第一篇：踮起腳尖張望的青春散文（范文）

已是十月末端了，冬至嘩然到來(lái)，在我猝不及防的時(shí)間，吹來(lái)陰深的風(fēng)，那風(fēng)來(lái)自廣袤遼遠(yuǎn)的西伯利亞，掀起北方厚重的沙礫，越過(guò)秦嶺，波及到這江淮一帶。

總是習(xí)慣性的將當(dāng)今的生活、快樂(lè)、困苦及身邊的人與從前相比，再自喜自憂(yōu)于到底是多了還是少了。

心，忽然開(kāi)始生出淚的水花，模糊的影像讓我瑟瑟發(fā)抖，我不確信，我腳下的土地是否冰冷到不沾一絲舊的氣息，是否拒絕一切饒有興致的路過(guò)。

讓那些隱忍的情感飛走吧，若要在時(shí)光中彰顯本色，就必須經(jīng)得起時(shí)光的考驗(yàn)，我不著急收攏他們，卻急于他們飛翔的姿態(tài)，有多灑脫，多無(wú)所謂。

八月的時(shí)候，回了鄉(xiāng)下，一直期盼的行走，拋卻是非，遠(yuǎn)離紛擾，雖未自始至終都保持寧?kù)o，卻也讓我的記憶飽滿(mǎn)了不少。我的腳尖想要觸及的每一個(gè)落腳點(diǎn)，有多遠(yuǎn)？有多遙不可及？遠(yuǎn)方究竟是多遠(yuǎn)，旅行又究竟是怎樣不羈的前行？二十一歲的腳尖，借著日光般的幻想，支撐起對(duì)未來(lái)龐大的期許。所有的這一切，有些可笑，可笑到我不懂我該發(fā)泄的對(duì)象是誰(shuí)。還有因自己被忽視的過(guò)錯(cuò)恍惚中的那些自以為是，心高氣傲的小想法，他們正在不斷的隕落，我險(xiǎn)些湮沒(méi)在這浩大地唏噓聲中。聽(tīng)著vae的歌，忽然間有種想哭的沖動(dòng)。

于是，為了那未來(lái)的夢(mèng)，我收緊心房，豎起高墻，原理塵世的喧囂，再不會(huì)丟下關(guān)于你的一點(diǎn)記憶。

我在寧?kù)o中不斷的編織著一個(gè)又一個(gè)紫色的夢(mèng)，全部是關(guān)于你的夢(mèng)，那里的春天永遠(yuǎn)是初遇時(shí)的湛藍(lán)，那里的夏天永遠(yuǎn)是初遇時(shí)的簡(jiǎn)單，那里的秋天永遠(yuǎn)是初遇時(shí)的金黃，那里的冬天永遠(yuǎn)是初遇時(shí)的溫暖。一直以為得信誓旦旦的永恒，其實(shí)，并沒(méi)有那么永恒。

記憶中，干燥的十一月被完全顛覆，窗外的天空總像哼著暗沉的小曲，伴隨連綿而凝重的雨水，攪渾了原本是晴空萬(wàn)里的冬。恍惚中，有些感知到青春的陌路，在太多的淚水中，守望未來(lái)明亮的遠(yuǎn)途。剛剛與昔日好友的通話(huà)，忽然間有種熟悉而又陌生的感覺(jué)。

窗外，幾片落葉已開(kāi)始飄飛，心，也跟著沉寂下來(lái)，開(kāi)始吝嗇了微笑，彷徨了抉擇，連腳步都走得猶豫。

總以為人生的路還很長(zhǎng)，總以為自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，總以為青春的歲月會(huì)像海一樣，沒(méi)有邊際，殊不知，在不知不覺(jué)中，青春已經(jīng)散場(chǎng)。

在我的記憶中，沒(méi)有來(lái)路，也找不到歸途，只是偶爾想起，會(huì)讓人覺(jué)得悵然若失。

才明白，沒(méi)有任何一個(gè)人應(yīng)該理所當(dāng)然的對(duì)你好。。

當(dāng)天空滾過(guò)的雷聲夾雜著稀薄的雨水低低的訴說(shuō)一切都是空虛的時(shí)候，你是不是也曾哭紅了雙眼？是不是像我一樣擦干淚水對(duì)憂(yōu)郁的天空?qǐng)?bào)以明媚的微笑？

