第一篇：音樂(lè)解說(shuō)詞

音樂(lè)解說(shuō)詞

1.個(gè)人認(rèn)為開(kāi)場(chǎng)ppt可以先簡(jiǎn)單的介紹一個(gè)愛(ài)情的各個(gè)階段，然后正式開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候再開(kāi)始放正式的片子，最好就按照文學(xué)史老師講詩(shī)經(jīng)的那幾個(gè)階段演進(jìn)，適當(dāng)加入自己的看法，有一些亮點(diǎn)，不必太過(guò)花哨，但在畫(huà)面上能夠契合歌曲的節(jié)奏以及表達(dá)，更高的要求是能在一定程度上給人那個(gè)愛(ài)情階段特有的心境感受，鋪陳完畢，下面開(kāi)始。

2.這是最廣泛接受的四階段，僅供參考： 第一個(gè)階段：共存。

這是熱戀時(shí)期，不論何時(shí)何地總希望能膩在一起。第二個(gè)階段：反依賴(lài)。

等情感穩(wěn)定，一方想多一點(diǎn)時(shí)間做自己想做的事，這時(shí)另一方就會(huì)感到被冷落。第三個(gè)階段：獨(dú)立。

這是第二個(gè)階段的延續(xù)，要求更多獨(dú)立自主的時(shí)間。第四個(gè)階段：共生。

這時(shí)新的相處之道成形，你們已經(jīng)成為最親密的人。你們?cè)谝黄鹣嗷シ龀?、一起開(kāi)創(chuàng)屬于你們?nèi)松Ｄ銈冊(cè)谝黄鸩粫?huì)互相牽絆，而會(huì)互相成長(zhǎng)。他（她）就像是你的親人。

3.第一段音樂(lè)為暖場(chǎng)曲

戀愛(ài)ing

五月天

跟進(jìn)解說(shuō)詞：《戀愛(ài)ing》是五月天演唱的一首歌，由阿信填詞譜曲，收錄于2005年五月天發(fā)行的專(zhuān)輯《知足》里，是2011年電視劇《門(mén)當(dāng)父不對(duì)》的片頭曲?！癇e動(dòng)詞+動(dòng)詞ing”是英文的現(xiàn)在進(jìn)行式，五月天始終和音樂(lè)戀愛(ài)ing，所以也快樂(lè)ing，“快樂(lè)到讓人想到海邊裸奔！”阿信說(shuō)：“高中時(shí)第一次抱著吉他，生澀地?fù)軓棧彝耆粫?huì)彈，卻記得好清楚，第一次聽(tīng)到自己彈出來(lái)的聲音，那種心中那種久久無(wú)法平息的悸動(dòng)?！蔽逶绿旌鸵魳?lè)這一段驚天動(dòng)地的“戀愛(ài)ing”，已經(jīng)邁入第十七個(gè)年頭，陪伴無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)、感動(dòng)無(wú)數(shù)耳朵，而他們還要繼續(xù)愛(ài)下去，愛(ài)到地老天荒、海枯石爛，愛(ài)到?jīng)]完沒(méi)了。這首歌不禁讓人想到了戀人之間的熱戀期，甩開(kāi)所有束縛的快樂(lè)進(jìn)行式，純感官暢快的五月天電動(dòng)馬達(dá)！速度很快、氣氛很快樂(lè)的那種快樂(lè)，因?yàn)槭菓賽?ài)進(jìn)行式，所以聊天聊到爆肝、逛街逛成扁平足都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橐恢碧幱跓釕贍顟B(tài)，所以“你”成了陽(yáng)光、空氣、水，永遠(yuǎn)在四周，讓“我”賴(lài)以維生。（這時(shí)候放的就是之前的一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)情階段介紹，為之后正式開(kāi)始暖場(chǎng)拉開(kāi)序幕，之后的愛(ài)河狂想曲整個(gè)階段才正式開(kāi)始）4.第二段音樂(lè)為

