第一篇：做一個勇于追夢的人

做一個勇于追夢的人——奔跑吧，少年

每個人都有屬于自己獨一無二的夢想，夢想不論大小，都是非同尋常的。夢想是黑暗中指引你前行的步伐，是漆黑的夜里照亮你回家路的點點星光，是遇挫時，那不熄的動力。

近年來，中國雖沒有領先于世界，可它也一直飛速的發(fā)展，昨天，中國是不堪入目的，是痛苦的，而我相信未來是充滿希望的。

追夢，是一種樂觀積極的生活態(tài)度，我做過許許多多夢，也對未來有著許許多多規(guī)劃。有人說：少年強則國強，我們是未來新燃起的火把，肩負著祖國和社會的希望?！拔覀兪侵袊?，理應惜時如金，回報祖國社會，”這一句句誓言，無時無刻不激勵的我，去奔跑，奔向那明天。

最近，出現(xiàn)了許多社會“正能量”,好人好事，宏揚中華民族幾千年來不變的美德。

從他們升上我看到了大無畏精神，為社會、為人民服務。

例如，“最美司機，最美教師，最美媽媽”他們無疑是我們的榜樣。在最危難的時刻，不顧自身安危，去犧牲自己，去救他人。這種大愛無疆的精神。

所以我長大后要做一名警察，去除惡揚善，為人民服務，保衛(wèi)人民安全。讓祖國充滿正能量。

有一次，我看電視，我看到那些大山里的孩子，他們不畏艱苦的生活，為了心中的理想不放棄，不退縮的那種勇氣，他們沒我們幸福，但是他們卻十分滿足，不怨天尤人，相信自己，看到那些與我們一樣的孩子，我們還有什么資格不去努力呢?我們還有什么借口去推辭呢？所以，奔跑吧，少年，該奮斗了，為了心中的夢想，威力父母那份期盼，為了報答社會，你該起身，出發(fā)了。向著夢想前進。

夢想是墻壁里那不屈的小草，是沙漠中的仙人掌從不放棄生命，是失敗的鼓勵，是我們的目標，中國夢是所有人的夢，我們只是其中的一員，讓我們放飛夢想，將我們的夢想慢慢凝聚，成為璀璨的未來。

“讓我們勇敢、堅定地去追尋那心中的夢想，讓我們張開夢想的翅膀，去擁抱那充滿希望的明天吧?！?/p>

做一個愛追夢的人，不能只想像，拿出干勁來吧，揚起希望的風帆，燃起夢想的火把，去盡情奔跑，去闖一闖，闖出一片天地，讓青春無悔，讓沸騰的熱血灑滿這祖國的大地，讓我們無怨青春，勇于追尋夢想的影子。

第二篇：做一個堅定的追夢人

做一個堅定的追夢人南充市三原實驗學校六年級三班：段宇童

“中國夢開始的時候

一切舞動不休

熱血會繼續(xù)在心中奔流

世界感到精彩

也會為中國夢加油”

我好喜歡好喜歡這首歌，因為我深深地知道，中華民族的夢想就是讓中國變得繁榮強盛，這是幾代中國人一直以來最偉大最珍貴的夢想。中華民族的歷史是一部堅持不懈的追夢歷史，中華的先人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想，受盡了苦頭，用自己的毅力和生命經受了一次又一次的腥風血雨，闖過了一道又一道艱辛的難關，戰(zhàn)勝了無數(shù)欺壓與屈辱，終于走過了“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越了“人間正道是滄桑”的今天，即將迎來“長風破浪會有時”的明天。我，作為新時代的青少年，應該將自身的夢想融入偉大的中國夢，這樣才能真的出彩。記得那一天，我和媽媽一起看電視，那時候在電視機里看到了電視臺記者在密訪食品廠家。記者來到某家火腿腸品牌工廠中，卻看到工廠中地上到處是紫紅色的豬爛肉，到處是污水，一盞昏暗的燈在又臟又黑的桌上放著，一群既不戴手套，又不穿工作服的工人在胡亂地忙碌著。廠房中發(fā)出一股惡心的臭味，許多老鼠在地上穿梭徘徊??記者再也忍不住了，捂著鼻子一口氣跑出了工廠。記者繼續(xù)走著，來到一家大超市，看見有金黃的橘子在促銷，就忍不住買了一些?；氐郊液?，他用水洗了洗，令人氣憤的事發(fā)生了：這些橘子用水一沖，竟然立馬從金黃的外表轉到了又爛又丑。真沒想到我們身邊的食品有這么多安全隱患，在時刻威脅著我們的健康。我暗暗發(fā)誓，長大以后我一定要當一名為人民服務,盡職盡責的食品監(jiān)督局局長，把那些黑心廠家、商家揪出來，讓他們受到嚴懲。