第二篇：踮起腳尖詩(shī)歌

二十二級(jí)的小階梯

一步步踮著腳尖 走到最頂級(jí)

眺望著遠(yuǎn)處朝陽(yáng)微微升起的模樣

小時(shí)候 是父親牽著肉肉的手

一步步踏上二十二級(jí)的石階

因?yàn)樘?只能賣(mài)力地踮起腳尖

父親說(shuō) 遇到困難的時(shí)候只要踮起腳尖

就能跨過(guò)所有障礙

如今 我站在被露水打濕的石板上

想著父親的話(huà)

突然有種想要嚎啕大哭的感覺(jué)

或許，是壓抑的太久

是現(xiàn)實(shí)把我堅(jiān)強(qiáng)的外殼一層層剖去

被荊棘劃得遍體鱗傷

隱忍著這一切的一切

每次和父親長(zhǎng)長(zhǎng)的通話(huà) 內(nèi)容都是樂(lè)觀 積極

仿佛所有的事情都得心應(yīng)手

可是 當(dāng)我拖著疲憊的身軀在地鐵上被人潮擁擠

我似乎看到過(guò)去自己的生活

忙忙碌碌

卻忙的毫無(wú)意義

不知道哪來(lái)的勇氣

我掐斷了客戶(hù)粗暴的電話(huà)

趕上了最后的一班列車(chē)

一下車(chē)就跑到二十二級(jí)階梯

恰好遇上朝陽(yáng)緩緩升起

像小時(shí)候一樣

踮起腳尖 一步步數(shù)著臺(tái)階

暖黃的晨曦微漾在我臉上

我深呼吸 卸了身上所有的包袱

前所未有的放松

我在經(jīng)歷著本不屬于我這個(gè)年紀(jì)該經(jīng)歷的一切

剛畢業(yè)的時(shí)候 面對(duì)陌生的工作手無(wú)足拙

每天被劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)

心驚膽戰(zhàn)的實(shí)習(xí)期

城市的孤獨(dú)總在侵蝕著內(nèi)心

被狠狠地打擊時(shí) 假裝無(wú)所謂的輕笑

讓我受傷的是來(lái)自周?chē)鷳z憫的目光

也許 這是青春逃不過(guò)的考驗(yàn)

石階的露水漸漸的沒(méi)了

心里陰霾也被陽(yáng)光的照射下

消失殆盡

其實(shí)呀 是我忽略了身邊美好的時(shí)光

偶爾 停下匆忙的步伐

踮起腳尖，看下身旁的風(fēng)景

即使是晚上朦朧的路燈

也會(huì)暖到心里

第三篇：踮起腳尖高中作文

踮起腳尖高中作文

踮起腳尖高中作文1

夏天總是太過(guò)短暫，倏忽間沒(méi)了蹤影。樹(shù)梢上那些動(dòng)聽(tīng)或惱人的蟬聲，不知何時(shí)已被鎖進(jìn)歲月的匣子，埋進(jìn)了歷史的土壤。

拽著夏天的尾巴，我們來(lái)到了高三。在高三里，我們挺起胸膛，踮起腳尖，演繹出另一番別樣年華。

挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子，揮灑著汗水和努力，充滿(mǎn)了失敗和苦澀。一次次的失敗就需要一次次的站起。巴爾扎克曾經(jīng)債臺(tái)高筑，安徒生曾經(jīng)保守饑寒，唐玄奘曾經(jīng)遭遇八十一難，他們?cè)诶щy和失敗面前都站起來(lái)了。糧斷水絕、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了新大陸；飽受饑寒，疾病纏身的莫扎特畢竟譜出了《安魂曲》。借口是懦夫的托詞。歌德說(shuō)，沒(méi)有勇氣，一切都完。挺起胸膛，踮起腳尖，踮起這一份失敗后再爬起來(lái)的勇氣。

挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的.日子，我們會(huì)為期待成功而不安，等待成功而忐忑，取得成功而欣喜。這是我們標(biāo)榜的堅(jiān)強(qiáng)嗎？不！差的太遠(yuǎn)了。應(yīng)該有挫折而永不言敗，有疼痛而永不屈服，有坎坷而永不迂回，有難言而永不外訴，有失敗而永不言傷。在逆境中抬起頭來(lái)，在困境中看到希望，在苦難中引吭高歌，這才是我喜歡的生活態(tài)度。挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這份堅(jiān)強(qiáng)，踮起這份樂(lè)觀。

挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子里，苦著，累著，并快樂(lè)著。因?yàn)橹敬娓哌h(yuǎn)，所以不怕辛酸苦楚；因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以不怕單調(diào)乏味。希望仍是青春的代名詞，奮斗已成為高三的新說(shuō)法。我們桀驁不馴，有著撥白破夜，吐紅化雪的豪情；懷著披荊斬棘，篳路藍(lán)縷的壯志，挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這一份昂揚(yáng)，踮起這一份斗志。

因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，美麗的鮮花才顯得清純與鮮潤(rùn)；因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，湛藍(lán)的天空才顯得平靜與寧和；因?yàn)橛辛诵〔莸膿砦?，大地才顯得生機(jī)和廣闊；因?yàn)橛辛宋覀兊钠床?，清春才顯得流光溢彩，激情四射。

挺起胸膛，踮起腳尖。踮起一種勇氣，一種自信。踮起一種斗志，一種不懈。

抬起頭來(lái)，挺起胸膛，踮起腳尖，在地平線(xiàn)后的明天，一定更燦爛！

踮起腳尖高中作文2

欲窮千里目，更上一層樓。

——題記

牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我曾經(jīng)看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨虻木壒??！闭玖⒂诰奕说募绨蛏?，他也曾?jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦的攀爬，一步、一步，努力地，踮起自己的腳尖，來(lái)提升自己的高度，拓寬自己的視野。

曾幾何時(shí)，他也曾垂涎于樹(shù)上的'蘋(píng)果，也許他也曾嘗試著踮起腳尖去摘取那紅彤彤的果實(shí)吧，只是，沒(méi)成功。當(dāng)碩果輕易地自己從樹(shù)上降落，孩子們爭(zhēng)先恐后，僅美滋滋地品享果實(shí)的清香，毫無(wú)其他的念頭。唯獨(dú)他，面對(duì)熟透的蘋(píng)果落地，愿用一生去深究。

記得他在路上幫別人看東西，東西卻因他沉醉于思考而丟失的無(wú)奈；

記得他曾經(jīng)邀請(qǐng)別人一同進(jìn)餐卻因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題的糾結(jié)而中途留下一臉迷茫的客人的情景；

記得他曾經(jīng)一邊煮雞蛋一邊卻在“三心二意”地反復(fù)推敲疑惑，最后驀地發(fā)現(xiàn)自己不是在煮雞蛋而是在煮自己的懷表時(shí)的驚訝……

他從一個(gè)充滿(mǎn)童真、充滿(mǎn)好奇心的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)時(shí)代的“巨人”，帶上整個(gè)力學(xué)之父的桂冠。小時(shí)候的一個(gè)小小的“為什么”，一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，卻在他幼小的心中生根發(fā)芽，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那座山，那座高聳入云的大山，在他一次一次踮起腳尖仰望過(guò)程中愈漸明朗，于是，他看到了前人從未看到的嶄新世界！

而我們，置身于紛紛擾擾的世界，熙熙攘攘的人群，面對(duì)著“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)”的社會(huì)，是否更應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈地踮起我們的腳尖，欲窮千里目呢？！

也許，踮起腳尖，你不一定能看見(jiàn)你想要看到的一切，但是有一點(diǎn)我們必須明確：如果不愿意踮起踮起腳尖，那你就一定得不到你想要的哪怕一絲一毫，這，是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的真理！

踮起腳尖，才能踮起希望；

踮起希望，才能踮起夢(mèng)想；

踮起夢(mèng)想，才能踮起你人生的方向！

欲窮千里目，需踮起腳尖！

踮起腳尖，你將看到更高更廣闊的世界，踮起腳尖，你將領(lǐng)略到你未嘗領(lǐng)略的優(yōu)美風(fēng)景，踮起腳尖，你將開(kāi)啟一段與眾不同的人生之旅！

