第一篇：傷害與被傷害，讓夢(mèng)說(shuō)話美文

我總是喜歡利用下午空閑的時(shí)間，找間咖啡廳，帶著一本書，坐下來(lái)品嘗咖啡香，看著來(lái)來(lái)往往的人們，與進(jìn)進(jìn)出出的客人，享受這靜與動(dòng)的節(jié)奏。有時(shí)無(wú)意間，會(huì)聽(tīng)到鄰桌的人，談?wù)撝约旱墓适?，更幸運(yùn)點(diǎn)，會(huì)聽(tīng)到他們的夢(mèng)境，畢竟基于職業(yè)道德，所有主動(dòng)告訴我夢(mèng)境的人，不管是客戶，或是朋友，都不可泄露他們的隱私，但是對(duì)于無(wú)意間聽(tīng)到，陌生人的夢(mèng)，則不再此限。

這是發(fā)生在上周六，街角的咖啡廳里，陰郁的天氣，為這小小的咖啡廳帶來(lái)些寧?kù)o，我注視著外面樹(shù)上搖搖欲墜的葉子，開(kāi)門聲牽引咖啡廳內(nèi)，部份人的目光，我即是其中一位。侍者熱情的招待他們，讓他們?cè)谖亦徸雷?，我看了他們一眼，心靜也隨著咖啡廳內(nèi)的輕音樂(lè)，平靜下來(lái)。

這一男一女的外國(guó)人，應(yīng)該是情侶，男的總是隨手輕撫女的頭髪，女的則是依偎在男的身旁，像只小寫般的惹人鄰。也許人在異鄉(xiāng)，他們很習(xí)慣的放下防衛(wèi)，談?wù)撟约旱墓适屡c夢(mèng)，因?yàn)榇蟛糠莸娜?，均?tīng)不懂他們的語(yǔ)言，但也讓我聽(tīng)的更清楚、更透徹。

男的提及，他昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己正在上班回家的路上，他如平常一般的打開(kāi)門，正準(zhǔn)備將外套掛好時(shí)，突然聽(tīng)到女性的啜泣聲，他遲疑的將眼光轉(zhuǎn)向角落的影像，從背影，他就很能夠確認(rèn)，是他的初戀女友。他想靠近她，從背后輕拍他的肩膀，她轉(zhuǎn)身看了他一眼，悲傷的情緒，讓他驚醒。

男的接著談?wù)?，他是如何與初戀女友交往，如何分手，分手沒(méi)多久，她就嫁人了，雖然已經(jīng)分手了，但他仍感受到被背叛，但很快的就又逃開(kāi)。他說(shuō)所有的痛苦，也不及從小照顧他的阿姨自殺，他曾經(jīng)也跟著自殺，在他的手腕上，畫上深深的凹痕，潛藏著他的憤怒、悲傷。

其實(shí)，夢(mèng)中所見(jiàn)的各種影響，均是夢(mèng)者的一部份，這個(gè)男的看見(jiàn)啜泣的女生，其實(shí)是他自己內(nèi)在的女性部份，夢(mèng)者無(wú)法在夢(mèng)中看見(jiàn)女生的正面，猶如他看不見(jiàn)他逃避的內(nèi)在小女孩，他無(wú)法接納自己的脆弱、不懂得憐惜自己、愛(ài)自己。在兩性關(guān)系里，他表面上會(huì)是個(gè)大男人，給女性十足的安全感，但他未療愈的部份，也會(huì)無(wú)意識(shí)的傷害別人。當(dāng)然，他所吸引的女性，大部份均是被他的人格面具所朦騙，當(dāng)他處于生命低谷時(shí)，就是他可能被傷害的時(shí)候，也是他該學(xué)習(xí)愛(ài)自己、自我療愈的時(shí)候。

天色漸昏暗，我也該回家，我看了他一眼，他專注于兩人世界，并未發(fā)現(xiàn)我移動(dòng)椅子的聲音，原本想與他談?wù)?，想想也罷，就讓他沉浸于此刻的幸福吧！希望他們愈來(lái)愈好。

