第一篇：打撈怎么造句

打撈拼音

【注音】： da lao

打撈解釋

【意思】：把沉在水里的東西（如死尸、船只等）找著取上來(lái)。

打撈造句：

1、打撈沉船和貨物的工作正在進(jìn)行之中。

2、此流程的早期步驟之一是從遺留應(yīng)用程序“打撈”代碼（以便重用）。

3、一些來(lái)自學(xué)院高原基督教堂和奧扎克基督學(xué)院的朋友花了大半天的時(shí)間幫我們打撈在我們看來(lái)還有價(jià)值保留的東西。

4、所以有很多瓷器被打撈上來(lái)。它們屬于不同的時(shí)代。

5、已經(jīng)派遣潛水員從水下植物中打撈貴重儀器。

6、但人們現(xiàn)在開始清除廢墟，清理房屋和醫(yī)院，打撈可用于恢復(fù)正常生活的東西。

7、另一位美國(guó)法官裁定，RMST不直接擁有打撈項(xiàng)目，因?yàn)椤罢l(shuí)找到就歸誰(shuí)的政策，離主動(dòng)進(jìn)行海上搶劫掠奪僅有一步之遙”。

8、我們要靠攏那艘船，把打撈人員送上船去。

9、部分科學(xué)家認(rèn)為打撈作業(yè)和旅游潛水正是加速泰坦尼克殘骸最終崩潰的罪魁禍?zhǔn)祝屠乱彩撬麄冎械囊粏T。

10、另?yè)?jù)韓聯(lián)社25日?qǐng)?bào)道，根據(jù)對(duì)24日打撈出水的艦尾進(jìn)行的初步調(diào)查，“水下非接觸性爆炸”導(dǎo)致沉船的可能性很大。

11、救援人員打撈車輛3個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)里面的NCO死亡。

12、打撈物品回收站的所有者和經(jīng)營(yíng)者就是BobbySinger，有時(shí)主角會(huì)在這里藏身。

13、調(diào)查人員正在研究被打撈上來(lái)，在3月26日斷裂的軍艦殘骸。

14、今天我會(huì)打撈上什么呢？

15、水下打撈隊(duì)可能很快就會(huì)打撈史上最嚴(yán)重的法航墜機(jī)事故遇難乘客的遺體，如果這樣,這也是死者家屬所希望的。

16、我屏住呼吸，慢慢地將打撈到的物品拉上水面。

17、這個(gè)過(guò)程在社交媒體的行業(yè)術(shù)語(yǔ)叫作“打撈”，而且有一系列新的工具可以完成此項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：記事作文：打撈自己

記事作文：打撈自己

記事作文：打撈自己

夕陽(yáng)西下，明白自己已經(jīng)度過(guò)二十個(gè)春夏秋冬。不舍的情懷，難忘的記憶，還有屬于我自己二十年來(lái)的思緒。

打撈我自己，證明自己不是一個(gè)被淹沒(méi)的孩子，我還活著，我有著跳動(dòng)的心靈，還有著不滅的思考空間、構(gòu)想能力......帕思卡爾說(shuō)過(guò)：人是一根能思想的葦草！深澳卻又不乏真實(shí)。而我呢，不也是那根葦草嗎？也許我無(wú)法裝入繁雜的量子理論，無(wú)法弄清鳥為什么會(huì)飛的奇妙現(xiàn)象，也不知道到底地球是否是唯一可以生存的地方，又或許......可我擁有屬于自己的思想，有裝點(diǎn)著我點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想的大腦。

在思考的空間里，我認(rèn)清了我自己！

我呢善良！也許是媽媽的遺傳與熏陶，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。我明白善良可以帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明；我知道只要善良的姑娘永遠(yuǎn)都在，就找不到丑陋的惡魔......我呀脾氣太差！常常因?yàn)橐患∈?，?huì)狠狠地氣上一段時(shí)間；會(huì)因朋友的不理解，家人的不在乎，而青了臉；會(huì)對(duì)惹火自己的人給予永遠(yuǎn)的忽視......我啊喜歡幻想，卻又常常夢(mèng)想破滅；因?yàn)榇中?，而時(shí)時(shí)得到媽媽的批評(píng)；因?yàn)闆](méi)有耐心，一次又一次地與成功擦肩而過(guò)......我知道是思考伴著我長(zhǎng)大，是思想的魅力指引著我奮勇前行。思想，不僅讓我了解了我自己，還讓我明白了農(nóng)村生活的可貴。

