第一篇：來自大洋彼岸的思念讀后感

要問人間的各種感情中，什么最美好、最迷人，或許會有不少人說是“愛”；要問人間各種愛當(dāng)中，什么最天然、最忘我，包管會有不少人說是“母愛”。

是啊，我們誰的身上沒有母親的體溫、母親的汗跡和母親的唇??？有人把母親比作大海，有人把母親比作大地，也有人把母親比作月亮，這些雖屬文學(xué)的夸張，但足以表達母愛的博大。

在學(xué)校的圖書室里，我有幸借到了《我愛媽媽》一書。剛一捧起，我就被書中一篇篇熱情洋溢的文章所感染，再也舍不得放下。更使我深深回味的便是其中的《來自大洋彼岸的思念》一文。

文中的主人公是李杰，她十分羨慕經(jīng)常和她一起玩耍的小伙伴，羨慕她們的母親常給她們穿漂亮的衣服，帶她們逛公園，去親友家做客。而她的母親呢，在她的記憶里，好像從沒有親過她，摟過她，更沒有帶她出外游覽過。直到生病住進了醫(yī)院，她才突然感受到了，母愛原來就在自己的身邊。為了能讓小李杰休息好，母親特地請了假，時刻陪伴在她身邊，跟她聊天，給她買最配胃口的東西，甚至還一口一口喂她吃。在母親無微不至地照顧下，李杰的身體康復(fù)了，尤其是她一度受傷的心也得到了撫慰。她為自己同樣擁有一個好媽媽而感到無比幸福。

看到這里，我想高聲對全天下的朋友們說：“世上有哪一個母親不疼愛自己的孩子？他們辛苦勞作無非想讓我們更好地生活，我們可不能為一點小事就與人斤斤計較，沒完沒了。我們更要正確地審視周圍的人和事，學(xué)會大度、寬容。只有這樣，我們的生活才會到處充滿燦爛的陽光?！?/p>

第二篇：第十課 來自大洋彼岸的友誼

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年級 五年級

科目 天津與世界

授課教師 梅永紅

第十課 來自大洋彼岸的友誼

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道天津與北美洲、南美洲、大洋洲國家的友好城市工作開始于1980年。截至1997年底，天津共與北美洲、南美洲、大洋洲地區(qū)三個國家五個城市和地區(qū)締結(jié)了友好城市關(guān)系。

2、通過課前調(diào)查，了解一些天津與北美洲、南美洲、大洋洲地區(qū)締結(jié)友好城市的背景的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流信息的能力。

3、通過了解天津與北美洲、南美洲、大洋洲地區(qū)締結(jié)友好城市的簡要情況，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，增強自豪感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些天津與北美洲、南美洲和大洋洲地區(qū)3個國家5個城市和地區(qū)締結(jié)國際又好城市的相關(guān)資料或者這些城市的歷史、地理、風(fēng)土人情、城市風(fēng)光等方面的圖片、文字資料。世界政區(qū)圖。

三、教學(xué)過程

1、世界五大洲都有我們的朋友，我們中國雖然地處亞洲，但是截至目前，天津共與北美洲、南美洲和大洋洲地區(qū)3個國家5個城市締結(jié)了友好城市關(guān)系。

2、在天津市對外開放事業(yè)中，友好城市已成為宣傳天津，吸引國外資金和技術(shù)、培訓(xùn)人才、擴大合作的重要渠道和途徑。

3、天津市與這些城市在經(jīng)貿(mào)科技文化體育教育城市規(guī)劃市政建設(shè)等方面開展了多種形式的交流與合作，取得了豐碩的成果。

4、這些友好城市關(guān)系的建立，極大推動了天津與北美洲、南美洲、大洋洲地區(qū)在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化、教育和科技等方面的交流與合作。

5、了解一些天津與這些美、大友好城市的交往情況。如：天津市與美國的費城和橘郡的交往主要體現(xiàn)在文化藝術(shù)方面的交流和互訪。天津于澳大利亞的墨爾本市在經(jīng)濟貿(mào)易、文化教育、市政建設(shè)和管理等方面開展了廣泛的交流與合作，天津與巴西的里約熱內(nèi)盧州和亞馬孫州的友好交往體現(xiàn)在天津引進球星和巴西試驗種植蔬菜，水產(chǎn)養(yǎng)殖等。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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授課教師 梅永紅

第九課

歐非友城傳真情

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道天津與歐洲、非洲國家的友好城市工作開始于1981年。截止1994年底，天津共與歐非地區(qū)10個國家10個城市的地區(qū)締結(jié)了友好城市關(guān)系。

2、通過課前調(diào)查，了解一些天津與歐洲、非洲地區(qū)締結(jié)友好城市的背景資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流信息的能力。

3、通過了解天津與歐洲、非洲地區(qū)締結(jié)友好城市的簡要情況，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，增強家鄉(xiāng)自豪感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些天津與歐洲非洲地區(qū)10個國家10個城市締結(jié)國際友好城市的相關(guān)資料或者這些城市的歷史地理風(fēng)土人情城市風(fēng)光等圖片文字資料。通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢，翻閱書籍等途徑，搜集有關(guān)天津與歐洲非洲的資料。

三、教學(xué)過程

1、世界五大洲都有我們的朋友，我們中國雖然地處亞洲，但是截止1994年底，天津共與歐洲非洲地區(qū)10國10個城市締結(jié)了友好城市關(guān)系。

2、在天津市對外開放事業(yè)中，友好渠道已經(jīng)成為宣傳天津，吸引外資和技術(shù)，培訓(xùn)人才擴大合作的重要途徑。

3、歐洲和非洲地區(qū)的友好城市與我們的友好交流與合作項目即體現(xiàn)了各自的特點，也進一步推動了友好城市的交往與合作。

4、天津市與這些友好城市在經(jīng)貿(mào)、科技、文化、體育、教育、城市規(guī)劃，市政建設(shè)等方面開展了多種形式的交流與合作，取得了豐碩的成果。同時，在與歐非地區(qū)友好城市交往中呈現(xiàn)出不同的特點。

5、了解一些天津與這些歐非友好城市的交往情況，如：天津市與意大利倫巴第大區(qū)的交往主要體現(xiàn)在天津與倫巴第大區(qū)政府共同合作建設(shè)中國第一個異國風(fēng)情區(qū)——海河意式風(fēng)情區(qū)，天津電視臺與哈爾科夫市電視臺合作，定期互訪和交換節(jié)目，相互開辦“中烏電視展播周”；1993年4月，天津中醫(yī)學(xué)院第一附屬學(xué)院與格羅寧根大學(xué)醫(yī)院“華佗”中心就聯(lián)合建立歐洲中國傳統(tǒng)醫(yī)療網(wǎng)及培訓(xùn)中心共同簽署了合作意向書等。

四、小結(jié)