第二篇：被傷害的尾巴美文摘抄

那天，陽(yáng)光暖暖地鋪瀉在院子里，我從樓上將箱子里十年前的藏書和信件搬出來(lái)曬。

打開(kāi)厚厚薄薄的日記本，有一頁(yè)是我用紅筆寫的，是一個(gè)我愛(ài)過(guò)的男孩傷害我后，我重重疊疊寫的一句話：永遠(yuǎn)恨你！

我很震驚，當(dāng)時(shí)的心一定是滴著血的吧？若不然這樣的顏色，這樣的字眼，怎么會(huì)讓我的心還有如蟲啃噬過(guò)的隱隱的痛？

另有幾封信夾在一大堆信件里，紙張已經(jīng)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，但隨意一封，都有一種灰撲撲的沉重感。

中學(xué)最后一年，他一直坐在我后面。一年的時(shí)間里，我對(duì)他最深的印象似乎是他總在畫馬。他經(jīng)常扯我扎在腦后的馬尾辮，讓我回頭看他的畫。我總是用力一回頭，讓辮子鞭打他的臉，然后鄙夷地說(shuō)他畫的馬像驢子，像豬，像牛，像一些烏七八糟的東西。

他竟然不生氣，照樣一絲不茍地畫著。后來(lái)，每當(dāng)我早讀時(shí)進(jìn)教室，我的課桌里總會(huì)藏有一兩個(gè)熱騰騰的饅頭。我知道是他放的，也就故意晚一點(diǎn)到教室，好給他放饅頭的機(jī)會(huì)。我那時(shí)很貪吃。我啃食著他給我的饅頭，卻裝出很純真很無(wú)知的樣子。

饅頭吃了兩個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)他從來(lái)不吃早餐，直到有一天上體育課他暈了過(guò)去。我除了在課桌里放一張紙條，請(qǐng)放饅頭的人不要再放饅頭以外，我沒(méi)有任何愧疚。因?yàn)槲倚睦镉辛硪粋€(gè)男孩子，比他好看得多的男孩子。

饅頭沒(méi)有了，我們心知肚明，卻都不挑明。他還是他，照常畫馬。照常扯我的辮子讓我看他畫的馬。有一天我生氣地說(shuō)，你就像我的馬尾巴辮，就算我回頭，我也看不清它的樣子。

很長(zhǎng)時(shí)間，他不再理我。他只是不停地畫馬，馬尾巴短而粗，透出一股執(zhí)著的野性。

后來(lái)中學(xué)畢業(yè)，再后來(lái)我上大學(xué)。有一天我竟然收到他的來(lái)信，他那時(shí)在廣東打工。他在信里附了一首思念的小詩(shī)——他的愛(ài)竟然這么執(zhí)著，繞山繞水地也要來(lái)。我讀得懂他的詩(shī)，卻不肯接受他的心。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我又限入了另一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情。

但是我給他回信了，我在信里說(shuō)，我父親給我的生活費(fèi)總不夠用，總欠債。這是事實(shí)。但我只是隨意說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到他很快來(lái)了信，并冒險(xiǎn)在信里夾寄了100元人民幣。他說(shuō)這是他第一個(gè)月工資的一半，但他還會(huì)掙更多的錢，這錢就不用還他了。

