第一篇：我的高密小學(xué)讀后感

【篇一：品讀文學(xué)大師莫言——讀《我的高密》有感】

寒假，我抱著完成作業(yè)的態(tài)度去買了莫言的《我的高密》。買回來了就放在那，動(dòng)都沒動(dòng)，因?yàn)槁犆郑挥X得有什么好看的，但我卻大錯(cuò)特錯(cuò)了。

我是被那本書的外表所吸引的上面寫著：這本書是我與這對(duì)夫妻的友誼的見證，當(dāng)然這本書里也有我的童年、夢想、以及我半生的足跡。我想著，莫言大師在童年經(jīng)歷了什么？他有著什么樣的夢想？我懷揣著這些問題走進(jìn)了記載了莫言大師大半人生的《我的高密》。

童年的經(jīng)歷

莫言大師的童年時(shí)貧窮的。莫言在一個(gè)家里有十幾個(gè)老老小小的中農(nóng)家庭里成長著。由于當(dāng)時(shí)家庭太貧困，他只有去挖野菜，捉螞蚱吃，冬天更是要去啃那樹的皮吃。不過最佩服他的是，他捉的螞蚱比別人要多好多。這是因?yàn)樗业搅艘粋€(gè)訣竅，在捉螞蚱時(shí)，螞蚱總會(huì)逃掉，就算在后面螞蚱也知道。莫言就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)就覺得這肯定與螞蚱的味覺有關(guān)。捉螞蚱前，便用草汁涂在手上，這樣螞蚱就容易抓了。

從這件事中我懂得了，要仔細(xì)觀察周圍的事物，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多秘密，寫作也應(yīng)這樣，將周圍與文字聯(lián)系在一起。我想莫言也就是有著這樣細(xì)膩的觀察，才能寫出如此深入人心的文字吧！

夢想的存在莫言大師在童年就有著文學(xué)夢，從小就四處借書，在二哥哥的拳頭下吃了不少苦，躲在草叢中看書也吃了不少苦，被叮的滿身是包也受了不少苦，最苦的是那次去看二哥偷偷藏起來的書被馬蜂蟄的滿頭是包，都腫的不成樣了，二哥怕被母親責(zé)罰，還叫他去跟母親講是他上廁所不小心弄的，這樣就把書借他看完。但最終二哥還是騙了他，那本書終究沒看到。由此可見莫言對(duì)于文學(xué)的熱愛是多么的深厚啊。

上學(xué)了莫言對(duì)于文學(xué)也是無比熱愛，特別是他的作文寫的出奇的好。但因?yàn)榈米锪死蠋煴惚蝗∠速Y格去上中學(xué)，他童年的求學(xué)路、大學(xué)夢也從此告了一個(gè)段落了。

在莫言大師的親身經(jīng)歷下，我明白了我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。在被通知取消上中學(xué)的資格時(shí)，莫言大師是多么的悲傷他當(dāng)時(shí)心里是多么的落寞，自己心中的大學(xué)夢破滅了。長大了本可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，卻因?yàn)槲幕蟾锩?，而斷送。莫言本以為自己沒有機(jī)會(huì)了，但在他的努力下最終仍取得研究生學(xué)位，雖然中間有許多坎坷但我們只要不放棄，便可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

莫言大師從小經(jīng)歷種種磨難吃不飽、穿不暖卻依然刻苦，我們現(xiàn)在沒有那磨難，只有好的物質(zhì)條件。在家中父母一直把我們當(dāng)做小皇帝、小公主一樣伺候。我們還有什么理由、什么資格不去好好學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)追尋著夢想永不言棄。向莫言大師那樣刻苦，熱愛文學(xué)。

【篇二：細(xì)品莫言——讀《我的高密》有感】

莫言，如今也算是個(gè)大人物了吧！獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是多少作家的夢想?。∵@次的獲獎(jiǎng)，不僅是對(duì)莫言辛苦的文學(xué)歷程的肯定，更是給我們起到了激勵(lì)與榜樣作用。當(dāng)然，隨著莫言的名聲越來越大，他的作品也火了起來。

