第一篇：鐘情于雪散文（xiexiebang推薦）

大地屏住呼吸，凝聚起整個(gè)世界的寧?kù)o。

潔白潔白的雪，一如人性的溫暖，一如少女紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微笑，從陰沉著臉的天空落下來(lái)。

雪花的降臨，總會(huì)使我驚喜莫名。象見(jiàn)到久別的親人，我沖出門(mén)外，孩子般地仰起頭，張大嘴巴，任雪花輕拂臉龐，落入心田。

鐘情于雪無(wú)疑是人類(lèi)的天性了，再說(shuō)哪一種大自然的作品能媲美于雪呢？置身于這種清冷、銀白、神秘及夢(mèng)幻般的幽境之中，體會(huì)感受到往常的世俗喧囂一時(shí)澆滅，天下人間只剩下潔白的安定。

雪花如絮，思絮如雪，一顆靈魂走進(jìn)了沉思的雪原。我仿佛又回到了三十多年前那個(gè)特殊的歲月。在那個(gè)凜冽的冬季，是那場(chǎng)史無(wú)前例的暴風(fēng)驟雨把少女的我?guī)У搅四蠂?guó)——廣州。

一天，在我的住處，邂逅了一個(gè)天真稚氣的小姑娘。我們之間有一段頗為有趣的交談：“大姐姐，你們西安現(xiàn)在下雪嗎？雪是什么樣子??？”那女孩睜著一雙好奇的大眼睛。“我們西安每年冬季都下雪，那雪是潔白的六棱形小花。一下雪，如同天空放飛起無(wú)數(shù)白精靈。那山、那樹(shù)、那亭臺(tái)樓閣，所有的一切都被大雪妝點(diǎn)的楚楚動(dòng)人，妙不可言?！蔽腋袊@不已。“雪好玩嗎？”“那還用說(shuō)，一下雪，孩子們開(kāi)心極了。他們沖出家門(mén)！打雪仗啦，堆雪人啦，滑雪撬啦、溜冰啦，連吃飯都忘記啦。”我真象一個(gè)蹩腳的配音演員，竭力模仿著廣東人講話的特點(diǎn)，如數(shù)家珍。小姑娘已經(jīng)瞪直了眼睛，秀氣的臉龐放著紅光。

“大姐姐，你下次來(lái)廣州，可不可以給我?guī)?lái)一缸子雪花呢？”她推著我，央求道?！把┦潜狈蕉纠锊拍荛_(kāi)的最輝煌的曇花。雪一見(jiàn)太陽(yáng)便融化了，我只能給你帶來(lái)一杯清純的雪水?！蔽铱吹剿桓睉K兮兮的神態(tài)，連連安慰她：“等你長(zhǎng)大了，總有機(jī)會(huì)，冬天到我們西安來(lái)。到那時(shí)，好好看看雪景吧！”小姑娘不好意思的笑了，露出一對(duì)無(wú)奈的酒窩。

忽然，她動(dòng)情的拉住我的手：“大姐姐，讓我們一起來(lái)唱毛主席詩(shī)詞《沁園春·雪》吧?！眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！蹦翘鹛鸬耐袈氏仁幯诳罩小Ｎ仪椴蛔越仉S之高歌?！翱撮L(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！蔽覀兂猛跛裕钌钐兆碓谧约旱母杪曋小Ｑ矍胺路鸹没鲆慌纱笱┘婏w，銀裝素裹的北國(guó)風(fēng)光。

花開(kāi)花謝，潮起潮落。歲月落下了多少帷幔，時(shí)光翻越了多少章頁(yè)。遙想當(dāng)年南國(guó)的那位小姑娘，是否早已圓了童年的夢(mèng)幻？只是每逢飄雪的日子，心頭無(wú)端會(huì)有絲縷牽掛，若隱若現(xiàn)，讓人體味無(wú)窮。

