第一篇：丟錢風(fēng)波日記

“啦、啦、啦……”我高興地從外邊回來，邊推門邊喊，“老媽，我回來了……”咦!怎么沒人吭聲呢?爸爸坐在椅子上吸悶煙，媽媽愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，奶奶眼里噙著眼淚……呀!莫非家里發(fā)生了什么事?

我湊到奶奶身邊，正想問，她用手推了我一下，“看你還樂呢，咱家的10000元的存折丟了……”我心里一驚，也呆住了。媽媽喃喃地說：“前幾天，我怕被小偷偷走，將存折壓在被子低下了，怎么會(huì)沒有了呢?”

爸爸忽然站起來，把床上的被子都掀了起來，于是大家七手八腳地找了起來。不一會(huì)兒，家里被翻得亂七八糟?！氨蛔拥紫隆蔽液鋈惑@呆了，昨天鄰居小妹來找我玩，我就從被子下拿出一張紙，給她疊飛機(jī)玩，莫非紙是……呀!要是飛到了外面，或者有誰當(dāng)廢紙倒在了垃圾堆里，讓拾破爛的給收走了，那可怎么辦?

正找著，我偶然抬了一下頭，忽然看見大立柜上邊露出一個(gè)小紙角，要是……就好啦!我找了一根長(zhǎng)竹竿，把那個(gè)小紙角挑了下來，果真是我昨天疊的小飛機(jī)。爸爸、媽媽、奶奶一下子包圍了我。我用顫抖的手把小飛機(jī)打開，呀!就是那張存折。“壹萬元整”的大寫數(shù)字映入了全家人的眼簾，媽媽的愁眉舒展了，奶奶高興得掉下了眼淚，只有爸爸一言不發(fā)，又坐到了那張椅子上。

過來一會(huì)兒，“柏芳蕾，你過來……”爸爸神情嚴(yán)肅，“人的一生不知會(huì)遇到多少事。咱們家里發(fā)生的這件事，你應(yīng)該牢牢記?。河捎诖中拇笠猓患∈峦鶗?huì)釀成大禍?！蔽疫B連點(diǎn)頭，牢牢地記下了爸爸的話。

第二篇：班主任教育案例丟錢**

《丟錢**，給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)》班主任案例

南口職業(yè)學(xué)校

鄭鵬程

內(nèi)容提要：通過班上丟錢的事件，教育學(xué)生有錯(cuò)必改，同時(shí)老師處理問題時(shí)，留給學(xué)生自尊，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活道路上充滿了信心。

正文：

一天放學(xué)后，班里學(xué)生小Y跟我說他準(zhǔn)備交小飯桌的200元錢不見了，我問他在哪丟的，他也不知道，就說放在書包里了。小Y平時(shí)就丟三落四的，我想他的錢不定丟哪了呢，我也沒怎么往心里去。后來想200元錢畢竟不是小數(shù)目，還是查一查吧。就把小Y叫過來詳細(xì)地問他錢放哪了，都誰看見了或者誰可能看見了。小Y說了幾個(gè)人，在他說的人中小S和小M有嫌疑，因?yàn)樾中午不回家，在教室呆著，而小S不僅有偷家里錢的歷史，而且據(jù)小飯桌同學(xué)說他前一天買了很多吃的。但小M 是我校老師的兒子，以我對(duì)他的了解，他不會(huì)拿錢的，所以小S就是重點(diǎn)嫌疑。

我問小M中午他吃飯回來的時(shí)候誰在教室，他說小S在。果然和我預(yù)料一樣。那天，我沒有留小S，他為什么中午沒走呢？下午我問他，他說小飯桌阿姨讓他等低年級(jí)的，他覺得沒什么事，就在班里待會(huì)。后來我又問了小飯桌的同學(xué)，他們說阿姨沒讓他等人。這下，我就判斷個(gè)八九不離十了，估計(jì)就是他。我正式和小S談了，他一口咬定沒有拿。我給他分析，在這段時(shí)間內(nèi)只有他在，而錢就在這個(gè)時(shí)間內(nèi)丟了，這怎么說？他不說話了。我知道小孩子沒有多大膽量，就對(duì)他進(jìn)行威脅說，要不報(bào)案吧，這錢不是小數(shù)目，讓公安局來處理吧。說完這話，我仔細(xì)地觀察了他的表情，我覺得他有點(diǎn)害怕了，緊接著我就先入為主地問：“說吧，藏哪了？”這樣問他，就是讓他明白我知道了錢是他拿的，沒想到這招敲山震虎還真管用，小S招了，說放小區(qū)的排水管里了。小孩子就是不禁嚇唬。

他把錢拿來了，一天的時(shí)間，他已經(jīng)消費(fèi)了36元，可謂數(shù)目驚人啊！我第一時(shí)間通知了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也很配合，答應(yīng)把錢補(bǔ)齊還給同學(xué)。錢補(bǔ)齊后，我把錢給了那名同學(xué)，并沒有說是小S偷的，只跟他說 錢是別的學(xué)生在草坪撿到的，并告訴他保管好自己的東西，帶錢多的時(shí)候先讓老師保管。

