第一篇：幼兒園小班學(xué)刷牙健康教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要愛護(hù)牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。

2.事先排好情境表演。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

2.老師：小朋友你們說應(yīng)該怎么辦呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對(duì)，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？

3.提問：你們看到表演中都有誰？山羊公公去干什么？他為什么要去醫(yī)院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢？

4.教師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會(huì)象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）

6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

7.教師小結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會(huì)刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？

第二篇：幼兒園小班刷牙教案

格林童話幼兒園2018春季公開課教案

寶寶二班：劉金蘭

教學(xué)科目：禮儀 教學(xué)內(nèi)容：刷牙 教學(xué)目標(biāo)：

１.喜歡刷牙，感受每日刷牙的樂趣．

２.知道刷牙可以保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確刷牙方法． ３.在生活中養(yǎng)成自己早晚刷牙的好習(xí)慣．

教學(xué)準(zhǔn)備：繪本故事<<牙齒大街的新鮮事>>．課件．牙具 教學(xué)過程： 一.熱身環(huán)節(jié) １.師幼問好 老師鞠躬問好

２.天亮啦，動(dòng)物們排好隊(duì)，我們一起刷牙吧，１２３４.５６７８.公雞公雞喔喔叫長大嘴巴來刷牙，刷刷刷，母雞母雞咯咯叫，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／蛇寶寶來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇爸爸來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇媽媽來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／一搖一擺小鴨走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨爸爸走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨媽媽走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／翅膀動(dòng)一動(dòng)，小鷹飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動(dòng)一動(dòng)老鷹爸爸飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動(dòng)一動(dòng)老鷹媽媽飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．看看動(dòng)物們好愛衛(wèi)生呀！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐 二．導(dǎo)入環(huán)節(jié)

剛才我們知道了動(dòng)物也會(huì)刷牙，現(xiàn)在老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫<牙齒大街的新鮮事>請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，看看故事里發(fā)生了什么事？ 三．教學(xué)環(huán)節(jié)

１.講述故事:有一個(gè)小朋友呀，他的嘴里呀住著兩個(gè)小家伙，這兩個(gè)小家伙其實(shí)特別特別的小，我們給它們放大放大千倍萬倍，才能看到它們這個(gè)樣子，這個(gè)桔黃色的叫做哈克，這個(gè)黃色的叫做迪克．哈克和迪克住在一個(gè)小朋友一嘴里，到底住在嘴里哪里呢？奧，它們呀住在牙齒大街．哈克住在一號(hào)大街住宿，迪克住在二號(hào)大街住宿，(出示圖)這是它們的房子，它們的房子里面是什么樣子的呢？哇，它們的房子有好多好多東西呀，有床有沙發(fā)有柜子，咦，還有一個(gè)寶箱，好想知道柜子和寶箱里面裝著什么？你們想不想看看，那我們打開看一看，哇，這里面全是好吃的，哈克和迪克說這可是我們?cè)谘例X上辛辛苦苦掰下來的，你們看，這顆黃色的是蘋果味道，這顆紅色的是草莓味道的，這個(gè)這個(gè)橙色的是巧克力味道的，我最愛吃巧克力味道的糖果，這個(gè)白色的是什么味道的呢？這個(gè)白色的味道其實(shí)是蛋糕上面的奶油，太好吃了，這就是哈克和迪克的食物，現(xiàn)在它們不用工作啦，每天都會(huì)有好吃的東西自動(dòng)送上門來，突然這個(gè)時(shí)候，咣鐺一聲，有一個(gè)大塊的巧克力掉下來，就掉在它們的門口，兄弟倆配合默契，“嗨喲！嗨喲！”地喊著號(hào)子往屋里面拉，他們把戰(zhàn)利品放好，兩人都累得出了一身汗。為了補(bǔ)充體力，同時(shí)也為了慶祝一下，哈克掰了一塊吃，真好吃，迪克也掰了一塊吃，真好吃，(你們想吃嗎，我們先不講吃，我們來看看發(fā)生了什么事)就這樣，一天一天的過去了，哈克和迪克從一開始的一兩間房子，變成了許多的房子，還蓋子游樂場(chǎng)，還蓋子幼兒園，還蓋子超市，還蓋子游泳池，可是突然有一天，發(fā)生了一件可怕的事，有一把大大刷子，橫掃了總個(gè)牙齒大街，而且刷子上還坐著很多很多的牙齒警察。牙齒警察身上散發(fā)著一股刺鼻的味道，這讓哈克和迪克感到很不舒服。牙齒警察很快從刷子上跳下來，分散到牙齒大街的各個(gè)角落。他們認(rèn)真地檢查了每一道縫隙，打掃了每一個(gè)衛(wèi)生死角，糕點(diǎn)、巧克力、肉、水果、蔬菜、冰淇淋和麥片都被牙齒警察發(fā)現(xiàn)了，而且很會(huì)快速清洗、沖刷，直到這些碎屑完全融化、消失為止。而哈克和迪克被一個(gè)咕嘟咕嘟的唰口水給沖走了，沖到哪里去了呢？隨著下水管道沖到河里，隨著河流又漂到了海里，現(xiàn)在我們看看它們?cè)诟墒裁茨?，哦，它們?cè)诤＿呉贿厱裉枺贿呍谡也恢v衛(wèi)生的不愛刷牙的小朋友，因?yàn)樗鼈冞€想去牙齒大街蓋房子呢．