但我又深深地認識到，要當上食品監(jiān)督局局長絕非易事，他首先需要豐富的知識和正直 果斷的作風，所以我一定要時刻牢記我的夢想，并用它激勵自己，鍛煉自己，成為實現(xiàn)偉大 中國夢共同努力著的中華兒女浩浩蕩蕩的追夢大軍中堅定的一分子。

評語：

本文有五大亮點：

1、歌詞開頭，既切合題意，又顯得新穎、大氣；

2、對中國夢的認識及對中華民族的追夢歷史概括得恰到好處；

3、將自己的夢想融入了偉大的中國夢，過渡非常自然；

4、詳細記敘了自己夢想產生的原因，小作者善良的心地和高遠的追求令人欽佩不已；

5、最后又回到中國夢的大背景之中，使文章渾然一體。指導老師：陳 蓉

南充市順慶區(qū)茂源北路三原實驗學校郵編637000電話 ***

第三篇：做一個理想音樂教育的“追夢人”

做一個理想音樂教育的“追夢人”

找到理想的音樂教育之路是許多音樂教師從踏上講臺的第一天起就苦苦追尋的教育夢想，在這條追夢路上，他們不斷追問著：理想的音樂教育應該基于怎樣的教育理念？音樂教育如何使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)？如何把學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置？如何創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生發(fā)展音樂才能提供空間……正是這些追夢人，把我們的音樂教育事業(yè)不斷推向前進。在浙江金華，就有這么一位不懈追夢的小學音樂教師，她在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績，記者與她――金華師范附小集團音樂教師周菊芳進行了交流。

記者：我知道您曾經是歌舞團的獨唱演員，那么您的音樂之路是怎樣的？還能記起自己最初是怎樣與音樂結緣的嗎？

周菊芳：我1964年出生在湖北省武漢市一個普通工人家，爸爸是武漢鋼鐵廠的辦公室主任，喜歡唱京劇，媽媽是鋼鐵廠工人，業(yè)余時間常參加民間活動踩龍船，并擔任主唱，可以說，年幼的我是常伴著媽媽的《龍船調》進入夢鄉(xiāng)的。1970年，一家人隨著被打成右派的爸爸下放到一個偏僻的小山村，姐姐總愛坐在家門口的石墩上彈三弦，我就依偎在旁邊靜靜聆聽。我有銀鈴般的嗓音，酷愛唱歌。當時，農村唯一能聽到音樂的就是村頭那棵大樹上掛著的喇叭，最吸引我的節(jié)目就是“每周一歌”。放學后，大樹下總能見一個小女孩靜靜地坐在那兒跟著廣播一句一句學唱，就這樣每周都能學一首新歌。學校里老師常問：“周菊芳同學最近學新歌了嗎？給同學們上音樂課好嗎？”于是，我就很賣力地將自己學來的歌曲教給同學們，這就是當時這個山村小學里五個年級三十幾個學生組成一個班的特殊音樂課。上課給了我成就感，我開始自學簡譜，向往著通過自學能學會更多歌曲，我還偷偷拿來哥哥的口琴學吹《賣花姑娘》《學習雷鋒好榜樣》等歌曲。當時正流行芭蕾舞劇《白毛女》《紅色娘子軍》等電影，為了接觸更多的音樂，我一個人夜里跑到十幾公里外的人民公社去看，因為怕黑，一路上邊跑邊大聲唱歌。回家后，我偷偷在鞋子前面塞一些棉花，邊唱

《白毛女》和《紅色娘子軍》的選段，邊踮起腳尖跳舞（當時不知道叫芭蕾舞），唱啊跳啊，村里那群放牛娃就成了我的忠實觀眾。因我能歌善舞，小學三年級學校特意把我轉到學?？偛浚瑸槲医M建了一支毛澤東思想宣傳隊，由我擔任隊長，自編自演一些歌舞表演給同學看。小學四年級時，我又被當時湖北省某歌舞團招去當小演員，當時那激動的心情無法形容。結果報到沒幾天，因父親是右派政審不過關，又被退回農村，大病一場后，那個天真活潑、愛唱愛跳的小女孩不見了。

