第一篇：當(dāng)好學(xué)校中層，副職管理干部論文

學(xué)校中層、副職管理干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要組成部分，有一支好的學(xué)校中層、副職管理干部不僅是學(xué)校正職、教師團(tuán)隊(duì)的福氣，更是這個(gè)學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的后背力量和基本保障。本文擬從學(xué)校中層、副職管理干部自身的角度，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷略作總結(jié)。

一、學(xué)校中層、副職管理干部一定要明確職責(zé)，搞清定位。

學(xué)校各個(gè)方面的管理干部首先要明確自己的工作職責(zé)，給自己搞清定位，立足自己的本職工作，工作中不越位、不掉隊(duì)。

比如：教導(dǎo)處與教導(dǎo)主任在學(xué)校工作中的基本定位：是教學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)，教育指導(dǎo)、引導(dǎo)，教研指導(dǎo)、引導(dǎo)、教務(wù)指導(dǎo)、引導(dǎo)的意思，“教導(dǎo)”這兩個(gè)字就決定了教導(dǎo)處的任務(wù)和教導(dǎo)主任的作用，是學(xué)校很重要的中層管理人員。因?yàn)閷W(xué)校的中心工作就是教育教學(xué)，這是學(xué)校的主要業(yè)務(wù)。

再比如：大隊(duì)部與大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的基本定位——是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校宣傳工作的主力軍。

后勤主要是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和保障、服務(wù)。

明確了各自擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)，搞清了自己的定位，工作不掉隊(duì)，不越位。學(xué)校各部門的管理干部實(shí)際上是各項(xiàng)工作的實(shí)際執(zhí)行者、操作者、組織者，但要想把分管工作做好，就要先當(dāng)好校長(zhǎng)這方面工作的信息提供者與分析者，做校長(zhǎng)決策的建議者、參與者，在實(shí)際工作中還要做教師意見、建議的收集者、反饋者，要做這項(xiàng)工作完成后的總結(jié)者、反思者。

所以，學(xué)校中層管理干部一定要站在校長(zhǎng)的立場(chǎng)上、全校工作大局層面上想問題，做到“勤思會(huì)管”，做到“力行能干”。

二、學(xué)校中層、副職管理干部一定要理清關(guān)系，積極工作。

1.中層、副職與正職的關(guān)系

一個(gè)單位有正職和副職。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)肯定是單位的一把手，學(xué)校其他管理干部一定要擺正自己與校長(zhǎng)之間的關(guān)系，“服從”是最基本的工作紀(jì)律要求。要處理好自己與校長(zhǎng)的關(guān)系，主動(dòng)而不被動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，不做算盤珠子，撥撥動(dòng)動(dòng)。想方設(shè)法不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我這里延誤；認(rèn)真細(xì)致，不讓任何工作的差錯(cuò)在我這里出現(xiàn)；干凈利索，不讓應(yīng)該解決的問題在我這里積壓；甘當(dāng)助手，不讓團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在我這里減弱；踏實(shí)勤勉，不讓敬業(yè)奉獻(xiàn)的覺悟在我這里降低；態(tài)度和藹，不讓前來辦事的同志受到冷落；謙虛謹(jǐn)慎，不讓教育系統(tǒng)的形象在我這里受到損害；光明正大，不讓是是非非的根源在我這里產(chǎn)生；相信組織，不讓道聽途說的消息在我這里傳播。

中層、副職還要學(xué)會(huì)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你分管工作的重視、支持。

2.中層、副職與教師的關(guān)系：

學(xué)校管理干部不單是校長(zhǎng)與教師之間的傳聲筒，更重要的是校長(zhǎng)與教師之間溝通的橋梁和紐帶，要做整個(gè)團(tuán)隊(duì)的粘合劑；中層管理者要敢于管理，要會(huì)管理，會(huì)科學(xué)管理，不斷優(yōu)化管理。工作要有預(yù)見性。在教師面前一定要言行積極，保持與校長(zhǎng)思想、行為的一致。語言上維護(hù)學(xué)校、校長(zhǎng)的決策，行動(dòng)上帶頭遵守落實(shí)。

3.中層、副職之間的關(guān)系——各有分工，互相敬重，不總強(qiáng)調(diào)自己的工作，不貶低別人的工作，不越位，對(duì)別人的工作不干涉，要參與，不掉隊(duì)。講分工，也要有配合。學(xué)會(huì)配合、學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)、補(bǔ)位，很能體現(xiàn)一個(gè)中層或者副職的思想境界。