第二篇：《鐘情于這片熱土》演講稿

《鐘情于這片熱土》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：

下午好！今天我演講的題目是：鐘情于這片熱土。

“如果說(shuō)，園丁的夢(mèng)是綠的，那么教師的夢(mèng)是甜的；如果說(shuō)，園丁的汗水在花瓣上吐艷，那么教師的汗水在心靈中結(jié)果。人民教師就是憑著一顆至愛(ài)之心，一種至誠(chéng)之情，以美的語(yǔ)言、美的風(fēng)范，美的情操、塑造了一代美的靈魂?！边@是

三年前，××小學(xué)新任校長(zhǎng)在就職演說(shuō)中的一段話。原創(chuàng)：wenmi114.com今天，我要向大家介紹的就是這位帶領(lǐng)百尺小學(xué)教師實(shí)踐“三個(gè)代表”，勇創(chuàng)佳績(jī)的校長(zhǎng)——周老師。

他是一位三十出頭，才思敏捷、精力旺盛的年輕人，是浙江省名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選、省級(jí)教壇新秀、省優(yōu)秀青年教師、是全縣小學(xué)中屈指可數(shù)的中學(xué)高級(jí)教師；是縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……這些榮譽(yù)是他一步一個(gè)腳印在他鐘情的這片熱土上辛勤耕耘的回報(bào)。

一校之長(zhǎng)，身負(fù)重任，很不容易。學(xué)校要建二期工程了，建設(shè)的規(guī)劃、資金的落實(shí)、材料的購(gòu)置……哪一樣不都得親力親為。在興建二期工程期間，周校長(zhǎng)，早出晚歸，到處奔走。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，周校長(zhǎng)決定自行解決新教學(xué)樓的窗簾，親自去許村購(gòu)置窗簾布和輔料，并帶領(lǐng)全體教師利用休息時(shí)間，一針一線精心縫制，而且他不僅自己參加勞動(dòng)，還帶家屬來(lái)幫忙，為學(xué)校節(jié)省了千多元的經(jīng)費(fèi)。那勞動(dòng)的場(chǎng)景讓人感動(dòng)不已，至今難以忘懷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半年多的努力，嶄新的教學(xué)樓順利落成了。當(dāng)周校長(zhǎng)看著拔地而起、漂亮美觀的教學(xué)樓；看著學(xué)生們歡天喜地搬進(jìn)寬敞明亮的教室，看著學(xué)校擁有了設(shè)施一流的語(yǔ)音、電腦、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)教室、……他的臉上露出了欣慰的笑容，那久積的勞累也已蕩然無(wú)存。

學(xué)校要發(fā)展硬件是基礎(chǔ)，然而更重要的是軟件的建設(shè)。周校長(zhǎng)深明此理，自從她上任以后，就確立了“為每個(gè)孩子積蓄成才的力量”這一辦學(xué)理念。他認(rèn)為，不管學(xué)生的先天條件如何，來(lái)到我們學(xué)校就要讓她得到最好的教育，為她未來(lái)的成才積蓄力量。她深信要辦好一所學(xué)校，必須堅(jiān)持“以人為本”、“以質(zhì)量興校”的指導(dǎo)思想，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)學(xué)校飛速發(fā)展，被評(píng)為市級(jí)文明單位、市級(jí)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、教師論文有二十多篇獲省級(jí)以上獎(jiǎng)、五十多篇獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)更是不計(jì)其數(shù)，這都和周校長(zhǎng)重視教師的培養(yǎng)密不可分。

周老師作為百尺小學(xué)的校長(zhǎng)，不但在學(xué)校的管理上成績(jī)顯著，而且也是一線教學(xué)中的精英。在當(dāng)校長(zhǎng)后，他仍堅(jiān)持擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中卓有建樹(shù)。我們常常看到她認(rèn)真研究教材精心備課的情景；常常看到她在三尺講臺(tái)上“傳道、授業(yè)、解惑”的風(fēng)采；常?？吹剿τ诮虒W(xué)改革，不斷實(shí)踐探索的身影……

