第一篇：有一種生活,您經(jīng)歷過(guò)才知道其中的艱辛,有一種艱辛,您

心隨我動(dòng)

——我的援疆感悟

于建政

有一種生活，您經(jīng)歷過(guò)才知道其中的艱辛，有一種艱辛，您體會(huì)過(guò)才知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè)，您擁有過(guò)才知道其中的滋味。

題記

兩個(gè)月前那感人的一幕一幕不斷的涌現(xiàn)在眼前。

難以割舍的是年逾古稀的老爹，有道是“老人在，不遠(yuǎn)行”,電話(huà)打過(guò)去，忘不了老人的回復(fù)，“我身體很好，放心去做自己想做的事吧?！崩先说幕卮鹆钗矣峦鼻啊ｋy以面對(duì)的是忙里忙外的妻子。忘不了妻子的答復(fù)，“放心，我會(huì)照顧好孩子的，我會(huì)照顧好家庭的，我會(huì)??”妻子的顧大局識(shí)大體令我義無(wú)反顧。難以交代的是我那剛剛蹣跚學(xué)步的兒子。兒時(shí)的美好記憶中少了父親的陪伴，是否會(huì)成為我和孩子一生的遺憾？但孩子的乖巧懂事讓我信心百倍。

于是，帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托、親人的叮嚀，滿(mǎn)懷激情和對(duì)父母妻兒的依依不舍，8月27日，作為援疆支教教師的一名，我和同行們一起，來(lái)到了新疆這塊古老、神秘而充滿(mǎn)希望的熱土，開(kāi)始了艱苦的支教生涯。

我們的支教學(xué)校是英吉沙第二中學(xué)，雖然山東省援疆辦和當(dāng)?shù)卣o了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，特別是住宿條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，但是初到英吉沙，除了最難熬的思鄉(xiāng)之情，我們還遇到三個(gè)不適應(yīng)：氣候干燥，環(huán)境不適應(yīng)；飲食不同，生活不適應(yīng)；語(yǔ)言不通，溝通不適應(yīng)。上課前喝足水，講到一半，嘴唇喉嚨就開(kāi)始發(fā)干，回到辦公室做的第一件事就是再喝水，慢慢的，開(kāi)始有人流鼻血，有人嗓子發(fā)炎。盡管學(xué)校給與了無(wú)微不至的關(guān)懷，但這里是維族聚居區(qū)，飲食以馕和牛羊肉為主，蔬菜主要是土豆、胡蘿卜，又喜食辣味，飲食習(xí)慣和沿海地區(qū)有很大不同，現(xiàn)在為止，仍有同事在鬧肚子。在英吉沙98%屬維族，置身于這樣一個(gè)環(huán)境，我們成了少數(shù)民族，聽(tīng)不懂維語(yǔ)，出門(mén)變成了聾子、啞巴，平日里話(huà)語(yǔ)甚多的我也變得沉默寡言起來(lái)，感受最深的是課間時(shí)間，自己像一個(gè)局外人，置身于維族學(xué)生中間，聽(tīng)著嘰里呱啦的維語(yǔ)，我只能尷尬的朝他們笑笑。

但山東人的特點(diǎn)就是特別能吃苦，山東人的豪爽感染著身邊的每一個(gè)人，大家一起克服著一個(gè)個(gè)的困難！從抵達(dá)喀什的第一天起，我們?cè)處熅颓逍训囊庾R(shí)到：我們的一言一行、一舉一動(dòng)并不代表著個(gè)人，而是代表了我們煙臺(tái)人的形象，代表了山東人的形象。再大一點(diǎn)說(shuō)，我們代表的是漢族同胞偉大人民教師的形象。我們工作上互相鼓勵(lì)，在各自崗位上積極探索，主動(dòng)奉獻(xiàn)，絕不拈輕怕重，短短幾天我們已經(jīng)得到了當(dāng)?shù)赝袀兊暮迷u(píng)；生活上互相關(guān)心，蝦米、茶葉、胖大海、感冒藥、這些各自帶來(lái)的私人物品已經(jīng)成為了公用品，隨著時(shí)間的推移，我們漸漸習(xí)慣了這里的生活；紀(jì)律上我們制定了嚴(yán)格的規(guī)定和要求，堅(jiān)決服從組織安排，絕不給組織增添麻煩。相互聽(tīng)課，既增長(zhǎng)知識(shí)又相互彌補(bǔ)；一起包餃子，即改善生活又加強(qiáng)聯(lián)系；一起打球，鍛煉了身體又磨練了意志；集體出游，排解了寂寞又促進(jìn)了溝通！我們?cè)O(shè)法解決了一個(gè)又一個(gè)的難題！