２.提問：故事里的哈克和迪克的真實(shí)身份是什么呢？(它們是牙蟲，也是牙齒上的細(xì)菌，如果它們?cè)谖覀兊难例X上蓋房子，我們會(huì)怎樣呢？牙齒上會(huì)出現(xiàn)許多的小洞洞，然后就會(huì)牙痛)３.討論：我們要怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？不讓哈克和迪克在牙齒里挖那么多的洞洞呢？你們有什么好辦法呢？刷牙，涮口，同時(shí)還要少吃甜食．

４.老師示范：觀察圖的內(nèi)容和刷牙的步驟，－今天老師也要跟小朋友一起來刷牙，現(xiàn)在讓我們一起來看看禮儀王國的小朋友是如何刷牙的(講解)這是誰，他刷牙有幾個(gè)步驟，第一個(gè)步驟準(zhǔn)備好刷牙的用品，牙膏，牙刷，杯子，先拿起杯子裝水．第二再擠上牙膏，第三步刷牙，用上下刷的方法刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，第四步，漱口，喝口清水，咕嘟咕嘟將牙膏沫吐出來，５.老師示范刷牙：今天我們的任務(wù)就是刷牙，我不太會(huì)刷牙，你們教教我吧(現(xiàn)在我要把我的假牙摘下來)，(小朋友們好，我是假牙)現(xiàn)在老師要刷牙需要用什么工具？牙刷和杯子，我們要怎樣刷牙呢？

(我有一把小牙刷，我要拿它來刷牙，上面的牙齒刷一刷，下面的牙齒刷一刷，里面的牙齒刷一刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷)我們學(xué)會(huì)了嗎

６.練習(xí)動(dòng)作：幼兒變身牙齒警察．跟隨老師進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)(現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變身，變身成牙齒警察，現(xiàn)在請(qǐng)所以的小朋友起立，變身世牙齒警察，放到小朋友的嘴巴里面來刷牙，我們要怎樣做呢，我們雙腳并攏，一只手插腰，一只手舉起手這是我們牙齒警察標(biāo)桿的動(dòng)）(練習(xí)刷牙)(做夸張的動(dòng)作)唉喲，我的牙刷干凈了，感謝牙齒警察，現(xiàn)在請(qǐng)坐下吧．

７.兒歌練習(xí)：剛才我們學(xué)了刷牙，現(xiàn)在請(qǐng)我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌．

(１)兒歌欣賞，老師誦讀后，幼兒跟讀，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)刷牙歌，學(xué)會(huì)后我們就去學(xué)刷牙(哇，我們小朋友的)聲音真好聽！(2)請(qǐng)小朋友 2018、4、9

第三篇：小班健康領(lǐng)域活動(dòng)：小熊學(xué)刷牙

小班健康領(lǐng)域活動(dòng)：小熊學(xué)刷牙

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子對(duì)自己在家刷牙都有了初步的認(rèn)識(shí)，但是小班的孩子年齡小，自我服務(wù)意識(shí)差，他們?cè)诩也粫?huì)刷牙或懶刷牙，因此，本次活動(dòng)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、做一做等方法，了解刷牙的重要性和正確的刷牙方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力及實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)、促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2．懂的刷牙的重要性。3．養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

小熊頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程：

一、講述故事《小熊學(xué)刷牙》。引出內(nèi)容。今天上課之前，老師想給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫《小熊學(xué)刷牙》 小熊寶寶很氣吃零食，但他總不愛刷牙，久而久之，他的一顆大牙被蟲給蛀了，那顆牙時(shí)不時(shí)的疼的可厲害了，最后沒有辦法，就去醫(yī)院把那顆蛀牙給拔掉了，小熊傷心了好久。今天老師給小朋友們請(qǐng)來了那個(gè)小熊寶寶，我們來一起歡迎他好不好（小熊出場(chǎng)：小朋友們好，很高興見到你們）、小熊為什么要拔牙？（明確：小熊愛吃零食，但是總不愛刷牙，他的一顆牙 被寵給蛀了，他疼的實(shí)在沒有辦法，就把那顆牙給拔了。）

有沒有哪些小朋友的牙齒也生病過，告訴我們是什么感受？

請(qǐng)小朋友告訴老師，牙齒生病還有哪些害處？（明確：會(huì)影響我們吃東西，不想吃飯，牙齒疼的睡不著覺，影響我們的身體健康。牙齒如果拔光后，我們說話會(huì)說不清楚，等等）

