第一篇：贈人玫瑰手有余香美文摘抄

我們常說，因為上一段不成熟的感情和糾葛，讓自己成長了許多，也成熟了許多。那么，在遇見下一個值得珍惜的人的時候，一定會用更加完美和合適的姿態(tài)去擁抱他。我想，這也算得上是一種贈人玫瑰手有余香的事情吧！

上學(xué)的時候，身邊有一對很要好的朋友。男生姑且叫他徐先生，女生姑且叫她安小姐。其實徐先生和安小姐是性格極為不同的人，徐先生性格內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，安靜不喜熱鬧；而安小姐是那種熱熱鬧鬧的姑娘，開心就大笑，難過就大哭的人，走到哪里都能帶起一陣熱浪的人。可能是因為同桌了一段時間，兩人之間就開始暗生出了情愫。在高中的最后一個學(xué)期，兩人偷偷地確定了男女朋友的關(guān)系。

徐先生看起來安靜沉默，其實在感情上卻是一個十足的呆頭鵝，大大咧咧，關(guān)心有余，體貼不足，永遠都只知道在放假的時候牽著姑娘的手，在公園里一圈一圈的逛，從來也不會說出什么甜蜜煽情的話語，也不會制造一些小驚喜送給姑娘。

而安小姐雖然性格風(fēng)風(fēng)火火，對誰都能喜笑顏開，所以在班上不管男生女生都對她挺有好感。關(guān)鍵是在感情上，就如同一個小大人，處處細心照料著徐先生。

徐先生那時候離家里遠，放假也難得回一趟家，而安小姐要近很多，時?；丶易寢寢岇伊艘诲仠缓笤谕砩贤低档亟凶⌒煜壬剿臅莱閷侠?。會經(jīng)常時不時跑出去買點零食，然后趁大家不注意的時候偷偷塞給徐先生。徐先生生病的時候，會著急地四處跑藥店買藥。每次放假回家的時候一旦接不到徐先生的電話和短信，就會著急地馬上打過去。看到好看的圍巾或者衣服之類的，總想著穿在徐先生身上會是什么樣，然后省吃儉用的買下來送給他……

那時候的徐先生并不懂得愛情，也并不懂安小姐的好。對安小姐時冷時熱，關(guān)心變少，反而總是一副不耐煩的樣子。沒過多久，徐先生就覺得好像對她已經(jīng)沒有感情了，在一次吵架之后，提出了分手。那一次，安小姐在食堂聽到徐先生說出的那兩個字，眼淚大顆大顆地就掉下來，在一大群人面前哭得歇斯底里。

分手之后，安小姐還是時不時去找徐先生，給他帶她媽媽寄過來的老家特產(chǎn)。但是那時候的徐先生心里已經(jīng)十分漠然，仿佛對她沒有了任何的留戀。

在此之后，安小姐出現(xiàn)在徐先生的視線中的次數(shù)逐漸變少，以至于幾個月后就開始沒了音訊。

在一次跟舍友喝酒喝得天昏地暗的時候，徐先生突然就想起安小姐來，想起她往日的音容笑貌，想起她過往對自己的種種貼心和照顧。他那時候才明白，原來那才是愛情?？墒钱斔蜻^電話去找安小姐的時候，她冷冷地說：對不起，我已經(jīng)有男朋友了！

明白過后的徐先生，不止一次去找過她，但是那時候的安小姐已經(jīng)有了自己新的感情，早已不再是當年那個跟在自己身后的小丫頭了。她有人疼，有人比他更愛她！

在那之后的兩年時間里，徐先生一直糾葛在往日的那段感情里，自己走不出來，別人也走不進去?？墒悄菚r候的安小姐對他已經(jīng)早就沒有任何情感，或許是因為失望到絕望，然后兩人之間那些曾經(jīng)的情感就變成了冷漠吧。

徐先生終于開始明白，那段感情已經(jīng)徹底地失去了，那個人也早就不在原地等著自己，原諒自己了。

徐先生認識了另一個女孩子，重新開始了一段嶄新的感情。他不再是曾經(jīng)那個冷漠的男生了。面對這個姑娘的時候，拿出了自己全部的熱情。那些曾經(jīng)未曾給過安小姐的溫暖，他全部給了這個姑娘。

其實徐先生后面遇到的姑娘，也會任性，也會無理取鬧，也會偶爾生氣的時候不顧及別人的感受。但是徐先生說，正因為有這些不完美，才讓他更有理由去用盡全部力氣愛她，保護她。因為如果她那么完美了，就根本不再需要自己了。我在她的身邊，就一定會有在她身邊的理由和使命。