“心中有燈，執(zhí)著前行”。當(dāng)遠(yuǎn)離了城市的繁華和喧囂，遠(yuǎn)離熟悉的環(huán)境和親朋，我們的心似乎安靜了許多，純凈了許多??這一年說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也是轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，如何將這一年過(guò)的豐富而精彩，充實(shí)而意義深遠(yuǎn)，這是擺在我們每一位援疆教師面前一道必須認(rèn)真思索和圓滿(mǎn)完成的課題。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”，沒(méi)有登高望遠(yuǎn)，無(wú)以確定有價(jià)值的探索目標(biāo)；“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”，沒(méi)有對(duì)目標(biāo)的迫切愿望和自信，難以面對(duì)征程的漫長(zhǎng)和艱辛；“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來(lái)，我愿以之為目標(biāo)激勵(lì)、鞭策自己的成長(zhǎng)之路。

第二篇：大學(xué)生村官發(fā)言稿：有一種甜蜜叫做艱辛

XX年年悄悄的走了，2009年輕輕的來(lái)了，一年復(fù)一年，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。過(guò)去的一年，是一個(gè)有歡笑有淚水的一年。既有冰雪災(zāi)害，汶川大地震的挑戰(zhàn)；又有北京奧運(yùn)會(huì)，神七飛天的喜悅。挑戰(zhàn)考驗(yàn)了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)，喜悅印證了中國(guó)人民的力量。而我的XX年，也是有喜有憂(yōu)，很多經(jīng)歷，很多體會(huì)，很多情感，很多眷戀，滿(mǎn)載了我一名大學(xué)生村官的成長(zhǎng)和歷練。

一、傾心幫扶，力促群眾增收致富。

通過(guò)深入調(diào)查研究，我已經(jīng)掌握了西沙村的基本情況。根據(jù)村情，我和村里干部一起制定我們村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，確立了“加快調(diào)整種植業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，迅速拓展勞務(wù)業(yè)”的發(fā)展思路，我們先后幫助20戶(hù)貧困戶(hù)制訂致富方案，把幫扶資金送到貧困群眾家里。省勞動(dòng)模范、養(yǎng)殖大戶(hù)李承梅再次擴(kuò)大養(yǎng)殖場(chǎng)地，我被安排幫助照料工地，我風(fēng)雨無(wú)阻協(xié)助養(yǎng)殖場(chǎng)做好了各項(xiàng)工作，擴(kuò)大后的養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)地將達(dá)到9000m2，雞場(chǎng)存欄達(dá)到10萬(wàn)只，年炕孵苗禽400萬(wàn)只以上，年純收入預(yù)計(jì)將突破100萬(wàn)元。為了放大典型效應(yīng)，帶動(dòng)群眾致富，我還幫助其養(yǎng)殖場(chǎng)做好了宣傳工作，打掃雞舍，接待訪(fǎng)客。任職以來(lái)，通過(guò)向村干部學(xué)習(xí)，我各方面的能力都得到增強(qiáng)，我被安排負(fù)責(zé)村二組的具體工作，通過(guò)和村民同吃、同住、同勞動(dòng)，我已經(jīng)能獨(dú)立的處理農(nóng)村事務(wù)，并且和群眾打成一片。

