社會(huì)中，人們往往會(huì)選擇更加優(yōu)秀，能干，綜合能力強(qiáng)的人，除去個(gè)別原因，就像銀環(huán)蛇老成行事，所以鉗制住了鷹。在社會(huì)生存，只有交際能力，行為能力，精神境界，綜合素質(zhì)好的人才會(huì)存留在下一場(chǎng)風(fēng)浪后，可見技藝，對(duì)人生多么重要，一個(gè)人的技多不壓身，這才是世界所缺所需要的。

關(guān)于讀書感言20

每個(gè)人都要有一個(gè)習(xí)慣——看書，我也不例外。因?yàn)槊總€(gè)人喜歡的不同，所以每個(gè)人喜歡看的書也就不同。

著名作家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣！而我本身就有讀書的愛好，這造就了我多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。我很喜歡看《讀者》、《中國(guó)少年文摘》、《青年》等優(yōu)秀的文學(xué)雜志，更喜歡閱讀經(jīng)典的文學(xué)著作。“與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基”，這一直是我的讀書信念。

讀一本好書，就是交一個(gè)朋友。書里有著很多課堂以外的知識(shí)，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，而且還陶冶了情操。書里的每一個(gè)字，每一句話，每一段落，每一篇章，都會(huì)給你的人生很多啟發(fā)。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話：你的`愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。什么意思？一個(gè)人喜歡干什么，那他（她）就會(huì)向這一方面努力，你對(duì)這份工作的態(tài)度決定了你能干多久，你干的好，就能一直堅(jiān)持下去。

讀書，使人收獲滿園書香，書籍點(diǎn)亮人生。

關(guān)于讀書感言21

今天，我讀了《我的信念》這篇文章。

居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。對(duì)她的尊重，居里夫人一定會(huì)很樂(lè)意。沒想到居里夫人永遠(yuǎn)追求的是安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活，因此她竭力保持寧?kù)o的`環(huán)境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學(xué)習(xí)的。

以前在豐都，自從我上了電視以后，便有許多我不認(rèn)識(shí)的人跟我打招呼，說(shuō)：“那不是黃聰嗎？”我就有了可惡的虛榮心，對(duì)那些小的演出我也要盡力地把自己表現(xiàn)得更突出一點(diǎn)，因此很多同學(xué)都說(shuō)我愛表現(xiàn)自己。

關(guān)于讀書感言22

“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”。

書是什么？書是太陽(yáng)，帶給我們溫暖和光芒。書是什么？書是珍寶，有了書我們可能會(huì)比比爾·蓋茨還要富有。書是什么？書是小船，載著我們?cè)竭^(guò)無(wú)知這條河。書是什么？書是鑰匙，可以打開知識(shí)的寶藏……

讀書使人聰明，讀書使人快樂(lè)，讀書使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，做一個(gè)書香少年。

書又是什么味道呢？

書是甜的。每當(dāng)看完一本書，總是感覺自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。

書是咸的。每次當(dāng)有一本好書在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？

劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！鳖佌媲湟苍f(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼?，讀書要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

書可真是個(gè)好寶貝！

關(guān)于讀書感言23

我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍的讀了《生的偉大，死的`光榮》這篇文章。

這篇文章的主要人物是劉胡蘭。劉胡蘭在1932年出生的，她從小在山西省文水縣云周西村里長(zhǎng)大的，她15歲時(shí)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1月12日，劉胡蘭被幾個(gè)勾子軍捉住了，那個(gè)大胡子一直追問(wèn)劉胡蘭村子里還有共產(chǎn)黨嗎？劉胡蘭死也不肯說(shuō)，大胡子只好用軟的，誰(shuí)知?jiǎng)⒑m還不說(shuō)，大胡子生氣了，他叫人把第三口鍘刀抬了上來(lái)。劉胡蘭的親人都哭成了淚人，憤怒的人群逼了過(guò)來(lái)，敵人大聲叫：機(jī)槍，準(zhǔn)備射擊。劉胡蘭最后從容地走上前，躺到鍘刀的刀床上。最后她犧牲了。

我一定要學(xué)習(xí)劉胡蘭勇敢的精神，保衛(wèi)我們的家園。

關(guān)于讀書感言24

在白公館看守所里的牢房里，在重慶歌樂(lè)山烈士園的陳列展覽中，有一個(gè)年齡最小的烈士，宋振中。人們看見了那發(fā)黃的紙上‘’非鹿非馬‘’的圖畫，使人仿佛看到一個(gè)幼稚而聰明的孩子在獄中學(xué)習(xí)的'情況。我們看見了鐵窗下的一張小桌子，使人仿佛看到一個(gè)頭大身子小的孩子，坐在小桌旁仰望窗外。每一個(gè)人都從中感受到歷史中的戰(zhàn)斗和殘酷，都感受自由和幸福的可貴?？上覀兊男√}卜頭在九歲時(shí)就被殺害了。

