第一篇：當看到比你優(yōu)秀的人,你在想什么美文

愛美之心，人皆有之。

更何況，現(xiàn)在是一個看臉的社會。關鍵時刻，刷臉比刷錢來得更加實在。我相信，我們都應該有碰到過那些長得幾乎完美，無可挑剔，賞心悅目的美女和帥哥。特別是作為拿同性的自己跟她們比較時，“嘖嘖嘖…”那個嫌棄的呀，自己都覺得慘不忍睹，無地自容。

就拿我自己來說吧，我經(jīng)常會在街上、各種場合下，看到那些氣質與美，身型兼?zhèn)涞呐??？吹剿齻?，儼然忘記自己也是個女性，將眼光一直停留在她們的身上，久久不能遠離。心想，作為女生的我都已經(jīng)欲罷不能了，更不要說男性同胞的垂延三尺了。

好吧。我承認，我羨慕嫉妒恨。可是，將問題往更深一層思考了下，覺得，真正的魅力應該由內而發(fā)的自信，而不是膚淺的粉裝飾黛。

我不漂亮，不高挑，也沒有特立獨行的個性。當我看到長得比我漂亮不知多少倍的女生時，我知道，只有不斷苦逼地努力，用才華去綻放屬于自己的萬丈光芒。

前些日子，一些很久沒有聯(lián)系的朋友加了我微信，逛了我的朋友圈…

朋友A：嗨，我看你的生活過得好像很精彩的樣子。我也好想過上你這樣的生活。

朋友B：這些年沒見，你變化很大哦，變得越來越有韻味了。

朋友C：你的生活態(tài)度我喜歡，努力，向上。

針對朋友A給我的留言，我想特別多說幾句。其實很多看過我朋友圈的人，大多的印象都是停留在“恩，小樣，生活真豐富”的印象當中，他們大多數(shù)都忽略了照片背后的東西。

親愛的朋友，你看我朋友圈經(jīng)常有外出游玩的照片，嘿，我那是在出差，舍棄了大把大把陪伴孩子與家人的時間，如果你要問我，照片上的你看起來確實是很享受快樂呀。我想說的是，難道生活要哭著過嗎？

親愛的朋友，當你看到我各種裝扮照、舞臺照，是不是覺得連我這種三觀都不太正的人也能上臺，頓時對生活又充滿了希望呢？其實，對于站在舞臺上的任何一種角色來說，背后都有一份叫做“臺上一分鐘，臺下十年功”的努力換來的。寫文章、記單詞、排話劇、練習主持稿、練舞蹈…哪一樣，不是花費大量的時間換來的。舞臺上有多光彩照人，舞臺下就有多苦逼地努力練習。

除此之外，還得時刻跟另外第一個自己對抗?！拔液美?，不想這么繼續(xù)堅持下去了……”“讓那些所謂的夢想都見鬼去吧？”“成功只屬于少數(shù)人，不要想太多……”時時刻刻都有想過放棄，卻時時感到不甘心，多少個日夜跟自己做思想斗爭，流了多少眼淚，熬了多少個夜晚…最終還是馬云的那句話說服了我：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？我將它修改了一個版本：夢想是一定要有的，因為它肯定會實現(xiàn)。以此來激勵自己。

所以，當我有幸能夠站在各種場合的舞臺上，當聚光燈打在我身上時，感到最幸福的事情就是―幸好，我還沒有放棄。當然，對于夢想，光熱愛還不夠，堅持也很重要。

所以，親愛的朋友，聽了我的回答之后，你是否還會覺得我的生活很美好呢？其實呀，這些都是假象。所經(jīng)歷過的苦真的只有自己知道。

不是在工作，就是在工作的路上。這就是我現(xiàn)在每天生活的狀態(tài)。每天把自己的生活排得滿滿的，沒有絲毫的懈怠。雖然苦，雖然累，可這就是生活呀。當你想要用自己的能力證明自己，想讓家人過上更好的生活，想讓自己活得更加有價值些，只有奮斗，努力，堅持。