這個(gè)寒假，在老師的推薦下，我細(xì)細(xì)的品讀了莫言大師的作品——《我的高密》，這本書也使我對(duì)莫言有了更多的了解。

當(dāng)?shù)谝淮温牭綍麜r(shí)，“高密”就引起了我的疑問。于是，我?guī)е蓡栭_始了這次讀書歷程。沒讀幾篇，我就在書中找到了答案，原來，高密乃是莫言的故鄉(xiāng)。那莫言為什么要在書中坦露高密是他的呢？當(dāng)我產(chǎn)生這個(gè)疑問時(shí)，我就覺得這本書肯定又是寫作者對(duì)家鄉(xiāng)多么多么懷念，多么多么想回到故鄉(xiāng)等等這類抒情的書。但是，我錯(cuò)了。

這就是莫言的作品吸引我的地方之一：莫言的作品不像其他作家的作品一樣，確立了懷念故鄉(xiāng)這個(gè)主題后，就大肆宣揚(yáng)自己多么多么厭惡城市枯燥冷漠的生活，多么多么想回到故鄉(xiāng)，多么多么想過過童年時(shí)的生活。莫言不但不這樣，反而在書中坦露，如果要他現(xiàn)在回到故鄉(xiāng)，過過童年般的生活，他是不愿意的！多么真誠的一位作者！

《我的高密》中最吸引我的是一篇名叫《狗的悼文》的文章。我之所以認(rèn)為這篇文章最吸引我，是因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，我親眼目睹了狗的無奈與不幸。開始放寒假了，我家小狗也順利的產(chǎn)下了下一代，沒想到它那小小的身體里，曾經(jīng)竟孕育了五條小生命！多么神奇??！但我的外婆卻說五只小狗，狗媽媽是養(yǎng)不活的，要扔掉四只，但在我的強(qiáng)烈反對(duì)下，外婆終于松口了，決定扔掉三只，養(yǎng)兩只。我無奈的看著外婆殘忍的將三只小狗裝進(jìn)蛇皮袋，向河邊走去。慢慢的，兩只小狗的可愛也漸漸使我忘卻了三條生命逝去的悲痛。然而，到了新年，我阿姨又在街上買了兩條已經(jīng)剝?nèi)テさ男」贰钗覛鈶嵉氖牵粋€(gè)收破爛的青年男子軟磨硬泡，終于讓我外婆答應(yīng)，過幾天來捉兩條小狗。這也就算了，只有他對(duì)小狗好，那又有什么不可以的呢？可他竟然又拿來兩把剪刀，要剪兩只小狗的尾巴，說是好看。我真恨不得那把刀把他的手砍下來，看他會(huì)不會(huì)變好看了！

然而，在《狗的悼文》中，莫言對(duì)不能給自己家的狗一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境而感到愧疚。在他家那條兇狠的夠咬的莫言叔叔身上三處出血后，他也想把狗賣掉，但因那條狗咬了主人，沒人敢要他，最后，有兩個(gè)饞嘴的人要把狗帶走打死燒菜。這是，莫言叔叔卻手軟了。雖說最后兩只狗還是被那兩個(gè)人打死了。但莫言那一刻的心軟卻令我著實(shí)佩服，一個(gè)對(duì)咬過他的狗能有深厚感情的人，怎能不讓我佩服呢？

再次細(xì)細(xì)品味，我似乎看到了莫言掉進(jìn)茅坑的囧像，但那囧像中又露出一絲的無奈；我似乎體會(huì)到了莫言童年對(duì)書的癡迷；我似乎品嘗到了莫言小時(shí)候吃的“山珍海味”—昆蟲；我又似乎感受到了他因時(shí)代原因上不了中學(xué)的傷感。

讀完整本《我的高密》，它真的給了我很多感悟和體會(huì)，讓他童年的種種不幸化為我們今日前進(jìn)的動(dòng)力吧！

【篇三：足跡，成長中一道風(fēng)景線——讀《我的高密》有感】

成長，其實(shí)就是一場沙灘夢。從始至終，在這沙灘上，留下的，就只是一串串的腳印而已，一串，兩串，三串……就形成了足跡。

暑假中，讀了一本書《我的高密》，單看名字，我一味地以為，這是一本枯燥無味且毫無看點(diǎn)的書。但事實(shí)并不如此，莫言以他精煉趣味的語言和生動(dòng)有趣的小故事將他幼時(shí)童年家鄉(xiāng)的記憶巧妙連在了一起，看點(diǎn)十足。

