第一篇：暖優(yōu)秀日記

清脆的上課鈴響了，老師像往常一樣來到了教室，但是今天老師和往常有點不一樣，右手食指上裹著厚厚的紗布我著白色的紗布，一動不動。

走上課堂，老師故作輕松地說：“在下車的時候，身體出了了，手沒出了，關(guān)門的時候手被門夾到了?！薄暗菦]有問題，已經(jīng)及時去醫(yī)院包扎過傷口了?！笨粗覀儞?dān)心的眼神老師又說到。下課了，同學(xué)們都三三兩兩的出去了，但是我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出老師因為手指受傷，所以遇到種種困難的畫面，它使我萌生了一個想法，我要幫助老師早日康復(fù)。“想要讓何老師早日康復(fù)，我是不是要給何老師藥物呢？”我心想“不行不行、何老師已經(jīng)包扎好傷口了再送藥已經(jīng)沒有用了。再說了我又不是醫(yī)生，如果送錯了藥不但沒有讓傷口愈合，而且讓他更加嚴(yán)重，這可怎么辦??！”最后、我思來想去，決定給老師蘋果，既能代表平平安安，又能讓老師甜在心中，讓傷口早日愈合。

晚上，剛剛吃完飯，我就拿出已經(jīng)珍藏很久的100元鈔票拿了出來，帶著它去買水果。在水果店里，我精挑細(xì)選，這個有黑斑、不要；那個太小、不要;這些看上去不新鮮、不要……到最后老板都嫌我煩了，我?guī)е膫€大小均勻、色澤紅潤的蘋果回家了。我把蘋果放在一個盒子里，并寫好了一張小賀卡放在里面，大功告成。

我把精美的禮物送給了老師，并且祝老早日康復(fù)，老師開心極了，歡聲笑語沖滿了整個辦公室……

暖、它也許是一句感動的話語，一聲溫柔的贊揚，只要我們獻出我們的一點愛，這就是暖，做暖事方能為暖人。

第二篇：暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文1

冬日的陽光雖不及春、秋那么明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽光卻顯得格外溫暖?！}記

這是一個冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達學(xué)校。那時的我也許并沒有意識到天氣的寒冷，所以并沒有帶手套。當(dāng)我正準(zhǔn)備去迎接全校師生早晨的'歡笑時，沈老師叫住了我，問我冷不冷。這么說起來，我也禁不住打了個冷戰(zhàn)。還沒等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時，表面平靜，心里可是波瀾起伏，很是惆悵?？吹嚼蠋焷恚炊Y，問好。看到同學(xué)來，微笑，問說“你好”。就這樣連續(xù)不斷的干一件事。

許多老師從校門口進來時，都免不了問一句：你站在這兒冷不冷呀?？赡銈兊呐屛腋惺艿蕉盏倪@點寒風(fēng)又算什么呢？

這仍然是一個冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽了一個聲音，不知是什么東西敲打著陽臺的窗戶呢？好奇心驅(qū)使著我。打開陽臺的門，從窗戶里看外面，原來是一個環(huán)衛(wèi)工人正在托著垃圾箱。我不禁有些佩服她，這么冷的天，這么早，這個我環(huán)衛(wèi)工人還要出來干活。過了一會兒，吃完早飯，就出發(fā)去上學(xué)了。北風(fēng)呼喊、起刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉，我冷得上牙

與下牙交錯地直打架。后來，我看到一個婦女，從一家小店里走出來，端了一碗飯和一碗菜給了一位無家可歸的流浪漢。這時，剛才的那一陣風(fēng)又隨之飄來，卻似乎又不那么冷了，但卻又帶著辛酸與無可奈何。

這冬日的故事或許還有很多很多，這些不為人知的故事背后也藏了許多不為人知的東西，這暖一直印刻在了我的心里好久，好久……

暖優(yōu)秀作文2

如果你讓我給“暖”組詞，那我會毫不猶豫地組“溫暖”，正因為那次的溫暖，我感到了人世間心靈的美。

那一天周末，我寫完了作業(yè)，無聊地坐在沙發(fā)上，看著電視。爸爸媽媽都出門了。正當(dāng)我看電視看得昏昏欲睡的時候，我的好朋友給我打來了電話，讓我去他們家玩耍。因為我和他十分要好，也不好拒絕，就答應(yīng)了他，這說起來簡單，做起來可不簡單啊，因為爸媽都不在，我只能自己一個人走，步走?嗯――不行，太遠了。打車?嗯――不行，沒有零錢。正當(dāng)我坐在沙發(fā)上不知道怎么走的時候，看到了桌子上前幾天剛辦的公交卡，好!就你了，我來到公交站牌前，看到一個大姐姐也在等公交，公交來了，我和她一起上去，由于我是第一次坐公交給司機叔叔看了一下公交卡，就坐下了，司機說，小孩，刷卡!我丈二和尚摸不著頭腦，心想卡里有50塊錢呢，坐一次公交這么坑人?“快點兒!”司機又說。我急了，紅著臉，大姐姐看到了，說:“我替他掃吧!”，火紅的臉終于變成了粉紅，大姐姐過來問我是不是第一次坐公交?我一個勁兒地點頭，說著就坐在了我的旁邊，大姐姐問了我很多事兒，媽媽原來對我說陌生人如果問你什么，你點頭就行了，問完了你趕快走。而我知道這個大姐姐一定不是壞人，我就敞開了和她說話，我們聊得很開心。她到了站，要下車了，就給我留了一袋糖果并對我說，如果無聊了，就吃一塊糖果，大姐姐對我微笑了一下，就走了，望著大姐姐的背影，我感受到了從未有過的溫暖。

因為這位大姐姐，我感受到了人世間的`心靈美，也感受到了從未有過的，來自陌生人的溫暖!

暖優(yōu)秀作文3

剛到日本游學(xué)的時候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。

“丁零零——”上課時間到了，我怯怯地走進了教室。老師開始講課了，他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

這時，數(shù)學(xué)老師（也是副校長）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會？”“Yes！”我用英語回答。

“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢也無法清楚表達的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止?？粗蠋熋β档纳碛?，聽著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……

在日本的一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個同學(xué)對我做了一個拳擊的`動作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

暖優(yōu)秀作文4

每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

像浸過墨水的云滾滾而來，占領(lǐng)了整片天空；狂風(fēng)咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。

只聽“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。

我慌張地摸著書包，心中不免有些焦急?！霸趺崔k？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個不停。我肯定要變成一個大大的……落湯雞！

看著一個個人穿過，許多人無情地與我擦肩而過，一個孤零零的我，心底無比失落。

“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。

冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽使喚地流了下來。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。

“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識地抬頭望去，一把黑色的大傘。“是誰？”我使勁身長脖子，想看清楚她的臉。

可她故意用傘遮擋住了她的`臉。我怯怯地問:“你是誰？”“做好事不留名。”這回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點嗲。

