第一篇：小喇叭教學(xué)教案設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課生字和新詞。會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。

2、正確理解句子意思，理解句子內(nèi)容。教育學(xué)生平時(shí)要關(guān)心老人。

3、能正確地、流暢地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)生字和新詞，正確理解句子意思。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解句子意思和課文內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

前兩天我們學(xué)習(xí)了《水仙花》，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第十八課《小喇叭》。

二、學(xué)習(xí)生字詞

1、讀課文，找出生字詞。

2、板書生字詞：

喇叭 牽牛花 花骨朵 籬笆

姑娘 鄰居 溫暖 銀絲般

3、打指語(yǔ)，教學(xué)讀音。

4、指導(dǎo)書寫：

特別注意“喇”“骨”“籬”“鄰”等容易寫錯(cuò)的字。

5、結(jié)合句子講解詞義。

小喇叭：原指一種樂器，在課文中不是指真的喇叭。

花骨朵：可以讓學(xué)生看實(shí)物理解詞義。

銀絲般：像銀絲一樣。

6、教學(xué)組詞：

喇（喇叭）牽（牽?；ǎ┕牵ɑü嵌洌?/p>

籬（籬笆）笆（籬笆）姑（姑娘）

鄰（鄰居）居（鄰居）溫（溫暖）

絲（銀絲）般（一般）

7、讀詞語(yǔ)，進(jìn)一步理解詞義。

三、練習(xí)

1、讀課文。

2、抄寫生字，并給生字組詞。

四、作業(yè)

預(yù)習(xí)課文，熟讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

給下面的字組詞：

喇（）牽（）骨（）

籬（）笆（）姑（）

鄰（）居（）溫（）

絲（）般（）

二、講讀課文

1、教學(xué)第一自然段：

（1）讀第一自然段。

（2）第一自然段寫：早晨，牽?；ò鸦ü嵌渌瓦^了籬笆（送到了老奶奶的家）。

2、教學(xué)第二自然段：

（1）讀課文第二自然段。

（2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D，理解課文內(nèi)容。

（3）總結(jié)第二自然段寫了什么？

寫種花的小姑娘走進(jìn)老奶奶家。

3、第三自然段：

（1）設(shè)問：小姑娘走進(jìn)老奶奶家做什么呢？過渡到第三自然段。

（2）齊讀第三自然段。

（3）對(duì)照?qǐng)D理解課文意思。

（4）總結(jié)段意：小姑娘扶著老奶奶坐在籬笆下，給老奶奶講故事，老奶奶高興地笑了。

4、講讀第四自然段：

（1）讀課文第四自然段。

（2）理解課文意思，總結(jié)段意：籬笆上的牽?；匆娏耍ㄐ」媚镪P(guān)心老奶奶，老奶奶生活得很幸福），花骨朵變成了小喇叭（笑了）。

5、齊讀課文，進(jìn)一步理解課文意思。

三、鞏固練習(xí)

指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

四、課堂小結(jié)

議一議課文中小姑娘的行為，討論一下我們應(yīng)該怎么做。

五、作業(yè)

練習(xí)看圖復(fù)述課文內(nèi)容。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

指名學(xué)生看圖復(fù)述課文內(nèi)容。

二、指導(dǎo)朗讀

1、教師示范讀課文。

2、讓學(xué)生齊讀課文，注意句子間的停頓。

3、指名學(xué)生讀課文，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4、分組朗讀課文。

三、體會(huì)課文的內(nèi)在聯(lián)系

1、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)第二、三自然段的意思。

第二、三自然段寫小姑娘關(guān)心老奶奶，把溫暖送給老奶奶。

2、第一、四自然段寫牽牛花和陽(yáng)光把溫暖送給老奶奶，把贊揚(yáng)送給小姑娘。

3、這篇課文生動(dòng)形象地贊揚(yáng)了小姑娘關(guān)心鄰居老奶奶的好品質(zhì)。

4、教育學(xué)生要向課文中的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她關(guān)心他人的好品質(zhì)。

四、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)課后練習(xí)。

2、朗讀課文，背默課文。

第四課時(shí)