那么，這……意味著什么？這意味著莫言將他的成長與故鄉(xiāng)密不可分，換句話說，高密，就是他沙灘夢的起源地，而那些小故事，就是足跡。

《我的高密》=成長的足跡。

現(xiàn)在，我們在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，過著緊張的學(xué)習(xí)生活，我就會(huì)想起莫言在農(nóng)村無憂無慮的生活。讀莫言的書，聽莫言的故事，我仿佛看到了莫言在掉進(jìn)茅坑那一刻的無奈；我仿佛感到了莫言童年時(shí)期對(duì)書的癡迷；我仿佛嘗到了莫言小時(shí)候?qū)λ麄儊碚f已是“山珍海味”的各種昆蟲……莫言說：“我與農(nóng)村的關(guān)系是魚與水的關(guān)系，是土地與禾苗的關(guān)系。”那么我們呢？我們又何嘗不是呢？現(xiàn)在想起來，歷代古今名人又何嘗不是呢？

每一個(gè)人從出生后，就不斷地在成長，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，仿佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。

記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：“那時(shí)的我，什么都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡?！甭模议_始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在地到處游走。

后來，我開始牙牙學(xué)語，懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的，而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳；不僅會(huì)說，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來愈豐富；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我進(jìn)入青春期，生理上，我會(huì)長高，變胖，長青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。

成長是每個(gè)人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！

成長，因足跡而美麗。足跡，因成長而獨(dú)特。兩者相輔相成，缺一不可。足跡，成長中的一道風(fēng)景線。

【篇四：心中的故鄉(xiāng)——讀《我的高密》有感】

翻開這本書的時(shí)候，身后仿佛有一股推力，把我一股腦兒地推進(jìn)了他的世界——莫言，一代文學(xué)大師。就這樣，我闖進(jìn)了他的童年，闖進(jìn)了他的故鄉(xiāng)，闖進(jìn)了《我的高密》。

這本書可以說是莫言的一本回憶錄，記載了他的童年、少年以及青年的令人難忘的時(shí)光。它讓我們看到了那個(gè)在耀眼光芒背后的真實(shí)的莫言。

他，用一絲一縷的溫馨，勾勒出了童年的回憶。

每個(gè)人的一生中最美好的時(shí)光莫過于那繽紛多彩的童年了，莫言也是。在莫言的童年生活中，由于家里貧困，連吃飯都是一個(gè)很大的問題，但是，他的童年依然是天真的，自由的，奔放的。他可以在一望無際的田野上奔跑追逐，可以在那里捉螞蚱；他可以在高大的樹木上，爬上去摘些野果子，好不樂乎。比起我們，他們又多了幾分歡笑，多了幾分樂趣。莫言的童年是一個(gè)孩子對(duì)美好生活的向往，對(duì)自由的追求，對(duì)一切事物的熱愛。莫言，用他手中的那支普普通通的筆，用最樸實(shí)無華的語言，用最真摯的心，領(lǐng)著我們走進(jìn)了他的世界。

他，用一點(diǎn)一滴的眷戀，描繪出了故鄉(xiāng)的風(fēng)采。

在書中，莫言始終都圍繞著自己的家鄉(xiāng)，不難看出，他對(duì)自己的故鄉(xiāng)有著多么深厚的感情。莫言覺得，身為一個(gè)作家，所有創(chuàng)作的源泉都是來自于自己的故鄉(xiāng)的。的確，故鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，它就如同母親一般的，哺育了我們，并撫養(yǎng)我們長大。在書中，莫言常常說，他經(jīng)常會(huì)把一切不屬于自己家鄉(xiāng)的東西添加給它，可能是一座山，也可能是一片海。他常常把自己的故鄉(xiāng)想象的很美好。也許，在現(xiàn)實(shí)生活中，莫言的故鄉(xiāng)并不是那么的美麗，但在莫言的心中，它就是仿佛是一個(gè)天堂，因?yàn)椋谶@里，有著他的記憶，有著他的情感，還有他的靈魂。這個(gè)小小的高密，始終都牽引著這個(gè)大文學(xué)家的思緒。故鄉(xiāng)，就如同是一個(gè)深深的烙印，嵌在了莫言的腦海里，也深深的，印在了他的心里。