踮起腳尖高中作文3

“這一夜，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”

有些不敢相信，有些不可思議，奮斗了12年，拼搏了12載，在這一刻都將結(jié)束，我將用手中的筆，為自己的學(xué)習(xí)生涯，畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。明天，一切都不再重現(xiàn)……

回首過(guò)去，太多歡樂(lè)，太多笑臉，太多驚喜，也有太多坎坷，太多艱難，太多心酸。

想當(dāng)年，我們手牽手，走在田埂上，看著天空，交換彼此荒唐的夢(mèng)想：想當(dāng)年，我們手牽手，坐在樹(shù)下，享受穿過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，訴說(shuō)彼此的打算，想當(dāng)年，我們手牽手，站在山頂上眺望，傾聽(tīng)彼此的心聲。而如今，我們手牽手，站在校門(mén)口，茫然不知所措，任淚水滑過(guò)臉頰，打濕衣裳，打濕我們的夢(mèng)。

始終忘不了，那天你對(duì)我說(shuō)，生活太現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)卻太遙遠(yuǎn)。今天，我要對(duì)你說(shuō)，夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)就藏在我們手中緊握著的筆尖下，一個(gè)字就是就是一塊磚，層層疊疊，一步一步地筑起我們共同的夢(mèng)想。

始終忘不了，那刻你對(duì)我說(shuō)，快畢業(yè)了，但我們的友誼沒(méi)有結(jié)束的`那天。此刻，我想對(duì)你說(shuō)，有一種愛(ài)，超越愛(ài)情，那是友愛(ài)；有一種情，勝過(guò)親情，那是友情；有一種牽掛，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，那是我對(duì)你的牽掛。

始終忘不了，那晚我們一起看星星，你說(shuō)，星星很漂亮，卻是我們無(wú)法擁有的。那晚，我就對(duì)你說(shuō)，不，星真的不遠(yuǎn)，是我們的心太遠(yuǎn)。總是渴望得到遙遠(yuǎn)的星，卻總是忽略身邊的黯淡的星，只要把星一顆顆收集起來(lái)，就是一顆無(wú)比閃耀的星。人生也不過(guò)如此。

此時(shí)，我想說(shuō)，那顆遙遠(yuǎn)的星的不遠(yuǎn)了，我看到它在向我眨眼睛，真的，只要踮起腳尖，我就可以擁有它。

是的，我點(diǎn)起了腳尖，夢(mèng)想已在我手中。我摘到了，你呢？

星并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖。

第四篇：2018年高考作文：踮起腳尖

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖

有一首歌曾唱過(guò)“踮起腳尖，就能看見(jiàn)遠(yuǎn)方”。對(duì)啊，在遠(yuǎn)方，有著另一條路，它引領(lǐng)我們走向希望，奔向成功。

回想過(guò)去，回望歷史，多少英雄沒(méi)有被一時(shí)的失意而打敗，因?yàn)樗麄冋谄鹉_尖，遙望遠(yuǎn)方。他們堅(jiān)信，勝利就在前頭。

司馬遷，一個(gè)史官，因諫言失敗，而被判處宮刑。這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是莫大的痛苦，但他并沒(méi)有一蹶不振，而是化悲憤為力量，寫(xiě)下了《史記》這一偉大的著作，為中國(guó)的歷史文化作出了重大的貢獻(xiàn)。在判處宮刑后，他可能迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，找不到前面的路。但是相信在他踮起腳尖后，他看到了希望，看清了遠(yuǎn)方的路，著成《史記》就是他的希望。最終，他做到了，他成就了歷史，成就了自己。試想，如果當(dāng)年他一直沉浸在悲痛當(dāng)中而不能自拔，每天消極地度過(guò)，或者以死來(lái)結(jié)束自己的痛苦，那他又何來(lái)今日的成就？那么中國(guó)的一部分歷史又何處去尋？

踮起腳尖，找到人生的希望，努力朝著希望去奮斗，不要被一時(shí)的挫敗而打擾，相信自己，希望就在你踮起腳尖之后。

盡管這樣，但是也有很多人不愿意踮起腳尖，他們一味地滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而不懂得去追求，到后來(lái)什么也沒(méi)有得到。

