第一篇：生命無高下美文

一位有德之士一直為住在城市的東區(qū)而苦惱。他舉止文雅，行為中正，而東區(qū)的人們粗俗隨意；他生活有規(guī)律，從不過分，但東區(qū)的人們卻喜歡肆意狂放；他品質(zhì)高潔，從不能容忍自己有微小的不檢點，東區(qū)的人們則似乎不太注重這些，市儈氣功利心重。

于是他向一位智者求助，究竟是搬遷別處，還是做其他打算。

智者聽完他的敘述，靜靜地過了一會兒，一句話也不說，便帶著他去了一個山谷。那個山谷空氣清新，景色優(yōu)美，更有成千上萬只烏鴉在這里盤旋、靜立、打鬧、棲息，整個山谷異常和諧。可是，黃昏的時候，來了一只蒼鷹，情況就發(fā)生了變化。

蒼鷹仗著自己身強體壯，飛翔能力強，氣焰囂張地一會兒擠占這群烏鴉的地盤，一會兒啄咬那一群烏鴉。和諧熱鬧的烏鴉群變得混亂驚慌起來。它們四處逃竄，驚慌失措。騷擾了一陣后，蒼鷹似乎很不屑與烏鴉們?yōu)槲?，又趾高氣揚地飛走了。

看著眼前這一切，智者緩緩開口說：“蒼鷹以為自己和烏鴉相處是受了委屈，殊不知烏鴉并不樂意與蒼鷹在一起。對于生命而言，其實沒有高下，只是生活方式存在差別。所以，你不應(yīng)該嫌棄東區(qū)，而應(yīng)持有感謝之心，感謝他們對你這個不同類人的容納。你自以為居住東區(qū)是一種恥辱，而對東區(qū)的人們來說，你的生活方式和所謂的道德優(yōu)越其實是一種‘騷擾’，與蒼鷹對烏鴉群的行為無異啊。”

有德之士很慚愧。他以為自己卓爾不群，沒想到實際上只是需要別人接納才能生存的可憐蟲。自己嫌惡想要離之而去的人們，恰恰是自己最珍貴的財富。

第二篇：生命美文

無法輕易的形容生命，因為生命的涵蓋面實在是太廣。任何的描述都顯得自討苦吃，于是生命這個話題就變的無比的嚴(yán)肅起來。

即使是這樣，生命的孱弱卻無法掩飾，因為那是流動的生命，帶著訊號，同時時刻敲擊著我們脆弱的心房，即使信號可能只是來源于小小的一個生命體，但是卻足以讓我們的心撼動，同時對于生命的一切都頓時變的啞口無言。

陽臺上的那盆小小的蘆薈，前段時間還在精神的面對了太陽，健健康康的呢，可是……

不可否認(rèn)，這是我的疏忽，明明知道，冬天的氣溫對于它們是致命的，但是卻還是忘記將它們擺進(jìn)室內(nèi)來。當(dāng)我意識到這個問題的時候，那兩盆蘆薈早就凍的極其嚴(yán)重了。葉子早已沒有任何的精神，顏色也不再是以前鮮艷的翠綠色，顯出那種凍黃色，即使是手摸上去的感覺依然飽滿，但是卻明白的了解，它，在這寒風(fēng)中，早就凍傷了。

不只是兩盆小小的生命了，它們根部蒂生的那些剛冒出泥土的小葉芽，也連同著我的粗心，一起折服在了07的寒冬。

沒有任何的感覺是不現(xiàn)實的，心中涌動的是莫名的遺憾，對于蘆薈，對于它們所承載著的小小的生命，對于我原可以避免的過失……

我也知道很多的過失能夠完美的補救，但是偏偏更多的東西是難以去挽回，亦如生命。當(dāng)我想到要好好的挽救的時候，才發(fā)現(xiàn)生命是如此的孱弱，而此時我們的動作是那樣的無力而蒼白。

蘆薈放回來兩天了，可是卻沒有任何的轉(zhuǎn)變，我將它們靜靜的放在玻璃門內(nèi)，水分充足，對著陽光，沒有任何的寒風(fēng)，可是，為什么我的內(nèi)心卻沒有了任何的信心？還漸漸的想到了去年那盆粗壯的蘆薈同樣的情景，很害怕這兩盆遭遇同樣的，春天到的時候盆子里空空的，什么也沒有……

當(dāng)它們在陽臺上經(jīng)歷酷暑的時候，我可以忘記給它們澆水。下雨的時候，可以讓它們在外面盡情的沖刷，但是當(dāng)小小的生命即將離去，卻那樣的舍不得。受苦受難的日子，沒有什么，即使是茍延殘喘，但是終歸是活著的，但是生命一旦要消失，一切就變得那樣的悲壯，即使在我看來就是這樣，并且也是無可避免。

