第一篇：幼兒園保研組總結(jié)

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下，我們保研組根據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，積極做好保研工作組織后勤人員腳踏實(shí)地做好幼兒園保育后勤工作任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的保育組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會貫穿于工作中。

二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實(shí)地做好了春季傳染病的預(yù)防。本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，幼兒園還發(fā)生了三例手足口病，但我們保研組及時(shí)組織老師，保育員很好地做好了消毒隔離工作預(yù)防工作和關(guān)于手足口病的預(yù)防宣傳工作，重新?lián)Q置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了在園幼兒的健康。定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。

二、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食。

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識、食物中毒預(yù)防知識、餐具消毒知識等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平。

另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫，每月做好膳食的營養(yǎng)計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。

本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧！

第二篇：幼兒園保教組工作總結(jié)

保教組工作總結(jié)

本學(xué)期，保教組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合青羊區(qū)教育局工作計(jì)劃要點(diǎn),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼兒園的建設(shè)和改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理和服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范管理，依靠信息化管理手段提高管理工作的效率；以精益細(xì)致的管理推進(jìn)幼兒園保教工作，不斷提升幼兒園服務(wù)競爭力。全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，發(fā)揚(yáng)了保教組的團(tuán)隊(duì)精神，圓滿地完成了本學(xué)期保教組制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績,開創(chuàng)了我園保教工作的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期保教組的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保教組團(tuán)隊(duì)的凝聚力

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策。堅(jiān)持開展多種形式的有層次、有說服力的互動式學(xué)習(xí)活動，努力提升全體黨員、教職工的政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和討論，全園教職工深刻領(lǐng)會“立足科學(xué)發(fā)展，著力自足創(chuàng)新，完善體制機(jī)制，促進(jìn)社會和諧”的主要精神，把力量凝聚到貫徹黨提出的各項(xiàng)任務(wù)上來，從而努力做好幼兒園的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)了對團(tuán)支部和青年教師的思想教育力度，對團(tuán)員、入黨積極份子、青年教師開展心理健康講座、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練和班組長學(xué)習(xí)活動，這些活動開展，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。

3、在幼兒園的管理中，注重轉(zhuǎn)變管理理念，在抓常規(guī)管理的同時(shí)，還注重了情感管理和民主管理，在幼兒園各項(xiàng)重大制度出臺之前，先在教師中征求意見，再經(jīng)行政會、職代會討論決定。在全園職工中征求了大家對今年工作的合理化建議，增強(qiáng)了大家的主人翁精神。同時(shí)關(guān)心職工的所思所想，深入到職工中與他們談心、交流，做到了化解矛盾，使幼兒園的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、抓保教常規(guī)管理的同時(shí)，還注重了情感管理和民主管理，堅(jiān)持開展教師思想狀況調(diào)查與分析，三月，進(jìn)行了幼兒園工會、職代會的換屆改選；四月，工會共收到全園25個(gè)班組的“節(jié)約金點(diǎn)子”100多條，對好的建議認(rèn)真對待，及時(shí)采納，四月和十一月分別在黨員和職工中開展了“提合理化建議”活動，對給幼兒園的發(fā)展提合理化建議的職工在“五一”表彰中給予表揚(yáng)和鼓。九月，通過職代會討論，研究實(shí)施了《幼兒園工作單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《幼兒園工傷管理制度》，在管理過程中，不失時(shí)機(jī)地提供機(jī)會激發(fā)教職工的參與意識，發(fā)揮民主管理的主人翁精神。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教職工隊(duì)伍。因此教職工隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。

1、健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我園修改完善了保教組管理制度、后勤安全制度、節(jié)約制度等，十月，擬定成立幼兒園“優(yōu)青工作坊”，初步擬訂了《幼兒園優(yōu)青工作制度》、《幼兒園優(yōu)青培養(yǎng)制度》，并試行，幼兒園骨干教師與年輕教師結(jié)對，并制訂了相關(guān)的職責(zé)、任務(wù)，為幼兒園的教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。充分調(diào)動教職工工作的積極性，建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動及發(fā)表論文的教職工，學(xué)年結(jié)束都給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)今年一名年輕教師還被評為成都市優(yōu)秀青年教師。

2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)

（1）為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)。我園堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立良好的教師形象。

（2）積極開展各種教師技能培訓(xùn)。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道進(jìn)行培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。上半年我園先后選派教師參加成都市幼教學(xué)會、青羊區(qū)教師培訓(xùn)中心以及上級主管部門組織的各種專業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)還分別選派老師前往廣州、北京、深圳等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期開展學(xué)習(xí)研討，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。本學(xué)期沿襲我園特色體育活動研究傳統(tǒng)，開展一課三研的專題研討交流活動，發(fā)揮教研小組的共同智慧，組織教師優(yōu)質(zhì)體育活動競賽，提高教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

（3）加強(qiáng)保育工作，狠抓服務(wù)質(zhì)量。后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了園區(qū)清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康晨檢等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。

3．加強(qiáng)園本教研，促進(jìn)教師發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量。

在這個(gè)學(xué)期的園本教研過程中，我們突出了“管”——加強(qiáng)園本教研管理，強(qiáng)調(diào)角色定位；經(jīng)歷了“改”——改革園本教研方式，強(qiáng)調(diào)立足實(shí)際；“研”——研究構(gòu)建園本課程，強(qiáng)調(diào)凸顯特色；“訓(xùn)”——激活園本培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)展；充分利用有利條件，為構(gòu)建具有特色的幼兒園教研文化，全力塑造新型的保教群體，深入開展園本教研。