回過頭來，我讓小S寫一寫事情的經(jīng)過，越詳細(xì)越好，并且把以前拿錢的情況也寫一寫，我跟他說要全寫出來，不能有半點(diǎn)隱瞞。小S寫完了，結(jié)果讓我大吃一驚，他寫出的材料滿滿一頁紙。我一看，原來他三年級(jí)就曾拿過同學(xué)的2元錢，只是數(shù)目比較小，沒被發(fā)現(xiàn)。在家里拿姥姥的錢累計(jì)達(dá)800多元，這一次是知道小飯桌要交錢，就提前注意誰拿著錢，他可真是聰明，只可惜聰明用錯(cuò)了地方。

接下來，我耐心跟他交談，問他錢都干什么花了，據(jù)他交代的情況，我一看主要用來買吃的和玩的。我又詢問了他家里是否給他準(zhǔn)備足夠的零食，零花錢有多少等具體情況。然后重點(diǎn)從他偷錢后的心情入手，問他偷了錢后什么感覺，買東西后又有什么感覺。他跟我說那種感覺非常難受，總怕被發(fā)現(xiàn)，連課都上不下去了。我問他以后還這樣做嗎?他表示再也不會(huì)了。

后來，他爸爸來了，他爸爸還是比較明事理的，我把孩子寫的給他看，在事實(shí)面前他無話可說。接下來，我和他一起商量解決問題的辦法，我們達(dá)成了共識(shí)：

1、轉(zhuǎn)變孩子的消費(fèi)觀念。

2、從根源上杜絕，不讓他有拿錢的機(jī)會(huì)。（老師、家長(zhǎng)、小飯桌、同學(xué)四方溝通，全方位監(jiān)控）

3、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下合理消費(fèi)，合理分配零花錢。

4、隨時(shí)保持聯(lián)系，有問題及時(shí)交流。

家長(zhǎng)對(duì)我的處理方式很滿意，并對(duì)給他的孩子留面子表示感謝，說一旦這事傳出去，恐怕會(huì)毀了孩子的名聲。在以后的學(xué)習(xí)生活中我也并沒有因?yàn)檫@件事而對(duì)小S有偏見，而是一視同仁。

在多種措施并舉的情況下，一學(xué)期了，孩子沒有再出現(xiàn)過類似事情，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。

教育反思：

作為一個(gè)班主任，我不但要擔(dān)任教學(xué)工作，同時(shí)在做好學(xué)生的思想工作更為重要。班主任工作是一個(gè)細(xì)致又艱辛的工作，那么在開展班級(jí)工作中談話也是一門藝術(shù)，而談話的技巧也直接關(guān)系到思想工作，成效，針對(duì)以上情況，我注重了以下幾點(diǎn)。

一、要注意談話的內(nèi)容和自己的態(tài)度

談話時(shí)不能急于求成，要以理服人，談話如果滿口說教，沒有根據(jù)，就是說再多也會(huì)事半功倍。當(dāng)我對(duì)丟錢一事有所線索時(shí)，用嚴(yán)厲的眼神來直視他，讓他知道雖然沒有直接指責(zé)他，但已經(jīng)看穿了他的心思，不攻自破。

二、談話有一定效果，應(yīng)及時(shí)反饋

我們面對(duì)教育的對(duì)象時(shí)，難免有后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生，要有耐心。例如，當(dāng)他不承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，我并沒有大發(fā)脾氣，說一些傷害他的語言，而是給他們時(shí)間去思考，當(dāng)他承認(rèn)錯(cuò)誤后，我的語氣轉(zhuǎn)為溫和，向他投以鼓勵(lì)的目光。“我知道你是一時(shí)糊涂，我相信你以后不會(huì)再這樣了，你認(rèn)為老師說得對(duì)嗎？”誠(chéng)懇真摯的態(tài)度，語重心長(zhǎng)的告誡會(huì)感動(dòng)孩子們的。

三、與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于更好地搞好班級(jí)工作

我經(jīng)常走訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過與家長(zhǎng)溝通，更進(jìn)一步了解孩子的情況，在與家長(zhǎng)談話時(shí)，我一般多說孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)自己的孩子不錯(cuò)，更愛他（她）們了。其次，提出幾條共同探討問題，最后讓家長(zhǎng)談?wù)勎覀兝蠋熜枰倪M(jìn)的方面。家長(zhǎng)和教師密切配合更能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

每次和學(xué)生談話，我總是想好談話內(nèi)容，因?yàn)檫@是談話成功的關(guān)鍵，同時(shí)也注重談話的技巧。老師不能居高臨上的談話，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓他們對(duì)自己充滿信心，學(xué)習(xí)就更帶勁，生活就會(huì)更美好！