我定認(rèn)識她?！斑@傘是一次性的，你不必還給我?！蔽夜怨缘攸c點頭，盡管我看不見她。話音剛落，她便轉(zhuǎn)過身，邁著小碎步朝遠處跑去。

我記得她穿著一身藍色連衣裙，白色板鞋，扎了個馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文5

都說“父愛如山，母愛如水”，親情像一束陽光在我們每一個人的心中，可這世間只有父愛和母愛嗎?長輩們對晚輩們的愛像濤濤江水，永遠不會被阻斷。

現(xiàn)己入冬，早晚的溫暖被呼呼吹嘯的風(fēng)兒所帶走了，只給我們留下了陣陣涼意。今天又是星期三，我要值日，放了學(xué)，我和另幾位同學(xué)在教室里認(rèn)真的值日，時間像流水悄然無聲地溜走了，結(jié)束時已經(jīng)是晚上七點鐘了，學(xué)校里早已不在白天那樣熱鬧非凡，燈火通明了。若大的校園只有稀稀疏疏的幾個教室里還亮著燈，整個校園靜悄悄的，風(fēng)兒也靜悄悄的。

我高高興興的出了校門，尋找著那個熟悉的身影，我在那路燈下看到了爺爺像平常一樣靜靜地望著學(xué)校大門，看著自己孫女什么時候出來。我走過去，發(fā)現(xiàn)爺爺兩手抱環(huán)，厚厚的大衣里面鼓鼓的，好似藏著什么東西似的。

爺爺看見我出來，接過我的書包，拉開衣服拉鏈，拿出了一個塑料袋，“趁熱吃”。我雙手接過塑料袋，那袋子還是暖暖的.。我打開袋子，一陣熱氣混合著一股熟悉香氣撲面而來，“哇”是我最喜歡吃的烤紅薯耶!我輕輕剝開它的外皮，慢慢的品嘗了一口黃燦燦的肉，又香又甜，心里暖暖的。爺爺沖我甜甜的笑著，而我卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖忠呀?jīng)被凍得通紅的了，我問爺爺：“爺爺你怎么沒戴手套啊?！睜敔敁u了搖手說：“以為你不值日的，走得急忘了，下次記著點?！辈恢獮楹螤敔?shù)倪@一番話讓我的心中涌動著一股暖流。

在我無助的日子里，有家人和朋友的關(guān)心真好，你們就像那一縷陽光照進了我的心里，你們就是我冬日里的暖陽。

暖優(yōu)秀作文6

歲月靜好，淺笑安然，打開記憶的閘門，回憶起施老師，記憶最深刻的便是那年那月那個時光，我仿佛又看見她站在我身旁，輕撫我的肩膀

那天，窗外，寒風(fēng)凜冽，天色黯淡，偶有幾朵陰云飄過，世界似乎被灰暗所籠罩，不見光茫。窗內(nèi)，我望著那張試卷，一個個紅叉，猶如鋒利的刀，直刺我的心靈，數(shù)學(xué)考試失利，對我來說，無疑是一次沉重的打擊。

一陣風(fēng)刮來，鉆進衣角，那種冷，是直入骨髓的，那種傷懷，是螞蟻啃骨頭般的。曾幾何時，我以為自我的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入土中，再沒有重現(xiàn)天日的`那一天。

心思細(xì)膩的施老師似是察覺到了我的失落與不甘，將我輕輕拉到一旁，用手輕撫我的肩膀，柔聲道：“一次的挫折失敗并不代表什么，總結(jié)原因，下次再努力就行了，難道你要因此就放棄嗎？”說著，她從口袋里掏出一顆糖遞給我。我心頭一震，抬頭望向她，她的眼眸里，似乎灑滿了陽光，熠熠生輝。而那顆糖，還保留著她的溫度，融化了我心頭的堅冰，似是捂暖了一整個冬天。

她的幾句話，幾個動作，很輕很柔，像一片花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，一朵一朵開在我的心田，安慰著我，激勵著我。

時光易逝，歲月變遷，很多人和事都被遺忘，但那份情，卻從未因此消逝，似暖陽，陪我踏上成長征程，走過青春的迷茫風(fēng)雨。

暖優(yōu)秀作文7

多一份寬容，就多一份快樂。寬容一個人，就會有了信心和力量……

在一個明媚的下午，我和表哥一起去買奶茶喝。我們在擁擠的奶茶店里穿梭著。

“一杯珍珠奶茶！”“一杯椰果奶茶！”兩人的話語幾乎同時響起。

“先做我的！”我說道。表哥不甘示弱：“服務(wù)員，先做我的！”我瞪了他一眼，說：“憑什么先做你的。！”表哥白了我一眼，眼神意味深長，我年紀(jì)比你大，肯定比你先喝。服務(wù)員說：“好了好了，我兩杯同時做好吧！”雙方這才停止。

奶茶店里充滿著火藥味……

走出奶茶店，忽然，表哥往我這里靠，把我的奶茶弄掉了，這一次，我真憤怒了，沖他大吼：“你干什么！故意的吧！”我頭也不回地走了……

我生悶氣地坐在床上，想：他肯定是故意的！過了一會兒，我心中的.氣解了，又想想往日與表哥打打鬧鬧的場面，臉上掠過一絲懷念，又想起剛才對他大吼的場景，覺得自己做的有點過分，想：當(dāng)時不應(yīng)該這樣對他，明天，我得去向他賠禮！

第二天，我在半路上碰到了表哥，我對他說：“昨天的事，對不起！”表哥說：“沒事，我也要向你賠禮！”我感覺有一種甜味涌入心田——美滋滋的。路上出現(xiàn)了兩個影子，在說說笑笑，陽光頑皮地在我們身上跳躍，我覺得沒有什么時候比此時更快樂了……

寬容別人就是寬容自己，打開自己的心靈之窗，讓陽光放進來，這何嘗不是寬容呢？有了寬容，我對未來充滿了希望……

暖優(yōu)秀作文8

小孩說，生活是好吃的糖果；大人說，生活是出色的工作；老人說，生活是和樂的家庭。我說，生活就像阡陌小道上星星點點的小花，它們靜靜生長，它們靜靜綻放，靜靜散發(fā)幽香。

朝陽暖暖，燕子清脆的呢喃，街上的繁忙喧囂匯成一幅靈動的畫。走在上學(xué)的路上，我放慢腳步，映入眼中的`，是最美的家長里短－－街角的幾個擦鞋聾啞人，揮舞著手臂興高采烈地“大聲爭吵”，我們不懂，他們卻心有靈犀；鄰街有幾家熱情的店鋪，它們又大方地?fù)Q上了最美的衣裳，白得澄澈，紅得冷艷高貴；街邊商鋪的喇叭，它們樂此不疲的唱著，訴說著各種好消息……

陽光流轉(zhuǎn)，日當(dāng)中天。踩著11：50準(zhǔn)點的下課鈴，“儒雅學(xué)子”們沖出教室，他們咕咕叫的肚子與飯?zhí)谜萑霟釕?。驕陽似我心，他們急不可耐，他們要與最親愛的飯?zhí)脫肀钗?。粗獷的男孩子張大了嘴，像一條健碩的魚，在人流中奔走游動；嬌小的小女生微蹙了眉，像一滴無孔不入的水，試圖穿透人群中每一處縫隙；鍋碗瓢盆聲交織著笑聲叫聲……

陽光微涼，余暉鋪滿大地，清晨的聒噪淪為往昔，世界充滿著祥和寧靜。我走在回家的路上，我聽到的，是最美的聲音－－鬢染霜白的老夫妻有一句沒一句的聊著過去，好似臘梅懷春，他們說著“白首不相離”；街道兩旁的梧桐樹葉映著落日的璀璨金黃緩緩飄落，好似枯葉舞蝶，他們說著“何事秋風(fēng)悲畫扇”；車流長龍一般緩慢地向前游移，好似巨龍撼動，他們說著“山有木兮木有枝”……

