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      小班半日活動活動計(jì)劃安排

      時間:2019-05-15 11:16:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班半日活動活動計(jì)劃安排》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班半日活動活動計(jì)劃安排》。

      第一篇:小班半日活動活動計(jì)劃安排

      一.晨間活動:

      目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。

      1.熱情接待幼兒。

      2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄。

      3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿珠子

      要求:幼兒自選活動項(xiàng)目。

      4.室外:滑梯拍球

      要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全,幼兒分組游戲,不爭奪活動器材。

      提醒幼兒學(xué)會謙讓。

      5.早操.要求幼兒動作到位.有精神。

      6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間。

      二.生活活動:

      1.洗手:提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。

      2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話。

      三.教學(xué)活動:

      《可愛的水果》

      四.游戲活動:

      目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力。

      1.寶寶之家

      材料提供:玩具、餐具、衣服等。

      2.聰明屋、圖書角、圖形對對碰、美術(shù)小天地。

      要求:游戲后收拾器械。

      五.生活活動:

      1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜。

      2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      3.散步:觀察秋天樹葉的變化。

      4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。

      第二篇:小班下午半日活動計(jì)劃安排

      小班下午半日活動計(jì)劃安排

      (一)11:20 散步

      主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。

      (二)11:40—1:40 午睡

      一教師照看幼兒午睡,另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作(幼兒上廁所的紙、幼兒午點(diǎn)等)

      (三)1:40—2:00 起床整理、吃點(diǎn)心

      (1)主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù),說兒歌,副班老師給孩子梳頭,整理衣服,保育員幫助不會穿的孩子穿衣,整理床鋪。

      (2)主班老師組織孩子吃點(diǎn)心:觀察指導(dǎo)孩子洗手,并幫助能力弱的孩子;鼓勵孩子愉快的吃完點(diǎn)心,保持桌面干凈,督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。副班老師和保育員抬床。

      (四)2:00—2:20 談話活動

      主班老師組織幼兒談話活動:禮儀教育,做手指游戲。保育員整理幼兒點(diǎn)心后的桌子,再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況。

      (五)2:30—3:15圖書室看書

      講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀,師在旁指導(dǎo)他們看書,同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀,并請能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。

      (六)3:15—3:20 生活活動

      請孩子們獨(dú)立解小便,學(xué)會自己提褲子,洗手時注意不浪費(fèi)水,督促孩子用正確的洗手方法:輕輕打開水龍頭,伸出小小手,淋淋濕,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干凈,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干凈。鼓勵孩子自己的事情自己做。

      第三篇:小班半日活動計(jì)劃

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      ? 小班半日活動計(jì)劃時間2011年10月28日班級:小班

      7:40幼兒入園

      1、戶外接待入園,熱情接待家長和幼兒,對幼兒進(jìn)行晨檢;

      2、組織幼兒游戲活動。

      8:00早操:

      1、培養(yǎng)幼兒能有秩序的排好隊(duì);

      2、讓幼兒能跟隨早操音樂動起來,知道鍛煉身體才健康。

      3、另一名教師接待剛來園的幼兒,向家長了解情況。

      8:20早餐

      8:40閱讀活動

      9:10上廁所,準(zhǔn)備教學(xué)活動

      9:20英語教學(xué)活動

      10:00過渡環(huán)節(jié)

      1、幼兒拿杯子喝水,小心不灑水;

      2、提醒幼兒入廁,幫助幼兒掖衣服。

      10:15 戶外親子游戲活動:螞蟻搬豆

      1、幼兒與家長積極參加集體游戲。

      2、教師時刻觀察幼兒汗?jié)袂闆r,并及時給幼兒更換。

      10:50洗手準(zhǔn)備午餐

      1、餐前安靜游戲:手指游戲

      2、幼兒安靜進(jìn)餐,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢,重點(diǎn)指導(dǎo) 進(jìn)餐后收拾餐具和擦嘴。

      11:30飯后散步:戶外觀察本班門前樹木的變化。11:40午睡

      第四篇:小班半日活動計(jì)劃

      小班半日活動計(jì)劃

      小班半日活動計(jì)劃1

      活動目標(biāo):

      1、了解不同動物與生活環(huán)境

      2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒學(xué)會用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動物。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動物范例、草地、池塘、樹、地墊等

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況,教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題,要求這一次搭建要注意什么。

      師:小朋友們,前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物,我們還搭建了池塘,并且在池塘里搭建了許多水里的動物,例如蛇、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題,特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放,還把一些已經(jīng)搭建好的小動物給弄倒了,你們覺得這樣做好不好呢?

      2、根據(jù)圖譜,并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ),請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類。

      (1)出示圖譜請幼兒欣賞,要求幼兒結(jié)合圖譜,在搭建動物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。

      (2)引導(dǎo)語:待會兒,你們在搭建動物園里的猛獸山、鳥語林和小池塘里的動物的時候,老師希望這次你們能夠大膽想象,在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動物的基礎(chǔ)上,再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎?

      3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

      引導(dǎo)語:在開始搭建前,老師有幾個要求

      1)請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物,按照生活在陸地、水里、天空來分類好,分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里,記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來。

      2)擺放動物時請輕拿輕放,不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動物。

      3)游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料,以免發(fā)生哄搶、推擠。

      4、幼兒分組建構(gòu),教師巡回指導(dǎo)。

      1)分組,每組指定一個小組長

      2)鼓勵幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動物的基礎(chǔ)上,大膽建構(gòu)更多的新的動物,并會用不同材料拼接不同的動物。

      3)指導(dǎo)幼兒對拼出的動物進(jìn)行正確的分類。

      引導(dǎo)語:請小朋友搭的種類盡量多一些,把搭好的動物分類放好,想想你搭的動物應(yīng)該放在猛獸山,還是放在鳥語林。

      5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料,師幼共同觀賞作品,分享交流建構(gòu)體驗(yàn)

      引導(dǎo)語:今天你用什么材料搭了什么動物?它在干什么?它住在哪里?