安小姐在后面與那個男生也分手了，具體原因我不得而知。但是偶爾看到安小姐的朋友圈，看到她目前的生活狀態(tài)。和幾年前已然完全變成了不同的樣子，是那種溫馨幸福的場景。我在想，或許因為跟徐先生的那段感情，讓她學(xué)會了如何去好好愛自己，又可能因為后面的那段感情也讓她成長了許多。她在一個很美好的地方，在一個很美好的時段，等著下一個更美好的人出現(xiàn)。

其實在年少不懂事的時候，那段感情無疑是朦朧又美好的。雖然有過傷害，有過疼痛。但是在很大程度上，都讓兩個人在一瞬間就成長了許多。變成了更加適合出現(xiàn)在感情世界里的那種人，然后等著下一個溫暖的人在陽光明媚的時光走來。

第二篇：贈人玫瑰 手有余香 演講稿

贈人玫瑰，手有余香

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我給大家演講的題目是“贈人玫瑰，手有余香”。有一個盲人住在樓上，但他每天晚上都會下到樓下的花園散步。雖然他只能沿著墻摸索下樓，但奇怪的是，他每次都會打開樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”盲人回答說：“開燈能給別人上下樓帶來方便，他們上下樓也不會撞倒我，所以開燈也給我?guī)矸奖恪?。鄰居這才恍然大悟。

在歷史和現(xiàn)實生活中，為他人點亮一盞燈的人不勝枚舉：有路見不平，拔刀相助的無名俠客；有全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志；有關(guān)愛貧困捐贈金額接近900億美元的前世界首富比爾蓋茨。這些人美名遠揚，深受世人愛戴。

然而，我們也會痛心地發(fā)現(xiàn)：在擁擠的公交車上沒有人給老人主動讓座；在熙熙攘攘的鬧市街頭無人去攙扶倒地不起的患病老人；在廣東佛山，年僅兩歲的小悅悅被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)18名路人竟然視而不見，漠然離去！

我們并沒有在現(xiàn)場，我們時刻要行動！同學(xué)們，我要大聲的向你呼喊：文明美德從我們開始，由小事做起！

不因善小而不為！一滴水可以折射出太陽的光輝，一個人的舉手投足可以映照出他的品質(zhì)與人格。2008年的冰災(zāi)過去了，不可預(yù)知的地震又驚醒了沉睡中的人們。汶川家園被毀，數(shù)萬人喪失生命。然而援助之手從全國四面八方伸過來。溫總理說：“一個很大的困難，除以l3億就很小，一個很小的幫助，乘以13億就匯成一片海洋?！敝灰覀兠總€人都伸出援助之手，雪凍壞了家園，凍不了人們的心；地震破壞了我們的家園，破壞不了一片團結(jié)的情。

愛人者，人恒愛之。被評為“最美的人”的美國著名女影星奧黛麗·赫本在給她女兒的遺囑里說：“如果你想更美麗動人，請微笑面對每一個人；如果你想讓自己的手更美，你要學(xué)會伸出手幫助別人??”。或許正是這種善待他人的意念，讓奧黛麗·赫本久負盛名，即使她已逝去，仍有無數(shù)人像仰望星星一樣仰望她、贊美她。

贈人玫瑰，手有余香。一雙手也許只能托起一個嬰兒，一顆心的溫度可能只有自己感受得到，一滴水本來微不足道，可是，手拉手攜手共進就能筑建愛的長城，千萬顆心火熱地團結(jié)在一起足以融化三尺寒冰，無數(shù)滴水聚集在一起就能融匯成愛的海洋，永不干涸，在溫暖的陽光下閃耀、蕩漾。

謝謝大家！

第三篇：贈人玫瑰,手有余香抒情散文

柳暗花明、和風(fēng)細雨的暮春時節(jié)，人本該順應(yīng)時令而煥發(fā)勃勃生機，心情理應(yīng)像百花盛開一樣芬芳多彩?？煞彩逻^猶不及，知時節(jié)的好雨連連綿綿，下個不停，也令人煩躁不安。太陽放了長假似的，終日不肯露個面。天潮潮，地濕濕，暗沉的天空傾吐著煩悶的氣息，整個世界流淌著潮濕的壓抑。在這壓抑的氛圍中，面對繁雜的事務(wù)，我的心緒也像淋濕了一樣，悵然若失。

