第一篇:2015年春季學(xué)期學(xué)生氣排球比賽名次
2015年春季學(xué)期學(xué)生氣排球比賽名次
七年級:
男生:
1、七(2)
2、七(3)
3、七(6)女生:八年級:
男生:女生:
1、七(7)
1、八(3)
1、八(2)
2、七(2)
2、八(1)
2、八(1)
3、七(4)
第二篇:大學(xué)生氣排球比賽活動(dòng)策劃書
XX學(xué)部學(xué)生會(huì)氣排球比賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)名稱:XX學(xué)部學(xué)生會(huì)氣排球比賽
二、活動(dòng)目的:為了提高學(xué)生會(huì)成員身體素質(zhì),增進(jìn)各部門間的交流和團(tuán)結(jié),宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體育精神,豐富校園文化生活。
三、主辦單位:XX學(xué)部學(xué)生會(huì)體育部
四、參與人員:XX學(xué)部學(xué)生會(huì)全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間:2009年11月28日(星期六)
六、活動(dòng)地點(diǎn):XXX氣排球場
七、前期宣傳與準(zhǔn)備:
1、賽前準(zhǔn)備:
1)、聯(lián)系各部門負(fù)責(zé)人,要求在工作上給予必要的協(xié)作與配合。
2)、各部門必須要賽前提前交報(bào)名表。
3)、申請場地負(fù)責(zé)人:XXX
4)、安排各部門的負(fù)責(zé)人抽簽(預(yù)賽、復(fù)賽采取單輪淘汰賽制,決賽采取小組賽)。
負(fù)責(zé)人:XXX
5)、工作人員及裁判員的組織與培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人:XXX2、賽事宣傳:
1)、張貼賽事海報(bào),由宣傳部負(fù)責(zé)完成。負(fù)責(zé)人:XXX
2)、各個(gè)部門部長召開部門賽前動(dòng)員會(huì)議。
3、所需資源:氣排球4個(gè)、口哨5個(gè)、創(chuàng)可貼、兩張板凳、獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書(視獲獎(jiǎng)
情況而定)。
八、比賽實(shí)施方案
1、比賽時(shí)間:20XX年XX月XX日
2、比賽地點(diǎn):XXX氣排球場
3、比賽規(guī)則:
⑴、球員場上的位置:
①、比賽每隊(duì)同時(shí)上場隊(duì)員為5人(3男2女)。發(fā)球隊(duì)員發(fā)球時(shí),雙方隊(duì)員必須在本場區(qū)內(nèi)各站兩排(前排3人,后排2人)。
②、在發(fā)球隊(duì)員擊球的一剎那,場上隊(duì)員腳的著地部位必須符合其位置要求。在發(fā)
球后,隊(duì)員可以在本場區(qū)和無障礙區(qū)的任何位置上。
⑵、發(fā)球:
①、發(fā)球隊(duì)員發(fā)球時(shí)要將球明顯拋起,然后用手將球擊過球網(wǎng),進(jìn)入對方場內(nèi)。發(fā)
球隊(duì)員在右下角邊線內(nèi)(1號位)開球。
②、當(dāng)發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí),則隊(duì)員要順時(shí)針輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置,然后由1號位的隊(duì)員發(fā)球
(不允許連續(xù)發(fā)球)。
③、換發(fā)球時(shí),發(fā)球隊(duì)員要首先順時(shí)針輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置,然后由1號位隊(duì)員發(fā)球。④、發(fā)球方將球擊入對方場區(qū)內(nèi)任何位置均有效。
⑶、進(jìn)攻:
比賽過程中有球的球隊(duì)為進(jìn)攻方。