      引導(dǎo)語:今天你們搭建出了哪些新的,之前沒有搭建過的動物

      小班半日活動計(jì)劃2

      一、來園活動晨間接待

      1、幼兒情緒愉快,積極地來園參加活動,主動使用禮貌用語。

      2、提醒幼兒用肥皂洗手,

      3、教師為幼兒做好二次晨撿工作,認(rèn)真做好帶藥記錄。

      晨間檢查

      1、教師為幼兒做好二次晨檢工作,做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。

      2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長。

      二、晨間活動室內(nèi)活動:

      1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角,提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。

      2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動。

      3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色,知道自己要做哪些事情。

      4、教師以:“小病人”的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則,進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。

      5、教師注意觀察幼兒活動情況,幼兒遇到問題時,給幼兒自行解決問題的時間,必要時教師以角色投入其中幫助。

      6、提醒幼兒收玩具時主動把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位

      戶外活動

      1、幼兒自選玩具,教師引導(dǎo)其游戲

      2、樂意與同伴一起玩玩具,不爭玩具,

      3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動。

      4、注意觀察幼兒的活動量,及時為幼兒增減衣物。

      三、早操:

      1、聽到音樂后,輕輕地收拾玩具,把玩具放到指定的位置上

      2、幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形

      3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操

      4、帶操教師口號響亮,精神飽滿,教師及時為幼兒增減衣物。

      四、晨間談話:

      1、對幼兒晨間活動情況進(jìn)行點(diǎn)評。

      2、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚(yáng)并提出要求。

      五、生活活動:

      入廁洗手

      1、幼兒主動排隊(duì)小便,在洗手間內(nèi)不奔跑,并小心地滑。

      2、幼兒洗手時不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。

      喝水點(diǎn)心

      1、安靜有序的拿自己小杯子喝水,教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

      2、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱,幼兒安靜的吃點(diǎn)心,保持桌面、地面的整潔。

      六、教育教學(xué)活動:科學(xué)

      活動名稱:糖果寶寶

      活動目標(biāo):

      1、可以愉快的參加活動

      2、可以按形狀分類

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人

      活動準(zhǔn)備;

      1、PPT圖片

      2、正方形、圓形卡片活動過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1、教師:小朋友們,你們吃過糖果嗎?

      2、你吃過的糖果是什么味道的?

      3、你們吃的糖果是什么形狀的?(幼兒回答)(教師小結(jié):原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····)

      二、出示糖果圖片教師:今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看(觀看PPT糖果圖片)(教師小結(jié):這些糖果真好看,特別的好吃)

      三、操作活動

      1、教師:今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了,我們一起來幫幫它吧,(教師誰來幫助糖果寶寶,引導(dǎo)幼兒幫助別人)

      2、教師:糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家,你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。(如圓形糖果寶寶,圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家)幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范3、教師請所有幼兒面向桌子,幫助糖果寶寶回家(教師查看)

      4、教師:小朋友們真棒,將糖果寶寶都送回了家。(PPT圖片)

      四、教育活動

      教師:小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎?他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃,但是要少吃一點(diǎn),而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到啊?小朋友們真棒。(PPT圖片)

      活動延伸:引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體

      七、生活活動:

      入廁安靜有序的小便,不擁擠,不打鬧,注意安全。

      洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子,幼兒洗手時不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。

      喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水,有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水,并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

      八、戶外活動:

      游戲名稱:看標(biāo)志爬游戲目標(biāo):

      1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。

      游戲規(guī)則:

      1、教師手里有兩朵花,一個紅顏色、一個黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬,當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退,看誰先到終點(diǎn)誰就贏了。

      自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全,及時為幼兒增減衣物。

      九、生活活動:

      小便洗手

      1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手,在洗手間內(nèi)不大聲說話。

      2、洗手時提醒幼兒袖子卷起來,幼兒洗手時不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。

      2、喝水

      1、安靜有序的拿自己的杯子喝水,喝水時不說話,不打鬧,以免嗆到。

      2、喝完后水杯放在自己的杯架上,并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

      午餐

      1、教師告訴幼兒午餐食譜,請值日生發(fā)勺子。

      2、午餐不挑食,不掉飯粒,保持桌面的整潔。

      小班半日活動計(jì)劃3

      一、晨間活動入園:

      1、老師熱情接待幼兒,幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

      2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境,幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。

      室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容:圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo):圖書角要求:對圖書感興趣,能自己安靜的看書。

      二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識蘋果和梨子,并能說出它們的特征。

      2、學(xué)會使用漿糊的技巧。

      3、愿意參與集體活動,享受活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干,大樹背景圖兩張活動過程:

      1、通過視頻欣賞果樹的圖片,了解蘋果樹和梨子樹的特征。

      (1)觀察近景圖,認(rèn)識蘋果和梨子的外形特征。

      (2)觀察遠(yuǎn)景圖,了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。

      2、出示大樹背景圖,幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。

      (1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,幼兒學(xué)習(xí)。

      (3)教師提出要求,幼兒操作。

      3、師幼共同欣賞作品,教師評價。

      (1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

      (2)已學(xué)會折雙體船。

      2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的`紙已折好的紙船。

      (2)盆、抹布。

      (三)活動過程:

      1、引出課題,激發(fā)興趣。

      (1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

      (2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

      2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

      3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

      通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

      4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

      三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者:朱黎黎

      (一)活動目標(biāo):

      1、樂意參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

      2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

      (二)活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

      2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

      (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

      (三)活動過程:

      1、開始部分

      “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

      2、基本部分

      (1)練習(xí)手膝著地向前爬

      要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

      (2)練習(xí)側(cè)身滾

      要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

      (3)游戲 《小刺猬背果子》

      經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

      3、結(jié)束部分

      表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

      四、科學(xué)游戲:

      (一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

      (二)目標(biāo):

      1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

      2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

      (三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

      (四)過程:

      1、導(dǎo)入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

      2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

      3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

      4、評價整理結(jié)束。

      (1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

      (2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。

      五、餐前活動:

      1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

      2、安靜游戲: 請你照我這樣做

      六、進(jìn)餐:

      1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。

      2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。

      小班半日活動計(jì)劃4

      一.晨間活動:

      目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.