堅持、努力、奮斗....這些看起來充滿正能量的詞語，從來就不是所謂的雞湯，也不是所謂的忽悠詞，也不是成功人士口中的成功關鍵字。它們只是一種埋藏在內心里面根深蒂固的東西。只是當我們看到比我們優(yōu)秀的人，我們不會自卑，只是會在心底咬咬牙，對自己說一句，嘿，姑娘，加油?？傆幸惶炷銜^他們。

第二篇：請允許別人比你優(yōu)秀的美文

在回來的地鐵上，肯尼亞來的小哥和我暢談他在非洲的四個廢品回收公司，身邊還有旁人，我也就心安理得地開了一些小差。

我開小差的時候，心里想的是，讓一個人這么自豪地說自己的夢想，究竟需要多少人的點頭、許可和多少年的風風雨雨，還沒有打滅這樣的勇氣。

我想這種青年在中國也是有的。小的時候，家里有去找外公訴說自己是畫家卻不能成才的年輕人，外公給他們幾個豆包，打發(fā)走了。

長大了一點，我總能遇到許多有理想的青年，然而在很多場合，“有理想”和“幼稚”“不諳世故”卻已經(jīng)成為不能分得太清的同義詞。很多有理想的青年，在這個社會，不能說，不敢說。他們期待一個熱烈的回復，卻處處遇到冰冷的墻壁和冷水，久而久之，只好把一團火在心里緊緊捂著，期望哪天這黑暗里斷了氧氣，那火苗也就滅了。

很多青年開始貶低自己，這反映出一個非常殘忍的社會現(xiàn)狀：自我貶低往往是出于自我保護，青年們想，在一個什么都不能成就，沒有出路的社會，讓我先把自己貶得一文不值吧，這樣別人再沒有貶損我自己的余地。

我看到英國青年躊躇滿志互相交換理想的時候，中國的青年互相躊躇滿志地交換著嘲笑，仿佛自嘲和對自信心的先行摧殘，在這個社會里是唯一一種有效的自我保護機制。

他們想，我把自己貶低到不能再賤的地步，你們的嘲笑也就不能傷害我了。這是實用而可怕的自信心。

我們讀教育的人，希望看到一代年輕人，他們走出去的時候，是抬著頭的，是心里有夢的，在某種程度上，這些夢哪怕是一個角落，也曾實現(xiàn)過的。

而這個前提，是我們需要學會不去嘲笑這些有夢想的人。如果他們的想法看起來荒誕，那么這個社會就應該給他們糾正的建議和理由。如果他們的想法看起來可行卻遙遠，那么這個社會給他們鼓勵和認可。如果他們的想法看起來既而可行，那么這個社會就應該給他們資源和渠道。

我從沒有見過任何一個偉大的人，每天都會給有夢想的同行者一盆冷水。

有些人害怕積極進取的青年，因為他們害怕生活里還存在另一種可能性。把一切都怪罪給社會和體制的人，害怕靠自己努力的人。他們害怕這些努力的人，因為這些人的故事，打在他們臉上，告訴他們：哦，如果我當初努力了，也許也能成功，所以到頭來，我買不起房子其實也不全是體制的錯。

這是很多人完全不能接受的觀點，這是一個可怕的現(xiàn)實：原來我的不成功也有我自己的責任。

在這種情況下，更可靠的辦法就是崇拜權威，在自己的價值無法和他人價值相比的情況下，通過極少數(shù)的成功來貶低身邊的人的成功，從而保護自己的自尊和自我價值，通常的策略是：

“你這叫成功了？有馬云那么成功嗎？”

“你有四個廢品回收公司，但能堅持幾年？國家政策一變你還是啥都沒有了。”

