第一篇：幼兒園學(xué)年第一學(xué)期小段工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們段內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們不斷努力，不斷摸索，我們?nèi)⊙a(bǔ)避短。做了一年半的段長(zhǎng)，感覺經(jīng)歷了很多作為普通老師所不曾遇到的事。有成功的喜悅，也有無助時(shí)的彷徨?，F(xiàn)歸納總結(jié)如下：

有些工作是要靠激情支撐的。和孩子們相處，自身得有那股子單純和熱情，這樣更容易和他們進(jìn)行溝通和交流。每次組織段里的活動(dòng)，段長(zhǎng)都會(huì)積極參加，和他們玩在一起。這個(gè)學(xué)期擔(dān)任小一班的班主任，由于帶小班已有一年的小經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待小班的孩子，真的是需要經(jīng)歷充沛，如果一味的板著臉高高在上，絕不可能走進(jìn)孩子的心里。

一個(gè)段長(zhǎng)的優(yōu)秀和穩(wěn)定，除了要做好幼兒工作外，處理好段里工作尤為重要。為了發(fā)揮段里四位教師的作用，為了讓新入園的孩子更快地適應(yīng)小班的幼兒生活，為了讓家長(zhǎng)看到我們幼兒園的工作，我們本學(xué)期進(jìn)行開展了兩次段里有意義的活動(dòng)：水果沙拉和自助餐活動(dòng)。回顧想想，這兩個(gè)活動(dòng)不管對(duì)于孩子對(duì)于家長(zhǎng)意義都非常特別，更重要的是對(duì)于我們老師更是一種鍛煉，兩次的活動(dòng)，四位老師都是一起坐下來出謀劃策，仔細(xì)揣測(cè)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)方案，需要提前準(zhǔn)備的教學(xué)工具以及道具，我們每次的活動(dòng)都非常用心以及團(tuán)結(jié)，我很高興。

這種組織好段里老師的活動(dòng)，形成和諧、積極的團(tuán)隊(duì)精神。不利于團(tuán)結(jié)的話不說；不利于老師們工作穩(wěn)定的事不做，整個(gè)段的全體老師的團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍非常融洽，這個(gè)需要繼續(xù)保持。

靜下心來認(rèn)真反思，這一年半以來的段長(zhǎng)工作，也有不足的地方。段內(nèi)的安全問題總是不盡如人意，本學(xué)期由于環(huán)境的窘迫，老師一個(gè)不留神的疏忽，很多孩子磕磕碰碰的概率提高了好多倍，這是讓我個(gè)人覺得非常傷心的事情；幼兒整體的素質(zhì)還是比較薄弱不穩(wěn)定，老師之間互相溝通交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)比較少；全園組織的教研活動(dòng)不是特別深入人心，讓老師學(xué)以致用。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們將取補(bǔ)避短，把我們年段的工作做得更好。自己所站的高度、視野、度量、心胸都應(yīng)該有更高層次的要求。做好自身修行和提高，全心全意的做好本職工作，問心無愧，顧全大局。這是我今后做人、做事的目標(biāo)。

第二篇：幼兒園小段年段工作總結(jié)

篇一：幼兒園大段工作小結(jié) 幼兒園大段工作小結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè),我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃,我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和xxxx重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以園部提出的服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。

二、主要任務(wù):

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。

2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力的師資建設(shè)要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通,并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解班級(jí)教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施(一)認(rèn)真參加

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高作風(fēng)建設(shè)的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹立正確的服務(wù)觀。

2、以園部提出的提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力的要求為目標(biāo),參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語口語、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),及時(shí)吸收新的信息,謙虛好學(xué)、不恥下問、主動(dòng)思考、善于總結(jié),并學(xué)以致用、融會(huì)貫通,樹立正確的教育觀。(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》及生態(tài)式教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫一篇論文,每學(xué)期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),教師注重收集素材,運(yùn)用靈活多樣地教育模式,活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,活動(dòng)中有對(duì)話有記錄,活動(dòng)后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn) 幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,更好地配合班級(jí)工作。開辟每日教學(xué)公布欄,展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。(三)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書寫保育筆記,記錄心得。(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展生態(tài)式和蒙式教育研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索生態(tài)式和蒙式教育相融合的教育模式,有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3、深入地開展園本課程的研究,每周堅(jiān)持主題研討,并通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4、要善于積累不斷總結(jié),每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,每學(xué)期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩、參觀等任務(wù)。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍,在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿意篇二：小班段年段總結(jié).1doc 2014年學(xué)小班第一學(xué)期年段總結(jié) 何孫旦