假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，假如沒有災(zāi)難，你，小蘿卜頭會(huì)像我們一樣幸福；我祝愿你在天堂里不再痛苦，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

關(guān)于讀書感言25

這個(gè)暑假，我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無(wú)私的；愛是偉大的。

這本書主要講的是，一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天一直寫到第一年的七月份，記錄了他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'愛，他每天都在愛的世界里成長(zhǎng)。

書中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個(gè)掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來(lái)的錢三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢來(lái)幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動(dòng)，讓我感到一個(gè)人要是有了這一顆無(wú)私的心，就會(huì)擁有一切高尚品質(zhì)。

讀了這本書，我體會(huì)到同學(xué)，朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人。人與人之間的愛是無(wú)私的，偉大的。

我是越秀讀書郎，我愛讀書！

關(guān)于讀書感言26

我最近在看一本書名子叫“瞧，這些老師”這本書是楊紅櫻寫的，下面我來(lái)介紹一下：楊紅櫻四川省作家協(xié)會(huì)副主席，曾做過(guò)小學(xué)老師和兒童讀物編輯和兒童刊物主任，19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品。這是一本魔法書記錄著童年的歡笑與委屈，一做文字橋，通向童星世界，這你面主要人物有馬小跳，唐飛等，這本書主要說(shuō)了，學(xué)校里老師的是情，在馬小跳上的學(xué)校里，有這他的.3個(gè)好朋友，他的班主任是一個(gè)非?？膳碌那乩蠋煟险n只愛值班長(zhǎng)路曼曼，和其他聰明的的孩子，就是不喜歡馬小跳，他有一個(gè)非常美麗的校長(zhǎng)，看上去不像校長(zhǎng)等。

在這部校園系列故事中住著以詼諧而靈動(dòng)的筆墨為我們描繪了校園生活，我愛這本書是他讓我明白世上無(wú)難事只怕有心人。

關(guān)于讀書感言27

我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》之《黑金之國(guó)》，我很喜歡這一篇，因?yàn)槲沂且粋€(gè)丁丁謎。

這個(gè)故事的.主要人物有：丁丁、米盧、阿道克船長(zhǎng)、國(guó)王、史密斯、阿布達(dá)拉、杜邦兄弟、奧里維拉先生。

故事的主要內(nèi)容：故事發(fā)生在阿拉伯部落，故事的主人翁丁丁發(fā)現(xiàn)汽油被摻假了，就跟石油公司的經(jīng)理聯(lián)系，他上斯畢多之星號(hào)當(dāng)報(bào)務(wù)員，下了船到了沙漠，找到了史密斯大戰(zhàn)了一場(chǎng)，不過(guò)，丁丁還是贏了，抓住了史密斯這個(gè)大壞蛋，救了阿布達(dá)拉。

我很佩服丁丁的聰明機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于讀書感言28

莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@兩句名言讓我受益匪淺，也讓我明白讀書的重要性。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了許多小畫書。我見媽媽在家的'時(shí)候，我就假裝專心致志，一絲不茍地看著書，等媽媽前腳剛出門，后腳我就把書扔了，玩起了《和平精英》，一邊玩一邊叫：“我打！我打！我打打打！”等媽媽回來(lái)后，我就又假裝看起了小畫書，連書拿反了都不知道。

上了小學(xué)，我就真正熱愛看書了。我用零花錢買了許多書，每天下課，同學(xué)們都在走廊里談笑風(fēng)生，而我呢卻拿著一本書，津津有味地看著；有時(shí)，媽媽讓我買東西，我因?yàn)榭磿?，卻忘記了買東西。

我每周都做一篇摘抄，現(xiàn)在有九十多篇了，像一只辛勤的小蜜蜂在知識(shí)的百花叢中飛來(lái)飛去，而且在寫作中靈活運(yùn)用書中的美妙語(yǔ)言，媽媽都夸我作文寫得好，我還被學(xué)校評(píng)為“閱讀之星”稱號(hào)，我感到特別自豪。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們都愛上讀書吧！書給我打開了一扇知識(shí)的大門。

關(guān)于讀書感言29

我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過(guò)。

豹孤兒剛生下來(lái)媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。

可是豹和羊是天敵。

豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。

灰額頭奶媽為了保護(hù)自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的.豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。