他，用一分一秒的時(shí)間，創(chuàng)造出了屬于自己的歷史。

每個(gè)人都是一個(gè)書寫者，每時(shí)每刻都在書寫著屬于自己的歷史。生活中，我們每一個(gè)精彩的瞬間，都能組成屬于我們的史冊。這段歷史能夠讓人贊嘆，還是只配得到別人的唾棄，全看書寫這歷史的人。勤勞努力的人，書寫的歷史斷然是吸引人的；懶惰無用的人，書寫出來的歷史則只會(huì)得到別人的厭惡。莫言當(dāng)然是屬于前者的。在他的書中，在字里行間中，流露出的是他對(duì)文學(xué)的酷愛，對(duì)語言的癡迷。這種人書寫的歷史怎么會(huì)不好呢？上帝是公平的，他只會(huì)將豐收的碩果贈(zèng)予那些兢兢業(yè)業(yè)的人。莫言所付出的一切，終于讓他獲得了文學(xué)最高獎(jiǎng)——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在一圈又一圈的光環(huán)下，莫言始終都保持著這顆勤勞樸實(shí)的心。

莫言的書，每一句話都是泛著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。這也是他的作品吸引我的原因之一。這樣說吧，就好比嘗過了山珍海味，再去咀嚼一下青菜蘿卜，反而會(huì)讓人覺得回味無窮。莫言，讓我看到了他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；莫言，讓我對(duì)文學(xué)又多了幾分熱愛。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的故鄉(xiāng)，它，深深地牽引著我們，使我們有更多的源泉，去創(chuàng)造屬于我們自己的未來。

第二篇：我的高密讀后感700字

這個(gè)寒假我讀了莫言寫的散文卷——《我的高密》。這本書讓我情不自禁的想起了我的故鄉(xiāng)。它也讓我懂得了一個(gè)道理：人與農(nóng)村的關(guān)系是魚與水的關(guān)系，是土地與禾苗的關(guān)系。

《我的高密》寫的是作者莫言與他的故鄉(xiāng)高密之間的故事和高密的風(fēng)景，傳說，經(jīng)歷。其中我最喜歡的是高密的風(fēng)景。

云南是我的故鄉(xiāng)。它是一個(gè)貧窮，落后的地方，但它有著美麗，迷人的風(fēng)景，這是一些富裕，發(fā)達(dá)的地方所沒有的。在我的家鄉(xiāng)有許多山。在這些山上有著許多迷人的風(fēng)景。

春天時(shí)，山上冒出嫩的青草，走進(jìn)了看卻看不見了，真是應(yīng)那句：遙看草色進(jìn)卻無。給個(gè)人一種美妙的神秘感。等青草完全長出來時(shí)，山上的野花也競相開放，你不讓我，我不讓你，像是給山穿上了一件花衣。一些鳥兒也陸陸續(xù)續(xù)地飛回來了。一近山就像進(jìn)入人間仙境一樣，令人沉醉其中。

夏天時(shí)，山上的樹葉長得郁郁蔥蔥，幾乎把整個(gè)山都覆蓋了。山上形成了一大片一大片的綠蔭，這時(shí)山上就成了人們避暑的好地方。離山近的人家?guī)缀跏钦麄€(gè)白天都在山上度過。有些樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小果子，閉上眼睛，腦海中呈現(xiàn)出一幅幅碩果累累的畫面。中午時(shí)，樹上的鳥兒聽到這優(yōu)美的叫聲也情不自禁的唱了起來，像一個(gè)個(gè)歌唱家在賣弄著自己清脆的喉嚨。

秋天時(shí)，有些樹的樹葉變黃了，風(fēng)一吹，他們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞。等地上落滿了樹葉后，上山的路上就像鋪了一層金黃色的地毯。把樹下的樹葉扒開，可以看見一個(gè)個(gè)灰色的蘑菇。

