第一篇：五年級下冊語文期末試卷題

拼音石徑

一、看拼音、寫詞語。10%

luǒlùpáoxiàozhuāngshìmónǐzhànxuē

（）（）（）（）（）

huābànjìmòxiàolǜbiānyuánjízào

（）（）（）（）（）

二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。3%

春風（fēnɡfēn）染綠（lǜlù）锨鎬（ɡāoɡǎo）

涌起（yǒnɡyōnɡ）結(jié)束（sùshù）樹叢（cónɡchónɡ）

三、多音字組詞。4%

xuē（）xiǔ（）liánɡ（）sàn（）

削宿量散

xiāo（）sù（）liànɡ（）sǎn（）

字詞山坡

四、趣填“不”字成語。4%

生生不（）迫不（）愛不（）奮不（）

漠不（）情不（）（）不茍（）不朽

（）不屈（）不易（）不理（）不舍

五、選擇恰當?shù)脑~填入下列各句中。4%

驟然突然毅然坦然

（1）宇宙飛船在返航途中（）發(fā)生了故障。

（2）在生命的最后時刻，科馬洛夫神情（）地向首長匯報了飛行探險情況。

（3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（）飄過一片慈云。

（4）科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻身了。

六、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。3%

樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標）克服（困難失誤）

生活（艱苦艱巨）山河（華麗壯麗）形勢（嚴肅嚴峻）

辦法（美妙巧妙）國家（富強富裕）傾訴（心靈心聲）

觀賞（風景情景）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績）創(chuàng)造（奇跡奇特）

七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。4%

既然……就……盡管……還是……既……又……

要……不要……因為……所以……如果……就……

A、（）風雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。

C、（）你訂了學(xué)習計劃，（）應(yīng)當按著去做。

D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

句子小潭

八、照樣子，寫句子。5%

例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

（1）黃河是的搖籃。

（2）是的搖籃。

（3）是的搖籃。

九、修改病句。4%

1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。

4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動物呀！

閱讀積累考考你

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16%

1、《》是阿炳用心演奏的樂曲，實則是用琴聲“傾吐”自己對、對、對的深沉的愛和對。

2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“”其中關(guān)鍵詞“”、“”、“”寫出了海棠的旺。

3、從《鄭和遠航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠航次，而課文較詳細地介紹了鄭和下西洋遠航的情況，表現(xiàn)了我國古代人民和。第一次遠航主要從“”、“”、“”三個方面來描寫的。

閱讀百花園

十一、閱讀感悟。19%

（一）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

1、寫出下列詞語的近義詞。3%

依舊（）奪目（）感染（）

2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%

紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_____________、____________

瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________

3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%

（二）“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱

在走負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1．給第一小節(jié)的空白處加上標點。3%

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。2%

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。

3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%

4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?%

習作園地25%

十二、材料作文：《星期天》

我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

要求：（1）這是一個同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

（2）內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。

第二篇：語文二年級下冊期末試卷題

一、基礎(chǔ)知識。（44分）

1.看拼音，寫詞語（10分）

yóu yǒnɡ xǔ duō hūn àn jì shù jiǎndān

2.給下列多音字選擇正確的讀音，把正確的打上“√”（4分）

（1）小明都是自己背（bēi bèi）著書包上學(xué)校。

（2）他非常熱情好（hàohǎo）客。

（3）大雨過后，空（knɡkōnɡ）氣非常新鮮。

（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，署假（jiǎjià）就要到了。

3.比一比，組成詞語，要認真呀?。?0分）

練（）臉（）腦（）秘（）燒（）

煉（）險（）惱（密（撓（）

4.選詞填空（8分）

象 像

大（）好（）景（）畫（）

時 識

（）間 知（）（）字（）常

5.查字典（4分）

“勤奮”的“勤”按音序查字法，先查聲母（），再查音節(jié)（）；

按部首查字法，先查（）部，再查（）畫。

6.仿照例子，寫句子，用上畫橫線的詞語（4分）

（1）這些花里，有好看的杜鵑，也有清香的蘭花。

（2）如果你們誰沒有逃出來，這個人就被淹死在井里了。

7.照樣子，把長句子的意思簡單寫出來（4分）

例：學(xué)生認真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。

（學(xué)生）完成了（作業(yè)）。

（1）小朋友們想辦法取出了那個掉在深深的樹洞里的皮球。

（2）聶耳是我國杰出的音樂家。

二、閱讀感悟（37分）

（一）古詩（12分）(錯兩個字去一分,不負分)

