第一篇：關(guān)于五年級下冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。

zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù

()()()()()

qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān

()()()()()

二、組詞。

侶()蠶()凱()戚()

驢()岳()斬()宴()

趟()壩()穆()輩()

躺()坦()摹()悲()

三、將下列詞語補(bǔ)充完整。

一()半()()()有素()不勝()

()()無上()云()霧崇山()()

()()無味()()吞棗千()一()

四、按要求完成練習(xí)

1、連線

《紅樓夢》羅貫中

《三國演義》蒲松齡

《水滸傳》吳承恩

《聊齋志異》曹雪芹

《西游記》施耐庵

2、把下列詞語中的錯(cuò)別字改正在括號里。

數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()

3、根據(jù)語境辨別下列句子中引號的用法。

A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。()、只有怕死鬼才乞求“自由”。()、《周易》曾有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ霸茝凝垺?、“震為龍”的說法。()、皇帝的身體被稱為“龍?bào)w”。()

A、人或動(dòng)物的腳向前移動(dòng);B、跑;C、(車、船等)運(yùn)行、移動(dòng)、挪動(dòng);D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢;E、改變或失去原樣。、徐霞客走遍了中國的大江南北。()、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。()、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢圖。()、你這步棋走壞了。()、他唱歌老是走調(diào)。()

4、根據(jù)詞語的比喻意義，寫出相應(yīng)的詞語。

a、人教版小學(xué)五年級下冊語文期中試卷：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。()

b、比喻表面愛好某種事物，其實(shí)并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。()

c、比喻說話作文等，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話語點(diǎn)明要旨，使之更為精辟傳神，生動(dòng)具體。()

d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。()

五、在括號內(nèi)填上合適的詞語。

()坐騎()戰(zhàn)艦()天地()篇章

()風(fēng)格()詞句()段落()大書

六、將下列相反的成語用線連起來。

恍然大悟陰謀詭計(jì)悶悶不樂高高在上

好高騖遠(yuǎn)見多識廣平易近人悠然自得

光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死

孤陋寡聞腳踏實(shí)地視死如歸萎靡不振

七、修改病句。

1、我們同學(xué)們之間相互做了自我批評。

2、我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加隊(duì)活動(dòng)。

3、我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。

4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?

5、五月的江南是美麗的季節(jié)。

6、即使人人重視環(huán)境保護(hù)，我們也會擁有一個(gè)美好的生活天地。

7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的。

八、選詞填空;

1、昏暗黑暗陰暗

(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是()。

(2)他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè)()的神像。

(3)地牢里()潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。

2、軟弱虛弱薄弱

(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越()。

(2)困難欺負(fù)()的人，碰到堅(jiān)強(qiáng)的人，它只好低頭認(rèn)輸。

(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)()環(huán)節(jié)。

九、按課文內(nèi)容填空。

1、沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟馹________________把我們帶到__________________

也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________

2、我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________

3、在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

4、中國的龍則是集___________________________，象征著中國人對_________________________________________。

5、著名的作家冰心奶奶給某個(gè)兒童刊物寫了“九個(gè)字”指導(dǎo)讀書，就是____________________________________

6、請你寫出帶“龍”的成語。

_____________________________________

_________________________________________

十、默寫《葉公好龍》

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、這則寓言選自()朝《》

2、“葉公好龍”這個(gè)成語的意思是______________________________________

九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。(5%)

雖然……但是……如果……就……不但……而且……

哪怕……也……無論……都……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

1、()沒有太陽，地球上()不會有萬物生存。

2、王小剛()轉(zhuǎn)學(xué)兩年了，()我至今忘不了他。

3、()事情再難辦，()不能放棄，而要想辦法解決。

4、音樂()能給人美的享受，()能陶冶人的情操。

5、作物()能生長，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。

十一、按要求改寫句子。(6%)

1、他來到老師身邊，誠懇地說：“老師，我錯(cuò)了!”(改寫為第三人稱復(fù)述)

