第一篇：2014最新語文五年級下冊期末試卷

2014年五年級下冊語文期末測試題，希望對您有所幫助!

基礎(chǔ)知識：

一、看拼音寫漢字。

xiū sa lǐ mào jia shào jū shù qīng xī()()()()()

xīn jiāng xuàn rǎn fǔ mō shuāi jiāo tiān yá()()()()()

二、補充詞語，再選一個詞造句。

一()千()()色()流()飄()舞()裝()裹()()不及()水車()

三、查字典填空。

1、“勒”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

2、“貌”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

四、縮句。

1、全長地1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了。

______________________________________________________

2、東方隱約傳來一陣丁零丁零的駝鈴聲。

______________________________________________________

3、戴著尖的帽子的鄂溫克姑娘們給客人們唱民歌。

______________________________________________________

4、一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候遠(yuǎn)道而來的中國使者。____________________________________________________

五、改病句。

1、蒙蒙的大雨下了一夜。

2、這一次是多么有趣的活動啊!

3、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。

六、請為西部開發(fā)設(shè)計一條廣告語。

__________________________________________________

七、根據(jù)課文填空。

1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色_______，不用墨線_______的中國畫那樣，到處_______，輕輕流入云際。

2、忽然，像_______似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬_______，_______，像_______向我們飛過來。

3、《草原》的作者是_______，文章結(jié)尾點明中心的一句話是_________________________________。閱讀：

八閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

拉薩古城

走進拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。平頂?shù)陌咨珮欠恳蛔ぶ蛔诳虻拈T窗上裝飾著條條漂亮的短皺簾，家家的樓頂上五彩經(jīng)幡飄飛??古城民居的建筑風(fēng)格獨特，色彩鮮明，無論是顏色還是造型，都給人留下深刻的印象。爸爸曾對我說，把經(jīng)幡插在樓頂，是為了祈盼新的一年人們健康長壽，萬事如意。多么有意思啊!正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊，布達拉宮則是

A 的旗艦。

坐落在古城中心的大昭寺在民居中 B。大昭寺是西藏典型的寺廟建筑，氣勢宏偉、典雅，令人吧為觀止。寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，齜牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點得圣潔、壯觀。環(huán)繞著大昭寺的八廓街地，像合攏的雙臂捧托著大昭寺。走出大昭寺，便是繁華的八廓街。它是一條宗教的江，是一條生活的河。我們藏民大多是虔誠的信徒，同時也是熱愛生活的人。我覺得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、攤點 C，熱鬧非常，與大昭寺內(nèi)嚴(yán)肅的氣氛既矛盾又統(tǒng)一。人們的誦經(jīng)聲和討價還價的嘈雜聲

混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲混在一起??佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實??這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

1、把下列三個成語還原到文中A、B、C三處。

鶴立雞群 無與倫比 星羅棋布

A：________ B：________ C：_________

2、在文中第四自然段中找出兩組反義詞。________與_________ _________與_________

3、用“____”畫出文中的三個比喻句。

4、把畫線的句子改為被字句。

_____________________________________________________

5、根據(jù)下面的提示用“‖”把本文分為三段，并把表格補充完整。景物 特點 藏族民居

大昭寺 氣勢宏偉、莊嚴(yán)肅穆

八廓街

九、習(xí)作。

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）以我長大了為題寫一篇作文。注意：

1.書面整潔干凈。

2.表達清晰，言語自然流暢。

3.字?jǐn)?shù)不少于600字。

第二篇：五年級語文下冊期末試卷分析

2012--2013學(xué)年五年級語文第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平試卷分析

高金玲

這次期末考試試題，主要是從聽力、基礎(chǔ)、閱讀理解、口語交際、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行了全面的檢測。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實際，知識的靈活性適度，題量和難度適中，且知識的覆蓋面較廣。現(xiàn)在結(jié)合這套試題本身、學(xué)生作答情況進行分析，以更好地指導(dǎo)今后的具體教學(xué)。

一、基本情況

本次期末考試，我班實際參考人數(shù)31人，實考31人，總分2461.5分，人平79.4分，及格人數(shù)28人，合格率90.32%，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率74.19%。大部分學(xué)生發(fā)揮出了自己的水平，但有2個10多分，影響了整體成績。