      1.熱情接待幼兒.

      2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.

      3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

      要求:幼兒自選活動項(xiàng)目

      4.室外:集體:小小空降兵

      要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

      分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動

      要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.

      提醒幼兒學(xué)會謙讓.

      5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.

      6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.

      二.生活活動:

      1.洗手:提醒

      幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.

      2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

      三:教學(xué)活動:

      四.游戲活動:

      目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

      1:寶寶診所

      材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

      2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角

      要求:游戲后收拾器械.

      五.生活活動:

      1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

      2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

      3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .

      4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

      小班半日活動計(jì)劃5

      一、活動名稱:體鍛

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

      2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好寶寶操。

      3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

      活動準(zhǔn)備:

      1、自選運(yùn)動小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)

      2、小皮球人手一份

      3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

      活動指導(dǎo):

      一、調(diào)動身心

      1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。

      2、引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

      跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

      二、分散活動

      1、自選

      活動

      (1) 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

      (2) 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

      (3) 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

      2、一球多玩

      師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī),開小車,放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)

      三、升旗:提醒幼兒抬頭,眼看國旗

      四、集中活動

      1、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。

      2、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。

      五、放松活動

      1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。

      2、提醒幼兒活動后擦汗,喝小半杯水。

      六、活動名稱:區(qū)域活動

      活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn):

      1、介紹新游戲《救救小動物》,引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作:少了什么補(bǔ)上什么,激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

      2、繼續(xù)引導(dǎo)

      幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了,應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。

      活動內(nèi)容和材料層次:

      (一)生活區(qū)

      1、過生日:

      (1)提供娃娃四個,各類食品

      第一層次,提供叉子若干

      第二層次,提供調(diào)羹若干

      第三層次,提供筷子若干

      (2)提供保險碗、溫水、消毒毛巾

      第一層次,提供雞蛋若干

      第二層次,提供鵪鶉蛋若干

      2、包糖果:提供糖果、糖紙

      第一層次,提供貼有實(shí)物的糖罐

      第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐

      (二)智游區(qū):

      拼拼搭搭:提供各類拼搭積木四筐

      第一層次:提供簡單的范例:路燈、小鴨、蜻蜓

      第二層次:提供比較復(fù)雜的范例:高樓、汽車

      第三層次:提供復(fù)雜的獨(dú):直升機(jī)、大風(fēng)?

      (三)美工區(qū):

      1、魚兒游游:提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

      第一層次:提供簡單小魚范例

      第二層次:提供較復(fù)雜小魚范例

      2、做做玩玩:提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

      (四)語言區(qū):

      1、看電影:提供小電視兩臺

      第一層次:提供3片裝幻燈片

      第二層次:提供4片裝幻燈片

      2、看看講講:提供圖片、圖書若干

      第一層次:提供小幅圖片

      第二層次:提供2幅圖片

      第三層次: 提供3幅圖片

      (五)結(jié)構(gòu)區(qū):

      動物園:提供動物、中型積木、小型積木若干

      (六)角色區(qū):

      娃娃家:提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

      (一) 自由選擇

      1、設(shè)置問題情景,引出新游戲《救救小動物》

      2、引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲:想一想,今天最想玩什么游戲,想好了,就輕輕地搬小椅子去玩

      (二) 自主展開

      1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《救救小動物》

      第一層次:引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病,缺少了什么

      第二層次:引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子

      第三層次:觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確

      2、隨機(jī)指導(dǎo)

      觀察各區(qū)域活動,鼓勵幼兒動手動腦,知道自己長大了,應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。

      (三) 分享交流

      1、鼓勵

      幼兒講講今天最感興趣的活動

      2、請玩《救救小動物》的一組幼兒展示所救的小動物,并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么?激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。

      三、心理健康游戲:我長大了

      (一)設(shè)計(jì)思路:

      我班幼兒100%是獨(dú)生子女,在他們身上存在著自我服務(wù)能力差,只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題,這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求,我設(shè)計(jì)了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲“我長大了”。在游戲中,我根據(jù)日常觀察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,設(shè)計(jì)看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn),并讓幼兒知道自己長大了,要關(guān)心、幫助別人。

      (二)活動目標(biāo):在游戲中讓幼兒知道自己長大了,自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。

      (三)活動準(zhǔn)備:

      1、小動物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。

      2、木偶2只、小舞臺

      3、錄音帶:《小小手》等、錄音機(jī)

      (四)活動難點(diǎn):區(qū)別領(lǐng)子的高低

      (五)活動過程:

      一、游戲開始,引導(dǎo)幼兒興趣

      1、早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運(yùn)動。(放錄音師生共同做律動)

      2、咦,小貓咪咪和小狗怎么沒有來?我們?nèi)フ乙徽液妹矗?/p>

      二、進(jìn)行游戲:

      1、游戲情景一:小貓咪咪在門口哭

      1) 提問:咦,誰在哭呀?我們?nèi)枂査鼮槭裁纯??咪咪哭得這么傷心,怎么辦?(引導(dǎo)幼兒知道長大了會關(guān)心別人)手帕是怎么疊的?(引導(dǎo)幼兒邊做邊說)

      形式:個別——集體

      2) 用咪咪的話總結(jié):我知道了,原來是邊對邊,角對角把手帕疊整齊。謝謝你們,我回家去試一試,再見!

      2、游戲情景二:小狗在門口哭。

      1) 提問:哎呀,誰在哭呀?我們也去問一問它為什么哭?(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長大了,會關(guān)心別人) 小狗不會穿衣服,怎么辦?你們是怎樣穿衣服的?(讓幼兒動手操作穿衣)

      2) 觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題

      小狗的話:咦,怎么有的小動物把字穿在前面,有的小動物把圖案穿在前面,我學(xué)誰呀

      引導(dǎo)幼兒觀察并提問:中洞洞(領(lǐng)子)是怎么樣的?低的穿在前面還是高的穿在前面

      隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴,知道低領(lǐng)在前,高領(lǐng)在后并這樣穿的道理

      小結(jié):原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。

      3) 引導(dǎo)幼兒幫助同伴(正確穿衣)

      4) 小狗的話總結(jié):現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物,你們的本領(lǐng)真大。

      (一) 游戲結(jié)束

      小貓咪咪:小動物們,我已經(jīng)會疊手帕啦!