生命的確無比的孱弱，即使我想去狠狠的狡辯，但是發(fā)現(xiàn)其實自己的話語、自己的思想轉(zhuǎn)了很遠(yuǎn)很久的一個圈，仍然是要回到原點，生命還是一如既往的柔弱，只是面對這份孱弱，我們連去狡辯和倔強的理由都缺失了，啞口中、漠漠中生命之燈就漸漸的熄滅。

我們這些看著的人，無奈而絕望！

第三篇：愛無盡頭美文

張和是長我七八歲的一個“忘年”的朋友。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)十多年了，仍保持著軍人的習(xí)慣。早晨出操，晚上學(xué)習(xí)，工余時間打打球，一幅很充實的樣子。這種精神狀態(tài)，我原以為他有一個幸福的家庭，妻賢子孝，人生得意。出乎意料的是，他沒有結(jié)過婚，一直獨身一人。我們相熟后，他陸陸續(xù)續(xù)地告訴了我關(guān)于他的一些事情。當(dāng)所有的片段整理在一起的時候，才發(fā)現(xiàn)那是一種雖然平平常常卻使人感概萬千的故事。

在家中，張和是獨生子。由于酷愛軍旅生活，十八歲那年，他執(zhí)拗地到南疆去戍守邊防。那個哨所在崇山峻嶺之間，溪水淙淙，樹林郁郁蒼蒼。天空明凈湛藍(lán)，飄浮著朵朵白云，仿佛伸手可掬。

張和第一次探索親時候，鄉(xiāng)鄰給他介紹了一個對象，叫李惠，人長得不算漂亮，但是端莊清秀的臉龐，平和含情的雙眸，一身打扮爽快、干凈，是使人過目不忘的那種女人。張和給李惠講述了戍邊的生活，李惠聽完說，你們的生活好象神仙們過的日子，你是不是很喜愛那個地方呢？張和點點頭，告訴李惠，他們家不富裕，母親身體不結(jié)實，可能過不上“神仙”那樣的生活?？衫罨菡f，好日子并不一定是富裕。她最向往的是有梁祝、白素貞許仙那樣的愛情，她希望有機會去哨所長長見識，去見一見高山和溪水。

從此張和的生活變得豐富多彩。他幫助老鄉(xiāng)收割稻谷，幫助戰(zhàn)友放哨值班，事事都努力做好。他告訴我有一次，他和老鄉(xiāng)一起到小河里打魚，老鄉(xiāng)唱著漁歌，兩手抓住魚網(wǎng)，向空中高高一抖，迎著和煦的陽光，網(wǎng)飄向天空，又慢慢地沉向水中。一袋煙的工夫，收上的網(wǎng)里滿滿一桶活蹦亂跳的魚兒。老鄉(xiāng)那種滿足的笑容，深深打動了張和。那時他想，什么時候能和李惠過上這樣男耕女織的日子啊。

第二次探家，張和處在深深的悲傷與感激之中。母親病逝了，父親告訴張和，母親得病的這些日子多虧了李惠姑娘，沒有過門，就一把屎、一把尿地伺侯著，像親女兒一樣，難為了李惠呀。這姑娘真是百里挑一，千里挑一呀，父親叮嚀張和，以后千萬要好好對待李惠。一個月朗風(fēng)輕的晚上，兩個人依偎在一起，訴說著苦苦的思念。張和對李惠說，我退伍吧！為了父親和你。李惠說，不要這樣，部隊沒有讓你轉(zhuǎn)業(yè)，為了媳婦讓人笑話，在部隊好好干吧。父親這兒就不要多想了，有我呢，?。∧切┰捳Z，那種語氣，像在安慰，又像在命令，不能不聽，一生也忘不掉。張和說，李惠，遇上你，是天賜的姻緣，我一輩子喜歡你，我一定會讓你過上好日子的！

但是半年后，張和突然聽說李惠嫁人了。那是在張和轉(zhuǎn)業(yè)前的事。父親告訴張和，夏收后，李惠拉著一車小麥，走在坑坑洼洼的路上，車翻到溝里，李惠摔折了腿。父親說著，老淚縱橫。父親拿出一封信，信的大概意思是：張和，我的哥哥，從見到你的那一天，就想伴你走過一生，和你實實在在的過上好日子。可是，我現(xiàn)在拄上拐杖，而伯父已經(jīng)年老，需要人照顧，我思前想后，還是不要拖累你。張和，我的心上人，忘記我吧，望你再找到一位知心的伴侶。