1.默寫《登鸛鵲樓》，沒要求會寫的字，用拼音。(6分)

2.再默寫你喜歡的一首古詩，不會的字用拼音。（6）

（二）閱讀短文，回答問題(25分)

1.我最喜歡的是月季花。月季花的莖細細的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢（tuǒ）圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白的、淡黃的。各種顏色的花開放時，非常美麗。

(1)這段文字共有 句話,是圍繞第 句話來寫的。（2分）

(2)表示花的顏色的詞有：（3分）

2.晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它產(chǎn)益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

(1)給加點的字選擇正確的讀音，對的打“√”。（2分）

蜻（qīn qīnɡ）蜓扇著（shān shàn）乘涼（niánɡ liánɡ）捉?。▃huō zuō）

(2)寫出下面詞語的反義詞。（4分）

漂亮——（）喜歡——（）

(3)照樣子寫一寫。（4分）

亮晶晶

(4)作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的 和 的特點。

用“﹏﹏﹏﹏”在文中畫出描寫蜻蜓外形的句子。（4分）

(5)抄寫短文中的比喻句。（4分）

在這個句子中把 比作

(6)非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（2分）

三、表達應(yīng)用（19分）

（一）口語交際（4分）

你想用橡(xiànɡ)皮。但沒有帶，你要向同桌借（jiè），想一想，你該怎么說，同桌會怎么說，把它寫下來。

你自己：

你的同桌：

（二）寫話（15分）

課間活動中，你與同伴一起做過很多游戲吧，想一想，選擇一種你印象最深的游戲?qū)懴聛恚⒁鈱懗鲇螒驎r的快樂心情。

第三篇：五年級下冊語文人教版期末試卷

臉頰（xiájiá）嫩（nènnèng)綠粉碎（cuìsuì）

盡（jǐnjǐng）管費勁（jìngjìn）開辟（pìbì）

三、比一比，再組詞（4分）

抑（）鍵（）惑（）汲（）

仰（）?。ǎ└校ǎ┘墸ǎ?/p>

四、按查字典的要求填空。（5分）

1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚

奇，奇怪。在“顏色各異”中應(yīng)選（）種解釋。

2．“賴”字，音序查字法查字母，部首查字法查()部，再查()畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責備⑤不好，壞⑥留在某

處不肯離開?！耙蕾嚒钡摹百嚒睉?yīng)取第種解釋。

五、把成語補充完整(5分)

語（）心（）（）之（）外（）不（）心冰消（）（）

莫（）其（）（）燭夜（）（）首（）步（）在眉（）

（）（）以求前（）后（）云（）霞（）化險為（）

六、選詞填空(6分)

必須必需反應(yīng)反映

1．我們（）遵守《小學(xué)生守則》。

2．今天的故事會，同學(xué)們（）很好。

3．筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習的（）品。

熱情 熱烈 激烈

1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以（）的掌聲。

2、這是一場（）的戰(zhàn)斗。

3、不管是誰到我家來，我都會（）地接待他。

七、按要求改寫句子(8分）

1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句）

2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲慘。（改成陳述句）

3、清澈的溪水流向遠方。（改寫成擬人句）

4、享受幸福生活是人類的權(quán)利。（改成雙重否定句）

八、修改病句(6分)

1．在老師的教育下，我們認識水平進步了。

2．我敢保證，今年學(xué)校運動會我們班可能得冠軍。

3、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。

第四篇：2017年五年級下冊語文期末試卷

2017年五年級下冊語文期末試卷

第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用

一、選出帶點字的正確讀音畫“ ——”線。

阻撓(náo

ráo)

勉強(qiǎnɡ qiánɡ)

厭惡(wù

è)