剛才小熊說有話想跟我們小朋友說。（小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了，少吃零食，特別是糖，每天早上和晚上睡覺前都要堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康，可是我總是把牙齒刷不干凈怎么辦呢？）

小朋友們，你們平時(shí)有沒有把牙齒刷干凈呢？

二、教師和幼兒一起來學(xué)習(xí)正確刷牙的方法和步驟。

那么，接下來，我們就和小熊一起學(xué)習(xí)刷牙的正確方法和步驟吧！1．將上下牙齒外側(cè)輕輕的來回刷幾遍。2．將牙齒的上下接口輕輕的刷幾遍。3．將牙齒的內(nèi)側(cè)輕輕的刷幾遍。

（請(qǐng)1----2名幼兒演示刷牙的方法和步驟。幼兒有錯(cuò)誤時(shí)，教師給予提示。）接下來，老師想請(qǐng)小朋友們和小熊一起跟著老師學(xué)刷牙。（小朋友們請(qǐng)伸出你們的右手，然后伸出食指當(dāng)作小牙刷。左手端一杯水。開始刷牙。）

三、結(jié)束部分： 全班欣賞《刷牙歌》，并教小朋友一起唱。

小朋友們回家后跟爸爸媽媽說一說今天在幼兒園里學(xué)習(xí)的刷牙方法，跟爸爸媽媽一起在家把牙齒刷干凈，做一個(gè)干凈的好孩子！附：

《刷牙歌》 小牙刷，手中拿 我呀張開小嘴巴 刷左邊，刷右邊 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齒沒蛀牙 張張口，笑一笑 我的牙齒刷得白花花

第四篇：小班健康教案《小熊不刷牙》

小班健康活動(dòng)：

小熊不刷牙

設(shè)計(jì)思路：

在大人看來天經(jīng)地義的事情，對(duì)孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。比如說，按時(shí)刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護(hù)牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？ 活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過觀察圖片中小熊的表情和動(dòng)作，體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。

2．理解故事內(nèi)容，勇于表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3．知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、刷牙操音樂 活動(dòng)過程：

一、觀察畫面，回憶刷牙的方法。

師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會(huì)刷牙嗎？怎么刷的呢？ 小結(jié)：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。

二、初步理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)小熊的情感變化。

1.介紹封面，認(rèn)識(shí)哈利。

師：瞧！它是誰？小熊和你們一樣也有一個(gè)好聽的名字，叫哈利。我們一起和哈利打個(gè)招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1）

2.觀察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。

師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）（ppt2）

師小結(jié)：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。師：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？

師小結(jié)：哈利把水龍頭開的大大的，把牙膏全都沖掉了。“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（ppt3）

3.通過比較，理解哈利夢(mèng)境中的遭遇。（1）沒有牙齒很高興。

師：哈利沒有刷牙就睡覺了，忽然，他覺得嘴巴里怪怪的。小朋友你們覺得可能發(fā)生什么事了？（ppt4）

師：看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會(huì)很難受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5）

小結(jié)：哈利心里可高興了，哈哈！沒有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把這個(gè)好消息告訴它的朋友們。

（2）被朋友嘲笑不高興。

師：朋友們聽了這個(gè)消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（ppt7）小結(jié)：好朋友聽了這個(gè)消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利，你沒有牙齒真難看，說話都不清楚，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？”

師：哈利現(xiàn)在還高興嗎？你怎么知道它不高興了？（提示幼兒觀察哈利的表情）

（3）不能吃東西，哭了。

師：哈利傷心的回到了家，媽媽為哈利準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）

小結(jié)：沒有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難過地哭了起來。（4）理解夢(mèng)境。

師：發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來了？ 剛才哈利其實(shí)在干什么？

師：其實(shí)剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的，這是哈利做的一個(gè)夢(mèng)啊?。╬pt11）

4.感受變化，提升經(jīng)驗(yàn)。

師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個(gè)什么道理？（ppt12）師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、完整欣賞，理解繪本前后內(nèi)容。

師：我們一起再來完整的看一遍，會(huì)講的小朋友可以跟著老師一起說。教師有感情地講述故事

四、共做刷牙操，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

師：我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒，好不好？

小朋友能堅(jiān)持刷牙嗎？讓老師看看你們的牙齒?？磥恚覀冃∨笥讯枷矚g刷牙的，我們一起來做一個(gè)刷牙操吧！

播放音樂，師幼一起做刷牙操。

第五篇：小班健康教案 天天刷牙好

小班健康教案 天天刷牙好

活動(dòng)名稱：天天刷牙好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)?；顒?dòng)資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒?dòng)流程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭?。俊苯處煶鍪疽粡埉嫼醚浪⒌菦]有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

（4）再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、互相欣賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)

附:天天刷牙好 小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。

電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):

1、通過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。活動(dòng)流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點(diǎn)提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡單的對(duì)話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐慕巧饈噸鴆郊憂?，游伔中掉[鞫栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識(shí)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點(diǎn)觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。