周末晚上，我迎著濕濕的暖風(fēng)，疲憊地獨自信步在大街上，準備做個頭發(fā)，調(diào)節(jié)一下不爽的心緒。前面不遠處是我經(jīng)常光顧的理發(fā)店。店門前的霓虹燈閃爍著柔和的光，使人倍感溫馨。我隨手推開玻璃門，走了進去。店里不太忙，只有一個顧客正接受老板娘熱情周到的服務(wù)。老板娘看到我，立刻喜出望外地打著招呼：“來啦，做頭發(fā)吧。只要等一小會兒，我很快就好?！?/p>

雖說是等一小會兒，但那等待的空白時間里總是顯得無聊無趣。我習(xí)慣性地東張西望，希望能尋到報刊雜志等有字的東西，打發(fā)一下無聊的等待。突然，吧臺上的電腦吸引了我的注意。電腦屏幕上有幾行不成句的漢字，字與字之間的零星空格，仿佛美麗的唇齒間掉了幾顆牙，顯得空洞而刺眼。顯示屏旁有一張字根表，另有一本厚厚的筆記本，上面密密麻麻地記錄了很多漢字的編碼。顯然老板娘是在學(xué)五筆輸入法打漢字。

老板娘看我留意那筆記本，麻利地結(jié)束了手上的活，迫不及待地走過來。她問我是用什么方法打字的。當我告訴她是用五筆輸入時，老板娘幾乎欣喜若狂。她急切地翻開筆記本說：“好運氣，今天可遇到一個真正的老師了，快教教我丈夫的‘丈’字怎么打？”當我告訴她“丈”字的編碼并打給她看時，她趕緊把字碼先記錄下來，然后不解地問：“為什么是DYI？我拆了字，應(yīng)該打DY呀?？墒牵词规I盤敲爛，也打不出這個字，急死我了。”

用五筆輸入的人都知道，那是初學(xué)者經(jīng)常遇到的困難。我告訴老板娘這個字除了打字根外，還得加個識別碼，所以還得再打上個I。老板娘聽得一頭霧水，問什么叫識別碼。我詳細講給她聽時，她竟瞪大疑惑的眼睛，更加迷糊了。她不好意思地對我說“老師真是對牛彈琴了??！我兒子在外地上大學(xué)，我想學(xué)會打字，好跟他網(wǎng)上聊天。聽一個顧客說拼音輸入法好學(xué)，但我壓根兒就沒學(xué)過拼音，只好學(xué)五筆打字了。我請教另一個顧客，他告訴我五筆輸入一點都不難，就像平時寫字一樣，記住字根，把字拆成字根挨個兒打就成了。那個好心的顧客還特意復(fù)印了一張字根表給我。這些天，我都是看著報紙上的字，對照字根表學(xué)著打。實在打不出的字，就記在筆記本上，等機會問顧客。店里來來往往的顧客可多了，我每天都要請教不少顧客。只要人家會，都不厭其煩地教我。昨天，有個顧客自己不會，還特意打電話問他女兒呢。我把人家教的都記錄到筆記本上，有時間自己再練練。多虧了那么多好心人的幫助，不然，我也堅持不到現(xiàn)在。一個多月下來，成績很不錯呢！現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會打好幾百字了哦！”

天哪！一個多月才學(xué)會打幾百個字，這效率比愚公移山強不到哪兒去。這樣學(xué)下去，兒子大學(xué)畢業(yè)，老板娘恐怕也不能順利跟兒子在網(wǎng)上聊上天。看著老板娘頗為自豪的神情和筆記本上記錄的學(xué)習(xí)疑難和顧客解答，我不由得佩服起老板娘的學(xué)習(xí)精神和毅力，更為那些熱心幫助過她的顧客而暗暗喝彩。那些好心人理好了頭發(fā)，想必都是滿面春風(fēng)地離開的。老板娘笨拙的學(xué)習(xí)方法真是事倍功半，令人遺憾。不系統(tǒng)地學(xué)習(xí)字根排列規(guī)律和拆字規(guī)則以及幾種特殊字的輸入，僅靠著一張字根表和顧客的零星指點，學(xué)習(xí)打字，無疑是在迷宮里糊亂撞，繞多少大圈子，也難以順利到達目的地。

