第一篇：《我的山野朋友》的讀后感

今天，我讀了《我的山野朋友》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了劉先平叔叔獨(dú)自已人外出旅游，在途中遇到的驚險(xiǎn)故事。描寫(xiě)了作者和滇金絲猴、梅花鹿、黑葉猴等結(jié)下的深厚友誼。

看過(guò)書(shū)后，我想到了自己，我和他真是有天壤之別，因?yàn)槲易约壕筒华?dú)立。說(shuō)我不獨(dú)立還真不過(guò)分，真就有那么一回事。

有一次，媽媽出差了，只有我和奶奶在家。早晨，鬧鐘響了，我張開(kāi)朦朧的眼睛，一看，已經(jīng)七點(diǎn)四十五分了，我趕緊爬起來(lái)，衣服呀、褲子呀就往身上穿，看都沒(méi)看，就往學(xué)校沖去，結(jié)果褲子前后穿反了，弄得我哭笑不得，這平時(shí)都是媽媽幫我穿的，今天媽媽不在家，我就穿成了這個(gè)樣子，真是不好意思。還有一次，我的作業(yè)遇到了麻煩，媽媽不在家，而我也不去動(dòng)腦筋想，就給空在那里。第二天老師檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我。這就是我的毛病，什么事情都喜歡依賴(lài)別人，自己不去獨(dú)立解決，結(jié)果鬧出了很多笑話(huà)，自己也得不到鍛煉。以后，我一定要向劉先平叔叔學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

第二篇：《我的山野朋友》讀后感

暑假里我的爸爸從天河買(mǎi)了40多本書(shū)，其中有一本書(shū)，名字叫《我的山野朋友》我一看這本書(shū)就入了迷，愛(ài)不釋手，一口氣就將他讀完了。

書(shū)中有兇猛的獅子、可怕的蟒蛇、兇狠的老虎、令人害怕的狼......還有可愛(ài)的猴子，大大的森林，可可果、菠蘿蜜等。讓人看了文章的描寫(xiě)就想吃。

老師教我：要和動(dòng)物做朋友！

爸爸教我：要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！

從蚌湖中心幼開(kāi)始：我養(yǎng)過(guò)鸚鵡、烏龜、小雞、小鴨、金魚(yú)、但是我很懶，養(yǎng)不了多久，看了這本書(shū)，我才明白：動(dòng)物，真的很可愛(ài)！

爸爸一邊讓我看，一邊給我講故事：一只山鼠向一只白馬雞發(fā)起了進(jìn)攻，白馬雞為了腹下的的孩子，蹲著擊敗了對(duì)手；一只山貓撲向了兔子，機(jī)警的兔子運(yùn)用智慧逃了，可以看出智慧的重要；又一位狩獵者黑熊現(xiàn)身了，它追撲著麝，麝運(yùn)用自己的特殊才能（跳高和上樹(shù)），躲避了黑熊，可以看出多學(xué)點(diǎn)技能很重要。

看到這里，我感到這些小動(dòng)物是多么的可愛(ài)，它們使大自然變得豐富多彩，它們還是人類(lèi)的朋友。但是，我們很多人，卻要吃它、殺死它、讓它把我們看作敵人。人類(lèi)真的很可怕！

爸爸說(shuō)明年帶我到大自然中去探索，那里有新奇的事情！我真盼望，我可以像《我的山野朋友》作者一樣，去感受多么豐富的探險(xiǎn)??！我愛(ài)山野，愛(ài)在山野，我和山野也是好朋友！

第三篇：《我的山野朋友-愛(ài)在山野》讀后感700字

在這歡樂(lè)的暑假生活里，是一個(gè)讀書(shū)練筆的好時(shí)機(jī)，在暑假里我認(rèn)真的閱讀了劉先平叔叔的一本佳作——《我的山野朋友：愛(ài)在山野》。