2、我把珍珠鳥掛在窗前。(改為不用“把”字的句子)

3、考不好，這難道只是她的不對?(改為陳述句)

4、消防員們迅速把熊熊的大火撲滅了。

改為“被”字句：

5、天上無數(shù)的星星不停地閃爍著迷人的光輝。

縮寫句子：

6、書和我們形影不離。

改為比喻句：

十二、閱讀短文，并作答。

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，很()地走回家。||

媽媽抱著弟弟。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?到底是什么事?”媽媽溫和地問我。“學(xué)校要開家長會，……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時(shí)又很不愛文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。||

媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一邊()地問。“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會說：‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！眧|

停了一會兒，媽媽又望著我()地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！蔽一腥淮笪颉?/p>

1、從文中的括號里，給括號前的字選留一個(gè)正確的讀音。(2%)

2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪?3%)

意味深長傷心溫和

3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2%)

喝彩：_______________________________________

恍然大悟：___________________________________

4、文中已用“||”將文章分成了四段，請寫出二、三段的段意。(4%)

第二段段意：__________________________________________

第三段段意：__________________________________________

5、仔細(xì)讀文章中畫“~~~~”的句子，聯(lián)系上下文說明：(3%)

(1)句中的“這”是指：_________________________________

(2)句中的含義是：____________________________________

6、讀了這篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________

7、文中的省略號表示的意思是：______________________________

十二、寫出自己的讀書宣言:

相關(guān)信息：

2014年小學(xué)語文五年級期中試卷下冊

最新人教版語文五年級期中試題第二學(xué)期

第二篇：五年級下冊語文期中試卷

五年級語文練習(xí)

本試卷含卷面分5分得分：_________

一、對號入座。（請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）4分

1、下列加點(diǎn)字的注音完全沒有錯(cuò)誤的一組是：（）

A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模擬（mó)．．．B、擎著（qín)奴隸（nì)贈送（zèng)．．．C、魁梧（wú)飼養(yǎng)（sì)默默（mò)．．．D、釀酒（niàng)頤和園（yì)乳汁（rǔ)．．．

2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是：（）

A、國籍祥和恥辱硯臺

B、咆哮瀕臨熔化裹挾

C、享受暴燥求饒笑盈盈

D、苔蘚自卑欄桿積淀

二、積累運(yùn)用。36分

1、看拼音，寫詞語。5分

pàiqi?nhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì

()()()()()

2、按要求寫成語：6分

（1）表示“看”的：__________、__________、__________、__________

（2）紅葉似火：__________、__________、__________、__________ ．（3）化險(xiǎn)為夷：__________、__________、__________、__________ ．．

3、按要求寫句子。14分

①這個(gè)人連衣服都不會穿，談不上偉大。（改成帶問號的句子，句子意思不變）2分

____________________________________________________________________② 人們在生活中能真誠相待，這世界會變得更加美好。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）2分

____________________________________________________________________ ③ 例:他很快活。他像小鳥一樣快活。1分 ．．．．．長長的船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。________________________________________

4、修改病句。（用修改符號在原句上改）4分

a.我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。

b.我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想

5、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動(dòng)，請你創(chuàng)作一句自我勉勵(lì)的話。．．________________________________________________________________ 2分

6、仿寫句子:

例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗.如果我是__________，我將______________________________。2分

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。11分 ①我知道的著名的書法家有：__________、__________、__________等。②他想起了師父說過的話，想到自己______________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到__________、__________、__________、__________?? ③開學(xué)以來,我在語文書上認(rèn)識了許多人物,有____________________的冰心,身殘志堅(jiān)的_________,____________的_______________?? 我最敬佩________________,是因?yàn)開_______________________________________ ④《鄭和遠(yuǎn)航》一文按______________、__________、___________的順序具體敘述了鄭和第一次下西洋的經(jīng)過。

⑤司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的，_____________，__________。從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的如: __________，__________。

三、閱讀感悟。（10分+11分）

（一）兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米?？觾?nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn)一行行一列列十分整齊排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuài lǜ)的一支南征北戰(zhàn)所向披靡（mímǐ)的大軍