二、帶頭創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)群眾興業(yè)致富。

創(chuàng)業(yè)不甘居人后，富民常思立潮頭。在縣領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，我決定帶頭創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)群眾興業(yè)致富。首先，我和我們鎮(zhèn)三名大學(xué)生村官一起投入四萬(wàn)元到綠豐蛋雞養(yǎng)殖基地當(dāng)中，并加入了綠豐禽業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社。在養(yǎng)殖場(chǎng)主李承梅的大力支持下，我們?cè)诰G豐禽業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社擔(dān)任著重要的職務(wù)，分別負(fù)責(zé)合作社的宣傳、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。在我們的共同努力下，我們?cè)诤献魃缃⒘舜髮W(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地。同時(shí)，我們的合作社也具備了一定的影響力，起到了模范帶頭作用，現(xiàn)在合作社社員發(fā)展到50戶(hù)，150人，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人也增加到26人。其次，在省委扶貧工作隊(duì)、組織部等部門(mén)的關(guān)心下，我申請(qǐng)了10萬(wàn)元扶貧創(chuàng)業(yè)資金，我先后為20戶(hù)貧困戶(hù)制定了詳細(xì)的扶貧創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在全村大搞商品豬飼養(yǎng)。目前，情況喜人，20戶(hù)貧困戶(hù)養(yǎng)豬項(xiàng)目均已實(shí)施，并且都已有所收獲，有部分貧困戶(hù)已經(jīng)成功脫貧。扶貧創(chuàng)業(yè)資金中我還拿出3萬(wàn)元資金用于扶持大戶(hù)，通過(guò)與養(yǎng)豬大戶(hù)劉兆波合作，我們新建了100m2的豬舍，購(gòu)買(mǎi)了6頭能繁母豬，建立了能繁母豬養(yǎng)殖基地，并且與貧困戶(hù)簽訂了合約，以?xún)?yōu)惠市場(chǎng)價(jià)50元提供苗豬給貧困戶(hù)，保護(hù)價(jià)收購(gòu)貧困戶(hù)的成品豬，從而為全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展又注入了一針“強(qiáng)心劑”。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)群眾全面致富。

在村任職期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論、法律水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我還到縣農(nóng)業(yè)干校學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。在提高自身文化修養(yǎng)的同時(shí)，我也積極向村民宣傳十七屆三中全會(huì)精神，宣傳黨的富民政策。政府出臺(tái)養(yǎng)豬優(yōu)惠政策之后，由于我們村宣傳得當(dāng)，全村200頭生豬養(yǎng)殖戶(hù)5戶(hù)，100頭以上養(yǎng)殖戶(hù)10戶(hù)，新增欄存20頭以上養(yǎng)豬戶(hù)20戶(hù)以上，逐步形成家家有副業(yè)，全民齊創(chuàng)業(yè)的新格局。通過(guò)與移動(dòng)公司等部門(mén)的聯(lián)系，我在西沙村建起了西沙第一家農(nóng)家書(shū)屋，書(shū)籍大部分是由移動(dòng)公司提供的，書(shū)屋瀕臨西沙衛(wèi)生服務(wù)中心，使村民能夠在看病等待之余更好的了解農(nóng)業(yè)技術(shù)，增長(zhǎng)知識(shí)。

新的一年我有了新的奮斗目標(biāo)，我決心從以下幾個(gè)方面狠抓落實(shí)：

1、緊抓脫貧致富，做好貧困戶(hù)的幫扶工作。

通過(guò)對(duì)20戶(hù)貧困戶(hù)的跟蹤督察，我將采取走訪(fǎng)，聊天等形式加強(qiáng)與貧困戶(hù)之間的感情，及時(shí)了解貧困戶(hù)所需所想，適當(dāng)給予幫助。加強(qiáng)對(duì)能繁母豬養(yǎng)殖基地的管理，拓展成品豬的銷(xiāo)售渠道，保障資金特別是帶民脫貧方面能夠有序進(jìn)行。

2、緊抓本村特色，圍繞特色全力打造亮點(diǎn)。

我們西沙村委會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，就是要求我們所有村干部，必須有副業(yè)，鼓勵(lì)從事養(yǎng)雞行業(yè)。西沙擁有雄厚的養(yǎng)雞基礎(chǔ)，有萬(wàn)只以上規(guī)模養(yǎng)殖大戶(hù)4戶(hù)，但普通村民由于傳統(tǒng)習(xí)慣，卻并不愿意從事草雞飼養(yǎng)。通過(guò)村干部帶頭干，將起到模范帶頭作用。我也將投身其中，盡全力，引領(lǐng)群眾致富。