我看著人們對(duì)大自然的破壞，不禁為他們感到羞恥，又為那一些幫助大自然恢復(fù)他那往日的光輝的人們感到高興。當(dāng)然我們最要感謝大自然了，因?yàn)榇笞匀唤o了我們最良好的生存環(huán)境，帶給最生動(dòng)、深刻的生態(tài)道德教育。所以我們不可以先去毀了大自然帶給我們的一切美好的物品再去毀掉我們的“生存之神”大自然。我們要阻止那一些正在不斷地破壞大自然的人。還要從自己做起，種下一棵樹(shù)，為大自然增添一片綠色；播下一把種子，為大自然增添一片金色；放飛鳥(niǎo)兒，讓大自然增加許許多多的可愛(ài)的小生靈吧！讓我們一起行動(dòng)吧，讓美麗的大自然繼續(xù)散發(fā)出他那迷人的光芒吧！

一切的文明禮儀都是由兩大支柱而支撐起來(lái)，那就是現(xiàn)代文明的最好體現(xiàn)：法律與道德。它們能夠?qū)⑽覀內(nèi)祟?lèi)的文明苛刻到極點(diǎn)，它能夠?qū)⒛切﹣y砍伐樹(shù)木，隨意獵殺小動(dòng)物的人們，破壞大自然生態(tài)，破壞美好環(huán)境的人們受到懲罰。感覺(jué)到自己的做法是錯(cuò)誤的，是害人害己的，以后不會(huì)再做出這種事情了。在一本著名的書(shū)：《辭?！樊?dāng)中對(duì)于道德一詞的釋文是：道德一定是社會(huì)調(diào)節(jié)人們之間，以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系的詮釋。這就足以證明大自然與人類(lèi)的道德關(guān)系并不屬于道德所屬的范圍之內(nèi)！缺失了生態(tài)道德，或者說(shuō)生態(tài)道德在這之前并沒(méi)有進(jìn)入我們的觀念之中。我們并不應(yīng)該排斥生態(tài)道德不屬于道德之中，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)生態(tài)道德，將他重新歸入道德的家中！

讓我們重新樹(shù)立起生態(tài)道德的觀念，再把生態(tài)道德用于我們的生活當(dāng)中來(lái)，告訴那些一直在破壞大自然而又執(zhí)迷不悟的人們：“生態(tài)道德也是我們擁有的美好品質(zhì)之一，讓我們擁有這一個(gè)信念吧！不要再將大自然給破壞了。讓大自然重新回來(lái)吧！

現(xiàn)在，我們的生態(tài)道德嚴(yán)重的缺失，是造成今天生態(tài)道德的嚴(yán)重缺失主要原因，是我們不愛(ài)惜大自然帶給我們的一切，而要破壞，所以才會(huì)造成了今天這么悲慘的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谔幚砣伺c自然的方面根本并沒(méi)建立系統(tǒng)，法律也是嚴(yán)重的滯后！對(duì)大自然進(jìn)行了無(wú)情的掠奪。無(wú)視于其他生命的權(quán)利。才釀造成了今天的惡果。讓我們一起行動(dòng)吧！不要讓大自然再度被我們破壞了！讓我們從自己做起，讓大自然原來(lái)那美妙又漂亮的容貌與美好的生存環(huán)境回來(lái)吧，讓我們美麗的大自然回來(lái)吧！

第四篇：讀《我的山野朋友》有感[范文]

讀《我的山野朋友》有感

暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《我的山野朋友》系列之七彩猴面，這本書(shū)的作者是劉先平。他是我國(guó)現(xiàn)代大自然文學(xué)的開(kāi)拓者。我一看這本書(shū)就入了迷，愛(ài)不釋手，一口氣就將他讀完了。因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得與眾不同，十分優(yōu)美。

這本書(shū)寫(xiě)的是作者為了觀察金絲猴，在山野里跋涉了三十多年，終于找到了金絲猴。金絲猴那五彩斑斕的面孔和靈動(dòng)飛揚(yáng)的神采讓作者忍不住的想給猴王照相，但是每次照相都被猴王襲擊，作者為什磨專(zhuān)門(mén)襲擊他，經(jīng)過(guò)反復(fù)努力。最后，他終于明白了，原來(lái)，攝像機(jī)口就像槍口，近幾年由于人們捕殺許多野生動(dòng)物，使它們的生活環(huán)境遭到破壞。作者這一次探險(xiǎn)，雖然遇到種種困惑，但是金絲猴的生活?yuàn)W秘給他帶來(lái)喜悅。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得作者跟動(dòng)物們結(jié)下了深深的友誼。我希望大家以后別再捕殺動(dòng)物。人類(lèi)有生存的權(quán)力，野生動(dòng)物也應(yīng)該有自由生存的權(quán)力?。∽屗鼈兡苠羞b自在的山林原野上，生生不息道永遠(yuǎn)。