而他們不會在意馬云的成功，他們勸自己說，那是極小概率的，不足以威脅到我的身份和自尊。

人們對自己心理健康的保護是非常本能的一種反應，然而這種反應被激化、畸形發(fā)展之后，卻越來越危害到一個社會長久的核心競爭力。

很多人來劍橋，看到了這里的美景和傳說，他們沒看到，這是一個尊重觀點的城市。這個城市最美的地方，就是一個本科生，可以在一個非常普通的下午，敲開教授的門：“教授，你有空嗎？我覺得愛因斯坦可能是錯的?！苯淌跁托牡睾退聛?，一一聽過他想說什么，然后肩并肩走向圖書館，彼此交換這個看法。

一百年前在劍橋，這位本科生叫做維特根斯坦，他帶著這樣的想法，敲開了羅素的門。他滿腦子都是自己偉大的怪念頭，而且愿意把這些危險的怪念頭付諸實踐。

回頭看，我們慶幸人類有這樣一個小鎮(zhèn)，這樣一所學校，收留了他，也改變了人類一個世紀自我內心探索的思考路線。

我在劍橋的這些年，聽過許多奇怪的觀點，在吃飯的時候遇到過認為養(yǎng)老金是投資詐騙的學生，在火車上遇到了在非洲開了四個公司的二十歲的青年。我也許沒有足夠的才華和野心去理解我聽到的這些話，但我成了一個聆聽者，在歷史眼中，我也只是一個聆聽者。但我的桌子的另一邊，總是坐著一個嚴肅的思考者。

我聽見歷史對我說，所有嚴肅的思考者，都是值得尊重的。所以我耐心聽著，在歷史里面，如果理解了，我就鼓勵，如果認為不可行，我就建議或者分析和勸導。如果我什么都說不出來，我就會啞口無言。

第三篇：你看到了嗎？

你看到了嗎？

導語：6月6日清晨，金星化身為“小黑痣”從太陽“臉上”緩慢走過，這是本世紀最后一次金星凌日，下一次要到105年之后的2117年才會發(fā)生！

2012年6月6日早晨7點，知道金星凌日，我找出相底仔細觀看太陽，發(fā)現(xiàn)在太陽左邊上有一個“小黑痣”。就象一只小小黑螞蟻爬在一塊大圓餅上.

第四篇：讓你的孩子比你更優(yōu)秀——八年級家長會發(fā)言稿

讓你的孩子比你更優(yōu)秀——八年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長上午好：

一學期一次的家長會如約而至，我代表初二（1）班的全體老師歡迎你們的到來，感謝你們的支持。今天的會議內容主要是展示、匯報與交流。共有3個議程。首先，討論初二學生遇到的學習、心理問題，以及解決方法。其次，簡單地匯報一下本學期學校、學部和班級的情況。最后，與家長進行更為細致的個別溝通。

一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。

初二真的是一個分化時期，沒有了初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初三要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學習上講，學習課程難度增大了，又增加了物理科目，好學的學生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先小考成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學習很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學們的榜樣；而少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，理智的學生會克制自己，把心思放在學習上；而一些沖動的學生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人一生的復雜的時期，是一個糾結的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和師者的最大心愿。

在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到價格不菲的光華來上學，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關鍵問題！所以很多家長在為孩子選學校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁，最后左右權衡選擇了咱們光華。第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學期，有同學在校犯了較大的錯誤，我都會及時地打電話或發(fā)短信通報家長，這是尊重你對孩子的知情權和監(jiān)護權，也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬不要嫌煩，更不要有什么想法。

那么我們該怎樣給予孩子正確的引導和關愛呢？我給大家提幾點建議，供大家參考。

首先，要關注孩子品質的培養(yǎng)。我認為，學做人比學習更重要。一個人有了好的品質，就為做好學問打下了良好的基礎。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以，你們的任務是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學校為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。

第二，要關注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時候最需要我們的支持？我們只是責怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學習的壓力嗎？在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了嗎？孩子學習遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，孩子半個月才回來一趟不容易，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。

第三，要關注孩子的學習。中考高考如兩座大山擋在同學們的面前，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關注孩子的學習是我們大人義不容辭的責任。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養(yǎng)他獨立思考問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。你對孩子的學習了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識學得不好？是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開發(fā)孩子的思維呢？這些你想過嗎？關心孩子不是口頭上說我很關心孩子，而是實實在在的持續(xù)關注孩子的學習。大家心里要回答這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語？3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣？4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎？6.你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。

