第一篇：幼兒園托班綜合《車子是我們的好朋友》優(yōu)秀教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)中，初步感知車子也是我們的好朋友。、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：車城 —— 引導(dǎo)孩子把家里的玩具車帶來(lái)讓大家一起玩。、實(shí)物自行車、摩托車、汽車。、玩具滑板車熊。

活動(dòng)過(guò)程：、導(dǎo)入： 看，是 —— 小熊來(lái)了（讓寶寶打招呼）。

今天，小熊是乘滑板車來(lái)幼兒園的。、談話：車子是我們生活中的好朋友。

提問(wèn)：今天，寶寶是乘什么車來(lái)的？、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)幾種車

** 自行車是我的好朋友

過(guò)渡：寶寶看什么車來(lái)了呀？（出示自行車）

提問(wèn) —— 這是自行車的凳子在哪里？（要腳分開(kāi) 注意安全）

我們騎自行車還可以到哪里去？

小結(jié)：自行車帶寶寶去了好多地方，寶寶一起來(lái)謝謝它好嗎？

—— 兒歌

自行車，你真好！

你是我的好朋友。

謝謝！再見(jiàn)！

** 摩托車是我的好朋友

過(guò)渡：寶寶看這是什么車？

提問(wèn) —— 摩托車的輪子在哪兒呀？

是圓圓的還是方 方 的？

數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子？

寶寶乘爸媽的摩托車來(lái)幼兒園，還可以去干什么？

小結(jié)：我們乘著摩托車干了很多事，我們謝謝它。

（兒歌同上改編）

** 小汽車是我的好朋友

過(guò)渡：寶寶乘過(guò)小汽車。

提問(wèn)：下雨了，寶寶乘在小汽車?yán)飼?huì)不會(huì)淋濕呀？

為什么？

小結(jié)：小汽車不讓寶寶淋濕衣服的也是我的好朋友。

乘乘小汽車。、延伸活動(dòng)

我們開(kāi)汽車去找 一 找還有什么東西也是我們的好朋友？

第二篇：幼兒園綜合教案 車子是我們的好朋友

車子是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)中，初步感知車子也是我們的好朋友。

2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：車城——引導(dǎo)孩子把家里的玩具車帶來(lái)讓大家一起玩。

2、實(shí)物自行車、摩托車、汽車。

3、玩具滑板車熊。活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入： 看，是——小熊來(lái)了（讓寶寶打招呼）。今天，小熊是乘滑板車來(lái)幼兒園的。

2、談話：車子是我們生活中的好朋友。提問(wèn)：今天，寶寶是乘什么車來(lái)的？

3、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)幾種車 ** 自行車是我的好朋友

過(guò)渡：寶寶看什么車來(lái)了呀？（出示自行車）

提問(wèn)——這是自行車的凳子在哪里？（要腳分開(kāi)注意安全）我們騎自行車還可以到哪里去？

小結(jié)：自行車帶寶寶去了好多地方，寶寶一起來(lái)謝謝它好嗎？ ——兒歌

自行車，你真好！你是我的好朋友。謝謝！再見(jiàn)！

** 摩托車是我的好朋友 過(guò)渡：寶寶看這是什么車？ 提問(wèn)——摩托車的輪子在哪兒呀？ 是圓圓的還是方方的？ 數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子？

寶寶乘爸媽的摩托車來(lái)幼兒園，還可以去干什么？ 小結(jié)：我們乘著摩托車干了很多事，我們謝謝它。（兒歌同上改編）** 小汽車是我的好朋友 過(guò)渡：寶寶乘過(guò)小汽車。

提問(wèn)：下雨了，寶寶乘在小汽車?yán)飼?huì)不會(huì)淋濕呀？ 為什么？

小結(jié)：小汽車不讓寶寶淋濕衣服的也是我的好朋友。乘乘小汽車。

4、延伸活動(dòng)

我們開(kāi)汽車去找一找還有什么東西也是我們的好朋友？

愛(ài)護(hù)小手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩

活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小熊玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

討論：

（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。

3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班綜合教案《車子是我們的好朋友》

車子是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)中，初步感知車子也是我們的好朋友。

2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：車城——引導(dǎo)孩子把家里的玩具車帶來(lái)讓大家一起玩。

2、實(shí)物自行車、摩托車、汽車。

3、玩具滑板車熊?；顒?dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入： 看，是——小熊來(lái)了（讓寶寶打招呼）。今天，小熊是乘滑板車來(lái)幼兒園的。