生活的車輪呼嘯著奔騰著向前滾動，在暖暖陽光中那無數(shù)次擦肩而過的美麗的、害羞的、最最平常的行道花，訴說著生活，它暖暖的，難道不是么？

暖優(yōu)秀作文9

喜歡暖這種感覺。

天氣溫暖的時候，我就喜歡對著窗戶曬太陽，金色的陽光灑在我的身上就覺得溫暖不過了。心想：世界上最幸福的事莫過于曬太陽了，我像貓咪一樣蜷縮著身子，好想暖洋洋地睡個午覺，那時，我覺得暖只是一種環(huán)境的暖，天氣的暖，自然的暖，不過現(xiàn)在，我懂得了一種暖——人情的暖。

有一次，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)游泳，我連續(xù)兩節(jié)課沒上，在上第四節(jié)課的時候，我有許多動作不會，雖然教練也教了我，但我總是不協(xié)調(diào)，我想：這次肯定完了，也沒有一個人陪我游，下周就要考試了。這時，一個女同學(xué)熱情地幫助了我，她說：“我來幫你找感覺吧！”，她先抓起我的雙手只讓我動腳，我們來來回回游了幾圈，幾圈之后，她放開我的手，讓我自己做動作，我往前游一點，她就往后退一步，在水下，我看見她朝我不停地招手，還不停地鼓勵我說“好，好，繼續(xù)，很好！”，盡管游泳池的水是冷的，但我不由得從內(nèi)心涌出溫暖的感覺，就像陽光一樣直射進我的.心里，這種暖是我無法忘卻的暖，烙在心里的那種暖。

第二天早上，我倆上學(xué)的時候都覺得渾身腰酸背痛，但我們不約而同得相視一笑，暖就在我們心中，別人是感受不到的。正是這種暖使我在最后的游泳考試中成功過關(guān)，這種暖給了我勇氣，鼓勵著我前進，也成為信心的源頭，因為我抱有成功的希望。

所以，多給別人一點暖吧，因為在你不經(jīng)意之間，一絲陽光已經(jīng)照入別人的心田，讓暖意繼續(xù)流淌，暖的力量是強大的，她能讓恐懼低頭，勝利就在前方等待！

暖優(yōu)秀作文10

前幾天，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒。我半睜著朦朧的睡眼，電話那頭傳來了媽媽熟悉的聲音。“想我們了嗎？”這一句話當(dāng)時就讓我呆住了，說想吧，還真有點說不出口。說不想吧，又怕媽媽傷心?？匆幌滤闹埽瑳]有人，于是我說了聲“想”。電話那頭，我分明聽到了媽媽激動的聲音：她說：“寶貝，我們也想你，過幾天，我會回去的?！庇纱耍颐靼讏笠粋€道理。一句話，也可以溫暖人心。

其實，對于上班勞累的爸爸，對于辛苦工作的老師，對于久逢不見的朋友，我又何嘗不想說一聲：“我想你。”不過有的礙于面子，或者諸多原因，總會說不出口，由此缺乏與別人間的情感交流。

記得剛上中學(xué)時，想念小學(xué)的老師。于是趁假日，回母校去看了看老師們。一見到老師“我想你?！边@句話一下子就脫口而出，根本沒用大腦考慮。那時，我分明看到教師眼框中淚水。老師緊緊把我摟在懷里，久久才說出來一句話“老師也想你們?！边@一句簡單的話溫暖了我們師生二人的心。今天，讓我在這里，傾訴一下自己的心聲吧！

我想你，遠在天國的姥爺，你那慈祥的面容，至今還歷歷在目。即使您聽不見，但這是我最真實的想法，如果您在，一定會感到溫暖的。

我想你，多年不見的朋友，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄穑蚁嘈盼覀兊男氖菭吭谝黄鸬?，那根線一直牽著我們，溫暖著我們。

一句話語，是可以溫暖人心的。它就像一縷陽光溫暖了我們的心田；它就像冬日的暖爐一段，溫暖了我們的血液；它也像冬日里的一杯熱水，使我們?nèi)砩舷露寂似饋怼?/p>

讓我們克服一切束縛，把自己內(nèi)心的想法正確的表達出來吧！它會溫暖好多人的心；試一試，一股暖流會流進每個人的心田，一句話，真的可以溫暖人心。

暖優(yōu)秀作文11

“總是向你索取，從不說聲謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”每當(dāng)唱起《父愛》這首歌，我的眼睛都會濕潤，心頭久久不得平靜。父親那高大的身影總會浮現(xiàn)在我的腦海里。

我的父親是個中學(xué)語文教師，他平時很忙碌，起早摸黑，要備課、要改作業(yè)……但他對我的愛無處不在。他總愛用胡子扎得我哇哇大叫，會帶大包小包的禮物給我，會教我用細(xì)心、舉一反三的思維做數(shù)學(xué)題。

記得有一次，我的`腸胃不舒服，上吐下瀉，難受極了。父親就在我的身邊陪著我，給我講笑話，讓我減輕痛苦。突然，我感到一股東西從胸口噴出，“嘩”的一聲，把中午的食物全吐出來。爸爸沒有躲避，反而毫不猶豫地用手接著臟物，身上、手上、衣服上粘滿了我的嘔吐物，房間里散發(fā)著陣陣惡臭，連我也忍不住捂著鼻子。爸爸安慰我不要著急，平靜，適當(dāng)喝水。我感覺好了點，接著他端來清水把嘔吐物清理干凈，還先幫我洗干凈臉，但是自己的臟衣服卻來不及換掉?？匆娺@一幕，我感動了，淚水想掉下來，但我忍住了，我在爸爸面前要表現(xiàn)堅強。我心底里父愛的弦卻被深深觸動，滿懷感激。

爸爸不但在生活上無盡地照顧我，還在學(xué)習(xí)上給我大力的幫助，更在精神上鼓勵著我。在父親節(jié)上，我衷心地對爸爸獻上一句：“爸爸，您辛苦了！我不會辜負(fù)您的期望，我會用實際行動報答您的恩情?！?/p>

暖優(yōu)秀作文12

午后的陽光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。

暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來。蹦蹦跳跳地跑過大街小巷，植物和動物們似乎也愛上了這暖意，盡情的沐浴在陽光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽帶來的熱量。

人們也無一例外地愛上了這溫暖的`陽光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢?，在陽光下愜意的休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂。大人們也愿意坐在陽光下讀書，小憩。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時，心靈的碰撞與溫情遠比身體上來的更震撼。老師對你的一句鼓勵，會讓我們心潮澎湃，斗志昂揚；家人對你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢高漲；同學(xué)對你的一句贊賞，能讓我們堅韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的關(guān)切，一次次的表揚，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！

難點重重的考試，可以在考前的一句鼓勵下不攻自破；毫無頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開朗；一竅不通的技藝，可以在師長的一句點撥下茅塞頓開……正是這一句句的溫暖，讓我們在面對困難時能無所畏懼，勇往直前！

陽光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……

暖優(yōu)秀作文13

20xx年年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時間攢下1.1萬元，給全校62名學(xué)生買過冬棉鞋，這一舉動在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長李世君說起這名年輕的90后老師，給予了高度評價。

月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是“本分”，在寒冬中對孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的“本心”。當(dāng)“不單純”的'他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂所充盈。