二、試題特點

這次期考試卷共計100分。其中聽力（8分），基礎(chǔ)知識部分（41分）、閱讀部分（16分）、口語交際（5）作文（30分）；.1、試題結(jié)構(gòu)與上期的期考試題基本一致,但這次的試卷卻帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性,這是值得可取的。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等幾方面都沒有變化，其分值也保持不變。

2、作文給了兩個自由選擇的內(nèi)容，讓學(xué)生選擇，結(jié)合了學(xué)生的生活實際，寫出自己生活中的經(jīng)歷，這不但給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，鍛煉了學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力，而且有利于讓學(xué)生表達自己最真實的情感。

三、答題分析

（一）聽力部分是今年又新增的一道題，從學(xué)生做題來看，失分較多，特別是選擇題中的第二小題，失分率最高，學(xué)生在聽中只停留在文章的表面，沒有認(rèn)真分析就做出了判斷，第三題中學(xué)生不能深刻領(lǐng)會到作者的目的---愛護花草樹木，保護環(huán)境

（二）基礎(chǔ)知識

1、書寫，由于平時要求較嚴(yán)，學(xué)生能按書寫要求去寫，書寫認(rèn)真，得分較高。

2、按要求寫字詞

試卷中要考查的字，都是同音字，是教材要求學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時沒有認(rèn)真思考；二是對字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。對詞語中加點字的解釋意思，失分較多，特別是“朝夕相處”的“處”學(xué)生不能根據(jù)詞語去理解字的意思，在以后的教學(xué)中，加強學(xué)生對字詞查字典的練習(xí)。填寫詞語“請人幫忙或讓路說”是應(yīng)該是“勞駕” 結(jié)果學(xué)生不會，造成失分，說明學(xué)生不會把這些常用詞語與生活結(jié)合在一起。

3、選擇答案

第一題是選擇正確的標(biāo)點符號，此題失分較多，大部分學(xué)生選擇第二，因為三顧茅廬應(yīng)該加書名號的，第一題中的讀書、習(xí)字、對課之間應(yīng)用逗號，不能用頓號所以應(yīng)選三是正確的

4、用修改符號修改語段

所考查的內(nèi)容是本冊課文《秦兵馬俑》中的一段話，本不應(yīng)失分，結(jié)果失分較多，學(xué)生沒有認(rèn)真去看題，認(rèn)真思考，結(jié)果失分。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空 次題失分較少，大部分學(xué)生對課文內(nèi)容掌握的較好，但對也出現(xiàn)失分的現(xiàn)象，暴露出學(xué)生做題時的不認(rèn)真。只有個別差生失分。

（三）閱讀

卷中有兩段閱讀文字，一是課內(nèi)片段，以理解作答的內(nèi)容為主，考查學(xué)生的理解能力。二是課外閱讀，此題難度不大，學(xué)生通過讀都能找到答案，只是第5小題用幾句話來寫你的感受，學(xué)生寫的太少，不能結(jié)合自己的實際來表達。從做題情況來看，在老師平時的訓(xùn)練下，不少學(xué)生的感悟理解能力在不斷增強，能讀懂原文，按要求作答，（四）、口語交際

此題切合學(xué)生的生活實際，學(xué)生都會回答，而且做得好

（五）作文

從學(xué)生答卷情況來看，有以下幾點幾方面值得肯定：一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求，選擇自己最熟悉、印象最深的事來寫；二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達清楚，語句通順；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整；四是書寫工整。但部分學(xué)生作文中表現(xiàn)出的一些問題也不容忽視，比如選材上不新穎，思維不夠活躍；語言積累不多，平淡，缺乏表現(xiàn)力，語言表達不完整，有病句；還有一些學(xué)生的書寫不規(guī)范，字跡不清楚。

四、幾點反思

1、狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語文基礎(chǔ)知識

加強字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次期考中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實際情況并非盡然。我想，要真正提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來擴大學(xué)生的知識視野。

2、強化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力

從試卷反映來看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強。需要加強訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。從文章的表面，去體會作者的目的，因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。不斷增強閱讀能力。

