第一篇：感悟日記

感悟日記

今天又是星期六了，時間過得真快?。∠胂胍郧霸谟變簣@里發(fā)生的事情，再想想現(xiàn)在，真是不可思議！花兒枯了有在開的時候，樹葉掉了有在綠的時候，大雁飛了有在來的時候，可是人呢？人生只有一次，失去了將永遠(yuǎn)找不回。每當(dāng)我站在鏡子前，看到想在的我，就會有很多感想。以前我是一個幼兒園的小女孩，但如今我卻是一個讀初一的女生了。

時間過得好快，我好想抓住它，讓它停止，永遠(yuǎn)讓我停在年幼時光，可是它卻永遠(yuǎn)也停止不了。我想，再過幾十年，我們都要變成老太婆、老頭子了。幾十年聽起來很漫長，其實是很短暫的。聰明的人是不會放過一分一秒的，他們會仔細(xì)地品味人生。而愚蠢的人呢！就會很隨便，把人生當(dāng)成是一場戲。

我不知道時間為何如此匆匆，為何不等我。一年四季，春夏秋冬，在不知不覺中，便又是一年。有沒有誰能告訴我，屬于我的寶貴時間在什么時候悄悄走開？

我們要好好地珍惜時間，時間不等人，過去了，就永遠(yuǎn)過去了，時光老人是不會重來的，他給每個人的時間都是公平的，相等的。請你們和我一樣好好地一起來珍惜時間吧！

三山中學(xué)初一：染小雅

第二篇：日記感悟

把自己當(dāng)做陌生人

大二是一個重要的轉(zhuǎn)折點，我必須用心去對待這樣的轉(zhuǎn)折，如果我一旦感覺累了，不想堅持了，那我必定要輸?shù)舯荣?，我正在跟自己比賽，我必須全神投入，如果有一點分心，我就會輸?shù)煤軕K，因為醫(yī)學(xué)知識真的很重要，如果因為自己學(xué)得不夠扎實，不能拯救一個危亡病人，那我得罪就大了，我很害怕所以我要密切關(guān)注眼前的一切知識與講解，只有把自己的這些基礎(chǔ)工作做好了，學(xué)習(xí)的質(zhì)量提升了，我才有資格去談寫作與娛樂，我不能放松，我要抓緊時間做好自己的一切，我真的不想輸，我也輸不起。

我只想把自己當(dāng)做陌生人，我需要批評自己，我一般都不干責(zé)怪熟人，所以我要把自己當(dāng)做陌生人，陌生人就是可以毫不留情地批評與指正的對象，所以我不該后悔做出這個選擇。我不是自己很熟悉的人，其實這也是一個事實，我的確不是特別了解自己，我把自己的夢想都遺忘了，甚至可以把自己的來源和去向都忘了，我還是一個自己心目中的個陌生人。

我不用懷疑自己的出身與前半生，我不是鐵做的，我是黃金做的，因為我身上到處都是閃光點，我是最美的自己，我有一個方向，那就是對于外界不斷地隱藏自己的光亮，而對于自己則不斷釋放自己的能量，讓自己的光亮越發(fā)耀眼，我知道一個人要成功其實是很難的，首先就要從自己的內(nèi)心開始，做一個支持自己的人，不管外界是否有支持自己或者反對自己的力量，這都不是最重要的，所以我們不需要太在乎，我們最需要在乎的，是自己如何對待自己。

我一直在努力嘗試，我也有成功的時候，但是我發(fā)現(xiàn)一個人的良好狀態(tài)很難持久，也許這是人性的弱點決定的，我不應(yīng)該把自己扔進(jìn)垃圾桶，我需要讓自己處于一個角落，可以看見陽光，可以沐浴陽光，可以享受清風(fēng)，可以接受最嚴(yán)峻的考驗，可以經(jīng)歷世界的各種驚險與刺激，我就是一個需要不斷成長的人，我身上有太多的能量需要釋放，我身上有太多的正能量需要轉(zhuǎn)化成我不斷向前追求卓越追卓夢想的動力，我不能夠壓抑自己，所以我必須隨遇而安，別人的任何舉動都不是我需要關(guān)注的，我知道自己最需要什么。

我還是一個陌生人，對于被人也許我是一個很善良的男孩，但是我對自己很狠，我不能慣壞自己，我必須有清醒的意識，如果我哪一天變得不爭氣了，我會很傷心，我的心會碎掉，我真的想要讓自己的內(nèi)心建立起最茂密的精神森林，我需要一個最好的大自然讓自己休息與學(xué)習(xí)，我有自己的決定需要做出，我有自己的目標(biāo)需要追尋。

我的眼睛模糊了，現(xiàn)實濕潤，然后是澀澀的，我感覺自己需要大哭一場，但是我哭不出來，我只是一個勁兒地啜泣，我留下了遺憾，我需要通過自己的努力與修復(fù)去彌補(bǔ)自己的遺憾，我的生命不需要太多的漏洞，也不需要太多的黑洞，我要做一個透明的自己，我更需要

一個沒有任何束縛的自己，我真的很需要自由的生活。

也許我曾經(jīng)被別人操控過，但是我那時候還很弱小，我的理想還沒有實現(xiàn)，但是現(xiàn)在玩的我不一樣了，我起碼變得更堅強(qiáng)了，有自己的心靈的歸屬了，我不想要被別人的各種神情操控，我必須有自己的操控體系，所以我現(xiàn)在就想自己提出了許多嚴(yán)厲的要求，我要做一個有自己的原則的年輕人，一個可以毫無顧忌地追尋夢想的年輕人。

我始終記得自己是一個地地道道的醫(yī)學(xué)生，以學(xué)生背負(fù)的使命不是其他專業(yè)的大學(xué)生所能夠理解的，沒有人能夠看透醫(yī)學(xué)生的各種各樣的報復(fù)，我是一個有著自己的想法的醫(yī)學(xué)生，我不想再因為不穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系而感到落寞，我需要振作起來，既然問題出現(xiàn)了，我就需要跟眾多的醫(yī)學(xué)工作者一起探討問題，我不能夠讓自己變成俘虜，我需要做一個主人，我要主宰自己的生命，至于別人是否主宰自己的生命，在我自己都沒有做好之前，這些都與我無關(guān)，我可以對它們忽略不計，我就是這么一個既簡單又復(fù)雜的人。

我的時間匆匆而過，我的生活總是很匆忙，但是我一定要讓自己的經(jīng)歷豐富起來，我的生活一定要充實起來，否則我就是辜負(fù)自己的良苦用心了，我真的很想做一個成功的醫(yī)學(xué)生，然后是一名很成功的醫(yī)生，再然后是以一名出色的文字工作者，我當(dāng)然希望自己也是一個人人喜歡的人，但是這不重要，重要的是我的存在可以有自己存在的重大意義。

我一直都是自己的陌生人，我不是自己的熟人，所以我沒有任何壓力批評自己，我可以毫不留情地罵自己，因為我不是最好的，我可以做得更好，我真的不能夠把時間無緣無故地浪費，我真的需要做一次最徹底的反思，我不能夠慣壞自己，我是一個獨立的人，我是一個充滿激情的人，我是一個可以不畏懼任何困難的人，我是一個一定會變得更優(yōu)秀的人！

第三篇：感悟SW日記

一位結(jié)構(gòu)工程師于大型民用建筑設(shè)計研究院五年工作感悟日記

05年工作，剛開始的時候心態(tài)調(diào)整不到位，我的設(shè)計主管待我也不好，當(dāng)然這里有我自身的原因。但我和他一起還是學(xué)到了很多，特別是看待問題的眼界，所以至今還是很感謝他的，心存感恩對誰都有好處。前三年主要做鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)的工程也做過幾個，但總體做過的工程有限，印象最深的是自己一個人獨立完成了一棟32層的高層辦公樓，混凝土框-筒結(jié)構(gòu)的，用我現(xiàn)在的水平看來，那圖紙畫的真叫差，哈哈，計算和構(gòu)造很多也不合理，但那就是我的前三年獨立完成的一個至今印象深刻的工程。后來我自己申請到了單位的另外部門，和一個比較厲害的主任設(shè)計師一起做設(shè)計兩年多，主要做高層和超高層結(jié)構(gòu)，兩年多下來，我每天都能體會到自身的進(jìn)步，也逐漸發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上的進(jìn)步其實是可以在短時間突飛猛進(jìn)的，而眼界的拓寬是需要導(dǎo)師的指導(dǎo)和自己的修為的。五年后，我逐漸自信起來，對很多概念也慢慢清晰起來，用在工作上的精力也逐漸多了起來?？梢哉f前三年的老師是個自負(fù)驕傲雄辯的導(dǎo)師，他給了我寬闊的眼界，教會我思考我究竟想要的是什么，也感謝他對我的鼓勵；而后面兩年的導(dǎo)師，是個本分扎實的工程師，他教會了我用什么態(tài)度去工作和學(xué)習(xí)，如何獲取工作技能。還要感謝一位我的領(lǐng)導(dǎo)，他教給我的，是放棄膽怯，用勇氣去面對現(xiàn)實，他教給我的是用什么態(tài)度去對待工作和生活。

至今參與的項目，很多還是很有價值的，雖然前三年的鋼結(jié)構(gòu)項目評獎都沒有我，但我仍然心存感恩，那是磨礪我心智的三年，如果我現(xiàn)在仍能對那些付之一笑，證明我沒有白混這五年。這兩年我的大部分時間在工作上，平時最喜歡的事情，是鉆研專業(yè)書籍，部門里面的繪圖速度，也能排到前三的水平吧（自我評價，不作數(shù)的，但我能感受到，很多人開始向我詢問問題，也有更多的主任工開始找我做工程）。而我至今仍然記得三年前一個小伙類似開玩笑的“嘲笑”我，那是在一個軟件培訓(xùn)會上，嘲笑我的速度慢。結(jié)果做最后培訓(xùn)結(jié)束的測試，他把軟件中設(shè)置的單位搞錯，得到的是錯誤的結(jié)果。至今我們還是同事，見到他的時候總覺得他很精明強(qiáng)干，希望他能低調(diào)一點，因為我希望我們是朋友，他的確很強(qiáng)，但“術(shù)業(yè)有專攻，聞到有先后”，希望我們都能明白這個道理。其實搞工程的人需要低調(diào)，因為我們不是高科技，因為中國沒有高科技（希望每個國人都需要自勉，并從我做起，去改變浮躁的社會風(fēng)氣，否則我們永遠(yuǎn)是世界工廠，中國人民只能為世界打工，嗚嗚組啦“中國造”不是榮耀，而是恥辱）。

