第一篇：懊悔虛度一生的人美文摘抄

老師這次談到一個(gè)病危的老人，在彌留之際，久久不肯閉眼。他認(rèn)為自己虛度了光陰，辜負(fù)了人生。他總是說(shuō)美還在心里，從沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)求命運(yùn)再幫他一下，給他一點(diǎn)時(shí)間。親友們反復(fù)勸慰，他還是淚水漣漣。

學(xué)生們不以為然，他們遇到過(guò)不少這種死時(shí)才懊悔碌碌無(wú)為的人，只是這位老人如此強(qiáng)烈的悲慟有些令人憐憫。有個(gè)學(xué)生問(wèn)：“這位老人的一生一定很平庸吧？”此言一出，學(xué)生的目光都看向老師。

老師沉聲說(shuō)：“是的，這位老人也是這樣想的。他認(rèn)為自己虛度了無(wú)數(shù)光陰，一生中毫無(wú)建樹(shù)。他不滿(mǎn)意自己寫(xiě)的眾人傳頌的12部中長(zhǎng)篇詩(shī)集；從不正視已發(fā)表的一百多篇短篇小說(shuō)和二十多部劇本；至于完成的1500幅畫(huà)和兩千多首歌曲，他更是認(rèn)為是娛樂(lè)之作；作品被翻譯為多國(guó)文字，他不以為然；獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他一笑了之。”

學(xué)生們的眼睛被驚得瞪圓了，齊聲問(wèn)道：“這位老人是誰(shuí)？”

“泰戈?duì)??！崩蠋煷鸬馈?/p>

第二篇：美文摘抄初中寫(xiě)人

導(dǎo)語(yǔ)：夢(mèng)里曾有一處濃麗寂寥之所在。一切景物都設(shè)有輪廓，沒(méi)有線(xiàn)條。以下是小編為大家整理的美文摘抄初中寫(xiě)人，歡迎大家閱讀與借鑒！

美文摘抄初中寫(xiě)人（1）

我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會(huì)讓我清醒。雨點(diǎn)打在臉上的感覺(jué)，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說(shuō)：男孩不哭！

雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來(lái)清潔干凈的感覺(jué)，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！我從喧鬧的街心走出來(lái)，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺(jué)。曾經(jīng)有過(guò)的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過(guò)，慢慢地走過(guò)……

雨從天上落在傘上，從傘上濕進(jìn)我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無(wú)從選擇的用這樣的一種眼神憂(yōu)傷地凝望著你，這樣的我，幸福的感覺(jué)已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個(gè)方向。一把傘，一個(gè)人，走在風(fēng)雨中的感覺(jué)是那么的落寞！然后默默的轉(zhuǎn)身，離開(kāi)那個(gè)角落的。雖然是匆匆的一瞥，已經(jīng)足夠我回味一整天了。

雨慢慢停了，蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿(mǎn)地金黃的楓葉的，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，直到何時(shí)，抬頭看天才可見(jiàn)彩虹，回頭望風(fēng)而不見(jiàn)砂塵；也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！

美文摘抄初中寫(xiě)人（2）

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候的，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

第三篇：人生如鼠美文摘抄

兩千多年前的楚國(guó)上蔡郡府內(nèi)，有一個(gè)年輕的小吏，他懷抱雄心壯志，夢(mèng)想有一天能出人頭地，干出一番事業(yè)?？稍?年的時(shí)間內(nèi)，他一直得不到上司的賞識(shí)和重用，僅在郡府的糧倉(cāng)里做一份文書(shū)的工作，每天也就是在竹簡(jiǎn)上記錄幾筆糧谷的進(jìn)出。

