第一篇：我的語文老師心情散文

暮秋的空氣里彌漫著干燥、灰塵和噪音。秋風蕭瑟，落葉在風中與樹干做最后的骨肉分離，落寞的旋入泥土，做出“化作春泥更護花”的犧牲，瞭望來年。只是來年那樹那枝丫是否還記得去年落葉的期盼呢？而人便不同，只要在生命中曾經(jīng)存在的物或曾經(jīng)發(fā)生的事，或多或少，便會有些記憶。

不經(jīng)意的路過一個站臺，我突然駐足，我訝然！

一個人，一個我所熟悉的人就站在那里，他依然一米八多的身高，腰板直而且硬朗，黝黑的肌膚，炯炯有神的大眼睛，和那片月牙般而又稀疏小胡子。他并沒有注意到我的驚訝，依然向著公交車過來的方向張望。會是他么？２０多年過去了，難道他有永葆青春之訣竅？我正在納悶，那個人，看都不看我一眼便乘車而去。我方回過神，意識到是自己認錯人了，便有些失落。是呀，那個人太像一個人了，一個讓我有些感激又有些怨恨的人——我的高中語文老師賈恒。

我慢慢的平息這暮秋和記憶所帶給我浮躁，思緒漸漸明晰起來。我的高中生活是在二舅所在的那個學校度過的，二舅是數(shù)學老師，和語文賈老師是好朋友，二舅在學校時，基于二舅的肅嚴，我便有些恐懼，怕他向爸媽告了狀，剝奪我的上學機遇，所以，是一千個好，一萬個好。就在那時，我發(fā)表了我的處女作——一首詩，題目是《莊稼人》。并獲得２０元（真正的稿費是５元，鎮(zhèn)政府為鼓勵青年人寫作而獎勵１５元）的稿費，發(fā)表的雜志是《原野》（而這本雜志也因多次搬家而遺失）。而這２０元的稿費中的１５元應(yīng)歸功于我的語文老師。

在學習中，他發(fā)現(xiàn)我喜歡寫作文，便額外給了我任務(wù)——一周給他交３－５篇文章，題材不限。一開始喜歡寫詩，在家務(wù)農(nóng)的一年，讓我感受到農(nóng)民的樸實和勤勞，為我提供了當時的寫作素材，所以，大部分題材是寫農(nóng)民的。也許我是二舅的外甥女的緣故，賈老師對我便特有耐心，無論文章寫的多么糟粕，他都會一字一句的一個標點的為我圈點，進而告知我如何改進。我也因受到鼓勵，而更加努力，每日里挖空心思遣詞造句，為完成那些額外的任務(wù)。功夫不負有心人，終有一日，賈老師告訴我：“投稿吧，也許能發(fā)表?！庇谑?，有了那２０元的稿費。

然而，好景不長。二舅因從政離開了學校，便理所當然的把我委托給賈老師負責督導了。我的本性也終于在二舅離開以后而暴露無遺——貪玩，遲到，懈怠。把自己的“苦難”經(jīng)歷拋之腦后，居然還結(jié)了兩個“鐵桿”好友，一個是現(xiàn)任數(shù)學老師的女兒，一個是另一個班的班花，怎么走到一起的，此時已無法考究，只知道我們?nèi)齻€除了課堂上之外，其他時間便是形影不離。我們會曠課到不遠的一個國營廠礦里洗免費澡，還會一日不回學校跑到班花家里，向她的父母撒謊，博取她父母的信任，在她的家里享受鮮美的餃子，還會在學校的后花園（一片菜地），曬著太陽聊天，那真是一段美好的日子，現(xiàn)在回想起來都非常愜意呢！

最終的結(jié)果惹怒了數(shù)學老師和賈老師，于是，立一新班規(guī)：凡遲到、曠課者，一周不許進教室。還真的震懾了我們，一段時間內(nèi)便都有收斂。我終于還是有一次無意觸犯了，于是，真的不敢進教室，偷偷地回了家，然而，我驚異的是，我前腳到家，賈老師便后腳跟進，我家距學校３０里路呢，那時沒有公交車，是騎自行車回的。爸媽只為了招呼賈老師了，便沒來得及詢問我。奇怪的是賈老師并沒有提及我是逃學回家的，只說是他也回家和我順路，順便過來看看，也好讓我拿好東西和他一起回學校，爸媽也信了他的話，于是，我便找了借口拿了東西和他同往回學校了。那么，他是如何知道我回了家，而又跟至我到家的？至今都是謎。

我于是對他有了更加感激之情，便開始努力學習。高考終于在緊張而又如釋重負中結(jié)束，剩下的便是等待。我終于沒被大學錄取，結(jié)果是在二舅家里得到的。二舅沖我發(fā)了脾氣，并最終告知：“從現(xiàn)在開始，你自己的路就靠你自己走了，誰也幫不了你?！?/p>