這兩年中，不僅僅是技術(shù)上，我仿佛一下子開了竅，我學(xué)會了打乒乓，學(xué)會了打羽毛球，這些都是我以前不會的運動，并能從中領(lǐng)悟到很多道理，籃球的罰籃紀(jì)錄已經(jīng)是連續(xù)罰中26球，身體對抗也比原來強(qiáng)了好多；前幾日去游泳，還學(xué)會了蛙泳，那是我前面N年都沒有學(xué)會的，以前只會自由泳和仰泳。技術(shù)可以差，自信不可丟，淡薄寧靜而致遠(yuǎn)，樂觀自信而一切皆有可能。用正確的方法做事，這是我從運動中得到的體會。我的潛力還有很大，這才是原來的我，我僅僅是迷失了三年而已。我也是這么和我身邊的每個年輕人這么灌輸思想的，希望他們都自信起來。

總結(jié)五年來的經(jīng)驗，導(dǎo)師是很重要的，但關(guān)鍵在自身。自身工程上要勤于思考，要多總結(jié)，對于常用結(jié)構(gòu)要熟悉基本構(gòu)造和設(shè)計要點，對常用軟件做到知其所以然，了解參數(shù)含義和設(shè)計基本原理，不做糊涂的工程師。要坐得住，才能出成果。要學(xué)會項目合作，一個人的能力再強(qiáng)，也不可能完成整個工程，這其中需要各專業(yè)的配合協(xié)調(diào)溝通，專業(yè)內(nèi)部要各司其職，密切合作，繪圖風(fēng)格、計算準(zhǔn)則等要統(tǒng)一，才能完成合格的整套施工圖。

設(shè)計行當(dāng)目前比價辛苦，剝削一定程度上存在，各個設(shè)計院有所差異。耐得住寂寞，學(xué)到本事才是正路

2010-07-22 大院里是可以接觸到比較大型的工程，但問題是你所能做的僅僅是一小部分，特別是當(dāng)你還

是個普通設(shè)計人員的時候，一般人僅僅能做一個大型工程的一部分，比如地下室，比如上部結(jié)構(gòu)，比如裙樓，比如鋼結(jié)構(gòu)，比如詳圖。。。小設(shè)計院則不然，由于人手有限，就會出現(xiàn)一個人獨當(dāng)一面的情況，所以如果說成長較快的話，小設(shè)計院更容易上手。至于說哪個更好，我覺得各有利弊，如果你小院覺得學(xué)得差不多，沒有發(fā)展空間了，也可以到大院來，其實大院的流動性也很大的，經(jīng)常會有社會招聘。

至于超高層，我想說的是，結(jié)構(gòu)無論大小，用心做才是硬道理。我吃過這方面的虧，所以挺有感觸的。再小的東西，也可以學(xué)到很多，再大型的工程，如果不用心過，也是個平庸的工程師。

由于本人比較喜歡積累，特別是近兩年，基本類型的結(jié)構(gòu)都有了接觸，錯誤很多，所以感觸也頗多，但慶幸的是，現(xiàn)在錯誤逐漸減少，效率逐步提高了。如果大家有興趣，我可以把我的一些各類結(jié)構(gòu)的總結(jié)，分批次發(fā)表在這里，有鋼結(jié)構(gòu)的，有混凝土結(jié)構(gòu)的，有多層，也有高層和超高層，有住宅的，也有大型公建。。希望能夠給大家一些幫助，哪怕是思索也好，如果能讓一些人少走點我走過的彎路，那就真是幸哉樂哉了

2010.07.26 首先從繪圖說起，一個工程師不一定繪圖繪的好，但是一個好的結(jié)構(gòu)工程師是必須繪圖繪得好的。只有一線工作過，畫過大量圖紙的工程師，才更加懂得設(shè)計的細(xì)節(jié)，知道設(shè)計的原本和枝節(jié)。繪圖好就可以生存，但如果繪圖也不好，那就很難在如今的生存環(huán)境中獲得主動權(quán)。

繪圖各有各的習(xí)慣，但最重要的一點是，思路的清晰，這比任何的技巧和插件更為有效。只有思路清晰，畫的圖紙表達(dá)的才能清晰。不過，我還是推薦大家使用一些繪圖的插件，或者自己編寫一些小程序LSP等，或者最差要學(xué)會用TSSD，這樣繪圖會更加有效率，AUTOCAD發(fā)展到如今的2010，已經(jīng)足夠強(qiáng)大，不用TSSD也完全可以實現(xiàn)很多的功能，但畢竟TSSD是專業(yè)的結(jié)構(gòu)繪圖軟件，能夠提高效率，何樂而不為呢。如果再配合一些常用的CAD插件，不論是畫平面，還是畫詳圖，其實都不是難事，這是做好結(jié)構(gòu)工程師的第一步。現(xiàn)在我的繪圖速度不是最快，但基本不會有返工，我見過有自稱自己繪圖不用任何插件的人繪圖，見過快的，也見過慢的，但我還是覺得，他們沒有使用插件或者TSSD的人快，這個效率壓根兒沒法比。

現(xiàn)在很多單位在推行協(xié)作設(shè)計，其實思路是很不錯的，但是真正懂得畫結(jié)構(gòu)圖的人，能一眼看出其中的弊病，如何避免就不是每個人都能做到了。塊和參照如果使用的好是工具，使用不好就變雞肋了。。協(xié)作設(shè)計推行到現(xiàn)在，還真的希望能夠親自做個工程來驗證一下，可惜至今未有機(jī)會，也算是個遺憾。曾經(jīng)花兩天的時間仔細(xì)研究過我們公司的這套協(xié)同方法，發(fā)現(xiàn)不少弊病，其實這樣協(xié)同確實是可以省去很多和建筑設(shè)備不符的情況，但結(jié)構(gòu)的工作量仍然很大?？偠灾?，沒有一勞永逸的方法，比如畫配筋圖，有人說PKPM直接圖可用，有人說直接對著配筋文件配最好，其實以上方法都不好，真正的高手如何畫，我在這里不多講，論壇里這樣的帖子很多，希望大家能多花點時間研究下，畢竟這樣的時間是值得花的。

見過同樣畫差不多的樓梯，三個小時一個的，也見過三天沒有畫完的，其中效率的差異，和熟練程度有關(guān)，如果同樣是工作三年，那么仍有差異，就是積累的問題了。

畫出漂亮的圖紙，高效率的完成，錯誤率小，這是現(xiàn)在一個結(jié)構(gòu)工程師必須做到的第一步。

2010.07.31 今天有空，馬上又要開始做一個超高層的建筑了，說實話，有些復(fù)雜，而且又是斜柱結(jié)構(gòu)，400米高，皚皚，調(diào)整好心態(tài)，又要開始新一輪的考驗了。

今天的話題接著上面的，畫好圖是第一步，那么第二步呢，就是規(guī)范了。設(shè)計離不開規(guī)范，我很慶幸我對規(guī)范很熟悉，這種熟悉源自我很喜歡翻規(guī)范，喜歡看條文解釋，喜歡看各類規(guī)范解讀的書籍。說實話，我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差，高中大學(xué)直到研究生雖然成績好，但從來都是應(yīng)付考試的，而且我這人，學(xué)習(xí)東西都是速記速忘，很難學(xué)到實質(zhì)的東西，這上學(xué)的時候是可以的，但用來工作就不太好了，這問題發(fā)現(xiàn)的時候還是因為注冊考試，第一次沒有用功，第二次用功了，卻是用的大學(xué)考試的方法，臨時突擊且不做題，第三遍，我干脆就仔細(xì)看了所有的規(guī)范，然后力求理解，然后做題，結(jié)果是順其自然的。從小的大大小小考試，可以說是一次性高分通過的，但注冊考試，給了我不小的觸動。為啥我會在這里遭遇滑鐵盧，其實關(guān)鍵是我的基礎(chǔ)不夠扎實，且用突擊的方法考試，方向性錯誤。

現(xiàn)在我的規(guī)范熟悉程度，可以說，碰到什么問題，我會立即想到規(guī)范哪些地方有這方面的條文，哪本規(guī)范有，在哪章，我估計80%的六年內(nèi)工程師做不到這點，甚至有些專業(yè)負(fù)責(zé)人，副主任工程師都達(dá)不到。規(guī)范是設(shè)計之本，雖然我們不拘泥于規(guī)范，但決不可脫離規(guī)范，違背規(guī)范。

規(guī)范中不僅僅有計算要求和假定（這是科學(xué)設(shè)計的根本），還有構(gòu)造要求，構(gòu)造都是要反應(yīng)在圖紙或者說明中的，也是概念設(shè)計和安全保障的體現(xiàn)。

希望每個和我一樣的青年設(shè)計人員，都能認(rèn)真對待規(guī)范 2010.07.31下午

上面說了畫好圖是第一步，掌握好規(guī)范是第二步，那第三步就是能夠讀懂建筑圖和設(shè)備圖紙等相關(guān)圖紙，這個以前是我的薄弱項，建筑是龍頭，是整個項目的總協(xié)調(diào)，一切都要建筑協(xié)調(diào)和確定拍板，所以讀懂建筑圖十分必要，這里不詳細(xì)論述，只是大家要記住一點，平面，立面，剖面，詳圖等是各自都需要仔細(xì)閱讀的。這個做過幾年設(shè)計的都知道，設(shè)計新手和老設(shè)計師的區(qū)別就是對建筑要求的反映是否能夠用最合理的結(jié)構(gòu)形式來處理。

