第一篇：老師鼓舞學(xué)生的經(jīng)典話語

這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會更出色！

咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？

在這個問題上，你可以當(dāng)老師了！

同學(xué)樣真精神。能不能站起來讓老師看看？?。≌酒饋硪院蟾?，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。

雖然這句話讀錯了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次努力！

雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

你坐得真端正！注意力真集中！

你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力?。?/p>

你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子?？戳舜说木W(wǎng)友還看了：

第二篇：鼓舞員工士氣的話語

鼓舞員工士氣的話語

不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果。關(guān)于鼓舞員工士氣的話還有哪些呢？以下是小編整理的關(guān)于鼓舞員工士氣的話語，歡迎閱讀參考。

1、當(dāng)愛情不在的時候，請對他說聲祝福，畢竟，曾經(jīng)愛過。

2、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

3、初生牛犢，盡顯神威；當(dāng)仁不讓，舍我其誰；挑戰(zhàn)極限，身先神顯；風(fēng)光正茂，出類擾萃。

4、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

5、所有的事情開始于思想，所有的改變都可以在瞬間。早晨！

6、生活不要太勞累，弄得自己很疲憊，快樂幸福多體會，煩惱憂愁不用追，吃點(diǎn)好的別嫌貴，聯(lián)系朋友別欠費(fèi)，天空遼闊任你飛，再多困難別后退！

7、誰是未來十年里的成功者，獅子一樣的野心，老虎一樣的活力，牛一樣的勤奮，十年至少經(jīng)歷三到五次，巨大挫折而依然站立！恭喜您！這就是您！

8、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

9、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

10、如果沒有人來幫你，請給自己再份信心；如果奇跡沒有出現(xiàn)，那就自己創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)。要相信自己的能力，沒有什么是不可能。因?yàn)槟闶亲钭畎舻模?/p>

11、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

12、目標(biāo)明確，挺進(jìn)高峰人人奮勇，個個爭先把握機(jī)會，努力舉績達(dá)成目標(biāo)，入圍高峰！

13、我是否常在別人的話里，投入自己的意思？而我們是否也經(jīng)常根本沒聽到別人在說什么，就急忙地加上自以為是的主意。學(xué)習(xí)快快地聽，慢慢地說，我們將會有更好的人際關(guān)系。

14、立足現(xiàn)在：鍛煉自己即刻行動的能力。充分利用對現(xiàn)時的認(rèn)知力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。當(dāng)然要有夢想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時間。不過，這一切就緒后，一定要學(xué)會腳踏實(shí)地、注重眼前的行動。要把整個生命凝聚在此時此刻。

15、經(jīng)歷的人生越長久，我就越堅(jiān)信人與人之間，強(qiáng)者與弱者之間，偉人與凡人之間，最重要的區(qū)別就在于無敵的決心——一旦確定目標(biāo)，就不要輕言放棄，堅(jiān)持到底，直到成功。XX與您分享

16、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

17、船停在港灣是最安全的，但這不是造船的目的；人待在家里最舒服，但這不是做人的目的；只有不斷自我挑戰(zhàn)，自我突破，一定能實(shí)現(xiàn)人生的價值。

18、成功是我的志向，卓越是我的追求！

19、你將來會成大器的，好好努力吧。

20、遭遇挫折，放大痛苦，只會讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧?。笑對挫折，會讓你領(lǐng)略到清風(fēng)、明月的美麗和最終勝利的喜悅！

21、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

22、凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí)；懂了也要相信人外有人，放下架子，謙虛，能力提升方可最大化！早晨

23、追求優(yōu)質(zhì)契約，創(chuàng)造滿意客戶！

24、真正能激勵你奮發(fā)向上的是：確立一個既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。許多人驚奇發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小，而且太模糊，使自己失去主動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會遙遙無期。青青祝愿我們的企業(yè)持續(xù)成長。

25、含淚播種的人一定能含笑收獲。

26、以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，不怕客戶來揭短，就怕自己砸飯碗！

27、仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

28、感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L你的智慧；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。

29、安全生產(chǎn)不放松，力爭指標(biāo)創(chuàng)新高。

30、人生的每一次付出就像在容谷當(dāng)中的喊聲，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對你最好的回報，新的一周愉快！XX與您一起每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

31、莫找借口失敗，只找理由成功。

32、目標(biāo)明確，挺進(jìn)高峰；人人奮勇，個個爭先；把握機(jī)會，努力舉績；達(dá)成目標(biāo)，入圍高峰。

33、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

34、一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人，一個人有多成功，看他由誰指點(diǎn)。感謝您對我的拒絕，因?yàn)橛心愕闹更c(diǎn)，讓我變的更加成熟，離成功更近了一步，為生活中有你這樣的朋友而感到驕傲。請隨時給我建議，我將不甚感激。