周老師愛(ài)學(xué)校愛(ài)工作但他更愛(ài)學(xué)生，記得去年九月的一天，周老師正在上課，突然一位學(xué)生臉色蒼白、呼吸困難，不能言語(yǔ)，原創(chuàng)：wenmi114.com周老師見(jiàn)狀立即抱起這位學(xué)生從四樓沖了下來(lái)，直奔我校東側(cè)的城西衛(wèi)生院，當(dāng)周老師正想喘口氣的時(shí)候，醫(yī)生卻說(shuō)，我們這兒設(shè)備不行，得馬上送人民醫(yī)院。周校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，再次抱起學(xué)生就往外跑，在醫(yī)院門(mén)口攔了一輛出租車(chē)，將學(xué)生送進(jìn)了人民醫(yī)院急救室，這時(shí)周老師已是汗流浹背，但他顧不得這些一邊守在急救室門(mén)口焦急地等待，一邊給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話。經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的搶救這位學(xué)生才蘇醒過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：這是心臟病發(fā)作，幸虧送得及時(shí)。周老師一直陪伴著她，直到她完全脫離危險(xiǎn)，才回到學(xué)校。

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師。”周老師用愛(ài)播灑著希望，無(wú)怨無(wú)悔鐘情于教育這片熱土。”今天，他正以共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，在黨的“十六”精神的指引下，帶領(lǐng)全體教職員工，扎根教育這片熱土，共同托起明天的太陽(yáng)。

第三篇：他是這樣鐘情于事業(yè)

他是這樣鐘情于事業(yè)

——記山西省太谷均衡實(shí)驗(yàn)站站長(zhǎng)、高級(jí)工程師孫明

晉義鋼

在遼闊的山西晉中平原，建于上個(gè)世紀(jì)80年代、占地僅有0.01平方公里的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站，或許沒(méi)有更多的人留意它的存在。然而，近年來(lái)隨著長(zhǎng)達(dá)10多年的實(shí)驗(yàn)資料積累與研究，一項(xiàng)又一項(xiàng)研究成果在水資源研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到應(yīng)用時(shí)并引起美、德一些國(guó)家專(zhuān)家和學(xué)者的關(guān)注時(shí)，人們的目光才聚焦到素有亞洲第一之稱的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站和實(shí)驗(yàn)站站長(zhǎng)孫明身上。

將一腔青春熱血致力于水資源基礎(chǔ)研究

事業(yè)，他成了均衡實(shí)驗(yàn)站的一部“活字典”，1984年11月10日，對(duì)于太谷均衡實(shí)驗(yàn)站站長(zhǎng)孫明來(lái)說(shuō)，恐怕是他一生難以忘懷的日子。他清楚記得，這天天空飄舞著雪花，從太原理工大學(xué)畢業(yè)剛參加工作兩年、22歲的他，將床板和鋪蓋搬上了當(dāng)時(shí)山西省水文總站的那輛嘎斯卡車(chē)，與另外一名年輕的同事，冒著初冬的寒冷離開(kāi)了省城。他來(lái)的地方,是距太原市以南120里處的太谷縣武家堡村;他來(lái)這里的任務(wù)，是參與籌建一所水均衡實(shí)驗(yàn)站。

太谷均衡實(shí)驗(yàn)站籌建初期，他們借住在老鄉(xiāng)低矮的土屋子里，窗戶是用塑料布蒙著，吃飯靠自己動(dòng)手來(lái)做，沒(méi)有電視可看和報(bào)刊可讀，一有雨雪的天氣更是寂寞難耐。更為艱辛的若遇連陰雨天氣，因鄉(xiāng)間土路一片泥濘無(wú)法買(mǎi)進(jìn)蔬菜，他們只能一連幾天煮吃掛面、米粥，甚至遭遇斷頓的困境。然而就是在這樣的條件和環(huán)境中，孫明毫不氣餒，白天與同事們一起調(diào)查、規(guī)劃和勘探，晚上回到住地草草地吃點(diǎn)飯后，便伏案分析、整理資料，有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題他常會(huì)挑燈夜戰(zhàn)至深夜。

