第一篇：大洞小學第二課堂工作總結

雍里鄉(xiāng)大洞小學第二課堂工作總結

我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F半年來工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學生。由學校指定有負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，還開展了當地的民族舞蹈《蘆笙舞》培訓。半年來學習了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節(jié)還還學習了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進行培訓，每天活動時間長達四個多小時，學生興致高昂，實現了“豐富校園文化”的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周每天下午4：00—6:00和晚上8:00—10:00為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學校統一安排在操場有序進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、活動的監(jiān)督與總結：

1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運費200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。

2、學?；景凑辗桨覆襟E實施。分為：2010年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學員名單。2010年10月7日至2011年1月3日為舞蹈培訓時間。培訓中都能認真按活動計劃進行，每次活動都能清點人數，扎扎實實的抓好落實，作好活動記錄。確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，負責教師與輔導教師對當天的活動進行監(jiān)督。

經過兩個多月的訓練，我校蘆笙隊2011年1月5日勝利通過學校的檢驗，1月6日參加了大洞蘆笙節(jié)表演，起的圓滿成功。

五、存在問題及今后努力方向：

經過半年來的訓練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節(jié)參加表演得到了當地村民的好評，不足之處就是我校的資金欠缺培訓的時間短，學生年紀小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學校的發(fā)展我們會努力的。

大洞小學

梁文珍

2011.年4月6日

第二篇：小學第二課堂工作總結

尤鎮(zhèn)中心小學第二課堂工作總結

我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F半年來工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學生。由學校指定有負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，還開展了當地的民族舞蹈《蘆笙舞》培訓。半年來學習了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節(jié)還還學習了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進行培訓，每天活動時間長達四個多小時，學生興致高昂，實現了“豐富校園文化”的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周每天下午4：00—6:00和晚上8:00—10:00為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學校統一安排在操場有序進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、活動的監(jiān)督與總結：

1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運費200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。

2、學校基本按照方案步驟實施。分為：2010年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學員名單。2010年10月7日至2011年1月3日為舞蹈培訓時間。培訓中都能認真按活動計劃進行，每次活動都能清點人數，扎扎實實的抓好落實，作好活動記錄。確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，負責教師與輔導教師對當天的活動進行監(jiān)督。

經過兩個多月的訓練，我校蘆笙隊2011年1月5日勝利通過學校的檢驗，1月6日參加了大洞蘆笙節(jié)表演，起的圓滿成功。

五、存在問題及今后努力方向：

經過半年來的訓練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節(jié)參加表演得到了當地村民的好評，不足之處就是我校的資金欠缺培訓的時間短，學生年紀小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學校的發(fā)展我們會努力的。

尤鎮(zhèn)中心小學

第三篇：大洞小學2014上半年安全工作總結

大洞小學2014年上半年

安

全

工

作

總

結

大洞小學2014年上半年

安全工作總結

我校在上級有關單位的領導下，堅持安全為主、預防第一的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各班班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。對有隱患的避雷設施、電力設施、樓梯、防護欄、門窗等都進行了維修和更換。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案。學校建立事故處置領導小組。

二、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育講座為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、存在的主要問題和下步的打算

如今學校仍然沒有圍墻，出校門外就是公路，很容易發(fā)生交通安全事故，有社會不良人員經常進入學校騷擾學生。學校幾棟宿舍陳舊，屬于危房，存在重大安全隱患，為此，我們已作過多次匯報，敬請各級領導給予高度重視，使隱患早日消除。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中所發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第四篇：2011秋季學期大洞小學安全工作總結

2011—2012學年第一學期大洞小學

安

全

工

作

總

結雍里鄉(xiāng)大洞小學2012年1月7日

雍里鄉(xiāng)大洞小學安全工作總結

（2011-2012學第一學期）

我校在鄉(xiāng)綜治辦和鄉(xiāng)中心校的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序?，F將一學期來的工作總結如下：

一、工作回顧。

1、成立安全領導小組，明確職責。開學之初，學校立即成立校園安全工作領導小組。由吳德剛校長親任組長，盧勝忠副校長任副組長；孟祥鋒、吳展文、吳建文、劉念文、賈前光等行政班子成員為小組成員。

2、簽訂安全責任狀。為明確職責，將安全工作落到實處。學校與各科室、各班主任、科任教師簽訂安全責任狀；各班主任與各學生家長簽訂安全責任狀。

3、定期和不定期開展各項安全教育。

（1）、行政值周在所值周期間對全校師生進行針對性的安全教育及相關的防范措施。

（2）、值日教師認真值日。值日教師每天對學校的教學活動、各場所及學生宿舍進行全天監(jiān)督檢查，及時排除安全隱患；晚上對逐個寢室進行查夜，對缺課或不假外宿的學生進行及時跟蹤調查并向家長和學校匯報缺課或外宿學生動向情況。