“憧憬愛(ài)情”階段

愛(ài)河狂想曲

陶笛阿志

跟進(jìn)解說(shuō)詞：這是一首陶笛吹奏的曲子，陶笛阿志，一個(gè)用陶笛音樂(lè)改變?nèi)藗兩畹膭?chuàng)作者，從《陶笛奇遇記》、《陶笛異想樂(lè)園》開(kāi)始，已經(jīng)有愈來(lái)愈多人加入這個(gè)快樂(lè)的陶笛王國(guó)。每一天，許多真實(shí)的故事正在發(fā)生：有些年屆退休的老師學(xué)陶笛，或許比其他老師同學(xué)更吃力，但他們絲毫不露疲憊或厭煩的臉色，反而更努力地反覆練習(xí)，他們說(shuō)：“我想要把陶笛學(xué)好，然后就可以去醫(yī)院教那些重病或癌癥患者，希望他們可以從這些快樂(lè)的音樂(lè)當(dāng)中獲得一些鼓勵(lì)。專(zhuān)輯中值得矚目的《愛(ài)河狂想曲》，是阿志應(yīng)高雄市政府之邀特地為愛(ài)河所創(chuàng)作的。其實(shí)，高雄市長(zhǎng)謝長(zhǎng)廷本身就喜歡陶笛這小樂(lè)器，不止自己練習(xí)學(xué)會(huì)許多曲子，這次還請(qǐng)阿志為這條注滿(mǎn)高雄歷史的愛(ài)河用陶笛創(chuàng)作新曲；并且，謝長(zhǎng)廷希望高雄當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊皇酌裰{曲調(diào)《萬(wàn)枝調(diào)》，能夠與這首新曲結(jié)合一起。于是，阿志如市長(zhǎng)所冀望地特別將《萬(wàn)枝調(diào)》的旋律加進(jìn)《愛(ài)河狂想曲》當(dāng)中，使之融入了高雄當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)采。這個(gè)夏天，阿志繼續(xù)以堅(jiān)定的腳步開(kāi)展“陶笛共和國(guó)”的旅程，用陶笛吹出一曲接一曲悠揚(yáng)的旋律，并且化作一個(gè)一個(gè)“簡(jiǎn)單的禮物”，期望帶給每個(gè)人夢(mèng)想與祝福，在音樂(lè)中繼續(xù)傳遞著快樂(lè)的種子。

5.第三段音樂(lè)是

緣分讓我遇見(jiàn)你（美麗邂逅）遇見(jiàn) 孫燕姿

跟進(jìn)解說(shuō)詞：這首歌是孫燕姿為電影“向左走向右走”獻(xiàn)”聲”的作品，歌詞也朝著“向左走向右走”電影劇情做設(shè)計(jì)填寫(xiě)。這部電影讓孫燕姿相當(dāng)有感覺(jué)，所以她在唱這首《遇見(jiàn)》的時(shí)候用了非常多的感情?！队鲆?jiàn)》很好的發(fā)揮了孫燕姿的嗓音特點(diǎn)，是其代表作之一。用簡(jiǎn)單的吉他和鋼琴譜寫(xiě)了最優(yōu)美的旋律，用明快的格調(diào)和略顯無(wú)奈地情懷抒寫(xiě)了簡(jiǎn)潔的歌詞。歌曲有些許傷感，但是又透露出堅(jiān)強(qiáng)，透過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈很容易勾起人的感情回憶，讓人沉浸在愛(ài)情的悵惘意境中。通過(guò)以下歌詞可以看出：“我遇見(jiàn)誰(shuí)，會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人，她在多遠(yuǎn)的未來(lái)。”又如歌詞“我看著路夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄，我遇見(jiàn)你，是最美麗的意外?！薄翱傆幸惶煳业闹i底會(huì)解開(kāi)！” 電影《向左走，向右走》中播放這段音樂(lè)的時(shí)候是梁詠琪和金城武兩個(gè)人在池塘邊上坐著的時(shí)候，兩個(gè)人是一人一邊，背對(duì)著對(duì)方。MTV當(dāng)中依舊是梁詠琪和金城武在演繹一段唯美的愛(ài)情故事，簡(jiǎn)化了電影中的故事，講述了一對(duì)相愛(ài)的人常常出現(xiàn)在相同的地點(diǎn)，卻總是在生活中鬼使神差的錯(cuò)過(guò)，到頭來(lái)愛(ài)情無(wú)疾而終，讓人扼腕嘆息。