1986年，組織上任命他為副站長(zhǎng)（主持工作）后，他的責(zé)任心更強(qiáng)了，他將滿腔青春熱血全部獻(xiàn)給了太谷均衡實(shí)驗(yàn)站的建設(shè)。排水補(bǔ)償式地中蒸滲計(jì)實(shí)驗(yàn)是均衡實(shí)驗(yàn)站最主要項(xiàng)目，況且如此規(guī)模大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在全國(guó)同行業(yè)和華北地區(qū)尚屬首例，沒(méi)有現(xiàn)成的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)可照搬照用，只能靠他們自己的才智和能力，于是他提出了“邊建設(shè)、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)驗(yàn)”的口號(hào)，帶上資料、圖紙和工具，與站里的同志一頭扎到地下室，開(kāi)展了均衡站地中蒸滲計(jì)實(shí)驗(yàn)這一關(guān)鍵系統(tǒng)技術(shù)大會(huì)戰(zhàn)。從地中蒸滲計(jì)設(shè)計(jì)、施工和調(diào)試，都是在孫明的主持下完成的。

在對(duì)地中蒸滲計(jì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)長(zhǎng)達(dá)近3年的安裝時(shí)間里，上百件的儀器、設(shè)備都是經(jīng)他安裝、調(diào)試的，對(duì)每一件儀器和設(shè)備都傾注有他的心血和汗水，期間他從3米高的梯子上摔下過(guò)，還被三角架砸傷過(guò)。為了做好技術(shù)要求強(qiáng)、安裝難度大的負(fù)壓計(jì)和馬列奧特瓶安裝，他通宵達(dá)旦。計(jì)算試驗(yàn)不計(jì)其數(shù)，使這一這儀器的安裝達(dá)到了1%毫米精度，滿足了地下水的最大觀測(cè)量。

1991年，是太谷均衡實(shí)驗(yàn)站地中蒸滲計(jì)、模擬池、地面氣象、非保和帶和地下水均衡“五大系統(tǒng)”全部安裝、調(diào)試完成、全面啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)的第一年，經(jīng)驗(yàn)缺乏，頭續(xù)繁雜，然而恰好這年全站僅有的8名人員中，就有3名同志參加本科函授學(xué)習(xí)，1名女同志生產(chǎn)，人手非常吃緊，他索性把不滿6歲的兒子送回了晉南老家由老人照管，與愛(ài)人王立琴一同搬來(lái)站里，不分晝夜堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。他說(shuō)：“均衡站每件儀器、設(shè)備我不知摸過(guò)多少遍。盡管時(shí)間過(guò)去多年了，但每件儀器、設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和相距多遠(yuǎn)我都清清楚楚，了如指掌，我就是太谷均衡實(shí)驗(yàn)站的一部‘活字典’”。

水利廳長(zhǎng)握著他的手動(dòng)情地說(shuō)：

“小伙子，這些年你不容易?。　?/p>

至1993年，太谷均衡實(shí)驗(yàn)站經(jīng)過(guò)七年多時(shí)間的籌建和二年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)與研究，已經(jīng)初步取得了一定成果，可因從均衡實(shí)驗(yàn)站的籌建十年以來(lái)，由于上級(jí)一直沒(méi)對(duì)該項(xiàng)目組織驗(yàn)收，所以投入實(shí)驗(yàn)二年多來(lái)沒(méi)有一分錢(qián)的運(yùn)行費(fèi)用，價(jià)值上百萬(wàn)元的儀器、設(shè)備得不到應(yīng)有的養(yǎng)護(hù)，就連一根常用的乳膠管也得不到更換，實(shí)驗(yàn)工作難以為繼。可就在這時(shí)，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)均衡實(shí)驗(yàn)站留存與否產(chǎn)生了動(dòng)搖，職工思想一度極為渙散。

省局的同志來(lái)幫助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)資料整理編程來(lái)了，因住不起賓館、酒店，一連半個(gè)月只好吃、住在條件簡(jiǎn)陋均衡站，他至今覺(jué)得對(duì)省局來(lái)的這位同志有一種愧欠。冬季取暖的時(shí)候到了，因請(qǐng)不起鍋爐檢修工，孫明他不得不貓下腰去鉆陰冷潮濕的地溝??

