第一篇：設(shè)計(jì)個(gè)人信息卡的小學(xué)美術(shù)教案

教學(xué)目的：通過教學(xué)，學(xué)習(xí)個(gè)人信息卡的制作方法和步驟，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：信息卡的制作方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：制作外形獨(dú)特，工藝精美的信息卡。

教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，你們指導(dǎo)個(gè)人信息卡包括哪些內(nèi)容嗎？（姓名、性別、屬相、電話、地址等）

2、你們所知道的個(gè)人信息卡有什么作用和意義？

教師小結(jié)：個(gè)人信息卡能在短時(shí)間內(nèi)讓別人了解自己，同時(shí)能給人留下深刻的印象，除此之外，它還具有紀(jì)念意義。

3、板書課題。

二、新授

1、確定卡的外形：除了圓形、方形、扇形等幾何形之外，還可以設(shè)計(jì)其它的形狀。

投影顯示信息卡的外形，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)外形說出他們是由現(xiàn)實(shí)生活中的那些實(shí)物簡(jiǎn)化而來的。教師講解示范，在設(shè)計(jì)外形時(shí)要充分發(fā)揮自己的想象能力，能體現(xiàn)自己的個(gè)性與眾不同。

2、設(shè)計(jì)定位

選擇好文字內(nèi)容，用鉛筆在已設(shè)計(jì)好的外形上確定好文字的大小位置。文字要醒目，有大小區(qū)別，但不可顯凌亂。

3、繪制圖案，寫出文字內(nèi)容。

用彩色筆給圖案上色，并寫出文字內(nèi)容，注意色彩搭配要有深淺變化，畫面干凈整潔。

4、裝飾美化完成對(duì)畫面進(jìn)行整體的調(diào)整，可利用剪貼的方法來彌補(bǔ)畫面的不足，力求精美。

欣賞范作，學(xué)生講自己的設(shè)計(jì)意圖。

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

四、作品講評(píng)，全課總結(jié)。

第二篇：社會(huì)保障卡個(gè)人信息登記表

附件一：

個(gè)人信息登記表交接明細(xì)表

單位名稱（公章）： 社會(huì)保險(xiǎn)登記證號(hào)：

單位經(jīng)辦人：聯(lián)系電話： 交接人數(shù)：交接時(shí)間： 社保經(jīng)辦人：首信公司接收人： 附件二：

北京市個(gè)人信息登記表提交情況匯總表

參保單位名稱（蓋章）：

單位：張

報(bào)送日期：年月日

——————————————————————————————————— 參保單位留存

北京市個(gè)人信息登記表提交情況匯總表

參保單位名稱（蓋章）：

單位：張

報(bào)送日期：年月日

第三篇：《自制個(gè)人信息卡》反思

《自制個(gè)人信息卡》的教學(xué)反思

羅曦霞夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天、看Flash動(dòng)畫。而對(duì)一些基本的知識(shí)、技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高效率的目的。

這是一節(jié)字體設(shè)計(jì)課，課前我自己繪制了大量有代表性的變體美術(shù)字作品，通過運(yùn)用多媒體使學(xué)生欣賞這些千姿百態(tài)的變體字，幫助學(xué)生自主探究變體美術(shù)字的裝飾、變化規(guī)律。這樣能夠激起學(xué)生的創(chuàng)作思路。

在這節(jié)課上，我注重教學(xué)的靈活性，如果這節(jié)課的課題叫《美術(shù)字設(shè)計(jì)》或叫《變體美術(shù)字》，教學(xué)中主要是教給學(xué)生學(xué)生書寫方法、步驟，比如：第一步打格，第二步寫單線，第三步寫雙線。這樣學(xué)生學(xué)起枯燥無味，不感興趣。我把課題擬定為《自制個(gè)人信息卡》，教學(xué)中緊扣“個(gè)人信息”展開聯(lián)想，突出趣味性，通過學(xué)生的聯(lián)想，不但掌握變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，主要是培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生理解生活與美術(shù)的關(guān)系，更懂得觀察生活，體會(huì)美術(shù)在生活中的作用。