父親告訴張和，李惠嫁了一個有殘疾的男人，日子過得很苦。張和那時木然地坐在椅子上，一瞬間腦子仿佛停止了轉(zhuǎn)動，失去了知覺。這件事對他的打擊太大了，他是一門心思、滿心歡喜回來讓李惠做他的新娘的啊。

日月輪回，歲月更替，張和一個人走過了十幾年。他知道李惠一家的生活，盡可能幫助他們，為孩子交學(xué)費，為一家人夏種秋收。不管別人評說，他一個人總是默默地做著該做的一切。不少人給他介紹對象，他提不起興趣，也找不到感覺，總是淡淡地一口回絕。我曾問他，一個人心里不苦嗎？他平靜地說，實實在在地愛過，不寂寞，也不苦。那一段美好的情感，別人也許一輩子也得不到，很知足了。我想，深深地愛過一次，讓他付出了生命中所有的情感。愛讓張和的生命而富有，這種愛，延綿不絕，直到永遠(yuǎn)……

第四篇：無能者無量美文

火燒草料場后，官府畫影圖形，四處懸賞捉拿林沖。柴進(jìn)柴大官人自知也無法罩住林沖，于是修書一封，薦他到一個地方：水泊梁山。

其時，梁山泊只有三位頭領(lǐng)，分別是：白衣秀士王倫，摸著天杜遷，云里金剛宋萬，可謂勢單力薄，明擺著需要人才。開酒店的耳目朱貴聽說林沖是八十萬禁軍教頭，喜不自勝。于是，十分樂觀地預(yù)測了一下，“既有柴大官人書緘相薦，亦是兄長名震寰海，王頭領(lǐng)必將重用。”

然而，王頭領(lǐng)并不這么看。王倫當(dāng)時在梁山泊坐第一把交椅，一把自有一把的考慮。王倫知道，自己不過是一個不及第的秀才，沒有多大的本事，至于杜遷和宋萬，也都武藝平平，對自己威脅不大。若是把林沖留下來，倘若有一天他看上了一把的位置，這不是自己給自己找事嗎？

所以，王倫盛情款待完林沖之后，命手下嘍羅拿出五十兩銀子，就要打發(fā)他走。理由是：小寨糧食缺少，屋宇不整，人力寡薄，恐日后誤了足下。小伙伴朱貴見老大這么做，驚呆了，力諫道：“哥哥，山寨糧食雖少，遠(yuǎn)村近鎮(zhèn)，可以去借；山場水泊木植廣有，可蓋房屋千間?！倍胚w也勸，如果這樣打發(fā)林沖走，給柴大官人臉面也不好看，畢竟，柴進(jìn)大官人有恩于我們啊。宋萬更直接，如果不給林沖一個位置的話，將來會讓江湖上的人笑話。

這三位都是做事的人。他們覺得，能有這么一位林教頭來，真是求之不得的事，梁山泊的事業(yè)做大做強指日可待了。然而，老大的柔情他們永遠(yuǎn)不懂。很快，王倫耍了個手腕，為了給林沖一個臺階下，也給另三位一個交待，他要林沖納一個“投名狀”來。投名狀是什么呢？就是下山殺個人，將頭獻(xiàn)納，斷己后路，以表加入綠林的決心。

而且，期限是三天。三天后，納不來投名狀，直接走人。

前兩日，林沖一無所獲。王倫喜在心上。第三天，好歹遇上了一個人，卻是青面獸楊志，兩人斗了三十多個會合，不分勝負(fù)。就在這時候，一個人出現(xiàn)了，誰呀？王倫！你瞧王倫是怎么說的：“兩位好漢，端的好兩口樸刀，神出鬼沒，這個是俺的兄弟豹子頭林沖，青面漢，你是哪位？”王倫居然親熱地稱林沖為“俺的兄弟”，這究竟是演得哪一出呢？

因為，一個既可以留下林沖又可以制衡林沖的機會來了。

誰來制衡？楊志。于是，王倫力勸楊志來梁山泊落草，好話說了一籮筐。大意是你楊志也是戴罪之人，何不像林教頭一樣來寨里歇馬，然后，大秤分金銀，大碗吃酒肉，同做好漢。然而，楊志畢竟是三代將門之后，五侯楊令公之孫，此刻，還沒到逼上梁山的地步，他不想從此玷污了祖宗的門業(yè)，執(zhí)意不肯留下。對于這個結(jié)果，王倫顯得十分失落。盡管勉強留下林沖，坐了第四把交椅，仍是十分提防。

后來，晁蓋公孫勝一行也來投奔梁山。見晁蓋言及自己“是個不讀書史的人”，且“甚是魯莽”，王倫內(nèi)心甚是坦然。但當(dāng)歡迎酒筵上，晁蓋把智取生辰綱以及殺了許多捕盜巡檢之種種說與梁山眾人后，王倫的老毛病又犯了，他“駭然了半晌，心內(nèi)躊躇，作聲不得”。