（1）分層培訓(xùn)，注重實(shí)際效果。教組建立了以園本培訓(xùn)為主，其他方式為輔的教研機(jī)制，采用多種培訓(xùn)方式拓寬教師視野，提高教師能力，推動幼兒園的改革發(fā)展。在優(yōu)青工作坊的基礎(chǔ)上，幼兒園先后組織園長及骨干教師前往北京、南京、蒲江、深圳等地共計(jì)15人次，參加“全國首屆園長高級研修班”、“科研課題成果提煉培訓(xùn)”、“四川省第六屆幼兒園優(yōu)秀教育活動——兒童體能及音樂智能活動”的現(xiàn)場觀摩教學(xué)研討會、“幼兒園創(chuàng)意體育活動研討會”等，學(xué)習(xí)姊妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支有特色的骨干教師隊(duì)伍；九月和十二月，分兩次開展了“幼兒園管理系統(tǒng)信息化培訓(xùn)”活動，邀請系統(tǒng)軟件開發(fā)公司的工程師對全體教職工了信息化工作的全面培訓(xùn)，有效提高了教師運(yùn)用管理軟件和后臺辦公系統(tǒng)的能力；十一月，開展了“班組長工作培訓(xùn)會”，通過培訓(xùn)提高了班組長的管理水平；六月，特別針對清波分園開園及新教師上崗進(jìn)行了“就在孩子們身旁”——關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)、以及衛(wèi)生保健、安全、早操創(chuàng)編等多方面的培訓(xùn)課程，有效的促進(jìn)了新教師上崗前的工作能力和業(yè)務(wù)水平。十二月，總園所有行政安全人員與清波分園全體教職員工共同開展了“食品衛(wèi)生消防安全培訓(xùn)”活動，通過趣味問答、游戲互動等形式不但加強(qiáng)了對分園教職員工的衛(wèi)生保健和安全意識，更促進(jìn)了總園與分園之間的交流互動。

（2）開展各類技術(shù)練兵——結(jié)合教師發(fā)展規(guī)劃，在2009年上半年的園內(nèi)青賽中，共有四名教師參與，通過現(xiàn)場研討，提高了教師教育實(shí)踐能力；十二月，“打造幼兒園健康文化，構(gòu)建幼兒園體商平臺”園本教研組開展青年教師“優(yōu)質(zhì)體育課”評賽活動，通過“同課異構(gòu)”、“一課多上”的形式，打磨出一系列精品體育教案，提高了教師設(shè)計(jì)和組織體育活動的能力；九月開展了教室環(huán)創(chuàng)評比活動，鼓勵(lì)教師們大膽創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)具有班級特色的、符合幼兒年齡特點(diǎn)的多功能、立體化、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外環(huán)境。

（3）園本教研成果

我園本期有13篇論文在成都市2009教育改革與研究論文評選中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)9名。我園教師參與十一五課題“兒童哲學(xué)活動的時(shí)間研究”的活動案列，出版在《小哲學(xué)大智慧》一書中，此外，園長朱莉、副園長黎純和劉麗萍還對本園和市區(qū)各幼兒園的老師進(jìn)行了早操、自制材料、教學(xué)研究等多項(xiàng)專業(yè)技能的培訓(xùn)，為幼兒園贏得了較好的口碑。

（4）園本教研工作思路：

在下一步工作中，我們擬有以下工作要點(diǎn)，來促進(jìn)園本教研各項(xiàng)工作的開展：

1、加快權(quán)力下放，以各年級組為單位，教研組長做好帶頭人和負(fù)責(zé)人，并給予一定的教研經(jīng)費(fèi)，用于在開展教研工作中需要支配購買的物品。學(xué)期末各位組長組織一次大的教研活動，提升開展教研的能力。

2、加強(qiáng)為教師現(xiàn)場診斷、把脈，就教育理論和教育實(shí)踐相脫節(jié)的問題，鼓勵(lì)教師不斷反思剖析，培養(yǎng)教師觀察、分析、思考。記錄能力，加強(qiáng)教研資料整理、匯總的規(guī)范性，形成實(shí)例存檔備用。

3、創(chuàng)新各層次教師培訓(xùn)形式，以提高教師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索、思考——操作（靈活性、創(chuàng)造性）——總結(jié)、評價(jià)”一體化的路子，并針對每一個(gè)教師的具體情況，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化一線教師園本教研各項(xiàng)能力（講授教育敘事、案例、課例的寫作，如何開展課題研究，如何說課等）。

5、完善健全園本教研制度，將針對本園教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題，提出研究、解決方案、完善教研制度，明確制度要求，落實(shí)工作責(zé)任，以規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、切實(shí)有效的機(jī)制促使“園本教研”的有效開展。

4、加強(qiáng)精細(xì)化、信息化管理，提高工作績效

年初制定了幼兒園精細(xì)化管理實(shí)施方案，強(qiáng)化幼兒園信息化建設(shè)，主要從四個(gè)方面對幼兒園的精細(xì)化管理工作進(jìn)行了梳理：（1）在精細(xì)化管理方面做好四步走

一是進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作。二月幼兒園設(shè)立專門的櫥窗建立“辦事公開欄”，做到幼兒園管理公開；

二是各班組將自己在日常工作中的管理和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和梳理，形成班務(wù)精細(xì)化小模塊，使我們的工作更能適應(yīng)先進(jìn)教育理念的要求，更能適應(yīng)家長的需求；