      謝謝你們的幫助,現(xiàn)在,我們一起來做游戲吧?

      (放《小小手》錄音,小貓、小狗和幼兒共同游戲)

      四、活動名稱:自由活動

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。

      2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶小玩具

      2、幼兒園提供玩具

      活動指導(dǎo):

      一、幼兒自由活動:

      1、觀察幼兒與誰結(jié)伴,玩怎樣的游戲。

      2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。

      3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學(xué)說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

      二、簡單講評:根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評。

      五、活動名稱:兒歌:大家說我長大了

      活動要求:

      1、讓幼兒欣賞、理解兒歌,并初步學(xué)念兒歌。

      2、通過活動知道我長大了,自己的事自己做,還能幫助別人。

      活動準(zhǔn)備:幼兒每人帶兩張照片(一張小時候,一張現(xiàn)在的)

      教師布置成版面。

      活動難點(diǎn):理解自己長大了。

      活動過程:

      一、欣賞感知:

      1、欣賞兒歌(2遍)

      2、引導(dǎo)提問:你聽到兒歌里講了些什么?

      二、討論理解:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察照片并討論:你怎么知道:自己長大了?輔助提問:現(xiàn)在和小時候有什么不一樣??你會做哪些事? ? 你還會怎么幫助小朋友 ?

      2、教師參與幼兒討論,并鼓勵幼兒大膽講述。

      三、學(xué)會內(nèi)化

      1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌(可以邊念邊做動作)

      2、小結(jié):老師祝賀小朋友長大了!自己會穿衣,自己會吃飯,還會幫助小朋友。

      3、延續(xù)活動:

      提問:那么,在家里,你會幫助爸爸、媽媽做哪些事呢?

      六、活動名稱:盥洗、點(diǎn)心、午餐

      活動要求:、

      1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

      3、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

      活動指導(dǎo):

      幼兒盥洗:觀察幼兒

      洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。

      幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心。

      幼兒午餐:觀察幼兒進(jìn)餐情況,隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

      小班半日活動計(jì)劃6

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩,小班半日開放活動計(jì)劃。

      2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。

      3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

      活動準(zhǔn)備:

      1、沙包人手一份

      2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

      活動指導(dǎo):

      1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。

      2、引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

      跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

      3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。

      4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

      5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

      6、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。

      7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。

      二、生活活動(盥洗、點(diǎn)心)

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

      活動指導(dǎo):

      1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。

      2、幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

      三、活動名稱:自由活動

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。

      2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶小玩具

      活動四蒙氏閱讀:唱歌

      (一)、目標(biāo):

      (1)在游戲中學(xué)會講短句。

      (2)會區(qū)分動物叫聲

      (二)準(zhǔn)備:

      (1)音樂。

      (2)頭飾(小雞、小狗、小貓、老虎)人手一份

      (三)過程:

      (1)找動物。(一問一答、講名稱)

      我的小雞在哪里?(小雞小雞在這里)請小雞帶上頭飾

      我的小狗不見了?(小狗小狗在這里)請小狗帶上頭飾

      我的小貓?jiān)谀睦??(小貓小貓?jiān)谶@里)請小貓帶上頭飾

      我的老虎不見了?(老虎老虎在這里)請老虎戴上頭飾

      (2)講字卡、學(xué)動作、扮小動物唱歌

      師:小雞小雞怎樣唱歌?(小雞小雞嘰嘰唱歌)

      ·小狗小狗怎樣唱歌?(小狗小狗汪汪唱歌)

      ·小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁?/p>

      ·老虎怎樣唱歌?(老虎老虎嗷嗷唱歌)

      師:好,幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動計(jì)劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。(聽著音樂扮小動物唱)

      我們來到演唱會

      師:小聲唱歌的是什么動物?(小聲唱歌,小雞嘰嘰)請小動物們出來扮小鳥,邊走邊說:“小聲唱歌,小雞嘰嘰”。

      還有什么動物小聲唱歌?(小貓、蜜蜂……)

      師:大聲唱歌的是什么動物?(大聲唱歌,小狗汪汪)請小動物們出來扮小狗,邊走邊說:“大聲唱歌,小狗汪汪”。

      還有什么動物也大聲唱歌?(老虎、青蛙、……)

      全班出來后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我們把小動物送回家。

      活動五:親子游戲及歌表演

      (1)歌表演:小鴨子、小雞。

      師:今天,爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲,我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎?

      (3)游戲:爸爸媽媽在哪里?

      介紹游戲規(guī)則和目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾,分別是:小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾,家長看看自己孩子帶的是什么頭飾,就學(xué)什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。(家長站在一條線上不動,讓孩子來找自己。

      幼兒游戲。

      小結(jié):誰最留心聽,最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。

      六[美術(shù)活動過程]

      一、欣賞范例,感受印染作品的美。

      1、這些手帕美嗎?美在什么地方?

      2、幼兒進(jìn)行自由講述。

      二、觀察印染手帕的方法

      1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看。

      2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。

      三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。

      1、蘸顏料的時間不要太長。

      2、印染后打開時要輕輕的、慢慢的。

      四、幼兒操作染手帕,師巡回指導(dǎo)。

      1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

      2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不弄臟衣服。

      五、講評:將幼兒作品放在襯衣盒中,幼兒圍坐在作品周圍。

      1、激發(fā)幼兒的成功感。

      2、你喜歡哪一塊手帕?為什么?