如春風(fēng)化雨般的愛，滋潤了學(xué)校孩子們的心，更滋潤了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。

“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正?！跋伦猿甚琛笔墙Y(jié)果，換滿園桃花開。一個人遇到一位好教師，是一生之幸;一個學(xué)校擁有好教師，是這個學(xué)校的光榮;一個國家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

暖優(yōu)秀作文14

天地悠悠，過客匆匆，有些人在我們的生命里停留，一起走過一段時光，而更多的人只是擦肩而過，但就在擦肩的陌生里，有些人卻留下了永恒的暖。天上的星星眨著疲乏的眼睛準(zhǔn)備隱去歇息，東方剛剛露出魚肚白，我卻要早早起來，做飯，吃飯，送女兒上學(xué)，然后去上班，每天不變的路徑，被生活一路狂追的我每天就像停不下來的'陀螺一樣，穿梭于鋼筋混凝土的城市似乎已暇無悲喜，然而每個上班的早上我都會收獲滿滿的感動，那感動就像初綻的霞光，燦爛溫馨。在女兒學(xué)校的路口，經(jīng)常會見到一些交通志愿者。

這天，車快行駛到十字路口，有一位老年交通志愿者莊重地將手里的小紅旗一揮示意停車，我配合地停下了車，恰好可以近距離觀察這位老人。他是一位年過七旬的老人，半禿的頭頂，灰白的頭發(fā)一絲不亂，面容慈善溫和。他手里拿著指揮交通的小紅旗，認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生過馬路，當(dāng)看到學(xué)生安全通過馬路后，老人好像做了一件驚天動地的大事一樣，臉上露出了頗有成就感的自豪，接著老人將手里的小紅旗一抬，微微一彎腰，左手做出示意通行的動作，這動作跟交警示意通行的干練精準(zhǔn)不一樣，這動作更像一個頗有禮節(jié)的“請”。此時這位老人的臉上又滿是對司機們的贊許感激之情。老人那一臉莊重的神態(tài)深深地感動了我，那份春泥護花的守候溫暖了我。開車離開，我的眼眶竟然有些潮濕。

暖優(yōu)秀作文15

冬日暖陽，您是我心中的光。

平時走進三樓的辦公室，總會看見您低頭坐在那里?；蚴莻湔n，或是批改作業(yè)，或是輔導(dǎo)學(xué)生，抑或制作課件。您緊鎖著眉頭思索著，一絲不茍。每天自主學(xué)習(xí)時，您總坐在辦公室里，為了隨時解答我們的疑問，天天如此。雖然辛苦，卻從不報怨，總是默默工作。您的眼神猶如一面鏡子，從中我仿佛看到了鮮花滿陽。

那次，我們考得不理想，您走進班里，并沒有訓(xùn)斥我們。您只是將全部的責(zé)任攬到自己身上，您說您做得不夠好，沒把我們教好。您哭了，面對四十多個孩子，仿佛母親般的您留下了眼淚。那不是懦弱，不是逃避。淚水順著臉頰落在白色的瓷磚地板上，我仿佛聽到很沉重的聲音。我們望著您，集體大喊：“老師，我們會努力的.。”后來看見您露出一絲欣慰的笑容。

您是我的成長導(dǎo)師，曾記得，因為考試，我連著兩個星期都沒有交《成長冊》，當(dāng)我交給您時，您沒有批評，而是認(rèn)認(rèn)真真地全部批完。您寫的字很好看，一筆一畫，方方正正，字如其人，您做事也是如此嚴(yán)謹(jǐn)。您對我們不夠放心，那是你對我們太操心。在寒冷的冬季，您那可親的微笑，能在一瞬間溫暖我們的心房。您總是讓我們倍受鼓舞，讓我們更加堅強，嚴(yán)格要求自己，走向理想。

您像寒冷冬季的一束陽光，驅(qū)散了我們心中的霧霾。您是冬日里的暖陽，照亮著我們，有您的陪伴，我們會越來越棒。我們可親可敬的化學(xué)老師——薛麗老師。

冬日暖陽，溫暖心房。

第三篇：優(yōu)秀頂崗實習(xí)日記-暖通空調(diào)專業(yè)-20天

實習(xí)報告

實習(xí)日記 1

日期：2018年3月2日

天氣：晴

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)習(xí)生活中十分重要的實踐性環(huán)節(jié)，是鏈接學(xué)校理論學(xué)習(xí)與今后正式工作之間的紐帶和橋梁，是將理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)會增強理論知識聯(lián)系實際工程實踐的能力；同時培養(yǎng)了我們符合生產(chǎn)實際的正確的思想和觀點，樹立起嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。同時畢業(yè)實習(xí)接觸實際工程種類，和運行管理方法等較為全面，增加了我們的所見所聞所感，為我們以后的工作學(xué)習(xí)積累下了寶貴的經(jīng)驗。實習(xí)第一天我們進行的是安全教育，并給我們發(fā)放了《施工現(xiàn)場人員安全教育手冊》，讓我們學(xué)習(xí)，安全教育的工程師告訴我們我們不論我們現(xiàn)在的實習(xí)和今后不論從事任何工作，安全是第一位的，而且告訴我們施工現(xiàn)場的安全不僅是自己的安全，同時也要對班組的安全負(fù)責(zé)，對整個施工現(xiàn)場的安全負(fù)責(zé)。最后宣布了幾條基本的安全紀(jì)律：

1.正確佩戴個人防護用品（安全帽、安全帶、工作服）； 2.進入工地必須戴安全帽，并系緊下頷帶； 3.女工的發(fā)辮要盤在安全帽內(nèi)；

4.在2米以上（含2米）的高處作業(yè)，應(yīng)有可靠的安全防護，無法采取安全防護的情況下，必須系好安全帶；

5.作業(yè)時應(yīng)穿“三緊”（袖口緊、下擺緊、褲腳緊）工作服； 6.防護用具要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時更換或送修；

7.遵守工段班長的指揮，工作時間之間只能呆在己方工作面，嚴(yán)謹(jǐn)串崗。

實習(xí)日記 2

日期：2018年3月3日

天氣：晴

今天地任務(wù)是參觀施工大樓，各個施工作業(yè)面以及熟悉施工的圖紙。

首先，帶隊工程師帶領(lǐng)我們參觀一座主體施工基本完成大樓，對實習(xí)所在地有了初步了解。工地負(fù)責(zé)人李工便帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進度等方面的情況。帶我們的工程師說，北區(qū)這棟樓正在進行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過程。帶隊工程師告訴我們，我們來的很巧，正好趕上他們的大型中央空調(diào)進入現(xiàn)場，整準(zhǔn)備進入安裝過程，我們將在接下來的實習(xí)時間內(nèi)，目睹到大型中央空調(diào)從進場到吊裝的整個過程，可惜，由于時間問題，我們無法看到中央空調(diào)的后期施工以及試車。我們參觀了近一個小時的施工工地后，來到辦公室，工程師說，進入現(xiàn)場前，需要對施工圖紙有個熟悉的過程，并對施工圖做了一些簡單的講解。我們認(rèn)真聽著講解并熟悉了一些圖紙后，對綜合樓的內(nèi)部有了初步了解，再看施工圖，對于裝修的進程心里有數(shù)。