6.第四段音樂(lè)為

愛(ài)的前奏

豎笛協(xié)奏曲愛(ài)和樂(lè)

跟進(jìn)解說(shuō)詞：豎笛音色溫潤(rùn)純樸并具有田園風(fēng)味，因此曲調(diào)多平靜悠揚(yáng)，樂(lè)曲從歡樂(lè)愉快至哀傷沉重都可表達(dá)，適合表達(dá)男女在相戀時(shí)的種種小心思。7.第五段音樂(lè)為戀愛(ài)中的溫馨

浪漫來(lái)襲 蕭亞軒

跟進(jìn)解說(shuō)詞：《浪漫來(lái)襲》是《16個(gè)夏天》偶像劇主題曲。由蕭亞軒演唱，收錄在蕭亞軒2014年全新專(zhuān)輯《不解釋親吻》中。輕快的節(jié)奏中ELVA以嬌甜的歌聲唱出浪漫的氣息，歌詞當(dāng)中“愛(ài)的出現(xiàn)，一點(diǎn)都不講理，玫瑰花一瞬間，開(kāi)滿(mǎn)了大地。”

描述當(dāng)愛(ài)情發(fā)生時(shí)既突然又充滿(mǎn)戲劇性，一點(diǎn)都不講理，讓人不知所措的同時(shí)又帶有一絲期待的感覺(jué)。“到底愛(ài)你好不好 我還不知道只知道心在動(dòng)搖丘比特在微笑”表現(xiàn)出在愛(ài)情來(lái)臨時(shí)心中沒(méi)有把握卻又躍躍欲試的一種復(fù)雜心理。高潮部分反復(fù)的“我的心怦怦怦怦怦跳 它怦怦怦怦怦 為了你怦怦怦怦怦跳 它怦怦怦怦怦跳”則更加直白的表達(dá)了戀愛(ài)當(dāng)中心中的悸動(dòng)，不禁讓人想到怦然心動(dòng)這個(gè)詞，簡(jiǎn)單而真實(shí)，看見(jiàn)幸福來(lái)臨心怦怦的跳，《浪漫來(lái)襲》帶來(lái)意想不到的美好。

8.第六段音樂(lè)為

不見(jiàn)時(shí)的思念

此最相思

琵琶曲

跟進(jìn)解說(shuō)詞：琵琶曲有文武之分，此曲屬于典型的琵琶曲當(dāng)中的文曲。文曲憑借它優(yōu)美抒情的旋律,，深刻的內(nèi)心思想感情的表達(dá)和身臨其境的藝術(shù)境界，受到了人們的喜愛(ài)。此曲音樂(lè)意境優(yōu)美，淡雅朦朧，樂(lè)曲整體風(fēng)格偏向安靜婉轉(zhuǎn)。它的主題旋律盡管變化不大，卻在不斷轉(zhuǎn)換末尾，抒情也在不斷深化，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。能從格格不同角度揭示樂(lè)曲的意境，深化音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。旋律古樸、典雅、節(jié)奏比較平穩(wěn)、舒展，用含蓄的手法表現(xiàn)了深遠(yuǎn)的意境，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！洞俗钕嗨肌返囊魳?lè)構(gòu)思非常巧妙，隨著音樂(lè)主題的不斷變化和發(fā)展，樂(lè)曲所描繪的意境也逐漸地變換，時(shí)而幽靜，時(shí)而熱烈，就似一個(gè)閨中少婦正在霜寒露重的夜晚望月思夫，用靈動(dòng)的琵琶聲訴說(shuō)著心中的柔情與小女人情懷，表達(dá)著對(duì)離人深深的思念。