三、學(xué)校中層、副職管理干部的品質(zhì)要求和基本條件：

公——公正、公心、公道、公平地做學(xué)校各項(xiàng)管理，“公”放在第一位，是有道理的，公生明。學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位的負(fù)責(zé)人作學(xué)校管理都代表著整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，代表著校長(zhǎng)，所以，“不公”是大忌。

忠——“忠”字要用心，忠于職守,守住自己的攤兒，也要忠于領(lǐng)導(dǎo)，忠心耿耿為單位做事，為領(lǐng)導(dǎo)盡力。力戒浮躁、心平氣和、甘愿奉獻(xiàn)是當(dāng)好部門負(fù)責(zé)人的定心丸。領(lǐng)導(dǎo)分工不同、工作性質(zhì)不同，你必須忠于自己的職責(zé)。服從、執(zhí)行是“忠”，最關(guān)鍵的是多慮事多謀事，心忠，領(lǐng)導(dǎo)最需要的是真正“心忠”的助手，能創(chuàng)新，有金點(diǎn)子，考慮周全，能獨(dú)當(dāng)一面的人。所以，“忠”于職守，就要體現(xiàn)在會(huì)對(duì)自己擔(dān)負(fù)的工作的精心謀劃上，做到“用心”，每個(gè)過程、每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮好、布置了、安排落實(shí)到，才能自己“心安”，才叫忠心耿耿。勤——中層領(lǐng)導(dǎo)一定要勤快、勤奮、勤勞、腿勤、手勤、嘴勤、一定不能“懶”，不能不勤政，勤能補(bǔ)拙、熟能生巧，靠勤做到管理精細(xì)規(guī)范、工作有條不紊。勤能補(bǔ)拙，在“勤”中自然能提高，自然有收獲。

能——能力人人不同，差別不等，山外有山，人外有人，不能滿足，不能小看別人，更不能小看自己，能力的潛力也很大，我們都要不斷錘煉自己的能力，能干來自于“干”能，只有“干”才越來越能，越怕干事會(huì)越無能力。

公、忠、勤、能、廉——人品、能力就是成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的條件。協(xié)作能力、大局意識(shí)是當(dāng)好學(xué)校管理干部的條件，人格魅力、情感溝通是當(dāng)好學(xué)校管理干部的基本條件，理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)是當(dāng)好學(xué)校管理干部的前提條件，指導(dǎo)能力、服務(wù)能力是當(dāng)好學(xué)校管理干部的必要條件，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力是當(dāng)好學(xué)校管理干部的重要條件。學(xué)校管理干部面對(duì)的是有知識(shí)有能力有素質(zhì)的人群，所以學(xué)校管理干部一定要讀書要學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，要做有影響力的領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)的影響力首先是一個(gè)“影”字，有“影”必先要有其身，從無私奉獻(xiàn)、以身作則，身體力行中表現(xiàn)出來的。中層、副職無論是在領(lǐng)導(dǎo)面前，還是在教師面前，都要努力保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，這大家評(píng)的是你的人品；保持積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，這代表的是領(lǐng)導(dǎo)班子的精神風(fēng)貌，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾精神方面的積極影響。領(lǐng)導(dǎo)的影響力第二個(gè)字就是“響”，首先是“響應(yīng)”，“響應(yīng)”就是和上級(jí)保持一致，和領(lǐng)導(dǎo)保持一致，其次是“響亮”，在工作中注重自己的“言教”，在正確的工作方向中發(fā)揮自己嘴巴的作用，親切自然隨和地和老師們說話，用“響亮”的聲音鼓舞士氣，多說積極的話，多說鼓舞人心、激發(fā)斗志的話，調(diào)動(dòng)積極性；把組織交給的一項(xiàng)項(xiàng)工作完成、“打響”，工作做好。

四、中層領(lǐng)導(dǎo)的工作方法

中層、副職、正職上班忙碌工作是職責(zé)所在，下班加班也是職責(zé)所在，是太正常不過的事兒。所以我們要提高工作效率，就要掌握一些應(yīng)對(duì)方法——最關(guān)鍵的恐怕就是理清工作頭緒、分清輕重緩急，有沒有領(lǐng)導(dǎo)能力、工作水平，不是從“忙死了、忙死了”嗷嗷叫叫聲中體現(xiàn)的，是從你應(yīng)對(duì)各種事務(wù)看出來的。怎么辦呢？