實習(xí)日記 3

日期：2018年3月4日

天氣：晴

今天，工地負(fù)責(zé)人將我們帶到了另一座裝修差不多的大樓，他和我們說這座大樓將采用的是全空氣系統(tǒng)的空調(diào)設(shè)計，全空氣系統(tǒng)指的是室內(nèi)的熱濕負(fù)荷全部由經(jīng)過空調(diào)機組處理后的新風(fēng)來承擔(dān)的系統(tǒng)，由于空氣的比熱小，需要較大的風(fēng)量才能完成對室內(nèi)的預(yù)熱余濕的處理，因此需要較大斷面的風(fēng)道以及較大的風(fēng)速，新風(fēng)機組放在空調(diào)機房，同時在此系統(tǒng)中，防排煙管道與風(fēng)管兩個根管道是分開的，這樣可以防止在出現(xiàn)緊急情況時濃煙進入風(fēng)管，這樣設(shè)計更合理更安全。

負(fù)責(zé)人還告訴我們，如果我們畢業(yè)后搞空調(diào)施工這方面，一定要注意這些細(xì)枝末節(jié)，再進行設(shè)計之前要多多進行實地考察，多聽聽施工員的意見，這樣才能將設(shè)計做到最優(yōu)化。之后，我們又在這棟樓的其他地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看了看消防和噴淋系統(tǒng)。

最后負(fù)責(zé)人帶我們參觀了總控系統(tǒng)，耐心給我們講解了系統(tǒng)的總控以及系統(tǒng)安全的聯(lián)動系統(tǒng)，最后強調(diào)，設(shè)備的工作，尤其是直接服務(wù)人群的設(shè)施，設(shè)備的安全、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)才是最重要的。

實習(xí)日記 4

日期：2018年3月5日

天氣：陰

今天，我們先熟悉了該項工程的現(xiàn)場施工圖圖紙，與大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當(dāng)活躍。同時，我看了其他有關(guān)于全空氣系統(tǒng)，中央空調(diào)，多聯(lián)機的設(shè)計規(guī)范，并將施工圖與現(xiàn)場施工中的設(shè)備進行了比對。

今天重點見習(xí)了暖通管路的安裝，熟悉了一下安裝的具體流程，并進行了現(xiàn)場拍照。

通過今天的圖紙的熟悉以及現(xiàn)場安裝的見習(xí)，讓我們深刻認(rèn)識到暖通設(shè)備的運用場合以及運行要求，這也讓我對本專業(yè)有了更深層次的了解，相信自己在本專業(yè)一定能有所建樹。

實習(xí)日記 5

日期： 2018年3月6日

天氣：陰

今天，在帶隊工程師的帶領(lǐng)下參觀了部分進場的空調(diào)系統(tǒng)，先是講解了空調(diào)的基本原理，講解了空調(diào)的基本設(shè)備用途以及基本功能。通過介紹，認(rèn)識了空調(diào)末端系統(tǒng)——風(fēng)機和風(fēng)機盤管。

空氣過濾原理：進風(fēng)口→初效段（過濾）→表冷擋水段→電加熱（制冷）→中效段→高效段→風(fēng)機段→亞高效段→（過濾）→高效過濾段→加濕段

風(fēng)機盤管做為中央空調(diào)的末端設(shè)備，其質(zhì)量的好壞決定了室內(nèi)的空調(diào)效果。性能主要是送冷（熱）量的保障、送風(fēng)量的保障，噪音的數(shù)值比、冷凝水不泄漏及電器、鈑金件設(shè)計的合理性等等。

八個中年民工在抗一個大的水泥管的場景，很重，八個人走得很慢，看上去很累。走著走著，突然繩子松了，掉了下來，幸好沒有人受傷。是他們移動設(shè)備不規(guī)范導(dǎo)致，雖然只是簡單的移動水泥件，但也應(yīng)該注意操作規(guī)范。

實習(xí)日記 6

日期：2018年3月7日

天氣：晴轉(zhuǎn)陰

今天的任務(wù)是見習(xí)風(fēng)機盤管的安裝過程。

僅為工程進度的巧合，我們有幸見習(xí)到風(fēng)機盤管的裝吊過程。首先打孔，然后裝螺栓，螺栓可以調(diào)節(jié)風(fēng)機盤管的高度，然后吊風(fēng)機盤管，由四個工人每人拉一根鎖鏈，同時用力，風(fēng)機盤管就這樣被慢慢的拉上去了，在這里我深刻體會到干什么活用什么工具，那么大的風(fēng)機盤管就這樣輕而易舉的拉了上去，再吊的同時，我看到了上面的防水管系統(tǒng)和黑色像塑料一樣的保溫材料。

之后，又去了連接風(fēng)管的連接管件，先在兩個連接的風(fēng)管之間放上墊子，事先墊子已經(jīng)打好孔，放好墊子后就用螺栓把需要連接的風(fēng)管套起來，用扳手?jǐn)Q緊，得一個個擰，體驗之后才深有感觸，平時認(rèn)為簡單的事情并不一應(yīng)能做好，一定要用心并且要有毅力才行，對于工作更要具有細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。

實習(xí)日記 7

日期：2018年3月8日

天氣：小雨

今天，實習(xí)參觀了工地墻體結(jié)構(gòu)的施工，并向工程師了解了墻體結(jié)構(gòu)保溫防潮的措施及做法。

在工地上一個經(jīng)驗豐富的工程師給我們講述了墻體結(jié)構(gòu)保溫防潮的措施以及做法，即為從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達到下述要求：

1）防止墻體混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止墻體混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3）防止墻體混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。

混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。

實習(xí)日記 8

日期：2018年3月9日

天氣：晴

今天我們見習(xí)了混凝土澆筑，并參觀了外墻保溫泡沫施工的整個過程。

項目經(jīng)理給我們講解道為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。新澆筑早期拆模，在表面引起很大的拉應(yīng)力，出現(xiàn)“溫度沖擊”現(xiàn)象。在混凝土澆筑初期，由于水化熱的散發(fā)，表面引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力，此時表面溫度亦較氣溫高，此時拆除模板，表面溫度驟降，必然引起溫度梯度，從而在表面附加一拉應(yīng)力，與水化熱應(yīng)力迭加，再加上混凝土干縮，表面的拉應(yīng)力達到很大的數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應(yīng)力，具有顯著的效果。

實習(xí)日記 9

日期：2018年3月10日

天氣：晴

今天從工地回來后，項目經(jīng)理給我們開了一個《工程造價的現(xiàn)狀及應(yīng)用軟件介紹》的講座，讓我們了解了建筑行業(yè)的規(guī)模及發(fā)展，以及目前電算化的現(xiàn)狀分析。包括房地產(chǎn)行業(yè)高速發(fā)展，中國城鎮(zhèn)化建設(shè)進程和規(guī)模，造價人才的結(jié)構(gòu)變化分析，新材料在建筑中的節(jié)能應(yīng)用??，同時，他說，我們這個專業(yè)在建筑行業(yè)具有很強的生命力，有著廣闊的生存空間和發(fā)展前景，我們要學(xué)好自己的專業(yè)。