第四，要對孩子給予鼓勵和支持。每個孩子都喜歡表揚，尤其父母和老師的表揚。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚。我們當老師的為了維護班級的正常運轉，只有當需要表揚的時候才能表揚，不敢讓表揚泛濫，不能讓表揚貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時對自己的孩子給予鼓勵和表揚。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚和獎勵。根據(jù)他的需要給予適當?shù)莫剟睢?/p>

第五，要嚴格要求孩子。我認為鼓勵是孩子邁向成功的動力，適當懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買Mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個念頭。如果孩子做錯了事，一定要讓孩子自己承擔自己所犯錯誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔責任。培養(yǎng)孩子的責任意識。所有這些品質都會對學習造成一定的影響。

第六，我希望家長積極配合我的工作。學校要求不許帶手機、Mp3等貴重物品；不許染發(fā)；按時返校，等等。這些校紀校規(guī)不過分，都是為了學生好。有的家長對孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學風的營建。希望家長們密切配合我的工作。

下面向大家匯報一下學校、學部和班級的近期情況。這一學期，我們依然把首要重點放在教學質量上。對教師：首先，提高教師素養(yǎng)，加大校本培訓，定期舉行說課、三字、教案等基本功競賽。其次，成立青藍工程，要求優(yōu)秀教師和青年教師結成互幫對子，定期考核。第三，推門聽課，督促教師教學規(guī)范，向課堂45分鐘要效益。第四，工資改革，推行校內績效和職稱制度，依據(jù)教師當年的得能勤績四個方面裁定工資額度，提高教師的工作動力和壓力。對學生：首先，及時分班，分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式，嚴把入學關，對中途插班新生先考試后試讀再入學。其次，繼續(xù)堅持月考制度，兩個班打亂考試，30人一個考場，座位打亂，抽屜超前，兩人監(jiān)考，一前一后，一靜一動，嚴防作弊，真實地考出同學們的成績，做到寧要低分不要假分，寧愿丟分而不丟人。第三，加大獎勵和表揚力度。引導學生結對子，選對手，樹立比學趕幫超的競爭意識。第四，加大懲戒力度，對厭學、違紀，屢教不改的學生及時勸退，肅清班風，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

第二個重點放在素質教育上。活動是素質教育的載體，學校學部先后組織了一些列的活動，既放松同學們長期寄宿的緊張感，又提高了他們的綜合素質。開學初，組織了為期五天的入學軍訓，在會操表演中我班喜得第二名，其中，李先英參加了疊被比賽并獲獎；學校前后舉行兩次統(tǒng)考，月考和期中考試，每門功課均超過平行班級，并以此為契機對學生進行誠信教育，引導學生學會分析學科掌握情況，探尋更優(yōu)良的學習方法；國慶前夕，學部舉行紅歌大賽，培養(yǎng)愛國主義情操，我班榮獲二等獎；十月下旬，學部舉行廣播操，提高同學們鍛煉身體的意識；十月底，學校舉辦第十一屆秋季運動會，我班健兒努力拼搏，共獲得獎牌28枚，積分600多，高居全校首位，為初三的體育中考營造了氛圍，樹立了信心；組織參加全國第十屆pHE國際青少年書畫大賽，有四位同學獲獎，并且作品集冊出版；十一月上旬，我班前往蕪湖方特歡樂世界秋游，走進大自然，走進社會，提高他們集體互助水平和社會實踐能力。

今年是合肥光華辦學第11年，可以說是一個新的輪回，學校決心和信心很大，在用人和工資制度上都做了大力的改革，而且決定在未來三年當中更換所有的教學設備，漸漸地對起點年級的新生采用選拔入學機制，優(yōu)化教師隊伍的同時再優(yōu)化生源，走強校名校之路。所以，請家長對學校充滿信心。為了學校的發(fā)展和壯大，還敬請你多加宣傳，多加美言，多招學生，多招優(yōu)秀學生，讓光華學校越辦越大，讓你孩子的母校名震江淮。