常規(guī)事情日常做，打常態(tài)戰(zhàn)。

緊急的事情突擊做，打遭遇戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)——這是體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部能力強(qiáng)不強(qiáng)的時(shí)候，在日常教育教學(xué)中，會(huì)遇到很多突發(fā)工作，是當(dāng)務(wù)之急，那就突擊處理，不要拖，思路要清晰，判斷要準(zhǔn)確，行動(dòng)要迅速，措施要得當(dāng)，副職多要親自上。

重要的事情重點(diǎn)做，打準(zhǔn)備戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)——每一個(gè)階段，學(xué)校會(huì)有一些重要工作，對(duì)重點(diǎn)工作，那就要集中精力打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，一步步真抓實(shí)干。方向明確、目標(biāo)明確、步驟正確、方法正確，重點(diǎn)突出，結(jié)果就會(huì)圓滿。

可緩的事情抽空做，打游擊戰(zhàn)、防御戰(zhàn)——一句話，學(xué)校管理干部要會(huì)全方位思考問題，高效解決問題，學(xué)會(huì)全天候作戰(zhàn)!

五、學(xué)校中層、副職領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適與行為準(zhǔn)則

“以平常心處世，以高標(biāo)準(zhǔn)自律”是學(xué)校中層、副職的心理調(diào)適準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則。一定要擺正心態(tài)，以平常心處世；不妒忌成功，不蔑視失敗。不錦上添花，不落井下石；寵辱不驚，心境平和，嚴(yán)以律己，寬以待人。

六、中層、副職的學(xué)習(xí)問題：

一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力。走到了領(lǐng)導(dǎo)崗位，沒有真才實(shí)學(xué)不行，吃老本不行。馬列書要讀，提高思想認(rèn)識(shí)水平；文學(xué)書要讀，提高語言表達(dá)能力；專業(yè)書要讀，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；文化經(jīng)典要讀，吸收傳統(tǒng)精華；暢銷書要讀，跟上時(shí)代步伐。

總之，學(xué)校中層、副職領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)是一本耐人尋味的書，一本給教師給學(xué)生啟迪、鼓舞、給教師力量的書，能讓學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生品出高尚的品德和操守，品出較高的才華和能力，品出良好的作風(fēng)和人生狀態(tài)的這樣的一本書。

第二篇：如何當(dāng)好中層副職

如何當(dāng)好一名中層副職

中層副中是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與一般干部的橋梁和紐帶，是領(lǐng)導(dǎo)決策的傳達(dá)者和執(zhí)行者。要當(dāng)好一名中層副職，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一是要有與時(shí)俱進(jìn)的理念。要當(dāng)好一名中層干部首先要帶頭加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精通，要不斷更新知識(shí)，能夠領(lǐng)會(huì)和吃透上級(jí)政策精神，把握好法律法規(guī)，最大限度地發(fā)揮本科室的職責(zé)、權(quán)限，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供強(qiáng)有力的政策支持和法律保障，當(dāng)好參謀和助手。

二是要具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)的能力。領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)后，要?jiǎng)?chuàng)造性開展工作，合理分配工作任務(wù)，將領(lǐng)導(dǎo)決策轉(zhuǎn)化為科室人員的實(shí)際行動(dòng)，保質(zhì)保量完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

三是要以身作則，處處起到表率作用。在工作中對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，積極配合科室負(fù)責(zé)人的工作，做到主動(dòng)不越位，攬事不攬權(quán)，要樹立服從和大局觀念，工作中敢于吃苦、吃虧、吃氣，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，積極維護(hù)好科室負(fù)責(zé)人的威信。

四是要講團(tuán)結(jié)，促工作。要在科室負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，工作中與科室人員相互配合，相互幫助，相互維護(hù)，增強(qiáng)本科室的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)與兄弟科室之間互相溝通交流，互相補(bǔ)臺(tái)，共同促進(jìn)本單位工作。

五是廉潔自律，率先垂范。作為中層副職要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和機(jī)關(guān)規(guī)章制度，用制度規(guī)范言行，規(guī)范服務(wù)，要管好自己的工作圈、生活圈，樹立好個(gè)人品行，維護(hù)好單位的良好形象。