小時(shí)候的方仲永，未聞筆墨卻要這些東西，并且“自是指物作詩(shī)立就，其紋理皆有可觀者”。一個(gè)天資聰穎勝于常人的小孩，卻只能滿(mǎn)足于目前，而不去勤于學(xué)習(xí)，后來(lái)卻只能夠是“泯然眾人矣”。被眼前的現(xiàn)象迷惑，只滿(mǎn)足于目前，而不知道再好的天資也有泯滅的時(shí)候。如果一味地靠這些天資，而不知道要后天努力，那么“泯然眾人矣”也是意料之中了。如果當(dāng)初他強(qiáng)烈要求學(xué)習(xí)，他的父親支持他學(xué)，那么現(xiàn)在，他一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的文人吧，那么他的詩(shī)篇應(yīng)該也會(huì)被萬(wàn)人所傳頌吧！踮起腳尖，遙看遠(yuǎn)方，他就能知道學(xué)習(xí)的重要性，就不會(huì)被一時(shí)的利益沖昏頭腦。由此看來(lái)，我們確實(shí)需要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待一切事物。

踮起腳尖，就能把握現(xiàn)在；放眼未來(lái)，就能收獲快樂(lè)和期待，就能認(rèn)清事物弄清本質(zhì)。不被挫折所打倒，不為眼前而心動(dòng)。

朋友們，踮起你們的腳尖，向遠(yuǎn)方看看，相信那里會(huì)有新的一片天空在等待著你。

第五篇：高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖1

人到達(dá)如此那樣的高度，對(duì)低處多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望時(shí)的那方景致。生活的階梯上，人各擁其位，這高度或成妨礙，或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊，在暫沒(méi)辦法登往高處時(shí)，掌握了，踮起腳尖。

有彈性的不光是身體，還有心。又可能，大家能理解為，踮起腳尖不過(guò)是某類(lèi)外化，真的的內(nèi)核是大家的那顆渴望攀升的心。

我想起了登埃菲爾鐵塔。它那樣自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起頭，踮起腳。眼再抬一寸，腳再高一厘，望見(jiàn)的不過(guò)是塔身。雙眼到不了的地方，讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車(chē)，在尖頂與我們的心會(huì)合。方才的踮腳雖是徒勞，可心中所升騰的征服感最后引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩，正午的城市在午睡，而我的心卻在狂躍不止。我第三踮起腳尖，讓獵獵的風(fēng)灌滿(mǎn)我的胸膺。

原來(lái)，人踮起腳，是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景，去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳，把希冀已久的夢(mèng)攬入懷中，入目之景，春深夏淺之間，年青的.心在曠野中引吭高歌！

澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說(shuō)，叩開(kāi)成功之門(mén)的是有力的網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒(méi)庫(kù)娃俏麗的臉蛋，但在她的生活征途中，就算前半程充斥著不堪入耳的嘲諷，她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白。母親默許我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆，她回憶著：她知曉我沒(méi)發(fā)呆，我是在眺望遠(yuǎn)方。

李安自覺(jué)在臺(tái)灣待得過(guò)久，他的創(chuàng)作想法漸漸消退。無(wú)人知曉隱沒(méi)的那些年他讀了多少書(shū)，走過(guò)了多少城市，只看到他的身影隨著《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容，被時(shí)光鑄就的更沉穩(wěn)的節(jié)奏。他還依然攜帶淡淡的笑容說(shuō)，他不甘臨摹，他只想往前走，走我們的路。

人借用于身體與世界連線(xiàn)，然而沒(méi)一個(gè)人想在心為形役的生活處境中來(lái)回兜圈。踮起腳尖，擷一手高枝的果珍，讓夢(mèng)境延伸，與現(xiàn)實(shí)交匯！

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖2

綠意盎然時(shí)，夏天的大門(mén)就全部打開(kāi)了。天空中下著雨點(diǎn)兒，在天地間劃出了一串串的珠簾。水滴灑落在地面上，開(kāi)出了一朵朵晶瑩的水花。踮起腳尖，水從我腳下滑落。