①、在對方發(fā)球時(shí),前排隊(duì)員不允許單手上手擊球過對方場地或攔網(wǎng)。②、前排隊(duì)員只能將球平推或墊球過網(wǎng)。
③、進(jìn)攻方允許最多擊球三次(攔網(wǎng)除外)并將球擊過網(wǎng)進(jìn)入對方場區(qū)。④、一名隊(duì)員不得連續(xù)擊球兩次(攔網(wǎng)除外)。
⑤、隊(duì)員的身體任何部位都允許觸球,同時(shí)計(jì)為一次擊球。但球必須被擊出,不得
接住或拋出,球可以向任何方向反彈。
⑥、只有前排的隊(duì)員可以攔網(wǎng)。隊(duì)員可在球越過網(wǎng)之前進(jìn)行攔截,但是不得觸網(wǎng)或
干擾對手(不能過網(wǎng)擊球)。在一個(gè)攔網(wǎng)動(dòng)作中,允許球迅速而連續(xù)地觸及一名或更多的攔網(wǎng)隊(duì)員。攔網(wǎng)觸球應(yīng)在對方隊(duì)員完成進(jìn)攻性擊球之后,同時(shí)不能有擊球動(dòng)作。
⑦、球碰到網(wǎng)進(jìn)入對方場區(qū)為好球。
⑧、擊球方將球碰到除了球員和球網(wǎng)以外的任何障礙物體后即為死球,由對方得分。⑩、雙方隊(duì)員同時(shí)觸球并且有明顯的停留現(xiàn)象時(shí)判為爭球,由原發(fā)球方重新發(fā)球。⑷、得分:
① 采取每球得分制,一方在獲得發(fā)球權(quán)時(shí)同時(shí)得分,3局2勝,每局25分,第三
局先到達(dá)15分的球隊(duì)獲勝。局間休息時(shí)間為三分鐘,決勝局為五分鐘。決勝局某一隊(duì)先得8分時(shí),兩隊(duì)交換場區(qū),不進(jìn)行休息。
②、當(dāng)出現(xiàn)平局時(shí),一方連贏對方2分的球隊(duì)獲得本局勝利。
③、在裁判員鳴哨后球被拋起發(fā)球隊(duì)員未擊球,球未觸及發(fā)球隊(duì)員而落地,裁判員
應(yīng)再一次鳴哨繼續(xù)發(fā)球。發(fā)球隊(duì)員在裁判員未鳴哨而發(fā)球的,發(fā)球無效,重發(fā),不判對方得分,第二次則為犯規(guī)。
④、若發(fā)球方觸犯下列錯(cuò)誤,則接球方可得一分。如接球方觸犯下列錯(cuò)誤,則發(fā)球
方可得一分;并且繼續(xù)發(fā)球。
a、球落在自己一方的球場范圍內(nèi)。b、界外球(發(fā)球或擊球出界)
c、發(fā)球員沒有在規(guī)定的發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球,或發(fā)球是腳踏到端線。d、沒有依照發(fā)球次序發(fā)球。
e、本方球員連續(xù)擊球超過三次(攔網(wǎng)不算一次觸球,還可再擊球三次將球擊入
對方場區(qū))。
f、持球(即在擊球時(shí)球在手心有明顯的接球停留現(xiàn)象)。
g、連擊(即一人連續(xù)擊球兩次,或者球先后連續(xù)觸及隊(duì)員身體的不同部位。攔
網(wǎng)不算一次觸球)。
h、觸網(wǎng)(即比賽進(jìn)行時(shí),身體的任何部分明顯碰著球網(wǎng)。但隊(duì)員在已經(jīng)完成了
擊球動(dòng)作和擊球試圖(如攔網(wǎng))之后,無意觸網(wǎng)或被動(dòng)觸網(wǎng)則不算犯規(guī))。
i、過線(隊(duì)員的一腳或雙腳踏過中線同時(shí)觸及對方或影響到對方比賽。允許隊(duì)
員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區(qū)的同時(shí),腳的一部分還接觸中線或置于中線上空。除腳以外,不允許隊(duì)員身體的任何其他部分接觸對方的場區(qū))。
j、過網(wǎng)擊球(球體的大部分未進(jìn)入本方場內(nèi)而伸手過網(wǎng)在對方場地內(nèi)擊球)。k、球從標(biāo)志桿(向上垂直方向)以外進(jìn)入對方場區(qū)。⑸、其他規(guī)則:
①、換人。每局比賽每隊(duì)有五人次換人。只有在死球時(shí)才能提出換人申請,經(jīng)過裁
判員同意后才能換人。
②、比賽過程中沒有暫停。