這一情況反映到省水文局、省水利廳后，引起了時(shí)任水利廳趙廷式副廳長(zhǎng)的重視，1995年的7月，由山西省水利廳組織對(duì)太谷均衡實(shí)驗(yàn)站建設(shè)進(jìn)行了驗(yàn)收。接著在1996年的2月，又召開(kāi)了有省水利廳領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)水利老專(zhuān)家參加的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站建設(shè)期間觀測(cè)資料，驗(yàn)收會(huì)并由趙廷式副廳長(zhǎng)親自主持，當(dāng)趙廷式副廳長(zhǎng)聽(tīng)取了孫明站長(zhǎng)的匯報(bào)、翻閱了厚厚的6冊(cè)共計(jì)170萬(wàn)個(gè)觀測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)，趙廷式廳長(zhǎng)握著孫明的手動(dòng)情地說(shuō)：“小伙子，你這些年不容

易啊！”當(dāng)晚，趙廳長(zhǎng)破例與太谷均衡實(shí)驗(yàn)站的同志吃了一頓晚飯。

他要用38年時(shí)間印證和

詮釋當(dāng)年的選擇是無(wú)誨的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站建設(shè)驗(yàn)收和建設(shè)期間觀測(cè)資料驗(yàn)收會(huì)議的召開(kāi)，無(wú)疑是對(duì)十多年工作是種肯定外，更重要的是經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)的努力，使他們每年有了10萬(wàn)元的運(yùn)行專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從而保證了實(shí)驗(yàn)、研究工作的順利開(kāi)展，站長(zhǎng)孫明和他們的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站也從此走出了窘迫。

也可能20年前那輛嘎斯卡車(chē)?yán)隽颂心翘炱?，孫明已于省城機(jī)關(guān)舒適的工作和大都市安逸的生活無(wú)緣，還可能是從這天起，他已將他的青春年華致力于水資源基礎(chǔ)研究事業(yè)了。如今，剛過(guò)不惑之年的孫明頭發(fā)已變的花白、稀疏，臉上掛滿的是一種滄桑。是啊，當(dāng)年22歲的他躊躇滿志來(lái)到這里，面對(duì)的是一片荒蕪的空地和他們孤伶伶的幾個(gè)人，他有過(guò)創(chuàng)業(yè)中的惆悵，也熬過(guò)長(zhǎng)夜中的失眠。1986年組織上決定由他負(fù)責(zé)均衡實(shí)驗(yàn)站后期籌建后，他有了有生以來(lái)千鈞壓肩之感---畢竟是僅26歲的人??！他暗下決心，一定要把太谷均衡實(shí)驗(yàn)站的事情辦好，否則他無(wú)法面對(duì)信任他的組織、鼓勵(lì)他的同事和親人，也無(wú)法去實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。孫明就是靠年輕人的這股滿腔熱情和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的精神，與實(shí)驗(yàn)站的同志們攻克了技術(shù)上一處處難關(guān)，戰(zhàn)勝了資金上的一個(gè)個(gè)困難，用他們的雙手建成了這所素有亞洲第一之稱的均衡實(shí)驗(yàn)站。20年過(guò)去了，當(dāng)年與他一同前來(lái)創(chuàng)業(yè)、搭“班子”的同伴好友先后調(diào)離了這里，與他一起邁進(jìn)同一門(mén)檻的5位同班同學(xué)早在前幾年就晉升了高級(jí)技術(shù)職稱，他卻因客觀條件所限多次與晉升高職失之交臂，而孫明卻能坦然視之，今天他仍未變初衷，眷戀著他浸透心血和汗水的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站這方熱土，他說(shuō)他要用38年的時(shí)間，來(lái)印證和詮釋他當(dāng)年的選擇。