在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，為了能更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我以游戲的形式，出示用變體字寫的學(xué)生的名字，讓學(xué)生進(jìn)行拼字組人名，學(xué)生看到到自己的名字也能變得這么漂亮，就迫不及待的想去創(chuàng)作，而且更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路，整個(gè)教學(xué)中我不是讓學(xué)生單純的寫變體美術(shù)字，而是引導(dǎo)學(xué)生把字當(dāng)成一幅畫來創(chuàng)作，這樣學(xué)生學(xué)起來，就不覺得復(fù)雜、枯燥了。

在這節(jié)課上，學(xué)生創(chuàng)作熱情非常濃厚，每位學(xué)生都能用自己豐富的聯(lián)想把自己的名字或是自己喜歡的字進(jìn)行裝飾、變化，而且學(xué)生能夠發(fā)揮自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)出別具一格的變體美術(shù)字作品來。

但美中不足的是注重了拓展卻少了點(diǎn)評(píng)價(jià)和欣賞，從而成功的喜悅未能充分達(dá)到及至。

第四篇：個(gè)人信息安全教案

《保護(hù)個(gè)人信息安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、現(xiàn)狀分析：

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展衍生出許多社會(huì)問題，諸如使用盜版軟件、黑客現(xiàn)象、個(gè)人隱私被侵犯等等問題層出不窮，這些都是網(wǎng)絡(luò)這柄“雙刃劍”帶來的結(jié)果。因此，讓學(xué)生從小開始就培養(yǎng)出符合信息倫理的行為，是刻不容緩的。

個(gè)人信息保護(hù)是信息安全教育中的重要組成部分，加之中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)的日益頻繁，個(gè)人隱私、個(gè)人信息保護(hù)應(yīng)該成為不容忽視的問題。根據(jù)以往對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)有一些，但不夠完整。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的內(nèi)容，來探索個(gè)人信息安全的案例。

本教學(xué)設(shè)計(jì)通過網(wǎng)上聊天等具體案例分析，運(yùn)用個(gè)人信息保護(hù)的知識(shí)來解決實(shí)際問題，在案例設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮舉例要恰當(dāng)，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生能辨證地看待一些問題和現(xiàn)象，不能絕對(duì)化，更不能因噎廢食。此外案例的選擇還應(yīng)有趣味性。信息安全教育應(yīng)該成為學(xué)生在實(shí)際生活中解決一些信息安全問題的向?qū)?，成為培養(yǎng)學(xué)生能力的一種途徑。

二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知與技能：

（1）了解個(gè)人信息的含義，了解泄露個(gè)人信息可能的因素。

（2）掌握避免泄露個(gè)人信息的技巧，掌握在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中個(gè)人信息的基本自我保護(hù)方法。（3）初步了解網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，知道個(gè)人信息泄漏容易造成的不良后果。過程與方法：從具體的事實(shí)案例分析過程中，體驗(yàn)避免個(gè)人信息泄露的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）提高信息倫理意識(shí)。

（2）認(rèn)識(shí)泄露個(gè)人信息的危害性。

（3）學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人意見。

（4）養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）了解個(gè)人信息的內(nèi)容及保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

（2）掌握在網(wǎng)絡(luò)中基本的保護(hù)個(gè)人信息的方法、技巧。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

我將整節(jié)課設(shè)計(jì)為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入：

以同學(xué)非常熟悉的QQ遭遇這一真實(shí)情景導(dǎo)入，引出個(gè)人信息的定義，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)也對(duì)學(xué)生做個(gè)關(guān)于信息安全意識(shí)的調(diào)查。

2、讀故事、討論問題：

通過交流討論掌握避免網(wǎng)上聊天泄露個(gè)人信息的技巧。

3、四個(gè)案例分析：

? 老師網(wǎng)上銀行的理財(cái)經(jīng)歷；

QQ號(hào)被盜；?

可怕的黑客；?