經過幾年的努力學習，1978年，我以優(yōu)異的成績考進了市第一重點高中，終于回城了，當時激動得整整哭了一夜，發(fā)誓要發(fā)奮讀書。1979年1月，父親平反昭雪，全家都返城了。然而樂極生悲，1980年高考我意外落榜，成了待業(yè)青年。當時，剛好市里成立了業(yè)余藝術團，我報名成了藝術團的獨唱演員。期間，我跟當?shù)匚幕^老師惡補音樂知識。次年，我又成了一名紡織工人，酷愛音樂的我邊上班邊參加藝術團的演出，同時還自學音樂知識、彈風琴、唱歌、跳舞。兩年后，我辭職考進了省藝術學校主修聲樂，輔修鋼琴、舞蹈、作曲等，并勤工儉學完成了學業(yè)。畢業(yè)時有一歌舞團選中我當獨唱演員，于是，向往舞臺的我到歌舞團當了一名獨唱演員。

記者：您的音樂之路確實走得不容易。那么，您又是如何從一名演員“變身”為音樂教師，并在音樂教育方面做出出色業(yè)績的呢？

周菊芳：十九世紀八十年代末，當?shù)貙W校缺科班出生的音樂專業(yè)人才，于是教育局長讓當校長的大姐做我的工作，回到當?shù)貙嶒瀸W校教書?？梢哉f，當年在小山村里做 小音樂教師的經歷，讓我埋下了從事音樂教育的種子，讓更多的孩子能夠圓他們的藝術夢，或許比在舞臺上獨唱更有意義，就這樣，我成了一名音樂教師。在學校，我除了正常的音樂教學外，還擔任課外舞蹈班老師。少兒舞蹈對于一個主修聲樂的我是一個挑戰(zhàn)，于是，學校領導派我參加了全國的各種少兒舞蹈培訓，同時我還向當?shù)貏F老師學習基本功的訓練方法，每天早晚努力帶領學生進行舞蹈基本功訓練，空余時間買很多音樂磁帶反復聆聽各種音樂，尋找創(chuàng)編舞蹈的靈感，把我所要的每個音樂片段用當時最先進的雙卡錄音機銜接起來，再進行舞蹈創(chuàng)編。所創(chuàng)編的舞蹈屢屢在省、市獲最高獎，這也給了我莫大的鼓舞。九十年代初，我勇敢接受了從未聽說過的團體操創(chuàng)編排練，在湖北體育學院鄭麗冰教授的指導下，成功地創(chuàng)編排練出了三場分別有三到五千人的大型團體操。就這樣，我既要完成正常的音樂教學工作，又要參加課外的舞蹈訓練以及各種演出、比賽，還要參與市里各大型活動的演出……我奔波著、忙碌著、收獲著、快樂著，在辛苦和重壓之下，我的音樂教育迅速成長，幾年便成了當?shù)赜忻南冗M教育工作者。1994年，因丈夫在

浙江省金華部隊工作，我被作為人才引進到浙江省金華市師范附屬小學任教，這一干又是二十年。

記者：從您的講述中可以聽出，您的成功除了因為您在音樂及舞蹈藝術方面的天賦，更多是因為您的努力與汗水。舞蹈不僅可以使兒童享受動作本身、探索身體語言、發(fā)展身體感覺和尋求自我發(fā)現(xiàn)，還能讓兒童在特定的時間和空間中，將情感與舞蹈相關的一切因素有效連接，將豐富的內心世界與身體語言結合，提高他們的靈敏度和觀察力，培養(yǎng)他們的動作創(chuàng)造力和藝術想象力。您在少兒舞蹈方面有何獨到的內容？