9.第七段音樂(lè)為 在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人

你是對(duì)的人

戚薇，俊昊 跟進(jìn)解說(shuō)詞：現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，多少戀人在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人卻又形同陌路抑或是在對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人之后不歡而散，演出了一幕幕感情悲劇，因此愛(ài)情中最大的幸運(yùn)莫過(guò)于在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人?！赌闶菍?duì)的人》是戚薇和俊昊演唱的一首歌曲，這首歌是電視劇《愛(ài)情回來(lái)了》的片尾曲。戚薇將電視劇《愛(ài)情回來(lái)了》中的愛(ài)情故事一字一句寫(xiě)進(jìn)歌詞中，想要告訴在愛(ài)情十字路口的人們，不論是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，一定可以遇到生命中的那個(gè)對(duì)的人。《你是對(duì)的人》由女主角扮演者戚薇親自填詞，把女生的細(xì)膩恰如其分帶入，編曲上呈現(xiàn)輕巧的節(jié)奏鋪陳。而演唱者戚薇和俊昊兩個(gè)人的嗓音搭配及情感表達(dá)，也把相互的感覺(jué)表達(dá)得惟妙惟肖，后部分的rap部分設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)別具匠心，正如戀人之間的呢喃獨(dú)白，末句“你是對(duì)的人 不得不承認(rèn)無(wú)可取代的認(rèn)真”不僅拉開(kāi)了音樂(lè)的起伏，也把甜蜜的氛圍一步步的推向高潮。

10.第八段音樂(lè)為

愛(ài)戀最終的幸福

今天你要嫁給我陶喆&蔡依林

跟進(jìn)解說(shuō)詞：《今天你要嫁給我》是陶喆和蔡依林合唱的一首歌，由陶喆作詞、編曲，收錄在陶喆第五張專(zhuān)輯《太美麗》中，是一首非常經(jīng)典的男女對(duì)唱情歌，現(xiàn)在已經(jīng)成為新婚男女結(jié)婚典禮必備曲目之一。巧妙地運(yùn)用四季更迭的意象描繪出男女從戀愛(ài)到結(jié)婚的甜蜜過(guò)程，并將結(jié)婚進(jìn)行曲與象徵美滿(mǎn)家庭的兒童嘻笑聲拼貼在歌曲中，甚至還把牧師的證婚誓詞編成饒舌歌詞。男女組合、精湛的歌唱實(shí)力、朗朗上口的民謠旋律、優(yōu)美輕快的口琴吹奏。蔡依林首度與陶喆合作的抒情浪漫小調(diào)。輕快的曲風(fēng)，甜蜜到讓人心中都會(huì)沁出一絲絲的甜來(lái)。歡快的節(jié)奏加上朗朗上口的歌詞，馬上將人帶入輕松愉悅的歡快氣氛當(dāng)中，歌曲末尾的婚禮進(jìn)行曲添加的恰帶好處，將熱戀男女即將邁入婚姻殿堂的欣喜表達(dá)得淋漓盡致?！督裉炷阋藿o我》已成為戀人心中情共處浪漫季節(jié)的最佳合唱曲。