平淡的差事，乏味的日子，狹小的生存環(huán)境，如何施展自己的才華？

一天，這個(gè)小吏到糧倉(cāng)外的一個(gè)茅房如廁。蹲在廁所里，他看見(jiàn)有老鼠不時(shí)地竄動(dòng)，在糞坑內(nèi)尋找著食物。這些老鼠縮頭探爪，毛發(fā)濕亂，饑瘦如柴，骯臟不堪。這時(shí)，他想到了糧倉(cāng)里的那些老鼠，那些老鼠在糧堆里吃得腦滿(mǎn)腸肥，肥大壯碩，毛皮油亮，神氣活現(xiàn)。于是，這個(gè)小吏心中不免感嘆：在廁和在倉(cāng)的老鼠就是不一樣?。?/p>

由老鼠的遭遇聯(lián)想到自己的境地，這位年輕的小吏幡然醒悟。人生如鼠，位置不同，命運(yùn)也就不同。于是，他立即辭去了那份糧倉(cāng)文書(shū)的差事，離開(kāi)家鄉(xiāng)上蔡郡，歷經(jīng)周折，拜到一代宗師荀子的門(mén)下。后來(lái)，這個(gè)年輕人輾轉(zhuǎn)來(lái)到秦國(guó)，將家安在了都城咸陽(yáng)，并住進(jìn)了氣勢(shì)恢弘的丞相府。

這個(gè)人就是輔助秦始皇滅六國(guó)、統(tǒng)一天下的李斯。

環(huán)境對(duì)人的影響實(shí)在不可低估，但環(huán)境的改變需要人們自覺(jué)地去拼搏、奮斗。

第四篇：寫(xiě)人的美文摘抄

導(dǎo)語(yǔ)：老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。下面是由小編整理的關(guān)于寫(xiě)老師的美文摘抄。歡迎閱讀！

寫(xiě)老師的美文摘抄

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過(guò)人生的迷茫，當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，驀然回首，可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。老師，人們都說(shuō)你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁；人們都說(shuō)你是園丁，身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝?，可誰(shuí)又知道你在百花盛放時(shí)悄悄地憔悴；年復(fù)一年，學(xué)生感悟了你的智慧，留給你孤獨(dú)的依偎，然而學(xué)生們明天的藍(lán)圖是你飽蘸心血的描繪。老師，你笑容背后的滄桑，在我心中是最美。

又一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí)，老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)做學(xué)生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開(kāi)老師的教誨，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念與尊敬。

生我者父母,育我者老師也！從稚嫩童年的牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長(zhǎng)的除了父母，應(yīng)該就是我們的老師與同學(xué)，我們的心智在校園開(kāi)啟，我們的理想在校園放飛！如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土，老師便是那綻滿(mǎn)鮮花園子里的辛勤的園?。∪绻f(shuō)母校是教練機(jī)場(chǎng)，老師便是那教我們?nèi)绾为?dú)立飛翔的飛行教練！如果說(shuō)社會(huì)是那波濤洶涌的大海，老師便是那大海中高擎航標(biāo)的引航者！如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

我們是老師的一個(gè)動(dòng)態(tài)的作品，漫漫人生路，我們感受著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，我們看見(jiàn)了年邁老師那臉上掛著的會(huì)心的微笑！我們知道，老師的得意在于他的滿(mǎn)園桃李已經(jīng)芳芬!我們對(duì)人生成長(zhǎng)路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲： 老師辛苦了！

歲月蒼老了年輕的容顏，奉獻(xiàn)鑄就了民族的希望，無(wú)數(shù)教育工作者在他們的工作崗位上默默耕耘了一個(gè)又一個(gè)春秋。但是，當(dāng)人們?cè)谙硎苤鴷r(shí)代發(fā)展帶來(lái)的日新月異的美好生活的時(shí)候，當(dāng)?shù)?4個(gè)屬于教師的節(jié)日即將來(lái)臨的時(shí)候，作為一個(gè)中學(xué)教師，我與許許多多的教師一樣，感受到了這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日的冷清，沒(méi)有歡欣，沒(méi)有贊歌，我們依然在晨曦微露到華燈初上的忙碌中履行著人民教師的神圣職責(zé)。即便外面的世界如何喧囂著它的繁華，我想，我與身處校園的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，并不會(huì)在意這一份節(jié)日的冷清。