第四步，如何建模，至于PKPM結(jié)構(gòu)系列，做結(jié)構(gòu)的都會，但是不一定每個人都精通，但這是必須精通的一個軟件，很多工程師僅僅是粗略的建模，計算一遍，看紅不紅超不超筋，就開始配筋繪圖，往往一個簡單的工程都不是一個模型可以搞定的，要針對不同的目的選擇相應(yīng)參數(shù)和計算模式，也不一一列舉，相信大家慢慢都會體會到，大底盤多塔，異形柱，坡屋頂，斜柱，轉(zhuǎn)換，錯層，加強(qiáng)層等等都各自有各自的注意事項，這個希望都一一總結(jié)，每個人的體會不同，但基本每類結(jié)構(gòu)的注意點基本相同。至于建模速度，其實CAD導(dǎo)入軸線或者構(gòu)件都是比較不錯的方法，在碰到類似住宅等情況的時候，還可以利用組合拼裝等方法，利用原有的模型建模，可以省去很多重新輸入?yún)?shù)層高標(biāo)號截面等繁瑣的過程，事半功倍。

其他的軟件，例如ETABS，MIDAS，SAP2000，STADDPRO等，建議學(xué)會其中兩三個，基本的結(jié)構(gòu)類型包括相對復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)就都可以做了。至于他們的建模，我以前不熟，隨著我對CAD，EXCEL，RHINO等等的逐步熟悉，開始越來越快，而且正如一個本論壇的一位老兄所說，需求是創(chuàng)新的最大源動力，大家如果工程沒有接觸，其實可以參考別人的工程，來自己建模，慢慢鍛煉下，就會比較快了。

至于編程在模型間來回互導(dǎo)，也不是什么難事，我一向認(rèn)為”聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“，每個人學(xué)習(xí)一下，都能掌握的東西，不是啥高科技，而且可以省去很多的人工勞作，何樂而

不為。網(wǎng)上也有很多有心的結(jié)構(gòu)師自編的模型倒換工具，還是很實用的，很欣賞他們無私的精神。實在不會編程，你就用EXCEL，ACCESS等處理數(shù)據(jù)，也是能完成基本模型的倒換的。

2010.07.31 如果我所說的以上各點在您看來都是小兒科了，再加上一定的現(xiàn)場經(jīng)驗和與施工單位及業(yè)主打交道的經(jīng)驗，那么恭喜您，您可以進(jìn)入下一輪了。那就是專業(yè)負(fù)責(zé)人，至于專業(yè)負(fù)責(zé)人的職責(zé)和定位，總結(jié)如下：

1、位置

每項工程的設(shè)計都需要專業(yè)負(fù)責(zé)人，對內(nèi)便于各專業(yè)間技術(shù)和計劃的協(xié)調(diào)，對外與建設(shè)單位（業(yè)主）、施工單位以及有關(guān)單位聯(lián)系協(xié)作。專業(yè)負(fù)責(zé)人與主任工程師、總工程師主要是在技術(shù)層面上發(fā)生關(guān)系，與所長或者經(jīng)理則是設(shè)計全程相互配合。建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)負(fù)責(zé)人是工程設(shè)計的專業(yè)技術(shù)第一負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在一般需又一級注冊結(jié)構(gòu)工程師擔(dān)任，在施工圖文件蓋章，所長或者經(jīng)理承擔(dān)行政管理責(zé)任。

2、知識技能

需具備足夠的技術(shù)知識和經(jīng)營管理知識。

概念設(shè)計要具有基礎(chǔ)性、整體性、全局性和關(guān)鍵性。要準(zhǔn)確把握各個技術(shù)要點。

對內(nèi)要組織技術(shù)討論、統(tǒng)一技術(shù)措施的制定和編寫結(jié)構(gòu)設(shè)計說明、制定作業(yè)計劃，協(xié)調(diào)人員分工，要有良好的協(xié)作精神。對外除同建筑和機(jī)電等有關(guān)專業(yè)經(jīng)常性對技術(shù)性問題進(jìn)行研究討論，還要同甲方（建設(shè)單位）聯(lián)系有關(guān)事項和參加相關(guān)會議，同施工單位、人防和施工圖審查單位聯(lián)系、配合、協(xié)調(diào)。

做好上述對內(nèi)對外管理工作，需要足夠的經(jīng)營和管理知識，以及必要的經(jīng)驗和工作方法。

3、要能夠準(zhǔn)確的貫徹方針政策（例如國家強(qiáng)制規(guī)定和相關(guān)地方性標(biāo)準(zhǔn)等）

專業(yè)負(fù)責(zé)人是一個重要的技術(shù)職位，工程的關(guān)鍵控制都由專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)負(fù)責(zé)人是需要很多經(jīng)驗和磨礪的

2010.08.05 今天有時間，來說說鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的問題吧，也許這樣可以細(xì)化一點問題，但基本也是概述一些思想和我的感悟；

因為工程各有各的特點和難點，不好講的過細(xì)，畢竟我的題目是大型設(shè)計院五年感悟及總結(jié)。鋼結(jié)構(gòu)工程一般民用項目設(shè)計院的做得相對較少，而工業(yè)院和大型的設(shè)計院做得較多，如果仔細(xì)分析一下鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計規(guī)范：只講了四點，一是基本的設(shè)計規(guī)定，二是構(gòu)件計算，三是連接計算，四是構(gòu)造要求。

第一設(shè)計規(guī)定：記住一定注明鋼材的強(qiáng)度等級、連接材料的型號，焊縫形式及焊縫的質(zhì)量等級及對施工的要求。A級鋼不保證沖擊韌性，含碳量不作為交貨條件，故不能用于抗震設(shè)防和焊接結(jié)構(gòu)（此說法不太準(zhǔn)確，但設(shè)計人可以接受，其實可焊還是不可焊，是碳當(dāng)量決定的，而非含碳量）；在實際工程中，除了大跨度重級工作制吊車梁的下翼緣對接，以及大跨度鋼橋的受拉構(gòu)件的對接這種對質(zhì)量要求很高的焊縫要求一級焊縫以外，其他場合很少用到一

級。一般都要求二級。對于角焊縫，除了在要求熔透的情況(如對于輪壓較大的吊車梁的上翼緣和腹板連接的角焊縫)，其質(zhì)量等級要求二級外，其他場合一般都用三級。

一些設(shè)計人員在設(shè)計說明中往往寫道：“ 高強(qiáng)度螺栓采用承壓型高強(qiáng)度螺栓10.9S"，這是一種不正確的說法。對于設(shè)計者只要給出高強(qiáng)度螺栓的性能等級和連接材料摩擦面的抗滑移系數(shù)即可，不必規(guī)定制造商采用何種螺栓。

“紅丹兩度打底，調(diào)和漆兩度罩面”這種說明使得涂料的品牌不清(紅丹有多種)，漆膜層厚度不明(涂料應(yīng)注明各層厚度)，而且標(biāo)準(zhǔn)也太低，這是以前60年代的標(biāo)準(zhǔn)，至今仍有人這么用，說明對防腐的不重

鋼結(jié)構(gòu)

第二

構(gòu)件計算

集中荷載較大處，需設(shè)置橫向加勁肋或進(jìn)行局部承壓計算；鋼梁受壓翼緣自由長度l1與其寬度b1的比值超過規(guī)范限值時，需進(jìn)行整體穩(wěn)定驗算；箱型梁雖抗扭特性較好，但截面尺寸不滿足也需進(jìn)行整體穩(wěn)定驗算；支座反力較大的梁端支承加勁肋需按照軸壓計算其在梁平面外的穩(wěn)定性，且對連接焊縫進(jìn)行計算；構(gòu)件寬厚比和高厚比的要求，特別是當(dāng)設(shè)計中考慮截面塑性發(fā)展與塑性設(shè)計時的要求更嚴(yán)（注意區(qū)分受壓構(gòu)件和受彎構(gòu)件寬厚比的不同）；單角鋼受壓構(gòu)件長細(xì)比，需采用角鋼的最小回轉(zhuǎn)半徑，而非角鋼平行軸的回轉(zhuǎn)半徑；軸心受壓構(gòu)件需按規(guī)范規(guī)定計算剪力；設(shè)計桁架時的桁架腹桿平面內(nèi)、外的計算長度不可想當(dāng)然取其幾何長度，規(guī)范有其考慮和規(guī)定；交叉腹桿的平面外計算長度要注意；

鋼結(jié)構(gòu) 第三 連接計算

焊縫計算長度要減去2倍焊腳尺寸；普通螺栓不可僅僅按照受剪承載力來確定螺栓數(shù)量；高鋼中規(guī)定，抗震設(shè)計時采用摩擦型的高強(qiáng)螺栓，但連接的極限承載力計算按螺桿與孔壁接觸考慮；直接承受動力荷載的結(jié)構(gòu)不可采用承壓型高強(qiáng)螺栓；摩擦型的拼接時，螺栓沿受力方向的連接長度超過15D0，螺栓承載力需折減，大于60d0時，折減系數(shù)為0.7；柱梁的剛性連接，需進(jìn)行柱腹板在梁翼緣范圍內(nèi)的節(jié)點域計算；連接節(jié)點板在拉力和剪力下，需進(jìn)行強(qiáng)度驗算；在壓力下不可忽略穩(wěn)定性驗算；桁架節(jié)點板自由邊長與其厚度有要求，否則要采取措施；梁端支座底板厚度也需進(jìn)行計算；軸心受壓柱底與柱底板角焊縫也需計算；

鋼結(jié)構(gòu) 第四 構(gòu)造要求

非采暖地區(qū)的房屋鋼柱與屋面鋼梁剛接，橫向溫度區(qū)段大于120米。又未計算溫度應(yīng)力或變形影響；構(gòu)件板件的現(xiàn)場拼接對接焊縫，設(shè)計文件中只注明采用剖口焊，未給出剖口形式；對接焊縫拼接處，焊件的厚度在一側(cè)相差4mm以上，在厚度方向應(yīng)做斜角；側(cè)角焊縫連接計算中，按焊縫全長計算，未考慮只能按60hf有效長度計算，連接設(shè)計不安全；角焊縫的焊腳尺寸hf小于l.5(t)1/2；直接承受動力荷載的結(jié)構(gòu)，對角焊縫的表面形狀未提出要求；板件端部采用兩條側(cè)面角焊縫連接時，兩條側(cè)面角焊縫之間的距離過大；角鋼與節(jié)點板采用三面圍焊，但對圍焊未提出施焊要求；在摩擦型連接高強(qiáng)度螺栓連接范圍內(nèi)，構(gòu)件接觸面的處理方法未在圖中說明；高強(qiáng)度螺栓連接的構(gòu)件，螺栓中心至構(gòu)件邊緣距離不滿足最小容許距離；直接承受動力荷載的普通螺栓受拉連接未采取防止螺帽松動措施，或采用打亂絲扣等損傷性措施；工字形實腹柱腹板計算高度h0與其厚度tw之比大于80(235/fy)1/2，未設(shè)置橫向加勁肋；較高的格構(gòu)式柱末設(shè)置橫隔；桁架弦桿采用H型鋼，H型鋼的高度與其在平面內(nèi)的幾何長度之比大于l/10，未考慮次彎矩影響；桁架節(jié)點板厚度f=5mm，不滿足規(guī)定；焊接工字形梁橫向加勁肋與翼緣板相接處未切角；梁突緣支座突緣加勁板的伸出長度大于其2