周菊芳：兒童舞蹈教育是音樂教育中的重要內容，一般包括基本功訓練、舞蹈組合訓練、舞蹈即興表演等。我比較推崇的是舞蹈即興課程，我以為這是促進兒童多元智能發(fā)展的重要方法。舞蹈即興課程是一種培養(yǎng)兒童綜合表演素質和創(chuàng)作技巧及舞蹈基本元素加以快速整合能力的教學課程，它要求兒童在接受到信號刺激的同時，開始身體運動，并根據(jù)提示信號發(fā)展特定的動機，將身體動作連貫下去。舞蹈即興課程是在特定信號刺激下發(fā)生的有意識、有目的的身體運動，也是在沒有預先準備和排練狀態(tài)下的創(chuàng)造活動。進行舞蹈即興教學最大的特點是注重上課的啟發(fā)過程，而非教學結果。兒童舞蹈傳統(tǒng)的教學方式是模仿式教學，而兒童舞蹈即興則是由主題認知、語言引導與外界刺激而產生的自發(fā)性肢體動作，傳統(tǒng)的舞蹈教學是由外而內，舞蹈即興則是由內而外，兩者有質的區(qū)別。兒童舞蹈即興表演強調學生自身的主動介入，強調動作與內心情感的合二為一，強調程式技術和應變技巧的協(xié)調統(tǒng)一，因此兒童舞蹈即興課程的教學價值在于開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，促進學生多元智能的發(fā)展。

記者：我了解到因為長期進行舞蹈訓練與教學，您患上了嚴重的腰椎間盤突出，無法繼續(xù)舞蹈教學，所以近年來您又重新拾起聲樂專業(yè)，并自費跟浙江師范大學音樂學院王濤教授學習美聲唱法，潛心研究美聲唱法和民族唱法的有效結合，重新找到了自己在音樂教育事業(yè)的支點。通過教學，您對少兒聲樂教學方面有何思考？

周菊芳：這些年隨著經濟建設的快速發(fā)展和文化事業(yè)日益繁榮，人們對提高自身藝術修養(yǎng)的要求越來越高，作為家長都希望自己孩子的綜合素質能夠得到全面發(fā)展，希望為自己的孩子提供更多藝術教育的機會。聲

樂演唱作為音樂藝術中的一個重要門類，也越來越受到眾多音樂愛好者的青睞，更吸引越來越多的少年兒童加入到系統(tǒng)聲樂學習的行列。面對眾多的少兒聲樂學習者，也基于我身體健康原因，我便把教學的重點慢慢轉向了少年兒童的聲樂教學。根據(jù)少年兒童生理和心理的發(fā)展特征，針對少兒聲樂教學與成人聲樂教學的差異，將美聲唱法與民族唱法結合，在聲樂教學共性的基礎上把握好個性的尺度，在音樂課堂上切實運用行之有效的教學方法。從聲樂技巧訓練方面說，演唱歌曲的先決條件是音準和節(jié)奏，因此訓練音準和節(jié)奏是非常重要的，同時也要重視視唱練耳。耳朵聽不準音，就談不上唱準音；演唱時跟不上音樂節(jié)奏，就談不到表現(xiàn)音樂，因此，基礎視唱訓練和聲樂技巧訓練要一起抓。當然，由于孩子年齡特點，對于事物的理解能力畢竟有限，但是模仿能力較強。如果一味模仿教師，必然會模仿出成人唱歌時的聲音，這樣就會出現(xiàn)一些問題，諸如模仿音色寬的容易壓喉，失去童聲的音色；模仿音色甜美的容易擠壓喉頭，形成不規(guī)范的發(fā)聲習慣等等。再有少兒對身體上的歌唱器官大都沒有什么過多的認知，如對呼吸器官、發(fā)聲器官、唇、齒、舌、牙、喉等基本上是模糊的，對控制身體各歌唱器官的能力更差。因此，針對少兒聲樂技巧的訓練，要采用以生活中的感覺和豐富的想象力來訓練歌唱器官的協(xié)調及配合，比如喉部放松練習、呼吸練習、吐字咬字練習、歌唱時的面部自然放松練習以及歌唱時的表現(xiàn)能力練習等等。