35、配件雖小作用大，謹(jǐn)慎小心沒誤差。

36、做對的事情比把事情做對重要。

37、人開心的時候，體內(nèi)就會發(fā)生奇妙的變化，從而獲得新的動力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開心。令你開心的事不在別處，就在你身上。因此，找出自身的情緒高漲期用來不斷激勵自己吧！青青與您互相勉勵！

38、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

39、逆水行舟，不進(jìn)剛退。

40、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

41、我們有不同的思想，不同的崗位，但是我們著手工作時，有一件共同的事情必須處理它——-那就是人際關(guān)系。

42、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

43、人生如河流，總會遇到險灘，惡石，但也是他們，才能讓河流激起美麗的浪花！早晨！

44、推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你！

45、愛心、信心、耐心是你開啟行銷成功之門的鑰匙！

46、用人品去感動別人，用改變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實(shí)力去征服別人，用行動去帶動別人，用堅(jiān)持去贏得別人，任何環(huán)境中你都是個優(yōu)秀的人！

47、組織要發(fā)展，全員來增員，上下齊努力，團(tuán)隊(duì)高士氣！

48、全力拜訪，入圍精英；目標(biāo)既定，身體力行；堅(jiān)持不懈，百折不撓；追求卓越，永攀新高。

49、一招解決問題，直指要害所在。

50、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

51、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

52、人不怕痛苦，只怕丟掉剛強(qiáng)，不怕磨難，只怕失去希望。面對種種磨難，我們不能逃避，也不要屈服，要把經(jīng)歷的每一次磨難看作是生命的一種嘗試，當(dāng)作人生的又一新課題，不斷的攻克它，戰(zhàn)勝它。我們就永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者。

53、不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微塵，忘卻自我渺小，依舊可以堆砌一個星球；不要羨慕蒼松的挺拔，就算你是一株小草，忘卻自我平凡，仍然可以裝點(diǎn)一方土地；不要向往大海的洶涌，縱使你是一滴雨露，忘卻自我普通，還是可以滋潤一片泥壤。

54、旅途上遇有艱險，人生才更有滋味。

55、初生牛犢，盡顯神威，當(dāng)仁不讓，舍我其誰，挑戰(zhàn)極限，身先神顯，風(fēng)光正茂，出類擾萃！

56、危機(jī)能激發(fā)我們竭盡全力。無視這種現(xiàn)象，我們往往會愚蠢地創(chuàng)造一種舒適的生活方式，使自己生活得風(fēng)平浪靜。當(dāng)然，我們不必坐等危機(jī)或悲劇的到來，從內(nèi)心挑戰(zhàn)自我是我們生命力的源泉。青青與您共勉！

57、旅游是獎勵大家來爭取你能我也能萬元搶先。

58、看見禾苗，欣賞生命的旺盛；看見花開，贊嘆生命的精華；看見花落，珍惜生命的結(jié)果；看見成熟，享受收獲朋友，只要活在今天，就要努力尋找快樂！

59、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

60、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

61、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果。

62、接受失敗等于回歸真實(shí)的自我，接受失敗等于打破完美的面具，接受失敗等于放松自己高壓的心理，接受失敗也等于給了自己從零開始的機(jī)會，接受失敗更是一種智者的宣言和吶喊。

63、責(zé)任只能把事情做完整，愛心能把事情做完美，獻(xiàn)給我的朋友。

64、機(jī)不可失，時不再來。

65、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

66、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

67、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

68、旅游是獎勵，大家來爭取，你能我也能，萬元搶先！

69、不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。

[鼓舞員工士氣的話語]

第三篇：每天老師激勵學(xué)生話語

每天老師激勵學(xué)生話語(流行)

1.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。

2.人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離航向。

3.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

4.人生最大的失敗，就是放棄。

5.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

6.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。

7.忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。

8.忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

9.日從嚴(yán)，高考坦然。

10.肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

11.如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。

12.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

13.如果你已經(jīng)陷入絕境,那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛,將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會。如果你已經(jīng)取得了成功,你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境,而應(yīng)是你的絕境。

14.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

15.如果我也有一個和我一樣馬上高考的女朋友。我只會和她說一句話。就算大學(xué)不取你，我娶你。。。

16.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

17.如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了。

18.如果要挖井，就要挖到水出為止。

19.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

20.若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。(明代學(xué)者胡有仁)

21.撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

22.沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

23.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

老師激勵學(xué)生話語(精選)

1.積一時之跬步，臻千里之遙程。

2.家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名。

3.假如考題欺騙了你,不要悲傷,不要憂郁,明年高考的日子,你們會:鴻運(yùn)當(dāng)頭照,下筆如有神。

4.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

5.假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。

6.堅(jiān)持下去，勝利最后會屬于你的。

7.堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓

8.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

9.腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

10.教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

11.進(jìn)考場前，我自帶草稿紙了，被沒收了;高考進(jìn)行時，講臺上手機(jī)響了，被摳電池了;英語科目最后鐘，全部考生都交卷離開了，我居然淡定了;結(jié)束前，監(jiān)考老師把掛鐘帶走了，我傻眼了!