9月10日，雖是金秋，是收獲的時(shí)節(jié)，但如果一名教師用自己畢生的心血與汗水換來(lái)了教壇的累累碩果，回首往事時(shí)感慨萬(wàn)千,熱淚盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定會(huì)將這一輩子的每一天都視為自己的節(jié)日，因?yàn)樗麤](méi)有虛度光陰，他的每一天都充盈著崇高的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，如果一名教師碌碌無(wú)為地虛度了自己的教學(xué)生涯，我想，他也必將遠(yuǎn)離這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗麜?huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種深深的愧疚。

我不會(huì)苛求學(xué)生在這個(gè)節(jié)日送上鮮花與祝福，為人師非一時(shí)，授其知識(shí)，教其立人，對(duì)于學(xué)生而言，老師的教育就是一輩子的事。在學(xué)生走出校門(mén)步入社會(huì)的時(shí)候，運(yùn)用聰明才智取得了事業(yè)的成功，或者用老師曾經(jīng)授予他的文化知識(shí)與為人之道戰(zhàn)勝了生活的困難，他自然會(huì)在內(nèi)心銘記與懷念自己的老師，甚至用心用文頌揚(yáng)著浩浩師恩，這一份深情遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)作為學(xué)生的他們?cè)诠?jié)日里給老師送上的程式化的祝福。即使張張賀卡里飽含著濃濃情誼，那也僅僅說(shuō)明一名學(xué)生的知情知義，并不代表教育成就的內(nèi)涵與外延。學(xué)生在離開(kāi)老師之后走上正道取得成功，那才是對(duì)老師最寶貴的回報(bào)。反之，班上的學(xué)生畢業(yè)后內(nèi)心蒼白頭腦無(wú)物，走上自我沉淪的歧路，至少，作為他的老師,我們會(huì)有莫名的失敗感，那么,他曾經(jīng)送上的那一張精美的賀卡那一束嬌艷的鮮花又有多大的意義呢？

至于社會(huì)將教師如何冷落，我想這并不重要。因?yàn)?，選擇了教師，就選擇了清貧；選擇了教師，就選擇了寂寞。今日社會(huì)呈現(xiàn)出的種種世態(tài)，實(shí)質(zhì)上與學(xué)校的教育不無(wú)關(guān)系。因此，讓人與人之間更懂尊重與關(guān)愛(ài)，讓社會(huì)日漸趨于與諧，這是時(shí)代賦予我們教師更加神圣的使命。

既為教師，何需在意節(jié)日的冷清！在寂寞中奉獻(xiàn)，這本身就是對(duì)被教育者一種良好的引導(dǎo)與感化！

為人師才知道老師的辛苦與辛酸，也才明白老師對(duì)學(xué)生的深情關(guān)懷與殷切期望。無(wú)論遇到什么老師都默默承受，一如既往的站在三尺講臺(tái)上，真是做到了不以物喜不以物悲！老師在講臺(tái)上、生活中都為我們的成長(zhǎng)付出了一年的辛勞。

第五篇：寫(xiě)人的美文摘抄初中

導(dǎo)語(yǔ)：一位年老的作家告訴我說(shuō)：你的雙腳，踏碎了多少時(shí)間？但不要懊悔吧，只要踏得真實(shí)，誰(shuí)的步子，都會(huì)有深淺。下面是由小編整理的關(guān)于寫(xiě)人的美文摘抄初中。歡迎閱讀！