事實(shí)已充分證明了孫明的這一點(diǎn)。太谷均衡實(shí)驗(yàn)站在他的領(lǐng)導(dǎo)下，目前已完成了國(guó)家38—1—1課題《山西能源基地‘三水’轉(zhuǎn)化關(guān)系實(shí)驗(yàn)研究》和山西省第二次水資源評(píng)價(jià)專(zhuān)題《水文、水文地質(zhì)參數(shù)、參量及水均衡模型研究》等多項(xiàng)目研究成果并通過(guò)省部級(jí)驗(yàn)收，有的成果還獲有山西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)共在國(guó)家或省部級(jí)發(fā)表論文30余篇，其中水均衡實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)《WBDMS》一文，曾在武漢召開(kāi)的國(guó)際水文地質(zhì)與環(huán)境會(huì)議上交流。

從襁褓中逐步走向成熟的太谷均衡實(shí)驗(yàn)站，今后發(fā)展的思路、研究的方向是什么呢？筆者在孫明站長(zhǎng)近期的一份《述職報(bào)告》中找到了答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)施的深開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施效益發(fā)揮，是擺在我們面前的重要問(wèn)題，我要帶領(lǐng)職工在實(shí)驗(yàn)設(shè)施效益發(fā)揮上下功夫，找到技術(shù)開(kāi)發(fā)的突破點(diǎn)，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容由只為水資源研究服務(wù)引伸到為水環(huán)境研究服務(wù)、農(nóng)業(yè)節(jié)水服務(wù)，把太谷均衡實(shí)驗(yàn)站工作做大做強(qiáng)??

第四篇：《鐘情于這片熱土》演講稿

《鐘情于這片熱土》演講稿

《鐘情于這片熱土》演講稿2007-12-18 19:11:21第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)《鐘情于這片熱土》演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：

下午好！今天我演講的題目是：鐘情于這片熱土。

“如果說(shuō)，園丁的夢(mèng)是綠的，那么教師的夢(mèng)是甜的；如果說(shuō)，園丁的汗水在花瓣上吐艷，那么教師的汗水在心靈中結(jié)果。人民教師就是憑著一顆至愛(ài)之心，一種至誠(chéng)之情，以美的語(yǔ)言、美的風(fēng)范，美的情操、塑造了一代美的靈魂。”這是三年前，××小學(xué)新任校長(zhǎng)在就職演說(shuō)中的一段話。原創(chuàng)：今天，我要向大家介紹的就是這位帶領(lǐng)百尺小學(xué)教師實(shí)踐“三個(gè)代表”，勇創(chuàng)佳績(jī)的校長(zhǎng)——周老師。

他是一位三十出頭，才思敏捷、精力旺盛的年輕人，是浙江省名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選、省級(jí)教壇新秀、省優(yōu)秀青年教師、是全縣小學(xué)中屈指可數(shù)的中學(xué)高級(jí)教師；是縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……這些榮譽(yù)是他一步一個(gè)腳印在他鐘情的這片熱土上辛勤耕耘的回報(bào)。

一校之長(zhǎng)，身負(fù)重任，很不容易。學(xué)校要建二期工程了，建設(shè)的規(guī)劃、資金的落實(shí)、材料的購(gòu)置……哪一樣不都得親力親為。在興建二期工程期間，周校長(zhǎng)，早出晚歸，到處奔走。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，周校長(zhǎng)決定自行解決新教學(xué)樓的窗簾，親自去許村購(gòu)置窗簾布和輔料，并帶領(lǐng)全體教師利用休息時(shí)間，一針一線精心縫制，而且他不僅自己參加勞動(dòng)，還帶家屬來(lái)幫忙，為學(xué)校節(jié)省了千多元的經(jīng)費(fèi)。那勞動(dòng)的場(chǎng)景讓人感動(dòng)不已，至今難以忘懷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半年多的努力，嶄新的教學(xué)樓順利落成了。當(dāng)周校長(zhǎng)看著拔地而起、漂亮美觀的教學(xué)樓；看著學(xué)生們歡天喜地搬進(jìn)寬