12.經(jīng)歷了汗水洗禮，才更懂得收獲的喜悅，加油!

13.荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復(fù);困難艱險，是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。

14.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

15.精神成人，知識成才，態(tài)度成全。

16.靜悟：全面復(fù)習(xí)要“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。

17.絕境是你錯誤想法的結(jié)束,也是你選擇正確做法的開始.走出人生絕境就會迎來人生佳境。

18.絕境是人生的醒悟和升華。

19.開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

20.開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。

21.恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>

22.苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

23.苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

24.苦難對于天才是一塊墊腳石。

25.快樂不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少!

26.快樂在我看來很簡單，只要生活過得充實(shí)，就會快樂。書是人類進(jìn)步的階梯，同時，也是人們的好朋友。讀書不僅會使生活過得充實(shí)，而且從書中我們悟出了做人的道理，學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法。而且我相信，在讀書時，只要用心去讀，總會有收獲。

(熱門)老師激勵學(xué)生話語

1.懶惰包含著永久的失望。

2.浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。

3.浪花永不凋萎的秘訣：永遠(yuǎn)追求不安閑的生活。

4.浪花總是著揚(yáng)帆者的路開放的。

5.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

6.離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實(shí)的前程。

7.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

8.力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

9.六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。

10.路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

11.馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

12.埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。

13.沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

14.沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

15.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

16.沒有哪種教育能及得上逆境。

17.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

18.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

19.梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

20.每道錯題做三遍。第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前。

21.每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。

22.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

23.美夢成真，懷揣大學(xué)美夢迎接新年號角;自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

24.如果有人每天送你錢讓你隨便用，只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢?當(dāng)然是全部花完?，F(xiàn)在你每天都有，你打算如何利用呢?如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢?時間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。

25.上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

26.生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。

27.生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途,必然會遇到令人無奈的困境,甚至是人生絕境。

28.生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。

29.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

30.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

31.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的，成功是失敗的結(jié)果。

第四篇：鼓舞學(xué)生士氣的口號

1、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

2、事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

3、齊心協(xié)力永創(chuàng)佳績頑強(qiáng)拼搏所向無敵

4、山猛虎水蛟龍高二五班臥虎藏龍

5、頑強(qiáng)拼搏超越自我鳴則已鳴驚人

6、青春無畏逐夢揚(yáng)威

7、我運(yùn)動、我快樂我鍛煉、我提高

8、努力奮斗勇敢爭先

9、比出風(fēng)采、超越自我10、更強(qiáng)我能、更快更高

11、拼搏追取、善學(xué)勤

12、團(tuán)結(jié)拼搏拼搏進(jìn)

13、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

14、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。

15、人之所以能，是相信能。

16、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

17、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?

19、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

第五篇：老師的話語

老師的話語

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、會寫田字格里的一個生字，做到筆順正確。認(rèn)識新偏旁“白字旁兒”（白）。

2、正確認(rèn)識十一個生字。

3、借助漢語拼音朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際了解課文內(nèi)容。

過程與方法：

1、放手讓學(xué)生自讀自悟，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。

2、展開小組討論，在合作學(xué)習(xí)中理解課文的思想內(nèi)容，把握文章的感情基調(diào)。情感、態(tài)度與價值觀：

體會老師對學(xué)生的關(guān)懷與體貼，感受老師對學(xué)生博大無私的愛，培養(yǎng)學(xué)生愛老師、尊重老師的好品質(zhì)。

策略方法：

學(xué)生是有待點(diǎn)燃的“火把”，他們有探求新知的好奇心，有主動探究知識的愿望，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些在學(xué)習(xí)上的積極性和主動性都是作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生所具有的，教師要認(rèn)識到學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流，從而擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，擴(kuò)展學(xué)生發(fā)展的空間。課前準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境的多媒體課件

一、激情導(dǎo)入、揭示課題：

師：同學(xué)們，我們每一個小寶寶從一出生聽到的最多的話就是媽媽的話了，媽媽那一句句親切的話語時刻陪伴在我們的耳旁，伴隨著我們的成長，那么上學(xué)了，在學(xué)校、在課堂我們小朋友聽到最多的又是誰的話語呢？——老師的話語，今天我們就來一起學(xué)習(xí)第9課：老師的話語。

板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀課題。學(xué)習(xí)第一個生字“的”，看老師寫，學(xué)生書空，左右結(jié)構(gòu)白字旁。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1、請同學(xué)們自己讀讀課文，看看你能把課文讀通順嗎？遇到不認(rèn)識的字可以看拼音也可以問同學(xué)、問老師，記住了嗎？