我真難過(guò)呀！

媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。

關(guān)于讀書感言30

今天我讀了一篇故事《5只小猴子》，這個(gè)故事是說(shuō)：有5只淘氣的小猴子，他們趁動(dòng)物們睡著了的時(shí)候，拿椰子扔它們，動(dòng)物們?cè)谕砩系臅r(shí)候，討論了5只小猴子的'行為。

大象說(shuō)：“咱們可以把小猴弄到獵人的陷阱里，給他們一點(diǎn)教訓(xùn)?！庇捎?只小猴太淘氣惹得動(dòng)物們很不開心，于是動(dòng)物們想給他們一個(gè)懲罰。擔(dān)當(dāng)猴子們真的掉進(jìn)獵人的陷阱里，野豬提議原諒他們，最后小猴子們終于明白了，要團(tuán)結(jié)才是最好的榜樣。

這種寬容要學(xué)習(xí)的，我也要團(tuán)結(jié)一心，做個(gè)好榜樣。

關(guān)于讀書感言31

這個(gè)故事講的是： 一天有四個(gè)人看見了一壺酒，其中一個(gè)人說(shuō)：“我們每人在地上畫一條蛇，誰(shuí)畫得又快又好，這壺酒就歸誰(shuí)。”有一位畫畫高手很快就畫出了一條逼真的蛇，他看時(shí)間還早就給蛇添了幾條腿。在那個(gè)人給蛇添足時(shí)，又有一個(gè)人也畫好了，后畫好蛇的人說(shuō)：“酒是我的'了?！毕犬嫼玫娜苏f(shuō)：“是我先畫好的，為什么給你？”“因?yàn)槟惝嫷纳哂心_而蛇是沒有腳的，所以酒是我的?！?/p>

讀了這個(gè)故事我明白了每個(gè)人都不能自作聰明，我不能像畫蛇添足的人那樣，做無(wú)意義的事情。

關(guān)于讀書感言32

看了這篇文章，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，讓我明白了人生的真諦。

這個(gè)故事是這樣的'，一個(gè)叫威廉的孩子兩條腿再也無(wú)法站立，可威廉對(duì)這個(gè)美好的世界十分向往，于是每天在草地上練習(xí)走路。最后，他不僅學(xué)會(huì)了走路還學(xué)會(huì)了奔跑。

是?。∪松鷷?huì)遇到各種各樣的挫折。有時(shí)挫折會(huì)來(lái)的非常意外，對(duì)我們會(huì)有嚴(yán)重的打擊，但這并不影響我們?nèi)プ非笕松拿篮?。正確面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難，不斷保持好對(duì)人生的美好追求，這樣你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

只要你對(duì)生活有多渴望，你就能有多堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于讀書感言33

我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮?，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。

讀書使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。

讀書是一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫(kù)的`大門，讀書就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。

因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛書吧！它會(huì)讓你有許多收獲。

關(guān)于讀書感言34

自從上學(xué)后，每次放寒暑假時(shí)，總會(huì)讀二、三本書，但給我留下深刻印象的書，是我今年寒假看的《中華上下五千年》這本書?！吨腥A上下五千年》這本書中，有著中國(guó)古代的種種精美的陶瓷作品，例如；西周的透雕人形玉佩、鴨尊，春秋的玉虎……還有關(guān)于這篇文章的插圖。這本書不僅有精美的圖畫設(shè)計(jì)，還有巧妙的文字設(shè)計(jì)。在這本書中，每篇文章的最上面都會(huì)有關(guān)于這篇文章的`簡(jiǎn)介和概括，也有些文章中會(huì)出現(xiàn)文章中寫的人的一個(gè)小故事，增加了我們的知識(shí)，能引起我們的興趣，還十分有趣。正因此，我才愛上了讀書，愛上了看書，提高了寫作、閱讀的水平?，F(xiàn)在的我愛讀書了，不用整天用電腦查資料了，課上的拓展題，我也能把手高高的舉起來(lái)了，這一切的一切都源于我的愛讀書。

我建議大家，一定要多讀書，愛讀書，讀好書！

關(guān)于讀書感言35

今天，我讀了一篇叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動(dòng)了。

故事中的海力布知恩圖報(bào)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。

可是好景不長(zhǎng)，海力布用會(huì)通曉動(dòng)物語(yǔ)言的.寶石知道山洪就要來(lái)臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動(dòng)物的談話、動(dòng)物們搬遷的忙亂原原本本地說(shuō)了一遍，最終變成了人形的石頭。可見海力布報(bào)答了生他養(yǎng)他的老百姓，知恩圖報(bào)，而且他愛老百姓勝過(guò)了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！

關(guān)于讀書感言36

如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這證明學(xué)貴在思。

學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的.部分。

而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，資料多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