一、檢查學(xué)生背誦課文的情況。

二、讀拼音，打指語(yǔ)，寫句子。

1、出示習(xí)題（見書本）。

2、領(lǐng)學(xué)生讀拼音，打指語(yǔ)。

3、讓學(xué)生獨(dú)立寫句子。

4、校對(duì)批改。

5、讀句子，理解句意。

三、讀一讀，把能搭配在一起的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

1、出示習(xí)題：

走進(jìn) 籬笆

送過 書本

打開 家

扶著 白發(fā)

照著 書包

背著 老奶奶

2、講解題意。

3、教師舉例：走進(jìn)——家

4、讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后校對(duì)。

四、把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到句子中去。

1、出示習(xí)題：

小姑娘背著書包，走進(jìn)家。（老奶奶的 種花的 鄰居 那位）

陽(yáng)光照著白發(fā)。（老奶奶 溫暖的 銀絲般的）

2、講解題意。

3、舉例幫助學(xué)生理解題意。

4、讓學(xué)生獨(dú)立完成。

5、集體批改。

6、讀句子，進(jìn)一步理解句意。

五、作業(yè)

1、完成課后練習(xí)4、5、6題。

2、預(yù)習(xí)19課。

教學(xué)后記：

尊老愛老中華民族的傳統(tǒng)美德，是必須向?qū)W生灌輸?shù)乃枷?，本課重點(diǎn)讓學(xué)生受到這種思想的熏陶。思想的升華要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容時(shí)，我把重點(diǎn)放在詞語(yǔ)的理解上，如“鄰居”、“銀絲般”等。學(xué)生掌握很好。

第二篇：我們不做“小喇叭”教學(xué)反思

我們不做“小喇叭”教學(xué)反思

邱鶴云

1、在教學(xué)中，借助學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)情境，以活動(dòng)為中介，通過角色扮演，情景模擬體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享，談話溝通，行為訓(xùn)練等豐富多彩的活動(dòng)形式，通過師生的共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響，我們不做“小喇叭”教學(xué)反思。但對(duì)于教學(xué)，特別是尚未養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣的三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，活動(dòng)和討論應(yīng)掌握合適的度，須要教師具有較好的課堂駕馭能力，否則，極易造成課堂秩序的混亂，教學(xué)反思《我們不做“小喇叭”教學(xué)反思》。

2、教學(xué)中針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

3、愛講悄悄話是小學(xué)生的特點(diǎn)，因此課堂上設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，老師講故事，學(xué)生畫畫等活動(dòng)讓學(xué)生參與，學(xué)生興趣非常高，在活動(dòng)中明白了道理，學(xué)會(huì)辨別，不做有嘴無(wú)腦的“小喇叭”

4、這節(jié)課在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上比較緊湊但學(xué)生在活動(dòng)中紀(jì)律較松，很興奮，不易掌控，課堂顯得有些亂。

第三篇：幼兒園小喇叭廣播稿

幼兒園小喇叭廣播稿

廣播稿一：幼兒園小喇叭廣播稿

親愛的老師們，親愛的小朋友們：

中午好！

小喇叭開始播音了，歡迎大家的收聽，我是海寶班的老師林兵兵，很高興在新的學(xué)期里我們又相見了！經(jīng)過一個(gè)寒假的休息,相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。非常感謝各位老師在過去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的大力支持與理解！

開學(xué)初，家長(zhǎng)朋友們可能會(huì)碰到許多新問題：如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了，早上不愿起床了，上幼兒園講條件了，不敢自己進(jìn)幼兒園門了等等；又多了許多擔(dān)心：擔(dān)心孩子一時(shí)不適應(yīng)鬧情緒，擔(dān)心孩子吃不好睡不好，擔(dān)心老師照顧不周到，擔(dān)心孩子受到委屈等等；還多了許多期望：期望孩子在新期里學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)兒、更開心一點(diǎn)兒、更聰明一點(diǎn)兒、更能干一點(diǎn)兒，期望老師更愛孩子一點(diǎn)兒、照顧孩子更細(xì)心一點(diǎn)兒、教得更好一點(diǎn)兒、活動(dòng)更豐富一點(diǎn)兒等等，這一切存在的問題和你們的擔(dān)心、期望都是非常正常的，我們非常理解每一個(gè)家長(zhǎng)朋友的心情。不用擔(dān)心，我們的目標(biāo)是一致的，我們會(huì)與家長(zhǎng)朋友一起，共同面對(duì)和解決一切問題，只要我們的看法統(tǒng)一，教育一致，所有問題都會(huì)迎刃而解。同時(shí)，在新的學(xué)期里，我們希望能與家長(zhǎng)朋友們成為更好的合作伙伴，在共同努力下把孩子照顧得更好，把保教工作做得更好，把幼兒園辦得更好，讓家長(zhǎng)放心，孩子開心。據(jù)此，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谛聦W(xué)期里配合做好以下幾項(xiàng)工作：