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五、教學(xué)后記

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第八課 百年中山路

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道中山路標(biāo)志著20世紀(jì)初天津建設(shè)新城區(qū)的起步，這里推行過清末新政

2、了解中山路建成的歷史背景，起止地點和當(dāng)?shù)挠绊?，知道百年中山路裝著天津近代的百年歷史，曾是天津重要的政治中心和經(jīng)濟中心

3、通過走訪中山路和了解未來的規(guī)劃，知道中山路日新月異的變化

4、通過對中山路的了解，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史的進一步了解，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一些天津河北中山路的相關(guān)圖片音像文字資料，也可以拍些照片。通過上網(wǎng)查閱書籍看報紙等途徑，搜集有關(guān)中山路歷史，現(xiàn)在和改造設(shè)想的相關(guān)資料。

三、教學(xué)過程

1、由一家人看報紙了解到要改造中山路商貿(mào)街這個消息為引子，導(dǎo)入新課，從而激發(fā)了解中山路歷史的興趣

2、由海爺爺簡述中山路當(dāng)年建成的歷史背景和名稱的由來。

3、由海爺爺、爸爸、媽媽、天天和津津一起重訪中山路為線索，邊看中山路的現(xiàn)在邊了解中山路的過去。

4、通過搜集資料這個手段，了解中山路改造后的樣子，展現(xiàn)第二條金街的風(fēng)采。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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第七課 北洋實業(yè)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是北洋實業(yè)，北洋實業(yè)的創(chuàng)辦人，北洋實業(yè)包括那些實體和支柱產(chǎn)業(yè)。了解北洋實業(yè)創(chuàng)辦的經(jīng)濟基礎(chǔ)，北洋實業(yè)的具體內(nèi)容和北洋實業(yè)對中國北方近代工業(yè)發(fā)展所起的作用。

2、通過開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和搜集信息，處理信息，交流信息能力以及與人交流能力。

3、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛國之情和對家相對家鄉(xiāng)人民的熱愛之情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

通過教材及參考資料，了解李鴻章在津建立軍事工業(yè)的狀況以及遭八國聯(lián)軍破壞的情況，了解在清政府實行“新政”的情況下，袁世凱為什么要創(chuàng)辦北洋實業(yè)和如何利用周學(xué)熙創(chuàng)辦北洋實業(yè)的，了解北洋實業(yè)的創(chuàng)辦情況，北洋實業(yè)的構(gòu)建和建設(shè)情況以及北洋實業(yè)的支柱企業(yè)，了解北洋實業(yè)對中國近代工業(yè)和直隸天津正式工業(yè)的影響。搜集有關(guān)北洋實業(yè)的資料和圖片，照片為開展好教學(xué)活動做好只是和物質(zhì)準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上做好學(xué)生對本課內(nèi)容的課前相關(guān)調(diào)查，摸清學(xué)生對本課內(nèi)容知道多少以便有針對性的開展教學(xué)活動。

三、教學(xué)過程

1、天津是個工業(yè)城市，在1900年以前可以說是北方最大的工業(yè)城市。八國聯(lián)軍侵占天津后，李鴻章創(chuàng)辦的軍事工業(yè)已所剩無幾。

2、袁世凱利用清政府推行新政的機會，立即啟用她的親戚周學(xué)熙率先去天津開辦工廠，設(shè)立技術(shù)學(xué)堂，并在這個基礎(chǔ)上推行直隸全省的新式工業(yè)，這就是后來的北洋實業(yè)。周學(xué)熙成了北洋實業(yè)集團的首腦人物，與南方著名實業(yè)界首腦張騫，被稱為南張北周。3、1903年9月直隸工藝總局成立，初建于東南城角草廠庵，后遷至玉皇閣。工藝總局據(jù)全省工學(xué)界式樞紐，以利興實業(yè)，工藝總局并管轄所據(jù)津埠各官辦學(xué)堂，工廠并負(fù)責(zé)專屬工廠，種植園，勸工會場，并附設(shè)有夜課補習(xí)所，儀器講演會，工商研究所等。其助辦的學(xué)堂及公司有初等工藝學(xué)堂，織染縫紉公司等?？偩挚傉乱?guī)定，所提倡指導(dǎo)全省工藝為宗旨，以獎勵全省紳民，勃興工業(yè)思想為義務(wù)，以全省工業(yè)善興人有自主技能為目的。4、1906年，直隸工藝總局建立北洋勸業(yè)鐵工廠，廠址在河北系窯洼。1907年又建立北洋官立造紙廠，廠址在城西芥園習(xí)藝所內(nèi)。同時在原大沽船塢建立分

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廠，專門制造多種機器。北洋勸業(yè)鐵廠是當(dāng)時最大的機器制造廠。

5、由于北洋實業(yè)的推動，僅天津一地很快就出現(xiàn)了一批官助商辦的企業(yè)，像天津紡織縫紉公司，天津造胰公司，華藝啤酒公司，海新制鹽公司等幾十家，另外還有不帶官股的民間工場十余家，其中資產(chǎn)在一萬元以上的有21家

6、除天津外，北洋實業(yè)在外地建有兩個支柱企業(yè)——啟新洋灰公司和灤州煤礦有限公司。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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第六課

小站練兵

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道天津小站不但出產(chǎn)享譽世界的小站稻，而且還以小站練兵的歷史聞名世界。

2、了解天津小站練兵的歷史，知道小站練兵是中國近代史上的一個重要事件，他的影響滲透在政治經(jīng)濟和軍事的方方面面。小站練兵培養(yǎng)出了一大批近代軍事人才和將領(lǐng)，加速了舊軍隊的淘汰，對中國軍隊現(xiàn)代化的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

3、通過對天津小站練兵這段歷史的了解，懂的強大的國防力量永遠是一個國家長治久安的重要保障，從而激發(fā)學(xué)生富國強兵的報國志向。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

了解中國近代史中和小站練兵有關(guān)的歷史以及歷史事件，收集相關(guān)圖片資料。閱讀中日甲午海戰(zhàn)的有關(guān)資料。

三、教學(xué)過程

1、時代背景：在中日甲午戰(zhàn)爭中，清朝的海陸軍隊全面崩潰。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因之一，就是軍隊的管理與建設(shè)腐敗落后。所以，為了建設(shè)強大的國防，當(dāng)時新軍的操練迫在眉睫。這是天津小站練新軍產(chǎn)生的時代背景。通過以上內(nèi)容的講解和學(xué)習(xí)，落實教材中“強國要強軍”這一教學(xué)目標(biāo)。

2、地理位置：自唐以來，在中國歷史上小站就具有重要的戰(zhàn)略位置，各朝代都曾經(jīng)在小站駐兵。通過以上內(nèi)容的介紹，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感。

3、小站初練兵：小站練兵開始于李鴻章創(chuàng)立，周盛傳統(tǒng)帥的“淮軍”。小站之名由淮軍修路設(shè)站而來?；窜娫谔旖蝰v扎19年，還種植除了著名的天津小站稻。