第三篇：如何當(dāng)好一名中層副職

如何當(dāng)好一名中層副職

如何當(dāng)好一名副職

副職是領(lǐng)導(dǎo)班子的重要組成人員，對(duì)一個(gè)單位的工作負(fù)有一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，同時(shí)又是在正職導(dǎo)下、為正職服務(wù)、對(duì)正職負(fù)責(zé)的參謀和助手，發(fā)揮著“橋梁”和“配角”的作用。這種特殊位置使副職具有雙重職能，一方面，對(duì)下要解釋領(lǐng)導(dǎo)的意圖，深化領(lǐng)導(dǎo)的思想，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，對(duì)上要提供下屬情況，提出參謀意見。副職不僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是一個(gè)執(zhí)行者，應(yīng)做到“在其位，司其職，謀其政，展其能”。要成為一名優(yōu)秀的副職，首先要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要在工作中找準(zhǔn)位置，理清職責(zé)，做好助手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與正職同唱一臺(tái)戲唱。如何當(dāng)好一名副職？下面我結(jié)合自己的思想和工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、擺正位置

工作到位不越位要當(dāng)好副職，必須明確自己的配角身份，擺正位置，做到到位而不越位?！暗轿弧笔侵赋浞中惺棺约旱穆殭?quán)，有效發(fā)揮自己的作用?！霸轿弧笔侵赋阶约旱穆殭?quán)行事。副職既要放開手腳，行應(yīng)行之權(quán)，盡應(yīng)盡之責(zé)，對(duì)自己分管的工作和正職交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)該積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展并完成，將自己的工作做到位,讓正職放心、部屬稱贊。但在主動(dòng)想事、干事的基礎(chǔ)上要保證自己不越位。不能超越權(quán)限，該由正職作主的事決不私自當(dāng)家，要攬事不攬權(quán)，做到不把自己的主張強(qiáng)加于正職，不說過頭話，不辦過頭事。即使資歷較深，能力較強(qiáng)，也不擺老資格，不忘乎所以；即便發(fā)表不同意見，也做到場(chǎng)合適宜，內(nèi)容準(zhǔn)確，方法恰當(dāng)。

二、維護(hù)核心

及時(shí)補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)正職是一個(gè)單位、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，是一把手，也就是核心，處于主導(dǎo)地位，負(fù)全部責(zé)任。而副職是一個(gè)單位不可缺少的，承擔(dān)分管責(zé)任，掌握一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)，既是充當(dāng)正職的助手，扮演配角的下屬，又是下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。因此，作為副職，必須緊緊圍繞正職這個(gè)中心，維護(hù)正職的權(quán)力和核心地位，自覺服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)正職的意圖和要求，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極地創(chuàng)造性地開展工作，把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識(shí)。正職由于主管全局工作，在工作中既要做宏觀思考，又要做具體決策，工作可謂千頭萬緒。事務(wù)多了，忽略遺漏的地方就會(huì)不可避免的會(huì)發(fā)生。作為副職，在這種情況下就及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作。要以黨和人民的利益為重，樂于“補(bǔ)臺(tái)”。當(dāng)正職出現(xiàn)失誤時(shí)，不能看人家笑話，更不能落井下石，切忌冷嘲熱諷，說三道四，評(píng)頭品足，讓正職難堪，以抬高自己，而應(yīng)當(dāng)為正職分擔(dān)壓力，排憂解難，打開工作局面，樹立正職權(quán)威。

三、精誡團(tuán)結(jié)

齊心協(xié)力不串位團(tuán)結(jié)是干好一切工作的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出干部。副職不僅要對(duì)正職負(fù)責(zé)，維護(hù)正職的核心地位，同時(shí)也要正確處理好與其它副職的關(guān)系。在處理與其他副職的關(guān)系上要做到在堅(jiān)持原則的前提下，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，分工而不分家，通氣而不封閉，大事講原則，小事講風(fēng)格。一是要主動(dòng)協(xié)調(diào)，互相尊重。副職之間也常會(huì)遇到一些職責(zé)上的交叉，有一些需共同處理的交叉事務(wù)，副職在搞好本職工作的前提下，對(duì)交叉性的工作應(yīng)主動(dòng)與別的副職協(xié)商，使全局工作能統(tǒng)籌兼顧。同時(shí)副職之間要互相尊重，以增強(qiáng)自己的凝聚力和感召力。應(yīng)該懂得，只有尊重別人的人，才會(huì)得到別人的尊重。只有真正做到了同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，彼此的關(guān)系才會(huì)融洽。二是要顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)。在實(shí)際工作中，副職之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，多數(shù)是因感情隔閡或處理事務(wù)的方法不當(dāng)造成的。如果每個(gè)副職之間都能經(jīng)常溝通思想，增進(jìn)感情交流，對(duì)于工作中的瑣碎小事不細(xì)究、不計(jì)較；嚴(yán)以律已，寬以待人，廉和忍讓，豁達(dá)大度，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，時(shí)刻從維護(hù)團(tuán)結(jié)顧全大局的原則出發(fā)，那么就會(huì)為工作創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍。三是要高風(fēng)亮節(jié)，讓字當(dāng)頭。處理好同級(jí)副職的關(guān)系，不僅要有容人之短的度量，而且要有學(xué)人之長(zhǎng)的胸懷，學(xué)會(huì)以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間能力有大小之分，水平有高低之別，這就要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)才干，共同進(jìn)步。不要怕別人超過自己，不能患得患失，嫉賢妒能。副職要相互信任，切不可偏聽偏信，要相互包容、相互體諒和理解，不能見過就推、見利就上，要推功攬過，節(jié)制欲望，不能為個(gè)人問題不擇手段鬧意氣，爭(zhēng)你高我，孰是誰非。四要積極協(xié)作配合，互相支持。同級(jí)副職之間，既要有全局觀念，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn)，又要做到不串位、不插手別人分管的工作。要尊重其他副職的職權(quán)，維護(hù)別人的威信，不干預(yù)和隨便評(píng)議別人的工作。在必須幫助和協(xié)作時(shí)，一定要掌握好分寸和尺度，掌握好時(shí)機(jī)和方法，避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。工作中對(duì)方出現(xiàn)失誤或差錯(cuò)時(shí)應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)充、互相支持，而不應(yīng)互相拆臺(tái)。