假如你的成績(jī)一跌再跌，那么就務(wù)必反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

我們要相信自己是一只高飛的鷹。

關(guān)于讀書感言37

讀書是人類進(jìn)步的一個(gè)根本。不讀書的人類社會(huì)是無(wú)法有大的進(jìn)步的`。

讀書使人擁有了創(chuàng)造力?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝挥性谧x了很多書以后，才能有能力去創(chuàng)造。在讀書的過(guò)程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?，認(rèn)清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會(huì)有創(chuàng)造力，人類社會(huì)也不會(huì)有進(jìn)步。

讀書使人類有了更高的思考。人們?cè)谠忌鐣?huì)中，沒有書籍的指引，所思考的東西便沒有方向。而有了書籍，人們讀書，此時(shí)人們的思考就上升了一個(gè)高度，是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類才會(huì)有進(jìn)步。

讀書是人類文明得以延續(xù)。人們通過(guò)讀古跡，讀史書，去認(rèn)識(shí)那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒，不去犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤。這也是一種文明延續(xù)。人類文明能夠延續(xù)，才能說(shuō)人類社會(huì)有最根本的進(jìn)步。

總而言之，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書才能使人類社會(huì)進(jìn)步。

第四篇：讀書感言

讀書感言通用1

讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

讀書，讓我的教育理論更豐富。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過(guò)讀書能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

讀書，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。

當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。讀書，讓我對(duì)生活更加自信。

讀書，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。

讀了一些書，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自己的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂(lè)趣吧!

讀書感言通用2

人的一生要經(jīng)過(guò)許多磨難，但是我們就是一朵浪花，無(wú)法記住為什么要這么做。

我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無(wú)法平靜，因?yàn)槲抑?，人的一生有無(wú)數(shù)的可能性，但必定去要面對(duì)。

本文主要是寫了爸爸生前對(duì)我一些教導(dǎo)，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責(zé)備弟妹，這使我在這輩子中感到最無(wú)奈的事，因?yàn)榘职炙懒?，我卻不知道因該怎樣去面對(duì)。我感到我應(yīng)該……

讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學(xué)習(xí)，都因有勇氣去面對(duì)，因?yàn)槿说囊簧怯泻芏嗫赡艿?，我們因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無(wú)數(shù)種可能，我們都因去面對(duì)。

文中的父親讓我們感受到了父親對(duì)自己的關(guān)愛，我們也體會(huì)到了我們的父親對(duì)我們的關(guān)愛，那么，就讓我們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中謹(jǐn)記：生活中，有個(gè)人叫父親，有種愛叫父愛。

讀書感言通用3

常言道:“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

高爾基說(shuō)得好:書是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō):“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。

歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

一，讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的'學(xué)習(xí)前(本站)人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二，讀書開闊人的視野

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都抒泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

讀書感言通用4

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧!

讀書感言通用5

我是個(gè)熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書使人聰慧。

讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終必須會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位;讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的;閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過(guò)于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。

中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過(guò)感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問(wèn)我“你為什么愛讀書?”

我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?讀書能夠增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度;二.這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂(lè)，我愛讀書!

讀書感言通用6

書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

讀書感言通用7

當(dāng)我們生活在灰色地帶時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{(lán)天上的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗之中時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光;當(dāng)我們的生活處在悲痛時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫约涸谟梦⑿γ鎸?duì)困難。

書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的小女孩。好多讀過(guò)這本書的人都認(rèn)為書中的景色和安妮的樂(lè)觀性格就是天造地設(shè)的一對(duì)。安妮雖然自幼失去父母，但她卻保持著對(duì)生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看了安妮這些浪漫的思想，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界，在那個(gè)世界里，感受到了不一樣的快樂(lè)。其實(shí)，自從讀了這本書后，我也成了一個(gè)愛幻想的小孩，每當(dāng)夜里，常常有許多甜蜜而快樂(lè)的夢(mèng)，在我的腦海里演譯出來(lái)。我喜歡一個(gè)人靜靜地躺著，看著藍(lán)天上的白云，不知不覺自己也成了白云，無(wú)憂無(wú)慮地飄游。小時(shí)候，我非常愛動(dòng)物，有一次，我“深情”地吻了下小狗，惹得媽媽笑我是個(gè)小傻瓜……被安妮“傳染”的我現(xiàn)在看到了知音，那就是快樂(lè)小公主安妮，我要與她作朋友。

安妮的生世十分不幸，但她沒有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難，靠自己的努力，考取了女王學(xué)校，還拿到了獎(jiǎng)金，她靠自己的努力和勤奮，一次次地完成了自己的夢(mèng)想。再想想我，每次一遇到學(xué)習(xí)上的難題，不是查電腦就是問(wèn)爸媽，就直接寫答案，從來(lái)不自己先想，也不去理解，所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開前面道路。安妮這樣一定不會(huì)和這樣的我交朋友，所以，我要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝“攔路虎”，用努力和勤奮來(lái)完成我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想永不破滅，早日成真!