我們小班年段在哭哭鬧鬧中開始，在忙忙碌碌中即將過去。這學(xué)期我們小班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),下面將本學(xué)期主要工作作一簡(jiǎn)單的回顧：

一、開學(xué)初安撫幼兒情緒，建立有序常規(guī)

由于我們小班段的孩子有的孩子讀過托班，有的則是一天幼兒園也去過，所以在開學(xué)的一個(gè)月，我們小班段兩個(gè)班級(jí)每天幾乎是在哭聲中度過的。為了讓這些孩子盡快的適應(yīng)幼兒園集體生活，大班段孩子和我們一起進(jìn)行了大帶小活動(dòng)，在哥哥姐姐的幫助下，讓我們第一次離開家的孩子感到了幼兒園生活的樂趣，通過哥哥姐姐來喂飯，給小班的弟弟妹妹穿衣等活動(dòng)把原本的陌生感逐漸驅(qū)除了。到了十月份大部分孩子已不再哭鬧著要回家了，還剩下個(gè)別孩子，我們通過保育員個(gè)別照顧等方式，首先把這些適應(yīng)幼兒園生活的孩子，建立有序的常規(guī)，幼兒園生活和家里的生活相比沒有那么的自由和依賴。需要我們老師不斷強(qiáng)化幼兒園的常規(guī)，把原本各自的生活進(jìn)行統(tǒng)一的集體活動(dòng)時(shí)間，我們首先給孩子的杯子、毛巾和椅子給其貼上可愛的小動(dòng)物，讓每個(gè)孩子在較快的時(shí)間里認(rèn)識(shí)自己杯子、毛巾和椅子。其次不厭其煩的引導(dǎo)孩子各種行為習(xí)慣，比如說搬椅子、進(jìn)餐、喝水、如廁等等習(xí)慣的養(yǎng)成，經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)兩個(gè)班級(jí)的孩子們很好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。

繼續(xù)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我們年段教師利用自己的自由時(shí)間學(xué)習(xí)《綱要》，以兒童發(fā)展為本，讓幼兒成為學(xué)習(xí)主人，重視對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。兩個(gè)班級(jí)的班主任經(jīng)常碰頭，交流相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際需要，合理地制訂各類計(jì)劃，努力做到知識(shí)教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的相互滲透。在一日活動(dòng)中我們以集體教學(xué)與主題活動(dòng)相結(jié)合，注重建立積極、新型的師生互動(dòng)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)積極健康的環(huán)境。在這學(xué)期我們開展了《我上幼兒園了》《我自己》《一起玩玩具》《秋天到了》《親親小動(dòng)物》《冬天里》六個(gè)主題活動(dòng)，并在主題墻和環(huán)境上根據(jù)各個(gè)主題張貼相應(yīng)的圖片和資料，在每個(gè)月根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃按時(shí)的進(jìn)行了年段活動(dòng)，便于兩班孩子間的交流。通過比賽形式培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感，并且為自己努力的付出所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)感到滿足和自豪。9月底為了讓孩子們知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。年段開展了國(guó)旗國(guó)旗我愛你活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛蹅サ膰?guó)歌中感受祖國(guó)的強(qiáng)大和自豪感。10月份隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿好鞋子是迫在眉梢，為了提高幼兒的穿鞋子技能，年段活動(dòng)中開展了以自我服務(wù)為目的的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行穿鞋子比賽。積極貫徹落實(shí)《指南》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。所以在11月份年段開展了體育達(dá)人大闖關(guān)活動(dòng)。一次次的活動(dòng)，一次次的交流使得原本陌生的兩個(gè)班級(jí)，孩子之間開始熟悉和交往。