四、強(qiáng)化素質(zhì)

獨(dú)擋一面不添亂副職能否做好分管內(nèi)的工作，是衡量副職是否稱職的主要標(biāo)志，也就是副職能力、水平的體現(xiàn)，一名稱職的副職就是要能夠要能獨(dú)擋一面，為正職分憂、為正職減壓，讓正職放心，否則就會(huì)給正職添亂，讓正職分心。要做到稱職，我認(rèn)為要在以下幾個(gè)方面注意加強(qiáng)：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。一方面要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和觀察問題、分析問題的能力。另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)和質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量、特種設(shè)備等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為干好工作提供理論支持。二要在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高?！按蛞徽?，總結(jié)一次，提高一步”，要在具體的工作實(shí)踐中不斷摸索，善于總結(jié)，通過實(shí)踐，不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高實(shí)際工作能力。三要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，不僅體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的水平上，而且還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威中，而權(quán)威不僅來源于上級(jí)的授權(quán)，而且也來源于自己在群眾中的威信以及人格修養(yǎng)和人格魅力。因此，作為一名基層副職，要努力做到慎微、慎思、慎權(quán)、慎行，樹立正確的世界觀、人生觀和權(quán)力觀。時(shí)時(shí)處處堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事，始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)，在潛移默化中塑造自身形象，鍛造人格魅力，堅(jiān)持用自己的模范行為帶動(dòng)和影響大家，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。四要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功之處。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向身邊的同志學(xué)，向成功人士學(xué)。特別是要學(xué)習(xí)正職研究處理工作的思維方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)老同志的經(jīng)驗(yàn)，尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑，不斷提高和完善自己。

五、以身作則

遵章守紀(jì)不違規(guī)作為一名副局長(zhǎng)，不僅要有過硬的工作能力，配合好局長(zhǎng)工作，還要帶頭執(zhí)行政策，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。凡是要求他人做到的，自己首先做到；凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。要堅(jiān)持做到自警自律，敢于叫響“工作向我看齊、自律以我為準(zhǔn)、監(jiān)督從我開始”的口號(hào)，在權(quán)力面前，要抵得住誘惑，管得住小節(jié)。堅(jiān)持把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、道德關(guān)、人情關(guān)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的世界觀。

總之，當(dāng)好副職，這既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)積累的過程，也是一個(gè)日漸感悟提升的過程；既是一個(gè)用心揣摸思索的過程，也是一個(gè)逐步歷煉成長(zhǎng)的過程。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心揣摸，善于總結(jié)