4、小站練兵的特點：配備新式陸軍武器，引進先進的軍事管理和操練技術(shù)，注重對士兵的思想教育。以上三個方面是當(dāng)年小站練新軍的主要特點。

5、小站練兵的歷史影響：小站練兵的歷史影響主要表現(xiàn)在以下兩個方面。首先他加速了清朝舊軍隊的淘汰，促進了中國軍隊現(xiàn)代化的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批近代軍事人才，其次，從小站練兵的這段歷史中走出了一群風(fēng)云人物，形成了一股影響了中國近代史幾十年的政治勢力，對中國近代史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

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四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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中國第一所新式陸軍學(xué)堂

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道天津武備學(xué)堂是中國第一所新式陸軍軍官學(xué)堂。

2、知道天津武備學(xué)堂是一所對于近代中國的發(fā)展影響非常大的陸軍軍官學(xué)堂。這所學(xué)堂培養(yǎng)出了一大批軍事人才，很多人成為民國初年北洋軍閥統(tǒng)治時期的風(fēng)云人物，對中國近代史的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

3、天津武備學(xué)堂以洋務(wù)始，以八國聯(lián)軍侵略天津被毀而終。通過了解天津武備學(xué)堂又建立到發(fā)展到被毀的過程，激發(fā)學(xué)生從小樹立富國強兵的愛國志向。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前打量了解有關(guān)歷史資料，以教材中六個部分為線索搜集相關(guān)圖片和影視資料

三、教學(xué)過程：

1、分兩層意思。

一、通過老師和同學(xué)一起觀看天津武備學(xué)堂老照片，引出本課的教學(xué)內(nèi)容，中國第一所新式陸軍軍官學(xué)堂——天津武備學(xué)堂。

二、通過天天和津津的疑問，明確本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，即天津武備學(xué)堂的地點在哪里，這是一所什么樣的學(xué)堂等問題。

2、主要介紹了天津武備學(xué)堂產(chǎn)生的歷史時代背景，使學(xué)生了解到“內(nèi)修武備，外遇強敵”是當(dāng)年創(chuàng)建天津武備學(xué)堂的根本目的。

3、通過一些歷史資料，為學(xué)生介紹了當(dāng)年天津武備學(xué)堂的所在地——天津乾隆柳墅行宮的一些情況；又通過有關(guān)天津武備學(xué)堂的建筑規(guī)模，特點，環(huán)境等相關(guān)內(nèi)容的介紹，使學(xué)生對學(xué)堂的整體面貌有一個了解。

4、重點介紹了武備學(xué)堂中學(xué)員們的學(xué)習(xí)生活情況。包括所學(xué)習(xí)的科目，學(xué)校中的教師，嚴(yán)格的紀(jì)律等。

5、使學(xué)生了解天津武備學(xué)堂毀于八國聯(lián)軍入侵天津的這段歷史。知道天津武備學(xué)堂培養(yǎng)出了一大批新式軍事人才，其中一些人成為了中國近代史上的風(fēng)云人物，對中國近代史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

6、為學(xué)生介紹一些駐津的軍事院校。

四、小結(jié)

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五、教學(xué)后記

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第四課 ：大沽船塢

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解大沽船塢的滄桑歷史，知道大沽船塢是近代中國海軍工業(yè)的縮影，為中國海防做出了不可磨滅的貢獻，同時也是清末中國海防接軌世界的鮮活見證。

2、知道大沽船塢是天津市重點文物保護單位和愛國主義教育基地。

3、指導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、整理、交流信息的能力。

4、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，為天津船舶工業(yè)的歷史和現(xiàn)在的發(fā)展感到自豪，更加熱愛家鄉(xiāng)天津。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

閱讀課文及插圖，閱讀相關(guān)參考資料，搜集與本課相關(guān)的信息及影視光盤。通過閱讀查詢搜集與本課相關(guān)的資料及圖片。

三、教學(xué)過程

本課教材是一句“天津市地方課程教材《天津與世界》編寫指導(dǎo)意見”以及有關(guān)編寫要點編寫的，課文由四部分組成：

第一部分：以海爺爺、天天、津津以及同學(xué)們一起參觀“大沽船塢遺址紀(jì)念館”的情景導(dǎo)入新課，概括介紹了“大沽船塢遺址紀(jì)念館”的意義，指出大沽船塢是天津市重點文物保護單位和愛國主義教育基地。

第二部分：主要介紹為什么要見早大沽船塢。通過講述大沽船塢興建的歷史背景以及大沽船塢的地理位置，說明了大沽船塢與北洋水師的關(guān)系，同時也說明了大沽船塢是中國海防戰(zhàn)略的重要組成部分。

第三部分：通過船塢模型圖片，介紹了大沽船塢的規(guī)模。說明了大沽船塢擁有當(dāng)時最先進的及其設(shè)備和技術(shù)人員，是我國北方最早的船舶修造廠，是重要的軍火生產(chǎn)基地，造就了中國北方第一代產(chǎn)業(yè)工人，帶動了中國北方工業(yè)的發(fā)展。

第四部分：解放后，在大沽船塢的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的天津造船工業(yè)乘風(fēng)破浪，迅速發(fā)展，成果碩碩。

四、小結(jié)

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五、教學(xué)后記

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第三課：梁啟超與飲冰室

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道天津是對梁啟超一生都有重要影響的地方；知道飲冰室創(chuàng)建的歷史過程，以及“飲冰室”名字的由來。知道飲冰室是從云南爆發(fā)繼而波及全國的討袁護國運動的策源地。

2、知道梁啟超在天津文壇所做的最有影響的兩件事，是在南開大學(xué)任課和籌辦文化學(xué)院。在飲冰室書齋，梁啟超先生完成了許多篇學(xué)術(shù)論著，他主編的報紙也在中國歷史上產(chǎn)生國巨大的影響。

3、知道梁啟超紀(jì)念館是天津是文物保護單位。在紀(jì)念館內(nèi)，還開辟了“梁啟超與近代中國”展館。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一些梁啟超與飲冰室等方面的圖片，文字和音像資料。通過上網(wǎng)查詢，翻閱圖書等途徑，搜集有關(guān)梁啟超與飲冰室等方面的圖片，文字資料，也可以區(qū)參觀天津梁啟超紀(jì)念館。

三、教學(xué)過程：

1、以老師帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動這一主題引出參觀梁啟超紀(jì)念館和飲冰室。

2、概括介紹梁啟超的生平和梁啟超紀(jì)念館的建筑特點。

3、介紹飲冰室和梁啟超等在反袁愛國運動中的重要作用。

4、介紹梁啟超在天津文壇所做的最有影響的兩件事——在南開大學(xué)任課和籌辦文化學(xué)院。以及梁啟超對天津近代文壇的卓越貢獻。

5、介紹梁啟超教子有方，被傳為佳話。

6、介紹伴隨著梁啟超誕辰130周年，海內(nèi)外也掀起了梁啟超與近代中國的學(xué)術(shù)研究熱。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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第二課 孫中山三蒞津門