冬天是，天空中下棋了大雪，就像紛飛的柳絮。雪停后，世界變成了一片雪白，偶爾可以聽到幾聲鳥鳴。

我愛我的故鄉(xiāng)，就像魚愛水一樣！

第三篇：高密地稅情況

高密地稅情況

“敬事愛人?尚儒興稅”文化品牌建設(shè)?？?2）

高密市地方稅務(wù)局

2015年4月24日

儒家【廉】字小故事5則

1、唐朝宰相盧懷慎

唐朝的宰相盧懷慎，滑州靈昌（今河南滑縣西南）人，武則天時(shí)任監(jiān)察御史，后歷任侍御史、御史大夫，玄宗開元元年（713年）為宰相。他清正廉潔，不搜刮錢財(cái)，住宅和家里的陳設(shè)用具都非常簡陋。他當(dāng)官以后，身份高貴，妻子和兒女仍免不了經(jīng)常挨餓受凍，但是他對(duì)待親戚朋友卻非常大方。他在東都（洛陽）擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)選拔官吏的重要公務(wù)，可是隨身的行李只是一只布口袋。他擔(dān)任黃門監(jiān)兼吏部尚書期間，病了很長時(shí)間。宋璟和盧從愿經(jīng)常去探望他。盧懷慎躺在一張薄薄的破竹席上，門上連個(gè)門簾也沒有，遇到刮風(fēng)下雨，只好用席子遮擋。盧懷慎平素很器重宋璟和盧從愿，看到他們倆來了，心里非常 高興，留他們呆了很長時(shí)間，并叫家里人準(zhǔn)備飯菜，端上來的只有兩瓦盆蒸豆和幾根青菜，此外什么也沒有。盧懷慎握著宋璟和盧從愿兩個(gè)人的手說：“你們兩個(gè)人一定會(huì)當(dāng)官治理國家，皇帝尋求人才和治理國家的策略很急迫。但是統(tǒng)治的時(shí)間長了，皇帝身邊的大臣就會(huì)有所懈怠，這時(shí)就會(huì)有小人乘機(jī)接近討好皇帝，你們兩個(gè)人一定要記住?！边^了沒幾天，盧懷慎就死了，他在病危的時(shí)候，曾經(jīng)寫了一個(gè)報(bào)告，向皇帝推薦宋璟、盧從愿、李杰和李朝隱?；实劭戳藞?bào)告，對(duì)他更加惋惜。安葬盧懷慎的時(shí)候，因?yàn)樗綍r(shí)沒有積蓄，所以只好叫一個(gè)老仆人做了一鍋粥給幫助辦理喪事的人吃。玄宗皇帝到城南打獵，來到一片破舊的房舍之間，有一戶人家簡陋的院子里，似乎正在舉行什么儀式，便派人騎馬去詢問，那人回來報(bào)告說：“那里在舉行盧懷慎死亡兩周年的祭禮，正在吃齋飯?！毙谟谑琴p賜細(xì)絹帛，并因此停止了打獵。另外人們傳說：盧懷慎去世時(shí)，他的夫人崔氏不讓女兒哭喊，對(duì)他說：“你們的父親沒死，我知道。你父親清正廉潔，不爭名利，謙虛退讓，各地贈(zèng)送的東西，他一點(diǎn)也不肯接受。他與張說同時(shí)當(dāng)宰相，如今張說收受的錢物堆積如山，人還活著，而奢侈和勤儉的報(bào)應(yīng)怎么會(huì)是虛假的呢？”到了夜間，盧懷慎又活了，左右的人將夫人的話告訴了他，盧懷慎說：“道理不一樣，陰間冥司有三十座火爐，日夜用燒烤的酷刑來懲罰發(fā)不義橫財(cái)?shù)娜耍鴽]有一座是為我準(zhǔn)備的，我在陰間的罪過已經(jīng)免除了?！闭f完又死了。他是唐代比較清廉的一位宰相。盧懷慎的兒子盧奐在廣州作太守時(shí)，不為當(dāng)?shù)氐钠嬲?異寶所動(dòng)，能保持清廉節(jié)操，也受到當(dāng)時(shí)人的稱贊。玄宗嘉其美政，為其寫有贊詞：“專城之重，分陜之雄，亦既利物，內(nèi)存匪躬，斯為國寶，不墜家風(fēng)。”

