第一篇：用微笑面對(duì)生活

用微笑面對(duì)生活作文 在兩個(gè)人的面前各有半瓶水，一個(gè)人哭著說：我只有半瓶水了，我會(huì)渴死的。而另一個(gè)人卻微笑著說：太好了！我還有半瓶水！對(duì)于同樣的半瓶水，兩個(gè)人表現(xiàn)出了兩種截然不同的態(tài)度。一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)，讓你難以選擇，它們最直接的反應(yīng)就是哭泣和微笑。記得小時(shí)候?qū)W跳繩，無論父母怎么教都學(xué)不會(huì)，氣的爸爸直罵我笨，媽媽還嚴(yán)厲地說我連這點(diǎn)東西都學(xué)不好，一點(diǎn)用都沒有。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的珠子，一直流個(gè)不停。媽媽的話一遍遍的在腦海里回蕩，我就真的這么笨嗎，我就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了嗎。不，我一定能成功，就算我笨，我也要笨鳥先飛！就像書上說的：無論遇到什么困難都要微笑、樂觀的去面對(duì)，絕不能悲觀的一味逃避！繩子像鞭子一樣抽打在身上，那種痛從身上一直傳送進(jìn)心里。我卻沒有停下，因?yàn)槲蚁嘈牛撼晒驮谙乱幻?！終于經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，慢慢找到了訣竅，學(xué)會(huì)了跳繩。這件事情雖然渺小卻給了我人生的啟示：生活布滿荊棘，人生充滿挑戰(zhàn)。難道這些就一定會(huì)讓我們失敗嗎？難道在遇到困難的時(shí)候就一定要哭著放棄嗎？為什么不樂觀一點(diǎn)，相信這些困難都是上帝的測(cè)驗(yàn)，只要通過了，下一秒就是成功！再說了，人生的困難有這么多，你寧愿一個(gè)個(gè)悲傷的逃避也不愿意開心的面對(duì)嗎？就算摔了一跤，爬起來不就行了嘛。人生其實(shí)很短暫，你笑著過是過，哭著過也是過，那為什么不讓自己開心一點(diǎn)呢。你微笑了一分鐘，不就多了六十秒的快樂嗎?，F(xiàn)實(shí)中還有很多這樣的例子，偉大的科學(xué)家霍金在他21歲的時(shí)候患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。但他并沒有放棄研究黑洞。1985年，他被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多活兩年，但他依然活著。在遭遇到這些打擊后，霍金依然樂觀的面對(duì)生活。他對(duì)生活始終報(bào)以微笑。如果我是他，恐怕早就因?yàn)槭懿涣舜驌舳詺⒘?。連霍金這樣的殘疾人都能走向成功，那我們這些四肢健全的正常人又有什么理由整天怨天尤人，抱怨生活的不順呢?；艚鸬墓适伦憧梢宰C明樂觀的力量有多大。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要樂觀就沒有什么過不去的坎，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！【寫作指導(dǎo)：在寫作中如何展開聯(lián)想】

學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。

一是從相近相關(guān)的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。（）這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。

二是抓住相似的特點(diǎn)展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍懙浇譄簦ㄟ^牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。

三是朝著相對(duì)相反的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：花生的好處&&很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭&&在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。

總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時(shí)，一邊寫，一邊想，積極開動(dòng)大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫出來了。

第二篇：用微笑面對(duì)生活

用微笑面對(duì)生活

有人說，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒遍世間的每一個(gè)角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。

笑對(duì)殘缺

我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過的一只蘋果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過明顯，那是因?yàn)樯系厶珢勰愕拿牢?。因此，我們不?yīng)該為自己的殘缺感到傷心，應(yīng)該笑對(duì)殘缺。

貝多芬，這位著名的作曲家，在他投身音樂時(shí)，命運(yùn)卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽力急劇下降，這對(duì)一般人來說無疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)?，勇敢的面?duì)自己的殘缺，并留下了那句千古傳頌的名言，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”。