記者：最后，想請您談談自己對音樂教育的理解與展望？

周菊芳：說對音樂教育的理解與展望，我感覺自己還不夠資格，所以，我想借用加德納的一段話來說明我的觀點：“讓每個學生都學習所有的藝術形式僅是一種理想，這種意見很難實現(xiàn)。實際上有太多的學科正在爭相列入學校的課程表，但學校的一個學習日已經被超負荷地分割了。按照我的觀點，沒有任何一種藝術形式擁有優(yōu)先權，為此我情愿冒著得罪視覺藝術教育家追隨者的危險，堅決主張所有的學生都應深入地接觸一種藝術形式，卻不一定非得是視覺藝術。的確，我寧愿學生精通音樂、舞蹈或戲劇等形式中的任何一種，也不主張他們一知半解地學習多種藝術形式。前一種學生起碼知道一種藝術‘思維’的方式，具有今后對其他藝術形式舉一反三的能力。而后一種學生若不退出藝術領域的學習從頭開始，就永遠是‘半瓶醋’?！辈饺胄率兰o，我們迎來了新一輪基礎教育改革，而音樂教育，作為基礎階段的一門必修課，也必須投身于改革的洪流之中。為使學生音樂學習健康發(fā)展，教師不能僅憑著一顆善良的心和美好的愿望，而要能以自己所掌握的良好的專業(yè)知識為基礎，不斷學習新的教育理論，善于總結經驗。我期望通過我們的努力，讓每位學生都能熱愛音樂、熱愛生活，從優(yōu)美的音樂中陶冶情操，讓他們的多元智能得到充分發(fā)展，讓他們的生活變得更加美好！

第四篇：做一個無悔的追夢人

做一個無怨無悔的追夢人

泊鎮(zhèn)學區(qū)雙獅趙小學金玲玲

我是一名泊鎮(zhèn)的農村小學教師，由于我們學校遠離市區(qū)，所以在我們學校教師少，任務重。但這絲毫不能削減我對教育事業(yè)的一腔熱情，從教十幾年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)工作，勇挑重擔，積極學習，超越自我，為實現(xiàn)做一名優(yōu)秀教師的兒時夢想執(zhí)著地奮斗著！

一、以校為家，勤奮工作

我家在市區(qū)，離學校有十幾里路，每天我都要習慣性地早早地起來，不管刮風下雨，無論嚴寒酷暑，沒有極特殊的情況我總要第一個提前半小時到校，在我心中學校才是我應該去的地方，它已經成為了我的人生軌跡中必不可少的一段。雖然學校安排了值班教師，但我也成了全校默認的值班教師，領導也把學校鑰匙交給了我。夏天，我早早地把教室門打開，打掃一下辦公室的衛(wèi)生，便到各班巡視，及時處理各種突發(fā)事件，把各種隱患消滅于未然。冬天我還要把爐子打開，燒旺，雖然有些臟，但當走進那暖烘烘的教室時，便會真正體會到快樂的意義。中午，由于離家較遠，時間緊，我就在學校將就一頓，這樣就有了更多的時間去備課，批改作業(yè)和學習。下午放學我總是等學生離校之后才回家，冬天到當騎車到家時早已點亮了路燈，常有鄰居會說：“怎么看你每天都這么忙呀？”是呀，這就是我的一天，沒做什么驚天動

地的大事，雖然平凡而忙碌但很充實，“一個人的一生應當這樣渡過，當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧?！边@就是我的座佑銘。

二、不斷學習，勇于創(chuàng)新

隨著新課程改革的推進，給我們的教學也帶來了深刻的變革，從教學觀念到教學方式都要進行必要的更新，才能適應21世紀培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的需要。我便認真的學習新課程理念，積極參加學校和各級組織的教學研究活動，努力提高自己的業(yè)務水平，虛心學習先進的教育教學經驗聽取同事的意見。為了備好一節(jié)講好一節(jié)課，我往往要和同事們反復交流，直到自己滿意為止。工夫不負有心人，我的教學水平也在我的學習中不斷地得到了提高，中心校的領導也多次讓我上示范課公開課。2007年我報名參加了泊頭市骨干教師培訓，使自己進一步得到了鍛煉和提高，我撰寫的多篇教學論文在全國和泊頭市獲獎，撰寫的教案獲泊頭市一等獎。在2008年教學評估工作中，我代表中心校所講的優(yōu)質課也受到了市級領導的肯定和好評，聽課老師在評課時激動的說：“你所講的這一堂課非常成功，真沒想到我們農村的小學教師業(yè)務素質這么高！”聽到這些話我心里美滋滋地，但我清醒地知道，在取得的成績面前是絕不能沾沾自喜的，我應以成績?yōu)槠瘘c，再接再厲，努力形成自己的教學特色，成為。