三是加強(qiáng)幼兒園教學(xué)管理，保教組加強(qiáng)了對教師兒童雙常規(guī)和教師教學(xué)活動計(jì)劃制定和實(shí)施檢查、抽查、督促，并嘗試將日常教學(xué)的各項(xiàng)管理工作精細(xì)化，形成保教組教師考核系列模塊；

四是加強(qiáng)班級物品規(guī)范化管理。物品的擺放是一個(gè)單位工作程序中的一部分，看似一個(gè)簡單的工作，但是物品的擺放是否整齊有序,就可以折射出員工的工作態(tài)度和員工素質(zhì)，反映出一個(gè)單位的員工培訓(xùn)是否到位，管理是否嚴(yán)格、規(guī)范。因此我園在現(xiàn)有硬件條件基礎(chǔ)上，根據(jù)人性化、制式化、精細(xì)化管理要求，分別制定各類物品規(guī)范化擺放的細(xì)則，力求做到班級環(huán)境布置“四化”：環(huán)境布置個(gè)性化、各類指南規(guī)范化，物品擺放條理化、教室內(nèi)外清潔化。（2）加強(qiáng)幼兒園信息化管理，和管理軟件辦公平臺的使用，增強(qiáng)了

幼兒園工作效率。積極參與四川省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局嬰幼兒園管理軟件的開發(fā)、使用培訓(xùn)和試運(yùn)行調(diào)試等工作，通過嬰幼兒園管理軟件的試運(yùn)行和幼兒園互動式網(wǎng)站中“班級博客”的更新，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代信息手段運(yùn)用能力的提升。七月，管理局黎局長在我園進(jìn)行現(xiàn)場辦公會，聽取了幼兒園軟件系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)用的情況匯報(bào)，以及教師在試運(yùn)行過程中的問題和建議，同時(shí)對我園精細(xì)化、信息化工作提出了要求和積極的建議。十一月管理軟件在大家意見和建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了全面更新與完善，并在紅星幼兒園進(jìn)行了信息化現(xiàn)場會，現(xiàn)幼兒園各部門、各班組正在對新更新的管理軟件進(jìn)行全面測試和試運(yùn)行。

三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

1、本學(xué)期保教組堅(jiān)持了每周的常規(guī)檢查，加強(qiáng)對教師、兒童雙常規(guī)和教師一日活動計(jì)劃制定和實(shí)施檢查、抽查、督促。

2、組織保教人員進(jìn)一步理解《綱要》精神，運(yùn)用《綱要》“以人為本”的教育理念，關(guān)注幼兒，開展有效的師幼互動，師生共同建構(gòu)幼兒園的教育活動，開展豐富多彩的家長開放日活動，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

（1）在學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，用照片、視頻、幼兒作品、教師記錄、家長記錄等形式記錄下班級師生共構(gòu)開展的主題教育的全過程，在期末形成了各班圖文并茂的教育活動資料，并進(jìn)行研討和交流。

（2）堅(jiān)持課題研究，“金色搖籃”親子園申報(bào)的課題《親子園生活環(huán)節(jié)組織策略的實(shí)驗(yàn)研究》被成都市青羊區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心批準(zhǔn)立項(xiàng)為“青羊區(qū)學(xué)科小課題”，并于四月一日上午在青羊區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心順利通過了青羊區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)小課題的立項(xiàng)答辯工作。研究的前景得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定，更充分發(fā)揮了玉泉幼兒園作為成都市早教基地的示范引領(lǐng)作用。八月和十月，金色搖籃親子園接待了成都市多所幼兒園的觀摩，并就親子園教育模式以及親子園管理與建設(shè)，與觀摩老師進(jìn)行了交流和現(xiàn)場研討。

（3）三月大班組開展了“大手拉小手，春季運(yùn)動會”家長開放日活動；此次運(yùn)動會最引人注目的地方就是——家長、孩子、教師全體總動員。幼兒的跳繩比賽緊張、激烈；媽媽運(yùn)動員們充滿技巧的長繩比賽，帶給孩子們格外的興奮和歡笑；爸爸運(yùn)動員們展示力量的拔河比賽，把運(yùn)動會推向了高潮；隨后教師運(yùn)動員們的跳繩接力賽，贏來了孩子們熱烈的吶喊聲和掌聲，老師們敏捷的動作、默契的配合，讓運(yùn)動會的快樂不斷的延續(xù)??。

（4）四月小班組開展了“我是食神，健康家庭營養(yǎng)膳食大比拼”家園活動。本次在小班組開展的“健康家庭膳食大比拼”活動中，家長們自己動手，將孩子最喜歡的食物、最具營養(yǎng)價(jià)值的菜單，進(jìn)行了全園范圍內(nèi)的分享與交流。為家長和家長之間、家長和幼兒園之間搭建了互動的平臺，架起了溝通的橋梁。

（5）五月中班組開展了“畫愛·相信愛”母親節(jié)主題日活動。此次主題日活動分為“說愛·表達(dá)愛”、“畫愛·相信愛”、“悟愛·享受愛”、“聚愛·傳遞愛”四個(gè)部分。孩子們手捧愛的康乃馨，從四面八方匯聚，走向親愛的媽媽身旁，大聲地說出了“媽媽我愛你！”，許多媽媽都留下了感動的淚水?？鞓窚剀暗摹栋茨Σ佟?、母子角色互換的親子游戲讓媽媽們在活動中享受親情，享受快樂??