③、第一局和決勝局由雙方抽簽決定發(fā)球權(quán),第二局則由另一方發(fā)球。④、一場比賽中,裁判員的判定是最終判決。
⑤、只有隊(duì)長可以對裁判員的判罰當(dāng)場提出詢問或要求解釋,裁判員應(yīng)及時(shí)予以解
釋。
⑥、其他規(guī)則可按照排球比賽規(guī)則進(jìn)行。⑹、比賽方式:
以各部門為單位進(jìn)行組隊(duì)參賽,實(shí)行抽簽淘汰賽,贏隊(duì)出線,再抽簽進(jìn)行比賽。
九、報(bào)名方法:
各部門填報(bào)好比賽人員名單及替人員名單與2009年11月25日(星期三)前交至XX學(xué)
部學(xué)生會(huì)體育部部長XXX處。
要求:首發(fā)上場隊(duì)員5名,替補(bǔ)不限;
各部門派出1名同學(xué)作為比賽的工作人員(具體工作由體育部安排);
十、賽程安排:
總共12支隊(duì)伍,由抽簽決定比賽序號,預(yù)賽、復(fù)賽采取單輪淘汰賽制,決賽采取小
場外隊(duì)員應(yīng)站在球場邊線一米之外進(jìn)行觀戰(zhàn)。
十一、人員安排:
每一場比賽應(yīng)有:主裁判員一名,副裁判員兩名,記分員一名??傌?fù)責(zé)人: 總裁判: 統(tǒng)分員: 后勤: 機(jī)動(dòng)組:
十二、緊急情況處理:
1.人員意外受傷由后勤人員XXX負(fù)責(zé)處理2.氣排球損壞由XXX負(fù)責(zé)就近購買
3.比賽開始10分鐘后,人數(shù)不到齊的隊(duì)伍視為棄權(quán)處理
4.場地因人為原因出現(xiàn)小面積積水,由后勤組人員迅速清理干凈5.現(xiàn)場組織和紀(jì)律維持由機(jī)動(dòng)小組XXX負(fù)責(zé)。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1)、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀若干XX元2)、創(chuàng)可貼X元
合計(jì):XX元
第三篇:2016年春季學(xué)期排球比賽開幕式發(fā)言稿
排球賽開幕式上的致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,全體同學(xué)們:
大家下午好!
在這暖風(fēng)拂吹,綠滿大地,花香四溢的季節(jié),昭宗校區(qū)迎來了2016年春季學(xué)期排球賽。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向參賽運(yùn)動(dòng)員、裁判員以及后勤工作人員致以親切的問候。
生命在于運(yùn)動(dòng),體育改變生活;早在1895年美國通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的演變發(fā)明了排球,給廣大排球運(yùn)動(dòng)員帶來了無盡的樂趣和健康。中國排球,尤其是中國女排近些年取得一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績,如:20世紀(jì)80年代獲得世界杯五連冠;1984年和2004年分別獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍;2015年以10勝1負(fù)的成績獲得世界杯冠軍等等。
同學(xué)們,我們在校學(xué)習(xí)期間除了把學(xué)習(xí)學(xué)好以外,還要把身體鍛煉好,培養(yǎng)一至兩項(xiàng)終身愛好的體育運(yùn)動(dòng)。借助此次排球比賽,希望同學(xué)們平時(shí)加緊訓(xùn)練,培養(yǎng)對排球的興趣愛好。
此次排球比賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守比賽的規(guī)程和要求,本著“友誼第一,比賽第二”的原則,在比賽活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神,不畏強(qiáng)手,敢打敢拼,賽出水平、賽出風(fēng)格、創(chuàng)造佳績。
最后,預(yù)祝排球賽取得圓滿成功!