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、簡單了解孫中山先生的豐功偉績，知道孫中山先生是中國民主革命的先行者，是一位偉人。

2、知道孫中山先生一生中曾經(jīng)三次來到天津，三次天津之行在孫中山先生的革命生涯中有著重要的意義。

3、知道天津至今還有孫中山先生當(dāng)年留下的足跡，天津的一些道路和公共設(shè)施也以孫中山先生的名字命名。天津人民永遠不會忘記這位革命偉人。

4、學(xué)習(xí)孫中山先生熱愛祖國，為了國家和民族的利益勇于獻身的精神。增強對家鄉(xiāng)的熱愛，以自己是天津人而自豪。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多方搜集有關(guān)反應(yīng)孫中山先生革命活動的圖片和影視資料。

三、教學(xué)過程：

1、由中山公園及小哪吒的話，引出孫中山的足跡曾經(jīng)多次踏臨天津的這一段歷史。

2、從整體上介紹孫中山先生的一些生平事跡。

3、介紹了孫中山第一次來天津的一些活動情況以及產(chǎn)生的歷史意義。

4、介紹了孫中山第二次來天津的一些活動情況以及產(chǎn)生的歷史意義。

5、介紹了孫中山第三次來天津的一些活動情況以及產(chǎn)生的歷史意義。

6、天津至今還留有很多孫中山先生蒞臨津門的遺跡，天津人民永遠懷念這位革命偉人。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

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第一課

嚴(yán)復(fù)與《天演論》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道嚴(yán)復(fù)是我國近代著名的思想家、教育家、翻譯家。知道嚴(yán)復(fù)一生中最有座位的時段是在天津度過的。知道嚴(yán)復(fù)是中國精通西學(xué)的第一人，《天演論》是他的重要譯著，《天演論》對中國人民思想產(chǎn)生了很大影響。

2、了解嚴(yán)復(fù)的求學(xué)簡歷。了解嚴(yán)復(fù)是如何傳播西方先進思想的。了解嚴(yán)復(fù)的教育思想及對教育和培養(yǎng)海軍人才所做的貢獻。了解嚴(yán)復(fù)所翻譯的主要名著和通過翻譯介紹西方先進科學(xué)和先進思想所做的貢獻。

3、通過開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題及搜集信息、處理信息的能力。

4、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和追求真理的信念及對家鄉(xiāng)的熱愛。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)嚴(yán)復(fù)和《天演論》的有關(guān)資料，圖片，照片，進一步豐富對嚴(yán)復(fù)和《天演論》的了解，并做好相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備。

三、教學(xué)過程：

1、通過課文和海爺爺與天天、津津的對話以及海爺爺帶天天、津津在嚴(yán)復(fù)塑像前的景物照片，介紹嚴(yán)復(fù)是中國近代著名思想家，教育家，翻譯家，他的一生最有作為的時光是在天津度過的。

2、通過課文和嚴(yán)復(fù)故居及故居石碑照片，介紹嚴(yán)復(fù)從出生到英國留學(xué)的簡單經(jīng)歷以及在英國留學(xué)時受到的思想影響。

3、通過課文和嚴(yán)復(fù)的頭像以及當(dāng)年北洋水師學(xué)堂的照片，北洋水師學(xué)堂所在地區(qū)的景觀照片和海爺爺同天天、津津的對話，介紹嚴(yán)復(fù)在北洋水師學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)歷，辦學(xué)主張，教育思想和對培養(yǎng)中國海軍人才對中國海軍建設(shè)所做的貢獻。

4、通過《國聞報》的報紙照片和課文，介紹嚴(yán)復(fù)在國家危難時刻，宣傳新思想，猛烈抨擊封建君主專政制度，倡導(dǎo)維新的事跡、5、介紹《天演論》。

6、通過課文和嚴(yán)復(fù)所翻譯書籍的圖畫書樣，介紹嚴(yán)復(fù)所翻譯的作品名稱和主要內(nèi)容，概述嚴(yán)復(fù)作為翻譯家所做的貢獻。

林亭口鎮(zhèn)高小電子備課稿

年級 五年級

科目 天津與世界

授課教師 梅永紅

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記

第三篇：〈孩子來自天堂〉讀后感

讓愛的力量推動孩子成長

——讀《孩子來自天堂》有感

初2014級9班安邦卓媽媽

學(xué)校寒假給家長布置了一道題，即寫一篇《孩子來自天堂》的讀后感。當(dāng)時就想到這一定是本好書，并且感動學(xué)校為了孩子們的成長費盡了心思。趕忙到書店買來這本書細細閱讀，看完后果然受益匪淺，也久久陷入了思索。孩子已經(jīng)12歲了，在他的身心成長歷程中，自己與所有深愛孩子的家長一樣，對孩子付出了足夠的愛和心血，包括說不出的辛勞?？粗⒆右惶焯扉L大、一點點成熟，內(nèi)心充滿了歡喜和欣慰。但是面對越來越重的教育責(zé)任，自己也常常在思考和探尋：究竟哪種方式才是最佳的教育方式呢？特別是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)某些問題時，如考試成績不理想、與家長鬧別扭等時候，消極情緒總是充斥了內(nèi)心，包括失落、焦躁、困惑等等，有時也忍不住會動怒。倒底怎樣的培育方法是最科學(xué)的？有時自己竟有些無所適從了。讀完美國約翰.格雷博士所著《孩子來自天堂》，深受啟迪，思路漸漸更加明晰。

《孩子來自天堂》一書提倡的主導(dǎo)思想是“積極養(yǎng)育”，強調(diào)以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進孩子與父母的合作，激勵孩子的成長，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能，并讓孩子形成更加和諧健康的人格。同時讓家長們在子女教育中保持冷靜，認(rèn)為“吼叫”是最糟糕的交流方式之一，是不起作用的。格雷博士提出積極養(yǎng)育的五個原則和五個技巧，五個原則是：

1、孩子和別人不一樣沒關(guān)系；每個孩子都是獨一無二的，有屬于自己特殊的才能、必須面這的挑戰(zhàn)及各種不同的需求。父母的職責(zé)是了解孩子獨特的需求，并且針這孩子的需求培育他們。每個孩子的學(xué)習(xí)方式也各不相同，了解孩子獨特的學(xué)習(xí)方式也是父母的重要職責(zé)之一。

2、孩子犯錯沒關(guān)系；每個孩子都會犯錯，這是正常且可預(yù)期的。若孩子看見父母不怕認(rèn)錯，逐漸地，他們也學(xué)