雨終于停了，天上有幾顆星星已經(jīng)鉆出了云層?？墒钱?dāng)我伸出雙臂時(shí)，卻怎么也摸不到。是不是說(shuō)，只要我把腳尖踮起，就會(huì)近一些呢？也許吧。

于是，我踮起了腳尖，但它還是離我一樣的渺遠(yuǎn)。我失落了，于是哭了。

我知道，爺爺離我很遠(yuǎn)，我也知道，他會(huì)再回來(lái)看我。但是，每當(dāng)我滿(mǎn)懷希望的盼到生日時(shí)，爺爺依然還是沒(méi)有出現(xiàn)。也許希望是魚(yú)，失望是刺；魚(yú)越大，刺也越大吧！

媽媽知道爺爺在哪里，爸爸也知道，可是，他們卻不肯告訴我，連電話(huà)也不告訴我。

一天一天的長(zhǎng)大，生日的'跑車(chē)又快到了。還記得以前，爺爺和我一起過(guò)生日時(shí)，一家人幸?？鞓?lè)的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。

人們都說(shuō)：“希望可能被峰巒遮掩，而讓我們看不到前面的路。但是只要我們踮起腳尖，放遠(yuǎn)眼光，看清道路，就可以順利到達(dá)遠(yuǎn)方?！?/p>

那么，是不是，只要我踮起腳尖就可以看到爺爺了呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α?，說(shuō)：“你這么矮，怎么看得到啊！”

于是，我就聽(tīng)媽媽的話(huà)，每天吃那些我不愿意吃的菜肴，盼望著自己有一天也能像爸爸一樣的高，那樣，我就可以看到了。

爺爺已經(jīng)離開(kāi)我五年了，我也從一個(gè)一米出頭的小女孩慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了?？墒?，正當(dāng)我站在瓦藍(lán)天空下，碧綠草地上，迎著風(fēng)，輕輕地踮起腳尖之后，我才知道，這都是假的。

無(wú)奈的我只好坐在草地上。

魚(yú)兒不能因?yàn)榱w慕鳥(niǎo)兒就飛上天空，小草不能因?yàn)榱w慕大樹(shù)就瘋狂長(zhǎng)高，而我也不能想爺爺就哭鼻子。

所以我還是寧愿相信，在未來(lái)的某一天，在當(dāng)我踮起腳尖的時(shí)候，一定可以看見(jiàn)爺爺。

生日又到了，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。風(fēng)迎面吹來(lái)，我踮起腳尖，水從我腳下滑落。

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖3

一只腳掌的長(zhǎng)度也是一種信仰?！}記

踮起腳尖，是對(duì)未來(lái)的美好的向往。在到處都市高樓矗立的今天，我們?cè)僖膊荒苷驹谄降厣暇湍芨┮暽綆n疊翠了。抬頭仰望，只見(jiàn)被四周大樓切割的一片不完整的天空，不論是白云掠過(guò)，還是布滿(mǎn)陰霾，我們都仿佛是一只絕望的青蛙，坐井觀天。

我們渴望那片純凈透明的風(fēng)景。

“踮起腳尖，就能看到夢(mèng)想和一片浩瀚的星光?！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了這么一句話(huà)，但卻使我震撼。是真的嗎？就憑我們的那一雙小腳掌，就能逾越那萬(wàn)丈的高度嗎？我曾試著踮起腳，雖然不能看到想象中遼闊壯麗的'風(fēng)景，但我卻多看到了十厘米高的風(fēng)景。我離頭頂上的那片風(fēng)景又近了十厘米。

踮起腳尖，是對(duì)生命永恒的詮釋。

我想每個(gè)人都應(yīng)該看過(guò)芭蕾舞，芭蕾演員在臺(tái)上輕輕地踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)、飛躍，像一只自由自在的白天鵝。簡(jiǎn)直美極了。