三、互幫互學(xué),共同提高。

小班段基本都是年輕教師,大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)的不足，所以在放學(xué)后的一段時(shí)間便是我們兩班小班老師相互交流和探討的時(shí)間，通過老師上教研課,大家進(jìn)行討論,指點(diǎn),有經(jīng)驗(yàn)的教師將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，而經(jīng)驗(yàn)不足的教師更能虛心好學(xué),現(xiàn)在基本已能獨(dú)當(dāng)一面做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。這學(xué)期,小班各位老師的,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。

開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家園小報(bào)是我們的日常工作，我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們小班年段還積極配合園內(nèi)活動(dòng)，比如新生家長(zhǎng)會(huì)，新老教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，以及元旦親子活動(dòng)，都獲得了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

五、問題與思考。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。如如何堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，促進(jìn)孩子開始認(rèn)識(shí)社會(huì)，又如晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富，如何協(xié)調(diào)孩子興趣和鍛煉技能的相互結(jié)合。篇三：四年段年段工作總結(jié) 2012—2013年四年段年段工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級(jí)組有10多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1.開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。

3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。

4、寫好每一次的成長(zhǎng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選，用自己的體會(huì)書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語，數(shù)，英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三篇：幼兒園相聲小段

愛上幼兒園

甲：去年的今天哪！是我到幼兒園的日子。

乙：對(duì)，我記得，那天你媽送你來的，你呀！這個(gè)哭哇！甲：對(duì)！這是我的愛好！

乙：愛好??？有愛好這個(gè)的嗎？

甲：怎么著！只許你愛唱歌，不許我愛好哭哇！

乙：行，你這個(gè)愛好也夠特別的。

甲：我來幼兒園的那一天，媽媽說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了, 不用天天喝三鹿了。”

乙：三鹿！媽呀！你天天喝三鹿奶粉呀！

甲：??！怎么了？

乙：我說嗎！我終于知道你怎么這么愛哭了！

甲：那天媽媽還說：“孩子大了，得上學(xué)了?！?/p>

乙：是得上學(xué)。

甲：我說好哇，現(xiàn)在就去。一到幼兒園我發(fā)現(xiàn)，這么多老師和小朋友我都不認(rèn)識(shí)啊。

乙：慢慢地就認(rèn)識(shí)了

甲：于是我就發(fā)揮我的愛好，大哭。

乙：你這愛好，可不怎么樣。

甲：哭著，哭著。我就發(fā)現(xiàn)了好多東西。

甲：那是什么？（用手指著遠(yuǎn)方）

乙：秋千

甲：那呢？（用手指著遠(yuǎn)方）

乙：蹦蹦床

甲：那呢？（用手指著遠(yuǎn)方）

乙：積木

甲：積木，這個(gè)我認(rèn)識(shí)。你看那個(gè)小朋也太笨了。

乙：怎么啦！

甲：都擺那長(zhǎng)了。還沒“胡”呢

乙：你打麻將呢！

甲：這幼兒園還真有意思

乙：好玩吧

甲：好玩

乙：還哭吧 甲：我忘了我的愛好了。

乙：幼兒園多好??！老師教我們畫畫、跳舞、唱歌、數(shù)數(shù)、做游戲。

甲：是好！于是我就使勁地玩

乙：不能光玩，得學(xué)東西。

甲：對(duì)學(xué)東西。

乙：得勇于回答問題，回答問題得舉手。

甲：對(duì)！我舉手，那天我就舉著手！當(dāng)時(shí)，所有的小朋友也都舉著手！

乙：踴躍回答問題是好事！

甲：可是老師一直不喊我！她不喊我，我就一直舉著！好長(zhǎng)時(shí)間呀，老師才問我：“你有什么問題嗎？”

乙：輪到你了。

甲：我把手放下了。

乙：怎么又放下了。

甲：我說，我沒問題了，我已經(jīng)尿完了。

乙：你尿了。

第四篇：幼兒園小段工作計(jì)劃

幼兒園小年段工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，幼兒園新的一學(xué)期開始了，本年段的保教工作將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、情況分析