“大學(xué)生村官”是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線(xiàn)后備人才的重要來(lái)源?！边@是習(xí)副主席的重要講話(huà)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的重要批示、習(xí)近平副主席的重要講話(huà)精神。我看到了自己腳下的路，也看到了未來(lái)的希望。有一種淚水叫做喜悅，有一種甜蜜叫做艱辛，有一種激情叫做奮斗，讓我們共同努力認(rèn)真做好自己的工作，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望，做個(gè)稱(chēng)職的大學(xué)生村官，堅(jiān)決不給組織抹黑，為我們的團(tuán)體爭(zhēng)光。

謝謝大家

第三篇：大學(xué)生村官發(fā)言稿：有一種甜蜜叫做艱辛

xx年年悄悄的走了，2009年輕輕的來(lái)了，一年復(fù)一年，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。過(guò)去的一年，是一個(gè)有歡笑有淚水的一年。既有冰雪災(zāi)害，汶川大地震的挑戰(zhàn)；又有北京奧運(yùn)會(huì)，神七飛天的喜悅。挑戰(zhàn)考驗(yàn)了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)，喜悅印證了中國(guó)人民的力量。而我的xx年，也是有喜有憂(yōu)，很多經(jīng)歷，很多體會(huì)，很多情感，很多眷戀，滿(mǎn)載了我一名大學(xué)生村官的成長(zhǎng)和歷練。

一、傾心幫扶，力促群眾增收致富。

通過(guò)深入調(diào)查研究，我已經(jīng)掌握了西沙村的基本情況。根據(jù)村情，我和村里干部一起制定我們村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，確立了“加快調(diào)整種植業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，迅速拓展勞務(wù)業(yè)”的發(fā)展思路，我們先后幫助20戶(hù)貧困戶(hù)制訂致富方案，把幫扶資金送到貧困群眾家里。省勞動(dòng)模范、養(yǎng)殖大戶(hù)李承梅再次擴(kuò)大養(yǎng)殖場(chǎng)地，我被安排幫助照料工地，我風(fēng)雨無(wú)阻協(xié)助養(yǎng)殖場(chǎng)做好了各項(xiàng)工作，擴(kuò)大后的養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)地將達(dá)到9000m2，雞場(chǎng)存欄達(dá)到10萬(wàn)只，年炕孵苗禽400萬(wàn)只以上，年純收入預(yù)計(jì)將突破100萬(wàn)元。為了放大典型效應(yīng)，帶動(dòng)群眾致富，我還幫助其養(yǎng)殖場(chǎng)做好了宣傳工作，打掃雞舍，接待訪(fǎng)客。任職以來(lái)，通過(guò)向村干部學(xué)習(xí)，我各方面的能力都得到增強(qiáng)，我被安排負(fù)責(zé)村二組的具體工作，通過(guò)和村民同吃、同住、同勞動(dòng)，我已經(jīng)能獨(dú)立的處理農(nóng)村事務(wù)，并且和群眾打成一片。

二、帶頭創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)群眾興業(yè)致富。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)群眾全面致富。

新的一年我有了新的奮斗目標(biāo)，我決心從以下幾個(gè)方面狠抓落實(shí)：

1、緊抓脫貧致富，做好貧困戶(hù)的幫扶工作。

通過(guò)對(duì)20戶(hù)貧困戶(hù)的跟蹤督察，我將采取走訪(fǎng)，聊天等形式加強(qiáng)與貧困戶(hù)之間的感情，及時(shí)了解貧困戶(hù)所需所想，適當(dāng)給予幫助。加強(qiáng)對(duì)能繁母豬養(yǎng)殖基地的管理，拓展成品豬的銷(xiāo)售渠道，保障資金特別是帶民脫貧方面能夠有序進(jìn)行。

2、緊抓本村特色，圍繞特色全力打造亮點(diǎn)。

我們西沙村委會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，就是要求我們所有村干部，必須有副業(yè)，鼓勵(lì)從事養(yǎng)雞行業(yè)。西沙擁有雄厚的養(yǎng)雞基礎(chǔ)，有萬(wàn)只以上規(guī)模養(yǎng)殖大戶(hù)4戶(hù)，但普通村民由于傳統(tǒng)習(xí)慣，卻并不愿意從事草雞飼養(yǎng)。通過(guò)村干部帶頭干，將起到模范帶頭作用。我也將投身其中，盡全力，引領(lǐng)群眾致富。