1、用“”劃去不正確的讀音。３分

2、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語的意思。２分

鳥瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________

3、給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。2分

4、這段話運(yùn)用了________、________等說明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大.1分

5、如果此時(shí)你步入一號坑上面的拱形大廳，你會如何贊嘆？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）竹子

竹，是極平凡的，然而，竹子很人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古到今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它像一把利劍，穿過頑石，刺破埂土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大的生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想：竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不正是這種精神嗎？

1、這篇短文寫了竹子的_______、________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的_____。（1.5分）

2、作者從_____、_____、_____、_____等方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

3、“歲寒三友”是指_____、_____、_____。（1.5分）

4、用“_____”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語句。（1分）

5、短文結(jié)尾兩句是_____句。把其中一句改為陳述句。

_____________________________________________________________（2分）

6、作者寫竹子的目的是為了歌頌____________________________，同時(shí)也是為了激勵(lì)____________________________。（2分）

四、習(xí)作天地。35分，有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??你認(rèn)為什么是幸福呢？請選擇一件具體的事例敘述

第三篇：五年級語文下冊期中檢測試卷

五年級語文下冊期中檢測試卷10.4

一、語文積累（38分）

1．看拼音寫詞語。（10分）

huān chàngkalóngbàozàopíqìbùqū bù náo

（）（）（）（）（）

pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiw?i miào w?i xiào

（）（）（）（）（）

2、用橫線標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

頤（yí yú）和園裹挾（xi? ji?。┟倒澹╣uīguì）倔（ju? jua）強(qiáng) 魁梧（wú wǔ）橫（hang h?ng）禍鳥瞰（kàngǎn）曝（pùbào）曬

3．通過學(xué)習(xí)，我們知道發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的，是執(zhí)行中國首次航天飛行任務(wù)的航天員。還知道，火星是地球的，奇妙的克隆技術(shù)可以__ _______（3分）

4.阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______

___，在懷念___，在思索_____；他愛那，愛那_____，愛那，愛那。（4分）

5.用“望”組詞并填空。（2分）

星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚(yáng)大橋，我（）藍(lán)天，白云朵朵，（）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復(fù)。

6.“草長鶯飛二月天?！比f物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學(xué)期我們課本上就學(xué)過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子：

（1）。

（2）。（5分）

7.照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；

如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；

如果你是，；

第四篇：五年級語文下冊期中試卷分析

我們班學(xué)生全部參加考試，優(yōu)秀率30%，及格率96.7%?？偟膩碚f，本次考試成績不算理想，主要是學(xué)困生太多了，他們的成績太差。逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及反思：

一、試卷題型分析

本次試卷題型分為：字詞、句子、課文、閱讀、作文五大項(xiàng)，知識涉及面廣，考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作幾個(gè)不同方面的知識。

二、學(xué)生考情分析

(一)基礎(chǔ)知識部分

從本班試卷的總體情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，這與平時(shí)的嚴(yán)格要求有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。第1題，根據(jù)拼音寫字成詞，雖然說這是最簡單的題目,但越是簡單的就越容易失誤,我仔細(xì)數(shù)了一下,全對的只占全班的三分之一，這與期中考試沒有復(fù)習(xí)有關(guān)，但也說明平日里要多讓學(xué)生回顧前面學(xué)過的知識。比如：盛譽(yù)，學(xué)生寫成了“聲譽(yù)”，暴露出學(xué)生的拼音能力，需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生對“燥”和“躁”區(qū)分不開，需要注意平日對生字的掌握。

第5題，選擇正確答案，學(xué)生普遍完成不好。這一題考查學(xué)生的理解能力。要求選出能形容鄭和遠(yuǎn)航這一歷史意義的成語，學(xué)生不能正確選出。這說明平日里要多加強(qiáng)對學(xué)生多方面知識與能力的培養(yǎng)。