敞明亮的教室，看著學(xué)校擁有了設(shè)施一流的語(yǔ)音、電腦、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)教室、……他的臉上露出了欣慰的笑容，那久積的勞累也已蕩然無(wú)存。

學(xué)校要發(fā)展硬件是基礎(chǔ)，然而更重要的是軟件的建設(shè)。周校長(zhǎng)深明此理，自從她上任以后，就確立了“為每個(gè)孩子積蓄成才的力量”這一辦學(xué)理念。他認(rèn)為，不管學(xué)生的先天條件如何，來(lái)到我們學(xué)校就要讓她得到最好的教育，為她未來(lái)的成才積蓄力量。她深信要辦好一所學(xué)校，必須堅(jiān)持“以人為本”、“以質(zhì)量興校”的指導(dǎo)思想，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)學(xué)校飛速發(fā)展，被評(píng)為市級(jí)文明單位、市級(jí)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、教師論文有二十多篇獲省級(jí)以上獎(jiǎng)、五十多篇獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)更是不計(jì)其數(shù)，這都和周校長(zhǎng)重視教師的培養(yǎng)密不可分。

周老師作為百尺小學(xué)的校長(zhǎng)，不但在學(xué)校的管理上成績(jī)顯著，而且也是一線教學(xué)中的精英。在當(dāng)校長(zhǎng)后，他仍堅(jiān)

持擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中卓有建樹(shù)。我們常?？吹剿J(rèn)真研究教材精心備課的情景；常?？吹剿谌咧v臺(tái)上“傳道、授業(yè)、解惑”的風(fēng)采；常常看到他忙于教學(xué)改革，不斷實(shí)踐探索的身影……

周老師愛(ài)學(xué)校愛(ài)工作但他更愛(ài)學(xué)生，記得去年九月的一天，周老師正在上課，突然一位學(xué)生臉色蒼白、呼吸困難，不能言語(yǔ)，原創(chuàng)：周老師見(jiàn)狀立即抱起這位學(xué)生從四樓沖了下來(lái)，直奔我校東側(cè)的城西衛(wèi)生院，當(dāng)周老師正想喘口氣的時(shí)候，醫(yī)生卻說(shuō)，我們這兒設(shè)備不行，得馬上送人民醫(yī)院。周校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，再次抱起學(xué)生就往外跑，在醫(yī)院門(mén)口攔了一輛出租車(chē)，將學(xué)生送進(jìn)了人民醫(yī)院急救室，這時(shí)周老師已是汗流浹背，但他顧不得這些一邊守在急救室門(mén)口焦急地等待，一邊給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話。經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的搶救這位學(xué)生才蘇醒過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：這是心臟病發(fā)作，幸虧送得及時(shí)。周老師一直陪伴著她，直

到她完全脫離危險(xiǎn)，才回到學(xué)校。

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師?！敝芾蠋熡脨?ài)播灑著希望，無(wú)怨無(wú)悔鐘情于教育這片熱土?！苯裉欤怨伯a(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，在黨的“十六”精神的指引下，帶領(lǐng)全體教職員工，扎根教育這片熱土，共同托起明天的太陽(yáng)。

《鐘情于這片熱土》演講稿

第五篇：雪之約散文

午后，天氣很暖和，天空異常的藍(lán)，海藍(lán)海藍(lán)的那種。剛剛下過(guò)的一場(chǎng)雪，不是很大，望海路上的雪已經(jīng)幾乎都融化了。兩旁的樹(shù)，從沒(méi)有過(guò)的清爽，通透，枝椏上光禿禿的，甚是干凈利落。如果你喜歡淡然，那么夏日的繁茂可能是一種臃腫，負(fù)累。世人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多好，樹(shù)上不必掛滿樹(shù)葉子，只偶爾沾附上些積雪，輕輕地，輕輕地伏在上面。而雪，對(duì)樹(shù)木是一種滋養(yǎng)，樹(shù)枝和雪之約，不是承重，是潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)護(hù)。也許一切的樹(shù)木，最終是為了今天，卸去妝容，素顏與雪的約會(huì)。