所以，他并不孤獨(dú)，因?yàn)槲⑿κ冀K伴隨著他面對(duì)殘缺。

笑對(duì)生命

秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛從樹上飄落下來，帶著最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無聲地投入大地母親的懷抱。

我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹葉顫動(dòng)了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說：“不！我才不可悲呢！我是帶著微笑離開大樹的。因?yàn)槲蚁硎苤髽涑醮簳r(shí)的呵護(hù)，花開時(shí)的美麗，盛夏時(shí)的輝煌，以及陽光、甘霖的沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我生命中的每一天都是快樂的，所以我微笑，我知道我生命結(jié)束的時(shí)候，一切都不會(huì)存在，但我仍然微笑”。說完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對(duì)生命的真諦。

或許，只有笑對(duì)殘缺，笑對(duì)生命的人，才能用微笑面對(duì)生活，才有資格擁有生命吧??

貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三：tianhongzhi

第三篇：用微笑面對(duì)生活

用微笑面對(duì)生活

生活中你遭遇過挫折嗎？現(xiàn)實(shí)中你蒙受過誤會(huì)嗎？工作中你承載過失敗嗎？當(dāng)你遭遇挫折、蒙受誤會(huì)、承載失敗時(shí)你是如何應(yīng)對(duì)的？怨天憂人，破罐破摔，借酒消愁，還是整天愁眉苦臉??當(dāng)然這一切你都可以作為感情發(fā)泄的方式，然而到頭來事實(shí)證明卻絲毫無助于你現(xiàn)實(shí)的改變，最后受損的還是你自己！

俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！痹谌松穆猛局形覀冸y免會(huì)遇到這樣或那樣的諸多無奈，因而我們應(yīng)該保持一種積極樂觀的態(tài)度——用微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。試想，我們度過的每一天，當(dāng)心情高興時(shí)，一天的時(shí)間會(huì)慢慢逝去，當(dāng)心情愁悶時(shí)，一天的時(shí)間也會(huì)慢慢逝去，那么我們?yōu)楹尾挥梦⑿γ鎸?duì)生活中的每一天呢？

有人說，微笑是這個(gè)世界上唯一一種永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花朵，它不分四季，不分南北，只要有人群的地方它就會(huì)開放。越是圣潔的心靈，越是為其之美。

也有人說，微笑像陽光，給大地帶來和煦溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地的每個(gè)角角落落。誠(chéng)然，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面，還是相識(shí)已久；無論是身處逆境，還是心生憤懣??微笑能拉近人與人之間的距離，能幫我們驅(qū)走一切寒冷，另彼此之間倍感溫暖。

記得《薔薇之戀》里的百合曾經(jīng)說過：“上帝在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗！”可謂說一句道破天機(jī)，人生本來就是短暫的，我們又何必為此抑郁一生！上帝并沒有偏愛誰，她只是給了我們能夠以各種不同的思考方式來安排我們生活的本能。人生如一葉方舟，只有揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才會(huì)找尋到真正屬于我們自己的最寶貴的東西。讓我們的生活充滿微笑，在失望的日子里振作，因?yàn)槲覀儓?jiān)信只要不斷種植希望，終有新的美好來臨。

用微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予我們太多磨難，不要抱怨生命中有太多挫折，因?yàn)槲覀兩钪骸霸倨降穆芬矔?huì)有幾塊石頭絆腳”。生活如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了其自身的魅力。

用微笑面對(duì)生活，把生活中的每一次挫折、誤會(huì)、失敗當(dāng)作一次嘗試，勇往直前；把生活中的每一次成功看成一種僥幸，平和謙遜。就這樣微笑著彈奏生活的樂章，去迎接坎坷，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。

朋友，生活需要微笑。讓我們用微笑去面對(duì)生活賦予我們的一切。假如你會(huì)微笑，那么很好，假如你不會(huì)微笑，那么請(qǐng)你發(fā)自內(nèi)心的把你的嘴角揚(yáng)起！