2、聽老師讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽。

3、你們也像老師這樣來讀讀吧，要求聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，4、同桌之間相互考一考，讀對了，夸夸他，讀錯了，幫幫他。

5、檢查學(xué)生認(rèn)讀生字。

指名學(xué)生領(lǐng)讀—?—指個別學(xué)生讀

（2）出示無拼音的詞語：

——指名學(xué)生領(lǐng)讀

——開火車讀生字

——指名學(xué)生讀生字。

（3）出示單個生字

——指名學(xué)生組詞或者說話

（4）出示句子

——指名讀

——齊讀

6、檢查學(xué)生讀課文情況。

（1）指一名學(xué)生讀課文。要求其他學(xué)生聽，看他字音讀得是否準(zhǔn)確，聲音是否洪亮。

（2）再指一名學(xué)生來讀。師：你能讀的比他好嗎？

三、再讀課文，理解感悟文字，有感情地朗讀課文

1、學(xué)生再小聲讀讀課文，看看課文寫了大自然哪些美好的事物？

2、學(xué)生回答。（板書：泉水、花蜜、星星）

3、你最喜歡哪一種事物呢?再讀讀課文,能不能結(jié)合課文中的句子和你的同桌說說自己喜歡的理由。

4、小組討論。

5、指導(dǎo)朗讀。

山谷的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)清清的。

（1）學(xué)生結(jié)合課文先說說自己喜歡的理由。

（2）其他學(xué)生有不同意見可以補(bǔ)充。此時可出示山泉的圖片，讓學(xué)生借助圖片更直觀性地表達(dá)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀這句話。

當(dāng)學(xué)生讀得還不夠有感情時，引導(dǎo)：

聽你讀完，感覺泉水不是很清澈，還有點(diǎn)混濁呢？誰能再讀讀？

? 如果學(xué)生讀得好一些了，就要鼓勵他，老師感覺這會泉水清澈多了，那誰還能讀讀，讓大家感覺泉水更清澈呢？”這樣我想學(xué)生肯定會把“清清的”這個重點(diǎn)詞突出出來，讀得更好。

? 這回再引導(dǎo)“一點(diǎn)一點(diǎn)”這個詞。同學(xué)們“一點(diǎn)一點(diǎn)”怎么回事？泉水就一點(diǎn)是清清的嗎？

? 師范讀這句話，學(xué)生進(jìn)行模仿練讀。

? 學(xué)生小組內(nèi)比一比，誰讀得最好、最有感情。

接下來的兩句話在構(gòu)成上和第一句話是一樣的，所以均可以采用以上的方法指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。

春天的花蜜，一滴一滴甜甜的。

（出示蜜蜂采蜜的圖片）

指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀這句話

引導(dǎo)學(xué)生：

一滴一滴是多少滴？

天上的星星，一顆一顆亮亮的。

（出示夜空星星的圖片）

引導(dǎo)學(xué)生：

你覺得夜空的星星漂亮嗎？

一顆一顆是多少顆？

指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀這句話。

過渡：同學(xué)們，剛剛我們見到了清清的泉水、甜甜的花蜜和那亮亮的星星，你們喜歡他們嗎？那么，老師對我們的關(guān)心和疼愛就像那清清的的泉水流淌在我們的身上，也像那甜甜的花蜜滋潤的我們的心田，更像那亮亮的星星照亮了我們的心房。

師出示老師們的幻燈片：看見哪位老師就大聲地喊出他的名字。

師過渡：

講臺上老師為同學(xué)們寫下無窮無盡的知識；

講臺下老師在耐心地輔導(dǎo)每一個學(xué)生；

當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時老師給予他最大的鼓勵；

操場上有老師和同學(xué)們一起做游戲的快樂的場景；

請同學(xué)們有感情地朗讀課文最后這句話。

學(xué)生感情朗讀。

師過渡語：“同學(xué)們，你還記得哪位老師說過的話讓你心里暖暖的嗎?”(學(xué)生根據(jù)自身情況談)

師：讓我們一起來懷著對老師的尊敬和愛戴讀讀這篇課文吧！

小組內(nèi)比賽讀。

指名學(xué)生感情朗讀。

四、延伸

師：同學(xué)們，從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們又再一次真切地體會到了老師對同學(xué)們的關(guān)懷與體貼，那么面對老師的關(guān)懷與體貼你想對老師說些什么，做些什么嗎？生：暢所欲言。

師：把學(xué)完這節(jié)課后最想對老師說的心里話寫在小本本上

板書設(shè)計(jì)：

9、老師的話語

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)清清的花蜜一滴一滴甜甜的星星一顆一顆亮亮的話語一句一句暖暖的