倍的厚度；柱腳錨栓按同時承受拉力和柱腳底部剪力設(shè)計，違反了有關(guān)規(guī)定；雙肢格構(gòu)柱插入杯口最小深度僅按1.5倍柱截面寬度取值(此值比0.5倍柱截面高度小)；在設(shè)計文件中未注明鋼材除銹等級和所用的涂料名稱及涂層厚度；地面以下的鋼柱腳未要求用混凝土包裹；采用直接焊接的鋼管桁架節(jié)點承受動力荷載；按現(xiàn)行設(shè)計規(guī)范設(shè)計的鋼管桁架采用Q390等屈服強(qiáng)度fy大于345mpa的鋼材；鋼管結(jié)構(gòu)主管與支管之間的夾角應(yīng)不小于300。

鋼結(jié)構(gòu)綜述：

鋼結(jié)構(gòu)通常有框架、框架-支撐，框撐筒體，巨型桁架，平面(桁)架、網(wǎng)架（殼）、索膜、輕鋼、塔桅等結(jié)構(gòu)型式。其理論與技術(shù)大都成熟，亦有部分難題沒有解決,或沒有簡單實用的設(shè)計方法，比如網(wǎng)殼的穩(wěn)定（參見網(wǎng)殼規(guī)范）等。

結(jié)構(gòu)選型時，應(yīng)考慮它們不同的特點。鋼結(jié)構(gòu)整體布置應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的使用，荷載盡量均勻傳遞，支撐等耗能構(gòu)件及連接的布置，結(jié)構(gòu)的美學(xué)價值等

2010.08.06 今天有時間來談?wù)劷Y(jié)構(gòu)設(shè)計的重點，希望可以起到對結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則做個總結(jié)，希望大家補(bǔ)充: 1.結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量配合建筑需求,建筑是龍頭,建筑布置好比是人的靈魂,而結(jié)構(gòu)就是人的骨干.2.建筑材料的選定.規(guī)范及其他的一些要求,我們在做設(shè)計時都應(yīng)斟酌選定.3.最優(yōu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計,不只是用材料最少,而且還要看整體利益,它包括:易施工;力結(jié)構(gòu)布置要盡量齊整,力傳遞直接;結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定且有足夠的剛度,并注意裂縫;耐用.維修少等.4.構(gòu)件的設(shè)計已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化了,而符合經(jīng)濟(jì)范圍亦大.如梁的高度變化,其造價也隨著變化,梁的造價與梁高度之間呈曲線關(guān)系,曲線在最小造價附近是平坦的.5.整體的穩(wěn)定性和抗傾覆驗算必須足夠重視。涉及到結(jié)構(gòu)總體抗側(cè)剛度及位移控制和剛重比控制?；椎牧銐毫^(qū)控制等。

6.電腦分析.現(xiàn)在用電腦來作結(jié)構(gòu)分析已經(jīng)很普及啦,但在應(yīng)用電腦軟件時要小心,要知道軟件的應(yīng)用范圍及限制條件,如彈性.撓度.剛性板.受壓失穩(wěn)等.我們不能完全依賴電腦,輸入數(shù)據(jù)時要復(fù)核結(jié)構(gòu)的幾何圖形.荷載.邊界條件等等.輸出結(jié)果時要復(fù)核平衡條件及邊界條件,要多對幾個結(jié)構(gòu)模型變換參數(shù)來復(fù)核結(jié)構(gòu)對參數(shù)的靈敏度及可靠性.結(jié)構(gòu)的分析結(jié)果與結(jié)構(gòu)的實際效應(yīng)是有差別的,在作動態(tài)運算時,結(jié)構(gòu)的模型及假定最為重要,只有經(jīng)過多方面變換參數(shù)及參考有實際經(jīng)驗的方案,才能有效地保證運算的合理性.7.結(jié)構(gòu)概念.首先要注意靜定與超靜定的區(qū)別.如簡支梁(靜定)其內(nèi)力可從力學(xué)平衡而得,它不會隨支承沉降.剛度變化而變化,如果是連續(xù)梁(超靜定)的話,其內(nèi)力會隨支承沉降.梁剛度變化而變化.對于許多重要構(gòu)件,如轉(zhuǎn)換梁等應(yīng)盡量用靜定結(jié)構(gòu),使結(jié)構(gòu)內(nèi)力傳遞清晰,以便設(shè)計;其次,要認(rèn)識分辨主應(yīng)力和次應(yīng)力,如在桁架中,主應(yīng)力為軸力,次應(yīng)力為力矩,在設(shè)計時可不必考慮力矩.在一般的梁板結(jié)構(gòu)中,主應(yīng)力是力矩,次應(yīng)力是扭矩等等.8、結(jié)構(gòu)設(shè)計電算必須控制的八個指標(biāo)及必須掌握的一些基本概念，例如樓板假定，結(jié)構(gòu)動力自由度及結(jié)構(gòu)計算陣型數(shù)選取，剪跨比，剪壓比等等

一 荷載和計算部分 計算單向地震作用時，未考慮偶然偏心的影響。JGJ3-2002 3.3.3 整改 對于特別重要或?qū)︼L(fēng)荷載比較敏感的高層建筑其基本風(fēng)壓未按100年重現(xiàn)期的風(fēng)壓值采用。JGJ3-2002 3.2.2 整改 高層建筑消防疏散樓梯，荷載取值小于3.5kn/m2。GB50009-2001 4.1.1 整改 4 上人屋面活載仍用老規(guī)范值1.5 kn/m2，對非上人屋面應(yīng)建筑專業(yè)確認(rèn)，有時結(jié)構(gòu)按非

上人屋面設(shè)計，建筑為上人屋面。GB50009-2001 4.3.1 整改 對賓館、醫(yī)院等廁所隔墻局部布置較密，未折算成等效荷載按實輸入，如按每米墻重1/3折算成活荷載數(shù)值偏小，且≥1.0 kn/m2。GB50009-2001 4.1.1注5 整改 對平面不規(guī)則結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期壓Tt與平動為主的第一自振周期T1之比，A級高度大于0.9，B級高度大于0.85。JGJ3-2002 4.3.5 整改 7 對質(zhì)量與剛度分布明顯不對稱、不均勻的結(jié)構(gòu)，仍按單向水平地震作用進(jìn)行計算。JGJ3-2002 3.3.2 整改。對V形、Y形、弧形、井字形平面建筑，風(fēng)荷載體型系數(shù)仍取1.3。JGJ3-2002 3.2.5 審核意見 現(xiàn)澆樓面中梁的剛度增大系數(shù)取1.0，引起梁支座配筋偏小。JGJ3-2002 5.2.2 審核意見。7-9度時，框架結(jié)構(gòu)未進(jìn)行弱層檢驗和驗算 GB50011-2001 5.5.2 審核意見 11 地下建筑抗浮計算時浮力項未乘分項系數(shù)1.2，自重項未乘分項子數(shù)0.9。GB50009-2001 3.2.5 整改 計算書同圖紙中用料不一致，如框架結(jié)構(gòu)中的填充墻，圖紙中用混凝土小型空心砌塊，計算中采用粘土大三孔磚，荷載偏小。GB50011-2001 5.1.3 整改 二 地基基礎(chǔ) 柱下獨立承臺基礎(chǔ)未設(shè)二個方向基礎(chǔ)梁。GB50007-2002 8.5.20 審核意見 2 樁箍筋在液化土層范圍內(nèi)未加密。GB50011-2001 4.4.5 整改 3 高層建筑樁未進(jìn)行樁基抗震承載力驗算。GB50011-2001 4.4.2 4.4.3 視情況定（整改或?qū)徯Ｒ庖姡┏至酉麓嬖谲浫跸屡P層時，未考慮下臥層對持力層地基承載力 DGJ08-11-1999 4.2.5 視情況定（整改或?qū)徯Ｒ庖姡┗A(chǔ)埋置深度未進(jìn)入持力層，造成承載力不夠 GB50007-2002 5.1.1 5.1.3 整改

結(jié)構(gòu)專業(yè)常見問題一覽表

序號 常見問題 相關(guān)規(guī)范 審圖機(jī)構(gòu)處理意見 規(guī)范編號 條目 基礎(chǔ)或樁基承載力驗算時，未考慮底層墻或地下室墻重，及基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)自重的影響，如考慮地下水影響應(yīng)取最低地下水位，設(shè)計時經(jīng)常漏算上述荷載造成地基或樁基承載力不足。GB50007-2002 5.2.1 8.5.4 整改 對雙柱或多柱聯(lián)合基礎(chǔ)或承臺未使荷載重心與基礎(chǔ)形成心或樁心重合，未考慮偏心影響，造成承載力不足。GB50007-2002 5.2.1