2、歐陽修倡廉風(fēng)

歐陽修（1007－1072年），今江西省永豐縣沙溪人，天圣八年（1030年）中進(jìn)士，官至參知政事（副宰相），是北宋著名的文學(xué)家，史學(xué)家和政治家。歐陽修不僅開創(chuàng)了一代文風(fēng)，而且勤政廉潔，兩袖清風(fēng)。北宋熙寧三年（1070年）4月，歐陽修帶著自撰的《瀧岡阡表》回故鄉(xiāng)祭祖。原想走陸路，但對(duì)沿途地方官員接進(jìn)送出，興師動(dòng)眾的做法十分反感。因此，只好改走水道。從運(yùn)河南下入長江進(jìn)鄱陽湖再轉(zhuǎn)贛江，日夜兼程回到故鄉(xiāng)——永豐。為不驚動(dòng)地方縣府，便直接投宿碼頭客棧，信步來到一酒樓。歐陽修一進(jìn)門便問：“店家，生意興隆么？”酒店老板一見是歐陽修連忙說：“托您的福，買賣興隆得很。”可是，老板心存疑惑，歐公是當(dāng)朝副宰相，如今衣錦還鄉(xiāng)少不了公家接待，來個(gè)大操大辦，緣何自掏腰包住客棧呢？于是，心生一計(jì)，一來想考考?xì)W公的學(xué)問，二來試探歐公的為官從政？便笑著招呼歐公稍坐片刻，即去弄幾個(gè)家鄉(xiāng)菜給歐公下酒洗塵。不一會(huì)，酒保端來“三菜一湯”，叫歐公慢慢享用。隨從一看，怒火頓生，想斥罵老板的不是，只見歐陽修示意制止。這四道菜：第一道是兩個(gè)煮熟的蛋黃放在青蒜葉子上。第二道菜是青菜葉鋪底，上面排放一行用蛋白切成的小片片。第三道菜是盤子里倒扣著兩只蛋白，周圍灑上細(xì)碎的白蒜花。第四道是用景 德鎮(zhèn)出產(chǎn)的腰型瓷碗盛湯，上面漂著幾塊長條形的豆腐。歐陽修一見桌子上的菜，深知酒店老板的用意，便微微一笑，津津有味的吃了起來。一會(huì)兒，酒店老板擦著兩只油漬漬的手，走到歐公身旁問：“歐公，這幾道菜味道如何？”歐陽修答曰：“色香味美，又有詩意。”眾人一聽，都覺得奇怪。歐公見大家驚奇便站起身來指著菜肴，吟誦起杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”酒店老板一聽歐陽修吟出這首詩，連忙躬身施禮：“歐公不僅飽讀詩書，才華橫溢，而且克己奉公，為政清廉，果然名不虛傳。剛才小人有眼不識(shí)泰山，請(qǐng)受小人一拜?！睔W陽修見狀連忙扶起老板，拍著老板的肩膀說：“家鄉(xiāng)人，難得，難得，有你這樣手藝高超，又識(shí)大體的老板，來日一定大發(fā)?！本频昀习逡姎W公雅興正濃，連忙端來筆墨請(qǐng)歐公題寫店名。歐公揮毫寫下“醉翁樓”。后來，人們招待客人都用“三菜一湯”?！白砦虡恰鼻屣L(fēng)縷縷，名揚(yáng)天下，如今，在全國各地還有不少“醉翁樓”呢！

3、純?nèi)薀o愧

詩曰:宋范純?nèi)?，坦白胸襟，不援維例，無愧于心。北宋時(shí)，范仲淹之子范純?nèi)时环鉃橹倚?jīng)和司馬光兩個(gè)人講論力役的征法，意見有分歧。后來朝廷里處治司馬光一黨的人，有一個(gè)叫韓維的人，因?yàn)閺那白龉俚臅r(shí)候，同司馬光意見不和，因此得到幸免。有人勸范純?nèi)矢鶕?jù)韓維的前例，去要求免罪，范純?nèi)收f:“我從前和司馬光兩個(gè)人，同在朝廷里論事，意見不和，那是正常的，要把這個(gè)當(dāng)做現(xiàn)在脫罪的理由，那是不可以 的。況且一個(gè)人，與其有了慚愧的心活著，還不如沒有慚愧的心死去好呢!”