使用公共?電腦后的**。

通過案例分析讓學(xué)生相互交流、爭(zhēng)論，在討論中得到一些必要的共識(shí)，這樣可以加深對(duì)這些問題的印象，起到較好的效果。

4、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)故事和案例分析，總結(jié)回顧網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中可能泄露個(gè)人信息的因素，從而想出對(duì)策。這樣設(shè)計(jì)的意圖是進(jìn)一步對(duì)故事和案例進(jìn)行分析總結(jié)，加深印象和理解，提高學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)，從而掌握保護(hù)個(gè)人信息安全的基本方法。

5、拓展部分，請(qǐng)同學(xué)上網(wǎng)搜索黑客、病毒、流氓軟件竊取個(gè)人信息的事例，留待下節(jié)課討論。從而進(jìn)一步加深了解泄露個(gè)人信息的危害性。

根據(jù)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析，要改變以往對(duì)這部分內(nèi)容單純說教的教學(xué)方式，采用案例分析法，更直觀有效。變被動(dòng)為主動(dòng)，在討論中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想：（1）所選取的案例貼近學(xué)生實(shí)際，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的討論熱情，如QQ聊天等真實(shí)情景，是學(xué)生非常熟悉又感興趣的案例；網(wǎng)上銀行等，雖離學(xué)生有一定距離，但卻是敏感的話題；黑客的案例，是個(gè)人信息安全非常典型的案例。這些案例既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又具有代表性和說服力。（2）本節(jié)課提到的避免個(gè)人信息泄露的方法和技巧對(duì)學(xué)生具有實(shí)際指導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)是不可避免的，我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中存在各種隱患就不去上網(wǎng)。注重個(gè)人的信息安全，是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。

五、預(yù)期目標(biāo)憑這樣一節(jié)課，是否能讓學(xué)生全面掌握保護(hù)個(gè)人信息的技巧和方法，還有待考證。我希望能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息、個(gè)人隱私安全的意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是虛擬的，但是卻有那么多的現(xiàn)實(shí)隱私被曝光，這種現(xiàn)象是值得我們每個(gè)人深思的。作為我們第一線的信息科技教師，要培養(yǎng)學(xué)生從小樹立自我保護(hù)意識(shí)，個(gè)人信息是不能輕易泄露給他人的。

整堂課的設(shè)計(jì)意圖，是在《兩綱》精神進(jìn)課堂的指導(dǎo)思想下進(jìn)行的。我希望能夠不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式，真正的把兩綱精神落到實(shí)處，讓他們學(xué)到有效的知識(shí)，形成正確的信息安全意識(shí)。

六、結(jié)束語：說課完畢，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。

一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知與技能：

（1）了解個(gè)人信息的含義，了解泄露個(gè)人信息可能的因素。

（2）掌握避免泄露個(gè)人信息的技巧，掌握在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中個(gè)人信息的基本自我保護(hù)方法。（3）初步了解網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，知道個(gè)人信息泄漏容易造成的不良后果。過程與方法：從具體的事實(shí)案例分析過程中，體驗(yàn)避免個(gè)人信息泄露的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）提高信息倫理意識(shí)。

（2）認(rèn)識(shí)泄露個(gè)人信息的危害性。

（3）學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人意見。

（4）養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）了解個(gè)人信息的內(nèi)容及保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

（2）掌握在網(wǎng)絡(luò)中基本的保護(hù)個(gè)人信息的方法、技巧。

三、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

演示QQ聊天遭遇，提問：如果是你會(huì)怎么做？

分別以注冊(cè)BBS論壇、家?；?dòng)用戶為例，區(qū)分填寫個(gè)人資料的不同場(chǎng)合。

設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生做個(gè)關(guān)于信息安全意識(shí)的調(diào)查。

二、個(gè)人信息的定義

提問：你能列舉出哪些個(gè)人信息？

?

歸納小結(jié)；

教師給出個(gè)人信息的定義：一切可以識(shí)別本人身份的所有?數(shù)據(jù)資料，或是有關(guān)個(gè)人的一切數(shù)據(jù)、資料。

設(shè)計(jì)意圖：了解掌握個(gè)人信息的定義，從而能理解保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

三、網(wǎng)絡(luò)聊天中保護(hù)個(gè)人信息安全

提問：你是否有過網(wǎng)上聊天的經(jīng)歷？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷（如聊天的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、感受等等）。

讀故事，提問：小明應(yīng)該回答什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過交流討論掌握避免網(wǎng)上聊天泄露個(gè)人信息的技巧。

四、案例分析

教師展示4個(gè)案例，學(xué)生分小組討論：

?