2016年3月17日星期四
第四篇:交通運(yùn)輸學(xué)院2010年春季排球比賽
交通運(yùn)輸學(xué)院2010年春季排球比賽
2010年3月20日,由交通運(yùn)輸學(xué)院體育部主辦的交通運(yùn)輸學(xué)院2010年春季男女混合排球比賽在我校排球場拉開了帷幕。交通運(yùn)輸學(xué)院09級各班代表隊(duì)參加了此次活動(dòng)。
賽前各班均進(jìn)行了充分的訓(xùn)練準(zhǔn)備,體育部也為這次活動(dòng)的圓滿舉辦貢獻(xiàn)了最大了力量。比賽期間,交通運(yùn)輸學(xué)院團(tuán)委老師王立老師、交通運(yùn)輸學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席邱云鵬等親臨賽場為同學(xué)們加油助威。此次比賽與以往不同,有所創(chuàng)新,采用男女混合單淘汰制。今年的比賽異常的激烈,在觀眾的助威聲中,隊(duì)員們奮力拼搏,互相配合,以高漲的情緒超越極限。經(jīng)過數(shù)場激烈的比拼之后,物流管理092班摘得桂冠,交通運(yùn)輸094班、物流管理091班、交通工程091班分別取得第二、第三、第四名的好成績。
此次活動(dòng)的成功舉行,讓同學(xué)們更多地了解了排球,體驗(yàn)了排球帶來的樂趣,更大程度地學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。這次活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了各班級內(nèi)同學(xué)的友誼、各班級間同學(xué)的友誼,還豐富了大學(xué)生的課余生活,更展現(xiàn)了交通運(yùn)輸學(xué)院同學(xué)們良好的精神面貌,為構(gòu)建和諧校園添加了絢麗的一筆。
第五篇:2012年春季學(xué)期音樂科教學(xué)工作總結(jié)
2012年春季學(xué)期音樂科教學(xué)工作總結(jié)
緊張的一學(xué)期已經(jīng)成為過去,回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為了今后能更進(jìn)一步搞好音樂科的教學(xué)工作,特對本期工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量。
自開學(xué)以來,始終能夠按照音樂課彪要求,以審美為核心,以新的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。
二、注重音樂課堂審美教育,培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)音樂技能。
在音樂教學(xué)過程中,我始終能夠堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好,利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂的興趣。
音樂的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué),只有讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣,懂得音樂的藝術(shù)價(jià)值,學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣,而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,通過多媒體課件,打擊樂器等多種手段讓學(xué)生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。
四、從日常生活中找切入點(diǎn)。
學(xué)生理論基礎(chǔ)差,不要講太多純理論性的知識,而是找一些日常生活中淺顯的例子來幫助他們掌握創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽》第一句旋律的節(jié)奏,就是基本根據(jù)我們平時(shí)朗讀“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來的。我們可以將語句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ)。還有在講如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的形象來決定。如表現(xiàn)小蜜峰飛翔和大象走路,節(jié)奏疏密迥然不同等等。
五、其他:
我還很注重自身的學(xué)習(xí)。善于與其他小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加慶祝七一的活動(dòng)比賽獲得第二名,學(xué)生的興趣很高,參與意識非常強(qiáng)烈。
總之,本學(xué)期的音樂課堂上,學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)有所用,教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長的回報(bào)。相信自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,在今后的教學(xué)工作會(huì)不斷進(jìn)步,超越自己,收獲新成績。在音樂教學(xué)實(shí)踐中,我體會(huì)到音樂素質(zhì)教育要實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,首要的因素是在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用下,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),使不同的學(xué)生在實(shí)踐的活動(dòng)中都能獲得不同程度的成功?;顒?dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生主體性的發(fā)展只有通過全體學(xué)生的參與才能完成:
我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,即將到來的一年我同樣會(huì)用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
2012年6月