會為自己所犯的錯道歉。與其直接要孩子道歉，不如示范給他們看。孩子多半于模仿中學(xué)習(xí)，而非從說教中。

3、孩子可以宣泄負(fù)面情緒，生氣、悲傷、害怕、挫折、失望、擔(dān)憂、嫉妒、不安全感及羞辱等負(fù)面情緒都是自然且正常的，也是成長中相當(dāng)重要的一部分。負(fù)面情緒的抒發(fā)是允許且需要溝通的。必要時，父母親必須創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓孩子感受或表達出他們的負(fù)面情緒。

4、允許孩子要求更多；父母總是過早教給孩子感激的美德，而忘了允許孩子們可以提出更多的要求。

5、孩子有說“不”的權(quán)利，但父母是主導(dǎo)者；孩子可以說“不”，但是他們必須知道，父母才是掌握全局的人。五個技巧是

1、為了讓孩子合作，要請求不要命令。

2、要想把孩子的抵制降至最低程度并改善交流，要聆聽和培養(yǎng)不要糾正。

3、要想增加對孩子的激勵，要獎勵不要懲罰。

4、要想維護你的主導(dǎo)地位，要命令不要強求。

5、要想保持控制，要讓孩子“暫停”不要責(zé)打。在這些技巧方面，書中有一些細節(jié)性的指導(dǎo)，如當(dāng)你提要求時，措辭一定要用“好嗎”或者“行嗎”，不要用“能不能”，“可不可以”。比如當(dāng)你想說“你能不能把這兒收拾一下？”，“你可不可以把作業(yè)寫認(rèn)真？”時，應(yīng)該改成說“把這兒收拾一下好嗎？”，“把作業(yè)寫認(rèn)真好嗎？”，這樣傳遞的信息更加積極，語氣中流露出尊重、信任與期待，自然孩子會更樂于接受和按你的要求去做，效果也就會更好。書中這些具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的“育兒經(jīng)”對我們正確地培育孩子成長無疑有很大的幫助?！逗⒆觼碜蕴焯谩?，書名耳目一新，讀著令人心中暖暖的、軟軟的，更有一份感動油然涌上心懷?！八械暮⒆犹焐褪羌冋娑篮玫?。從這個意義上說，孩子來自天堂。每一個孩子在出生時都是獨一無二和特別的。他們帶著自己獨特的命運來到這個世界上?！睍羞@幾句話如美麗的蝴蝶的翅膀輕輕劃過心頭，深深地打動和感染了我！養(yǎng)育孩子是一門高超的藝術(shù)，除了愛，我們也需要科學(xué)的方法。愿天下所有的父母，用溫暖的雙手牽引孩子，用真誠的話語鼓勵孩子，讓愛伴隨孩子們勇敢前行，快快樂樂地成長！

第四篇：《秋天的思念》讀后感

《秋天的懷念》讀后感

讀了《秋天的懷念》后，我深深地體會到了媽媽的愛比天空的太陽還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說的一句話：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。

作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓孩子開心，讓一個雙腿癱瘓的兒子重新振作起來。但是當(dāng)她答應(yīng)兒子第二天去看菊花時，自己卻倒在了血泊中。她臨終前那白沒有說完的話，仍是擔(dān)心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我再一次深深地感受到母親的偉大。

多動人多催人淚下的偉大母愛故事！仔細一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢？母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報酬，有時甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時候抱怨過？她們還不只是一心希望自己的兒女成才？每個母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時兒女們犯了錯、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎？母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠為兒女們打開著，為他們擋風(fēng)擋雨；母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠陪伴兒女共度時光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠在兒女的身邊當(dāng)“守護神”

母親的愛就像那綿綿的春雨，而我就是嫩嫩的小草，滋潤著我的心，讓我健康快樂地成長?，F(xiàn)在我長大了，我要用自己全部的愛報答您，母親！

第五篇：《我來自孤獨星球》讀后感

《我來自孤獨星球》讀后感

《我來自孤獨星球》讀后感1

這是一本令我非常感動的書，它的作者是陽光姐姐——伍美珍，這個故事，給我們描述了一個溫馨、感人的故事。

故事的主人公江冰蟾是一個堪稱完美卻又很清高的女孩，他是男生眼中的“班花”，女生中最被嫉妒的人，在班里是個“獨行俠”，沒有一個知心朋友。她還遭到以凌揚波為首的幾個女生的排斥。突然有一天，江冰蟾的媽媽出了事，這對于本來就孤獨無助的江冰蟾無疑是雪上加霜，但在媽媽出事后，江冰蟾通過表哥方樂天認(rèn)識了沈可菲和陳安蓓，還和盛心怡成了好朋友。又因為《小王子》這本書讓江冰蟾和比自己棒很多的'沈可菲從普通朋友邁向了知心朋友，還讓江冰蟾學(xué)會了珍惜友誼。書中的一句話讓我非常感動：“我們都是小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯過那朵玫瑰花。即使那朵玫瑰花不如別的玫瑰花漂亮和完美，但即有緣相識，就值得我們珍惜…… ”

沒錯，朋友就是那朵玫瑰花，雖然有時你真的覺得他（她）不如別人，但既然有緣認(rèn)識了他（她），他（她）就是最值得珍惜的那個人。

在現(xiàn)實生活中，遇到自己討厭或者不喜歡的人，一定不能像凌楊波一樣：不僅自己排斥他（她），還在網(wǎng)上說他（她）壞話，這樣只會讓自己的朋友越來越少，讓自己越來越孤獨。

珍惜友誼，珍惜每一個朋友吧！只有與他人同行，才會在成長的天空上越飛越高，越飛越遠！

《我來自孤獨星球》讀后感2

《我來自孤獨星球》是陽光姐姐伍美珍新出的一部小說，它很受人歡迎。故事中，陽光姐姐把江冰蟾寫成一個比之前開亮多了許多的小女孩。她是兩面派：在家像個“母老虎”，在校只是只“小綿羊”。學(xué)習(xí)好，老師喜歡她，她還是大隊長，因此遭到很多人嫉妒。在一次不經(jīng)意的聊天中，她對“緋聞男友”產(chǎn)生了好感，又因為母親遭人陷害，差點惹上牢獄之災(zāi)而明白了親情與友情的'重要性。

江冰蟾和我基本一樣，我在學(xué)校學(xué)習(xí)還行，老師也很喜歡我，但有些人總愛告黑狀（雖然自己告過黑狀。但我會在一天內(nèi)改掉），在老師面前少我說我壞話，本該沒有的事，變的有了。但是我明白，他們是不讓我當(dāng)語文課代表。于是，我下定決心，我要和他們慢慢地去交流·溝通，漸漸地，他們便不再疏遠我，讓我感到了友誼的幸福和溫暖！

讀了這本書，我忍不住提出這樣一個問題?！暗皻そM合中的韓笑·凌揚波·夏青為了嫉妒別人，就可以隨便同學(xué)，你們這樣做有意思嗎？你們好好努力就是了，怎么還隨便告同學(xué)，真不懂你們是什么心理？