第四篇：用微笑面對(duì)生活

用微笑面對(duì)生活

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有許許多多的溝溝坎坎。面對(duì)這些困難，有的人坦然面對(duì)，有的人卻惶惶不可終日，只會(huì)去逃避。而我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待困難，微笑著去面對(duì)生活

微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽光，給人們帶來溫暖；微笑是沙漠中的可口甘泉，給人們帶來了希望；微笑是驕陽下一縷陣陣的微風(fēng)，給人們帶來了清涼。當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的必勝信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)微笑。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界每一個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深蘊(yùn)的那一縷微笑，如陽光般燦爛溫暖，驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。正是他們堅(jiān)強(qiáng)的意念、樂觀的態(tài)度、親切的微笑，才得以克服重重困難。我們要給生活一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，沉著冷靜地去面對(duì)生活中的絆腳石。

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向全國(guó)觀眾展現(xiàn)了最新最真實(shí)的新聞資料。當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟識(shí)的笑臉，一個(gè)詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑，一個(gè)舉重若輕的纖纖身影！閭丘露薇用她的微笑告訴我們，我們要勇敢的面對(duì)生活，不怕挫折，不怕困難。

生活是美好的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就放棄生活。我們應(yīng)以良好的心態(tài)、甜美的微笑面對(duì)生活！

第五篇：用微笑面對(duì)生活

用微笑面對(duì)生活

——電影《小兵張嘎》觀后感

我看過許多愛國(guó)主義教育影片，其中令我印象深刻的還是電影《小兵張嘎》，現(xiàn)在回想起來任然記憶猶新。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，湖北有個(gè)叫“白洋淀”的地方，是八路軍的根據(jù)地。那時(shí)，橫行霸道的日本鬼子經(jīng)常掃蕩這個(gè)地區(qū)。張奶奶為了掩護(hù)八路軍傷員的撤離，用生命和日軍拼搏，最終犧牲了。張奶奶有個(gè)孫子叫張嘎，村子里的人都叫他“嘎子”。嘎子聽到奶奶被殺害的消息后，悲痛欲絕，發(fā)誓要為奶奶報(bào)仇。他踏上了尋找八路軍隊(duì)伍的征途。有一天，嘎子巧遇羅金寶叔叔，就這樣唄帶回了部隊(duì)。經(jīng)過錢隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可，嘎子成了一名小偵察員。他跟著部隊(duì)和敵人打伏擊戰(zhàn)，他機(jī)智勇敢，打了許多漂亮仗。他們消滅了偽軍，活捉鬼子翻譯官。嘎子終于替奶奶報(bào)了仇，受到了上級(jí)的表揚(yáng)，還成了村里的小英雄呢！

看完這部電影，我感慨萬千，思潮起伏：嘎子為什么能成為小英雄？這是因?yàn)閲?guó)恨家仇激發(fā)了他的勇氣和斗志，真是“有志不在年高”??！我想也是。從小兵張嘎我又想到那些不畏艱難，為革命奉獻(xiàn)一生的英雄們。如果沒有他們，恐怕我們現(xiàn)如今任然生活在日本人的鐵蹄下，老百姓還生活在水深火熱之中。但是，有了他們把日本鬼子趕出中國(guó)的土地，擦去日本人骯臟的腳印。最讓我氣憤的是我泱泱華夏為何受小日本的侵略？正因?yàn)槟菚r(shí)的我們落后呀！落后就要挨打的道理從這部影片中得到了驗(yàn)證。

我們現(xiàn)在的好生活是用那些英雄們的鮮血換來的。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。更要用微笑面對(duì)生活，不忘國(guó)恥，勇敢拼搏，克服依賴性，獨(dú)立自主成強(qiáng)者。

作者：關(guān)馬中心學(xué)校六（1）班徐濟(jì)緣

指導(dǎo)老師：劉德林