第一篇：《廣東第二課堂》小學讀后感

我在暑期期間讀了一本好書，它就是《廣東第二課堂》。

里面的內(nèi)容五彩繽紛，十分吸引讀者的興趣，能把讀者帶入知識的海洋。我最喜歡這本書里面的一篇文章，叫做《稻米的感受》。這篇文章主要寫了作者進入夢鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己成了一棵水稻，經(jīng)過了風風雨雨后，終于成了稻米，為人們做出了小小的貢獻。當我讀到第三自然段時，感受到了那個農(nóng)夫是多么的偉大呀！農(nóng)夫為了不讓水稻們難受，就用他那結實的身體幫水稻們遮風擋雨；當我讀到第四自然段時，感覺到那個農(nóng)夫在收割稻米時是多么的辛苦??！但農(nóng)夫卻照樣對著稻米們微笑，沒有一點兒怨言；當我讀到最后一個自然段時，感受到了為人們做出貢獻的快樂。

我從中明白了一個道理：不管我們做出的貢獻是多么的小，但只要是對人們有利的，那就可以了。如果你想要別人尊重你的勞動成果，那你就必須先尊重別人的勞動成果。讀完了這篇文章后，我似乎也成了稻米，來到了田野上，親身體會到了稻米的感受。真希望大家也能來讀一讀《稻米的感受》，來體會一下其中的道理吧！《廣東第二課堂》這本書真的十分不錯，每次一聽到可以訂這本書，我都會搶著訂。確實，這本書給了我許多知識，使我的作文有了很大的進步。

第二篇：《廣東第二課堂》讀書筆記

《廣東第二課堂》讀書筆記

每次一發(fā)下《廣東第二課堂》，我就會愛不釋手地捧在手中，如一匹餓狼，貪婪地讀著。

記得我讀過的短文《兄弟倆》，它講一位農(nóng)夫有兩個兒子，分別叫“懶惰” 和“勤勞”，勤勞十分勤快，懶惰十分懶散。后來，農(nóng)夫死了，他留了兩盒錢給兒子，漸漸地，懶惰的錢用得所剩無幾，而勤勞卻憑自己的努力在城市里當上了大超市的老板。讀完文章，我收獲不少。勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。勤勞征服一切。人生需要踏實地走前面的道路，不要浪費時間，要用勤勞來換取我們需要的東西。就如馬克思所說的：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂

點?！笨纯次覀冎車脑S多同學，何嘗不是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活?他們家務活從不沾邊，生活自理能力差，已經(jīng)讀上五年級，連做飯洗衣的小事都做不好。誰能在父母的庇護下活一輩子呢?終有一天，我們需要自立。可見從小養(yǎng)成勤勞的習慣多么重要。

從古到今，勤勞走向成功的現(xiàn)象比比皆是：魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。很多企業(yè)家白手起家，這些人在創(chuàng)業(yè)前期都是吃了苦中苦的，但是憑借著自己堅定的意志，挺過了很多關，最終才帶領自己的事業(yè)走上軌道，他們誠實勞動，出人頭地。

《廣東第二課堂》里耐人尋味的故事還有很多很多。它為我開啟了一扇扇大門，讓我走進大千世界，為我播下熱愛文學的種子，還贈我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它是我成長道路上的一艘小船，指引我正確的方向，帶領我駛向成功的彼岸。

第三篇：《廣東第二課堂》讀書筆記

每次一發(fā)下《廣東第二課堂》，我就會愛不釋手地捧在手中，如一匹餓狼，貪婪地讀著。

記得我讀過的短文《兄弟倆》，它講一位農(nóng)夫有兩個兒子，分別叫“懶惰” 和“勤勞”，勤勞十分勤快，懶惰十分懶散。后來，農(nóng)夫死了，他留了兩盒錢給兒子，漸漸地，懶惰的錢用得所剩無幾，而勤勞卻憑自己的努力在城市里當上了大超市的老板。讀完文章，我收獲不少。勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。勤勞征服一切。人生需要踏實地走前面的道路，不要浪費時間，要用勤勞來換取我們需要的東西。就如馬克思所說的：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！笨纯次覀冎車脑S多同學，何嘗不是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活?他們家務活從不沾邊，生活自理能力差，已經(jīng)讀上五年級，連做飯洗衣的小事都做不好。誰能在父母的庇護下活一輩子呢?終有一天，我們需要自立。可見從小養(yǎng)成勤勞的習慣多么重要。

從古到今，勤勞走向成功的現(xiàn)象比比皆是：魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。很多企業(yè)家白手起家，這些人在創(chuàng)業(yè)前期都是吃了苦中苦的，但是憑借著自己堅定的意志，挺過了很多關，最終才帶領自己的事業(yè)走上軌道，他們誠實勞動，出人頭地。

《廣東第二課堂》里耐人尋味的故事還有很多很多。它為我開啟了一扇扇大門，讓我走進大千世界，為我播下熱愛文學的種子，還贈我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它是我成長道路上的一艘小船，指引我正確的方向，帶領我駛向成功的彼岸。

第四篇：《第二課堂》讀后感（最終版）

假如我是旅行家

讀《第二課堂》有感

前不久，我讀了一本書。名叫《第二課堂》。其中，我最喜歡的是《假如我是旅行家》這篇文章，這是因為我從小都想到處去旅行。假如我是旅行家，我一定要去南極玩。這是因為我很想去看看南極那美麗的雪景，看一下它是不是想象中的那么美；假如我是旅行家，我一定要去亞洲的伊斯坦布爾看那滄桑的月亮。我經(jīng)常在網(wǎng)上看到在伊斯坦布爾的月亮，覺得他有種回憶以前的感覺。

假如我是旅行家，我一定要去看看歐洲那浪漫的風情和華麗的建筑。我有個親戚在歐洲玩，從寄回來的照片中，就可以看到歐洲的浪漫風情和華麗建筑。假如我是旅行家，我看定要去大洋洲看袋鼠和去美洲看大峽谷。我知道袋鼠在中國很難看到，而大峽谷也是，所以我 很想到外國開闊視野，了解更到東西。

假如我以后是旅行家，我現(xiàn)在就一定要努力學習，收獲更多知識，,只有這樣才可一了解世界各地，從而去探索中國所沒有的東西。就只有這樣，長大就可以充分的去旅行。我發(fā)誓，長大我一定要當一位著名的旅行家。

第五篇：小學第二課堂實施方案

小學第二課堂實施方案

一、申報方法：

分年級申報，每年級分五個學科申報。語文2－3個班，數(shù)學1個班，科學1個班，英語1個班，綜合1-2個班。課程申報以子課題的形式，好的可直接與縣課題申報掛鉤上報，其它較好的作為校級課題，考核時給予相應分數(shù)。

二、申報原則：

1.專題性（盡量與學科內(nèi)容拓展開）

2.趣味性

3.實踐性

4.創(chuàng)新性

5.生活性

三、評價：單獨評價

四、參考目錄：

語文：

低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進名著……

技能：快樂速記、頭腦風暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點名片、游戲名片……）

鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……

科學：樹木王國探秘、走進動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……

數(shù)學：快樂速算、快樂速記、數(shù)學魔術、數(shù)學萬花筒（數(shù)學家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學（通過丈量、逛超市看價格、編題）……

英語：英語歌曲、看電影學英語、國外文化掠影、英語故事表演……

動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設計……

2011年8月