我攥著錢，又驚又喜。但又不想跟他糾糾纏纏，便沒(méi)有回信，直到他再寫信來(lái)問(wèn)我收到錢沒(méi)有。我回信說(shuō)沒(méi)有。

最后一封信他寄了一匹他畫的馬。他的畫已經(jīng)進(jìn)步不少，但是很奇怪，馬腳有一只是跛的，好像受了傷，而馬尾巴依然短而粗。他附信說(shuō)，這段時(shí)間因?yàn)樗偸欠稚瘢_被機(jī)器軋傷了，休養(yǎng)了半個(gè)月才上班。他說(shuō)，讀書時(shí)，他最喜歡偷偷看我吃饅頭了，像只饞嘴的小豬。他還說(shuō)，那時(shí)，每當(dāng)我的馬尾巴辮刷刷打在他臉上時(shí)，雖然很疼，他卻很喜歡，他喜歡我這樣觸摸他的方式。因此，他老愛(ài)扯我的辮子，也因此，他畫馬時(shí)，不自覺(jué)地便畫成了我的馬尾巴辮?？墒乾F(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他永遠(yuǎn)只是我的一根馬尾巴，即使回頭，也看不清他的好。

手捧這些信，我不禁為我青澀年華里盔甲般的心流淚、愧疚。我明知道他愛(ài)我，當(dāng)他一點(diǎn)一滴默默地對(duì)我好時(shí)，當(dāng)他遮遮掩掩向我示愛(ài)時(shí)，當(dāng)他鼓足勇氣要我的心時(shí)，因?yàn)樘弁吹氖撬皇俏?，我便像一個(gè)屠夫一樣，向他柔軟的心臟一刀刀地剜去。就像我用紅筆寫下“我永遠(yuǎn)恨你”的男孩，也許，他正是因?yàn)椴粣?ài)我，便傷害我，我的疼痛跟他沒(méi)有關(guān)系，他一甩頭，可以毫不在乎地離去。但是我確信，傷害一定刻印在我們的生命里了。

一整天，陽(yáng)光暖暖地鋪瀉在院子里，我反反復(fù)復(fù)地翻曬著這些舊年的愛(ài)與傷害。有一刻，我問(wèn)自己，我究竟能翻曬掉一些什么？

第三篇：讓孩子遠(yuǎn)離意外傷害

讓孩子遠(yuǎn)離意外傷害

中國(guó)疾控中心最新公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)每年有超過(guò)二十萬(wàn)的兒童因意外傷害而死亡，即每三位死亡兒童中就有一位是意外傷害所導(dǎo)致。意外傷害已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視，尤其是學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)年復(fù)一年

悲劇重演

暑期剛至，不斷有中小學(xué)生溺水的噩耗傳來(lái)，僅7月1日，武漢市一天就有8名少年因游泳或戲水溺水身亡，年齡在3－14歲；7月2日，一位14歲少女在漢江游泳失蹤；7月6日，又有兩名少年在漢陽(yáng)南岸戲水時(shí)被江水吞噬。來(lái)自武漢市公安局水上分局指揮部的消息

稱，最近幾天，溺水事件幾乎天天發(fā)生，遇險(xiǎn)遇難者多為中小學(xué)生。

據(jù)省一家權(quán)威部門調(diào)查，我省0－16歲兒童傷害死亡的主要原因分別為溺水、意外窒息、交通事故、意外中毒和自殺。而溺水是兒童傷害死亡的首位原因。年齡不同，導(dǎo)致溺水死亡的原因也不同，55％的嬰兒溺水發(fā)生在澡盆，56％的1－4歲兒童發(fā)生在人工游泳池，63％的5－16歲兒童發(fā)生在水塘等自然水域。我省號(hào)稱“千湖之省”，農(nóng)村家庭中的水缸、水桶，戶外的溝渠、水井、江河湖泊等都是導(dǎo)致兒童溺水死亡的危險(xiǎn)環(huán)境。

除此之外，我省部分地區(qū)0－14歲兒童平均傷害發(fā)生率為10.88％，且男童是女童的1.4倍，呈“馬鞍型”年齡分布，5－9歲兒童高于其他年齡組兒童。記者近日在協(xié)和醫(yī)院、省人民醫(yī)院、省婦幼保健院急診科采訪時(shí)，目睹了不少未成年人遭遇意外傷害的病例：一男生打籃球時(shí)摔傷膝蓋，導(dǎo)致骨折；一5歲小孩吃飯時(shí)手被熱湯燙傷；小男孩獨(dú)自在家切菜，誤將手截成數(shù)段；兩小學(xué)生用雨傘打鬧，以致傘尖戳入其中一人的腹部；小學(xué)生落入沒(méi)有窨井蓋的下水道……意外傷害誰(shuí)之過(guò)？皇冠平臺(tái)出租 uuij