（6）五月十二日開展“好書溫暖童心——5.12地震一周年紀(jì)念活動”，全園師生共捐贈圖書742冊（套），大家在捐贈的圖書中還特意精心制作了“愛心祝福漂流卡”，寫下了自己對災(zāi)區(qū)孩子祝福和鼓勵(lì)的話語。在局直機(jī)關(guān)黨委書記王定東、局工會副書記李曉夏、局辦公室副主任張錦秋、局黨辦副主任張學(xué)君的帶領(lǐng)下，全園師生將742冊圖書捐贈給來自綿陽、綿竹災(zāi)區(qū)的郭紋宏、郭紋宇兄弟倆，下午園長朱莉、黨支部書記李桂琴和老師代表和災(zāi)區(qū)兒童一道前往綿陽，將此捐贈的圖書送到了綿陽市少年宮幼兒園和綿陽市第一幼兒園，綿陽日報(bào)對玉泉幼兒園的此次“好書溫暖童心”活動進(jìn)行了報(bào)道。

（7）六月開展了六一慶?；顒?、“放飛夢想、揚(yáng)帆起航”大班畢業(yè)典禮。文藝演出在老師們的激情舞蹈《青春踢踏》中拉開序幕，畢業(yè)班孩子們先后為大家獻(xiàn)上了舞蹈《愛在我家》、《舉手發(fā)言》、《星之舞》、《小螞蟻》、《我愛老師的目光》以及孩子們和老師共同演繹了手語舞《最好的未來》等。整臺節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷，孩子們在畢業(yè)的舞臺上盡情釋放自我，舞動奇跡，展示成長的歷程。

（8）十一月在馮麗和宋澤宏老師的一致努力下，通過孩子們辛苦的訓(xùn)練，體操隊(duì)參加成都市教育局、體育局主辦的“天天幼兒基本體操比賽”獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

（9）十月至十一月分年級組開展親子運(yùn)動會，大班組更是特邀“陽光老爸”參加，重拾運(yùn)動鞋，來到操場與寶貝們一起運(yùn)動游戲、挑戰(zhàn)自我，同時(shí)還邀請了熱愛籃球運(yùn)動的“陽光老爸”們與幼兒園、以及雙眼井小學(xué)的體育老師為孩子們大“秀”花式運(yùn)球、手指轉(zhuǎn)球等“球技”，感受運(yùn)動的快樂。這些特色主題親子開放日活動的開展，展示了幼兒園先進(jìn)的教育理念，提升了幼兒園的品牌。

（10）12月——01月連續(xù)接待了兩批來自省內(nèi)個(gè)幼兒園的早操和環(huán)創(chuàng)觀摩，極具創(chuàng)意和特色的早操活動，帶給了觀摩老師們極大的震撼和啟發(fā)，獲得了各位幼教專家和同行們的肯定。早操活動后我園的老師們還與來賓進(jìn)行了面對面的交流研討，全方位的展示了我園教師過硬的專業(yè)技能。

（11）10年1月我園主辦了四川省幼兒園男教師聯(lián)盟聯(lián)誼和交流活動，吸引了來自省內(nèi)30余名幼兒園男教師的參與，并提供了兩個(gè)活動現(xiàn)場，分別是市四幼周俊偉老師的“斗牛小勇士”和我園宋澤宏老師的“孤島訓(xùn)練營”，另外市三幼的老師還展示了自編幼兒律動操，交流活動取得了圓滿的成功，幼兒園男教師們紛紛表示一定會在幼教天地里做出一番事業(yè)，開創(chuàng)出屬于自己的一片天空。

四、依托社區(qū)，更好的發(fā)揮我園一級一類幼兒園的示范作用 1、5月和12月以及新年伊始，堅(jiān)持開展社區(qū)訪貧問苦活動，黨支部和行政購買了年貨慰問社區(qū)中的下崗職工和困難家庭，并為社區(qū)愛心超市捐物（米、油）。2、4月和11月為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的工作要求，我園在區(qū)教委、區(qū)教培中心的具體指導(dǎo)下，繼續(xù)開展幫扶工作，針對蒲江長秋幼兒園、五星幼兒園及蘇坡愛心幼兒園的需求，針對性的進(jìn)行了

教學(xué)對口幫扶；同時(shí)堅(jiān)持在社區(qū)開展各種家教及衛(wèi)生保健咨詢和現(xiàn)場親子游戲，較好的發(fā)揮了我園發(fā)揮示范性幼兒園的示范輔導(dǎo)作用。

五、加強(qiáng)安全工作的管理

1、按照上級要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，強(qiáng)化教職工“安全在于防范，責(zé)任重于泰山”的意識，結(jié)合我園實(shí)際，認(rèn)真做好安全工作，定期檢查各班組用電、用氣的安全，堅(jiān)持節(jié)假日值班、行政帶班和全托班查夜制度，做到了有記錄。與各部門、各班組（包括出租鋪面）簽訂了防火責(zé)任書，消防板報(bào)共辦了兩期，上半年無意外事故的發(fā)生。

（2）各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，有效的開展了安全教育活動。開展了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日主題活動、畢業(yè)典禮安全演練等，并針對甲流的爆發(fā)，九月各班開展了“甲流來了我不怕”等主題活動，通過收集資料、幼兒繪畫、親子創(chuàng)編衛(wèi)生兒歌等多種形式宣傳“甲流”及預(yù)防知識，教會幼兒正確的洗手方法，強(qiáng)化了幼兒及家長的安全和健康意識，提升了幼兒的自我保護(hù)能力。

六、重視衛(wèi)生保健工作，把幼兒的健康放到了工作的首位

1、四月做好了全園幼兒視力、齲齒、、微量元素的檢查工作，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，包括晨檢、晚檢、喂藥、消毒、清潔、膳食質(zhì)量以及體弱兒護(hù)理工作。