3、培養(yǎng)作文興趣，加強寫作訓(xùn)練

小學(xué)生學(xué)語文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生習(xí)作時常常無事可寫，無話可說。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。同時，在作文中要引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，學(xué)會表達真情實感，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，堅持寫讀書筆記，提高學(xué)生的寫作水平。

第三篇：五年級下冊語文人教版期末試卷

臉頰（xiájiá）嫩（nènnèng)綠粉碎（cuìsuì）

盡（jǐnjǐng）管費勁（jìngjìn）開辟（pìbì）

三、比一比，再組詞（4分）

抑（）鍵（）惑（）汲（）

仰（）?。ǎ└校ǎ┘墸ǎ?/p>

四、按查字典的要求填空。（5分）

1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚

奇，奇怪。在“顏色各異”中應(yīng)選（）種解釋。

2．“賴”字，音序查字法查字母，部首查字法查()部，再查()畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認(rèn)③硬說別人有過錯④怪罪、責(zé)備⑤不好，壞⑥留在某

處不肯離開?！耙蕾嚒钡摹百嚒睉?yīng)取第種解釋。

五、把成語補充完整(5分)

語（）心（）（）之（）外（）不（）心冰消（）（）

莫（）其（）（）燭夜（）（）首（）步（）在眉（）

（）（）以求前（）后（）云（）霞（）化險為（）

六、選詞填空(6分)

必須必需反應(yīng)反映

1．我們（）遵守《小學(xué)生守則》。

2．今天的故事會，同學(xué)們（）很好。

3．筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（）品。

熱情 熱烈 激烈

1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以（）的掌聲。

2、這是一場（）的戰(zhàn)斗。

3、不管是誰到我家來，我都會（）地接待他。

七、按要求改寫句子(8分）

1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句）

2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲慘。（改成陳述句）

3、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（改寫成擬人句）

4、享受幸福生活是人類的權(quán)利。（改成雙重否定句）

八、修改病句(6分)

1．在老師的教育下，我們認(rèn)識水平進步了。

2．我敢保證，今年學(xué)校運動會我們班可能得冠軍。

3、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。

第四篇：2012~2013人教版五年級下冊語文期末試卷

2012~2013人教版五年級下冊語文期末試卷

一、讀拼音，寫漢字。

ɡùbǒzhílánɡ

（）傭顛（）（）子（）中

pàliánqínkuī

手（）可（）家（）幸（）

二、填字成詞。

任勞任（）肝（）相照全（）全意沖（）陷陣目（）口呆點頭哈（）語（）心長美（三、給加點字選擇正確的解釋。

對：① 回答② 向著；朝著③ 對抗；敵對④ 對待

⑤ 正確；正常；相合⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合 ⑦ 使兩個東西接觸或配合⑧ 投合；適合⑨ 成雙的1、不管怎么說，她對我真的很好。（）

2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？（）

3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）

4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。（）

5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害!（）

6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）

7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。（）

8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。（）

9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）

四、選詞填空。

陳列陳設(shè)排列

1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。

2、王老師家里的（）極其簡單。

盼望期望渴望愿望指望

3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。

4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（）。

身強力（）美奐1）

5、去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動。

6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去。

2、；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

（回文聯(lián)）

4、關(guān)公赴會 ——

5、徐庶進曹營 ——

6、梁山泊的軍師 ——

六、按要求給句子變個樣子。

1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。

我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合成一句）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

野菊花

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。

我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻我喜愛它的樸素它的頑強我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎人應(yīng)像它那樣默默地生長不求索取只是給予給予我愿做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點。

2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括號中寫出序號?/p>

敗：A、失敗B、打敗C、搞壞D、解除；清除

① 清熱敗火（）

頂：A、支撐B、頂撞C、相當(dāng)，抵D、頂替；代替

② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ?/p>

3、寫出下面詞語的近義詞。

樸實（）普通（）依然（）

惦記（）頑強（）用途（）

4、填空。

野菊花生長在，它的花美得，美得。野菊花的很強，有的功能，還能。

5、寫出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。

題目：難題

提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請你回憶當(dāng)時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。