8.5.4 整改 按試驗確定樁承載力時未扣除試柱加長部分的摩阻力，造成樁承載力不安全。GB50007-2002 8.5.4 整改 工業(yè)廠房中未考慮地面堆載對基礎(chǔ)影響，造成基礎(chǔ)設(shè)計時承載力不足。GB50007-2002 5.2.1 整改 基礎(chǔ)底板配筋計算時未考慮由永久荷載效應(yīng)控制的組合，對由永久荷載效應(yīng)控制的組合分項子數(shù)未取1.35。GB500009-2001 3.2.5 整改 采用沉降控制復(fù)合樁基時，遇暗浜局部持力層缺時未作地基處理 DGJ08-11-1999 11.6.6 整改 采用標(biāo)準(zhǔn)圖中的受壓樁作試樁用的錨樁時，未核算樁身抗拉承載力和樁段連接強(qiáng)度。GB50010-2002 7.4.1 整改 力學(xué)模型和計算程序選擇不妥，如樓面中間開大洞，僅周邊有少許樓板連接的結(jié)構(gòu)也按樓面無限剛模型計算，未按彈性板程序復(fù)核也未采取措施。GB50010-2002 5.1.3 視情況定(整改或?qū)徍艘庖?地下室外墻計算時側(cè)壓力數(shù)取值過小，未按靜止土壓力系數(shù)取值，對于地下室頂板有大開口處的地下室墻，未另作計算。DGJ08-11-1999 9.1.6 整改 獨立基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)采用上部荷載不當(dāng)，應(yīng)分別進(jìn)行風(fēng)荷載作用、地震作用下的最大荷載進(jìn)行計算和校核。地下室有關(guān)構(gòu)件是否進(jìn)行裂縫寬度驗算。2a環(huán)境下，砼耐久性基本要求最低砼強(qiáng)度等級C25。GB50011-2001 3.4.2 防水砼結(jié)構(gòu)底板的砼墊層，強(qiáng)度等級不應(yīng)小于C15，厚度不應(yīng)小于100mm，在軟弱土層中不應(yīng)小于150mm GB50108-2001 4.1.5 審核意見 三 砼結(jié)構(gòu) 現(xiàn)澆板配筋率不滿足縱向受力鋼筋的最小配筋率。GB50010-2002 9.5.1 整改 2 框架梁支座負(fù)鋼筋配筋率超過2.5%。GB50010-2002 11.3.1 整改 鋼筋名稱仍沿用89規(guī)范的I級鋼、II級鋼的標(biāo)注法。GB50010-2002 4.2.1 審核意見 吊鉤、預(yù)埋件錨筋采用冷加工鋼筋。GB50010-2002 10.9.3 10.9.8 整改 抗震等級為一、二級的鋼筋混凝土框架中的鋼筋未提出材料強(qiáng)度比限值要求。GB50011-2001 3.9.2 整改 受拉或受力較大，較重要的受彎構(gòu)件(如抗拔樁、托墻梁轉(zhuǎn)、換梁等大跨度梁)未作裂縫寬度驗算。GB50010-2002 11.3.6 審核意見 框架梁或連梁箍筋等其它構(gòu)件的配筋未達(dá)到電算或計算所要求的配筋量。GB50011-2001 6.3.3 整改 框架梁配筋只控制支座箍筋，未考慮跨中配箍。在特殊情況下(如跨中有較大集力)跨中配箍不足。GB50010-2001 11.3.9 整改 鋼筋混凝土梁腹板高度hw≥450，梁側(cè)的縱向構(gòu)造鋼筋設(shè)置不滿足要求。GB50010-2002 10.2.16 審核意見 扁梁的截面尺寸不符合要求，梁寬>2bc或bc+hb GB50011-2001 6.3.2 審核意見 11 梁高不大于300的梁箍筋間距采用200而未驗算V≤0.7bhoft GB50010-2002 10.2.10 審核意見 高層一、二級抗震剪力墻(尤其是一字形短肢墻)墻厚不滿足要求，而未作墻肢穩(wěn)定驗算。JGJ3-2002 7.2.2 整改 梁端縱向受拉鋼筋配箍率>2%箍筋未按要求增大2mm。GB50010-2002 11.3.6 整改 14 高層一字形，剪力墻單側(cè)擱置樓面梁未作墻體加強(qiáng)處理。JGJ3-2002 7.1.7 視情況定)整改或?qū)徍艘庖?形狀復(fù)雜的短肢剪力墻，兩處方向的受彎鋼筋未按規(guī)定全部配在端部暗柱(或端柱等)內(nèi)。GB50011-2001 6.4.8 整改 一、二級抗震設(shè)計的剪力墻的約束邊緣構(gòu)件LC范圍內(nèi)的體積含箍率不能滿足要求。JGJ3-2002 7.2.16 審核意見 一級抗震設(shè)計的剪力墻，水平施工縫未作抗滑移驗算。JGJ3-2002 7.2.13 審核意見 梁端箍筋加密區(qū)不滿足≤ho/4的要求，尤其是斷面高度較小的連梁等。GB50011-2001 6.3.3 整改 高層建筑的樓面主梁擱置在剪力墻的連梁上。JGJ3-2002 7.1.10 審核意見 20 懸臂梁有收頭邊梁、井格梁的梁交匯處設(shè)附加橫向鋼筋。GB50010-2002 10.2.13 審核意見 樓梯間等結(jié)構(gòu)布置不合理，形成外排柱只有一個方向有框架梁。JGJ3-2002 6.1.1 審核意見 三級框架柱箍筋加密區(qū)箍筋間距采用150，不滿足柱腳箍筋間距100的要求。GB50011-2001 6.3.8 整改 選用HPB235級Φ6規(guī)格的鋼筋。GB50010-2002 4.2.2 審核意見 選用已作廢的圖集臺01G101，97G329等。

視情況定(整改或?qū)徍艘庖?結(jié)構(gòu)專業(yè)常見問題一覽表

序號 常見問題 相關(guān)規(guī)范 審圖機(jī)構(gòu)處理意見

規(guī)范編號 條目 應(yīng)全長加密箍筋的柱子，箍筋未全長加密①樓梯間半平臺處的柱子。

由于半平臺的平面成為短柱②框支柱一、二級框架短柱③剪跨比不大于2的柱和因設(shè)置填充墻等形成柱凈高與截面高度之比不大于4的柱。GB50011-2001 6.3.10 整改高層樓梯間外墻未說明應(yīng)把踏步板鋼筋伸入砼墻中，使外墻計算長度加高，而不滿足高厚比要求。GB50010 11.7.9 鋼筋砼懸臂梁上部鋼筋的彎折（端部無集中力）當(dāng)懸臂梁長度>190及端部有集中力荷作用時。GB50010-2002常用okok.org 建筑結(jié)構(gòu)節(jié)點設(shè)計施工詳細(xì)圖集 10.2.4P42頁 梁中箍筋配筋率PSV不足 GB50010-2002 10.2.10 四 砌體結(jié)構(gòu)未說明施工質(zhì)量控制等級。GB50003-2001 3.2.1 整改 內(nèi)墻陽角到門窗邊的距離不滿足局部尺寸限值未采取局部加強(qiáng)措施。GB50011-2001 7.1.6 審核意見 底框2層構(gòu)造柱縱筋小于4Φ16 GB50011-2001 7.5.1 審核意見 頂層懸挑梁伸入垟內(nèi)的長度<2倍懸臂長度(其上無砌體時)。GB50003-2001 7.4.5 審核意見 煤氣管的貼鄰或相鄰房，地坪未采用填土。DGJ08-20-2001 7.4.3 審核意見 底層墻體開洞而此洞未計入墻體計算的，未進(jìn)行局部的墻體受壓驗算。GB50003-2001 5.1.1 整改 頂?shù)讓游床扇》乐箟w開裂措施。GB50003-2001 6.3.2 6.3.3 審核意見 較大洞口兩側(cè)未加構(gòu)造柱。GB50011-2001 7.3.1 整改 7度7層房屋構(gòu)造柱縱筋直徑<4Φ14。GB50011-2001 7.3.2 審核意見 ±0.000以下磚采用MU10。GB50003-2001 6.2.2 應(yīng)根據(jù)土層的含水量 跨度>4.8m的梁直接擱置于砌體上示設(shè)置墊塊。GB50003-2001 6.2.4 審核意見單排孔砼砌塊砂漿未用MbXX，孔砼未用cbxx。GB50003-2001 3.2.1 整改五層及五層以上住宅磚采用MU7.5。GB50003-2001 6.2.1 整改 墻體布置過于雜亂，缺少對稱，對齊，上下墻體不連續(xù)。GB50011-2001 7.1.7 視情況定(整改或?qū)徍艘庖?嵌入墻體的信報箱，電箱等墻體被未采取加強(qiáng)措施。GB50011-2001 7.1.7 整改 五 鋼結(jié)構(gòu) 采用的鋼號、連接材料的型號和對鋼材所要求的機(jī)械性能和化學(xué)成分的附加保證項目、焊縫質(zhì)量級別未注明。GBJ50017-2003 1.0.5 整改 在計算高強(qiáng)細(xì)栓的承載力時，磨擦面抗滑移系數(shù)采用0.55，在施工說明時允許施工單位按0.5及更低的采用。GBJ50017-2003 7.2.2 視情況定(整改或?qū)徍艘庖?3 角焊縫高度小于1.5。t(mm)為較厚焊件厚度。GBJ50017-2003 8.2.7 整改 4 梁端部支承加勁肋的下端，吊在梁橫向加勁肋的上端未采用刨平項緊。GBJ50017-2003 8.4.12 8.5.6 審核意見 柱腳底面設(shè)置在0.000標(biāo)高。GB50017-2003 8.9.3 審核意見 6 高強(qiáng)螺栓連接可操作空間不足。JGJ82-91 2.5.7 審核意見 焊縫的重心與桿件截面的中和軸偏心較大。JGJ81-2002 4.1.1 審核意見 8 不同厚度的焊件拼接時，厚板未刨成1：2.5變坡與薄鋼板連接。JGJ81-2002 4.4.5 審核意見 采用圍焊時未說明在轉(zhuǎn)角處應(yīng)連續(xù)施焊的要求。JGJ81-2002 4.4.4 審核意見 10 梁與柱剛接時，柱在梁冀緣上下各500的節(jié)點范圍內(nèi)，柱冀緣與柱腹板的連接焊縫未采用坡口全熔透焊縫。GB50011-2001 8.3.6 整改 單層鋼結(jié)構(gòu)廠房實腹式鋼柱插入基礎(chǔ)的深度小于鋼柱截面的2倍。高層為3倍。GB50011-2001 9.2.13 整改 輕鋼結(jié)構(gòu)當(dāng)梁柱鉸接時仍按門式鋼架橫梁的度限值采用。DBJ08-68-97 4.4.3 整改 13 側(cè)面角焊縫長度小于兩側(cè)焊縫之間的距離。DBJ08-68-97 5.5.10 審核意見 14 柱腹板高度與厚度比大于80時未采用橫向加勁肋板。DBJ08-68-97 5.6.2 整改 15 當(dāng)屋面坡度>1/10，檀條跨度>4.5時，未在屋脊處設(shè)置斜拉條和撐桿。DBJ08-68-97 6.4.3 審核意見 屋面橫向水平支撐與柱間支撐不設(shè)在同一柱距內(nèi)。采用鋼筋作水平支撐時未設(shè)置收緊裝置。DBJ08-68-97 6.6.1 審核意見 門式剛架梁腹板在冀緣轉(zhuǎn)折處未設(shè)置橫向加勁肋。DBJ08-68-97 8.3.4 審核意見 18 當(dāng)檀條起水平系桿作時，在承載力計算時，未計入由此產(chǎn)生的內(nèi)力。DBJ08-68-97 8.5.2 視情況定(整改或?qū)徍艘庖?20 當(dāng)柱兩側(cè)梁高度不同時，未在較小梁下冀緣位置設(shè)置水平加勁肋。DBJ08-68-97 9.4.5 審核意見 柱間支撐的間距大于40米。DBJ08-68-97 8.5.4 審核意見 油漆僅說明底漆、漏面漆，未說明涂層干漆膜總厚度要求。DBJ08-68-97 11.0.7 審核意見 地腳螺栓中心到基礎(chǔ)頂面邊緣的距離小于150，鋼柱底板到基礎(chǔ)頂面邊緣的距離小于100。DBJ08-68-97 5.4.3 審核意見 2010.08.16 人生不像炒菜一樣，不是等所有的材料都準(zhǔn)備好才可以開始的。這句話適用于我們每個人。但是這就更加要求我們盡可能的去積累，包括經(jīng)驗和知識。只有達(dá)到一定的積累程度，才能觸類旁通，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