安妮就像黑夜里的指路燈，點(diǎn)亮了我的信心，照亮了我努力學(xué)習(xí)的方向，安妮，我們一定能成為好朋友!

讀書感言通用8

生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過(guò)幾本前蘇聯(lián)作家的小說(shuō)，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說(shuō)，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說(shuō)“啃”完了。所得多少自然能夠不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾柯察金這個(gè)響亮的名字。

十歲后所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文**流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說(shuō)，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時(shí)代的步伐，就這么長(zhǎng)大了，變老了。

上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無(wú)暇涉及太多作品，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最主要的是文章簡(jiǎn)短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過(guò)之后，只恨時(shí)間過(guò)得太慢，好不容易挨過(guò)幾天，去報(bào)亭詢問(wèn)，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來(lái)了新的，要么以為買了新的，拿回來(lái)仔細(xì)一讀――看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購(gòu)買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過(guò)。

“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！辈桓遗c古人同語(yǔ)，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠。總之，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無(wú)法改了，就隨著去唄!

讀書感言通用9

書籍是我們生活的導(dǎo)航，它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì)讓有所感悟。

打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我能夠隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息;讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

讀書是一件樂(lè)事，趣事，讓人變得深沉達(dá)觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識(shí)，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒?(人生感悟)可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個(gè)忠于祖國(guó)，尊老愛幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答，對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng)，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，無(wú)疑讀書是回報(bào)她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。

在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會(huì)仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè)“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì)注入一般清醒劑，快樂(lè)地生活著。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，”天生我材必有用“這句名言會(huì)告誡我，”三百六十行，行行出狀元“;當(dāng)我志得意滿時(shí)，”一杯水的容量“會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，就會(huì)在我耳畔響起…

以前書中體會(huì)過(guò)”怦然心跳“;以前在書中有一種”莫名感動(dòng)“;以前在書中進(jìn)行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧?kù)o，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書的效果會(huì)好一些。想想自己缺的是什么，就學(xué)習(xí)什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!

讀書感言通用10

我非常喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過(guò)讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上?？梢?，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過(guò)一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓?jiān)偃齽窀?，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長(zhǎng)，把猴子比喻成我們自己，就像無(wú)知的猴子一樣，我們?nèi)绻愊胩扉_，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長(zhǎng)大以后有一番大作為。而家長(zhǎng)不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……

在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的!

書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些”蜜糖“——知識(shí)。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

讀書感言通用11

我十分喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過(guò)讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過(guò)一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里內(nèi)含兩層好處：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓?jiān)偃齽窀?，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物修改和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長(zhǎng)，把猴子比喻成我們自己，就像無(wú)知的猴子一樣，我們?nèi)绻愊胩扉_，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長(zhǎng)大以后有一番大作為。而家長(zhǎng)不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……

在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的!

書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些”蜜糖"知識(shí)。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

第五篇：讀書感言

關(guān)于讀書感言

關(guān)于讀書感言1

讀一本好書，能夠使人在精神上得到升華。而我，也愛讀書，我這個(gè)好習(xí)慣來(lái)源于媽媽的培養(yǎng)，以前媽媽限定我每一天晚上寫完作業(yè)后務(wù)必閱讀半小時(shí)的書，起初，我把它當(dāng)作是一種任務(wù)似的在完成，到了之后，我把它看成是一種樂(lè)趣，媽媽不限定我讀什么樣的書，只要健康向上，通俗易懂的都能夠讀。

要讀書，更要讀好書。我讀過(guò)中外名著、人文歷史、自然科學(xué)，傳記與未解之迷等等，如《嘉麗妹妹》、《簡(jiǎn)愛》、《小王子》、《人物傳記》、《童年》……我都是如饑似渴地讀過(guò)好幾遍，有的歌頌了人間真愛，有的講述了家庭瑣事，還有中外禮貌與歷史未解之迷，金頂下的風(fēng)景，那是緬甸;鄉(xiāng)村都市，那是仰光;紅寶石之鄉(xiāng)，那是抹谷;萬(wàn)塔之城，那是蒲甘……