3、四月迎接了四川省疾病控制中心的消毒效果監(jiān)測，共有6個(gè)班級和食堂的環(huán)境、玩具、餐具等接受了消毒效果監(jiān)測，做到了100%合格。

4、四月十七日、十八日，全園兒童體檢，兒童生長發(fā)育情況良好：其中體重正常率為99.5 %，身高正常率為99.8%，血色素正常率為99%。

5、五月，我園榮獲太升路轄區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。

6、兒童食堂被評為成都市首批A級食堂后，堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作，11月被成都市婦幼保健院評為優(yōu)秀炊事班。

7、一月和三月，我園分別獲得太升路接待辦事處人口與計(jì)劃生育工作優(yōu)秀單位、成都市青羊區(qū)太升路轄區(qū)社會治安綜合治理優(yōu)秀單位。

七、下一步工作的思考：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，完善月考核制度，進(jìn)行常規(guī)管理負(fù)責(zé)制。規(guī)范教師教育行為，特別是堅(jiān)持掛牌上崗、規(guī)范著裝、串班、請假等。加強(qiáng)教師上班時(shí)間、坐班時(shí)間等方面的自我規(guī)范，細(xì)化管理措施、加大管理的力度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師是否保證幼兒活動與游戲時(shí)間的檢查力度，堅(jiān)持執(zhí)行保教組長聽課交流制度，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、繼續(xù)加強(qiáng)園本教研的力度，提高教師教育教學(xué)能力，做到有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，杜絕照本宣科，增強(qiáng)教師的教研意識和教研能力。

4、增強(qiáng)教師的服務(wù)意識、成果意識，鼓勵(lì)教師寫出有一定理論提煉的高質(zhì)量的論文。

5、加強(qiáng)各年級教研組之間、班級之間關(guān)于教育教研、班級管理、班級網(wǎng)頁創(chuàng)建等方面的管理和交流。

6、堅(jiān)持定期召開課題組成員例會以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的課題交流，就課題階段研究進(jìn)行交流，讓每一位教師掌握研究進(jìn)程，提高全體教師教研和科研能力。

7、交流推廣開展家長委員會的工作，多渠道的開拓家園合作交流的途徑與方法，更好的為孩子和家長們服務(wù)。

8、鞏固精細(xì)化和信息化管理工作的成果，堅(jiān)持部門負(fù)責(zé)制以及交互式的管理模式，把精細(xì)化和信息化工作常抓不懈，形成適合我園科學(xué)管理的精細(xì)化和信息化模式。

在全體教師的共同努力下，我們走過激動、走過欣喜，在下學(xué)期的保教組工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理、規(guī)范化管理，加強(qiáng)教師職業(yè)道德、服務(wù)意識等方面的學(xué)習(xí)，提高教師的服務(wù)能力和服務(wù)水平，與其他班組成員一起為幼兒園的發(fā)展而努力。

第三篇：語研組期末總結(jié)

澄海區(qū)蓮下中心小學(xué)

語文教研組期末工作總結(jié)

(2010—2011學(xué)第一學(xué)期)

彈指間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校的語文教研工作一如既往以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作要點(diǎn)，以“向課堂40分鐘要質(zhì)量”為工作主線，開展一系列教研工作。全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，努力使我校語文的教學(xué)工作再邁上新的臺階。具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踐行新理念，構(gòu)建高效課堂。

1、期初，建議每位語文科任訂閱教學(xué)報(bào)刊；定期分發(fā)小語拼音報(bào)贈送的教學(xué)?？鋵?shí)各年級教師理論學(xué)習(xí)資料。向老師們提供網(wǎng)站（小語教研平臺），建議老師們抽空上網(wǎng)參與教研交流，跟上新課改的節(jié)奏。要求各備課組集體備課時(shí)要引進(jìn)理論學(xué)習(xí)，每一位語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力研討新課標(biāo)新的教學(xué)途徑，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中。

2、注重多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。（1）重視了新到校老師培訓(xùn)，走進(jìn)其課堂聽課，及時(shí)評課，指定幫帶對象促動其專業(yè)成長，盡早適合我校教學(xué)常規(guī)要求。（2)積極組織1——2年級教師外出聽課，參與鎮(zhèn)性，區(qū)性的識字教學(xué)模式探究。(3)巧逢好時(shí)機(jī)，組織教學(xué)骨干外出到中山、珠海名校參觀、學(xué)習(xí)，走近名師竇格桂梅（清華附小的校長），親睹名師上課風(fēng)采，聆聽教研相關(guān)講座，感觸甚多，受益匪淺。

3、重視“有效課堂教模式”探研，特別是重視同年級段間教學(xué)的交流，組織級性課，分低、中、高三部，分別由李珩、楚群、李育三位老師執(zhí)教；特意安排李微老師執(zhí)教低部閱讀校性探究課，組織1——2年級語文科任結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，積極地探討切實(shí)可行的教學(xué)新模式；課后組織相關(guān)備課組評課。李校長就課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)，教師教學(xué)機(jī)智、教學(xué)問題的預(yù)設(shè)與生成等三個(gè)主題，悉心指導(dǎo)教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師再接再厲，努力走出一條具有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)新路子。在集體研討活動中，我校語文教師的教研水平有所提高，李微、李珩等青年教師教學(xué)基本功明顯提高。

4、重視青年教師、教學(xué)骨干的培訓(xùn)。特意組織35歲以下青年教師教學(xué)展示課，共有13位青年教師參加，（先自報(bào)一節(jié)課，再由教研組、教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排）。推薦杜冬霞老師參加鎮(zhèn)性青年教師課堂教學(xué)評比課，榮獲二等獎(jiǎng)。