不對，這不應(yīng)該是二舅對我說的話，因為，他曾經(jīng)告訴我，第一年成績不好，可以復讀一年。我就是因了他這句話，才沒有過多的給自己壓力呢，而如今，他居然可以說話不算數(shù)，我心里感到憋屈，我不甘心，我想知道原因，便私下里向二舅媽打聽，其結(jié)果是：我的所有行徑都被賈老師以文字記述、以書信的方式使二舅盡收眼底，讓二舅做出不讓我復讀的決定的就是賈老師書信上的一句話：“她填報的志愿，除了清華、北大，全是名牌大學?！?/p>

我在試想，也許我的成績可以上一所普通的大學呢，而因未報第一志愿而被大學拒之門外了呢！然而至今，我都無從知道我那次的高考成績到底是多少。我的生活也因了這次變故而發(fā)生了偌大的變化，對賈老師的怨恨便也始于那時，在后來的日子里，我再也沒有聯(lián)系抑或見過賈老師。盡管有時心里也會泛起對他的回憶。

如今想來，無論對于孩子還是對于自己，一旦有了理想和目標，便要勇往直前，如打仗一樣，不給自己留后路，后路留得多了，失敗便是順理成章的事情，因為，所謂的后路總會給自己的失敗以堂皇的理由。

那個人，我的語文老師，如今也該有６０多歲了吧！不知在他的記憶里是否還留存有我的影像。

第二篇：新年心情散文

黎明將近，東方漸漸露出了燦爛的晨光，晨光中呈現(xiàn)了嶄新的2018。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的新年心情散文，希望大家喜歡。

春節(jié)·心結(jié)·情解

我們忙于奔波的腳步，停留在臘月這個冷測的氣候里。似乎我們還沒有給自己的歲月添一筆墨香，2017年就這樣隨即而逝。

在某個城市工作，早已忘卻清晨薄霧濕衣，瓊露滴花的美好景象。唯在心里留有一片懷念，置身于肆意狂妄的風中。嘴角撅起的溫柔，輕嘆一聲:新年快到了!

新年快到了，離人的心開始了糾結(jié)。母親每天都會打上三兩個電話，經(jīng)過一番興致勃勃的問候，就該是語重心長的教導，每每最后都會問一句:“幺女，別人都回家了。你什么時候回來呀?票買好了嗎?”

今年是我第一次離開父母在外地過新年。早早的就有打探到我的好朋友們都不回家，那樣我們就可以在一起過年，也算是給心靈上的一種得不償失的慰藉吧。每次接到母親的電話，對于她無可抵御的期待，我真的不忍心說我過年不回家的事。每次打電話只要一說到回家過年，我就轉(zhuǎn)移話題，找個借口搪塞母親，毫不猶豫的掛掉電話。

繁華殆盡，只為一素顏;歲月滄桑，消得兩鬢霜。游子心，傾叩一菩提，愿得親人齊安康。

眼看離新年越來越近，母親盼望我回家的心情與日俱增。我極其小聲的說了句:“媽，過年我要上班，不回家過年了。年后，我一定回來陪你?！蔽乙恢奔m結(jié)的事情，現(xiàn)在說出來了本以為豁然開朗，可我卻怎么也開心不起來，一直等著電話那頭母親要給我的回答。

我在想著母親多半會嘮嘮叨叨一大堆埋怨的話，甚至還會來點強制性的命令。不管她說什么，我都聽著。半晌，她才說:“額，過年不回來?今年可第一年在外面過年，媽媽把吃的給你寄過來，地址發(fā)給我。”

“媽媽，不用寄了。反正過完新年我就回來了，沒事的。”我頓時心里有股說不出的感覺。母親平時打個電話說個事，都會說個沒完沒了，今天這是怎么了!

“那好吧。我再去買多點豬肝回來，給你留著，過了年等你回家吃?！蹦赣H失落的說:“平時工作再忙，還是要給我們打個電話。就先這樣吧，掛了?！?/p>

空氣在這一刻凝聚，我站在陽臺望了望寂寥的黑夜，長長的嘆了口氣，進屋了。母親的期盼，我希望沒做到。以前是這樣，現(xiàn)在也總是這樣。思念是一種病，一旦生病了，就難以愈合。閉上眼，總能感懷母親一臉憔悴，郁郁寡歡的神情。。

歸宿

不再流浪 / 在三月的陽光里懷想 / 孤寂總被眼淚打敗 / 那是一種刻骨的喜悅 /或是一份沉默的傷感/ 匆匆的離家 再匆匆的團聚 / 卻總也走不出 / 一個人在風雨中的守望

一襲微風，散盡無限惆悵。道不出的思念被時間拉得很長很長。在這個世界上，當你被所有人遺棄的時候，總有那么一個人珍惜你。生命在前，時間在后，我們要學著與時間賽跑，于百忙之中擠出時間來回家看看，多陪陪在家一直守望的那個人!