2014.10.30

第二篇：音樂(lè)專(zhuān)用教室解說(shuō)詞

舞蹈室解詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

萬(wàn)壽小學(xué)舞蹈室始建于2006年。是學(xué)校舞蹈特長(zhǎng)班活動(dòng)的場(chǎng)地。目前舞蹈室擁有液晶電視一臺(tái)、DVD一臺(tái)，學(xué)校每年還撥出專(zhuān)門(mén)資金為舞蹈室購(gòu)置最新的少兒舞蹈光盤(pán)和磁帶，能夠滿(mǎn)足興趣小組活動(dòng)的基本需要。學(xué)校舞蹈小組每周定期開(kāi)展活動(dòng)，幾年來(lái)，舞蹈室陪伴學(xué)校舞蹈特長(zhǎng)班一起成長(zhǎng)，從最初的基本功訓(xùn)練開(kāi)始，到現(xiàn)在擁有一支水平較高的舞蹈隊(duì)。這里灑下了輔導(dǎo)老師辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，舞蹈隊(duì)先后在市、縣、鎮(zhèn)、校舉辦的各種文藝演出中頻頻亮相，《歡騰》、《小螞蟻》、《家鄉(xiāng)贊歌》等少兒舞蹈取得了令人欣慰的好成績(jī)。在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全力支持下，舞蹈室為學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展發(fā)揮著并且必將發(fā)揮出更大的作用。

音樂(lè)教室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

我校音樂(lè)教室擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，直觀、簡(jiǎn)單的操作功能給音樂(lè)課教學(xué)帶來(lái)了極大的便利。包括大家看到的鋼琴、電子琴、打擊樂(lè)器、音響設(shè)備以及凳子在內(nèi)，全部都是由現(xiàn)代化創(chuàng)建配備的。這些設(shè)備備置先進(jìn)優(yōu)良，為我校的音樂(lè)教學(xué)及音樂(lè)活動(dòng)提供了高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)備，使教師的教學(xué)提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學(xué)空間。能滿(mǎn)足我們師生的教學(xué)需要。

我校的音樂(lè)教室通常是用來(lái)進(jìn)行日常的音樂(lè)課教學(xué)，在課余時(shí)間我校的合唱團(tuán)定期在這里進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)又為我們合唱隊(duì)新購(gòu)置了百人合唱臺(tái)，同學(xué)們站在這嶄新的合唱臺(tái)上進(jìn)行訓(xùn)練，精神變得更加飽滿(mǎn)，歌聲變得更加動(dòng)聽(tīng)。

音樂(lè)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)力求做到充滿(mǎn)輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂(lè)的氣息，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)。這里是我校師生展示音樂(lè)才華的天地，在這里，我們唱出了心中最美的歌，在這里，我們將放飛孩子們的音樂(lè)夢(mèng)想。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

器樂(lè)教室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

我校器樂(lè)教室始建于2006年，是學(xué)校器樂(lè)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)訓(xùn)練的場(chǎng)地。目前，擁有架子鼓，電子琴、薩克斯、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、等銅管樂(lè)器六十多件。為我校學(xué)生的課余生活增添了不少樂(lè)趣，拓寬了學(xué)生的視野，拓展了教學(xué)空間。

我校的器樂(lè)教室通常是用來(lái)進(jìn)行日常的特長(zhǎng)班教學(xué)。學(xué)生練習(xí)的器樂(lè)合奏《游擊隊(duì)歌》、《我們走在大路上》等節(jié)目，在各級(jí)文藝匯演中取得了優(yōu)異的成績(jī)。器樂(lè)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)力求做到充滿(mǎn)輕松、愉悅的氛圍，音樂(lè)是人類(lèi)重要的財(cái)富之一。它是我們心靈的語(yǔ)言。讓我們期盼音樂(lè)成為我們未來(lái)生活一個(gè)重要的組成部分。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

二0一一年九月

第三篇：音樂(lè)功能室解說(shuō)詞

音樂(lè)功能室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您參觀第一小學(xué)的音樂(lè)教室，并留下寶貴的意見(jiàn)。我校音樂(lè)教室，配備包括一架鋼琴、一臺(tái)電子琴、一臺(tái)手風(fēng)琴、一套打擊樂(lè)器、口琴兩支、節(jié)拍器一個(gè)、豎笛46支、架子鼓一套、音響系統(tǒng)一套、六面體凳、音樂(lè)家、樂(lè)器、識(shí)譜知識(shí)掛圖各一套、多媒體教學(xué)光盤(pán)一套，符合音樂(lè)專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備A類(lèi)指標(biāo)。學(xué)校的音樂(lè)興趣小組長(zhǎng)期上課，除了參加我校每年舉行的文化藝術(shù)節(jié)以外，她們還經(jīng)常參加區(qū)各級(jí)比賽活動(dòng)，成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