      3、師表揚(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。

      小班半日活動計(jì)劃7

      一、接待寶寶來園:(播放歡快的音樂)

      教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,主動、親切的上前問好。

      進(jìn)入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,在開始活動前整理放回原處。

      (播放《弟子規(guī)》)

      二、寶寶音樂律動:(律動音樂)

      教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴,一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。

      活動后,請家長幫助幼兒做按摩活動,使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。

      三、寶寶語言*認(rèn)知*小肌肉活動:(輕音樂)

      1、手指操: 你也有我也有,大家都有一雙手。 左一只,右一只,都有五個手指頭。

      大拇哥,翹一翹,二拇弟,鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,撓撓手心拍一拍。

      攥成拳頭繞一繞,舉在頭上招招手。

      2、點(diǎn)名活動:寶寶和家長一起坐在地墊上,大家一起唱歌“你在哪里?”,點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,并問候:“早上好!”

      3、蒙氏活動:聽筒

      訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對錯的 能力。回家后家長也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動。

      4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

      教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料:膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí),認(rèn)識形狀,說出手里拿的紙的顏色,讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

      鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳,比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,請家長將寶寶輕輕抱起,引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強(qiáng)的寶寶,可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作,家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌,注意節(jié)奏的輕緩。

      兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

      蝴蝶蝴蝶真美麗,(模仿蝴蝶飛的動作,原地抖翅膀)

      身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

      我們也來扮蝴蝶,(面對面拉住手,向左移再向右移)

      跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

      活動目標(biāo):

      寶寶能高興得進(jìn)入活動中,練習(xí)手指的精細(xì)動作,發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

      鼓勵寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。

      提示:回家后,家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。

      四、親子游戲活動:蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

      活動目標(biāo):寶寶能愉快的參加游戲,在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”,增進(jìn)親子感情。

      小班半日活動計(jì)劃8

      一.晨間活動:

      目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。

      1.熱情接待幼兒。

      2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄。

      3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿珠子

      要求:幼兒自選活動項(xiàng)目。

      4.室外:滑梯拍球

      要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全,幼兒分組游戲,不爭奪活動器材。

      提醒幼兒學(xué)會謙讓。

      5.早操.要求幼兒動作到位.有精神。

      6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間。

      二.生活活動:

      1.洗手:提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。

      2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話。

      三.教學(xué)活動:

      《可愛的水果》

      四.游戲活動:

      目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力。

      1.寶寶之家

      材料提供:玩具、餐具、衣服等。

      2.聰明屋、圖書角、圖形對對碰、美術(shù)小天地。

      要求:游戲后收拾器械。

      五.生活活動:

      1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜。

      2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      3.散步:觀察秋天樹葉的變化。

      4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。

      小班半日活動計(jì)劃9

      【活動目標(biāo)】

      1、欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,和人們在下雪天的歡樂情緒。

      2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。

      3、能有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、下雪天的背景圖

      2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

      【活動過程】

      1、猜謎引出課題

      教師:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。

      幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

      教師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些甚么?

      2、師幼共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

      (1)教師有感情的朗讀詩歌,幼兒欣賞。

      師:詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

      (2)根據(jù)幼兒所說,出示相應(yīng)的圖片。

      3、學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌。

      (1)教師利用圖夾文的方式,幫助幼兒理解詩歌。

      師:詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

      (2)根據(jù)幼兒所答,順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片,并將它排列整齊。

      (3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片,幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

      4、幼兒有感情地朗讀詩歌,并用身體動作進(jìn)行演示。

      5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。

      師幼共同討論:下雪天,世界還會發(fā)生甚么變化?

      6、繪畫:雪天趣事

      (1)發(fā)問:下雪天,除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來,還會有誰?除可以堆雪人,打雪仗,還可以干甚么?

      (2)請把你的想法畫出來。

      (3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      (4)展現(xiàn)幼兒作品,集體評價

      說說:你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

      小班半日活動計(jì)劃10

      指導(dǎo)思想:

      創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動的快樂。

      總目標(biāo):

      1、以愉快的情緒參加各種活動。

      2、體驗(yàn)集體活動的快樂,形成和集體一起行動的能力。

      半日計(jì)劃

      晨間來園

      要求:愿意向老師問好,與家長道別,熱情接待每一位幼兒,仔細(xì)觀察幼兒的情緒,與幼兒作簡單的交談。

      晨間活動

      內(nèi)容:皮球

      要求:1、幼兒練習(xí)用手滾球,發(fā)展幼兒手臂力量。

      2、體驗(yàn)集體活動帶來的歡樂。

      洗手、點(diǎn)心

      1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手,并幫助能力弱的幼兒。

      2、鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。

      晨間談話

      內(nèi)容:指甲不能咬

      目標(biāo):1、知道指甲長了要剪掉、不能咬。

      2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      早操

      1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個圓形。

      2、有精神地聽音樂與老師一起做操。

      活動一語言活動:我們一起玩

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。

      2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。

      重點(diǎn):引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。

      難點(diǎn):寶寶會說短句“我找到了***”。

      準(zhǔn)備:

      適合于躲的場景布置,食物若干。錄音機(jī),錄音磁帶一盒。

      過程:

      一、教師和幼兒一起做拍手律動。

      二、哥哥姐姐來了,寶寶與哥哥姐姐相互問好后,大家一起表演《朋友你好》。

      三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲(哥哥姐姐去躲,弟弟妹妹去找)

      四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。

      五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。

      六、延伸活動:引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西,鞏固幼兒學(xué)說短句。

      活動二健康活動:蝴蝶飛飛

      活動目標(biāo):

      1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。

      2、幼兒能聽信號向指定方向飛。

      重難點(diǎn):幼兒能聽信號向指定方向飛。

      準(zhǔn)備:

      每位幼兒一只蝴蝶胸飾(紅黃兩種),場地上布置一個有紅黃的大花園,錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合,錄音機(jī)一臺。

      活動過程:

      一、帶幼兒在花園里自由飛,玩耍。

      二、認(rèn)識紅蝴蝶、黃蝴蝶。

      三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。

      1、寶寶你們肚子餓了嗎?媽媽肚子也餓了,媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝??(媽媽提出要求:黃蝴碟到黃花園采蜜,紅蝴碟到紅花園采蜜)

      2、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。

      3、幼兒第二次采蜜。

      四、教師小結(jié),活動結(jié)束。

      五、區(qū)域活動:

