第一篇：遵守道德規(guī)范,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

今天，我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《遵守道德規(guī)范,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物》。

學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)施公民道德規(guī)范，是精神文明的一件大事，也是我們小學(xué)生加強(qiáng)道德規(guī)范的一件大事，我們一定要把它帶進(jìn)我們的校園，帶進(jìn)我們的家庭，帶到我們的社會(huì)上。綱要指出小學(xué)生要立志成才，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。這些都是我們必需遵循的行為準(zhǔn)則。

愛(ài)護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。大掃除時(shí)不把掃把當(dāng)作玩具玩，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不能坐在椅子上搖來(lái)?yè)u去，看到椅子上的螺絲松了，應(yīng)該主動(dòng)把它擰緊。還要愛(ài)護(hù)一切設(shè)備，如電腦，錄音機(jī)、幻燈機(jī)等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。

我們不但在校內(nèi)要做到這些，在校外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時(shí)，不要在文物古跡上亂刻亂畫(huà)；當(dāng)我們到公園玩耍時(shí)，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當(dāng)我們遇見(jiàn)別人在損壞公物時(shí)，應(yīng)該上前勸阻。我們還可以組織同學(xué)，建立雛鷹小隊(duì)，利用節(jié)假日，一起打掃路邊的電話(huà)亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們大家共同來(lái)文明使用公物吧！人人爭(zhēng)做心集體，愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)秀少先隊(duì)員！

第二篇：遵守道德規(guī)范演講稿

遵守道德規(guī)范,爭(zhēng)做文明小公民

劉瑞紅 2016.11 大家好！我是五年級(jí)班主任，今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是“遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民”。

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。社會(huì)道德規(guī)范存在于社會(huì)生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生：可能有人隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場(chǎng)合亂穿馬路、亂停放車(chē)輛；或許你在校園內(nèi)會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會(huì)遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，仍然會(huì)有些同學(xué)對(duì)于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族向來(lái)十分注重禮儀規(guī)范?！叭谒臍q，能讓梨”故事家喻戶(hù)曉，“拾物品要交公”行為天經(jīng)地義。

可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文明程度主要取決于其公民的文明禮儀程度，公民遵守社會(huì)公德的意識(shí)要比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還一定要養(yǎng)成講文明知禮儀的好習(xí)慣，如：在公共汽車(chē)上不小心踩了別人的腳請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”，見(jiàn)到老弱病殘者要主動(dòng)讓座；別人幫你做了事，要真誠(chéng)地向別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；同學(xué)之間互幫互助、友好相處等等。

同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，我們每播下一個(gè)動(dòng)作將收獲一個(gè)習(xí)慣，每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一種品格，讓我們時(shí)常溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從進(jìn)入美麗的校園那一刻起，讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，讓我們從點(diǎn)滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在社會(huì)中處處可見(jiàn)！

謝謝大家！

第三篇：遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民演講稿

遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民演講稿

大家好！我是三（1）班的……今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是“遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民”。

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。

社會(huì)道德規(guī)范存在于社會(huì)生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生：可能有人在逛街時(shí)隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場(chǎng)合亂穿馬路、亂停放車(chē)輛；或許你在校園內(nèi)會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會(huì)遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然會(huì)有些同學(xué)對(duì)于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族向來(lái)十分注重禮儀規(guī)范。

可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文明程度主要取決于其公民的文明禮儀程度，公民遵守社會(huì)公德的意識(shí)要比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還一定要養(yǎng)成講文明知禮儀的好習(xí)慣，如：在公共汽車(chē)上不小心踩了別人的腳請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”，見(jiàn)到老弱病殘者要主動(dòng)讓座；別人幫你做了事，要真誠(chéng)地向別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；同學(xué)之間互幫互助、友好相處等等。借此機(jī)會(huì)，我還想宣傳下市交警大隊(duì)在今年秋季開(kāi)學(xué)前夕對(duì)廣大師生及家長(zhǎng)在交通規(guī)則上的要求，不管是上學(xué)放學(xué)還是節(jié)假日出行，我們要做文明人、行文明路，不闖紅燈、不亂穿行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請(qǐng)身在這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點(diǎn)滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在社會(huì)處處可見(jiàn)！

謝謝大家！

第四篇：遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三（1）班的xx，今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是“遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民”。

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。

社會(huì)道德規(guī)范存在于社會(huì)生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生：可能有人在逛街時(shí)隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場(chǎng)合亂穿馬路、亂停放車(chē)輛；或許你在校園內(nèi)會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會(huì)遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然會(huì)有些同學(xué)對(duì)于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席?！薄叭谒臍q，能讓梨?！蔽覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族向來(lái)十分注重禮儀規(guī)范。