第二天，王倫舊戲重演。他喊來手下嘍羅取來五錠白銀，要打發(fā)晁蓋他們幾個人走，說辭幾乎都是一樣的：糧少房稀，恐日后誤了足下，因此不敢相留。結(jié)果，大家都是知道的，林沖借此殺了王倫，完成了梁山泊的第一次人事重組。林沖給出的理由是：（王倫）心胸狹隘，嫉賢妒能。

做事的和做官的永遠(yuǎn)想得不一樣。做事的只是想著把事業(yè)做大，做官的始終著眼于權(quán)力不能旁落。一個無能的王倫，若是活在一個背后有靠山的社會里，是不會有什么風(fēng)險的。然而，在一個以能力說話的體制里，就不一樣了。即便林沖不殺王倫，也會有另一個火并了他。

無大才的人，一般都無大量。一個沒能力的人，是難以容下有能力有思想的人的，他若領(lǐng)導(dǎo)不了你，就必須收拾了你。他不會跟你玩公平、正義和擔(dān)當(dāng)，權(quán)力便是他生命的全部。

王倫的死不是悲劇。王倫們在自己的位置上打排異己，欺上辱下，作威作福，玩官僚作風(fēng)，卻無人監(jiān)管和懲治，才是這個世界最大的悲劇。

第五篇：人生無頂峰美文

大學(xué)時代我很喜歡一門基礎(chǔ)課——機械制圖，因為喜歡，我從線條的粗細(xì)、形狀的大小中感覺到的不是枯燥無味，而是一種凝固的美，因而我每次完成制圖作業(yè)時都要花費大量的時間去琢磨圖中的每一個細(xì)節(jié)，我希望我的圖盡善盡美。第一次作業(yè)發(fā)下來，老師給了一個“B”，這對我是一種鼓舞，于是以后我更加勤奮，因為我的目標(biāo)是“A”，那意味著完美無缺。但是，盡管以后隨著知識面的擴展，我的圖一次比一次畫得好，老師給的成績卻總是徘徊在“B”和“B+”之間，甚至有一次我畫的一點錯誤也沒有，老師也只給我一個“A-”，這表示比“A”還差一點，達(dá)不到完美的程度。我心中憋足了勁，為了一個“A”，完成制圖作業(yè)時，我?guī)缀跞硇牡赝度搿５钡竭@門課結(jié)束，我也未得到一個“A”，懷著深深的遺憾，我告別了校園。

大學(xué)畢業(yè)后我進(jìn)了一家大企業(yè)，由于扎實的制圖基本功使我在自己的工作崗位上如魚得水、游刃有余，領(lǐng)導(dǎo)的重用更使我有一種人盡其才的感覺。但是我心中總想起當(dāng)年未得“A”的遺憾。

一次，無意中邂逅了我當(dāng)年的制圖老師。說起了大學(xué)時代的往事，我道出了心中的遺憾，我很想知道老師當(dāng)時對我這個學(xué)生的看法。

老師說：“你是我教過的畫圖最好的學(xué)生，但我不愿給你‘A’。因為人生無頂峰，人只有樹立了目標(biāo)，才會奮力拼搏去實現(xiàn)，而那些能輕易得到的成績往往不會被珍惜。我當(dāng)時就希望你在人生之旅中也能對一個目標(biāo)憋足勁地追下去?！?/p>

輕易得到的“A”可能很快會銷蝕一顆進(jìn)取的心，這就是老師從不給我“A”的理由，他讓我永遠(yuǎn)生活在希望之中、追求之中。

人生中，永遠(yuǎn)的向往帶來的進(jìn)取心遠(yuǎn)比暫時的成功帶來的滿足感重要。

一個成功的老師不是教給學(xué)生多少知識，而是某個行動或者某句話打動學(xué)生并因此影響他的一生。如此要稍微梳理一下我們十幾年的求學(xué)生涯，每個人都會有這樣的感覺：有的老師如清風(fēng)吹過，已經(jīng)難留痕跡；而有些老師卻如樹木生根，深深地扎在我們的心里。我堅信，世間沒有壞老師，卻有“不好”的老師。我一直認(rèn)為，中國應(yīng)該讓最優(yōu)秀的人才去做教師，但是事實是：中國最優(yōu)秀的人才往往不去做老師，尤其不去做中小學(xué)老師。教學(xué)是一件輕松的事情，只需要上好每一堂課就可以；教學(xué)又是最難的事情，因為它不但需要愛心、慧心，還需要智慧和學(xué)識。