“意外傷害的發(fā)生并非偶然，常常是由一些明顯的、可以預(yù)防的因素引起的?！比A中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院教授劉筱嫻畢生致力于意外傷害研究，她用大量事例印證這一觀點(diǎn)。在廣大的農(nóng)村地區(qū)，未成年人的意外傷害常常因?yàn)榧议L(zhǎng)的愚昧和疏忽而引發(fā)：以湖為家的洪湖漁民王某，一日，夫妻雙雙到養(yǎng)殖區(qū)忙活，留下兩個(gè)年幼的孩子在家玩耍，待天黑前他們趕回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子不幸雙雙落入湖中；某山區(qū)，一婦女懷抱嬰兒在山上勞作時(shí)小睡，不幸孩子從懷中滑脫并滾落山下；某鄉(xiāng)村，一農(nóng)戶平時(shí)養(yǎng)成了讓自家的狗在孩子大便后吃凈習(xí)慣，不

料，偶然一次，孩子被狗咬掉了“小雞雞”。

在城市，也不乏家長(zhǎng)疏于監(jiān)護(hù)釀出悲劇的案例。某居民小區(qū)，家住5樓的小女孩玲玲午睡醒來(lái)滿屋找不見(jiàn)媽媽，便跑到陽(yáng)臺(tái)，正當(dāng)她將小腦袋伸出鐵欄桿張望時(shí)，不想身體失控從樓上摔下來(lái)。劉筱嫻分析說(shuō)，意外傷害主要與未成年人的生理狀況（如年齡、性別、心理特征、身體狀況等）、家庭條件（如經(jīng)濟(jì)狀況、母親的年齡和受教育程度、單親家庭、父母的安全意識(shí)）和社會(huì)因素（如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、健康教育的落實(shí)和普及程度、產(chǎn)品及公用設(shè)施的安全狀況）等有關(guān)。而且兒童的心理特征對(duì)意外傷害的發(fā)生也有著明顯的影響，那些膽兒大、易沖動(dòng)、好發(fā)脾氣、愛(ài)招惹他人、注意力不易集中的少年兒童，均屬于意外傷害的高發(fā)人群。

省婦幼保健院主任醫(yī)師楊勤則認(rèn)為，未成年人是自我保護(hù)能力極低的一個(gè)弱勢(shì)群體，他

們不得不依賴監(jiān)護(hù)人來(lái)保證其安全。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)條例，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，對(duì)孩子所遭受的傷害已不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，而必須承擔(dān)不可推卸的法律責(zé)任。共同精

心愛(ài)護(hù)花蕾

《未成年人保護(hù)法》第5條中明確指出“保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任?！睂＜艺J(rèn)為，既然意外傷害并非不可預(yù)防，那么，只要全社會(huì)都依法切實(shí)負(fù)起責(zé)

任來(lái)，降低傷害的發(fā)生率是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

專家提出，現(xiàn)階段，未成年人意外傷害的預(yù)防可從教育、管理和立法等方面進(jìn)行。如教育干預(yù)，在學(xué)校健康教育規(guī)劃中，可設(shè)置安全衛(wèi)生教育課程，以提高中小學(xué)生對(duì)意外傷害的預(yù)防和自我保健意識(shí)；在社區(qū)，可提供有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，以提高居民的安全防范意識(shí)和傷害發(fā)生后的應(yīng)變及處理能力；學(xué)校和家庭還要用正確的方式培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)和生活