《我來自孤獨星球》這本書讓我明白了，友情和親情，是最牢不可破的東西！

《我來自孤獨星球》讀后感3

在這個寒假中，我和媽媽一起讀了《我來自孤獨星球》這本書。這本書的主人公叫江冰蟾，是一個清高、驕傲的女孩。

被稱為“班花”的江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班里，以班長凌揚波未為首的幾個女生的故意與排斥，因為這些，讓她內(nèi)心深感困擾。江冰蟾有一個大她一個月的堂哥方樂天，性格與江冰蟾迥然不同。因為他的活潑開朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來了快樂和對友誼的領(lǐng)悟。

我讀完這本書后，知道了許許多多，更明白了許許多多。成績不是關(guān)鍵，如果沒有了友誼，只有最好的成績，那么，誰會開心？友誼的力量是無窮的，它能讓你在絕望中看到希望，在跌倒后有關(guān)愛，在迷失中找到前進的動力！

假如你站在一顆荒無人煙的星球上，俯視下面，你會看見許多人手牽著手，在開心的玩耍，你的`心靈一定會閃過一個念頭：為什么我沒有朋友？誰會為了那個孤獨的你，而不顧自己的友誼“危險”爬上你的星球，說：“我們交個朋友吧！”因為他們知道，這一定會跌得粉身碎骨！如果你愿意，就跳下來，那里的人都會很友好的說：“歡迎你脫離你的孤獨星球，來到我們的友誼星球！”何樂，而不為？

《我來自孤獨星球》讀后感4

在這個暑假，我讀了《我來自孤獨星球》這本書，讓我深有觸，受益匪淺。

“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭到了班里以班長凌楊波為首的幾個女生的敵意與排斥。媽媽突然出事，又令他看到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面，當(dāng)江冰蟾陷在悲傷和恐懼中時，突然出現(xiàn)的小唐哥方樂天，性格與江冰蟾迴然不同，活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友，他給江冰蟾帶來了麻煩，更帶來了快樂和對友情的領(lǐng)悟。

再讀這本書時，我想到了我和我的一個好友的故事：一次，我和他一起被喊道老師辦公室《記錄手冊》，他想讓我少整理一點，幫我分擔(dān)了許多本，整理好后，他沒有先走而是繼續(xù)幫我整理。在學(xué)習(xí)上我們也是互相鼓勵互相進步。

合上這本書，意猶未盡，我忽然發(fā)現(xiàn)成績不是最重要的，如果不懂得珍惜友誼，只有好成績，沒有人會在意你的感受。

友誼的力量是強大的，它能讓人在悲傷中得到安慰，在失敗中得到鼓勵在迷失中找到前進的動力。

我認(rèn)為我們每個人都來自孤獨星球，每個人都是小王子，都有屬于自己的'玫瑰花，但我們不要像小王子那樣再錯過那多玫瑰花。即使那朵玫瑰花不如別的玫瑰花漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜……

友誼是來之不易的，或許像小王子那樣失去了才懂得珍惜，為了不讓自己的錯過而后悔，請珍惜你現(xiàn)在的友誼吧！

《我來自孤獨星球》讀后感5

書籍是無盡樂趣的迷宮，經(jīng)常讓人快樂。這本書是一首意義深遠的音樂，讓人沉浸其中。莎士比亞也說過“書籍是人類進步的階梯。就在昨天，我讀了一本書，這本書是我媽媽給我買的，名叫“我來自孤獨星球?！?/p>

這本書的內(nèi)容讓我愛不釋手。它描述了一個孤獨的小女孩江冰嬋的故事?！鞍肴A。蔣冰嬋因為成績好和有點清高，在凌的.帶領(lǐng)下，遭到班上幾個女生的敵視和排斥。因此，她深感困擾。她母親的突然事故讓她看到了成人社會復(fù)雜而冷漠的一面。方樂天，這個表妹，與江丙嬋完全不同。他活潑開朗，有一大群好朋友。他給江冰嬋帶來了各種煩惱，也帶來了幸福和理解的友誼。

在這個故事中，我深深體會到江丙嬋對同學(xué)的無助和優(yōu)生學(xué)的孤獨。事實上，有很多這樣的故事，因為成績好，他們被同學(xué)孤立和疏遠，成為一個孤獨的游俠。為什么會這樣？那是因為一種名稱“嫉妒。事物覆蓋了我們純潔的心靈；一場無聲的對比正在悄然進行。優(yōu)秀的學(xué)生總是以自己為榮，沒有什么能與他們相比。優(yōu)生學(xué)也習(xí)慣于孤立，習(xí)慣于沒有朋友，只有競爭對手。

從這本書里，我完全理解了友誼的價值，并且明白我們不應(yīng)該讓嫉妒蒙蔽我們的雙眼，嫉妒只會讓我們想念我們的知心朋友。不要傲慢，這只會讓友誼越走越遠。

《我來自孤獨星球》讀后感6

今天，我看了一本書，因為實在太好看了，我就看了又看，看了又看，就像寫我一樣。這本書名叫《我來自孤獨星球》。

記得我上三年級的時候，也不知道為什么同學(xué)們不喜歡我還排斥我，課間的時候同學(xué)們都不愿意和我交流、和我玩耍了，我坐在教室里，看到他們在一起的開心的玩耍，漸漸地我覺得自己沒有朋友了，因此我感覺到很孤獨，內(nèi)心很痛苦，回到家里流著淚和媽媽訴說著這一切……只到四年級的`時候我才明白過來，原來我的體育成績很好，心態(tài)就自然清高起來，有時候和同學(xué)相處，不注意方式，搞得盛氣凌人的，所以才遭到同學(xué)們的排斥。后來我在老師的推薦下，看了這本《我來自孤獨星球》，才明白當(dāng)時我的內(nèi)心為什么那么孤獨和痛苦。

這本書主要是寫“班花”江水蟾因為成績好，又有點清高，遭到班里以凌揚波為首的“蛋殼組合”的敵意和排斥，為此她內(nèi)心深感不安。媽媽突然被人陷害，如今她看到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方樂天，性格與江水蟾迵然不同，活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友。他給江水蟾帶來了麻煩，更帶來了快樂和對友情的領(lǐng)悟。

朋友，你，孤獨嗎？如果一個人失去了愛，他就會孤獨。不是嗎？失去了才懂得珍惜。我們都在尋找那遺失的美好，但是很少有人能意識到，你身邊的人正是你值得珍惜的！我和同學(xué)老師在一起學(xué)習(xí)快五年了，不管怎么樣，同學(xué)老師之間的友情和愛，會永遠讓我銘記在心中，讓我今后的旅程不再孤獨和憂傷……