投奔(bēn

bèn)

稱心(chèn

chènɡ)

倔強(jué

juè)

二、看拼音寫詞語

xuàn rǎn

yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ

dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng

三、下列各組詞語中〃沒有錯別字的一組是()〃并按要求寫詞語。

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

寫出帶“馬”字成語：

四、選擇題

1、把下列中不屬于四大名著選出來()。

A《史記》 B《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》

2、“小嘎子”是作家()的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著()。

A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢》D《三國演義》

4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的()。

A、呂巖 B、楊萬里 C、辛棄疾

5、嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說()中的一個人物。

A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓

五、按要求〃改寫句子。

1.這比山還高比海還深的情誼〃我們怎么能忘懷?(改成陳述句)

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。(改病句)

六、請細細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容〃按要求填空。

1.良藥____________〃忠言 ____________。

2.折花逢驛使〃____________。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義〃_______________。

4.一葉漁船兩小童〃。

5.〃吾將上下而求索。

七、經(jīng)典詩文填空。

1、___________〃志在千里;___________〃壯心不已。

2、但愿人長久〃___________。

3、___________〃一枝紅杏出墻來。

八、選詞填空。

誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心

1、我們在日常生活中〃對自己要有()〃做事要有()〃學(xué)習要有(人交往要有()〃對有困難的人要去()〃向他們奉獻自己的()。

如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……

因為……所以…… 即使……也……

2、()全家數(shù)我最小〃()受到奶奶的偏愛。

有時和姐姐吵嘴〃()是我的過錯〃外婆()不責罵我。)〃與

現(xiàn)在奶奶()離開了我們〃()我永遠忘不了她。

九、連連看。(語文主題學(xué)習部分)。

水上城市 荷蘭

花之國〃水之國〃風車之國 威尼斯

破釜沉舟 《史記》

史家之絕唱〃無韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)

第二部分：閱讀積累與運用

十、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段〃回答下列問題。

一語未了(liǎo lē)〃只聽后院中有人笑聲〃說：“我來遲了〃不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆()斂聲屏氣〃恭肅嚴整如此〃這來者系(xì jì)誰〃這樣放誕無禮。心下想時〃只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人〃從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌〃恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻〃綰著朝(zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\〃外罩五彩刻絲石青銀鼠褂〃下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼〃兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條〃體格風騷〃粉面含春威不露〃丹唇未啟笑先聞。

這熙鳳攜著黛玉的手〃上下細細的打量了一回〃便仍送至賈母身邊〃因笑道：“天下真有這樣標致的人物〃我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女〃竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭〃一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦〃怎么姑媽偏就去世了?！?/p>

1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞〃將其填在旁邊的括號里。

3、本片段的主要內(nèi)容是：

4、請用“ _”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫〃向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。

十一、閱讀短文〃回答問題。

秘密

有一天〃一個當小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。

他7歲〃上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛〃烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候〃老師常常會有一種錯覺〃以為那里面正含著眼淚〃像一潭水似的〃晃動著〃但不涌出來。

他是一個可憐的孩子〃跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費〃祖孫兩人有了吃的就沒有穿的〃總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀〃你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！?/p>

朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的〃用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次〃是在課間休息的時候吧〃所有的同學(xué)都在操場上玩〃只有他〃囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁〃仰著小小的臉〃伸出小小的手〃遞給老師一支鉛筆。他說：“老師〃我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣〃作業(yè)本用完了〃我用橡皮一擦〃就像新的一樣了?！?/p>

當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛〃他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子〃充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他〃看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆〃我說〃這是我們兩個人之間的秘密〃我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心〃跑出教室〃沖進同學(xué)當中。此后〃有好幾個星期的時間〃老師真的用鉛筆給他改作業(yè)〃而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了〃老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字〃擦的時候也好擦了?！?這樣〃孩子一直保持了優(yōu)秀的成績〃老師和他一直共有著這個秘密。

過了幾個月〃孩子的生日到了〃老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說〃這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?)