習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開(kāi)展一些有益于身心健康的活動(dòng)。

又如，加強(qiáng)安全管理。機(jī)動(dòng)車須裝置安全帶或兒童安全座椅，人行道、行車道分離；提供正常路燈照明，改善路況，車輛限速等；搞好幼兒園、學(xué)校、娛樂(lè)場(chǎng)所等地相關(guān)建筑物的安全設(shè)計(jì)及管理，切實(shí)做好危房的維修、改造及管理工作；加強(qiáng)看護(hù)，將兒童與室內(nèi)及周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)水源隔離；正確貯藏家庭內(nèi)有毒物，強(qiáng)化飲食衛(wèi)生管理；加強(qiáng)防火意識(shí)，消除火災(zāi)隱患，加強(qiáng)廚房用具及電熱用品的管理，減少燒燙傷、切割傷；兒童睡眠時(shí)衣被不蓋過(guò)頭部，不使用松軟的枕頭；嚴(yán)格保管零碎雜物，避免兒童誤食造成氣管內(nèi)異物堵塞，防止窒

息的發(fā)生。

再如，制定有關(guān)的法律和法規(guī)，借助法律的威力消除和避免某些可能發(fā)生意外傷害的危

險(xiǎn)因素。

第四篇：讓孩子遠(yuǎn)離意外傷害

有關(guān)調(diào)查表明,意外傷害是0一14歲兒童的首位死因,并有近一半是在家中發(fā)生。父母應(yīng)提高警惕,把安全隱患降到最低。

墜落發(fā)生在一瞬間

危險(xiǎn)情景:寶寶試圖跨越小床或登高去拿自己想要的東西,或是喜歡在窗臺(tái)和陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景、游戲。如果沒(méi)有一定的防護(hù)措施,就有可能撲空而跌下。

發(fā)生數(shù)據(jù):調(diào)查顯示,兒童意外傷害發(fā)生率最高的是跌落。從剛會(huì)翻身的寶寶到十幾歲的中學(xué)生,每3人中就有1人遭此一劫;其次是磕碰、擠壓致傷或扭傷。

提示:將剛會(huì)爬的寶寶放在大床上玩時(shí),床的兩側(cè)要有護(hù)欄。如果沒(méi)有,可用被子或枕頭擋一下;床要遠(yuǎn)離窗戶,紗窗不足以防止寶寶跌出窗外,所以窗戶應(yīng)該裝上護(hù)欄;陽(yáng)臺(tái)欄桿的間隔不可太大,以免寶寶墜落;在家具和窗戶的尖角上最好都加裝防護(hù)角;不要讓5歲以下的孩子進(jìn)入廚房,在衛(wèi)生間的洗臉盆、浴缸附近,鋪上橡膠墊,以防孩子滑跤。

不經(jīng)意被寵物咬傷

危險(xiǎn)情景:溫順的小貓小狗也有獸性難改的時(shí)候,尤其是在寵物發(fā)情期。寵物的這種野性常常是在讓人意想不到的時(shí)候發(fā)泄出來(lái),給寶寶造成傷害;此外,小動(dòng)物也有占有欲,它的玩具、領(lǐng)地有時(shí)是不能碰的,嫉妒心會(huì)使它們努力捍衛(wèi)自己的地位。

發(fā)生數(shù)據(jù):北京的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,每天有139名兒童受到意外傷害,其中30人是被狗咬傷的,而82%的“兇手”是寵物狗,60%的咬傷并非兒童挑釁所致。

提示:在沒(méi)有成人的陪伴,不要讓孩子給寵物喂食;禁止寵物與孩子一起睡覺(jué);一旦發(fā)現(xiàn)寵物發(fā)出嘶嘶聲、噓聲、吠聲、咆哮聲或表現(xiàn)其他發(fā)怒的跡象,要立即將孩子與寵物隔離。同時(shí)也該教給孩子自我保護(hù)的方法,譬如不要靠近拴住的狗、不撫摸陌生的狗;別讓寵物舔自己的手指和臉等。