我的發(fā)言到此為止，謝謝！

第五篇：你是真的優(yōu)秀嗎美文

今天中午在三餐吃飯，遇到了同級不同學院的同學小王，感受到她的略顯疲憊，于是上前詢問她的近況，“怎么了？最近很忙嗎，還是身體不舒服？”。她說前一段時間身體不舒服，在家修養(yǎng)了一段時間。最近因為學院工作特別多，所以提前回來了。沒想到，外表柔弱的她竟然是個女強人，不，是女鐵人。

四年大學，四年學生會工作。去年，她還帶領她的團隊獲得了大學生優(yōu)秀暑期社會實踐榮譽稱號，今年還是要繼續(xù)保持，一旦有活動需要她，她總是淡淡一笑，聳聳肩，然后放下手中的水杯，“奔赴戰(zhàn)場”。

同是女鐵人的小李，今年剛升大二，找我問雙學位的事情，小女孩一臉困倦。她形容自己現(xiàn)在的生活，很累，很麻木，很不知所措，而且壓力山大。糾結于雙學位的選擇，糾結于本專業(yè)的奮斗。這才剛剛步入九月，就這么一直郁郁寡歡，遲早身體是吃不消的。

對于小王和小李這樣的女生，我總是又心疼又為難，心疼她們的身體，為難于如何勸導她們，除了告訴她們照顧好自己，其他的無能為力。我總不能告訴她們，“親愛的，別委屈自己，到不了100，80也是不錯的。只要努力了就是好的?！?/p>

我并不是一個不上進的人，而且從小我就屬于那種“別人家的孩子”，初中畢業(yè)的時候薩克斯已經(jīng)過了10級，高中又獲得了省級三好學生，大學里修了第二學位，經(jīng)常參加學校的各類演出。但是隨著時間的流逝，發(fā)現(xiàn)很多事情根本沒有“最好”，每天成長進步，過好自己的生活，已經(jīng)是一件值得驕傲的事情了，何必再卯足了勁，拼得頭破血流，只為了和別人一較高下而已。

凡事盡力就是對自己最大的肯定，第一并不一定是最好的，把自己弄的那么狼狽，丟了生活的姿態(tài)，贏得了所謂的第一又能如何？現(xiàn)實狠狠的給了我們一個響亮的耳光，并且告訴了我們答案“然并卵”

如果“優(yōu)秀”讓我們變得那么狼狽，那么，試試“良好”怎么樣？

同學小楊，個性鮮明，大大咧咧，中上的身材，中上的容貌，一個能坐在馬路邊上吃著炸串喝著啤酒并且高喊“老板，再來20串肉”的姑娘，學習成績中上，專業(yè)水平中上。不在乎別人的眼光，無畏他人的看法。穿自己喜歡的衣服，買自己喜歡的東西，做自己想做的事情，和自己喜歡的人談戀愛。就這么簡單，低調、溫馨而且擁有別樣的奢華。她并不出類拔萃，甚至于把她扔進人群中根本發(fā)現(xiàn)不了她的存在，但是就是這樣的姑娘，過到了最舒服的百分百生活。我喜歡和這樣的姑娘做朋友，不高冷，不嬌柔，不做作。她就是她。

太狼狽的“優(yōu)秀”已經(jīng)變得不那么美好，現(xiàn)實中有太多的人頂著“第一”“最好”的光環(huán)，他們?yōu)橹床瑸橹畩^斗，他們獲得很多，但同時，他們失去了更多。這期間會變得自我，會變的焦慮，會變得暴躁。如果“優(yōu)秀”會這樣，那我寧愿放棄。

曾經(jīng)網(wǎng)上流傳過一句話：“葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留？”我想說，請讓一切都隨緣吧，該來的總會來，該走的留不下。愿我們用最適合自己方式，走出一條屬于自己的錦繡前程吧。