玉函小學(xué)五年級(jí)：蘇義

第五篇：《愛(ài)在山野》讀后感

愛(ài)是生命本質(zhì)的需求和集中體現(xiàn)，更是一種創(chuàng)造力。如果這個(gè)世界上沒(méi)有了愛(ài)，那么我們無(wú)法想像人類(lèi)的生活會(huì)是怎樣。暑假里，我讀了《愛(ài)在山野》這本書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。在書(shū)中，我們不僅領(lǐng)略到了美麗的自然風(fēng)光，欣賞了動(dòng)物的野性美，更多的，是感到了大自然日益臨近的生態(tài)危機(jī)。

故事的開(kāi)篇意味深長(zhǎng)。由于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑麂的棲息地遭到嚴(yán)重破壞，一天，一只受了傷的黑麂突然闖進(jìn)了某縣縣長(zhǎng)的家中，似乎在向縣長(zhǎng)尋求幫助，縣長(zhǎng)在救助黑麂的同時(shí)，向他的下級(jí)——身為野生動(dòng)物考察隊(duì)員的作者下達(dá)了調(diào)查黑麂生活環(huán)境的指示。于是，作者趕赴黑麂的棲息地——重陽(yáng)嶺，開(kāi)始了追尋黑麂的科考經(jīng)歷，在考察中，作者經(jīng)歷了許多有趣冒險(xiǎn)的事情，看到了許多聞所未聞的動(dòng)植物，在書(shū)的最末，當(dāng)考察隊(duì)員捕獲到一頭黑麂時(shí)，那只黑麂的朋友在一旁絕望的哀嚎，仿佛在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆阉鼛ё?”那無(wú)助的眼神牽動(dòng)著考察隊(duì)員的心，但是捕獲它是為了更好地保護(hù)它們，因此，帶走黑麂是不得已地選擇。

在書(shū)中，我們看到了大自然的美好，感悟了動(dòng)物之間的真情。但是，這些只是表面上的，我們所看到的絕不僅僅這些。在書(shū)中，作者向我們揭示了人類(lèi)道德的缺失和人類(lèi)對(duì)大自然所進(jìn)行的無(wú)情掠奪，試想，如果人類(lèi)與動(dòng)物互不侵犯，友好相處，這世界上還會(huì)有那么多已滅絕或?yàn)l臨滅絕的動(dòng)物嗎 記得小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，他們小的時(shí)候，巢湖的水十分清澈，去年暑假，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去巢湖，本想好好將巢湖美景欣賞一番，卻不想十年前的巢湖現(xiàn)已今非昔比，湖面上到處漂浮著死魚(yú)死蝦，這都是由于大量的工業(yè)廢水和生活污水排放所致。小時(shí)候我曾去過(guò)安徽天長(zhǎng)市境內(nèi)的紅山，我隱約記得，那是一座蔥蔥青山，可是如今，山上的大量林木遭到非法砍伐，十多座沙石礦不斷開(kāi)采，整座山遭到了摧殘?，F(xiàn)在，我國(guó)法律雖已明令禁止捕殺野生動(dòng)物，但偷獵者卻層出不窮，正是由于人類(lèi)的種種劣跡，將動(dòng)物們逼向更為荒僻的深山。大自然養(yǎng)育了人類(lèi)，可我們卻忘記了感恩和回報(bào)。妄自尊大，胡作非為?？赡茉谀阕x這篇文章的時(shí)候，就有一只動(dòng)物倒在槍口之下，就有一棵大樹(shù)倒在斧頭之前!

你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)，你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取？只有我們?nèi)祟?lèi)學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了尊重，才能使環(huán)境危機(jī)慢慢解除，才能讓大自然原諒我們的愚蠢和無(wú)知!