5、繼續(xù)開展“語文課堂教學(xué)模式探究”專題研究，1—2年級開展“識字教學(xué)模式”探究；3—4年級開展“講讀課教學(xué)模式”探究；5—6年級開展“作文教學(xué)模式”探究。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、繼續(xù)開展“先進(jìn)備課組”的創(chuàng)建活動，要求備課組認(rèn)真落實(shí)集體備課活動制度，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的原則，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合自身教學(xué)的優(yōu)秀教案，精心設(shè)計(jì)每一課的板書。在期中備課組教研活動交流匯報(bào)中，足見各備課組教學(xué)研究落實(shí)到位。值得肯定的四年級備課組針對學(xué)生學(xué)習(xí)存在實(shí)際問題采取相應(yīng)措施，如差生轉(zhuǎn)化，錯(cuò)別字糾正；期中前，二年備課組針對課時(shí)緊的具體情況，主動申請?jiān)黾诱n時(shí)，加強(qiáng)看圖作文訓(xùn)練。

2、期初重新統(tǒng)一作業(yè)批改常規(guī)要求，強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要注重生成點(diǎn)評，批改時(shí)要重視面批，差生作文一定要落實(shí)“一文多批”。

3、加強(qiáng)知識體系整理鞏固，3—6年級備課組要認(rèn)真落實(shí)單元知識歸類練習(xí)卷，做好存檔管理。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，要求將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。堅(jiān)持不定期的作業(yè)抽查，定期的專項(xiàng)知識點(diǎn)的小測試，嚴(yán)格把握教學(xué)的效果，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、積極開展個(gè)別學(xué)段的教學(xué)調(diào)研。如第八周，一年級拼音教學(xué)剛結(jié)束，語文教研組立即精心設(shè)計(jì)八份口試試題進(jìn)行拼音、識字質(zhì)檢。今年測試情況良好，第一次測試，每一班的拼音測試優(yōu)秀率都達(dá)到95%以上。不合格學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，期中后安排補(bǔ)考，全級99%學(xué)生達(dá)標(biāo)。

6、學(xué)校“心語”文學(xué)社繼續(xù)在3—5年級組織作文培訓(xùn)班，由各年級語文科任輪流為學(xué)員授課（兩周一場次），評改習(xí)作。積極配合德育組，第八周、第十六周組織5——6年級兩場征文比賽，區(qū)性“四好少年”專題征文（上送4遍；其中2篇榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)）、省性“綠色出行、低碳生活”專題征文（上送12篇習(xí)作、評獎(jiǎng)結(jié)果未明）16周，組織“心語”文學(xué)社學(xué)生作文即席比賽，評選出黃應(yīng)霖等30名優(yōu)秀學(xué)員。

三、三、濃化校園文化氛圍，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

為了濃化校園文化氛圍，語文教研組繼續(xù)策劃、組織“書香校園”讀書活動。學(xué)期初，制定“書香班級”讀書計(jì)劃，設(shè)計(jì)課外讀書記錄表，印發(fā)“推薦

書目”。要求各班級繼續(xù)動員學(xué)生捐贈心愛的圖書，組建班級“圖書角”。今年，全校捐集圖書共有4502本，捐集書籍種類多，有童話故事、名人故事、成語故事、科普讀物、名著等十多種類，各班開展讀書活動豐富多彩。

期中后，結(jié)合學(xué)?！跋Ｍ恰崩夼_賽，組織1——3年級“古詩達(dá)標(biāo)”考核； 4——6年級語文綜合能力測試（古詩、成語、課內(nèi)外閱讀）；1——3年級講童話故事擂臺賽，值得肯定的是一年級備課組，主動、積極策劃活動新形式，模仿南方少兒節(jié)目，學(xué)生們興趣盎然，多數(shù)參賽選手換上亮麗的衣裳，戴上可愛的道具，臉上綻放著自信的笑容走上舞臺，惟妙惟肖地講述童話故事，贏得臺下一陣陣喝彩聲、掌聲、笑聲??最后，各班推選10名觀眾當(dāng)評委，走上舞臺，給自己最喜歡的參賽選手送上笑臉。

期末，各個(gè)班級填寫“書香班級”活動情況匯報(bào)表，評選 “書香少年”、“書香班級”。

四、存在的不足和努力方向。

不足：個(gè)別教師對理論學(xué)習(xí)不夠重視，自身教研水平跟不上新課程改革的步伐，未能駕馭新教材。在期末教學(xué)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)各別老師對作文批改過于應(yīng)付。努力方向： 繼續(xù) 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

總之，這一學(xué)期，我們有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將再接再厲，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

第四篇：研組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：1、2、3、4、5、6、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。積極撰寫教改論文并參加各項(xiàng)的評比。加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、具體工作安排：

九月份：

1、2、數(shù)學(xué)教師擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

組織五年級數(shù)。

十月份： 1、2、五年級數(shù)學(xué)尖子生繼續(xù)輔導(dǎo)。擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

十一月份： 1、2、五年級數(shù)學(xué)尖子生繼續(xù)輔導(dǎo)。三年級數(shù)學(xué)上公開課。

組織五年級數(shù)學(xué)尖子生參加省“育苗杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競賽初賽。3、4、5、組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

做好期中質(zhì)檢工作，數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。

十二月份： 1、2、3、4、一、五年級數(shù)學(xué)上公開課。抓緊教學(xué)進(jìn)度。

繼續(xù)做好五年級數(shù)學(xué)尖子生的輔導(dǎo)。

組織五年級數(shù)學(xué)尖子生參加省“育苗杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽。