讀書要有好方法。只讀不思考沒用，只思考不讀也沒用，要用心去感悟，如果你認(rèn)為在短時(shí)間內(nèi)多讀書是好的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，能夠說(shuō)你已經(jīng)成為“為讀而生存的傀儡了”!要把讀書當(dāng)作是一種樂(lè)趣。我向同學(xué)們介紹一下我的讀書方法：我讀書從不拼速度，別人四天看完的書，我要七天看完，而那三天絕對(duì)不是消磨時(shí)間，用手指指著一個(gè)字一個(gè)字的讀，遇到我喜歡的詞和好句子都要多讀兩遍，每篇文章都要了解它的主要資料，表達(dá)的思想感情以及歌頌、贊揚(yáng)的的誰(shuí)。要給每篇文章提出問(wèn)題，并自己解答，解答不了能夠詢問(wèn)爸爸和媽媽，遇到不懂的詞語(yǔ)，就要查字典，聯(lián)系上下文章的資料慢慢理解其中的意思，這樣記憶才更加深刻。

讀書，使我受益匪淺。

關(guān)于讀書感言2

今天，我讀了一篇文章名稱是《我的新朋友—電腦》。讀完這篇文章后，我知道了電腦對(duì)人的幫助可大了，它可以管理工廠，會(huì)下棋，會(huì)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員……現(xiàn)在我們寫作文不用在草紙上寫了，可以在電腦上打作文了，在電腦上打作文，又可以練手的快速，效率又高，當(dāng)我在白紙上畫畫的時(shí)候，真麻煩，用錯(cuò)了顏色后，又不可以擦，但是，在電腦上畫畫隨你做什么都可以。

不過(guò)我，每次電腦考試不是89就是87，如果我現(xiàn)去做一份打電腦工作那我就是坐在那里目瞪口呆了嗎？我一定要上好電腦課。多學(xué)一些電腦知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

關(guān)于讀書感言3

《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬(wàn)千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大……

《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣!”這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺(tái)做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。

上臺(tái)做代表，是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來(lái)都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說(shuō)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我。

作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸總是抽空耐心為我講解;當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過(guò)分溺愛我，只說(shuō)：“自己要用自己的方法解決!”他總是無(wú)時(shí)不刻教育著我。是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因?yàn)樘颖懿豢赡芙鉀Q問(wèn)題，我知道這就是長(zhǎng)大。

作者在文章寫愛花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不在逃避問(wèn)題，她鎮(zhèn)定自若地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了……我已不再是小孩子”結(jié)尾。是呀，長(zhǎng)大就意味著負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著不在讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(zhǎng)大，不再任性。

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當(dāng)讀完這篇文章后，我體會(huì)到了長(zhǎng)大……

關(guān)于讀書感言4

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧!

關(guān)于讀書感言5

今天，我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》這篇文章。講的是林海音對(duì)父親的回憶。其中有一句話給我的印象十分的深刻：“大小姐，到了醫(yī)院，好好勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”

這是林海音知道父親辭世后廚子老高對(duì)她說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)林海音就只有十二歲。

這是就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!老高的'話回響在我耳邊。大了，就不再是小孩子了，就是個(gè)小小的大人了。就要勇于擔(dān)當(dāng)，就要懂得責(zé)任了!

林海音十二歲，就是個(gè)頂梁柱了。她就要?jiǎng)駤寢?，幫助媽媽，照顧四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟了!

再想想我自己，我如今已經(jīng)十三歲了，但是還是把自己當(dāng)做一個(gè)小孩子，不懂得幫助父母，不懂得責(zé)任這兩個(gè)字的份量。以前有些什么事，我總是理直氣壯地想：我還是個(gè)小孩子呢，擔(dān)心個(gè)什么呢?看了《爸爸的花兒落了》，我不禁驚訝：林海音過(guò)的是什么樣子的生活?我呢?我過(guò)的是什么樣子的生活?衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

自己回想著，我真真為我們家中做過(guò)些什么呢?偶爾做點(diǎn)小事，父母便說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，長(zhǎng)大了。”我真的長(zhǎng)大了嗎?并沒有，只是我自己認(rèn)為的而已。只因?yàn)槲疫€是只把自己當(dāng)做個(gè)小孩子，自認(rèn)為做一些五歲的小孩就能做到的事就十分了不起了。就算是五歲小孩就能做到的事，一年中也難得有那么幾次。

我已經(jīng)十三歲了，真的應(yīng)該長(zhǎng)大了。

關(guān)于讀書感言6

今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震，一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。

這部影片十分感人，讓我最感動(dòng)的人物是；周老師，尚老師，常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦——背著水泥板，不讓水泥掉下來(lái)，因?yàn)樘^(guò)勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子，這個(gè)孩子真可憐。

尚老師本來(lái)要去省里的學(xué)校教書的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。

常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過(guò)程中，不小心把腿變殘疾了。

還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。

影片中還很多感人的時(shí)候。如；學(xué)生王霞知道袁老師的生日，湊錢買了個(gè)蛋糕送給袁老師，結(jié)果，天災(zāi)發(fā)生地震了，王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過(guò)了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