結(jié)構(gòu)師必須并有結(jié)構(gòu)師的語言，那就是圖紙，但結(jié)構(gòu)師更需要的是結(jié)構(gòu)師的思維，那就是用結(jié)構(gòu)思想指導(dǎo)自己完成建筑師的結(jié)構(gòu)需求，用最合理的結(jié)構(gòu)形式和受力模式構(gòu)造出建筑的結(jié)構(gòu)骨架。

這必須經(jīng)過時間的積累，其實結(jié)構(gòu)設(shè)計也需要靈感，我現(xiàn)在擁有的是那么的一點點，相比這個網(wǎng)絡(luò)上的大部分結(jié)構(gòu)師來說，我擁有的靈感很渺小，但每個結(jié)構(gòu)師都必須最大程度的激發(fā)自己的這種靈感。

所謂的概念設(shè)計，很大程度上不僅僅是經(jīng)驗的積累，而是力學(xué)思想結(jié)合工程實際的一種創(chuàng)造型思維。胡言亂語了不少，從下一段開始，開始高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的部分。

2010.08.22 關(guān)于繪圖的效率，今天在論壇上看了一篇關(guān)于自動出圖和手工出圖的帖子，總結(jié)了一些，放到我的帖子上，算是一點感悟，希望對大家有幫助。關(guān)于繪圖效率，每個設(shè)計師都會有自己的心得和積累。但是有一個問題從來都不能回避，那就是從有了PKPM以及TSSD、廣廈等軟件有了自動出圖功能以后，關(guān)于純手工出圖以及利用軟件自動出圖再進(jìn)行修改的效率問題的爭論從未停止。有爭論總歸是好事，很不想聽到一棒子將一種方法打死的看法。。。以下內(nèi)容，僅代表我的個人觀點，僅供參考（本人一直奉行的觀點：繪圖的思路以及順序以及手腦的結(jié)合程度，是決定繪圖速度的關(guān)鍵因素，這種因素超越了所有的技巧以及偷懶的方法，故不存在我支持哪種方法或者傾向于哪種方法的可能，更無貶低之意，夸父逐日般的笨鳥先飛同樣也是我欣賞的做事方法）首先提問幾個問題？

純手工出施工圖，相比之下能省下多少鋼筋？（估計無人知曉）

純手工出圖增加了多少的工作量？（估計無人知曉）?

?

多做多錯，這個道理誰都懂，那是不是增加了工作量就增加了出錯的幾率？（估計每個人都會給出肯定的答案）

純手工繪圖的問題

i.最大的問題是很多構(gòu)造容易忽視掉，其二裂縫和撓度根本沒有計算。一般實際裂縫和撓度一般是遠(yuǎn)小于計算值的，但作為結(jié)構(gòu)設(shè)計師來講畢竟是少了一項計算內(nèi)容，一旦有了問題，多少設(shè)計還是有點責(zé)任的。

ii.PKPM在計算書中沒有體現(xiàn)設(shè)置吊筋的依據(jù)。出圖時間一緊，校核很易忽略。

iii.而且看PKPM梁后處理出圖的樣子看起來，有設(shè)吊筋的位置，箍筋計算書是按照設(shè)了吊筋以后的梁所需的箍筋面積，要是按照純手工出圖，如果情況真如我所說，那就普遍存

在著安全隱患。

PKPM出圖的問題

a)PKPM自動出圖的按照裂縫配筋往往配筋過大，需要手工減小鋼筋來滿足強(qiáng)柱弱梁；pkpm裂縫一般是按單筋計算控制，與實際不一定相符，所以造成pkpm生成配筋（考慮裂縫）偏大，需生成后人工干預(yù)調(diào)整。

b)

梁編號過多，這個很難調(diào)整，且會出現(xiàn)錯誤，例如非懸挑、懸挑等。

c)PKPM出圖，對老手來說，可能是簡單方便，但是對于新手本人不建議提倡，因為新手依靠軟件出圖，只會拖慢自己的進(jìn)步步伐。d)

修改鋼筋，移動集中標(biāo)注到適當(dāng)位置。PKPM自動出圖的優(yōu)點

1)

生成的梁的寬度高度是絕對是對的，編號也是可以用的，箍筋也是有準(zhǔn)的 2)

生成的圖原則上是不會有問題的，在生成的圖上的基礎(chǔ)上基本只需要修改梁縱筋，這樣就相當(dāng)于多了一份保險

3)

能自動避免漏配筋，少配筋的問題

第四篇：讀書感悟日記

讀書感悟日記1

近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像里面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閑書”。我是多么同情里面的孩子，遇上了這種可惡的家長。

這里面有一只能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿墻，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的'孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠(yuǎn)無法反駁孩子。

馬小跳，杜真子，張達(dá)，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“

惡魔”，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有溫柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!

俗話說“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強(qiáng)迫”!

讀書感悟日記2

魯迅先生生活在巨變前夕的中國，當(dāng)時的中國充滿了動蕩。在舊社會中，魯迅先生非常了解當(dāng)時社會的缺點。當(dāng)時的文壇很壯觀，而魯迅先生則適應(yīng)了時代的變遷，為文壇增添了豐富多彩的色彩——《狂人日記》誕生了。

魯迅先生攻擊了當(dāng)時吃人的社會現(xiàn)實。他用我這個角色描繪了當(dāng)時社會人性的丑陋和世界的不完整。文章處處暗淡，但也在暗淡中燃燒亮光，透露出激蕩和高昂。真的是吃人嗎？我翻開歷史一查，這段歷史沒有年代，每一片歪斜的葉子上都寫著仁義道德字樣。我睡不著。仔細(xì)看了很久，才從字縫里看出來。每本書都寫著吃人兩個字。這篇文章表達(dá)了封建道德的定義：禮教就是吃人！魯迅先生從風(fēng)人的思想中看到了一個可怕的封建社會。每一層人都被上一層人欺負(fù)。他過去痛苦的生活以諷刺的方式批評封建社會。為此，魯迅先生用瘋狂的思想和語氣無助地哭泣，拯救下一代的孩子，不要讓下一代的`思想和思想腐敗，不要讓封建社會侵犯下一代，生活在吃和吃的世界里。

魯迅先生是一位真正的勇士。他敢于在這樣一個時代勇敢地站出來批評社會的危險。既然他是個瘋子，他只能毫無顧慮地瘋狂。雖然他不知道前面的路該怎么走，但他跌跌撞撞地走著……鹿總會有盡頭的。

讀書感悟日記3

這是一部長篇探險小說，蘊藏著許多生機(jī)。書中的主人公魯賓遜從小喜歡航海冒險。19歲時，他沒給父母說一聲，就坐船去冒險，一次遇到了巨浪，被刮到了一個沒有人煙的小島上，從此，在島上生活，建造堡壘，做面包，種莊稼，曬葡萄干，管理山羊，擠羊奶等等，都是一個人在管理。在島上生活了28年的他，又乘船回了故鄉(xiāng)，成為了千萬富翁。

魯賓遜，一個普通而平凡的人，竟能在荒島上獨自活28年（當(dāng)然，有些日子是和星期五度過的），這是多么艱辛?。◆斮e遜說過，“我是這個小島的`拓荒者?！弊詈蟮男u，是那么的欣欣向榮，屋舍林立，人丁興旺，牛羊成群，是那么富庶，和平，安定。人們都忙著為養(yǎng)家糊口而辛勤努力著。

這本書的優(yōu)秀之處數(shù)不勝數(shù)，第一，它能讓我們學(xué)習(xí)魯賓遜堅強(qiáng)，勇敢，戰(zhàn)勝困難的精神；第二，能讓我們平常生活的各種竅門，掌握各種技巧，來對付生活中面對的各種困境；第三，能讓我們學(xué)習(xí)怎樣分配，管理日常的東西，做到有條有理?？傊?，這本書不但幫助我們提高閱讀理解能力，而且提高我們對語文學(xué)習(xí)的興趣。它告訴我們，困難是嚇不倒我們的，只要我們有勇氣、有毅力就一定可以戰(zhàn)勝困難，接受生活對我們的各種考驗，我們一定會取得勝利的。

所以，不管我們遇到多大的困難，都要以樂觀自信、積極頑強(qiáng)、不畏艱險的精神去面對，以勇于抗?fàn)?、機(jī)智勇敢、堅忍不拔的生活勇氣去戰(zhàn)勝。要相信美好的一天終會到來。

讀書感悟日記4

《瘋狂日記》是中國著名作家魯迅創(chuàng)作的中國第一部短篇白話日記小說，也是中國第一部寫于194月的現(xiàn)代白話小說。本文于1918年5月15日第4卷5日發(fā)表。