      1、幼兒樂意參與區(qū)域活動,感受區(qū)域活動帶來的樂趣。

      2、幼兒在

      教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。

      六、午餐活動:

      1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。

      教育幼兒不挑食、不偏食。

      小班半日活動計(jì)劃11

      幼兒園小班半日活動計(jì)劃

      一、晨間接待:

      1、能禮貌用語,主動向老師問好。

      二、晨間活動:

      1、晨間活動結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

      三、早操:

      1、主動愉快地參加早操活動。

      2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

      四:入廁,喝水。

      1、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

      2、點(diǎn)名。

      3、選小組長。

      五、集體教育:玩沙活動:為小馬造樹林

      目標(biāo):1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

      3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 重點(diǎn):目標(biāo)1

      難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。

      準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

      2、玩沙工具(鏟子、小桶)

      3、每人自制插塑小樹若干。

      過程:(一)引題

      1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活…,后來樹林被人砍光 了。

      2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

      3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

      (二)交待玩沙要求

      1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起, 落到小朋友身上。

      2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

      3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

      (三)幼兒玩沙,教師 指導(dǎo)

      1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

      2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把 沙拍得緊緊的,不會塌下來。

      3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

      (四)結(jié)束部分

      1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

      2、整理衣著回教室。

      六、智力游戲:警察找人

      七、入廁、洗手、喝水:

      1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠。

      2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

      3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      八、餐前活動:談話:說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。

      九、午餐:

      1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

      2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

      3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

      4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

      十、餐后活動:散步

      十一、午睡:

      1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

      2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

      3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

      小班半日活動計(jì)劃12

      一、來園活動:

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。

      2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。

      3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

      活動準(zhǔn)備:

      1、沙包人手一份,

      2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

      活動指導(dǎo):

      1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。

      2、引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

      跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

      3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。

      4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

      5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

      6、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。

      7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。

      二、生活活動(盥洗、點(diǎn)心)

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

      活動指導(dǎo):

      1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。

      2、幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

      三、活動名稱:自由活動

      活動要求:

      1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。

      2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶小玩具

      2、幼兒園提供玩具

      活動指導(dǎo):

      1、觀察幼兒與誰結(jié)伴,玩怎樣的游戲。

      2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。

      3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學(xué)說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

      4、簡單講評:根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評。

      四、集體學(xué)習(xí)與游戲

      (一)活動:快樂的小動物

      活動目標(biāo):1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

      2、提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。

      3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

      2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

      3、每組一盒漿糊,毛巾若干。

      活動過程:

      1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。

      指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?

      放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

      2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

      提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作)

      “看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。

      “那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。

      “那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

      3、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡,用勾線筆在動物的后面畫下來。

      提醒:手臟了,用毛巾擦一下。

      4、欣賞作品,評價。

      請幼兒說說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?

      活動延伸:

      1、你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。

      (二)區(qū)域活動

      生活區(qū)

      1、過生日:

      提供娃娃四個,各類食品

      第一層次,提供叉子若干

      第二層次,提供調(diào)羹若干

      第三層次,提供筷子若干

      2、包糖果:提供糖果、糖紙

      第一層次,提供貼有實(shí)物的糖罐

      第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐

      3、給娃娃扣扣子

      智游區(qū):

      1、拼拼搭搭:

      第一層次:提供簡單的8塊拼圖

      第二層次:提供比較復(fù)雜的范例:高樓、汽車拼圖

      第三層次:提供復(fù)雜的范例:直升機(jī)、大風(fēng)車

      2、配對游戲:食物、動物、衣物、用具配對

      美工區(qū):

      1、做糖果

      第一層次:用糖紙包裹

      第二層次:搓圓做糖并選擇紙張包裹

      2、給球球穿新衣(涂色)

      語言區(qū):

      看看講講:提供圖片、圖書若干

      第一層次:提供小幅圖片

      第二層次:提供2幅圖片

      第三層次:提供3幅圖片

      幼兒午餐:觀察幼兒進(jìn)餐情況,隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

      小班半日活動計(jì)劃13

      指導(dǎo)思想:

      創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動中,體驗(yàn)在集體中的快樂。

      目標(biāo):

      1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

      2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

      半日計(jì)劃:

      一、來園:晨間活動、生活活動、早操

      (一)晨間活動:

      1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運(yùn)動器械。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

      3、觀察:幼兒在活動中對運(yùn)動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

      4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。

      (二)生活:

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

      2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。

      3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

      (三)早操

      1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

      2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

      二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者:錢 麟

      (一)活動目標(biāo):

      1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂。

      2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

      3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      (二)活動準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

      (2)已學(xué)會折雙體船。

      2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

      (2)盆、抹布。

      (三)活動過程:

      1、引出課題,激發(fā)興趣。

      (1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

      (2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

      2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

      3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

      通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

      4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

      三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者:朱黎黎

      (一)活動目標(biāo):

      1、樂意參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

      2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

      (二)活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

      2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

      (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

      (三)活動過程:

      1、開始部分

      “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

      2、基本部分

      (1)練習(xí)手膝著地向前爬

      要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

      (2)練習(xí)側(cè)身滾

      要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

      (3)游戲 《小刺猬背果子》

      經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

      3、結(jié)束部分

      表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

      四、科學(xué)游戲:

      (一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

      (二)目標(biāo):

      1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

      2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

      (三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

      (四)過程:

      1、導(dǎo)入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

      2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

      3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

      4、評價整理結(jié)束。

      (1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

      (2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。

      五、餐前活動:

      1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

      2、安靜游戲: 請你照我這樣做

      六、進(jìn)餐:

      1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。

      2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。

      小班半日活動計(jì)劃14

      來園接待

      1、熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

      2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

      8:20~9:50

      運(yùn)動與生活活動

      區(qū)域名稱:三號場地

      觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

      分散活動:鼓勵幼兒愉快地活動,會在老師提醒下休息。

      集體游戲:小動物快躲好

      游戲目標(biāo):