“大學(xué)生村官”是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線(xiàn)后備人才的重要來(lái)源?！边@是習(xí)副主席的重要講話(huà)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的重要批示、習(xí)近平副主席的重要講話(huà)精神。我看到了自己腳下的路，也看到了未來(lái)的希望。有一種淚水叫做喜悅，有一種甜蜜叫做艱辛，有一種激情叫做奮斗，讓我們共同努力認(rèn)真做好自己的工作，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望，做個(gè)稱(chēng)職的大學(xué)生村官，堅(jiān)決不給組織抹黑，為我們的團(tuán)體爭(zhēng)光。

謝謝大家

第四篇：有一種生活叫高三

有一種生活叫高三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

憶往昔創(chuàng)業(yè)成就，看今朝再譜新篇。在此祝賀我校田徑隊(duì)勇奪大連市冠軍！在陽(yáng)光下，在吶喊中，在跑道上，她們流著汗奔跑的英姿，是賽場(chǎng)上最?yuàn)Z目的風(fēng)景。這不也正是用耐力與速度詮釋著“奮斗進(jìn)取 勇于突破”的長(zhǎng)高精神嗎？

步入高三的我們，此時(shí)才深深的感受到了長(zhǎng)高精神----“艱苦奮斗 不懈進(jìn)取 樂(lè)于付出 勇于突破”的真諦。

高三，我們

習(xí)慣了在天色朦朧的時(shí)候起床；

習(xí)慣了帶著腥松的睡眼洗臉?biāo)⒀溃?/p>

習(xí)慣了在下課鈴聲一響的那一刻悄然睡去；

習(xí)慣了中午為了趕回去洗衣服而只是簡(jiǎn)單的吃幾口飯?? 這一年，我們都在高三，喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言；

喜歡在日記中記滿(mǎn)自己的惆悵無(wú)奈；

喜歡看看自己好久沒(méi)看過(guò)的雜志報(bào)紙；

喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈?? 這一年，我們都在高三，為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚自習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記下課的鈴聲

害怕著每一次考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的公布，卻又期待著成績(jī)的公布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻又在沒(méi)人的時(shí)候?qū)⒊煽?jī)單看了一遍又一遍，心想下次考試如果還不進(jìn)步，那就不努力了，可不管自己進(jìn)步退步，努力的汗水卻從未停止流過(guò)??

有一種生活叫高三，高三的生活是苦澀的，一如千里冰封萬(wàn)里雪飄的冬天?？墒歉呷纳钜嗍且环N享受。享受人生溫情的甘甜，生命成長(zhǎng)的充實(shí)，夢(mèng)想孕育的喜悅。

有一種生活叫高三。高三的生活擁有夢(mèng)想。我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好象看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著美好與期待。

有一種生活叫高三。高三的生活熱衷于專(zhuān)注。我們投身于成堆的作業(yè)中，繁忙的演算中，任憑窗外落英飄零，飛雪漫天，室內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。一生之中，能有幾次像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？能有幾次像高三一樣，神情專(zhuān)注地為一個(gè)夢(mèng)想無(wú)怨無(wú)悔？高三成熟，穩(wěn)重，踏實(shí)，肯干，有一份冷靜的執(zhí)著，堅(jiān)毅的專(zhuān)注。這份執(zhí)著，這份專(zhuān)注，將會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?，一生受用不盡的財(cái)富！

有一種生活叫高三。高三的生活在于苦樂(lè)。我們的高三生活很苦，我們不得不放棄課余時(shí)間面對(duì)翻了十幾遍的課本；不得不犧牲休息時(shí)間一遍一遍地分析今天剛發(fā)下來(lái)的試卷；不得不面對(duì)老師苦口婆

心的叮嚀和家長(zhǎng)充滿(mǎn)期待的目光與詢(xún)問(wèn)?？扇松苡袔状误w驗(yàn)這種苦的機(jī)會(huì)？能有幾次機(jī)會(huì)讓心理并不成熟的我們面對(duì)這么復(fù)雜的局面？能有幾次讓我們理解“人”字一撇一捺相互支撐的真正含義？高三生活在拼搏中開(kāi)始長(zhǎng)大才是我們真正的快樂(lè)，我們想盡辦法對(duì)付高三擺在我們面前的一切問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，最有意義的變化不是成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而是我們不再是把一切煩惱都交給家長(zhǎng)和老師的孩子。拼搏中，我們體味了成長(zhǎng)的樂(lè)觀和自信；拼搏中，我們享受了人生的快樂(lè)和幸福。