高溫常常釀成大禍

危險(xiǎn)情景:孩子不小心碰倒暖瓶、水壺、熱粥,或是洗澡水溫度過(guò)高等而造成燙傷。此外,當(dāng)食物在微波爐里加熱較長(zhǎng)時(shí)間后拿出,孩子常會(huì)迫不及待地打開(kāi)包裝,也很容易被蒸汽燙傷。

發(fā)生數(shù)據(jù):調(diào)查顯示,在家庭中遭遇燙傷和燒傷的,有50%以上是兒童,尤其是3歲以下兒童。

提示:平時(shí)可以設(shè)法讓寶寶適度感受“燙”的危險(xiǎn),如抓住他的小手,摸摸有點(diǎn)燙的杯子外壁和升起來(lái)的蒸汽;在給寶寶洗澡時(shí),要先調(diào)好水溫再抱寶寶進(jìn)去。切忌先放熱水再放冷水,因?yàn)閷殞毿募?有可能在還沒(méi)有兌冷水時(shí)就捷足先登,釀成大禍;熱水瓶、熱粥、熱湯等要盡量放在孩子碰不到的地方。

娛樂(lè)場(chǎng)有安全陷阱

危險(xiǎn)情景:有些小型游樂(lè)設(shè)施的質(zhì)量不達(dá)標(biāo),孩子在這些器械上娛樂(lè),就有可能發(fā)生意外。即使孩子在玩“翻斗樂(lè)”、“蹦床”等游樂(lè)設(shè)施,如果姿勢(shì)不正確,也會(huì)引起拉傷、撞傷或骨折等。還有些較高的滑梯以及其他高大的娛樂(lè)器械都有讓孩子摔下來(lái)的危險(xiǎn)。在離地3米的地方一旦摔下,就像從二層樓窗戶墜落一樣。

發(fā)生數(shù)據(jù):盡管國(guó)內(nèi)尚沒(méi)有孩子在運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)場(chǎng)所遭遇意外的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),但是臨床發(fā)現(xiàn),孩子因此受到傷害甚至死亡的事例卻不計(jì)其數(shù)。

提示:帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)所玩,一定要考慮安全系數(shù)。父母應(yīng)先把整個(gè)環(huán)境檢查一遍,一旦發(fā)現(xiàn)破損器材,絕不能讓孩子去冒險(xiǎn)。此外,看看那些較為高大的運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)器械周圍的地面是由30厘米厚的橡膠墊、輪胎碎片或是細(xì)沙鋪墊而成的,還是用草、土和瀝青覆蓋的。無(wú)疑,前者的減震材料能起到很好的保護(hù)作用。在蹦床上玩的孩子越多,受傷的可能性也就越大。父母不應(yīng)讓學(xué)齡前的兒童玩高于180厘米的運(yùn)動(dòng)器械,更不能讓孩子玩一些不適合他年齡、身高、體質(zhì)的游樂(lè)項(xiàng)目。

第五篇：讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

《讓意外傷害遠(yuǎn)離我們》教學(xué)設(shè)計(jì)

李家學(xué)校 賈燕飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解常見(jiàn)的急救基本知識(shí)，能對(duì)溺水、煤氣中毒、觸電、燒傷、燙傷等突發(fā)狀況做出正確的反應(yīng)，采用正確的方法施救；

2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；

3.增強(qiáng)自身安全防范意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。活動(dòng)過(guò)程：

一、同學(xué)們，你們知道什么是意外傷害嗎？

師：對(duì)，這些都屬于意外傷害。讓我們一起來(lái)讀一讀吧！意外傷害是指突然發(fā)生和意料不到的對(duì)人體的傷害，如溺水、觸電、交通事故及地震等。

二、教師出示地震幻燈片 2008年5.12確認(rèn) 69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。4624萬(wàn)人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200億美元。