這部影片告訴我；生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識(shí)，這樣才能保護(hù)我們的生命。

福建福州鼓樓區(qū)錢塘文博小學(xué)四年級(jí)：林穎媞

關(guān)于讀書感言7

世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì)，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。

如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這證明學(xué)貴在思。

學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，資料多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

假如你的成績(jī)一跌再跌，那么就務(wù)必反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

我們要相信自己是一只高飛的鷹。

關(guān)于讀書感言8

今天老師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來(lái)的，所以文章較多采用插敘手法，時(shí)而寫眼前的事，時(shí)而回憶往事，使文章顯得波瀾起伏。

文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時(shí)的情景;通過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí)，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會(huì)來(lái)了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形。

還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長(zhǎng)大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過(guò);最后畢業(yè)典禮回來(lái)，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識(shí)到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

文章的作者小時(shí)候就失去了父親，家中只有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不因此傷心落淚，反而在這種情況下意識(shí)到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這篇文章首尾呼應(yīng)，寫的很不錯(cuò)。

關(guān)于讀書感言9

我是個(gè)熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書使人聰慧。

讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終必須會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位;讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的;閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過(guò)于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。

中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過(guò)感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問(wèn)我“你為什么愛讀書?”

我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?讀書能夠增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度;二.這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂(lè)，我愛讀書!

關(guān)于讀書感言10

書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

關(guān)于讀書感言11

生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過(guò)幾本前蘇聯(lián)作家的小說(shuō)，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說(shuō)，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說(shuō)“啃”完了。

所得多少自然可以不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個(gè)響亮的名字。

十歲后所讀之書，內(nèi)容自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文**流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說(shuō)，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時(shí)代的步伐，就這么長(zhǎng)大了，變老了。

上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無(wú)暇涉及太多作品，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最主要的是文章簡(jiǎn)短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過(guò)之后，只恨時(shí)間過(guò)得太慢，好不容易挨過(guò)幾天，去報(bào)亭詢問(wèn)，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來(lái)了新的，要么以為買了新的，拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購(gòu)買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過(guò)。

“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！辈桓遗c古人同語(yǔ)，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠?？傊?，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無(wú)法改了，就隨著去唄!

關(guān)于讀書感言12

人的一生要經(jīng)過(guò)許多磨難，但是我們就是一朵浪花，無(wú)法記住為什么要這么做。

我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無(wú)法平靜，因?yàn)槲抑?，人的一生有無(wú)數(shù)的可能性，但必定去要面對(duì)。

本文主要是寫了爸爸生前對(duì)我一些教導(dǎo)，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責(zé)備弟妹，這使我在這輩子中感到最無(wú)奈的事，因?yàn)榘职炙懒?，我卻不知道因該怎樣去面對(duì)。我感到我應(yīng)該……

讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學(xué)習(xí)，都因有勇氣去面對(duì)，因?yàn)槿说囊簧怯泻芏嗫赡艿模覀円蛳蚨觳坏蛄愕拿坊?，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無(wú)數(shù)種可能，我們都因去面對(duì)。

文中的父親讓我們感受到了父親對(duì)自己的關(guān)愛，我們也體會(huì)到了我們的父親對(duì)我們的關(guān)愛，那么，就讓我們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中謹(jǐn)記：生活中，有個(gè)人叫父親，有種愛叫父愛。

關(guān)于讀書感言13

書——知識(shí)的源泉，他會(huì)給予你知識(shí)，告訴你道理，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西。

熱愛書吧!他就像一位無(wú)聲的老師，啟迪你的心靈;像黑暗中的一簇光點(diǎn)，引領(lǐng)你前進(jìn)的道路;像一種力量，讓你在知識(shí)的海洋中遨游……讀了《魯濱遜漂流記》讓我感受到了魯濱遜為生存而堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神;讀了《西游記》讓我領(lǐng)教到孫悟空七十二變的本領(lǐng);讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人的一生是坎坷的，是需要我們堅(jiān)持不懈地去努力，我們的一生才會(huì)輝煌。

熱愛書吧!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書是看不完的，一本書就像一粒種，在春天冒出新芽，在你一步步讀下去時(shí)，它就在一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，當(dāng)你讀完時(shí)，也就在秋天，他成熟了，也迎來(lái)了“收獲”。

熱愛書吧!讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，一本書里的知識(shí)是無(wú)盡的，只有多讀了，才會(huì)對(duì)你的寫作有所幫忙。讀書是一種樂(lè)趣，他會(huì)帶領(lǐng)你走向更廣闊的天地，他會(huì)讓你明白更多搞笑而又神秘的事物，打破心中的問(wèn)號(hào)，不僅僅如此，他還能陶冶情緒，消除你心中的苦惱。

一寸光陰一寸金，請(qǐng)趕緊拿起手中的書，好好地讀讀吧!