回想自己當初學(xué)五筆打字時，也沒人指點。只是看書系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一個星期不到就基本能夠熟練打字了。我對老板娘說：“這樣吧，我馬上回家找本書給你看看。你系統(tǒng)地從最基本的學(xué)起，先把二十五個一級簡碼的漢字練熟，再練二級簡碼的字。以你的學(xué)習(xí)精神，包你不到一個月，就能熟練地跟兒子在網(wǎng)上聊天了?！?/p>

老板娘聽我這么一說，臉上立刻洋溢出興奮的光芒。她喜滋滋地拉我坐到椅子上，一邊跟我打理頭發(fā)，一邊問我怎樣上網(wǎng)。不知是因為職業(yè)習(xí)慣，還是因為受那么多熱心幫助過老板娘的顧客所影響，在外一向不愛多言的我竟然滔滔不絕，恨不得把知道的都傾倒出來。老板娘像個特別好學(xué)的學(xué)生，一邊津津有味地聽我講解，一邊精心幫我打理頭發(fā)。終于，頭發(fā)打理好了。當老板娘給我撤去圍在身上的護衣時，我仍不失時機地補充著老板娘沒聽懂的地方。直到臨走時，仍意猶未盡。我樂不可支地說：“我回家立刻就找書，等會兒就給你送來。不誤了你今晚的學(xué)習(xí)?！?/p>

離開了理發(fā)店，我急匆匆地往家趕。其時，我覺得有一件特別重要，特別有意義的事情，正等著我去完成。沒過多久，我?guī)е槐尽逗喴纂娔X操作》的書又來到了理發(fā)店。我樂呵呵地打開書本，詳細告訴老板娘從書的哪一頁看起，哪里只要簡單了解，哪里要反復(fù)練習(xí)等等。老板娘高興得仿佛吃了顆順心丸似的，一個勁地對我說著感謝的話?？粗习迥锍錆M感激的笑臉，我原本悵然若失的心情早已無影無蹤，心里溢滿了快樂。那快樂就像甜甜的泉水一樣，從心底噴涌而出。

告別了老板娘，我腳步輕快地走在回去的路上。沐浴著和暖的春風(fēng)，仰望蒼穹，似乎星星正眨著和善的眼睛，朝著我微笑。我不由自主地也笑了，這笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂。原來，世間除了金錢、權(quán)力、親情、友情，快樂其實還有更多的實現(xiàn)途徑。做個好人，感覺妙不可言。古人說得好，有力量濟人謂之福。能夠盡己所能地幫助別人，的確是一種福氣。所謂助人為樂，所謂贈人玫瑰，手有余香的真正內(nèi)涵正在于此吧。

第四篇：贈人玫瑰,手有余香【作文】

為學(xué)生批改作文，并對作文作出評價，寫上評語，這是當語文教師的工作之一。批改作文，寫上評語，其實也就是語文教師在寫作文。如何將評語寫好，的確大有學(xué)問。

我至今也無法忘懷初當教師時對一位學(xué)生的作文所作的“評價”。這位學(xué)生在班級里是個好學(xué)生，有一次，寫的一篇作文是記敘文，所記的是學(xué)校體育運動會上百米賽跑的一個場面。他寫道：“只見一個同學(xué)在終點處朝著那紅色的終點線猛沖，就像一條獵狗見到了香腸??”顯然，這是一個比喻不當?shù)木渥?。我在作文評講課上將這個例子讀了出來，換來的，是滿堂“轟”的一陣大笑。那位同學(xué)的臉紅了，頭也低下去了。

在作文講評或作文批改中，老師往往喜歡舉出學(xué)生作文中寫得發(fā)噱的句子或用得不當?shù)男揶o手法之類，這看似以引起學(xué)生的“興趣”，殊不知被舉到的同學(xué)，心里會多么難受！我自己也有這方面的體會。大學(xué)里有一位教寫作的老師有一次在講評作文時，把我所寫的一篇作文當作反面的例子舉了出來，殊不知這是我在讀了艾青《大堰河，我的保姆》之后聯(lián)系自己的生活實際，真真切切地寫出來的。但他竟然不加調(diào)查，說我是“套用”別人的東西。我無法跟他辨說，但這位老師在我心中的印象，頓時一落千丈。的確，對學(xué)生來說，教師的水平總要高一些，但教師在學(xué)生面前，決不是像法官一樣對學(xué)生的作業(yè)作出“判決”，而應(yīng)像一位兄長，像一個醫(yī)生，像體育運動中的“教練”，對學(xué)生循循善誘，有時甚至要蹲下身子，跟學(xué)生作面對面的交流、討論。事實上，現(xiàn)在有不少學(xué)生，作文寫得很有靈氣，很有活力，老師未必能寫得出來。不了解這一點，倚老賣老，搬一些“放之四海而皆準”的“教條”去唬學(xué)生，學(xué)生未必服貼。想到了這一點，我對于學(xué)生的作文，總想盡量地將它的優(yōu)點找出來，加以肯定，即使作文的優(yōu)點只有一點而缺點卻能找出一大把，教師總也得把這一點優(yōu)點加以肯定，這樣，學(xué)生就可以從你那里找到支撐，得到激勵，進而不斷地將優(yōu)點擴大、強化，一步步地前進。這幾年，很多報刊雜志讓我對學(xué)生的作文進行點評，還參加了一些作文比賽當評委，我都學(xué)習(xí)著努力這樣做，這決不是“瞎捧場”或做“和事佬”。