實習(xí)日記 10

日期：2018年3月11日

天氣：晴

今天，我們學(xué)習(xí)了管路支架的安裝過程，并熟悉了管路支架安裝的一些原則：

1.支吊架：在測量、放線的基礎(chǔ)上，將支吊架可靠固定，排列整齊，水平風(fēng)管支架間距符合設(shè)計規(guī)定。垂直安裝間距不大于4m。

2.支吊架不得設(shè)在風(fēng)口、閥門、檢視門處，吊架亦不能吊在法蘭上，保溫風(fēng)管與支吊架間墊比保溫層厚度大5mm木塊，長度為100mm.當(dāng)水平懸吊的主、干風(fēng)管長度超過20米時應(yīng)設(shè)置防晃支架。

3.防火閥直徑如果大于630mm時，應(yīng)設(shè)置獨立的支、吊架。4.消聲器、消聲彎管均應(yīng)設(shè)獨立支、吊架。

5.防晃支架應(yīng)設(shè)在風(fēng)管系統(tǒng)的起、止點或風(fēng)管改變方向處，每個系統(tǒng)不少于1個。6.安裝后各副支、吊架的受力應(yīng)均勻，無明顯變形。

實習(xí)日記 11

日期：2018年3月12日

天氣：晴

今天跟工人師傅一起，繼續(xù)安裝風(fēng)管，項目經(jīng)理和現(xiàn)場工程師又給我們補充了很多風(fēng)管安裝和測試的知識：

1.風(fēng)管安裝過程中，工程暫停施工時應(yīng)將風(fēng)管風(fēng)口用塑料布封嚴(yán)。風(fēng)口與風(fēng)管的連接應(yīng)嚴(yán)密、牢固，與裝飾面相緊貼；表面平整、不變形，調(diào)節(jié)靈活、可靠。條形風(fēng)口的安裝，接縫處應(yīng)銜接自然，無明顯縫隙。同一廳室、房間內(nèi)的相同風(fēng)口的安裝高度應(yīng)一致，排列應(yīng)整齊。

2.安裝結(jié)束后，應(yīng)檢查風(fēng)管、部件的安裝位置、標(biāo)高、走向是否正確；檢查設(shè)備及風(fēng)管吊、支架的形式、間距、數(shù)量是否符合設(shè)計或規(guī)范要求。

3.風(fēng)管系統(tǒng)安裝完畢后，應(yīng)根據(jù)規(guī)范要求進行風(fēng)管漏光檢查和漏風(fēng)量測定。

實習(xí)日記 12

日期：2018年3月13日

天氣：晴

晚上寫這篇日記，回想一下這么多天的學(xué)習(xí)與工作，體會如下： 1.做施工的確實非常辛苦。

2.做施工的確實需要很多經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)我周圍的施工人員，幾乎就沒有大學(xué)生，他們都是有著幾十年，十幾年的工作經(jīng)驗。

3.辛苦之外，做施工的確實比較容易掙錢，薪酬比較好

4.以后工作時，一定不能懶惰，做事要積極主動，和周邊的任何人要搞好關(guān)系。5.一定要細(xì)心，一定要注意安全，工地，始終是很危險的地方。

5.工作期間需要不斷出差，不斷地去各地做施工，跟家人團聚的時間少 總結(jié)：各行有各行的優(yōu)點和缺點，既然選擇暖通施工行業(yè)，就要堅持到底，通過自己辛勤的努力換來應(yīng)得的財富。

實習(xí)日記 13

日期：2018年3月14日

天氣：陰

今天見習(xí)了制冷機房水系統(tǒng)的施工，并對機房的施工以及功能進行了了解。

機房為施工的重點之一，因此，首先要對機房有一個大概的了解。該機房空調(diào)水采用閉式兩管制流量系統(tǒng)，分兩個大區(qū)，1—4層為一區(qū)，5—16層為二區(qū)，兩個區(qū)共設(shè)置兩臺直燃式溴化鋰機組，三臺冷凍水泵，為兩用一備，兩臺冷卻塔至于裙樓屋頂，選用大連三洋冷卻塔。冷卻水泵設(shè)三臺，兩用一備，冷卻水系統(tǒng)為開式?？照{(diào)回水及冷卻水回水管路均安裝多功能電子除垢儀，起過濾殺藻及除垢作用。膨脹水箱至于頂樓，膨脹水箱補水定壓的作用，膨脹水箱上接有循環(huán)管，冬季使用。夏季應(yīng)關(guān)閉，以減小系統(tǒng)的無效冷量損失。僅過渡季節(jié)使用的水系統(tǒng)冬季應(yīng)排空。

水冷機組運行的開啟順序為：

冷凍水泵----冷卻塔----冷卻水泵----冷水機組 水冷機組運行的關(guān)閉順序為：

冷水機組----冷卻水泵----冷卻塔----冷凍水泵。

實習(xí)日記 14

日期：2018年3月15日

天氣：小雨

今天見習(xí)并實習(xí)了新風(fēng)機組安裝，以下是施工工程師為我們講解的注意事項： ① 組合式空調(diào)機組在安裝前必須清理干凈，保證箱內(nèi)無雜物。

② 機組下部的凝結(jié)水排放管，排放管設(shè)水封，水封的高度必須根據(jù)機組的余壓進行確定。

③ 組合式空調(diào)機組各功能段之間的連接必須嚴(yán)密，并保證機組整體平直、檢查門開啟靈活。

④ 整體式新風(fēng)機組在安裝前，打開設(shè)備活動面板，用手盤動風(fēng)機檢查有無葉輪與機殼相碰的金屬摩擦現(xiàn)象，風(fēng)機減振部分是否符合要求。

⑤ 機組減振器要嚴(yán)格按照設(shè)計的型號、數(shù)量和安裝位置進行安裝。安裝后檢查空調(diào)機組的水平度，如不符合要求，要對減振器進行調(diào)整。

實習(xí)日記 15

日期：2018年3月16日

天氣：晴

今天繼續(xù)安裝風(fēng)機，安裝風(fēng)機真是一個體力活，但風(fēng)機作為中央空調(diào)的肺，在空調(diào)系統(tǒng)中起著不可替代的作用。

在跟工程師以及工人師傅的交流中，學(xué)到以下幾點知識：安裝在混凝土基礎(chǔ)上的風(fēng)機，風(fēng)機隔振器必須安裝在平整的基礎(chǔ)面上，各組隔振器承受荷載的壓縮量必須均勻，不得偏心。隔振器安裝完畢后，在其使用前采取防止位移及過載等保護措施。風(fēng)機懸掛安裝時，使用的隔振支吊架必須安裝牢固。隔振支吊架的結(jié)構(gòu)形式和外形尺寸應(yīng)符合設(shè)計要求或設(shè)備技術(shù)文件的規(guī)定。

實習(xí)日記 16

日期：2018年3月17日

天氣：陰

今天實習(xí)了消聲器安裝，中央空調(diào)的噪音很大，因此必須加裝消聲器，加裝消聲器的原則是：消聲器安裝的位置、方向應(yīng)正確，與風(fēng)管的連接應(yīng)嚴(yán)密，不得有損害與受潮。同組同類型消聲器不宜直接串聯(lián)；現(xiàn)場安裝的組合式消聲器，消聲組件的排列、方向和位置應(yīng)符合設(shè)計要求。單個消聲器組件的固定應(yīng)牢固；消聲器、消聲彎管均設(shè)獨立支、吊架。