本年段四個(gè)班，包括小小班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百三十幾人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級(jí)爭(zhēng)光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級(jí)年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

1．堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要求年段老師 努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職,樹立良好的人民教師形象，增強(qiáng)集體凝聚力。

2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，積極參加園部創(chuàng)設(shè)的各類先進(jìn)評(píng)選。

（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 1．班級(jí)兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級(jí)的一切活動(dòng)。落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。在組織活動(dòng)時(shí)要重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

2．在組織幼兒各種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動(dòng)”。根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀察、傾聽幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)后對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外活動(dòng)，在一日各種活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透幼兒德育教育，有目的、有意識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育和禮儀教育，促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4．結(jié)合年段教研及課題組教妍，組織教師深入教研主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，并配合園部開展全園式觀摩活動(dòng)。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗

1．繼續(xù)抓好各班的特色活動(dòng)。各班還是要堅(jiān)持每周開展一次班級(jí)特色活動(dòng)。在活動(dòng)中根據(jù)幼兒現(xiàn)有的實(shí)際水平，班級(jí)兩位教師共同商議，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重以小組活動(dòng)形式開展，要注重個(gè)別指導(dǎo)，因材施教，做到每次活動(dòng)都能體現(xiàn)班級(jí)幼兒的不同層次，從而促進(jìn)幼兒的水平在原有基礎(chǔ)上再提到提高。（詳見各班的班級(jí)計(jì)劃）

2．要根據(jù)健康領(lǐng)域的目標(biāo)，狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo) 月的健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎O(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)省目標(biāo)的要求，通過年段老師的共同制定，再由各班教師每月根據(jù)指定的目標(biāo)狠抓落實(shí)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，以游戲形式有目的進(jìn)行訓(xùn)練、比賽，做到班級(jí)兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行組織的形式定期開展各類體育比賽，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育和聯(lián)歡活動(dòng)，如“三八”節(jié)、植樹節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育，“六一”兒童節(jié)開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

（四）教研工作

1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教妍主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，發(fā)表自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評(píng)課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。

2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，要發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下： 2月份：

1.早操音樂、早操動(dòng)作創(chuàng)編。3月份： 1．討論：根據(jù)省教材健康領(lǐng)域內(nèi)容制定每月份的體育目標(biāo)。2．主題活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)要怎樣繼續(xù)開展？ 4月份：

1.商討參加園的觀摩活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)如何設(shè)計(jì)？ 2.教研組成員參加園內(nèi)游戲活動(dòng)觀摩。5月份：

1.討論小班制定“迎奧運(yùn)親子動(dòng)會(huì)”方案。2．導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。6月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。2．總結(jié)工作。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)

1．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時(shí)時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。

2．積極參加電腦多媒體課件培訓(xùn)，并努力達(dá)到良好效果。

（六）家長(zhǎng)工作

1．密切家園聯(lián)系和溝通，積極和班級(jí)家長(zhǎng)互動(dòng)，做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排，以便達(dá)到最好的實(shí)效性。

2．每學(xué)期要不定期每班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過各種形式做好家長(zhǎng)工作。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和教育行為，取得家長(zhǎng)的理解配合和支持，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3．各班老師要樹立服務(wù)意識(shí)，將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排 二月份：

1．編排早操動(dòng)作及訓(xùn)練。2.組織師生開展安全消防演練。3．各班抓常規(guī)及禮貌教育。4．各班進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)。三月份：

1．各班組織“慶三八”節(jié)活動(dòng)。2．參加自然角評(píng)比活動(dòng)。3.各班做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4.年段閱讀活動(dòng)教學(xué)觀摩研討 四月份：

1.組織幼兒春游。2.參加園教師片段教學(xué)比賽 3.組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校講座。

4.協(xié)助園內(nèi)做好“幼兒早期分級(jí)閱讀”課題材料收集。五月份：

1.開展幼兒講故事比賽。2.組織家長(zhǎng)參加全園家長(zhǎng)會(huì)。3.舉辦家長(zhǎng)接待日。4.開展幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.參加園本教研課題研討。六月份：