師：讀一讀這組數(shù)據(jù)，你有什么感受？ 生談感受

師：是啊，意外傷害讓我們損失慘重。

三、教師出示幻燈片

中國(guó)疾控中心最新公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)每年有超過(guò)二十萬(wàn)的兒童因意外傷害而死亡，即每三位死亡兒童中就有一位是意外傷害所導(dǎo)致。意外傷害已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。

2006年據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每天約有45名學(xué)生因意外傷害而死亡，也就是相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失，在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60％。

師補(bǔ)充：經(jīng)過(guò)調(diào)查，2006年至今日，意外傷害致使兒童喪生的數(shù)據(jù)有增無(wú)減。

有關(guān)專家指出，通過(guò)教育和學(xué)習(xí)，80%的意外傷害是可以避免的。師總結(jié)：意外傷害的預(yù)防和自救就顯得尤為重要。下面請(qǐng)各小組匯報(bào)你們的研究成果。

四、各組輪流上臺(tái)展示：

（一）誠(chéng)信組：踩踏事故后該如何自救互救

大家好，意外傷害在我們的生活中無(wú)處不在，學(xué)校、商場(chǎng)等人多的地方，極易發(fā)生踩踏事故

1.出示“嚴(yán)重踩踏事故”的圖片 學(xué)生匯報(bào)搜集到的踩踏事故案例。

同學(xué)們，聽(tīng)了我們的案例，你們有什么感受？

學(xué)生分析：從上面的案例中我們可以看出，踩踏事故是多么的嚴(yán)重。

2.下面我們小組給大家介紹一下當(dāng)發(fā)生踩踏事故時(shí)，如何判斷傷 勢(shì)情況以及如何自救互救。（采用問(wèn)答式）

同學(xué)A：同學(xué)們，你們知道發(fā)生踩踏事故時(shí)輕度傷勢(shì)是什么樣子 的嗎？

同學(xué)B:（出示圖片）皮外傷、皮擦傷 同學(xué)A：這種情況怎么做？ 同學(xué)C:當(dāng)然直接匯報(bào)老師嘍

同學(xué)A：那你知道中度傷勢(shì)是什么樣子的？ 同學(xué)B：神志不清、皮膚腫脹、有明顯外傷 同學(xué)A:當(dāng)出現(xiàn)這種情況怎么辦？

同學(xué)C:這種情況切記不可自行處置，要及時(shí)告訴老師，及時(shí)送醫(yī)院包扎

同學(xué)A:重度傷勢(shì)呢？

同學(xué)B：血流不止、呼叫時(shí)沒(méi)有反應(yīng)、瞳孔放大、脈搏急促而乏力

同學(xué)C:如果出現(xiàn)這種情況時(shí)應(yīng)立刻進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，并撥打110、120等待急救。

生：在給110120撥打電話時(shí)，一定要說(shuō)清所在地點(diǎn)、性別、年齡等，最后留下自己的姓名和聯(lián)系方式。

2.現(xiàn)在由我來(lái)教大家萬(wàn)一發(fā)生踩踏不慎跌倒時(shí)進(jìn)行自我保護(hù) 的小技巧。

出示圖片“摔倒時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作”，講解示范，教同學(xué)們一起做。出示圖片“擁擠人群中逃生時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作”，講解示范，教同學(xué)們一起做。

總結(jié)：我們組教的小知識(shí)很重要，大家一定要牢記哦！

（二）博雅組：煤氣中毒后該如何自救互救

同學(xué)們，大家好，經(jīng)過(guò)我們博雅組這段時(shí)間的學(xué)習(xí)研究，了解了許多煤氣中毒的知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)教給大家吧。

1.匯報(bào)煤氣中毒癥狀及救護(hù)

煤氣中毒的輕微癥狀是：頭痛、四肢無(wú)力、惡心、嘔吐、意識(shí)模糊，用針扎一下，血液呈櫻桃色

這種情況不要慌，可以喝一些濃茶、綠豆湯來(lái)緩解 當(dāng)覺(jué)得全身無(wú)力、面部顏色潮紅、四肢冰涼、患者呼吸、脈搏跳動(dòng)增快。