有一種生活叫高三，我們堅(jiān)信，只要前進(jìn)的信念不變，一切的一切都會(huì)是下一個(gè)輝煌的開(kāi)始，十年磨劍，只為爐火純青。高三的我們有著艱苦奮斗 不懈進(jìn)取 樂(lè)于付出 勇于突破的長(zhǎng)高性格，我們堅(jiān)信春天會(huì)花開(kāi)，明天會(huì)更輝煌。

磨劍十年，展翅騰飛酬壯志

試鋒六月，折桂蟾宮步輝煌

請(qǐng)老師同學(xué)們等待明年捷報(bào)傳來(lái)

最后 愿長(zhǎng)興島高中龍傲遼南，祝高三學(xué)子金榜題名！

第五篇：過(guò)一種有目標(biāo)的生活

過(guò)一種有目標(biāo)的生活
作者：草上凝香 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：..614 更新時(shí)間：2005-5-20

過(guò)一種有目標(biāo)的生活
----2004 年值周交接會(huì)材料（11、28）----2004 年值周交接會(huì)材料（11、28）

主講

茍金海

剛造出來(lái)的航海羅盤(pán)，沒(méi)有磁化前，指針?lè)较蚧靵y；一旦磁化，就被一種 神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，永遠(yuǎn)指向那里。在人的身上，這種神秘 的力量就是進(jìn)取心，它使我們向著目標(biāo)不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我 們永不滿(mǎn)足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。一個(gè)班級(jí)有一個(gè)班級(jí)的目標(biāo)，一個(gè)人有一個(gè)人的目標(biāo)。目前，我們學(xué)校正 在興起文化建設(shè)的熱潮，全校上下正在努力朝著培養(yǎng)積極、自信、勤奮的集體 和學(xué)生個(gè)體而奮斗。許多教室門(mén)口、室內(nèi)張貼了激勵(lì)人、鼓舞人的名言警句和 人生格言。這些是我們班級(jí)的總體目標(biāo)和要求。我們希望這些能成為大家行動(dòng) 的指南，真正內(nèi)化為自己精神追求的一部分。但與這種文化建設(shè)不相協(xié)調(diào)的聲音也存在著： 剛剛過(guò)去的一周，高一兩個(gè) 班的幾名同學(xué)往來(lái)過(guò)于密切，把自己的同學(xué)當(dāng)作了拳擊練習(xí)的靶子，老師的善 意勸解化解不了他心中怨恨的堅(jiān)冰； 高二的幾名女同學(xué)據(jù)說(shuō)好抱打不平，看著 高一幾名同學(xué)說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)、不順眼而泄憤于人家門(mén)前，王者之氣十足、霸氣十 足，不知道是不是受美國(guó)好做世界警察的影響。這說(shuō)明，有些同學(xué)到了今天頭 腦中仍有些不合常規(guī)的東西，仍然沒(méi)有將目標(biāo)擺正。在班級(jí)建設(shè)中，有些班干 部過(guò)于關(guān)注班級(jí)的量化分，天天到政教處問(wèn)分?jǐn)?shù)，希望實(shí)現(xiàn)完全的數(shù)字化管理，這是做不到的。希望這些同學(xué)多和班主任老師交流、溝通，正確領(lǐng)會(huì)老師的想 法，因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人的發(fā)展是難以用分?jǐn)?shù)衡量的； 一個(gè)班級(jí)的量化分高可能 可能代表 可能 一種健康的班級(jí)氛圍，但不是完全相等，我們不能迷信數(shù)字。班級(jí)應(yīng)當(dāng)以和諧 氣氛作為我們最終的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)服務(wù)于每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，也希望個(gè)別 同學(xué)能以班級(jí)總體目標(biāo)為個(gè)人行動(dòng)的前提。