老師網(wǎng)上銀行的理財(cái)經(jīng)歷；

QQ號(hào)被盜；?

可怕的黑客；?

使用公共?電腦后的**。

設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析讓學(xué)生相互交流、爭(zhēng)論，從中得到一些必要的共識(shí)，這樣可以加深對(duì)這些問題的印象，起到較好的效果。

五、如何保護(hù)個(gè)人信息安全

通過故事和案例分析，總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)中可能泄露個(gè)人信息的情況有哪些？ 1.上網(wǎng)聊天泄露個(gè)人信息； 2.登陸虛假網(wǎng)站； 3.中病毒； 4.被黑客攻擊； 5.上網(wǎng)留下痕跡；

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步對(duì)故事和案例進(jìn)行分析總結(jié)，加深印象和理解。

六、拓展

?

討論：如何盡可能保護(hù)個(gè)人信息安全？ 1.上網(wǎng)聊天不輕易透露個(gè)人信息； 2.不輕易在網(wǎng)站上填寫個(gè)人信息； 3.安裝正版殺毒軟件；

4.使用公共計(jì)算機(jī)后，清除上網(wǎng)后系統(tǒng)保留的個(gè)人信息； 5.對(duì)重要文件加密；

網(wǎng)上有大量黑客、病毒、流氓軟件竊取個(gè)人信息的事例，請(qǐng)上網(wǎng)搜索把內(nèi)容整理下來，留待下節(jié)課討論。

設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)，掌握保護(hù)個(gè)人信息安全的基本方法。

進(jìn)一步加深了解泄露個(gè)人信息的危害性。

第五篇：大班美術(shù)教案：制作畢業(yè)卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合畢業(yè)的主題，進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。

2、想象用自己喜歡的方式，大膽地裝飾畢業(yè)卡。

3、樂意大膽表述自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)卡和自己心中的語言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙，可做剪紙的材料，花邊剪刀。

2、剪好的多種圖形：蘋果形、心形、鏤空的圓形等。

3、收集各種各樣的卡片。

活動(dòng)過程：

一、欣賞各種各樣的賀卡，引出主題畢業(yè)卡。

1、你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡片：生日卡、賀年卡、圣誕卡、問候卡等。

教師：這些卡片表達(dá)什么意思？

2、觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片。

教師：賀卡有哪些形狀？

3、告訴幼兒今天，我們也要來制作一張“畢業(yè)卡”，你想在畢業(yè)卡上設(shè)計(jì)些什么圖案？你想做一個(gè)什么形狀的卡片送給你的好朋友？

4、引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了不同的操作材料，讓幼兒進(jìn)行自己選擇材料進(jìn)行裝飾畢業(yè)卡活動(dòng)。

二、了解刷畫的制作方法，嘗試用刷畫的方法制作卡片：

“這些畫的顏色和我們畫的有什么不一樣？”“猜猜是怎樣制作出來的？”

1、教師示范、講解，讓幼兒了解基本制作方法：

a．首先確定自己制作的卡片是什么形狀的，在鉛畫紙上畫出來，并用花邊剪刀沿輪廓剪下。

b、剪一些自己喜歡的小圖形，貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝飾花邊。c、拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦，顏料就噴灑在卡紙上了。

d、卡片裝飾制作完成后，再寫上小朋友的姓名。

2、關(guān)注每一位幼兒，鼓勵(lì)他們分別到自己喜歡的小組進(jìn)行設(shè)計(jì)工作：

（1）噴刷畫

（2）剪貼畫

（3）紙做印畫

（4）繪畫等形式，設(shè)計(jì)出來的卡片更特色

3、幼兒按步驟操作，教師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過程。在賀卡上記錄幼兒想表達(dá)的語言。

4、展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片，請(qǐng)幼兒大膽介紹自己設(shè)計(jì)的卡片。