4、管寧善化

詩曰:管寧割席，以愧希榮，牽牛代牧，備汲息爭。管寧是三國時(shí)期的人，他從小做事認(rèn)真專注，從不分心。有一次，管寧和朋友華歆在地里鏟地，華歆突然鏟出一塊銀子，管寧毫無理會(huì)繼續(xù)鏟地，而華歆卻將銀子揀起來，看了又看，然后才依依不舍地丟掉。還有一次，他們倆坐在一張席子上讀書，管寧十分認(rèn)真，專心致志地閱讀，可是華歆卻不那么專注。忽然門外的大街上人聲嘈雜，議論紛紛，說是一個(gè)有名的大官經(jīng)過這里。華歆再也坐不住了，心想:出去看看也許可以交一個(gè)朋友。于是，放下書本看熱鬧去了。管寧對(duì)華歆這種三心二意不認(rèn)真讀書的態(tài)度很生氣，于是拿出刀子，割斷了坐在身下的席子，表示自己決不和華歆一樣，要和這種人絕交，并且對(duì)華歆說:“你不是我的朋友了?！比A歆覺得十分慚愧。管寧以割席來教育華歆，讓他知道追逐名利與金錢的心理及行為是可恥的。鄰居家有一頭牛，在田里亂跑破壞了田稻，管寧就牽著牛到清涼的地方放著，并且自己替他們看守著。牛主人非常地慚愧，好像受到嚴(yán)厲地懲罰一樣。管寧做官的鄉(xiāng)里有一口井，汲水的人為了搶先，經(jīng)常很早起來排著長隊(duì)，后來的人有的還想搶先，經(jīng)常發(fā)生爭斗。管寧就買了許多汲水的器具，早晨比汲水的人起得都早，不等他們到就盛滿了水，放在井旁邊等著他們?nèi)∽?。于是，搶先汲水的人都深受感?dòng)，感覺很慚愧，當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)氣由此變 好了。

5、妻勸夫廉

古時(shí)，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時(shí)，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

第四篇：高密歷史文化名人

高密歷史文化名人

高密是一塊古老而英雄的土地，人才輩出，物產(chǎn)豐富。在漫長的歷史長河中，孕育了“高密三賢”的春秋名相晏嬰、東漢經(jīng)學(xué)大師鄭玄、清代大學(xué)士劉墉(ying)，他們都對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展起到了重要作用，傳世久遠(yuǎn)。

一、春秋齊國宰相晏嬰

晏嬰是春秋齊國名相、政治家、外交家，為齊靈公、莊公、景公三朝元老?！妒酚洝份d其傳略。有《晏子春秋》傳世。

晏子，名嬰，字仲，高密市柏城鎮(zhèn)李家營社區(qū)晏王廟人。晏嬰為齊相20余年，堅(jiān)持民為重、君為輕、施仁政、薄徭（yao）役（yi）的治國方略，出訪不辱使命，官居高位不貪不占、節(jié)儉節(jié)用，使內(nèi)憂外患的齊國得以穩(wěn)定。

二、東漢經(jīng)學(xué)大師鄭玄

鄭玄字康成，高密市闞（kan）家鎮(zhèn)雙羊社區(qū)后店人，生于順帝永建二年（公元127年）農(nóng)歷七月初五日。

鄭玄是漢代集經(jīng)學(xué)之大成的經(jīng)學(xué)大師、杰出的文獻(xiàn)學(xué)家、教育家。他以畢生精力研究經(jīng)學(xué)，注釋了幾乎全部儒家經(jīng)典，且在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、語言學(xué)領(lǐng)域里造詣非凡。鄭玄游學(xué)十幾年，學(xué)業(yè)告成，回到鄉(xiāng)里后，其學(xué)問和名望為眾所歸，弟子達(dá)數(shù)千人。

