第一篇：小班健康教案保護牙齒,學(xué)會刷牙

小班健康教案：保護牙齒，學(xué)會刷牙

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動準(zhǔn)備：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。

⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）

⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”

“小朋友可以兩個兩個互相討論一下?！?/p>

2、對照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。

“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”

3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護牙齒呢？”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方

法。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延伸活動：

讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。

活動評價：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。

活動結(jié)束

附兒歌： 《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

第二篇：幼兒園小班教案保護牙齒教案：保護牙齒、學(xué)習(xí)刷牙

幼兒園小班教案保護牙齒教案:保護牙齒,學(xué)習(xí)刷牙

教學(xué)目的：

1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：

掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、聽過故事《小熊拔牙》；

2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

3、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

1、開始部分。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

2、基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？ ①幼兒討論，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？ ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）①刷牙是先要做什么？

（提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習(xí)刷牙。①老師強調(diào)刷牙方法； a.做好刷牙前的準(zhǔn)備； b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

3、結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？ 小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂，輕松一下。

第三篇：幼兒園小班教案保護牙齒教案：保護牙齒、學(xué)習(xí)刷牙

牛場幼兒園小班衛(wèi)生保健課

《保護牙齒,學(xué)習(xí)刷牙》

保健醫(yī)生：李千

【教學(xué)目的】

1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。【教學(xué)重點】

知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。【教學(xué)難點】

掌握正確的刷牙方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、聽故事《小熊拔牙》；

2、牙齒模型一副，牙刷；

3、《刷牙歌》 【教學(xué)過程】

一、故事導(dǎo)入。

1、師：小朋友們，大家好！今天我想和小朋友們一起來看有趣的故事，好不好呢？

2、出示視頻：《小熊拔牙》

3、師：這個故事好看么？對，小熊喜歡吃糖，晚上還含著糖塊睡覺，它的牙就蛀蟲了，疼得它要死，小朋友們可不要像他呀，我們一定要保護好自己的牙齒，我們一起來看···

二、學(xué)會保護牙齒。

1、牙齒為什么生病。出示圖片逐一講解

2、怎么保護牙齒。（每天堅持刷牙）

出示牙列模型，指導(dǎo)幼兒怎么刷牙?。ǜ鶕?jù)時間情況，可讓一兩名幼兒上臺練習(xí)刷牙，用攝像頭將幼兒的動作展示給大家看）

3、出示兒歌，鞏固加深刷牙的方法。

三、課后延伸

布置幼兒回家認真刷牙，讓爸爸媽媽檢查。

第四篇：幼兒園小班健康教案《保護牙齒，學(xué)習(xí)刷牙》及教學(xué)反思[范文模版]

《小班健康教案《保護牙齒，學(xué)習(xí)刷牙》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《保護牙齒，學(xué)習(xí)刷牙》含反思！

小班健康活動：保護牙齒，學(xué)習(xí)刷牙

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

6、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。

⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）

⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”

“小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”

2、對照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。

“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”

3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護牙齒呢？”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方

法?！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延伸活動：

讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。

活動評價：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。

活動結(jié)束

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習(xí)慣，達到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時，還有些孩子掌握不是很好，看來還需家園配合，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。

小班健康教案《保護牙齒，學(xué)習(xí)刷牙》含反思這篇文章共3489字。

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第五篇：小班健康：保護牙齒

小班健康：保護牙齒

小班健康：保護牙齒

教學(xué)目標(biāo):

?愿意關(guān)注自己牙齒的變化，通過小實驗初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

?初步了解正確的刷牙方法，愿意堅持早晚刷牙，逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：（認知準(zhǔn)備）了解自己是否有蛀牙

(材料準(zhǔn)備)活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里；收集幼兒漱口水，鏡子若干，小餅干，牙齒牙刷模型

重點與難點：了解齲齒形成的原因及預(yù)防的知識，初步了解正確的刷牙方法

教學(xué)過程：

?說說我的牙齒

——說說牙齒的功用

“每顆牙齒都有它不同的作用，你知道它們都有哪些功用嗎？”

小結(jié)：門牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盤牙可以磨碎食物。

——找找蛀牙

“照照小鏡子，看看你有沒有蛀牙，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里？”

“請你把蛀牙的位置用記號筆畫在牙齒模型上?！?/p>

——蛀牙害處多

“蛀牙對我們的健康會有哪些害處？”

?做做齲齒小實驗

——蛋殼實驗

“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢？”

“這是我們小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？聞上去是什么味道的？”

“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎？”

“醋就像剛才聞過的漱口水，蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化呢？”

“為什么會變黑變軟？”

——餅干實驗

“請每個小朋友吃塊餅干，用小鏡子看看牙齒上有什么？”

“牙縫里多了什么？”

小結(jié)：食物里面的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

?保護牙齒辦法多

——說說好辦法

“怎樣防止蛀牙？保護我們的牙齒？”

——一起來刷牙

“正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢？”

“我們應(yīng)該什么時候刷牙？”