一路的風(fēng)不大，太陽(yáng)光直照過(guò)來(lái)，很亮，灰白的樹(shù)枝直直地伸向天空，如果倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，天空為海，那么樹(shù)枝就要觸到平靜的海面，恍惚間，毛茸茸的細(xì)碎的枝尖凌亂地像浮在海面的水藻。這雪，融進(jìn)海里，醉了。

但畢竟是冬季，風(fēng)，迎面吹來(lái)，有些冷。我把羽絨服脫下來(lái)，反過(guò)來(lái)穿上。因?yàn)橛鸾q服的后背很厚，前面單薄些，這樣可以抵擋迎面而來(lái)的風(fēng)。嗯，很好。山上的人很少，沒(méi)人看，就這樣，老公說(shuō)好，那就是好。后來(lái)直到大街上，我才把羽絨服反過(guò)來(lái)。嘿嘿！自在！在有限的時(shí)空里，能自在地做喜歡的，而他也是歡喜的，那還有何求？

繼續(xù)前行，拐進(jìn)一片小樹(shù)林。左側(cè)，是一片深綠的松柏，藍(lán)天，綠樹(shù)，白雪，是這世界此時(shí)最完美的顏色。右側(cè)一片槐樹(shù)林，樹(shù)上還掛些槐花夾子，可能是今冬比較暖的緣故。林間路的雪，軟軟地向前邊延伸，踩上去，咯吱咯吱地響。斜坡下是一片地的玉米地，玉米茬子露出來(lái)，雪沒(méi)有把大地完全覆蓋。天邊也有些灰蒙蒙的，沒(méi)有來(lái)時(shí)見(jiàn)到的那么藍(lán)，像海邊有一些污染。雪，與林間小路邂逅。

晚上，好似為了應(yīng)景，下了一夜的雪。北方得天獨(dú)厚的天然書(shū)法家，大手筆，一揮手，一幅巨大雪域圖呈現(xiàn)出來(lái)。冬的顏色很少，省心得很。不必花了花哨，雪，與大地約會(huì)，除了樹(shù)木，房頂，大地都覆蓋了白茫茫的?？赡苁窍扇?，手一掀，扔過(guò)來(lái)白色的蓬松的毯子，任其飄落，大地接著，她就落一地，樹(shù)枝接著，她就留在枝頭。而兩排樹(shù)林之間的林間的小路一定是厚厚地蓋滿了。雪，那么坦然，仙人扔它到哪里，就在哪里落下。如夏日扔在草原上的綠草一樣是極其隨意的，只是顏色不同。

雪落入山，林間，路上，房頂，悠然，隨性。落在山頂不自傲，安然。落在洼地，不氣餒，坦然。雪隨風(fēng)而安，完成各自的相遇，緣分。

風(fēng)中，舞起來(lái)，肆意，洋洋灑灑。凌冽，有風(fēng)相助，呼呼地鵝毛般，這氣魄，滿乾坤，好極了。不過(guò)是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的的約會(huì)。與風(fēng)之約，與大地之約。該來(lái)的勢(shì)必會(huì)來(lái)，縱然春的躁動(dòng)，夏的派生，秋的推卸，都不及冬的寬厚，容納。我喜歡冬天，喜歡冬天的雪。雪的生命，是一場(chǎng)和冬的約會(huì)。雪之約，無(wú)論是與樹(shù)枝，道路，山坡，還是呼嘯的風(fēng)，冬都是使者。雪，與冬相逢，是三季的期盼。

雪之約，北方獨(dú)特的約會(huì)。三季的等待，此刻素顏相見(jiàn)。