《我來自孤獨星球》讀后感7

在這個暑假，我讀了《我來自孤獨星球》讓我深有感觸。

“班花”江冰蟾因為成績好，又有點驕傲，所以遭到了班里同學(xué)以及班長凌楊波和她手下的幾位女同學(xué)的敵意和排斥。讓她不相信朋友。有一次她媽媽突然出事，又讓她看到了成人社會的黑暗。不過，在江冰蟾難過的時候，突然出現(xiàn)的堂哥方樂天，性格和江冰蟾相反，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來很多麻煩，更給他帶來快樂和對友情的感悟。

在看書時，我想到我和朋友一起的小故事：一次，我們在玩的時候我腳受傷了，我們家都沒有人在，所以我們就在外面，她為了不讓我的傷發(fā)炎又是找水給我清洗，又是找樹葉給我擦。讓我很感動。同時也讓我對于友誼有了更深的.感觸。

合上這本書，想了一下，我忽然明白，有時候成績并不是最重要的，試著去交一些朋友，可能能帶給你書本上所沒有的一些道理，。讓我們在這個五彩繽紛的童年里，與朋友一起享受這簡單又充實的美好時光。

我認(rèn)為每個人都來自孤獨星球，都有自己的玫瑰花，不要像小王子一樣錯過了玫瑰之后才懂得珍惜，為了不讓自己錯過而后悔，所以請珍惜你現(xiàn)在的友誼。

《我來自孤獨星球》讀后感8

我讀了《我來自孤獨星球》這本書，在這個故事讓我們體會到了江冰蟾的孤獨，也感悟到愛和溫暖，讓我們知道了只要對人懷著善意和真誠，才能贏得友誼誼，友誼是尊貴的，是值得我們珍惜的。

這本書的主人公是一個認(rèn)為自己是十分孤獨的小女孩，是班里的“班花”，在一個班風(fēng)不好的班級六（5）班，在老師的.精心培養(yǎng)和自己的努力下成為班里成績最好的學(xué)生，同時也是學(xué)校里的大隊長，最討厭的是“蛋殼組合”和方樂天。

“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班里以凌楊波為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她內(nèi)心深感困擾。媽媽突然出事，有令她看到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方樂天，性格與江冰蟾迥然不同，活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友。他給江冰蟾帶來了麻煩，更帶來了快樂和對友誼的領(lǐng)悟。

我們都來自孤獨星球，我們都是小王子，但我們都不要像小王子那樣錯過那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜。

《我來自孤獨星球》讀后感9

今天，我在家里的書柜里意外發(fā)現(xiàn)了一本書，書名叫《我來自孤獨星球》。是陽光姐姐也就是伍美珍出品的。

這本書其實是陽光姐姐的另一本書《我的友誼褪了色》的續(xù)集。因為在上一本書中，主人公江冰蟾的朋友因為各種原因陸陸續(xù)續(xù)都離開了她；所以在這本續(xù)集中，江冰蟾感覺到有些孤獨就不可避免了。但我們從文中可以讀出一種愛的.感悟和溫暖。

根據(jù)作者介紹，這本書的靈感來自于一封為江冰蟾打抱不平的讀者來信。在這本書中描寫了主人公江冰蟾是大隊長，成績好、長得漂亮又有點清高導(dǎo)致自己在班上被孤立。有一次，江冰蟾再次奪得了全班第一，卻又遭到班上“蛋殼組合”的排斥。就在她最苦惱的時候，她的媽媽又被上級檢查部門帶走了。她的堂哥方天樂雖然心理年齡比她要小，可是他是個樂天的男孩子，喜歡結(jié)交朋友，他給江冰蟾帶來了麻煩，也帶來了快樂和對友誼的領(lǐng)悟。最終江冰蟾成功的交到了志趣相投的好朋友。

這本書讓我明白了親情和友情的重要性，每個人都有自己的性格，無論什么性格的人，只要懷著一顆真誠的心，用真心換取真心，就一定能獲得友誼。

《我來自孤獨星球》讀后感10

從小和爸爸媽媽生活在一起，親情給我?guī)砹藴嘏托腋?，我一直認(rèn)為親情是我唯一所需要珍惜的，但是，六年的小學(xué)生活讓我明白：友情就像我們呼吸的空氣，雖然我們沒有感受到它的存在，但它確確實實存在我們的身邊，必不可少。他們哪里知道，一位要好的朋友，在你受委屈時，總是會默默地關(guān)心你，伸出援助之手，幫你渡過難關(guān)。

“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇到了班里以凌揚波為首的幾個女生的敵意、刁難與排斥，為此，她內(nèi)心非常寂寞，深感困擾。我想：現(xiàn)在很多家長只顧孩子的成績，把孩子的成績放在第一位，不顧孩子的感受，過分限制孩子的自由，包括交朋友。

內(nèi)心本來就孤獨的她，又遭受了一個重大打擊：媽媽出事了！媽媽的出事讓她看到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方天樂，性格與江冰蟾截然不同。而我可以說：“雖然我沒有名聲、榮譽、財富這些東西，但我有比它們更重要的`：友情。

書中女主人公江冰蟾，外號班花，特別驕傲，班級六（5）班。今年暑假里記的一本書——《我來自孤獨星球》更讓我深有體會?！?/p>

合上這本書，我意猶未盡。

活潑開朗的他喜歡結(jié)交朋友，他給江冰蟾帶來了意想不到的麻煩，更帶來了快樂和友情的領(lǐng)悟……

這本書讓我感悟很深，想起著名昆蟲學(xué)家達爾文說過的話：談到名聲、榮譽、財富等這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土。

《我來自孤獨星球》讀后感11

在寒假里，我讀了一本書，名叫做《我來自孤獨星球》。

故事主要寫了“班花”江冰蟾因為成績十分好，又有點驕傲，還對同學(xué)很兇。因此遭遇了班里以凌楊波帶頭的“蛋殼組合”里的幾個女生的故意與排斥，在班里成了“獨行俠”。

讀過這書后，我覺得自己曾經(jīng)是一位“獨行俠”。以前我在琴行干什么都是獨來獨往的。因為平常琴行里的女生一般都在玩過家家。當(dāng)時我沒有朋友，那是因為我常常笑話她們，說她們玩這些東西實在是太幼稚。所以我常常練完琴，都是坐在沙發(fā)上與書打交道。

現(xiàn)在，我雖然不跟她們過家家，但我找到了知音——李靈穗。但她也和我不一樣，她有許多朋友。因為我和李靈穗都會玩跳棋，所以我們練完琴就下棋。后來，越來越多同學(xué)、老師加入我們。就這樣，我的朋友就因此漸漸地多了起來。

江冰蟾對同學(xué)很兇這一點，一點也不像我。雖然我以前的.外號叫做“暴力女”，但有些人說，其實我一點也不暴力。雖然有時候看上去好像想打人，但次次打下，都故意打不中。漸漸地，別人知道了我的個性，我的人緣就好起來。