      1、聽信號走和跑。

      2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

      游戲材料:大喇叭一個

      游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動物,老師扮演媽媽,小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說:“我的寶寶快躲好,”大家躲起來,媽媽一個一個找,找到的小動物跟著媽媽,媽媽說:“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。

      點(diǎn)心自由活動

      觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

      9:50~10:10

      幼兒學(xué)習(xí)活動

      活動目標(biāo):1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,

      2、愿意說說這些聲音。

      活動準(zhǔn)備:發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

      各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

      與聲音相對應(yīng)的畫面

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      l 今天老師請來了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的?(出示玩具小狗,學(xué)學(xué)狗叫)小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

      l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)

      二、找聲音1

      l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

      l 你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

      小結(jié):原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

      三、辨聲音

      l 老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門鈴、鬧鐘、電話、汽車)

      l 這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

      小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

      四、延伸

      l 小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,大家游戲的時候可以再去玩玩,再去聽聽他們的聲音。

      10:10~11:05

      角色游戲

      活動內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

      重點(diǎn)觀察:

      1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

      2、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。

      11:10~12:00

      生活活動:

      觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

      2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

      小班半日活動計(jì)劃15

      一、生活活動

      1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

      2、觀察幼兒的飲水情況,教師提醒幼兒多飲水。

      3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

      二、分散活動:

      1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

      三、集中教育活動:歌表演——《小茶壺》

      活動目標(biāo):

      1、熟悉歌曲的旋律,知道歌曲里唱的是什么。

      2、能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。

      活動準(zhǔn)備:

      小茶壺一個,音樂《小茶壺》

      活動流程:游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動作——活動結(jié)束。

      活動過程

      (一)通過游戲“變變變“引入

      “小朋友,我們來玩一個“變變變”的游戲,趕快,把你們的小手藏起來。

      (變成小兔,跳一跳)

      (變成鴨子,走一走)

      (變成袋鼠,跳一跳)

      (變成小鳥,飛一飛)

      (二)出示小茶壺,熟悉歌詞

      1、出示小茶壺,引入歌詞

      “小朋友,玩累了吧,來,我們找個位置坐好,休息一會兒。”

      “小朋友,你們快看這是什么?(出示小茶壺)

      “蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了,小茶壺想跟大家打個招呼,你

      們聽?!埃ń處熯吥罡柙~,變做動作)

      2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,并模仿動作

      “小朋友,剛才小茶壺自我介紹的時候,叫你們看它身體的什么地方啊,你們聽清楚了嗎?”(若沒聽清楚,再念一遍)

      “現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀?”

      “小朋友們,你們能把自己變成一把小茶壺嗎?誰來試一試?”(用身體動作比一比)

      (三)教師范唱,并做動作,并指導(dǎo)幼兒跟唱。

      1、“小朋友,小茶壺身上有很多才藝,我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好。”(教師范唱,并做動作)

      2.、幼兒學(xué)習(xí)

      “小朋友,我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好?”

      3、幼兒表演,教師指導(dǎo)

      4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

      “小朋友,剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好,我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦,動作要大膽做出來哦。”

      (四)自然結(jié)束

      “小茶壺們,你們口渴了吧,大家都去喝杯水吧?!?/p>

      四、洗手、喝水

      1、坐在椅子上安靜的喝水。

      2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會容易生病。

      五、體育游戲:后退過小橋

      活動目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動作。

      2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。

      活動準(zhǔn)備

      場地準(zhǔn)備:

      游戲流程:準(zhǔn)備活動——學(xué)習(xí)動作——開始游戲——放松活動。

      游戲過程:

      (一)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動

      “小朋友,外面的天氣真好,我們一起活動一下吧?!?/p>

      “伸伸臂呀伸伸臂,彎彎腰呀彎彎腰,踢踢腿呀踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳,天天做操身體好!”

      (二)教師示范動作,并知道幼兒

      “小朋友,你們看地上有什么?”(這是一座小橋)

      “現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去,并且不掉到河里去,你們藍(lán)老師是怎么走的?!?/p>

      “小朋友,你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去,不掉到河里去嗎?”

      (三)引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

      “小朋友,剛才你們是向前走,現(xiàn)在請你們把身體轉(zhuǎn)過來,試試倒著走?!?/p>

      (五)講解玩法和游戲規(guī)則

      1、講解玩法,并示范

      “我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?!?/p>

      “剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,老師喊“預(yù)備”的時候他們就怎么樣???對,蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來,面對著我,當(dāng)我喊“跑”的時候,蔡老師就開始后退,后退到河岸后,第二個人就接著后退,蔡老師他們這對的人先全部過完橋,蔡老師他們贏了。”

      2.、介紹游戲規(guī)則

      (1)后退的時候要小心不要掉進(jìn)河里。

      (2)要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。

      3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

      “現(xiàn)在,老師把你們分成兩隊(duì)來比賽?!?/p>

      第一次游戲:針對動作進(jìn)行指導(dǎo),提醒個別幼兒。

      第二次游戲:針對規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),提醒個別幼兒。

      (教師小結(jié),表揚(yáng)贏的隊(duì)伍,鼓勵輸?shù)年?duì)伍)

      (四)活動結(jié)束

      “小朋友,都玩累了吧,我們來放松放松,揉揉小腿,錘錘肩膀?!?/p>

      六、離園

      1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。

      2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

      第五篇:半日活動計(jì)劃(小班)

      中興鎮(zhèn)幼兒園小二班半日活動計(jì)劃

      7:30—8:00 來園活動

      提示:

      1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

      2、和個別家長進(jìn)行簡單交流。

      3、鼓勵幼兒一起整理教室,檢查幼兒是否帶了危險物品并觀察晨檢牌,是否有

      幼兒要剪指甲。

      8:00—8:55 自主游戲

      游戲區(qū)域:娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構(gòu)區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小

      汽車

      觀察要點(diǎn):

      1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗(yàn)。

      2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)

      物品的類型進(jìn)行分類擺放。

      3、觀察幼兒在游戲中沒有言語的交往,如醫(yī)生與病人之間言語上的交換。

      4、觀察幼兒是否有角色意識。如:

      有客人來時,主人說些什么?做些什么?