關(guān)于讀書感言14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！

在即將畢業(yè)時(shí)我很榮幸成為寶鋼教育獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?。首先，?qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)設(shè)立該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的寶鋼集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)，也向培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的謝意。

在此，深深地感謝寶鋼集團(tuán)對(duì)川大學(xué)子一貫的無(wú)私關(guān)心與資助，讓我們時(shí)刻感到社會(huì)的溫暖和力量。寶鋼集團(tuán)開國(guó)有企業(yè)設(shè)立教育基金之先河，積極投身公益事業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任，以“獎(jiǎng)掖優(yōu)秀人才，力行尊師重教；推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，支持教育發(fā)展”的宗旨，在教育界和社會(huì)上樹立了極具社會(huì)責(zé)任感的良好企業(yè)形象，促進(jìn)了高層次人才的培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作結(jié)出累累碩果。同時(shí)，寶鋼集團(tuán)積極向上的企業(yè)文化也時(shí)刻激勵(lì)著我們，那就是：嚴(yán)格苛求、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，這也是我們川大人堅(jiān)持的一種追求?！俺休d希望，放飛夢(mèng)想！”寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我們，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的獎(jiǎng)勵(lì)，它凝聚了寶鋼人以天下為己任的一種精神！

作為一名川大學(xué)子，我還要感謝培養(yǎng)和教育成長(zhǎng)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。從身邊同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的表現(xiàn)，我看到了川大培養(yǎng)教育模式的成功所在：他們當(dāng)中有人在scripps等世界頂尖研究所從事最前沿的研究，有的人已經(jīng)成為全浙江省最年輕的教授，就在一周前有個(gè)海外川大學(xué)子的最新研究成果剛剛被權(quán)威雜志science接收、準(zhǔn)備發(fā)表。他們身上的光環(huán)無(wú)不印證了川大的崛起，無(wú)不見證了川大在中國(guó)科研上升期所寫下的濃墨重彩的一筆。在此，我懷著一顆感恩的心虔誠(chéng)地感謝母校，她是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的后盾和動(dòng)力源泉。母校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)高水平的研究平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一流的實(shí)驗(yàn)條件中追求科學(xué)、探求未知；讓我們有機(jī)會(huì)享受到學(xué)術(shù)淵博的教授們春風(fēng)化雨般的教誨，讓我們遠(yuǎn)離淺薄與無(wú)知；她在生活上給予我們無(wú)私的關(guān)懷和幫助，讓我們戒除浮躁、心無(wú)旁騖，專心求學(xué)。也正是由于這樣人性化的學(xué)術(shù)環(huán)境，才有我二十篇學(xué)術(shù)論文的發(fā)表的可能，才有我獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)與肯定的機(jī)會(huì)，才有我攀登學(xué)術(shù)更高峰的動(dòng)力。

我代表本次所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示：我們將不辜負(fù)川大和寶鋼的殷切期望，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，做出應(yīng)有的成績(jī)，交出一份讓母校和寶鋼滿意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，回報(bào)四川大學(xué)和寶鋼集團(tuán)的厚愛。我們80后的青年人身上所肩負(fù)的是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任和使命去傳承和建設(shè)我們的國(guó)家。就我個(gè)人而言，幾個(gè)月后，我將要去德國(guó)從事博士后研究。雖然面臨的困難和壓力會(huì)更大，但不會(huì)停止我對(duì)專業(yè)和事業(yè)的追求。目前，中國(guó)的新藥研發(fā)現(xiàn)狀讓人堪憂，看病難、看病貴的背后有很大一部分的責(zé)任該由我們承擔(dān)。我們不能無(wú)視中國(guó)6000多家制藥企業(yè)有98%以上都在生產(chǎn)仿制藥、真正意義上得到國(guó)際認(rèn)可的新藥至今屈指可數(shù)的現(xiàn)狀，我們也不能忽視健康產(chǎn)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)后的下一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的事實(shí)，所以這一切需要我們?nèi)ジ淖?。我將以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)寶鋼、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)！

最后，再一次衷心地感謝寶鋼集團(tuán)及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。

祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康、工作順利！

祝：各位同學(xué)身心健康、學(xué)業(yè)有成！

關(guān)于讀書感言15

它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章.

在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面.它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋€(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海.她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)，也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來(lái)她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。

《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它.寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨.后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝，.丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力，它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的，

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子，她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。

安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”，是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。