1、按照幼兒園的作息時(shí)間按時(shí)接送幼兒進(jìn)園、離園。為了孩子的安全，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒送到班級(jí)老師手中，要求幼兒自己進(jìn)園接受晨檢，家長(zhǎng)不在園內(nèi)逗留，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立行動(dòng)的能力。

2、幼兒有病有事需要在家休息一定要及時(shí)給班級(jí)老師請(qǐng)假。

3、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級(jí)，藥品交給老師，嚴(yán)禁讓幼兒自己帶藥進(jìn)班和讓幼兒自己服用藥物。

4、有問題多與班級(jí)教師溝通交流，爭(zhēng)取老師的理解和支持，共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。

5、注意閱讀教室門前的家長(zhǎng)宣傳欄和幼兒園發(fā)的各種信息資料和通知，及時(shí)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。

總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發(fā)展才會(huì)健康！讓我們共同攜手，共創(chuàng)幼兒教育的美好明天！

廣播稿二：幼兒園小喇叭廣播稿

親愛的老師、小朋友們：

大家好！歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員張丹，今天的主題是：講衛(wèi)生，勤洗手。

小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因?yàn)槲覀兡脰|西時(shí)小手上沾了許多細(xì)菌，如果不洗掉，吃到肚子里就會(huì)生病，要去醫(yī)院打針，所以我們要講衛(wèi)生，勤洗手，做個(gè)健康的小寶寶。

好了，今天就到這里，明天再見！希望大家在幼兒園度過愉快的一天！

廣播稿三：幼兒園小喇叭廣播稿

音樂（秋天多么美）

宋（侯）：大家好，“實(shí)幼小喇叭”開始廣播啦。

儲(chǔ)（龐）：今天的節(jié)目由我們大5班主持。

宋（侯）：我是宋星葉（我是侯樂軼）。

儲(chǔ)（龐）：我是儲(chǔ)翊帆（我是龐凱譽(yù)）。

宋（侯）：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，儲(chǔ)（龐）：咦！宋星葉（侯樂軼），什么事這么開心，這么熱鬧呀？

宋（侯）：噢，儲(chǔ)翊帆（龐凱譽(yù)），告訴你，是老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。

儲(chǔ)（龐）：快說(shuō)，快說(shuō)，老鼠女兒要嫁給誰(shuí)？新郞是誰(shuí)？

宋（侯）：別急，別急，請(qǐng)聽大5班的兩位主持人為你朗誦：

合：兒童詩(shī)<老鼠嫁女兒>。

宋（侯）：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。

儲(chǔ)（龐）：女兒嫁給誰(shuí)？媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說(shuō)：“誰(shuí)神氣就嫁給他。”

宋（侯）：爸爸就去找太陽(yáng)，太陽(yáng)說(shuō)：“烏云要遮我，烏云來(lái)了我害怕?！?/p>

儲(chǔ)（龐）：爸爸又去找烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來(lái)了我害怕?！?/p>

宋（侯）：爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕?！?/p>

儲(chǔ)（龐）：爸爸又去找圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來(lái)了我害怕?！?/p>

宋（侯）：太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰(shuí)呀？

儲(chǔ)（龐）：爸爸樂得笑哈哈：“原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)當(dāng)嫁給他?！?/p>

宋（侯）：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。

儲(chǔ)（龐）：老鼠爸爸，老鼠媽媽，第二天來(lái)看女兒，咦，女兒不見啦!