2、談話：車子是我們生活中的好朋友。提問(wèn)：今天，寶寶是乘什么車來(lái)的？

3、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)幾種車 ** 自行車是我的好朋友

過(guò)渡：寶寶看什么車來(lái)了呀？（出示自行車）

提問(wèn)——這是自行車的凳子在哪里？（要腳分開(kāi)注意安全）我們騎自行車還可以到哪里去？

小結(jié)：自行車帶寶寶去了好多地方，寶寶一起來(lái)謝謝它好嗎？ ——兒歌

自行車，你真好！你是我的好朋友。謝謝！再見(jiàn)！

** 摩托車是我的好朋友 過(guò)渡：寶寶看這是什么車？ 提問(wèn)——摩托車的輪子在哪兒呀？ 是圓圓的還是方方的？ 數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子？

寶寶乘爸媽的摩托車來(lái)幼兒園，還可以去干什么？ 小結(jié)：我們乘著摩托車干了很多事，我們謝謝它。（兒歌同上改編）** 小汽車是我的好朋友 過(guò)渡：寶寶乘過(guò)小汽車。

提問(wèn)：下雨了，寶寶乘在小汽車?yán)飼?huì)不會(huì)淋濕呀？ 為什么？

小結(jié)：小汽車不讓寶寶淋濕衣服的也是我的好朋友。乘乘小汽車。

4、延伸活動(dòng)

我們開(kāi)汽車去找一找還有什么東西也是我們的好朋友？

第四篇：幼兒園托班語(yǔ)言教案：你是我的好朋友

幼兒園托班語(yǔ)言教案：你是我的好朋友

作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：2009-06-02 08:00:00 關(guān)鍵詞：幼兒園,托班,語(yǔ)言教案,好朋友

幼兒園托班語(yǔ)言教案：你是我的好朋友

幼兒園托班優(yōu)秀教案對(duì)于我們幼兒園帶托班的老師來(lái)說(shuō)是有很強(qiáng)的指導(dǎo)性的。什么樣的教案才是幼兒園托班優(yōu)秀教案呢？幼兒園托班優(yōu)秀教案一定要目標(biāo)明確，活動(dòng)多樣化，適合托班幼兒。幼兒園托班優(yōu)秀教案是通過(guò)多次實(shí)踐才能完成的。幼兒園帶托班的老師如果想寫(xiě)好幼兒園托班教案，那就要多看些幼兒園托班優(yōu)秀教案是怎樣寫(xiě)的。只有這樣才能寫(xiě)好自己活動(dòng)的教案。也就不會(huì)因?yàn)椴恢涝鯓訉?xiě)教案而困惑了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、產(chǎn)生與人交往的要求。

2、體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、柔軟的方場(chǎng)地。

2、幼兒會(huì)玩找朋友、木頭人兩種游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒相互打招呼。

1、托三班、托四班幼兒分別坐在場(chǎng)地周圍。

2、托一班、托二班幼兒分別由教師帶領(lǐng)排成長(zhǎng)隊(duì)走到托三班、托四班幼兒跟前問(wèn)好：

3、幼兒坐成一個(gè)小方形。教師小結(jié)：

“剛才我們認(rèn)識(shí)新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。

（二）一起唱歌

1、大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。

2、個(gè)別能干的幼兒上前演唱自己喜歡的歌。

（三）游戲：木頭人

1、教師抽幾名托

一、托二幼兒進(jìn)行游戲。

2、選幾名托

三、托四幼兒與托

一、托二幼兒進(jìn)行游戲。

3、以大帶小活動(dòng)

活動(dòng)幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。

（四）游戲：找朋友

1、抽個(gè)別能干的幼兒進(jìn)行游戲。

2、教師鼓勵(lì)每一名幼兒都參加游戲。

（五）游戲：趕小豬

幼兒坐成一個(gè)大方形：

1、托一班男孩子示范游戲。

師：“我是趕豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請(qǐng)托一班的男孩子過(guò)來(lái)當(dāng)我的小小豬?！?/p>

2、各個(gè)班輪流游戲。

提要求：

1、指導(dǎo)每一名幼兒像小豬一樣爬到終點(diǎn)。

2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開(kāi)始爬的指令。

（六）總結(jié)

提問(wèn)：

1、玩的高興嗎？

2、跟那個(gè)班的小朋友一起玩了？

第五篇：托班綜合我們來(lái)表演教案

一、目標(biāo)：

1、初步感受在同伴老師面前表演的愉悅和光榮

2、培養(yǎng)托兒能大膽地在老師和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念兒歌)

3、懂得同伴表演好要給予掌聲。

二、材料：

三、過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：和托兒一起做“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，然后拉成圓圈坐下。

(二)基本部分：

看一看：今天我們大家來(lái)表演唱歌跳舞和念兒歌;請(qǐng)幾位小朋友站到中間，跟著老師表演給大家看。

做一做：

1、請(qǐng)個(gè)別男孩或女孩，上來(lái)為大家表演，鼓勵(lì)鼓勵(lì)大膽表演孩子。

2、請(qǐng)膽小的孩子跟著老師一起表演。

3、提醒托兒每次小朋友表演完我們要拍手表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。

跳一跳：教師和托兒一起跳《娃哈哈》舞結(jié)束。