怎樣當(dāng)好副職

怎樣當(dāng)好副職是擺在各位副職面前的一道難題，下面筆者根據(jù)自己的實(shí)踐心得，對(duì)此作一些簡(jiǎn)單論述?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的基本職能是決策和推動(dòng)決策的正確執(zhí)行，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能的重要方式和手段。從客觀實(shí)踐看，正職領(lǐng)導(dǎo)大多希望副職能夠?yàn)樽约悍謸?dān)工作任務(wù)，分散工作壓力、分解工作難題，成為自己的得力助手，希望副職敢于負(fù)責(zé)，能夠獨(dú)擋一面；希望副職踏實(shí)肯干，能夠起到模范帶頭作用，這些愿望能否實(shí)現(xiàn)，與正職領(lǐng)導(dǎo)對(duì)副職的態(tài)度和工作藝術(shù)密切相關(guān)，更與副職的素質(zhì)和努力有密切關(guān)系，作為一名副職，如何為自己創(chuàng)造一個(gè)干事的氛圍，尤其重要。首先，要正確認(rèn)識(shí)自己?！叭速F有自知之明”，人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己。要當(dāng)好副職，就要正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的評(píng)價(jià)，這是當(dāng)好副職，更是當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)。人一旦正確地認(rèn)識(shí)了自己，知道自己究竟是一個(gè)什么樣的人，也就不至于在喧鬧的人間迷失自己。作為一名副職，要為自己營(yíng)造一個(gè)干事的氛圍，就要有良好的人際關(guān)系，否則，你的主張?jiān)俸?，別人不認(rèn)同，不接受，不支持你，你就寸步難行，無法實(shí)現(xiàn)你的主張。因此，正確認(rèn)識(shí)自己，清楚自己的不足，主動(dòng)調(diào)整自己的思維方式和工作方法，主動(dòng)融入團(tuán)體，建立良好人際關(guān)系，才會(huì)有良好的工作基礎(chǔ)。其次，要尊重正職、主動(dòng)協(xié)商。副職如果能夠尊重正職，主動(dòng)與正職協(xié)商工作，不僅可以使正職獲得被尊重的心理滿足，而且可以向正職傳達(dá)一種角色期待——我是一名稱職的副職，希望幫助正職分憂解難，而且我正在圍繞正職領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題思考工作。作為一名副職，更要強(qiáng)化自己的“助手角色”意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感。主動(dòng)協(xié)商，還可以有效防止正副職之間“平時(shí)工作不通氣，不同意見不交流，出了問題互埋怨”現(xiàn)象的出現(xiàn)，形成“思想上同心，工作上合拍，行動(dòng)上協(xié)力”的良好局面。與正職協(xié)商，一要注意平等協(xié)商。要以平等的心態(tài)虛心聽取正職的意見、建議，不能趾高氣揚(yáng)，更不能依賴，一味順從正職。二要善于吸取正職的合理意見。要注意肯定對(duì)方正確的意見，不斷充實(shí)、改進(jìn)自己的想法，切不可自以為高明，固執(zhí)己見，不要對(duì)正職存逆反心理，明知正職的意見正確也不采納。三要注意搞好團(tuán)結(jié)。正職與自己意見一致或不一致都要主動(dòng)協(xié)商，這樣才能聽到多方面的意見和建議，也有利于領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)，做出正確決策。再次，要懂得堅(jiān)持于放棄。辦任何事情都必須從實(shí)際出發(fā)，把主觀愿望和客觀實(shí)際結(jié)合起來。作為一名副職，要擺正自己的位置，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策、民主決策，絕對(duì)不能將自己凌駕于組織之上，違背程序和原則一味堅(jiān)持自己的那一套；不能在決策未做出之前到處亂說。在決策之前要充分聽取各方面的意見，將各方面因素考慮進(jìn)去、進(jìn)行修改完善；實(shí)施過程中還要主動(dòng)接受各方面的監(jiān)督，便于及時(shí)調(diào)整行為。自己看準(zhǔn)了的事，不能急于求成，而應(yīng)做好各方面的工作，盡量取得一致意見，一時(shí)達(dá)不成一致意見的，寧可先放一放，要懂得堅(jiān)持與放棄，把握得當(dāng)，得心應(yīng)手，游刃有余，不能急燥蠻干，而導(dǎo)致四面樹敵，做事也一定不會(huì)成功。四要指導(dǎo)股長(zhǎng)幫助提高。每一名副職都有自己的分管股隊(duì)，股（隊(duì)）長(zhǎng)在工作中常常會(huì)被一些難題困擾，工作難以順利開展，這時(shí)如果及時(shí)指點(diǎn)迷經(jīng)，幫股長(zhǎng)破解難題，使工作得以突破，能力上得到提升、信心上得到增強(qiáng)，心理上產(chǎn)生感激。對(duì)股長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)幫助，要注意幾點(diǎn)：一要抓住時(shí)機(jī)。當(dāng)股長(zhǎng)新上任時(shí)，面對(duì)新工作、新任務(wù)、工作打不開局面，工作受到挫折時(shí)，陷入人際矛盾時(shí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，都是很需要指導(dǎo)幫助的時(shí)候，把握好這些時(shí)機(jī)，及時(shí)指點(diǎn)，恰如雪中送炭，股長(zhǎng)會(huì)愉快接受；有利于分管工作的順利開展。二要注意場(chǎng)合。場(chǎng)合適當(dāng)，股長(zhǎng)就容易接受，場(chǎng)合不當(dāng)，就會(huì)令股長(zhǎng)反感。一般不要在大庭廣眾之下，在股內(nèi)同志面前進(jìn)行，而應(yīng)在寬松環(huán)境中，采取單獨(dú)交談方式。三要注意方法。指導(dǎo)幫助要因人而異，采取不同的方法。對(duì)新上任的年輕股長(zhǎng)，可以講得細(xì)致一些，而對(duì)資歷比較老的股長(zhǎng)可點(diǎn)到為止，還可采取探討的方式表達(dá)自己的意見，讓對(duì)方愉快接受；對(duì)業(yè)務(wù)方面的問題，要嚴(yán)格按照上級(jí)文件政策規(guī)定、執(zhí)行。五是要起模范帶頭作用。征稽所的副職在所內(nèi)地位較特殊，要干好分管工作，要靠自己的人格魅力和模范行動(dòng)來帶動(dòng)股長(zhǎng)和一般同志，要敢于站在“排頭兵”的位置上，讓股長(zhǎng)向自己看齊，跟自己行動(dòng)。讓股長(zhǎng)大膽負(fù)責(zé)，自己首先要敢抓敢管，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不當(dāng)“老好人”，不推卸責(zé)任；要注意維護(hù)股隊(duì)團(tuán)結(jié)局面，主動(dòng)協(xié)調(diào)積極支持股長(zhǎng)開展工作，不爭(zhēng)功推過，不爭(zhēng)你高我低；要任勞任怨，埋頭苦干，盡職盡責(zé)，不耍奸溜滑；要熱愛本職，勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、精通業(yè)務(wù)，成為“行家里手”，不當(dāng)“門外漢”；要注意學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)造性地開展工作，勇于開拓，大膽創(chuàng)新；要嚴(yán)格自律、潔身自愛，保持一身正氣，兩袖清風(fēng)，不貪占便宜，不以權(quán)謀私，不損公肥私，時(shí)時(shí)、事事、處處在所內(nèi)起到模范帶頭作用?？傊?dāng)好一名副職，處理好與政治的關(guān)系非常重要，要做到“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”，要有責(zé)任感、使命感、緊迫感、危機(jī)感，在工作作風(fēng)一定要認(rèn)真細(xì)致，扎實(shí)有效，要有組織紀(jì)律觀念，時(shí)時(shí)事事處處在所內(nèi)起到模范帶頭作用，建立良好人際關(guān)系，才能當(dāng)好一名副職，為自己營(yíng)造一個(gè)干事的氛圍。以上是我對(duì)如何當(dāng)好副職的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不對(duì)之處請(qǐng)領(lǐng)