第三篇：考試**日記

“??！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰了，他就是我們班的大個(gè)子‘飛哥’這貨要成績(jī)沒成績(jī)，要朋友沒朋友，…不對(duì)，有朋友，而且不是一般的朋友，只是幾個(gè)‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉(zhuǎn)，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們?cè)趺淳驮谶@么盡興？不過沒關(guān)系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因?yàn)榘?，他們和‘飛哥’一樣，要成績(jī)沒成績(jī)，他們考了也是白考，就那點(diǎn)成績(jī)，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點(diǎn)事我還是別說了吧，人還是要面子的。

班里有這么幾個(gè)搗蛋鬼，看來老師也i有的忙了！

第四篇：競(jìng)選**日記

xx月xx日 星期一 晴

今天晨會(huì)，曹老師提起了重新競(jìng)選班委會(huì)的事。一開始，大家都沒在意。曹老師問：“誰愿意當(dāng)班長(zhǎng)？”……“誰愿意當(dāng)班長(zhǎng)？”……講臺(tái)下一片靜寂。

氣氛漸漸變得尷尬，情態(tài)開始“膠著”?！斑@點(diǎn)勇氣都沒有，我們還能叫英雄聯(lián)盟？看來，我這個(gè)盟主也不能做了......”“轟”得一下，我們大家都議論紛紛。好家伙！錢雨捷主動(dòng)舉手挽回了大家的面子，曹老師得眼神里也充滿了興奮！可能大家總想：只要有一個(gè)人出來，我就舉手。緊接著，顧逸飛、陸澤生、沈宇帆、黃正嘉這些“馬后炮”就出來了。說實(shí)話，我也挺想當(dāng)班長(zhǎng)，但我怕當(dāng)了班長(zhǎng)，無暇顧及成績(jī)，成績(jī)就會(huì)一落千丈！我怕我的差成績(jī)會(huì)被大家看扁！我怕我當(dāng)?shù)貌缓?，而被大家?zé)怪，嘲笑！奇怪，當(dāng)初的自信與魄力呢？看著講臺(tái)上笑逐顏開的大家，后悔死了！

下面競(jìng)選的是“學(xué)習(xí)委員”。我知道自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被錢雨捷、顧逸飛、李學(xué)晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，無論我多努力始終追不上他(她)們的步伐。尤其是數(shù)學(xué)，還考過不及格；英語剛有了一些起色，卻又退了下去；語文閱讀理解還得加強(qiáng)；政治還算可以；歷史根本記不住，腦子一片混亂；生物還不錯(cuò)；地理淺嘗輒止；體育也才及格；美術(shù)沒有天分；信息打字速度還不如用一只手打的同學(xué)；音樂樂感不錯(cuò)。當(dāng)老師問最后一遍，有沒有人愿意當(dāng)學(xué)委時(shí)，我毫不憂郁地舉了手，舉得很高很高。鼻子卻一陣陣地發(fā)酸。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我知道我學(xué)習(xí)不好.....請(qǐng)大家多多指教......”說完，淚水便盈出了我的眼眶。大家可能覺得莫名其妙，是呀，競(jìng)選是件多么高興的事呀！為什么要哭呢？我也不知道為什么，直覺得鼻子發(fā)酸，不敢多說話，但淚還是落了下來。只覺得心一陣悸動(dòng)。大家的鼓掌聲，讓我高興和滿足。更讓我沒想到的是大家都同意我當(dāng)選學(xué)委，這叫我驚喜，淚又模糊了我的視線，高興的淚，喜悅的淚！

希望我能以“學(xué)習(xí)委員”來激勵(lì)自己更加勤奮、刻苦！

第五篇：丟錢作文

咦！我的錢弄哪里去了？”我正在收拾抽屜時(shí)，突然想起了我的一百三十八元錢，那是媽媽讓我買書的錢，我摸摸了口袋，是空的；翻了翻抽屜，也是空的；我又趕緊把書包翻了一遍，可還是沒有，錢不翼而飛了。

我以為是同學(xué)們?cè)诤臀议_玩笑，于是，我詢問起我的“左鄰右舍”，可他們都說真的沒有看見我的錢?！澳鞘清X不見了？”我立刻叫好朋友溫妮，她發(fā)現(xiàn)了我的異常，問我：“怎么了？”“錢，錢，我的錢不見了?！蔽殷@慌失措地說?！鞍?？”溫妮露出驚訝的表情。她立刻幫我翻了翻所有可以找到錢的地方和我周圍的角落，但都找不到我的錢。

我們剛想去找陳老師，剛好陳老師迎面走來，我急忙對(duì)老師說了來龍去脈，眼淚都快急出來了，陳老師聽了我這番話，便讓我去保安室查監(jiān)控?？纯词欠衲懿槌鲆唤z線索，我們查遍了學(xué)校的任何角落，都沒有發(fā)現(xiàn)我的錢。我的心立即就像跳進(jìn)寒冰池似的全涼了。

“吃一塹長(zhǎng)一智?！边@句話說得好，這件事讓我明白，自己的東西自己一定要保管好，否則丟了，只能怪自己不夠用心。