三、清代大學(xué)士劉墉

劉墉是清代大學(xué)士、大書法家，乾隆、嘉慶兩朝重臣，居官任職50余年，清正廉明，剛直敢諫。根結(jié)他的事跡拍攝的電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》家喻戶曉，百看不厭。劉墉，字崇如，號(hào)石庵，高密市柴溝鎮(zhèn)注溝社區(qū)逄戈莊人。生于康熙五十九年（公元1720年），卒于嘉慶九年（1804年）農(nóng)歷十二月二十四日。

劉墉在文教事業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。任過《四庫全書》副總編。

高密“三賢”是高密的寶貴財(cái)富，是高密文化元素的重要組成部分，是高密人的驕傲。

第五篇：高密成人高考學(xué)習(xí)方法

高密成人高考學(xué)習(xí)方法

學(xué)員們，距離今年成考還有3個(gè)多月的時(shí)間，上一屆考生建議，新生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不要只看書，要多動(dòng)筆練習(xí)。

考生小李曾在高密成考專升本高等數(shù)學(xué)

（一）科目考了滿分的優(yōu)異成績。他的老師高密海燕教育張老師教導(dǎo)他數(shù)學(xué)做題不能光搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要有系統(tǒng)性，并且多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。參加考試前，在掌握課本基本知識(shí)點(diǎn)的前提下，他認(rèn)真做了一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)習(xí)題集，感覺收獲較大。他說，學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心，這一點(diǎn)在解題時(shí)尤其重要。有的考生沒能考出理想分?jǐn)?shù)，并不是不會(huì)解題，而是粗心大意。有的考生遇到似曾相識(shí)的題時(shí)，粗略一看即判斷會(huì)解，解題時(shí)馬馬虎虎，沒看清一個(gè)細(xì)小的數(shù)字或符號(hào)變化，導(dǎo)致整道題失分。

通過做題，考生可以鞏固教材中的知識(shí)點(diǎn)，又加深了對(duì)解題方法的記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)中，跟隨老師講課進(jìn)度，認(rèn)真聽講的同時(shí)，考生要完成教材中每課的習(xí)題。這些習(xí)題與授課內(nèi)容聯(lián)系緊密，可促進(jìn)對(duì)章節(jié)內(nèi)容的理解，鞏固對(duì)課本知識(shí)的掌握?？荚囍?，基本題總是試卷的重點(diǎn)，無論從題量還是分?jǐn)?shù)來看，都比難題要多。所以考生要扎扎實(shí)實(shí)掌握好基本點(diǎn)。考試主要考查考生對(duì)基本知識(shí)的掌握程度，不會(huì)出偏題、怪題刁難考生，只要平時(shí)注重練習(xí)基本題解法，一般就可在考試時(shí)發(fā)揮出水平。

據(jù)高密海燕教育張老師講成考復(fù)習(xí)中，并不是平常做題越多就越能考好，而要看做題質(zhì)量。解題中，考生要認(rèn)真解好每一步，加深對(duì)公式的應(yīng)用和理解。如果拿到題不思考即開始解，即使能找出答案，這樣的解題也沒實(shí)際效果，反而適得其反，產(chǎn)生解題疲勞。

此外，很多在職考生以前上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不好，除基礎(chǔ)知識(shí)漏洞較多外，計(jì)算能力較差也是突出問題之一。海燕教育的老師分析，一些考生數(shù)學(xué)學(xué)不好的問題并非出在高中知識(shí)環(huán)節(jié)上，而是在初中環(huán)節(jié)，比如會(huì)出現(xiàn)二分之一加二分之一等于四分之一這類錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響考生的復(fù)習(xí)。因而建議考生除配備符合考試規(guī)定的計(jì)算器外，還要加強(qiáng)簡單計(jì)算題的練習(xí)，因?yàn)橹T如數(shù)列等知識(shí)還需考生動(dòng)手運(yùn)算，不能完全依賴計(jì)算器。做題這一過程本身也能幫助考生鍛煉數(shù)學(xué)思維，有利于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。