（3）、各班級按照學校要求和班級工作計劃，定期和不定期召開安全知識講座和班隊活動。

（4）、各寢室實行教師存包管理制度，各管理老師要對所存包的寢室各項安全負有直接責任。諸如：飲食衛(wèi)生、宿舍防盜、床架安全、寢室衛(wèi)生等。

4、嚴格管理食堂衛(wèi)生工作。

（1）、定點采購，索證索票，確保購買的質量關。我校一學期來，定點到從江江東菜市場一湖南商鋪購買學生食用蔬菜，并與老板簽訂食品質量安全責任書。

（2）、嚴格把好食堂食品加工關。加工程序安全衛(wèi)生，加工人員要做好個人衛(wèi)生。不準給學生做涼拌、生拌菜，飯菜做到量大、質保。禁止給學生出售霉變、變質的食品。

嚴格對切肉機等生加工工具進行清洗和消毒。

（3）、嚴格做好飯菜留樣和登記。

（4）、把好食品存放關。

5、開展文明班級、寢室、安全知識、體育等競賽。本學期，每周開展教、寢室文明衛(wèi)生競賽，按時開展安全知識競賽、學科知識競賽等，確保學生學習、生活環(huán)境舒適安全、身心健康。

6、對品德缺失學生實行教師存包跟蹤教育。我校賈成明等同學有偷竊行為，發(fā)現后由班主任老師跟蹤教育，現以有所好轉。

7、積極與外界聯系，改善辦學條件。

（1）、明日中華基金會資助我校修建洗漱臺一個，修繕自來水管1千米。解決了師生用水難的問題。

（2）、為改善學生的教室學習環(huán)境，我校積極與外界聯系，得到浙江省縉云縣新建中學呂曉薇老師贈送美的電風扇23臺，解決了炎熱天氣給師生課堂教學帶來的負面影響。

（3）、11月28日，浙江省科技咨詢中心贈送我校課桌凳330套，解決了學生課桌凳破舊等困難。

8、利用國旗下講話、校園廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前各班主任利用班會課對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。

9、學校安全領導小組對學校存在的安全隱患進行積極地排查，并將安全隱患及時上報上級行政部門和鄉(xiāng)安監(jiān)站。

二、存在問題

1、班主任老師對學生課間活動的安全防范意識仍淡薄。缺乏課間活動安全知識教育，安全制度不健全，特別是教務處對學生課外活動沒有明確規(guī)定（什么該做，什么不該做）。

2、各項安全制度執(zhí)行仍然很困難。主要體現在班級活動中，班級的安全制度沒有履行；課外活動中，教師對學生活動缺乏指導。

3、班級的安全資料的收集整理很不規(guī)范。一些班主任老師甚至沒有班級工作手冊，防范意識淡薄。

4、大型的安全演練少，師生缺乏安全逃生實地訓練知識。

5、老問題：學校門口正對831縣道，車輛過往較多，對師生生命安全產生直接威脅。

6、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

7、學校周邊一些非法網吧和游戲廳時刻影響學生的身心健康，校門口的食品店及流動的小攤小販非法販賣，存在食品安全隱患。

8、缺少門衛(wèi)和醫(yī)務室。

三、今后的努力方向。

學校安全涉及的面之廣，內容之多，任務之重，今后我校將進一步加大安全工作的力度。與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校教學秩序和校園周邊治安秩序，使學校安全工作進一步常規(guī)化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

總之，一學期來，我們一直把學校的安全工作作為教育教學的第一大任務全力以赴地狠抓強抓。各室、各班主任、寢室管理老師以及少先隊大隊部執(zhí)勤崗的全體同學都作出了巨大的努力，取得的成績是肯定的，存在的不足也是明顯的。今后我校將對取得的成就再接再厲，對存在的問題要確實著力解決，確保學校安全工作順利開展，保證一方平安。

雍里鄉(xiāng)大洞小學

2012年1月8日

第五篇：小學數學第二課堂工作總結

數學第二課堂工作總結

小學數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同,對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的工作總結如下：

(一)選擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣

(二)選擇活動內容應貼近學生的生活

根據“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。

(三)選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容

第二課堂活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。

四,改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識

調查活動”,“故事會”,“數學園地設計”等,人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

數學第二課堂工作總結

英鄉(xiāng)中心小學 2012年7月3日