夜深了，也起風(fēng)了，嗚嗚之聲不時(shí)的傳來(lái)，昏暗的街燈下路人匆匆的走過(guò)。一彎殘?jiān)录拍男睊煸谔焐希鼥V朧的，只有幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星星做伴。宇靜靜的坐在電腦前，靜靜的看著好友一個(gè)一個(gè)的下線(xiàn)，此刻他沒(méi)有一點(diǎn)睡衣，其實(shí)也不想去睡，只是孤獨(dú)塞滿(mǎn)了心頭。寒意一陣襲來(lái)，他起身披上那件綠色的軍用大衣，感覺(jué)身體溫暖了許多，今晚他打算一直這樣坐著直到天亮。一天中讓他最快樂(lè)的事就是晚上隱身上網(wǎng)后看到好友的頭像亮起，他默默的注視著那熟悉的圖像，一絲溫馨涌上心來(lái)。網(wǎng)絡(luò)和屏幕縮短了朋友之間的距離，似乎朋友就坐在眼前，宇的心里充滿(mǎn)了感激，除了對(duì)朋友的真誠(chéng)祝福和關(guān)心牽掛外，他實(shí)在找不出一種更好的辦法來(lái)報(bào)答好友的相知之恩。

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在別人的眼里，宇是一個(gè)幸福的人，生活不是太好——但有小酒可酌；房子不算太大——尚且可以棲身；工作不是太好——卻是清閑自由；金錢(qián)不是太多——也有小錢(qián)可花；車(chē)子不算豪華——但也四輪可驅(qū)；衣服不是名牌——倒也穿著合體；文化不算太高——尚能認(rèn)識(shí)幾字；知識(shí)不是太深——卻也讀過(guò)三五本書(shū)；朋友不算太多——尚有可交之友；年紀(jì)不是太老——只是四十有二嘛。宇深知知足常樂(lè)的快樂(lè)，也理解簡(jiǎn)單生活的幸福，更知道真實(shí)人生的艱辛。宇最?lèi)?ài)做夢(mèng)，總想永遠(yuǎn)停留在五彩繽紛的夢(mèng)中，讓他最感到最害怕的就是每天黎明醒來(lái)的時(shí)候，不能言明的痛苦，最讓他感到生活的無(wú)趣。

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沒(méi)有接觸網(wǎng)絡(luò)之前，他總有一種“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的感慨，常恨自己多愁善感的性格，總是生活在人生無(wú)奈、生活無(wú)趣、幸福無(wú)期、快樂(lè)無(wú)有的矛盾中。自從有了屬于自己的個(gè)人空間，有了真正知心的朋友，宇便有了感覺(jué)，有了快樂(lè)，有了自信，有了久違的笑。宇第一次和網(wǎng)友見(jiàn)面是在出差的一個(gè)城市，在一個(gè)叫”記憶“的咖啡廳里，宇提前到來(lái)，預(yù)定了座位，服務(wù)員送上一杯咖啡，宇靜靜的坐在那里品著等人。此刻，看似寧?kù)o的他，內(nèi)心卻像翻江倒海一般。宇要見(jiàn)的網(wǎng)友叫“妮”，是他認(rèn)識(shí)很久的好友，那時(shí)宇正處于事業(yè)與情感的低谷期，消極煩躁，似乎什么事都不順心，什么人都不順眼，百般無(wú)聊。一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，宇和“妮”在網(wǎng)上偶然相遇，“妮”思維敏捷，博學(xué)多識(shí)，溫柔善良，給宇留下了深刻的印象。每次和“妮”聊天，宇總感到溫馨、輕松和快樂(lè)，和“妮在一起，宇總有說(shuō)不完的話(huà)，講不完的事。慢慢的宇的心情好了，心態(tài)也發(fā)生了變化，感到生活有趣了，人生有價(jià)值了。宇很感激“妮”，這種感激發(fā)自心底，真誠(chéng)而真摯，他總想當(dāng)面對(duì)“妮”說(shuō)一聲“謝謝！”，雖然他知道這種想法只是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)今生可能永遠(yuǎn)無(wú)法圓了的夢(mèng)，但他總希望有美夢(mèng)成真的時(shí)候。