遇上這種情況就要及時(shí)送去醫(yī)院，不能貽誤治療 重度中毒：呼吸困難、昏迷抽搐、大小便失禁

這種情況應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，心臟按壓，讓專業(yè)醫(yī)生針灸，刺入人中、十宣、足三里等穴位。

2.出示穴位圖，真人演練，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)穴位。3.看專業(yè)視頻，學(xué)習(xí)心臟按壓和人工呼吸。4.演練心臟按壓和人工呼吸。

結(jié)語(yǔ)：看來(lái)了解煤氣中毒的知識(shí)是很重要的，想必通過(guò)我們的講解，大家也了解了不少這方面的知識(shí)，希望大家記住哦。

（三）拼搏組：如果遇到溺水該如何自救互救 同學(xué)們，我們是拼搏小組，之前我們對(duì)溺水的知識(shí)進(jìn)行了全面的調(diào)查，現(xiàn)在我們來(lái)向大家匯報(bào)一下。

1.生：我們?cè)谥袊?guó)疾病防控中心的網(wǎng)站上找到了全國(guó)死亡 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我來(lái)為大家分析一下

分析兒童死因統(tǒng)計(jì)表，溺水占得比例比較大 2.講解溺水的致死原因

3.自己落水時(shí)如何自救，出示圖片介紹

4.了解會(huì)游泳的專業(yè)人員救助的方法，當(dāng)專業(yè)人員救助時(shí)自己應(yīng)該配合

5.急救者不會(huì)游泳時(shí)將溺水者救上岸的方法 6.演示并講解溺水者救出水后的岸上急救方法

7.溺水這么嚴(yán)重怎樣預(yù)防呢？講解預(yù)防溺水的注意事項(xiàng) 8.分發(fā)預(yù)防溺水小貼士。

總結(jié)：請(qǐng)大家和我們齊讀一遍，課下請(qǐng)幫助我們小組在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳。提高大家的防溺水意識(shí)。

（四）自信組：食物中毒的自救互救 1.介紹食物中毒的案例

2.展示收集的歌謠編成的小品、《小豬與蘑菇》，用小品的形式介紹食物中毒的癥狀 3.介紹預(yù)防食物中毒的“五要”

4.同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“八大注意”，小組與同學(xué)們游戲互動(dòng)，快速問(wèn)答 總結(jié)：同學(xué)們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防食物中毒，從現(xiàn)在做起。

（五）燒傷后如何自救互救？

1.介紹燒傷程度不同的癥狀和救護(hù)方法，以及注意事項(xiàng)。2.展示燒傷圖片 3.介紹如何預(yù)防燒傷

演示燒傷后要如何撥打119、120急救電話。4.展示預(yù)防燒傷小歌謠

同學(xué)們，快快來(lái)，我們都來(lái)講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，千萬(wàn)不要貪財(cái)物，千萬(wàn)不要跳下樓。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開(kāi)火場(chǎng)去求援，快快撥打“119”，消防隊(duì)來(lái)保平安。如果實(shí)在逃不掉，跑到陽(yáng)臺(tái)再呼救。

（六）書香組：中暑后該如何自救互救

1.用演小品的形式講解什么是中暑以及中暑后的急救措施 2.講解中暑后急救時(shí)的注意事項(xiàng) 3.講解如何預(yù)防中暑 2.展示預(yù)防中暑的小歌謠

嘿、嘿、嘿、嘿，炎熱季節(jié)防中暑，

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。

師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們這一段時(shí)間的研究，已經(jīng)掌握了很多的預(yù)防意外傷害的措施，那么如何讓更多的人關(guān)注我們的研究成果呢？下一個(gè)階段我們要學(xué)習(xí)制作宣傳海報(bào)，在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳，為社會(huì)服務(wù)。