可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文明程度主要取決于其公民的文明禮儀程度，公民遵守社會(huì)公德的意識(shí)要比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還一定要養(yǎng)成講文明知禮儀的好習(xí)慣，如：在公共汽車(chē)上不小心踩了別人的腳請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”，見(jiàn)到老弱病殘者要主動(dòng)讓座；別人幫你做了事，要真誠(chéng)地向別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；同學(xué)之間互幫互助、友好相處等等。借此機(jī)會(huì)，我還想宣傳下市交警大隊(duì)在今年秋季開(kāi)學(xué)前夕對(duì)廣大師生及家長(zhǎng)在交通規(guī)則上的要求，不管是上學(xué)放學(xué)還是節(jié)假日出行，我們要做文明人、行文明路，不闖紅燈、不亂穿行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請(qǐng)身在這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點(diǎn)滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在社會(huì)處處可見(jiàn)！

謝謝大家！

第五篇：第五章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格

第五章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格

一、單選題

1.公共生活的鮮明特點(diǎn)是：（B）A．透明性

B．開(kāi)放性和透明性 C．開(kāi)放性 D．間接性

2.社會(huì)公德涵蓋了：（C）

A．人與人、人與社會(huì)、人與動(dòng)物之間的關(guān)系 B．人與人、人與社會(huì)、人與環(huán)境之間的關(guān)系 C．人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系 D．人與人、人與社會(huì)、人與世界之間的關(guān)系

3.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的（B）。A．具有領(lǐng)域特征的道德要求和行為準(zhǔn)則 B．具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則 C．具有崗位特征的道德要求和行為準(zhǔn)則 D．具有行業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則

4.遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求。從業(yè)人員在職業(yè)工作中慎待諾言、表里如

一、言行一致．遵守勞動(dòng)紀(jì)律，這是職業(yè)道德中：(C)A．辦事公道的基本要求 B．愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求 C．誠(chéng)實(shí)守信的基本要求 D．服務(wù)群眾的基本要求

5.從業(yè)人員干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行鉆一行精益求精，盡職盡責(zé)。這是職業(yè)道德建設(shè)中：(D)A．辦事公道的要求 B．愛(ài)國(guó)守法的要求 C．尊老愛(ài)幼的要求 D．愛(ài)崗敬業(yè)的要求

6.愛(ài)情生長(zhǎng)的內(nèi)在依據(jù)是：（C）A．性愛(ài) B．責(zé)任 C．理想 D．情欲

7.下列選項(xiàng)中，屬于家庭美德基本要求的是(A)A．鄰里團(tuán)結(jié) B．愛(ài)崗敬業(yè) C．保護(hù)環(huán)境 D．服務(wù)群眾

8．個(gè)人依據(jù)一定的道德原則規(guī)范行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的傾向和特征，稱(chēng)為(B)A．社會(huì)公德 B．個(gè)人品德 C．職業(yè)道德 D．家庭美德

9.社會(huì)生活基本上可分為：（A）A．婚姻家庭生活、職業(yè)生活、公共生活 B．婚姻生活、公共生活 C．公共生活、職業(yè)生活 D．婚姻家庭生活、公共生活 10．私人生活的主要特點(diǎn)：（A）A．封閉性和隱秘性 B．直接性 C．內(nèi)部性 D．間接性

11．在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為：（A）A．尊重他人、舉止文明 B．助人為樂(lè) C．為他人提供便利 D．不妨礙他人

12．在人與社會(huì)之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為：（D）A．保護(hù)環(huán)境 B．維護(hù)公共秩序 C．愛(ài)護(hù)公物

D．愛(ài)護(hù)公物維護(hù)公共秩序

13．人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成和應(yīng)當(dāng)遵守的最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則是（A）。

A．社會(huì)公德 B．職業(yè)道德 C．家庭道德 D．生活道德

14.陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)之酒，甜而苦。兩人喝是甘露，三人喝是酸醋，隨便喝，要中毒?！边@體現(xiàn)了愛(ài)情的（B）

A．生物本能性 B．專(zhuān)一排他性 C．平等互愛(ài)性 D．強(qiáng)烈持久性

15.人們?cè)诠采钪袘?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助、見(jiàn)義勇為。這是社會(huì)公德中：（B）

A．遵紀(jì)守法的要求 B．助人為樂(lè)的要求 C．文明禮貌的要求 D．保護(hù)環(huán)境的要

16.乘車(chē)、登機(jī)、坐船時(shí)主動(dòng)購(gòu)票，自覺(jué)排隊(duì)；出行時(shí)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；在圖書(shū)館、影劇院不抽煙，不喧嘩吵鬧。這是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的：(A)A．社會(huì)公德 B．職業(yè)道德 C．環(huán)境道德 D．家庭美德

17.家庭美德是調(diào)節(jié)人們?cè)诩彝ド罘矫娴年P(guān)系和行為的道德準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)中，屬于家庭美德基本內(nèi)容的是：(A)A．尊老愛(ài)幼 B．男尊女卑 C．奢侈浪費(fèi) D．見(jiàn)異思遷