尤其是獨立設(shè)置支架，現(xiàn)場工程師和工人師傅都做了強調(diào)，消聲器的支架不能跟管路設(shè)備的支架混合使用。

實習(xí)日記 17

日期：2018年3月18日

天氣：晴

今天，我們協(xié)同工人師傅進行風(fēng)機的安裝，首先要對風(fēng)機設(shè)備進行檢查把機殼和承軸吊裝放在基礎(chǔ)上，穿上地腳螺栓，把機殼擺正，暫時不要固定；把葉輪搬進機殼套在主軸上并加以固定裝好機殼側(cè)面孔的蓋板；軸承縱向水平度不超過0.2?，橫向不水平度不超過0.3?；機殼的找正找平以葉輪為標(biāo)準(zhǔn)，要求機殼的壁面和葉輪后盤平面平行，機殼的軸孔中心與葉輪中心重合，機殼的支座法蘭面保持水平。

雖然我們平時做的都是幫著一起抬設(shè)備，擰螺絲的重復(fù)工作，但遇到難題，師傅和工程師總會耐心給我們講解，而且，設(shè)備安裝位置，以及擰螺絲的方式等工作，也需要認(rèn)真對待，出心大意也會犯錯誤的。

實習(xí)日記 18

日期：2018年3月19日

天氣：小雨

多天來的學(xué)習(xí)與實習(xí)，雖然辛苦，但收獲也是很多，以前在學(xué)校學(xué)到的都是理論知識，而現(xiàn)在實習(xí)，讓我對中央空調(diào)的基本功能和安裝特點有了一個基本的把握。也有了很多工作體會：工作中，需要注意把書本上的理論知識與實際工作對照，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證了學(xué)過的專業(yè)知識確實有用。

實習(xí)以來，我們一直跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤勉好學(xué)來適應(yīng)公司工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收貨也很多。通過實習(xí)，是我對公司的經(jīng)營管理及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性認(rèn)識。

實習(xí)日記 19

日期： 2018年3月20日

天氣：晴

今天我們繼續(xù)加裝風(fēng)機，但今天休息之余，師傅跟我們的一番對話，我們受益很深。師傅告訴我們：建筑是有生命的。我們應(yīng)該把它作為一個有生命的個體看待。在實習(xí)中，我也確實體會到了這句話的重要性以及它對我所起得作用。正是因為把建筑作為一個有生命的個體看待，你才會珍惜愛護它。在你自己以后的學(xué)習(xí)中也會更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。因為你今后所要面對的對象是一個有生命的個體。不能馬虎，不能粗心大意，不能對它的各個器官不了解。同時放眼當(dāng)今，展望未來，環(huán)保的喊聲也越來越響。而我國的總能耗中，有1/3是建筑能耗，而在現(xiàn)有建筑中，95%多是高能耗建筑?？梢娊ㄖ?jié)能的重要性與緊迫性。而我們專業(yè)的特色就是要打造一個舒適的，綠色的，環(huán)保的建筑。歷史的任務(wù)與時代的需求，我相信我們專業(yè)在不久的幾年一定是一個扮演著重要角色的歷史人物。因此在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力打好基礎(chǔ)，為以后所要承擔(dān)的節(jié)能環(huán)保任務(wù)做好儲備。

實習(xí)日記 20

日期：2018年3月21日

天氣：晴

今天是實習(xí)的最后一天，這一天，我們著重參觀了已經(jīng)快完工的暖通施工的建筑物，對管道的走向，施工的要求，讓我們對此次實習(xí)又了有了更深刻的認(rèn)識。之后我們就返回了學(xué)校，回想這次實習(xí)，我利用此次難得的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解各種專業(yè)知識在實際實踐中的應(yīng)用，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下必要的基礎(chǔ)。

在這期間在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識。盡管那些工人師傅很多都不知道理論上為何這樣操作，但是他們有十分豐富的實踐操作經(jīng)驗。尤其是糾正了我很多以為理論上正確，但是在操作卻很不可行的設(shè)想。

在此，感謝帶隊老師這么多天來的關(guān)心與幫助，感謝項目部的經(jīng)理與整天跟我們在一起的工人師傅，感謝你們。

第四篇：陽光暖人心-民情日記

陽光暖人心

---醫(yī)保結(jié)算工作民情日記

“改進工作作風(fēng)，改善工作形象，提高工作效能”活動已開展有一段時間了，“只有心中有群眾，群眾心中才有你；只有你對群眾親，群眾財貨對你親”本人現(xiàn)在對此也有了深刻的認(rèn)識。

今天一大早，我就迎來了團風(fēng)縣的一位年長的老病號—漆為森爹爹。漆爹爹多年前已經(jīng)退休，并隨兒子常住上海，一年前被發(fā)現(xiàn)患有結(jié)腸惡性腫瘤，從那時起，我就和漆爹爹結(jié)下了不解之緣。那時，由于漆爹爹常駐外地，又身患重病，生理心理備受煎熬。我體諒其回家一次不容易，所以當(dāng)時醫(yī)保報銷所需相關(guān)手續(xù)能免則免，能簡化就簡化，確實政策規(guī)定必須完善本人就代其辦理。每次住院，漆爹爹直接將住院資料與其農(nóng)行賬戶通過快遞的方式寄給我，短信委托我全權(quán)代理報銷事務(wù)。本著對群眾著想，為工作盡職，為良心負(fù)責(zé)的態(tài)度，2012年至2013年其多次住院費用的報銷款及時準(zhǔn)確的匯入漆爹爹的戶頭，并同時短信贈與其健康的祝福。

漆爹爹春節(jié)回老家過年，年后專程來看看這位多次跟他打交道的小伙子---我，漆爹爹滿面春光，精神不錯，問起來原來是他的病情已經(jīng)得到穩(wěn)定，可以安心享受晚年了。他握著我的手說：“現(xiàn)在不光黨的政策溫暖人心，你們這些一線的醫(yī)保辦事員也像陽光一樣照著我們心中暖暖的，很舒服?！甭牭狡岬馁澝乐o，我心中別提多自豪了，其實能得到這樣一句贊許，是對我們工作的充分肯定，我相信我會在今后的工作中得到莫大的動力與自信。

第五篇：優(yōu)秀作文：暖 流

優(yōu)秀作文：暖 流

暖流江蘇盛澤晨曦教育金筆作文實驗校區(qū) 何崢 五年級

在公交車?yán)锏囊粋€下午，我整個人的狀態(tài)都不太好。車廂里很悶，我的頭又痛起來，隨著車子的顛簸，胃里也似乎波濤翻滾，一個剎車過后，一陣陣翻江倒海的感覺。我跟奶奶坐在一起，我的腦袋依著奶奶的肩，不停地翻來覆去，胃里一陣陣強烈的翻江倒海的感覺升騰起來，我不禁發(fā)出“嗚嗚”難受的聲音，奶奶的臉也心疼地扭曲起來。又翻起來一陣強烈的感覺，終于，我受不了了，“嘩”地一聲，站在垃圾桶邊吐了起來，胃里讓人惡心的東西濺到了坐在我一旁的一個年輕人身上，我呆住了：完了！完蛋了！別人會不會來找麻煩？我心里忐忑不安地坐會了座位。這時，我耳邊傳來一個熱切的聲音，那個聲音正是那個年輕人說的：“小同學(xué)，你沒事吧？”那聲音出乎我意料不是厭惡的，而是充滿關(guān)心。接著，他不顧身上的惡心東西拿來了幾張餐巾紙，讓我擦一下嘴上的臟東西，這張紙本來是無味的，但讓我聞到了溫情的味道，我心中涌起了一股暖流。目的地到了，我們本來想去道個謝，可他已經(jīng)拎著包走出去了，我望著他遠去的背影，個頭不高，卻氣宇軒昂，步伐矯健,我的眼睛模糊了，心里回旋著久久不退的暖意……教師點評：