元月份： 1、2、3、加強(qiáng)培訓(xùn)，擇優(yōu)推薦參加六年級數(shù)學(xué)尖子生比賽。組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。做好期末復(fù)習(xí)工作。4、5、6、期末教學(xué)測試工作。

學(xué)科進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)、撰寫學(xué)科論文。做好教研組工作總結(jié)。

西寨小學(xué)教研組 2010年8月

2010-2011學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第五篇：保研保證書

篇一：2016申請保研的保證書

2016申請保研的保證書

申請保研的保證書

尊敬的老師：

您好！

我是**************************。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)初步掌握了一些專業(yè)相關(guān)知識，具有了一定的調(diào)查研究和綜合分析問題、解決問題的能力。但十分希望可以進(jìn)一步深造，特此提出保研申請。

在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)知識，刻苦認(rèn)真，并注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。三年綜合測評及成績優(yōu)異，每學(xué)期均榮獲院專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。大一學(xué)期被評為校級“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。2016年12月一次通過英語四級考試。學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，我也十分注重實(shí)踐能力的提高。在學(xué)校提供的實(shí)習(xí)以及假期社會實(shí)踐中都認(rèn)真對待，并參加過校級有關(guān)社會實(shí)踐的匯報(bào)會。在班內(nèi)團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)助班主任工作。生活上勤儉節(jié)約，身為宿舍長，帶領(lǐng)宿舍成員保持宿舍清潔，多次榮獲星級宿舍。

在思想方面，積極上進(jìn)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會主義祖國，有理想有抱負(fù)，主動向黨組織靠攏。大一入學(xué)初，便向黨組織遞交了入黨申請書，按時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，本專業(yè)內(nèi)首批加入中國共-產(chǎn)-黨，并于2016年12月23日如期轉(zhuǎn)正。

在工作上，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。入學(xué)至大三三年期間，在院學(xué)生會工作。在大三任職副主席一年的時(shí)間內(nèi)，更是學(xué)到了如何與老師交流，如何安排學(xué)生干部高效率工作，如何認(rèn)識自我、完善自我等等。

得到了學(xué)院老師及同學(xué)的一致認(rèn)可，連續(xù)兩年獲院級“優(yōu)秀學(xué)生干部”，一次校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。除舉辦活動外，也積極參加學(xué)校或?qū)W院組織的活動，以更好地融入集體，鍛煉自我。

以上是根據(jù)我實(shí)際情況所寫保研申請，如能留校繼續(xù)深造讀研，我會更加努力完善自己，望老師批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：*** 申請日期：2016年9月22日

篇二：放棄保研承諾書

放棄保研資格承諾書

本人，系福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院本科2010級已達(dá)到福州大學(xué)2014年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生條件，但因本人意向，承諾放棄保研資格。

特此聲明！

本人簽名： 時(shí) 間：

篇三：浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生不放棄保研名額承諾書

附件5 浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生不放棄保研名額承諾書

本人________ ___，學(xué)號

，系浙江工業(yè)大學(xué)___________________學(xué)院______________專業(yè)______________級學(xué)生。

本人知悉并理解《浙江工業(yè)大學(xué)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作實(shí)施辦法》中相關(guān)規(guī)定，同意該《實(shí)施辦法》中第七條之規(guī)定，“申請時(shí)應(yīng)提交書面承諾，保證在獲得擬錄取資格和完成保研程序后不擅自放棄，如因擅自放棄致保研名額浪費(fèi)者，作為不誠信記錄記入個(gè)人檔案?！?/p>

現(xiàn)本人向?qū)W校鄭重作出以下承諾：若本人獲得擬錄取資格，在完成保研程序后，本人不會放棄免試攻讀研究生擬錄取資格。若因本人擅自放棄致保研名額浪費(fèi)，同意該承諾書作為本人之不誠信記錄放入本人檔案。

承諾人簽名： ______ _____ _________年_____月_____日

篇四：保研申請書

中南林業(yè)科技大學(xué)家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請書

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是****專業(yè)*級應(yīng)屆本科生***。時(shí)光如白駒過隙，我四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了。四年的大學(xué)生活拓寬了我的知識面，豐富了我的生活閱歷，提高了我各方面的綜合素質(zhì)，現(xiàn)在我已經(jīng)有了一定的專業(yè)水平、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；但僅僅這些成績對我未來的發(fā)展和運(yùn)用它來回饋社會還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能贏得明天。而且對于保研所需條件，我均符合，所以我十分希望能在研究生部做進(jìn)一步深造，特此提出保研申請。

在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間，我一貫思想上進(jìn)，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛；學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，工作一絲不茍；并且特別注重培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)。正是我勤奮、踏實(shí)、肯吃苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)和熱情，以及隨和的性格，贏得了老師同學(xué)的一致認(rèn)可充分肯定。

積極參加社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，曾經(jīng)擔(dān)任本?！叭r(nóng)協(xié)會”蒲公英組的通訊員，全程參與其“陽光支教”活動，以及其他幾次公益活動，多次擔(dān)任不同類型的志愿者，做過不同類型的兼職。