這里，講幾個小故事。那是1981年5月的一天，我收到了一封信，信封上寫有“若無此人，請退回原處”幾個字，他是我過去教過的學(xué)生，但因為只上過他班幾節(jié)課，我已經(jīng)不記得他了。他也不肯定我就是過去教過他的老師，只是說因為從報上看到了我寫的文章才冒昧地寫信，他說，“我在初中時，愛好文學(xué)與他的教導(dǎo)是分不開的。他給我的印象很深刻。??”后來，這位同學(xué)來看我，還給我?guī)砹怂ぷ鞯睾Ｄ蠉u的咖啡。還有一次，我到崇明某學(xué)校聽課，一位老師見到我，顯得特別熱情，她說：“方老師，我女兒當初在小學(xué)讀書時寫的一篇作文，是你寫了點評，在《兒童時代》雜志發(fā)表的。”如今，她已經(jīng)工作，但她還記得當初為她寫點評的從未謀面的人。1986年暑假前，我應(yīng)邀到浙江平陽講課，參加聽講的人都是當?shù)氐慕處?，其中只有一位高三學(xué)生，是學(xué)生會主席。這位同學(xué)后來就一直跟我聯(lián)系，二十多年過去了，現(xiàn)早已做了父親，逢年過節(jié)，都會向我祝賀。他在家鄉(xiāng)當學(xué)生的輔導(dǎo)教師，最近在學(xué)寫格律詩。還有一位同學(xué)，是福建三明一中的學(xué)生，我曾在《語文報》上寫過對他作文的評語，1998年獲得了福建省第五屆中學(xué)生作文大賽初中組二等獎。后來，大學(xué)畢業(yè)工作了一段時間考上了上海師大的研究生，他還特地將所寫的論文寄給我看，可惜都是專業(yè)性很強的，我看不懂，但我從中感受到了一個青年人對教師的尊敬與熱愛。

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香?！睂τ谖覀兊膶W(xué)生，特別是對那些熱愛語文，將來希望在文科方面發(fā)展的人，更應(yīng)傾注大量的熱情與關(guān)切。遇到這些同學(xué)，即使不是自己教過的，我也都一視同仁地給予鼓勵。有一次，我在學(xué)校的“文學(xué)長廊”上看到一名叫楊瀟慧的同學(xué)寫的一篇《雜色玫瑰》，這篇文章對她的眾多前輩女作家進行了縱橫恣肆的評述，這種評述沒有現(xiàn)時有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔誠與狂熱，也沒有有些自命不凡的“前衛(wèi)者”睥睨一切、君臨天下的可憐的偏執(zhí)與狂妄。文章既有理論的骨架，又有藝術(shù)的血肉，它真是像綴著朝霞、沐著晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就寫了一篇文章，在《語文學(xué)習(xí)》上加以發(fā)揚。

當然，贈人玫瑰，玫瑰上也有刺兒。有時提一些善意的批評，雖然有“刺”，但決不會掩蓋玫瑰的艷麗。一個語文教師看著自己的學(xué)生，曾經(jīng)從自己那里獲得了前進的力量和勇氣，讓教師的理想在自己的手中更好地實現(xiàn)的時候，教師，此時的教師，手上該會留下多少的“余香”！

第五篇：學(xué)雷鋒演講稿：贈人玫瑰 手有余香

學(xué)雷鋒演講稿：贈人玫瑰 手有余香

學(xué)雷鋒演講稿：贈人玫瑰手有余香

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我叫劉xx，是管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)1302班學(xué)生。今天，我很榮幸作為學(xué)雷鋒標兵站在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是《贈人玫瑰手有余香》