年味兒

夜幕冰涼，華燈初上，窗外路旁昏黃的街燈把所有人和物的影子拉的很長，屋子里，墻上的那本掛歷已經(jīng)被撕至寥寥無幾，我看時間白白的從掛歷上悄無聲息的流走，自己卻顯得蒼白無力。隨著時間的拉長，年齡的增長，對于年味兒，再沒有曾經(jīng)的期盼與渴望，多了的是肩上的夢想與責任。兒時記憶中的年味兒如夏日的桂花緩緩盛開，年的腳步越來越近，那飄香的回憶溢滿心間，只留下一份對逝去歲月的感懷和深深的眷戀。

我們家在西部山區(qū)上的偏遠小鄉(xiāng)村，在當?shù)匾彩菍儆诖蠹叶疾辉敢馊サ睦细呱?。記得兒時家里物資是較比匱乏的，對于農(nóng)村長大的我來說，過年對于我來說是一件最幸福的事，也許正因為貧窮，才有了今天讓我難忘的那份簡單真實的快樂!那份年味兒令讓我記憶猶新!

小時候因為家貧，學校讀書的日子里，常年寒假快到的時候，一個月、二十天…….便扳著手指數(shù)著“年”的到來。因為只有過年，才能穿上嶄新的衣服，有勇氣吵著鬧著讓父親給我買心儀已久的玩具，心里美滋滋的。任憑冬天屋外的天氣多冷，卻絲毫沒有一絲冷意，就算臉蛋凍得像熟透的紅蘋果，也阻擋不了透著無限的天真與快樂的笑臉，小伙伴們在雪地里一起瘋玩著，笑聲一片，嘰嘰喳喳像一群的燕子，傳遞著春的信息，像一群美麗的天使，將春的喜悅傳遍大街小巷的每一個角落。

在家過了小年，母親就開始忙碌了起來，那時候家里的房屋還是土坯房，寥寥兩間房，母親卻認認真真的打掃房間每一個角落，掃盡所有的塵垢，亦如掃去了過去一年中所有的煩惱憂愁，以潔凈一新的面貌迎接新的一年，雖然那時的生活貧困拮據(jù)，不可能人人都煥然一新，即便如此，母親還是將家里所有的衣物，床單統(tǒng)統(tǒng)的洗了一遍，依然從家里每個人身上，從屋內(nèi)到場壩里，都能感受到濃濃年味兒的氣息。一張張大紅福字、掛錢、幅幅對聯(lián)和各種各樣的年畫貼滿了家里所有的門，預示著來年的福氣來到、財源滾滾，闔家歡樂，到處無不透著年味兒的吉祥與喜慶。紅彤彤的顏色也映襯著孩子們臉上凍得像熟透的紅蘋果的臉，溫暖著一顆顆天真無邪的童心。

大院子的對窩已經(jīng)一年沒有這樣熱鬧了，左鄰右舍在過完小年后聚在一起，將煮熟的糯米充著，打著土家兒女特有的糍粑粑，在長輩們的吆喝聲中，手里的大木錘時上時下，你一錘，我已錘，糯米的粘稠隨著捶打的次數(shù)不斷加大，而變得越發(fā)的柔軟，從對窩里是不是飄出來的香氣，散滿了整個院子，而院子里的孩子們，總喜歡把長輩們錘好的糯米球，做成大小不一的圓餅，然后在上面模上各種圖案，送給院子里的老長輩。

年年母親都會準備她最拿手的鹵豬頭肉，每次熱氣騰騰的不斷飄來濃濃的肉香，不僅令饞嘴的我們垂涎欲滴，肚子也咕嚕咕嚕的作響，恨不得馬上就能吃上我向往已久香噴噴的鹵豬肉，趁在母親不注意時，和妹妹就偷偷的跑到碗柜里吃上一口，讓后假裝無事繼續(xù)跑出去玩，至今想起來，那滋味依舊在心頭繚繞。那些今天看來每餐都可以吃到的食品，兒時是多難得的奢望，為此這也是我小時候期盼過年的一個主要的原因。而今卻在也沒有了當年的年味兒。只能的留在記憶當中，成了永遠的一種念想!