小說揭示了封建禮教殘酷的吃人本質(zhì)，展現(xiàn)了作者對以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的抵制；也展現(xiàn)了作者深刻的懺悔和反思意識。

這部小說塑造了一個瘋子。當(dāng)他看到每個人都認(rèn)為他想吃他：當(dāng)他看到鄰居互相交談時，他覺得自己在謀殺他；醫(yī)生診斷了他的脈搏。他還認(rèn)為這個人只是一個劊子手，假裝是為了試著弄胖，這樣他就可以吃一塊肉了；大哥安慰他，讓他休息一下，但他懷疑他想養(yǎng)肥他，多吃點肉；瘋子還聽說鄰村狼子村有一個大惡人，被房客殺害，連心肝都被挖出來炒了吃，想起小時候大哥講書時說的`易子而食、吃肉睡皮的事，越來越相信自己的判斷。最后，他終于鼓起勇氣，說:你可以改變，從真心改變！最后，他終于鼓起勇氣，發(fā)出了一聲憤怒的吶喊:你可以改變，從真心改變！要知道以后不能容忍吃人的人，活在世上。

讀書感悟日記5

利用周末，我在魯迅先生的《吶喊》中讀了一本狂人日記。

這是一部白話小說，也是現(xiàn)代中國新文學(xué)的第一部杰出作品。剛開始看的時候沒怎么看，只覺得有點不可思議:怎么會有人想吃人？我把我的問題告訴了我父親。我父親告訴我，我不明白魯迅先生寫這篇文章的意思。讓我多讀幾遍，直到我明白為止。我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這篇文章的主角是迫害狂。后來，我父親對我說：魯迅曾經(jīng)說過，《瘋狂的日記》展示了‘文學(xué)革命’的成就。它以深刻的表現(xiàn)和特殊的格式激動了一些年輕讀者的心?？袢巳沼浭墙袊膶W(xué)史上的里程碑，開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)?？袢巳沼浭侵荚诒┞都彝ブ贫群投Y教的弊端。什么是弊？乃在吃人。魯迅先生以長期對半封建半殖民地舊中國的'深刻觀察，發(fā)出震耳欲聾的吶喊:封建主義吃人！用吃人這個詞來簡明直接地概括和揭露和批骨髓。他對舊制度的縱橫傲慢和歷史的深入分析，徹底揭示了封建制度與封建禮教的反動性。

從吃人中，我可以想象當(dāng)時的社會有多可怕。

讀書感悟日記6

我喜歡讀書，因為高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話我非常喜歡，也非常贊同！

書籍是一個大寶箱，里面有無限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個角落，給你無窮樂趣！

讀書是一個人一生中不可缺少的。但讀書，不是隨隨便便地看一本書，而是找一本好書，一本適合自己的好書。我們要細(xì)細(xì)地品讀，將書本上的一個個知識慢慢地消化。讀書不是比誰看得快，而是看誰把這本書上的知識看懂了！你可以讀幾個月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對得起這本書，就真正把這本書看得有意義了！

只要我們用心讀書，一個字一個字地往心里讀，去體會，去感悟，那你一定會有所得。我覺得，作者會選擇寫一本書，一定是因為有所感悟或有靈感才會去寫。如果一個作家想寫出好的`作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達(dá)出來了，我敢肯定我說的這一點是對的！

讀書，可以讓你全身心都放松下來，所以，讓我們一起走進(jìn)書的世界，共同享受讀書帶給我們的樂趣吧！

讀書感悟日記7

讀完《狂人日記》，我的思潮起伏:那個時代真可怕！

《瘋子日記》選自魯迅先生的短篇小說集《吶喊》。這篇文章以瘋子的語氣描述了瘋子回家看望朋友時想吃瘋子的事情。

那時候真可怕！有人吃人。但是這個人吃人的原因是什么呢？我認(rèn)為這種非人性現(xiàn)象是由于當(dāng)時半封建半殖民地的社會不重視人民的思想發(fā)展造成的。思想落后，這只不過是吃快肉，這種人真的很難過；思想不落后，不吃人，自然成為前者的'中餐，必須保持警惕，到處小心，以免殺死生命，這種人不能快樂。

看那個時代，再看現(xiàn)在，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么幸福啊！

現(xiàn)在國家重視人民的思想教育，前一種悲傷的人不會出現(xiàn)。或者不用擔(dān)心被吃。我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。例如：在上學(xué)的路上，我不需要成年人陪伴，也不需要擔(dān)心，害怕被別人抓住，作為零食獨自旅行，也不用擔(dān)心吃人肉會受到法律的嚴(yán)厲懲罰。我們的生活很幸福，要珍惜，努力學(xué)習(xí)，不要浪費這段幸福的時光。

珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，讓未來的生活更幸福。

讀書感悟日記8

我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在床頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲……這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬于我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜愛的書中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣賞里面的鳥語花香，海闊天高！沐浴大家們智慧的光芒，體會里面的深刻哲理……

書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒服愜意的感覺，或許當(dāng)我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。但是那種感覺卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。就像小時候漫步于家鄉(xiāng)山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引著我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進(jìn)那輕柔和緩的水中，任憑那清涼、柔滑、潔凈的溪水調(diào)皮的從你的'指縫間滑過。

或許，當(dāng)我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心里逃走了，但是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在！而且，當(dāng)我再次細(xì)細(xì)地觀察自己的雙手時，卻發(fā)現(xiàn)上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點，還把一種美好的感覺留在了我的心里，我的指尖，我的記憶！讀書的感覺也正是如此！

當(dāng)我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種源自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內(nèi)心，所有的不快，苦惱，郁悶便隨之沖刷而去。

熱愛，讀書，不為他人，只為這份難得的清凈！

讀書感悟日記9

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！

“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個忘我境界，舒展身心。

“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

感悟謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。

讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實中的精彩和浪漫。

讀書，我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內(nèi)心的'無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。

第五篇：軍訓(xùn)感悟日記

軍訓(xùn)感悟日記

軍訓(xùn)感悟日記1

咦？怎么這么多人穿著迷彩服??？仔細(xì)一看，哦，原來是初中一年級的在進(jìn)行軍訓(xùn)呢。

對。我也是其中的一員。今天是我們軍訓(xùn)的第一天，也是我生平第一次軍訓(xùn)，所以我特別高興也滿懷期待。

一大早我們就來到操場集合，認(rèn)識了我們的軍訓(xùn)教官，他長得胖胖的，樣子很可愛呢?？僧?dāng)我聽到我們的軍訓(xùn)項目是，之前期待興奮的心情一下子就跌入谷底了。其實，軍訓(xùn)就是在太陽底下暴曬，我還以為會在大山里露營、自己做東西吃呢。

軍訓(xùn)一開始，教練就要我們在太陽底下像軍人一樣站立著，不能笑也不能動。烈日下，一群群身著迷彩服的新生像士兵一樣訓(xùn)練著。

我這才知道當(dāng)兵有多累，我打心眼里敬佩他們。我的腿和腳已經(jīng)沒有知覺了，胸口也有點悶悶的，當(dāng)從教練口中聽到休息兩個字的時候，我就想聽見了救星的聲音，一下子就癱軟在了地上?？珊镁安婚L啊，剛坐下就聽見教官說不能蹲著也不能坐下的指示，我頓時就傻眼了。

原來當(dāng)兵這么累啊，別看他們在電視上那么英俊瀟灑，其實訓(xùn)練師很辛苦的，我們就有體會啦。真是臺上十分鐘，臺下十年功啊。

軍訓(xùn)感悟日記2

軍訓(xùn)是一杯咖啡，苦澀中夾雜著香濃，讓你回味無窮。軍訓(xùn)是一場意志與毅力的考驗。其中，野炊活動更是令人受益匪淺。

在高大的白楊樹叢中，一股股炊煙升騰消失在藍(lán)天中。地上，人們正忙得不亦樂乎。

我拿起燒烤叉清洗，其他人也在七手八腳的準(zhǔn)備食物和柴火。爐里的火苗懶洋洋的，一點也燃不起來。

小華使勁地往里吹氣，爐里的碳灰飛揚在空氣里，熏得小華成了“包青天”。

好不容易火燃燒起來了。大家趕忙上鍋，準(zhǔn)備一展廚藝?？?，他們一邊拿起鍋鏟在鍋里“舞蹈”，

一邊慌忙往鍋里倒水。菜做好了，一吃，咸了點；飯燒好了，一舀，生的！

沒辦法，為了安撫一下正在大吵大鬧的肚子，大家只好繼續(xù)準(zhǔn)備燒烤?；馉t里的火苗正旺，

火爐外人群正歡。大家其樂融融地擠在一起，時而給食物涂上一層燒烤汁，時而在爐邊說說笑笑。食物熟了，一咬，心里美滋滋的。

燒烤結(jié)束了，經(jīng)過大家的清潔打掃后，一切又歸于平靜，依舊的白楊樹，依舊的燒烤爐，

在夕陽的余暉中靜默著。

軍訓(xùn)是一個“三味書屋”，更是精神上的一次長征。

軍訓(xùn)感悟日記3

這一天，我們整齊的站在操場上等待著教官的到來。

過來一會兒，終于，我們看到了5個身穿軍服的武警教官，這些教官個個身材高大，像一堵堵墻。而接下來兩天的軍訓(xùn)，就是這些教官帶著我們了。

我們的教官剛一開始，便讓我們先站軍姿，這聽上去很簡單，這是說起來容易做起來難，教官讓我們站十分鐘，還要兩手緊貼褲縫線，兩肩向后張，身體稍向前傾?？刹坏轿宸昼姡揖透械窖岜惩?，可是，教官不允許我們動，我們也只能咬著牙堅持著。

下午，這一天下午教官交了我們轉(zhuǎn)向、稍息、齊步走、喊口號、這個齊步走，擺胳膊必須同時擺左胳膊或同時擺右胳膊，這還正有點像前年的國慶大閱兵上的步兵方隊

第二天．這一天下午，學(xué)校為了檢測軍訓(xùn)效果，特地搞了一個會操。

當(dāng)我們班的方隊猶如國慶大閱兵上的步兵一樣邁著整齊的步子，走到主席臺前時，站在主席臺下，聽著教官的發(fā)令，做出相應(yīng)的動作，我感覺我真成了一個小解放軍。