“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！边@是對XX年感動中國十大人物郭明義所做的詮釋。他感動了中國，也感動了我。那時我才16歲，于是，我也立勵志向郭明義學(xué)習(xí)，等我成人了，也要去參加無償獻血，也要去幫助更多需要幫助的人。

懷揣著這個簡單的想法，18歲那年高考結(jié)束后，我就開始了我的獻血之路，第一次獻血經(jīng)歷并沒有想象中的那么激動，只是有點小開心，只是單純的覺得我想這樣做于是就這樣做了。來到武科大后，我加入了青年志愿者協(xié)會，每個月組織并參加學(xué)校無償獻血活動以及敬老院關(guān)愛老人活動。

在無償獻血中，我知道原來除獻全血外，還有成份獻血，它的獻血周期更短，作用更大，需求量也更大。于是我就放棄獻全血，開始成分獻血。平時只要一有時間，我就去武漢血液中心進行成分獻血，雖然每次來去車程會花去3個小時，體檢以及采集過程會花去一到兩個小時，但這短短的幾個小時就可以挽救他人的健康甚至是生命，你不覺得這是一種幸福嗎？

就這樣，我一直堅持著。到現(xiàn)在，我總共進行了22次無償獻血，其中全血1100ml，成分獻血20個治療量，相當于總共捐獻了5100ml血液。然而，對于中國龐大的血液需求量而言，我所能做的不及千萬分之一。我希望能有更多人投入到成分獻血的大軍中去，因為還有千千萬萬的病人命懸一線，他們在等著我們，而我們只需要一個微不足道的行為就可以挽救他們。

目前，很多人對于獻血認識不足，會覺得這是用拿自己的健康為代價，包括我的爸媽、我的親戚。最開始我獻血了會讓他們知道，但家里人都不理解，他們說以前電視上說有賣血的事情，弄不好還會傳染各種疾病，父母就擔心這個。家人的不理解與反對也曾讓我猶豫過一陣子，而當武漢血液中心的一通情況緊急，病人需要幫助的電話，讓我所有的遲疑一掃而盡。后來，在父母和家人強烈的反對聲中，我獻血也就從來不告訴他們了。

家人的反對并沒有影響我獻血的決心，相反，我的獻血行為正越來越多多的影響著我的室友、我的同學(xué)、我的朋友。我從沒有想過獻血有多偉大，我只是希望通過自己的行為，來潛移默化的影響他們。我很高興地看到，每次獻血車開到學(xué)校來的時候，總能看到很多我身邊熟悉的身影，他們也像我一樣加入獻血大軍，將無償獻血當做一份責(zé)任和義務(wù)，無論刮風(fēng)下雨，還是要事在身，只要聽到生命垂危，急需用血，便不顧一切，將挽救生命放在第一位。正是這些不求回報，無私付出的博愛的無償獻血者，讓許多絕望的生命看到了生的曙光，是他們用自己的血液為他人搭起了一座生命的橋梁。

周圍很多人給我起了外號“獻血狂人”。其實我還一個心愿：在大學(xué)期間完成造血干細胞入庫，讓中華骨髓庫里有自己的樣本記錄。我想，如果患者和我骨髓的匹配，我就會捐獻給他們。不管是捐獻什么，在我看來只要能幫助到需要的人，我就覺得那是應(yīng)該做的。在這里，我以自己親身經(jīng)歷告訴大家，正確獻血不會影響健康。成分獻血也就是獻血小板，正常人在三天內(nèi)就可恢復(fù)，因為血小板的再生能力非常強，72小時內(nèi)就可恢復(fù)到采前水平。

所謂奉獻，就是在給予過程中，獲得自我價值的實現(xiàn)和滿足。作為一個獻血的志愿者，我用自己的愛心和鮮血，幫助創(chuàng)造一個更美好的世界，沒有比這更好的獎賞了。我們在幸福著別人的時候，也在幸福著自己。一個獻血志愿者不光是獻出了200毫升血液，不光是以這些血挽救了人的生命，更重要的是，通過這樣的行動，將愛心傳播出去，讓全社會知道奉獻的真諦。

讓我們攜起手來，積極參與無償獻血這個神圣而偉大的公益性社會活動，拿出自己的勇氣，奉獻自己可以再生的熱血，拯救處于絕望中的對于每個人只有一次的生命吧。贈送給他人一朵玫瑰，讓別人在品味馨香的時候，我們也能在淡淡的余香中體驗一種快樂。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！