菲?。?A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)B瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。

A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義 C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________〃表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師〃他會說什么?(寫幾句連貫的話)

第三部分：習作

十二(兩題任選一題)

1.小學(xué)生活中〃寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事〃因而〃圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：① 情感真實〃內(nèi)容具體〃語句通順。② 書寫工整〃標點符號使用正確。不少于400字。

第五篇：人教版五年級下冊語文期末試卷

實驗小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

五年級語文

（親愛的小朋友們，快來大顯身手吧！用優(yōu)秀的成績迎接快樂的暑假！老師相信你一定行?。?/p>

第一部分 積累與運用（39分）

一．聽短文，完成填空。（6分）

（1）四大流通信息的電子渠道是、、、。其中有的信息流通主要通過固定電話和移動電話完成。

（2）文中把通過流通的信息量和美國國會圖書館作比較。

二．根據(jù)提供的音節(jié)，將合適的詞規(guī)范地填寫到田字格中。（8分）

jì diàna hàozhàn kāilǐ màojiū zhùwǎn’ěr 待人笑臉英靈

三．選擇題，將正確的答案填入括號內(nèi)。（12分）

1．下面四組詞語讀音完全正確的是[]。

A、羞澀（xiū sha）摔跤（shuāijiāo）蓑衣（suō yī）寂寞（jì mò）

B、放牧（fànɡ mù）卸煤（xua m?i）說謊（shuō huǎnɡ）規(guī)矩（ɡuī ju）

C、拒絕（jù ju?）膽怯（dǎn qia）諾言（ruò yán）延長（yán chánɡ）

D、自私（zì sī）吶喊（nà hǎn）丞相（ch?n xiànɡ）小艇（xiǎo tǐnɡ）

2．判斷下列句子中的人物描寫運用了什么方法。

A．動作描寫B(tài).神態(tài)描寫C.心理描寫D.語言描寫

①．王熙鳳又忙攜黛玉之手,問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要吃什么的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?［］

②．兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三、四圈，終于三抓兩繞，揪在了一起。［］

3、下列沒有語病的一組是［］

A、我們根本沒有驕傲的資本。B、他被臺下熱烈鼓掌的局面感動地流下了眼淚。

C、大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。D、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

4、下列說法正確的是［］

A、“未聞/孔雀/是夫子/家禽?！边@句朗讀停頓完全正確。

B、成語故事既有趣又讓人受益，本學(xué)期學(xué)的“程門立雪”這個故事就贊揚了做事要有恒心和毅力。

C、嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》塑造的一個守財奴的形象。D、本學(xué)期我們接觸了一種新的文學(xué)形式——劇本，例如《打電話》。

5、下面有一句格言警句和它的解釋，其中解釋得確切的是［］。

“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好?！?/p>

A．人們的生活因為有了我才變得美好。B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。

四、我會按要求寫句子。（13分）（5+2+4+2）

1、本學(xué)期我積累了不少對聯(lián)，我能寫出其中的一幅，如：“，”；記住了唐朝詩人呂巖的《牧童》，其中給我印象最深的兩句是：“?！边€明白了普希金的激勵人們重新振作的名言：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，相信吧。”積少成多，聚沙成塔，正如《荀子》中的“不積，無以；不積，無以。”

2、蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（換種說法，意思不變）

3、童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是，。（仿寫句子）

4、學(xué)校圖書館里有一塊寫著“禁止大聲喧嘩”的牌子，同學(xué)們看了很不舒服。你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%~20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化。因此，保護森林就是保護人類自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。

因為??所以只要??就

_________________________________________________________ 2.如果毀壞了森林，將會給人類帶來哪些危害？用“～～”劃出文中相應(yīng)的句子。3.短文是圍繞哪句話寫的？用“____”劃出來。4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。__________________________________

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5、這段話主要運用了哪些說明方法，對的打“√”。

（1）作比較（）（2）假設(shè)（）（3）列數(shù)字（）（4）打比方（）

6、請你為環(huán)境保護寫一條宣傳標語或提幾點好的建議。

第三部分習作（30分）題目:真讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔??你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。

要求：

1、在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整。

2、記敘要內(nèi)容具體，詳略得當，字數(shù)450字左右。

3、書寫要工整，標點要正確。