年終將近，小叔也從恩施回來，和大家人坐在一起吃團年飯，這是我最開心的時候。因為在這時候可以在大人的帶領(lǐng)下，圍在院子里放鞭炮。由于家貧，小時候過年，父親只會準備一些必備，放在高高的衣柜上，讓我們可望而不可即。而我的小叔卻滿足了我們小小的心愿，從我記事開始，他就是我們家唯一一個在外地工作的人，也只有在過年的時候，才會在家里住上幾天，每次過年回家，總會為我們準備幾箱煙花炮竹。夜晚，在歡笑伴著噼噼啪啪的爆竹聲中，那煙花綻放的五顏六色絢爛色彩，瞬間將我們和整個院子帶入一個五彩繽紛的世界，照亮了我們大家的心靈。然而，回首兒時過年守歲，嘴里含著糖塊，手里握著蘋果睡著了的情景，無不令人心里頭略過淡淡的苦澀，淡淡的哀思。

經(jīng)歷了人生的春季，在現(xiàn)在的夏季，回頭看過去走過的二十二個春夏秋冬，走過的每一段，痛苦、歡樂、感動皆由具備。生活的風雨，五味雜陳。歲月婆娑，賦予了我面對生活淡定與從容，用冷靜的思維泰然處之。面對困難，不是逃避，而是敢于承擔，因為生命不可重來，時光不可能倒流，因此無論是憧憬也好，畏懼無也罷，年都會把我推向未來。歲月的沉淀，也逐漸讓我對年味兒有了更深的感觸!兒時的年味兒是父母對我滿滿的愛，我感謝我的父母，在貧困的年代，給了我歡樂的童年，在往后的歲月里，深深的烙在我們的腦海里、記憶中。我懂得，令我難忘的其實不是兒時純真的歲月，而是那滿滿的愛!

又是一年新年至，聆聽著靜靜歲月，輕輕的看著日子的年輪，翻過所剩寥寥的日歷，即將開始新一年的篇章。越是感觸“年年歲歲花相似。歲歲年年人不同”，越是如此，越是感觸“新春佳節(jié)至，更添一分思”。于是，年成了車票，無論天南地北，回家過年成了所有的心愿;年也就成了所有人忙碌了一年，最后心里的歸屬和新春祝福;年也就成了母親的期盼，孩子的渴望，親人的相聚。為了團圓，無論風雪，因為親情是的根!

努力吧!新的明天，江山如畫，分外嬈妖，濃郁的年味兒，如一杯苦澀清茶，品的是情!

第三篇：我的兩個老師心情日記

高一時的數(shù)學老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進教室，站到講臺前，先用嚴厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準備。有一天，老師剛叫了一個同學，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學期末，我們班的數(shù)學成績在全年級處于第一，我的數(shù)學成績從全班倒數(shù)，躍居全年級第二名。

高二時的數(shù)學老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學一指，你，上來。同學講對了，他比誰都高興。有時同學講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對我特別寬松，在數(shù)學課上我可以思考物理，做化學作業(yè)，看小說。每晚自習課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。

快30年了，我常常想起這兩位風格迥異卻幾乎影響我一生的老師。

第四篇：我的語文老師

我的語文老師

我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關(guān)心同學，老師總是把我們的學習和健康放在第一上。

有一次，在我3年級的時候，老師在上面講課，我在下面不知不覺的開了小差，忽然，老師走到我身旁，用嚴厲的目光注視著我，好像在說，上課怎么能開小差呢？我害怕極了，趕緊集中注意力專心聽老師講課，那一節(jié)課我聽得特別認真，老師表揚了我好幾回。

還有一次，我的同桌感冒了，老師在上面講課，她頭暈眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，淚珠從臉頰上躺下來，老師走過來摸了摸她的頭，發(fā)現(xiàn)她發(fā)燒了，老師給他倒了一杯水后，就趕緊去給他爸爸打電話了，過了一會，她爸爸來接她了，老師幫她收拾好書包后，讓他爸爸帶她去打個針。

老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟梁之才，來捍衛(wèi)我們的祖國！青海省平安縣第三小學五年級:周德睿

第五篇：我的語文老師

我的語文老師

我的語文老師，他不僅長得很帥，而且寫得一手漂亮的字，還是書法協(xié)會的會員呢，我很欽佩他。

我的語文老師姓凌，非常的幽默和風趣，只要是他上課，就會把同學們的思緒全部吸引過去。記得他第一次來給我們上課的情景：一站上講臺就主動介紹說：我姓凌，冰激凌的凌，希望同學們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我。引得全班哈哈大笑，一下子就把氣氛活躍了起來，而且拉近了他和我們的距離，覺得很親切。真正上起課來的時候他又非常的嚴肅認真，要是誰敢擾亂課堂紀律，他就會大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽講。我們既喜歡他又怕他呢！

下課的時候，他會和一我們起講笑話，開玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時候我們會纏著他給我們寫各自的名字，看著他給我寫的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：我也要認真寫字，將來象老師一樣，寫得一手漂亮的字，多好??！

這就是我的語文老師，帥氣、博學又多才，可敬又可怕。

宜賓市農(nóng)業(yè)街小學三年級：劉鑫-農(nóng)小