(二)閱讀部分

這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

課內(nèi)閱讀，學(xué)生對于已經(jīng)學(xué)過的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。失分較多的是用不但而且寫句子，其實(shí)學(xué)生都知道，只是有的同學(xué)語言組織不夠連貫，有的沒有審清題。所以平日上課時(shí)是要讓更多的學(xué)生張開口，并且訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

課外閱讀，失分相對較多，如給短文加題目，概括短文內(nèi)容等題做的很不好。學(xué)生理解不到位，有的學(xué)生態(tài)度也不端正。

(三)習(xí)作部分

本次習(xí)作有一定的難度，要求介紹名人故事，并且寫出讀后感想。孩子們的作文內(nèi)容比較貧乏，語句不夠精煉，感受也不具體。

三、反思

通過一次測試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來了我在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問題。

1、學(xué)生的書寫較以前有所下降。

進(jìn)入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動(dòng)，也給我提了個(gè)醒，除了教師的以身作則外，還要在日常教學(xué)中多提醒學(xué)生注意認(rèn)真書寫。

2、粗心大意的毛病還存在。

有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊隆τ谶@些學(xué)生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。

四、改進(jìn)措施：

1、要深鉆教材，把握好教材，制定明確的教學(xué)目標(biāo)；在閱讀教學(xué)中既要讓學(xué)生理解字、詞、句、段所表達(dá)的意思，還要讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，做好課外的延伸。

2、充分利用好教材，加大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀速度及質(zhì)量。

3、平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，加強(qiáng)練筆，逐步提高書面表達(dá)能力，確保大、小作文的量和質(zhì)，從各方面注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

期中考試是檢查教師在執(zhí)教時(shí)得與失的一個(gè)重要手段，也是檢查學(xué)生在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況的扎實(shí)與否，期中考試是加油站，通過這次考試，讓我理清了今后努力的方向，在反思中前進(jìn)！

第五篇：五年級語文下冊期中試卷分析

五年級語文上冊九月月檢試卷分析

鏵尖中心小學(xué) 運(yùn)婧

本次期中考試，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一次檢測，更是對我半學(xué)期教學(xué)成效的一種檢測，根據(jù)這次學(xué)生答題的情況和考試成績，我有必要做一次認(rèn)真地分析，以便于進(jìn)一步改進(jìn)今后的語文教學(xué)工作。

本次參加考試學(xué)生有31人，及格人數(shù)30人，60分-70分1人，70-80分8人，80分-90分18人，90分以上3人，呈現(xiàn)的狀態(tài)是優(yōu)生面積太小，差生面積很廣，而且基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。

一、存在的主要問題

1、語文基本功方面：

試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本字也容易出錯(cuò)，對要背誦的語段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。

2、閱讀積累方面：

學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。

3、習(xí)作方面：

個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí)。學(xué)生的試卷書寫不夠工整、卷面不夠整潔。

4．學(xué)習(xí)習(xí)慣：

大部分學(xué)生的書寫習(xí)慣不是太好，部分試卷卷面亂臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題，仔細(xì)思考。有丟題漏題現(xiàn)象。

二、改進(jìn)措施：

1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強(qiáng)學(xué)生的記憶。

2、學(xué)生數(shù)不算多，抓好個(gè)別輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；?，要有針對性。

3、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。如同義詞和句式的訓(xùn)練等

4、認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中第三學(xué)段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。

5、多讀教學(xué)雜志和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

三、努力方向：

1、加大學(xué)生閱讀的積累：凡要求背誦的一定要會默寫。要加大寫字教育力度，力求書寫正確、美觀！

2、作文：選材要新穎，想象能力應(yīng)豐富，要拓寬學(xué)生的思路，大膽想象，鼓勵(lì)學(xué)生寫出新意。

3、重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學(xué)習(xí)能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。這樣的試卷和新的教學(xué)理念有機(jī)地聯(lián)系起來拉，起到了導(dǎo)向的作用。

總之，我的目標(biāo)是經(jīng)過后半學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力爭使學(xué)生學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺階！