三、熱愛學生，循循善誘

愛教師就要愛孩子開始，古人常說老吾老以及人之老，幼吾

幼以及人之幼，在班里我同樣熱愛關心每一個孩子，無論哪名學生犯了錯誤，我從不體罰他們，都會耐心尋找孩子犯錯的原因，幫助他們及時改正錯誤。為了全面了解學生，取得家長的支持，我經常進行家訪，對學生的教育起到了良好的效果。當學生有不懂的問題時，我也總是耐心的講解，從不使一名學生掉隊，我相信沒有教不會的學生，只有不會教的老師，每個學生都像一把鎖，你只是還沒找到打開他這把鎖的鑰匙。對待學生我經常因材施教，如：對膽小的學生我經常鼓勵他，找他聊天，增加他的信心和勇氣，使他有話敢于并愿意和老師說，對那些注意力不集中的學生我總是注意觀察，常常給他們講一些生動的故事，幫他們明白做人做事的道理。在我辛勤努力下，我們班的整體成績一直名列前茅。我也因此獲得了模范班主任和教學能手、德育工作先進個人等光榮稱號，我知道我的榮譽其實是孩子們給的，我的價值也只有在孩子身上才得以體現(xiàn)。

四、團結同事，為人謙讓

在和同事們工作過程中，我沒有和同事們鬧過一次矛盾，無論誰有了困難我都會熱情的伸出幫助之手，長時間的相處在我們同事之間形成了一種戰(zhàn)斗式的友誼，我們彼此相互信任，相互尊重，相互理解。雖然我的教學成績一直很好，但每當有評優(yōu)評模的名額時，我總是讓給其他的同事，因此我的榮譽證書也很少，在今年的師德先進個人中評比，大家一致推薦我，我知道這是大家對我的信任，也是對我的鞭策與肯定，我一定不辜負大家對

我的期望，做好大家的勤務員。

“時間是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這是雷鋒的話，但也是我心中一個堅定的信念，我要為我市教育事業(yè)的發(fā)展努力拼搏，貢獻出自己的全部力量，為做一名優(yōu)秀的小學教師，我愿做孩子們攀登知識高峰的鋪路石，做一個無怨無悔的追夢人！

第五篇：做一個勇敢的追夢人的發(fā)言稿

盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的艱辛，但我仍然不會失去信心。因為我相信只有經歷地獄，才能實踐創(chuàng)造天堂的力量;只有通過困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。下面是做一個勇敢的追夢人發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

夢，自古以來，無數(shù)人在酸甜苦辣的夢中系統(tǒng)。在黑夜里，夢想是當黑暗的火光點燃時，帶給人們遠近的希望。每個人的心中都有自己的夢想，它漂浮在想象和期待中，是人們心中不懈的追求。

夢想越清晰，走進來就越容易。只有有了夢想，我們才能有真正的動力和激情去行動。夢想是我們行動的指南，沒有夢想，我們只會活著，只會浪費時間。

有一個夢想,將會有一個奇跡,他有一個夢想是偉大的,但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想,它是虛幻的但不能達到,所以它將被深深埋在心底,連破土的機會沒有,所以,如何能夢想的美麗和芬芳的花嗎?

夢想總是建立在堅持、汗水、努力和眼淚之上。同學們，你們知道嗎?我有一個夢想，一個從小就開始擁有的夢想!它已經深深地扎根在我的心里。

我想通過自己的努力,讓家人過上幸福和富裕的生活,是的,這是一種常見的,普通的夢想,當甜味在他們的夢想,坎坷的路,心中的悲傷,會逐漸過去,雖然困難,但斗爭的過程中我很高興很完整。

盡管我沒有過人的才智，沒有嚴謹?shù)乃季S，也沒有特別準確的判斷，但我不會放棄努力。雖然這個夢想離我還有一段距離，但我不會停止追求。

盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的艱辛，但我仍然不會失去信心。因為我相信只有經歷地獄，才能實踐創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世界的絕唱;只有通過困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。

雖然現(xiàn)在還沒有實現(xiàn)這個夢想，但我堅信，遲早有一天，我堅信我的夢想會萌芽。

今天我們每一個人都會面臨各種各樣的困難，我們要相信，天上會有雨，在困難中會有祝福，要相信自己的夢想會成真。有人說在現(xiàn)實面前我們的夢想是多么的脆弱，當我們與困難斗爭時，你會覺得，困難不過如此。

哪里有意志，哪里就有道路，選擇這樣的道路，你必須繼續(xù)走下去，所有的一切，都不能阻止我們實現(xiàn)夢想，只要我們能堅持不懈地追求，最后，夢想的喜悅就會降臨到你身上!