在思想方面，我始終以黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作和生活上，我都力爭吃苦在前、享受在后、勤勤懇懇，始終堅(jiān)持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，敢于嘗試的求真態(tài)度。在學(xué)習(xí)方面，努力學(xué)好專業(yè)知識，同時(shí)對其他科目兼有涉獵，兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在四年里學(xué)會了很多的專業(yè)技能，并且通過實(shí)習(xí)將其靈活運(yùn)用。課程之余也曾參加過一些與專業(yè)有關(guān)的競賽。對課余的作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，自己自學(xué)考取了普通話等級證書，日語等級證書等各類證書，豐富了自己的學(xué)習(xí)生涯，不斷地完善了自己。在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)，能夠積極向老師和同學(xué)請教，得到老師和同學(xué)的肯定。

生活方面，有很好的自立能力，課程之余經(jīng)常兼職來自力更生，不給家庭帶來負(fù)擔(dān)，同時(shí)參加各種社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的品行。曾參加過“百公里毅行” 鍛煉自己的毅力，讀萬卷書不如行萬里路，參加各種公益組織的活動。收獲頗豐，既鍛煉了自己的能力又增長了自己的見識。

人說“讀萬卷書行萬里路”，大學(xué)四年，行萬里路倒是夠了，讀萬卷書卻沒能達(dá)到，因此申請繼續(xù)在本校深造學(xué)習(xí)，申請免試研究生。

對于學(xué)習(xí)，我是一直都想堅(jiān)持下去的，“活到老、學(xué)到老”所以只有不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)社會，對于學(xué)習(xí)了四年的校園也有諸多的舍不得，對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施以及教學(xué)水平都有很強(qiáng)的認(rèn)可性，因此選擇繼續(xù)留在本校讀取研究生。

對于專業(yè)方面的東西還未學(xué)得透徹，打算在今后的三年里，把專業(yè)和實(shí)踐更加的結(jié)合起來，因此需要更加專業(yè)的指導(dǎo)，所以選擇繼續(xù)讀下去。打算在這三年間積極協(xié)助導(dǎo)師完成完成科研和其他課題項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在知識體系構(gòu)成方面本著“立足一點(diǎn)，兼顧其他”的原則，不斷的豐富和完善自己。

讀研期間，提高自己的軟件應(yīng)用水平以及英語水平，聽從導(dǎo)師安排進(jìn)行科研項(xiàng)目以及課題研究，在學(xué)習(xí)之余也想?yún)⒓痈鞣N的社會實(shí)踐，提升自身的水平。

為了更好的適應(yīng)社會競爭，擁有更好的競爭條件因此選擇繼續(xù)讀取研究生，畢業(yè)之后，會對相關(guān)專業(yè)的研究部門進(jìn)行工作首選，如果在讀研期間在導(dǎo)師的引導(dǎo)下獲得導(dǎo)師和社會的認(rèn)可，并得到好評的話，會選擇繼續(xù)深造下去或出國或繼續(xù)讀取博士學(xué)位。

對于設(shè)計(jì)工作的熱愛，我一直都在堅(jiān)持，從小學(xué)習(xí)美術(shù)，大學(xué)期間還參加過一些標(biāo)志設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，我一直想堅(jiān)持從事與設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，因此更加需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和深造，希望學(xué)校和老師們給我這個(gè)機(jī)會，我會向你們證明，你們會有一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，也將會有一個(gè)造福社會的優(yōu)良人才。

篇五：保研申請書

保研申請書

尊敬的材料學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

本人肖鑫(學(xué)號20083951),是我院建筑材料專業(yè)的08級學(xué)生。通過大學(xué)三年的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識。但我深知對于要求涉獵廣闊、研究深入的建材專業(yè)來說，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我殷切地希望我能繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。所以我殷切地希望能夠保研到同濟(jì)大學(xué)材料學(xué)院繼續(xù)深造，特此提出保研申請（保外）。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我非常注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛。我始終嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績和優(yōu)秀品質(zhì)受到了老師和同學(xué)們的充分肯定。

學(xué)習(xí)能力上，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，非常扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底，專業(yè)課程知識掌握也較為全面，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識到我們現(xiàn)階段的科研項(xiàng)目中。無論在基礎(chǔ)課程還是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我都積極主動的向老師虛心請教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的有關(guān)專業(yè)知識的查閱。在老師的精心指導(dǎo)和自己的辛勤努力下，我的專業(yè)課成績都保持在90分左右。前兩年半，我獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金多次、校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)，還被評為重慶市自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人。

科研成果上，我參加了重慶大學(xué)舉辦的“科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，從2010年10月開始，跟隨張智強(qiáng)副教授研究高性能泡沫混凝土保溫材料的制備。課題中，我們主要目的是：充分利用粉煤灰和礦渣等工業(yè)廢料，制備出強(qiáng)度高、容重低、具有特殊性能的綠色環(huán)保型泡沫混凝土?，F(xiàn)階段我們的體積干密度在200kg/m3以下；下階段我們的目標(biāo)是強(qiáng)度達(dá)到0.5mpa以上。

除了課程學(xué)習(xí)，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動。我曾參加學(xué)校的實(shí)踐部，協(xié)助策劃過“迎新晚會”等活動。此外，我還參加學(xué)院籃球賽并幫助己隊(duì)取得桂冠。為了爭取自己經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，我常常利用課余時(shí)間做各種兼職。

成績和榮譽(yù)的背后，是學(xué)校給我們創(chuàng)造的優(yōu)越條件，是老師悉心教導(dǎo)和同學(xué)默默支持的結(jié)果，也有我為夢想拼搏奮斗的勞苦。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、報(bào)效祖國的能力，正是我們當(dāng)代青年應(yīng)該具備的資本。我殷切地希望能夠去同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)深造，提高自身能力，以更好地為社會做貢獻(xiàn)。希望您們能夠批準(zhǔn)我的請求。