18.在公共汽車(chē)上，看到懷抱嬰兒的婦女就主動(dòng)讓座，這種與人為善、助人為樂(lè)的行為，會(huì)產(chǎn)生愉悅感的內(nèi)心體驗(yàn)。這是個(gè)人品德形成過(guò)程中的（B）

A．道德認(rèn)識(shí) B．道德情感 C．道德意志 D．道德信念

19．鄰里之間互諒互讓?zhuān)突ブ?，寬以待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的：(A)A．社會(huì)公德 B．職業(yè)道德 C．環(huán)境道德 D．家庭美德

20.我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言，把幫助別人視為自己應(yīng)做之事，看作自己的快樂(lè)。這是社會(huì)公德中（D）

A．保護(hù)環(huán)境的要求 B．遵紀(jì)守法的要求 C．愛(ài)護(hù)公物的要求 D．助人為樂(lè)的要求 二.多選題

1．社會(huì)公德的主要內(nèi)容包括（ABCD）A．文明禮貌 B．助人為樂(lè) C．愛(ài)護(hù)公物 D．保護(hù)環(huán)境

2．下面關(guān)于“集體主義”的說(shuō)法正確的是（ABCD）A．集體利益高于個(gè)人利益 B．重視個(gè)人的正當(dāng)利益 C．顧全大局，必要時(shí)犧牲自己的利益和生命 D．集體利益和個(gè)人利益是辨證統(tǒng)一的關(guān)系 3．網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求包括哪些(ABCD)A．正確使用網(wǎng)絡(luò)工具 B．健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往 C．自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò) D．養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神

4．愛(ài)崗敬業(yè)反映的是從業(yè)人員對(duì)待自己職業(yè)的一種態(tài)度，也是一種內(nèi)在的道德需要。它體現(xiàn)在(ABC)A．從業(yè)者熱愛(ài)自己的工作崗位 B．對(duì)工作極端負(fù)責(zé)

C．敬重自己所從事的職業(yè)的道德操守 D．全心全意為人民服務(wù) 5．以公道之心辦事，是職業(yè)活動(dòng)所必須遵守的職業(yè)道德，要求(AB)A．從業(yè)人員做到公平、公正

B．不損公肥私，不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私 C．從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) D．合法經(jīng)營(yíng)、信守承諾、講求信譽(yù) 6．奉獻(xiàn)社會(huì)要求人們（AB）A．兢兢業(yè)業(yè)地為社會(huì)和他人作貢獻(xiàn)

B．在自己的工作崗位上樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)精神

C．敬重自己所從事的職業(yè)的道德操守 D．全心全意為人民服務(wù)

7．擇業(yè)是指?jìng)€(gè)人根據(jù)自己的意愿和社會(huì)的需要，選擇自己所從事的工作的過(guò)程。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從（ABC）努力，逐步樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。

A．樹(shù)立崇高的職業(yè)理想 B．服從社會(huì)發(fā)展的需要 C．做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備 D．養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 8．大學(xué)生要樹(shù)立正確創(chuàng)業(yè)觀，要求（ABD）A.要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備 B.要提高創(chuàng)業(yè)的能力 C.做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備 D.要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣

9．自覺(jué)遵守職業(yè)道德，要做到（ABC）A．學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范 B．提高職業(yè)道德意識(shí)

C．提高踐行職業(yè)道德的能力 D．愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義

10．愛(ài)情是一個(gè)古老而常新的人生話(huà)題，是人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。愛(ài)情是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自?xún)?nèi)心形成的相互傾慕并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種（ABC）的感情。

A．強(qiáng)烈B．純真C．專(zhuān)一D．真摯

11．在戀愛(ài)中，人們要遵守（ABC）道德規(guī)范 A．尊重人格平等B．自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 C．文明相親相愛(ài)D．提高社會(huì)公德意識(shí) 12．個(gè)人品德具有鮮明的特點(diǎn),包括（ABD）

A．實(shí)踐性

B．綜合性

C．易變性

D．穩(wěn)定性 13．勤儉是家庭興旺的保證，也是社會(huì)富足的保證(ABCD)A．經(jīng)濟(jì)條件差的同學(xué)應(yīng)當(dāng)勤儉以勵(lì)志 B．經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)勤儉以養(yǎng)德

C．要尊重父母勞動(dòng)所得，體諒父母的辛苦操勞，在日常生活中注意節(jié)儉，盡量減輕父母和家庭的生活負(fù)擔(dān)

D．不能超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi) 14．樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀（ABCD）

A．不能誤把友誼當(dāng)愛(ài)情B．不能錯(cuò)置愛(ài)情的地位

C．不能片面或功利化地對(duì)待戀愛(ài)D．不能只重過(guò)程不顧后果 15．樹(shù)立正確的婚姻觀（ABC）

A．謹(jǐn)慎對(duì)待結(jié)婚成家B．擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù) C．正確處理家庭關(guān)系D．不能因失戀而迷失人生方向