為什么需要有一個(gè)目標(biāo)
在一次大學(xué)生報(bào)告會(huì)中，有個(gè)大學(xué)生問(wèn)作家畢淑敏 “人活著的意義是什 么”。畢淑敏是內(nèi)科主治醫(yī)生、心理學(xué)研究者，曾經(jīng)做過(guò)軍人、長(zhǎng)期在西藏工 作，閱歷豐富。畢淑敏知道大學(xué)生這個(gè)問(wèn)題背后的深層含義。畢淑敏回答：賦 予生活一個(gè)目標(biāo)。西方一位哲人也說(shuō)過(guò)： 人生的目標(biāo)就是過(guò)一種有目標(biāo)的生活。英國(guó)作家勃朗特· 夏洛蒂三姐妹馳名世界文壇，她們?nèi)艘宰约旱膫魇烂?作為后人所知。但勃朗特的弟弟布蘭威爾卻鮮為人知。在家里，他以為自己是 世界

上最有繪畫(huà)才華的，他被送到倫敦皇家美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。到了之后，他懷疑 自己根本沒(méi)有繪畫(huà)的天賦。他在倫敦的酒館里花光了生活費(fèi)，灰溜溜地回家了。他一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)、一會(huì)兒寫(xiě)小說(shuō)，但是一件事也沒(méi)干成。為什么他沒(méi)有成功，大家會(huì)有很多答案。首要的就是他沒(méi)有一個(gè)永恒的目 標(biāo)。目標(biāo)是人生活的精神支柱之一。美國(guó)著名心理學(xué)家加德納曾作過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)： 讓一死囚躺在一張床上，并告訴他將被執(zhí)行死刑，然后用手術(shù)刀的刀背在他的 手腕上劃了一下，接著把事先準(zhǔn)備好的水龍頭打開(kāi)，讓他向窗下的一個(gè)容器里 滴水，伴隨著有快到慢的滴水節(jié)奏，結(jié)果那個(gè)死囚昏了過(guò)去。加德納的實(shí)驗(yàn)告 訴世人：精神才是生命的支柱，如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，更無(wú)法奢 談什么成功了。海明威小說(shuō)中的亞里桑哥也是一種精神的化身： 為目標(biāo)而活著，為理想而活著。高中生活是一個(gè)需要不斷培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)態(tài)度的階段。每個(gè)同學(xué)都有自己 的目標(biāo)，可能有的同學(xué)清晰地知道自己需要什么，有的同學(xué)模糊地知道自己的 需要。高中階段的目標(biāo)有很多，但最主要的是兩個(gè)：做人目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

做人目標(biāo)
做人目標(biāo)就是一個(gè)人的道德目標(biāo)，道德目標(biāo)的提出即是一個(gè)繼承的過(guò)程，因?yàn)?你道德的養(yǎng)成是家庭、社會(huì)和小學(xué)、初中教育的混合結(jié)果；又是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò) 程，你可以忽略過(guò)去、從頭再來(lái)。大家可以選擇不同的目標(biāo)，學(xué)校給大家提出 的是一種底線(xiàn)目標(biāo)，是起碼要求。比如，尊重其他同學(xué)，這應(yīng)該包括不干涉同 學(xué)的愛(ài)好、習(xí)慣、性格；不侵犯他人的尊嚴(yán)；不因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而影響他人。人與人之間應(yīng)該有一種友好的氣氛。我們上一周高一有兩個(gè)班的同學(xué)拳頭過(guò) 招，高二和高一的女同學(xué)也以身試法，這些現(xiàn)象說(shuō)明有些同學(xué)做不到起碼的要

求。再比如兩休中間說(shuō)話(huà)、課堂上打瞌睡說(shuō)話(huà)敗壞老師上課的情緒，這些都回 影響他人，影響學(xué)生和老師。這種做法不僅越過(guò)了應(yīng)有的底線(xiàn)，而且也影響大 家的學(xué)習(xí)，是我們應(yīng)該共同譴責(zé)的行為。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多同學(xué)說(shuō)，我們有生活的目標(biāo)，也有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。但是，我們有了目標(biāo)以后，是不是在檢查目標(biāo)的落實(shí)情況？一個(gè)成功者與失敗者的區(qū)別就在于目標(biāo)有無(wú) 落實(shí)，而不在于有沒(méi)有目標(biāo)！一些同學(xué)不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃 勃，充滿(mǎn)了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了考試之后，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不盡如人意，隨之就 會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。應(yīng)該如何看待自己的目標(biāo)，怎樣確立 自己的目標(biāo)？