以小見大，通過一件小事描述了溫情，表達人與人之間的溫暖！人物的動作、語言、神情、心理描寫銜接自然。

（此文已永久收錄在《金筆小作家文集》）嘮叨大師浙江省臺州椒江金筆作文學(xué)校 應(yīng)欣童 四年級

說到“嘮叨“這個詞，那肯定是我們家的主宰——老媽莫屬。她可是要多嘮叨就有多嘮叨，一說下去就沒完沒了，嘮叨的事情也是數(shù)不勝數(shù)。還記得上星期天，我正躺在床上吃零食，愜意滿滿。突然，一聲叫喊聲進入我那安靜的世界里：“喂，小祖宗，你的臟校服怎么又亂放？跟你說過多少遍了，衣服要放在洗衣機里。有哪個女孩像你一樣？連隔壁家的小妹妹都比你懂事……”咦？這是誰在說話，怎么說個沒完沒了？沒錯，剛剛說話的是我老媽，她很嘮叨，人稱江湖第一“嘮叨大師”。“哎喲喂，媽，我知道了。”我極不情愿地說，“你幫我放一下就好，才多大點事啊，我會改正的?！薄罢媸堑?，老媽總是打擾到我的個人世界，她什么時候才能不嘮叨？”我小聲嘀咕。媽媽似乎聽到了我的話，快步走上樓，看看四周，又皺皺眉頭，她的老毛病又犯了：“小祖宗，鬧夠了沒？你看看你的房間，亂成一鍋粥。書隨便放，衣服隨便丟，這還是個女孩子的房間嗎？再看看你堂姐的房間，整整齊齊的，快去整理。”我撇撇嘴，想：又不是我的錯，明明是弟弟弄的。干嘛要讓我整理呀？媽媽似乎又猜到了我的心思，順手將手中的掃把和拖把丟給我，她的“嘮叨神功”再次出招：“你自己看著辦，我是不會幫你整理房間的。”說完便把房門一關(guān)，一溜煙似的出去忙她自己的事了。雖然媽媽很嘮叨，但是她也是為我著想，她的嘮叨都是“善意的嘮叨”。我覺得這樣的媽媽挺好的，她依然是我最親的媽媽。

教師點評：

小作者通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等細(xì)節(jié)描寫，將媽媽的“嘮叨”特點栩栩如生地展露出來。特別是語言描寫比較有特色，提示語的位置多變、提示語用動作和神態(tài)等描寫代替，文中語言符合人物的身份和性格。

（此文已永久收錄在《金筆小作家文集》）一份小禮物 重慶九龍坡區(qū)金筆作文學(xué)校 陳玥 四年級

有時一份小小的禮物，一件小小的事情，就會帶給身邊的人無比感動。今年的“三八”婦女節(jié)，我送給媽媽一份小禮物----薰衣草香包。雖然禮物不貴重，但是讓媽媽非常感動。那天早上上學(xué)時，媽媽手里拿了幾支康乃馨和顏悅色地對我說：“今天是婦女節(jié)，我怕你早上買不到花送老師，昨天給你買好了”。我接過花，興奮地說：“太好了！謝謝媽媽?！毙南雼寢屨媸莻€細(xì)心的人，放學(xué)了我也要給媽媽一個驚喜。放學(xué)后，我寫完作業(yè)就和幾個同學(xué)飛奔到學(xué)校門口的超市。大家提議說要買個漂亮的禮物盒，我來到禮物盒貨架邊，發(fā)現(xiàn)上面的禮物盒最便宜的都要二十幾一個?？晌疑砩现挥?元，不得不放棄禮物盒，選了一個3元的禮物袋。挑選禮物時我看見一只漂亮的風(fēng)鈴?fù)?，媽媽屬兔一定會喜歡。可要28元，我又一次放棄了。正在我沮喪的時候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有3元一個的薰衣草香包。我看媽媽經(jīng)常用薰衣草香液洗衣服，一定也會喜歡薰衣草香包，我毫不猶豫的買下了香包。回到家，我一進家門就拿出禮物袋興沖沖地跑到媽媽面前說：“媽媽婦女節(jié)快樂！”媽媽帶著驚訝的表情接過禮物說：“謝謝寶貝！”我又說“這是你最喜歡的薰衣草香包，可以掛在衣柜里，讓衣服變香?！眿寢屇樕下冻隽艘唤z微笑，眼里還泛著淚光。這時我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角多了幾條皺紋，雙鬢也多了幾根白發(fā)，不知不覺媽媽老了許多。頓時我的心里像打翻了五味瓶，我強忍著淚水不讓它從眼眶里流出來。媽媽啊，你一直關(guān)心著我，照顧著我，為我操心，而我卻把您的這些付出當(dāng)做是理所當(dāng)然。而我送一份小小的禮物，卻讓你感動落淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉。”我無法報答媽媽的恩惠，但我會盡自己最大的努力，做一些力所能及的事，讓媽媽少操勞一些。經(jīng)過這件小小的事情，讓我明白了母愛的偉大。感動，無處不在！

教師點評：

一個小小的香包卻包含了小作者對母親深深的愛，一絲絲白發(fā)和一條條皺紋是母親愛的印跡。小作者通過一件小事表達了對母親的愛，語言樸實真摯，有真情實感。

（此文已永久收錄在《金筆小作家文集》）紳士與小孩江蘇建湖縣金筆作文學(xué)校 夏天 五年級過年那會，我和爸爸去買菜，可在菜場卻發(fā)生了一件令我特別感動的事。有一個衣衫整潔的小男孩正在賣又大又紅的蘋果。他叫賣著：“快來買啊！又大又紅的蘋果！”這時，一位身穿西裝的紳士問：“你這么小，為什么不是你的家長來賣呢？”小男孩并沒有直接回答，而是笑著說：“先生，您要蘋果嗎？很好吃的！”紳士見小男孩沒回答，就無奈地又問：“這蘋果有沒有噴過農(nóng)藥？”小男孩眨了眨他那水汪汪的大眼睛說：“您是不是不放心？我吃一口給你看看！”說著，就拿了一個蘋果，一口咬下去，那甜滋滋的味道在他嘴里打轉(zhuǎn)，他不禁露出甜蜜的笑容。紳士說：“一斤多少錢？”小男孩說：“3元一斤。感謝您的捐贈，山區(qū)里的朋友會十分感謝您的。因為老師說山區(qū)的的小朋友連吃的都吃不上，經(jīng)常餓肚子，所以我就下定決心給他們吃好吃的！”紳士被小男孩那純潔善良的心給震撼了，立馬從口袋里掏出幾張百元大鈔，遞給小男孩，深情地對他說：“孩子，你好樣的，這幾張幫我交給你們的老師，就當(dāng)是我的愛心吧！”說完紳士就急忙地走了。我，一個不容易被感動的人，這一次竟然被這場景感動了！

教師點評：

如果你的字再好看些，我相信你的作文會更完美。（呵呵，可惜電子版已經(jīng)看不出同學(xué)的手寫字了）（此文已永久收錄在《金筆小作家文集》）