讀了這本書，我最大的收獲是：做什么事，都不要驕傲，也不要暴力。不然你會成為“獨行俠”的。

《我來自孤獨星球》讀后感12

書是一座其樂無窮的迷宮，常常讓人樂不思蜀；書是一曲意味深遠的樂曲，讓人深陷其中。莎士比亞也說過“書籍是人類進步的階梯”。正在昨天，我讀了一本媽媽給我買的書，它叫——《我來自孤獨星球》。

這本書中的內(nèi)容讓我愛不釋手，它描述了一位孤獨的小女孩江冰蟾的故事。“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，而遭遇了班里以凌揚波為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她內(nèi)心深感困擾。媽媽突然出事，又令她看到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。而小堂哥方樂天，卻與江冰蟾截然不同，活潑開朗的他，有一大群好朋友。他給江冰蟾帶來了種種麻煩，更帶來了快樂和對友情的領(lǐng)悟。

在這個故事中，我深刻體會到了江冰蟾為同學(xué)們對她的態(tài)度的`無奈，和處為優(yōu)生的孤獨。在現(xiàn)實中也有很多這樣的故事，因為成績好而被孤立，而被同學(xué)們疏遠，成為一個獨行俠。為什么會這樣呢？那是因為一種名叫“嫉妒”的東西蒙住了我們純真的心；一種無聲的攀比，正悄悄地進行。而處為優(yōu)生的學(xué)生們，總是心高氣傲，似乎什么也比不上他們；而優(yōu)生們也習(xí)慣了孤立，習(xí)慣了沒有朋友，只有競爭對手。

從這本書中，我充分的認(rèn)識了友誼的可貴，明白了不要讓嫉妒蒙蔽我們的雙眼，這樣只會使得我們錯失知己；不要心高氣傲，這樣只會讓友誼越走越遠。

《我來自孤獨星球》讀后感13

假期，我讀了一本好書，這本書的名字叫作《我來自孤獨星球》。

這本書主要說了：一位名叫“江冰蟾”的“班花”因為成績好，又有一點清高，遭到了班里以“凌揚波”為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她內(nèi)心深感困擾。她的媽媽又突然出事，令她看到了成人社會復(fù)雜又冷酷的.一面。

而江冰蟾的小堂哥方天樂的性格迥然不同，他活潑開朗，喜歡結(jié)交朋友。他在帶給江冰蟾麻煩的同時，也帶給了她對快樂和對友情的領(lǐng)悟。

合上了這本書，我意猶未盡。我突然發(fā)覺，成績并不是最重要的。如果沒有友誼，只有最好的成績，就會感覺非常孤單。友誼的力量是無限的。友誼能讓你在絕望中看到希望；在跌倒后得到關(guān)愛；在迷失中找到前進的方向……

記得有一次周末，由于老師布置的作業(yè)不是很多，加上我的成績還算不錯，我不一會兒就把作業(yè)“搞定”了。這時，我茫然了，現(xiàn)在該干什么呢？我猶豫了半天，最后選擇了上網(wǎng)。

可我玩了會，又開始覺得無聊了。這時，我又漫不經(jīng)心地看起了書。正當(dāng)我恍惚間，我突然聽到有人在找我。原來，我的聊天軟件還沒有下線。“vv，在嗎？”雖然vv的話語只有四個字，但他溫馨的話語卻令我倍感親切。頓時，一股暖流從我心頭涌起。

如果一個人學(xué)習(xí)好、工作好，但他（她）卻沒有友誼。那么，他（她）的一生還會美好嗎？

《我來自孤獨星球》讀后感14

在這酷熱的暑假里，我讀了許多有趣、感動的圖書。而陽光姐姐主編的《我來自孤獨星球》讓我深受啟發(fā)。

班花江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班里以凌楊波為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她的.內(nèi)心深感困擾。江冰蟾還有一個比自己大一個月的小堂哥方樂天，他的性格與江冰蟾迥然不同，喜歡結(jié)交朋友，活潑開朗的他給江冰蟾帶來了無窮的快樂，和對友情的領(lǐng)悟。給江冰蟾帶來快樂的同時，也帶來了麻煩。媽媽因被單位的人陷害，帶走審查，江冰蟾再傷心中，感受到了成人社會復(fù)雜和冷酷的一面。

慢慢地合上書，余味無窮。我恍然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好并不代表人緣好，學(xué)習(xí)不是頂級，如果沒有了友誼，朋友這兩個字，就會永遠的消失在世界上。

每個人都是小王子，只有失去了，才懂得珍惜。

如果你坐在星球上，望著學(xué)校的操場，人人都拉著手，談笑風(fēng)生，你會質(zhì)問自己：我怎么沒有朋友，沒有友誼。我相信，如果是因為自己的成績優(yōu)異，拋棄了朋友和友誼，

那么友誼的空缺，這一生一世都沒有人為你彌補。當(dāng)你失去了，想再回收當(dāng)初的錯誤，我想實現(xiàn)的幾率幾乎為零。

我們都是小王子，但我們都不能想小王子那樣再錯過那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜！

《我來自孤獨星球》讀后感15

剛剛看到這個題目時,我一直認(rèn)為是科技之類的書。但讀完這本書之后，我才明白了這本書所寫的是什么。我其實是一個眼里只有成績的人，但讀完這本書，我懂得了朋友的重要性。

每個人都要有朋友，如果沒有了朋友，就會感到十分孤獨，我們應(yīng)該向方樂天學(xué)習(xí)，要多交朋友，不要嫉妒身邊比自己好的同學(xué)，我們不應(yīng)該嫉妒他們，而是應(yīng)認(rèn)清自己的缺點，努力改正自己，向他們?nèi)W(xué)習(xí)，

每個人都有自己的性格，無論什么性格的人，只要懷著善意和真誠，都能贏得友誼。人與人之間，只有真心才能換回真心。小王子失去了玫瑰花才會變得孤獨，我們呢？其實，我們每個人都有屬于自己的玫瑰花，不管這毒玫瑰花是不是很美麗，有一些東西逝去了，再也回不來了，我們每個人的玫瑰花都有屬于自己的'特色，友誼親情……我們每個人是否把握住了自己的玫瑰花？其實，我們都是小王子，我們都不想像小王子那樣錯過那朵玫瑰花了。

既然有緣相識，就值得珍惜。當(dāng)你為了自己的成績拋棄友誼時，就算原先有不少的朋友當(dāng)你拋棄他們的時候，友誼的空缺就再不會有人為你補上了。再回首當(dāng)初，你真正擁有過友誼嗎？不！你從來沒有擁有過真正的友誼，那些代表友誼的玫瑰早就已經(jīng)凋謝，還能去挽回嗎？

與其像小王子一樣失去了才知道去珍惜，我們不如勇敢地從荒無人煙的星球上跳下來，去尋找和珍惜自己的友誼吧！