期末測試卷的部分答案：

三、1、④

2、⑨

3、⑤

4、⑥

5、①

6、⑧

7、⑦

8、②

9、③

四、1、陳列排列

2、陳設(shè)

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、。、。？，、??。

2、DC3、質(zhì)樸平凡依舊惦念堅強作用

4、山坡野地上自然樸實生命力消毒止血清熱敗火

5、我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、樸實，生命力強。野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

治感冒

第五篇：五年級下冊語文期末試卷分析

小學(xué)五年級下冊語文期末試卷分析

義和小學(xué)

莊艷芝

五年級下學(xué)期的期末測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的答題情況可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠佳，習(xí)作的總體水平不很高。

一、試題特點：

1、重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。

2、重視閱讀、思維能力、識記、寫作能力的考查。

3、試題貼緊扣教材、貼近生活、靈活機動。注意結(jié)合生活實際選取有知識點作為命題的素材.對培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫作全面的考察。

二、試題分析

（一）、基礎(chǔ)包括（1.看拼音寫詞語；2.注拼音；3.補充詞語；4.完成句子練習(xí)；5.按原文填空；6.按要求答題；7.按課文內(nèi)容填空；）

（二）、閱讀短文（課內(nèi)的是《楊氏之子》，課外閱讀是《雕鳳凰》）；、（三）、作文。試題難易結(jié)合，覆蓋面廣。

三、考試情況匯總 本班學(xué)生50人，及格人數(shù) 46人，及格率 92%，80分 以上20人，優(yōu)秀率40%。平均分76.56分。成績不是很理想。從卷面上看,學(xué)生的書寫不夠認(rèn)真，卷面不夠整潔，亂涂亂抹現(xiàn)象還存在，學(xué)生還沒有形成良好的書寫習(xí)慣。此次考試，中上等學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，能運用所學(xué)的語言文字。

（三）、學(xué)生失分具體分析

1、書寫。全班有十多個學(xué)生字體潦草，以至于卷面分失分嚴(yán)重。

2、看拼音寫詞語。個別學(xué)生因低年級沒學(xué)好拼音，失分很嚴(yán)重，不懂看拼音寫詞語。

3、注拼音更是一個弱點，認(rèn)識字加不準(zhǔn)拼音和聲調(diào)。

4、完成句子練習(xí)，縮句抓不住句子的主干。

5、原文填空中絕大多數(shù)同學(xué)都掌握得比較牢固。

6、按要求答題中學(xué)生積累的珍惜糧食的名言警句很少，以至于學(xué)了不會應(yīng)用，在這次考試中，這道題失分最嚴(yán)重。

7、閱讀短文.。閱讀題，此部分失分比較嚴(yán)重，大部分學(xué)生在理解中出錯，本題寫出短文的主要內(nèi)容，學(xué)生大多概括了主要內(nèi)容，答案是把古文翻譯了，導(dǎo)致學(xué)生失分嚴(yán)重。

8、作文。作文是寫學(xué)校里舉行的活動，大部分學(xué)生沒有離題，但有學(xué)生表現(xiàn)為內(nèi)容空洞無物，中心不夠明確，沒有層次感，可見平時訓(xùn)練的還不到位。

四、反思

1、狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語文基礎(chǔ)知識

加強字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，要掌握一定數(shù)量的字和詞，在這次考試中考查的字和詞，都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時的練習(xí)中也多次訓(xùn)練，可實際情況并非盡然。我想，真正提高成績，就應(yīng)該重視字詞教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫和抄寫。同時開展豐富多彩的活動，來拓寬學(xué)生的視野。

2、加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力

本次考試，部分學(xué)生的閱讀理解能力缺乏，需要加強訓(xùn)練。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。因此，在語文教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，在讀中體驗，在讀中感悟，不斷增強閱讀能力。

3、培養(yǎng)作文興趣，加強寫作訓(xùn)練

小學(xué)生學(xué)語文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生寫作時常常無事可寫，無話可說，所以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作的欲望很重要。在生活中把打動自己的真情實感寫出來，這樣的真情實感才真實可信。寫出自己身邊的人和事，說出自己的心里話，講求“實”，即“真實”。