通過軍訓(xùn)，我知道了在學(xué)習(xí)中，要有意志和毅力，不能知難而退，這樣學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會好起來的，學(xué)習(xí)要有一顆恒心，持之以恒，刻苦鉆研。

軍訓(xùn)感悟日記4

今天是公司為了培養(yǎng)業(yè)務(wù)員來到上海西點軍校的第一天，這一天對于我和我的團(tuán)隊來說都是非常沉重的一天，對于今天的十多個小時的訓(xùn)練時間，我做出如下的一個總結(jié)

1、一個無私的奉獻(xiàn)和付出精神，因為無論在生活還是工作中，有舍才有得，只有不斷的去付出，不斷的學(xué)習(xí)，才能有成長的可能性！

2、感恩的心，勿忘始終，大家都是來自五湖四海的兄弟姐妹，因為緣分相聚在昊辰這個大平臺，相知在西點軍校，謝謝教官今天的指點，也感謝隊友的不離不棄，更感謝公司的精心培養(yǎng)，喝水不忘挖井人。

3、永不言棄的精神。木桶原理讓我們團(tuán)隊真正的融入到了這個心的集體，只有堅持，不懈努力，才能得到預(yù)期的成功！

4、信任，要相信隊伍里的每一位戰(zhàn)友，因為大家相聚一堂，要對自己的戰(zhàn)友充滿信心，敢于把后背交給每一位昊辰的兄弟姐妹。

最后總結(jié)一下今天的問題，由于個人比較懶散，沒有一下子融入到這個氣氛當(dāng)中去，導(dǎo)致一系列的問題發(fā)生！從現(xiàn)在起，規(guī)劃好自己的目標(biāo)，并去執(zhí)行。決心決定成功，相信自己，相信團(tuán)隊！并為自己的懶散在這里向教官說一句抱歉！戰(zhàn)狼隊，攻無不克，戰(zhàn)無不勝！

上海西點軍訓(xùn)：四組 徐紅強(qiáng)

軍訓(xùn)感悟日記5

轉(zhuǎn)眼，為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這四天里，我們揮灑汗水；我們開懷大笑；我們一起流淚，讓我們這個既熟悉又陌生的新班級變得團(tuán)結(jié)友愛。

這次活動也讓我體會到了許多苦與累；感受到了更多樂與愛。軍訓(xùn)的生活充實而又忙碌，對我們來說，這是中學(xué)生生活的開始。短短四天，我明白了做事不僅要有毅力和決心，還要不怕苦不怕累，與他人合作也非常重要，這對于我初中學(xué)習(xí)是受益匪淺的。

軍訓(xùn)的生活匆匆的闖進(jìn)了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開始的抗拒，到最后的服從。這樣的轉(zhuǎn)變，不知在何時已悄悄的進(jìn)行，雖然只是短暫的四天，但是我明白，這四天的時光已經(jīng)牢牢的占據(jù)了我記憶的一角?；蛟S在未來的某一天里，回憶起這四天的時光，我想，那將是另外一番滋味吧!沒有絕對的痛苦，也沒有什么絕對的快樂，細(xì)細(xì)的咀嚼生活的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)，原來人生是如此多彩。

軍訓(xùn)感悟日記6

“嘿嘿，去軍訓(xùn)啦！”星期二晚上，我心里還在美滋滋的想著?！斑@么多零食，每天吃多少??？”“會有什么好玩的呢？”……

周三一早我就起床了，匆匆忙忙吃完早餐，背上塞滿衣服、零食的書包，興高采烈地跑向?qū)W校。我一路還在想著：有啥玩的呢？睡覺時干啥好呢？宿舍會是啥樣的呢？晚上幾點睡覺呢？哎呀，管他呢，反正沒有作業(yè)，離開了嘮嘮叨叨的爸爸媽媽，多舒服呀！不知不覺就到了學(xué)校，集合完畢后上了車，準(zhǔn)備去基地。我像一只小猴子，好快活！

哈哈，到基地了！“美好的三天開始啦！”我興奮地喊著。但隨之而來的訓(xùn)練，卻讓我絕望了。站了整整一個上午，還不停地向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。另外，還有一個更讓人淚流滿面，甚至是生不如死的消息——不能吃零食！

這個上午以訓(xùn)練告終。到了飯?zhí)?，我們遲遲沒有開飯。終于開飯了，我做了件好事，讓他們先吃。有一個悲劇發(fā)生了，飯竟然馬上就被搶光了。飯打回來之后，那些人有搶起菜來。我真后悔！做好事，沒好報呀！我總算抓住了個機(jī)會，趕緊匆匆忙忙盛了飯菜，總算有的吃了。

吃過飯，我們午休的時間卻用來罰站。這樣子，艱難的一天終于過去了。

雖然這三天都很辛苦，但是，它磨煉了我的意志！

軍訓(xùn)感悟日記7

出于白云之上的太陽，就如新生的生活，亦如劃入新篇章的我們。

“沒有一絲絲的防備，你就這樣的出現(xiàn)”，這是我最想對軍訓(xùn)說的話了，是啊，直到教官發(fā)出口令的前一刻整個人都還處于呆滯之中。確實，對于還在懷著滿胸好奇探索新校園的我來說這太快了，但隨著一聲哨響，身體還是會本能地去執(zhí)行命令，仿佛時光回溯，看見了當(dāng)初那個仍然略顯青澀的我。

然而那些已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在還有很多的挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

雖然三年之前有過類似的經(jīng)歷，但終究只是看起來很像罷了，從額頭上不斷低落的汗水之中，我明白此時我、我們就是軍人，為了祖國而不斷地錘煉著自己，是啊，我們已然成長，已可以逐步擔(dān)上大任，現(xiàn)在只需將精力注入每一個簡單的動作即可。軍訓(xùn)是體能的戰(zhàn)斗，但更多的，是對毅力的試煉，一個簡單的動作，如果要做到完美，并且維持一段時間，遠(yuǎn)沒有看起來那么輕松，每多一秒，心中要放棄的念頭便會加重一分，而唯有戰(zhàn)到最后的才是真正的軍人。軍訓(xùn)，給我的是執(zhí)著，是堅韌，是頑強(qiáng)拼搏，是讓我一生受用的精神。

軍訓(xùn)感悟日記8

今天是軍訓(xùn)的第二天，7點40教官準(zhǔn)時在我們的教室門口，將我們帶到操場上聽報告，諸杰峰老師仔細(xì)地總結(jié)了前一天的訓(xùn)練情況，并提出了對今天訓(xùn)練的期望，同學(xué)們都以飽滿的熱情高聲回答：“有信心。做得到?！?/p>

接下來是艱苦的'訓(xùn)練，今天的訓(xùn)練項目是大家期待已久的踢正步。正步的要求非常高，我們需要拆分動作來學(xué)，動輒就要保持一個動作三十秒，在烈日下著實非常煎熬。同學(xué)們咬牙堅持，雖然很辛苦，但成效與汗水總是成正比的，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我們的動作終于讓教官們露出了欣慰的笑容。

同樣的笑容也掛在休息時同學(xué)們的臉上，雖然認(rèn)識了沒幾天，可是艱苦的軍訓(xùn)已經(jīng)讓年輕的心凝聚在一起，集體的力量正在溫暖每一個疲憊的身軀。

在今天的階段會操儀式上，每個班都展示了自己兩天來的訓(xùn)練效果，為了讓我們更加直觀地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，教官們親身示范了所有訓(xùn)練動作，他們整齊劃一的擺手，靠腳，齊步走，正步走博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

軍訓(xùn)第二天，忙碌而充實，回到家里，坐在柔軟的沙發(fā)上，腳底隱隱傳來的痛感不斷提醒著我今天的辛苦和成績，我想，就像開營儀式上講的那樣，我們應(yīng)該努力拼搏，展現(xiàn)當(dāng)代青年人風(fēng)采。

加油吧，同學(xué)們。

軍訓(xùn)感悟日記9

早操的時候，天上還是云霧密集，可到了正式訓(xùn)練 陽光還是刺破了云群，普照大地。我第一次頭疼陽光的頑強(qiáng)。

頭頂著烈日，新生在艱苦地訓(xùn)練著，汗水滴落，嘴唇干裂，體力在枯竭。每個人固定著提胯抬腿的姿勢，想要站穩(wěn)卻總又止不住顫抖。

這時，教官為我們畫了個“大餅”，“站30秒以后停?！贝蠹已劬σ幌伦恿亮耍瑪?shù)數(shù)的聲音漸漸響起“12、13……28、29、30!”有的人忍不住放下了腿，教官卻又說:”誒?我還沒說停呢，懲罰，再站10秒。”大家又委屈地抬起了腿，就這樣10秒一次次疊加。

大家在心里腹誹，教官賴皮!并向他投射幽怨的目光，試圖阻止他。教官不為所動，接著他的賴皮行為。

然后，隨著一次次的訓(xùn)練，每個人都站得越來越穩(wěn)，姿勢也變得越來越標(biāo)準(zhǔn)。

這都是訓(xùn)練所得，是教官嚴(yán)格要求的結(jié)果。

每一個難關(guān)就像一個窄門，在狹窄的入口后藏著微小的希望，穿過去便有無盡的冠冕為我們留存。

軍訓(xùn)感悟日記10

軍訓(xùn)是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨。軍訓(xùn)留給了我一個大大的”苦”字，也給了我一個大學(xué)生特有的理性思維！甘于忍耐，甘于吃苦。軍訓(xùn)是一個機(jī)會，是一個平臺，更是一次考驗二者的測試。軍訓(xùn)鍛煉了我的雄心，也鍛煉了我的平常心。也讓我有敢于吃苦，不厭于千篇一律的耐心。

我們都有一個堅定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌！

新的開始新的感悟穿上新軍服，感覺真得很不同，就連面貌也煥然一新了！大家都用最快的速度沖到樓下集中。

在教官的帶領(lǐng)下，我們來到了足球場，沒有太多的寒暄，我們開始了最緊張的訓(xùn)練。盡管訓(xùn)練非常艱苦，盡管大家都覺得很累，但沒有一個人決定放棄，大家都堅持到了最后！

軍訓(xùn)的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強(qiáng)健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓(xùn)練中培養(yǎng)出我們堅強(qiáng)的意志！