      8:55—9:15 早操

      觀察要點(diǎn):

      1、能積極參與運(yùn)動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂

      2、能用正確的身體姿勢做操,并有一定的節(jié)奏感。

      9:15—9:35 點(diǎn)心、自由活動

      觀察要點(diǎn):是否有爭搶現(xiàn)象,是否能和同伴友好相處。

      1、能和同伴交換玩自帶的玩具。

      2、要求幼兒活動時注意安靜,盡量不影響別人

      9:35—9:55 學(xué)習(xí)活動

      小班學(xué)習(xí)活動:黑白皮毛的動物

      活動目標(biāo):

      1、在看看說說找找中,說出黑白皮毛動物的明顯特征。

      2、樂意參加裝扮活動。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT 各種點(diǎn)狀、塊狀、條狀花紋

      活動過程:

      一、看看說說

      重點(diǎn):會用修飾詞來描述看到的事物,如三角形的房子,綠綠的草地等。

      1、師:今天森林里要開一個聚會,可是動物寶寶們都還沒來,我們一起去找找他們好不好?

      2、教師打開PPT,出示背景圖

      3、師:哇,好漂亮??!你們在圖片上看到了什么呢?(幼兒自由交流,師隨機(jī)整合)

      小結(jié):草地上有漂亮的房子:有三角形的房子,有正方形的房子,還有一幢蘑菇房子,還有綠綠的草地、有漂亮的花,真好看!你們來猜猜動物寶寶們會在哪里呢?

      二、看看猜猜

      重難點(diǎn):會用長長地話夸小動物的衣服:大斑馬穿衣裳,一條一條真整齊; 斑點(diǎn)狗穿衣裳,一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛!大奶牛穿衣裳,一塊一塊真可愛!

      (一)認(rèn)識黑白條紋動物——斑馬

      1、師:打開門,露出斑馬的局部(黑白條狀的皮毛)你們猜猜它是誰呢?

      2、請出斑馬,斑馬身上的衣服是一條一條的,像什么呢?(鋼琴、斑馬線)

      3、師:那誰能用好聽的話來夸夸大斑馬穿的衣服。

      4、小結(jié):大斑馬穿衣裳,一條一條真整齊。

      (二)認(rèn)識黑白點(diǎn)狀皮毛的動物——斑點(diǎn)狗

      1、師:接下來我們寶寶想看哪幢房子里的小動物?

      2、師:打開房子的門,露出黑白點(diǎn)狀皮毛,提問:看看,這幢房子里可能住著誰?(幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)自由交流,師進(jìn)行隨機(jī)整合)

      3、揭示答案:我們看看房子里到底住著誰,寶寶一起數(shù)“一二三”來把這個小動物請出來,是誰呀?(出示斑點(diǎn)狗)

      4、斑點(diǎn)狗身上穿得衣服是怎樣的?(一點(diǎn)黑、一點(diǎn)白)

      師幼齊念兒歌:斑點(diǎn)狗穿衣裳,一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛!

      (三)認(rèn)識黑白塊狀皮毛的動物——奶牛

      1、師:現(xiàn)在就剩最后一幢房子了,我們來敲敲門,看看里面住著誰?

      2、教師播放奶牛叫聲揭示答案

      3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的?(一塊黑、一塊白)

      4、奶牛穿的衣服跟斑點(diǎn)狗穿的一樣嗎?哪里不一樣?

      6、兒歌小結(jié):大奶牛穿衣裳,一塊一塊真可愛!

      (四)經(jīng)驗(yàn)提升 增強(qiáng)孩子情緒體驗(yàn)

      1、師:像斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬一樣,身上穿黑色和白色衣服的動物,叫黑白皮毛的動物,還有哪些動物它們也是黑白皮毛的動物?(企鵝,熊貓)

      (五)游戲鞏固

      1、師:小動物們都從自己家出來了,他們要去找他們的好朋友玩了,我們寶寶想不想和他們做好朋友,一起出去玩?

      2、如果你想和哪個小動物做好朋友,你就做一件它的衣服,然后穿上它參加聚會。

      3、幼兒操作

      4、幼兒自由交流并跟隨音樂跳舞

      9:55:—10:05 生活活動、自由活動

      觀察要點(diǎn):是否能自帶玩具進(jìn)行活動或與同伴安靜的進(jìn)行聊天

      10:05—10:45運(yùn)動

      內(nèi)容:球類活動:玩皮球

      觀察重點(diǎn): 觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。

      10:45—11:00 餐前準(zhǔn)備

      提示:散步(晴天)或幼兒自主表演節(jié)目(雨天)

      要求:

      1、能按秩序跟著走。

      2、能自信、大膽地表演節(jié)目。

      11:00—14::2 0 生活活動(午餐、午間活動、午睡、整理)

      提示:觀察幼兒能否安靜用餐,并保持地面干凈。

      組織幼兒安靜午睡,注意開窗通風(fēng)。

      14:20—15:00 運(yùn)動(午間操、運(yùn)動)

      觀察要點(diǎn):紙球飛舞

      觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標(biāo)。

      15:00—15:15 點(diǎn)心

      觀察要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒將點(diǎn)心都吃完,不浪費(fèi)食物。

      15:15—15:50 個別化學(xué)習(xí)活動

      活動區(qū)域、內(nèi)容:

      閱讀區(qū):找朋友、各類圖書、黑臉小白羊;

      動物的花花衣:給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏; 小花園:蝴蝶找花

      生活區(qū):編花毯、編辮子、幫我戴上項(xiàng)鏈吧

      益智區(qū):幫我排排隊(duì)吧、跳舞毯

      泥工區(qū):橡皮泥

      觀察要點(diǎn):

      觀察幼兒是否能匹配正確

      幼兒看書是否能保持安靜,幼兒是否能愛護(hù)書,輕拿輕放 觀察幼兒能否根據(jù)動物的花紋特征找出動物。

      幼兒是否能按數(shù)字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)及配對 15:50—16:00 整理、離園

      提示:

      引導(dǎo)幼兒自己整理好衣褲,保持儀表的整潔

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