怎樣確立自己的目標(biāo)呢？

1、建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目

目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū)。、建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū)。大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū) 正如你個(gè)人分階段的成長(zhǎng)歷程一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個(gè)人與 其目標(biāo)是同一軌跡運(yùn)行的。不同時(shí)期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時(shí)又是兼容的，每 個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標(biāo)，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又是 有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階 段的可操作性上。避免扛著鋸上山―――啥大拉啥，比如我想當(dāng)胡錦濤、我想 做愛(ài)因斯坦。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū)。許 多人之所以失敗，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)精細(xì)的計(jì)劃，只是一味地空想，而制 訂發(fā)展規(guī)劃書(shū)正是解決這一問(wèn)題的有效方法。許多同學(xué)整日看似忙忙碌碌，卻總是不見(jiàn)有什么成績(jī)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒(méi) 有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。建議大家使用 “８ ０／２０法則” 每天用２０％的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用８０％ 的時(shí)間去做更重要的事情，這樣才使你的學(xué)習(xí)更有效率，取得更大的成績(jī)。

2、如何斷定目標(biāo)是否合適 我們不妨通過(guò)回答以下這些問(wèn)題，來(lái)衡量一下自身所設(shè)定目標(biāo)是否合適： 你的目標(biāo)是否安排了優(yōu)先順序？

你的新目標(biāo)是否改進(jìn)了你原有的工作目標(biāo)？ 你的目標(biāo)是否與組織目標(biāo)及其他主管的目標(biāo)相協(xié)調(diào)？ 你的短期目標(biāo)是否與長(zhǎng)期目標(biāo)相一致？

3、不斷修正我們的目標(biāo) 世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性。完成一個(gè)短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標(biāo)。沒(méi)有明確首要 目標(biāo)的人，就和沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣無(wú)靠可依。航海家指出，在航程中從出發(fā)點(diǎn) 到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線(xiàn)，而是一條彎彎曲曲的連線(xiàn)。船長(zhǎng)必須時(shí)時(shí) 修正方向，以免船只因?yàn)橥饬τ绊懚x航道。我們作為身心尚未健全的年輕 人，更易受外界因素的影響。希望大家能夠通過(guò)問(wèn)題反觀自身，及時(shí)調(diào)整修正 自己的動(dòng)態(tài)目標(biāo)。如同在航行過(guò)程中惟一不會(huì)改變的就是航行的目的地，我們 不變的目標(biāo)是為將來(lái)準(zhǔn)備，目前的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，升入理想的大學(xué)。社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識(shí)的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應(yīng) 動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動(dòng)態(tài)目標(biāo)。希望大家記?。?最好的不一定是最適合你的，正如最優(yōu)的方案一定不是最可行的。

4、意志堅(jiān)定，專(zhuān)注些再專(zhuān)注些 意志堅(jiān)定，意志堅(jiān)定 清華大學(xué)年輕的廚

師張立勇高二輟學(xué)，歲開(kāi)始打工，16 在清華大學(xué)曾經(jīng)考 托福 630 多分，這個(gè)成績(jī)是許多清華學(xué)子拿不到的優(yōu)異成績(jī)。他說(shuō)，你身處何 種逆境都不重要，重要的是你朝哪個(gè)方向努力。張立勇為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天堅(jiān) 持跑 15 分鐘，為克服睡懶覺(jué)的習(xí)慣，床頭有三個(gè)鬧鐘。從 97 年起，每天都是 6：00 起床，6：15－6：30 跑步，6：30－7：00 背英語(yǔ)，7：00－7：10 或 7： 15 洗刷，跑到工作間，7：30 上班，午飯 8 分鐘，剩下的 7 分鐘背英語(yǔ)，晚上 8：00－12：00 學(xué)英語(yǔ)。7 年如一日，沒(méi)有這種毅力，天上不會(huì)掉餡餅！追求目標(biāo)，一定要活力充沛地勇往直前。抱持著船到橋頭自然直的心態(tài)的 人，則精神散漫，容易改變想法。有所成就的人并不是靠頭腦敏銳、才華橫溢，關(guān)鍵取決于他明確的目標(biāo)、積極的進(jìn)取精神和必勝的信念。而孕育這種精神和 信念的源泉，正是遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，只有這樣才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。