宋（侯）：女兒在哪？女兒在哪？貓咪說(shuō)：“我怕人家欺負(fù)她，啊嗚一口就吞下。”

儲(chǔ)（龐）：哎呀呀，哎呀呀，小朋友，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看：老鼠爸爸是不是個(gè)老糊涂？

宋（侯）：嗯，這真是一首有趣的兒童詩(shī)，接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽一首好玩的歌曲：小老鼠打電話。

合：聽著音樂唱歌。歌詞：小老鼠打電話，找個(gè)朋友過家家，電話本呀手中拿，五四三二六七八。（鼠）：喂，喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。（貓）：好，好，知道啦，馬上就到你的家。朋友怎么會(huì)是他，原來(lái)號(hào)碼打錯(cuò)了。

儲(chǔ)（龐）：哈哈！這又是一只糊涂的小老鼠。

合：今天的小喇叭到此結(jié)束，小朋友，下次再見。

第四篇：校園小喇叭廣播稿

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?，家事、?guó)事、天下事，事事關(guān)心。我是五年級(jí)六班新聞播報(bào)員__________，下面進(jìn)行上周新聞回顧：

國(guó)內(nèi)新聞：上周，我國(guó)迎來(lái)了第一個(gè)國(guó)家法制宣傳日。根據(jù)教育部日前下發(fā)的通知，從12月4日起，全國(guó)40萬(wàn)所中小學(xué)要開展憲法晨讀活動(dòng)。另外，中小學(xué)還要舉行特別的升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。

日照新聞:據(jù)日照新聞網(wǎng)報(bào)道，日照市首屆“讀者杯”中小學(xué)生征文大賽日前落下帷幕，經(jīng)過大賽組委會(huì)認(rèn)真評(píng)審，最終從收到的2137份稿件中，評(píng)選出一等獎(jiǎng)130篇，二等獎(jiǎng)326篇，三等獎(jiǎng)544篇。這次征文比賽，目的是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，推動(dòng)我市中小學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程，給學(xué)生搭建展示寫作才華的平臺(tái)，形成學(xué)寫作、愛寫作的良好風(fēng)尚，以便能更好地提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)。

校園小喇叭：11月28日晚，我校成功舉行了本學(xué)期第二次家長(zhǎng)夜校。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲良多，希望學(xué)校繼續(xù)開展這樣的活動(dòng)。學(xué)校也表示將堅(jiān)持開展下去，爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)都得到幾次培訓(xùn)，此外，該活動(dòng)也被我市教育局《校園傳真》欄目進(jìn)行了專題報(bào)道。12月3日，我校開展了國(guó)家憲法日普法教育活動(dòng)暨法制教育校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)會(huì)。我們五年級(jí)各班同學(xué)有幸參加了本次活動(dòng)，收獲良多，受益匪淺。

本次新聞播報(bào)到此結(jié)束，我們下次再見！

第五篇：小喇叭廣播站活動(dòng)方案

京博慧蒙·第二幼稚園小喇叭廣播站活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)《綱要》精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高幼兒的自我展示能力為目標(biāo)，通過開辦幼兒園小喇叭廣播站，組織開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，陶冶幼兒的情操，規(guī)范幼兒的行為，拓寬幼兒的視野，從而在園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我，鍛煉能力的舞臺(tái)，引導(dǎo)孩子們大膽地表現(xiàn)自己，靈活地展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

2、引導(dǎo)幼兒大膽展示才能和健康積極向上的精神。

1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言人際交流能力。

3、以小小廣播站為媒介，為兒童搭建觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活、表達(dá)心聲的平臺(tái)。

4、為幼兒構(gòu)建一個(gè)互相進(jìn)行交流、溝通的一個(gè)學(xué)習(xí)園地。

三、廣播時(shí)間：

從3月8日開始進(jìn)行，各班負(fù)責(zé)教師和當(dāng)天小廣播員早上7：50到位，8：00廣播正式開始，每次播出時(shí)間為20分鐘。

四、廣播地點(diǎn)：

京博慧蒙·第二幼稚園一樓大廳。

五、廣播形式：

由每個(gè)班級(jí)選拔廣播員，輪流值班廣播，一周一個(gè)班（3.8-3.10櫻桃班 3.13-3.17彩虹班 3.20-3.24星空班 3.27-3.31貝殼班 4.3-4.7蒙學(xué)班，以后依次循環(huán)）。