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父母是棵樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，阻擋烈日，當(dāng)小樹(shù)逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)便會(huì)拔開(kāi)一片天空，欣喜的看著小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，這是一片無(wú)私的奉獻(xiàn)，所以父母對(duì)我的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊......”這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧，母愛(ài)正如一首首歌謠，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣......”想必這首詩(shī)，我們也不陌生吧，是啊，母愛(ài)就像一首首詩(shī)，記錄了我們的成長(zhǎng)。就像和煦的春風(fēng)，讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，這場(chǎng)景是多么的美麗。

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在我的生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心著我。雖然從小到大，我已經(jīng)看慣了母親那兇惡、嚴(yán)肅的臉，聽(tīng)到了她憤怒、斥責(zé)的聲音，但我又不得不說(shuō)，難道這不是在為我好嗎？記得那次，我老師通過(guò)教育平臺(tái)發(fā)給媽媽成績(jī)，后來(lái)，媽媽知道我考得很差，回到家，我不敢跟媽媽提起考試成績(jī)，可媽媽卻無(wú)意中想起來(lái)了，這使我膽戰(zhàn)心驚，果不其然，那天晚上，媽媽狠狠地批了我一頓，我哭得很厲害，看到這場(chǎng)景，媽媽很心疼，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)大以來(lái)第一次哭，她緊緊地抱著我不放，眼淚在她眼眶里打轉(zhuǎn)，一不小心，媽媽還是沒(méi)控制住自己的眼淚，一顆顆眼淚順著媽媽的臉龐掉到了我的衣服上，我感覺(jué)我的衣服似乎已經(jīng)濕了一大半了，這感覺(jué)即甜蜜又略帶了點(diǎn)點(diǎn)的苦楚。

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第二天早上，我一起床，飯菜的香味就迎面撲來(lái)，隱隱約約，還聽(tīng)得見(jiàn)炒菜的聲音，我跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)一個(gè)微老的影子在燈光下閃動(dòng)，是媽媽?zhuān)瑡寢屌鴣y蓬蓬的頭發(fā)，在燈光的照耀下，還看得見(jiàn)幾根銀白色的頭發(fā)，媽媽那黃油布似的臉上還帶著黑眼圈，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，臉上布滿(mǎn)了皺紋。媽媽老了，時(shí)間帶走了媽媽那美麗的容顏，光陰帶走了我那美麗的媽媽?zhuān)腋械綗o(wú)比的心痛，這時(shí)我想：“如果時(shí)間能停止該多好啊！讓我再仔細(xì)看看我的母親，讓我永遠(yuǎn)陪伴在母親身邊?！?/p>

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吃完飯后，我在為下一次考試再考不好，媽媽會(huì)不會(huì)再批我一頓呢？媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“好孩子，以前是我錯(cuò)了，考試的分?jǐn)?shù)并不那么重要，重要的是學(xué)習(xí)是怎樣學(xué)的，努力、堅(jiān)持、奮斗才是最重要的，這些努力并不是在一次考試上就能體現(xiàn)出來(lái)，我相信你，你能做到的，拿出信心、勇氣和行動(dòng)來(lái)吧。”媽媽的話(huà)給我了極大的動(dòng)力，這使我在以后的學(xué)習(xí)道路上更加自信、更加努力、更加成功。在面對(duì)一次又一次的困難、挫折甚至失敗時(shí)，我不會(huì)感到悲觀，而是繼續(xù)努力，失敗是成功之母，我記住了媽媽的話(huà)，結(jié)果并不那么重要，重要的是你在做這件事的過(guò)程中你的態(tài)度是如何的。一句話(huà)，一句鼓勵(lì)，就是一份動(dòng)力，媽媽的話(huà)給了我極大的鼓勵(lì)，使我有了足夠的勇氣和信心，這將使我永遠(yuǎn)受用。

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母愛(ài)是偉大的，母親是偉大的，就像兒女失敗時(shí)依靠的臂膀，天下的母親都是一樣的，試問(wèn)，有誰(shuí)的母親不關(guān)心自己的兒女，作為兒女，我們也應(yīng)該回報(bào)自己的母親，現(xiàn)在，我們要靠實(shí)際行動(dòng)和努力來(lái)謝謝自己的母親。