第四篇：如何當(dāng)好學(xué)校副職

如何當(dāng)好學(xué)校副職

當(dāng)好學(xué)校副職，我覺得首先要有大局觀和大局意識(shí)，要能容人容事，具備擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，無論遇到什么事情要把學(xué)校工作放在第一位。如果學(xué)校校長(zhǎng)是身體的大腦掌控者全局，那么副校長(zhǎng)應(yīng)該就是神經(jīng)系統(tǒng)，既負(fù)責(zé)執(zhí)行命令又負(fù)責(zé)提出和反饋意見。所以副校長(zhǎng)既是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)校工作的執(zhí)行者。作為副職領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分使用好分管權(quán)，一方面要參與學(xué)校工作的決策參謀，另一方面要完成好分管工作的任務(wù)。只有正確處理好上下級(jí)和同級(jí)之間的關(guān)系，才能更好的為廣大教職工服務(wù)。“人心齊、泰山移”，這種融洽度直接影響到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理等方面。作為副職要主動(dòng)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通、整合、理解最終達(dá)到意見統(tǒng)一，這樣才能更好的完成各項(xiàng)工作。這種關(guān)系的協(xié)調(diào)有利于領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

作為一名副校長(zhǎng)在學(xué)校整體工作中的位置十分重要，必須認(rèn)真對(duì)待努力做好以下幾點(diǎn)：

1、要擺正位置，主動(dòng)配合。要與校長(zhǎng)相互信賴，相互補(bǔ)充，相互支持。工作中要以大局為重，破除名利和虛榮心，維護(hù)校長(zhǎng)的決策、威信和地位。積極主動(dòng)的支持和配合校長(zhǎng)的工作。