管理人：譚倓

第四篇：音樂(lè)器材室解說(shuō)詞

音樂(lè)器材室解說(shuō)詞

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作，這是我校的音樂(lè)室，面積54平方米，主要有各類(lèi)演出服裝2135件套，各種器樂(lè)448件。右面擺放的這些器樂(lè)包括二胡，薩克斯，笛子、還有這里放置的架子鼓，是我校的樂(lè)隊(duì)老師用于排練和參加一些演出活動(dòng)。這些口風(fēng)琴是我校音樂(lè)課堂的主要教具，將器樂(lè)引進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂，是我校音樂(lè)課堂的一大創(chuàng)新，上面擺放的這些大頭娃娃的頭套，主要用于我校參加每年的春節(jié)文化活動(dòng)。這些小軍鼓是我校儀仗隊(duì)參加學(xué)校組織的縣、校級(jí)對(duì)外活動(dòng)，和平時(shí)的興趣活動(dòng)所用。這邊擺放的60面威風(fēng)鑼鼓，100面腰鼓，這些具有民族特色的器材，極大的拓展了我校藝術(shù)教育的范疇，也成為歷年我縣春節(jié)文化活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線。這些柜子里面放置的是2135件套演出服，為各種文藝演出提供精美漂亮的服裝。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，該室器材不斷完善更新，基本滿(mǎn)足了我校音樂(lè)教學(xué)的需要，為我校藝術(shù)教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新起到了重要的作用。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

第五篇：音樂(lè)專(zhuān)用教室解說(shuō)詞

舞蹈室解詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

這是我校的舞蹈教室，是學(xué)校舞蹈隊(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地，也是舞蹈校本課程活動(dòng)的地方。目前舞蹈室擁有電視一臺(tái)、音響一套，電鋼琴一架，能夠滿(mǎn)足舞蹈活動(dòng)的基本需要。在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全力支持下，舞蹈室為學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

二〇一五年五月

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)

音樂(lè)教室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

我校音樂(lè)教室擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，直觀、簡(jiǎn)單的操作功能給音樂(lè)課教學(xué)帶來(lái)了極大的便利。包括大家看到的鋼琴、電子琴、打擊樂(lè)器、音響設(shè)備以及凳子在內(nèi)，全部都是由現(xiàn)代化創(chuàng)建配備的。這些設(shè)備備置先進(jìn)優(yōu)良，為我校的音樂(lè)教學(xué)及音樂(lè)活動(dòng)提供了高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)備，使教師的教學(xué)提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學(xué)空間。能滿(mǎn)足我們師生的教學(xué)需要。

我校的音樂(lè)教室通常是用來(lái)進(jìn)行日常的音樂(lè)課教學(xué)，在周三下午，我校的課本劇校本課程在這里進(jìn)行訓(xùn)練。

音樂(lè)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)力求做到充滿(mǎn)輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂(lè)的氣息，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)。這里是我校師生展示音樂(lè)才華的天地，在這里，我們唱出了心中最美的歌，在這里，我們將放飛孩子們的音樂(lè)夢(mèng)想。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

二〇一五年五月

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)

器樂(lè)教室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。

這是我校的音樂(lè)器材室，按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，現(xiàn)有音樂(lè)器材35種，582件，總價(jià)值達(dá)57553元?；緷M(mǎn)足了我校音樂(lè)教學(xué)的需要。為了舉行各種活動(dòng)，我校還為學(xué)生和老師購(gòu)買(mǎi)了8種演出服裝，205件，總價(jià)值達(dá)17028元。

音樂(lè)課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以通過(guò)手、腳、腦、口的配合，更好地發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會(huì)更好的利用這些設(shè)備增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生在輕松愉悅中提高音樂(lè)水平。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。

二〇一五年五月

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)