五、廣播欄目簡(jiǎn)介：

1、氣象早知道：主要介紹當(dāng)天的氣象情況（8：00--8：05）。

2、實(shí)時(shí)播報(bào)：播報(bào)幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)等。（8：05--8：10）

3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：誦讀《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》國(guó)學(xué)經(jīng)典。（8：10--8：20）

六、具體工作安排：

1、廣播站負(fù)責(zé)人：櫻桃班 張曼曼 彩虹班 李夢(mèng)迪 星空班 李麗 貝殼班 王琦 蒙學(xué)班 魏盼盼

2、廣播內(nèi)容：

（1）氣象早知道：當(dāng)天的天氣情況，溫度情況等

（2）實(shí)時(shí)播報(bào)：教師和小朋友們共同編輯好當(dāng)天的注意事項(xiàng)或是主要的活動(dòng)安排，進(jìn)行播報(bào)。

（3）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》每天誦讀兩遍（櫻桃班為總序+入則孝，彩虹班為出則悌，星空班為謹(jǐn)，貝殼班為信，蒙學(xué)班為親仁，櫻桃班為泛愛眾，彩虹班為余力學(xué)文，星空班為總序+入則孝，貝殼班為出則悌，蒙學(xué)班為謹(jǐn)，依此類推）?！墩撜Z(yǔ)》每天復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的一句，重復(fù)兩遍，再新授一句，讀兩遍，周五復(fù)習(xí)這周所學(xué)的內(nèi)容（從學(xué)而篇第一句開始）。

3、廣播背景音樂

廣播時(shí)要配有背景音樂，背景音樂為中國(guó)古典音樂，負(fù)責(zé)人：孫嘉偉。

4、以班級(jí)為單位，每周一個(gè)班，小播音員名單以及播音內(nèi)容，由各班小廣播負(fù)責(zé)人提供。

5、廣播練習(xí)安排：每天下午特色活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)一在會(huì)議室進(jìn)行練習(xí)，后一周負(fù)責(zé)廣播的班級(jí)教師帶孩子們跟著這周負(fù)責(zé)廣播的班級(jí)進(jìn)行排練。

6、具體練習(xí)順序安排：3.8-3.10為櫻桃班練習(xí)時(shí)間，彩虹班跟著一起練習(xí)；3.13-3.17為彩虹班練習(xí)時(shí)間，星空班跟著一起練習(xí)；3.20-3.24為星空班練習(xí)時(shí)間，貝殼班跟著一起練習(xí)；3.27-3.31為貝殼班練習(xí)時(shí)間，蒙學(xué)班跟著一起練習(xí)；4.3-4.7為蒙學(xué)班練習(xí)時(shí)間，櫻桃班跟著一起練習(xí)；以此類推。

7、播音時(shí)間為每周一至周五早上入園時(shí)段，播出20分鐘。

8、播音程序

開播語(yǔ)：親愛的小朋友們、老師們、家長(zhǎng)們，早上好！我是播音員xxx，京博慧蒙·第二幼稚園小喇叭廣播站開播了！現(xiàn)在是xxx欄目節(jié)目時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)：明天請(qǐng)繼續(xù)收聽我們的廣播。小朋友們，再見！

9、播音員注意事項(xiàng)：

（1）播音員和當(dāng)周播音的班級(jí)負(fù)責(zé)教師必須在每天早午7：50準(zhǔn)時(shí)到位，做好準(zhǔn)備工作。

（2）播音員必須熟悉稿件內(nèi)容，保證節(jié)目播出時(shí)朗讀順利流暢。（3）播音時(shí)統(tǒng)一播放背景音樂。

10、廣播站儀器使用與管理制度

（1）廣播站要確保校園廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

（2）廣播員必須經(jīng)培訓(xùn)后方可使用有關(guān)設(shè)備，不得擅自開動(dòng)無(wú)關(guān)設(shè)備。（3）廣播員必須按程序操作，每次使用后要及時(shí)關(guān)閉設(shè)備和電源。