2、大膽負(fù)責(zé)，主動(dòng)而不越位。對(duì)于分管的工作應(yīng)大膽果斷處理，不要推諉責(zé)任，要勇于負(fù)責(zé)妥善處理。

3、工作為重，顧全大局。作為副職要以學(xué)校發(fā)展大局為重，要與其他部門協(xié)調(diào)配合處理好關(guān)系。共同完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

4、以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容。多看別人的優(yōu)點(diǎn)，查找對(duì)照自己，做到虛心好學(xué)，態(tài)度誠(chéng)懇，擺正自己的位置遇事要講策略，言詞委婉，克服情緒化。講原則、守紀(jì)律，努力做好學(xué)校副職承擔(dān)的各項(xiàng)工作。

張寶強(qiáng)

2016年10月13日

第五篇：學(xué)校中層副職競(jìng)聘演講辭

文章標(biāo)題：學(xué)校中層副職競(jìng)聘演講辭

各位領(lǐng)導(dǎo)：各位同仁，晚上好！

我競(jìng)聘中層副職，基于以下幾點(diǎn)考慮：

一、我有這樣的實(shí)力

本人九0年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)院分配在宜興市官林中學(xué)任教至今，一直擔(dān)任高中化學(xué)的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。自1995年起擔(dān)任化學(xué)教研組組長(zhǎng)，2001年破格評(píng)為高級(jí)。

我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作無怨言。（上一學(xué)年先擔(dān)任高一四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，后擔(dān)任高一一個(gè)班，高三兩個(gè)班的教學(xué)；本學(xué)年擔(dān)任高二兩個(gè)班及高三一個(gè)班的教學(xué)）。勤勤懇懇教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織考試。規(guī)范教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學(xué)，努力提高上課效益。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，注重知識(shí)的疏理和拓寬，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學(xué)基本上能使學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。

本人本著務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學(xué)中取得顯著的成績(jī)。

1、高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)成績(jī)，在歷次高一期末測(cè)試，高二會(huì)考、高三高考中，均列同類學(xué)校之首。

2、2000年5月輔導(dǎo)高一學(xué)生參加宜興市高一化學(xué)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人，獲獎(jiǎng)層次與獲獎(jiǎng)人均列同類學(xué)校之首。

3、98年5月輔導(dǎo)高二學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生化奧賽，獲省三等獎(jiǎng)2人，無錫市二等獎(jiǎng)2人，無錫三等獎(jiǎng)2人，居同類學(xué)校之首。

4、200年在宜興市“三優(yōu)化，一提高”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽教中獲第二名。

5、97年宜興市人民政府記“三等功”。

6、2001年被評(píng)為“無錫市青年崗位能手”。

7、2001年獲宜興市教學(xué)能手。

8、2003年獲無錫市第三批教學(xué)能手。

作為無錫市教學(xué)能手和宜興市高中化學(xué)中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發(fā)表，近幾年每年要兩次對(duì)高中化學(xué)青年教師作教材分析講座，我領(lǐng)銜的課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新|課堂教學(xué)模式實(shí)踐》已于去年成為省教研室立項(xiàng)課題，今年6月11日已通過專家論證。

十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常在新形勢(shì)下管理的方向、方法和良策，學(xué)生干部輪訓(xùn)制、學(xué)生干部競(jìng)聘制、紀(jì)律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔(dān)班級(jí)獲得無錫市先進(jìn)集體和江蘇省優(yōu)秀班集體。

身為生化教研組長(zhǎng)，我能組織開展各項(xiàng)工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開教學(xué)，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績(jī)。2000年被評(píng)為宜興市先進(jìn)教研組。

如果我是教科室主任，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和結(jié)合自身的特點(diǎn)：圍繞“深化教科研，以教學(xué)科研來促進(jìn)課堂教學(xué)效益”，提高教學(xué)質(zhì)量。這一目標(biāo)開展工作。

1、確立服務(wù)意識(shí)：教科研工作以服務(wù)教育，教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績(jī)，以成為江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有省級(jí)課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式實(shí)踐》的實(shí)驗(yàn)入手。開展課題理論培訓(xùn)，方法培訓(xùn)、操作培訓(xùn)，構(gòu)建模式，開設(shè)示范課，匯報(bào)課，帶動(dòng)課題組成員一起實(shí)踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動(dòng)學(xué)校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學(xué)科研的活動(dòng)，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。

我的想法還有不成熟之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！

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