可誰(shuí)又知在這優(yōu)雅的舞步背后，又有多少的淚水與汗水呢？

學(xué)芭蕾舞的人，往往比學(xué)其他舞的人更會(huì)忍，因?yàn)樗麄兌际怯媚_尖跳舞的。盡管他們?cè)馐芫尥矗€是在舞臺(tái)上表演得像一個(gè)輕盈舞動(dòng)的精靈。當(dāng)記者問(wèn)他們的理想是什么，他們憨憨的說(shuō)：“我只想穿上我的紅舞鞋，用我的腳尖來(lái)詮釋我的生命。”我聽(tīng)后完全驚呆了。心里又忽得閃過(guò)一陣沒(méi)來(lái)由的感慨。

這讓我想起了美人魚(yú)，善良的小人魚(yú)在王子面前跳舞的情景浮現(xiàn)在我眼前，她強(qiáng)忍著在腳尖上的巨痛，努力地在王子面前舞得像一個(gè)仙女，但她的內(nèi)心，早已被刀刃剜的千瘡百孔。那支舞，是對(duì)人魚(yú)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情的禮贊，是對(duì)人魚(yú)短暫生命的另一種延續(xù)，是對(duì)人生最永恒的詮釋。

踮起腳尖，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，抑或是不一樣的人生。當(dāng)我們傷心、失意、惆悵、迷惘的時(shí)候，只要我們鼓起踮起腳尖的力量和信心，透明的風(fēng)景就近在咫尺，舞臺(tái)上也會(huì)旋轉(zhuǎn)出耀眼的光環(huán)。

踮起腳尖，十厘米上空的風(fēng)輕輕地告訴我：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，要勇敢地去向往，去詮釋每一道亮麗的風(fēng)景。

高考滿(mǎn)分作文踮起腳尖4

有一首歌曾唱過(guò)“邁開(kāi)腳步，就能看見(jiàn)前方”。對(duì)啊，在前方，有著另一片天地，它引領(lǐng)我們走向夢(mèng)想，追逐成就。

回想過(guò)去，回顧歷史，有許多英雄并沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而被擊倒，因?yàn)樗麄兪冀K保持著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。他們堅(jiān)信，勝利就在不遠(yuǎn)的前方。

司馬遷，一個(gè)史官，因諫言失敗，而被判處宮刑。這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是莫大的痛苦，但他并沒(méi)有一蹶不振，而是化悲憤為力量，寫(xiě)下了《史記》這一偉大的著作，為中國(guó)的歷史文化作出了重大的貢獻(xiàn)。在判處宮刑后，他可能迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，找不到前面的路。但是相信在他踮起腳尖后，他看到了希望，看清了遠(yuǎn)方的路，著成《史記》就是他的希望。最終，他做到了，他成就了歷史，成就了自己。試想，如果當(dāng)年他一直沉浸在悲痛當(dāng)中而不能自拔，每天消極地度過(guò)，或者以死來(lái)結(jié)束自己的痛苦，那他又何來(lái)今日的成就？那么中國(guó)的一部分歷史又何處去尋？

踮起腳尖，找到人生的希望，努力朝著希望前進(jìn)，不要被一時(shí)的失敗所困擾，堅(jiān)信自己，希望就在你邁出的每一步之后。

盡管這樣，但是也有很多人不愿意踮起腳尖，他們一味地滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而不懂得去追求，到后來(lái)什么也沒(méi)有得到。

小時(shí)候的小明，天資聰穎，但卻對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。他只滿(mǎn)足于眼前的事物，不知道努力學(xué)習(xí)的重要性。父親也沒(méi)有給予他學(xué)習(xí)的支持。因此，他的才華最終被埋沒(méi)在平凡之中。如果當(dāng)初他有強(qiáng)烈的`求知欲望，并得到了父親的支持，他可能會(huì)成為一位杰出的文人，他的詩(shī)篇也會(huì)被人們傳頌。這個(gè)故事告訴我們，我們需要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待事物，不被眼前的利益迷惑，明白努力學(xué)習(xí)的重要性。

踮起腳尖，把握當(dāng)下，展望未來(lái)，我們能夠獲得快樂(lè)和期待，洞察事物的本質(zhì)。不被挫折所動(dòng)搖，不為眼前的誘惑所心動(dòng)。

朋友們，踮起你們的腳尖，向遠(yuǎn)方看看，相信那里會(huì)有新的一片天空在等待著你。