1.參加園“慶六一趣味”活動(dòng)。2．參加教師優(yōu)秀案例論文評(píng)比 3.開展園內(nèi)早操比賽。

4.各班做好期末好孩子的評(píng)選活動(dòng)。5.期末工作總結(jié)交流。

第五篇：小段工作總結(jié)2

賽岐開發(fā)區(qū)中心園2010——2011年第二學(xué)期

小段工作小結(jié)

時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。這學(xué)期我們小班段根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一年來主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、保教工作：

(一)做好安全、保健防護(hù)工作，杜絕事故發(fā)生。

1、安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。各班保教人員始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真地致地開展工作。在9月份和12月份能配合學(xué)園“安全教育周”活動(dòng)，開展一系列適合本段幼兒年齡特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)，幫助幼兒初步樹立安全意識(shí)、初步掌握自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

2.在春季常見傳染病宜發(fā)和“手、足、口”病、“紅眼病”流行期間，各班保育員能認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，老師利用家園聯(lián)系欄、電話家訪、發(fā)宣傳單等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防有關(guān)知識(shí)，消除了家長(zhǎng)的顧慮，放心孩子在園的每一天。同時(shí)，每天各位老師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行出勤登記，及時(shí)了解孩子缺勤的原因。

（二）堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。

（三）、開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)生活更有意義。這個(gè)學(xué)年，年段開展了多種多樣的活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則，給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，體驗(yàn)了成功。如六一演出，很多幼兒在演出中得到鍛煉，能力得到提高。

（四）、我段代課教師居多，但她們責(zé)任心都很強(qiáng)，都很虛心好學(xué)。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)比較和諧的群體，在每次的集體備課時(shí)間大家都毫無保留的把好的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念拿出來相互交流傳授、學(xué)習(xí)。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。小班各位老師的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們小班段的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。

二、教研工作：

每周利用周三年段集體備課時(shí)間，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真制定周計(jì)劃。針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)我們以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng)，每天結(jié)合與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。建立起了基本的區(qū)域活動(dòng)，各班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中能收拾整理玩具，遵守活動(dòng)常規(guī)。

結(jié)合園本教研，開展經(jīng)典誦讀專題研究，我們小段以兒歌閱讀與欣賞為內(nèi)容，我們一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念并不斷運(yùn)用于實(shí)踐，另一方面開展廣泛的實(shí)踐探索。從中更新教育觀念，樹立新的教育理念，達(dá)到共同提高。我們創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，投放區(qū)域游戲材料讓幼兒主動(dòng)靠近字寶寶，利用圖文并茂的“童謠兒歌”幫助幼兒自主閱讀，利用幼兒自設(shè)的區(qū)域培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。探索“三化”——生活化、游戲化、藝術(shù)化早期閱讀教學(xué)，促進(jìn)早期閱讀能力的提高。經(jīng)過一年的課題研究，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，借助童謠兒歌開展早期閱讀活動(dòng)，使孩子們的閱讀興趣不斷增強(qiáng)，良好的閱讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成：①喜歡童謠兒歌，隨時(shí)自發(fā)誦唱、朗讀。②樂意觀察各種符號(hào)，對(duì)文字有好奇感和探索愿望。③熱愛書籍，初步養(yǎng)成自覺閱讀圖書的好習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作：

1、各班定期更換豐富家教園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳本周的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章，在傳染病高發(fā)期向家長(zhǎng)宣傳甲型流感、手口足病和水痘、紅眼病的預(yù)防常識(shí)。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

2、本學(xué)年各班定期舉行“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”家長(zhǎng)委員會(huì)等等。向家長(zhǎng)介紹幼兒園情況，與家長(zhǎng)探討小班幼兒愉快入園和提高自理動(dòng)手能力,專題研究等事宜并取得共識(shí)，同時(shí)宣傳先進(jìn)的教育理念。

當(dāng)然，在工作中有提高也有不足之處，教師的創(chuàng)新意識(shí)還有待于提高，在各項(xiàng)活動(dòng)中需加強(qiáng)積極性和創(chuàng)造性；引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交流，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。在這一學(xué)期中，我段盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作，未來是很美好的，在以后的工作中，我們將一如

既往，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！