作為農(nóng)民工的孩子，我不會(huì)自卑。因?yàn)檗r(nóng)民的孩子有志氣，有夢(mèng)想，知道幸福就在身邊。不比城市，有霓虹，有拔地的高樓，有數(shù)不清的鈔票......可我們農(nóng)村，有自然的和諧，有天籟的清爽，有山，有水，還有農(nóng)民的善良，老實(shí)，和睦，有著城里人所無(wú)法比擬的熱情。這一切，都是那樣讓人刻骨銘心。是思想讓我明白了這一切。

思想的天空告訴我：要努力地成長(zhǎng)，充實(shí)地走過(guò)，即使是生命行將回歸的時(shí)候！

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。在想念的日子里，我明白了要冷靜，要鎮(zhèn)定地對(duì)待一切！

你說(shuō)：別忘了時(shí)時(shí)想想！

我說(shuō)：恩！記得！為了打撈我自己，為了讓這條路的風(fēng)景更美

第三篇：XX港沉船打撈方案

XX港沉船打撈方案

一、打撈定義

對(duì)沉船采取各種措施使其浮出水面的施工過(guò)程。

二、沉船打撈概述

打撈沉沒(méi)于水中物體的工程作業(yè)。包括打撈船舶、貨物等。在航道、港口水域中的打撈作業(yè)，可達(dá)到清理通航障礙物的目的。打撈是一項(xiàng)綜合性技術(shù)，涉及測(cè)量、潛水、水下切割、封堵、水下爆破和水下焊接等。

三、沉船打撈方法

沉船可用多種方法打撈，各種方法可單獨(dú)采用，也可幾種方法聯(lián)合采用，視具體需要而定。方法有：

（1）封艙抽水打撈法。把沉船破口封堵后，將船內(nèi)的水抽出，使船浮起，因封補(bǔ)嚴(yán)密困難，風(fēng)浪大時(shí)難作業(yè)，故較少采用。

（2）浮筒打撈法。用若干浮筒在水下充氣后，借浮力將沉船浮出水面，此法浮力大而可靠，施工方便、安全。

（3）船舶抬撬打撈法。用鋼纜兜于沉船船底，用打撈船上的起重設(shè)備將沉船提起，打撈時(shí)一般要用兩艘或多艘打撈船共同作業(yè)。

（4）泡沫塑料打撈法。將比重輕的閉孔泡沫塑料輸入沉船艙內(nèi)，排出海水，借泡沫浮力抬起船舶，此法免去在沉船底穿引鋼纜的不便，且減少或免去封艙工作，也適合海上風(fēng)浪下作業(yè)。

（5）圍堰打撈法。當(dāng)船沉于水深較小的水域時(shí)，可筑堰于沉船的周圍，抽出堰內(nèi)的水，將沉船封補(bǔ)或修復(fù)，再灌水將船浮起后拆除圍堰。

（6）充氣排水打撈法。是向沉船艙內(nèi)打入壓縮空氣而排出水體，使沉船浮起。

四、沉船現(xiàn)狀

根據(jù)我公司初步潛水測(cè)量，海水深度約為8.5~11米，海水可見度約為0.6米，在施工過(guò)程中，能見度幾乎為零。此船型長(zhǎng)40米、型寬16米、型高3米、沉船甲板表面分布若干密封艙口和8個(gè)船艙口，船艙內(nèi)部污濁，無(wú)法探明內(nèi)部結(jié)構(gòu)，船體一側(cè)緊靠港口碼頭。經(jīng)我公司初步勘驗(yàn)，部分密封艙嚴(yán)重破損海水倒灌，導(dǎo)致船體浮力不夠下沉，沉船的下沉部位埋入淤泥約為1.6米，下沉部位甲板布滿淤泥。船體下沉后，根據(jù)打撈重量的計(jì)算方法；打撈重量P=沉船水中重量P1+船內(nèi)余貨淤泥水中重量P2+泥底吸附力P3，即打撈重量P=(P1+P2)(1+吸附力系數(shù)K），整船總量約為1760噸。

五、實(shí)際打撈方法

根據(jù)沉船現(xiàn)狀，結(jié)合我公司多年打撈經(jīng)驗(yàn)，采用水下爆破和水下切割，會(huì)對(duì)碼頭造成不同程度的損傷，并存在相當(dāng)大的安全隱患。根據(jù)沉船的水域環(huán)境及沉船下沉后的狀況，不適合采用拖船移位。故我公司采用浮筒氣囊打撈法、封艙抽水打撈法、充氣排水打撈法相結(jié)合打撈沉船，先將氣囊放置預(yù)定位置并加以固定，同時(shí)將污水泵放入船艙內(nèi)用預(yù)制好的8個(gè)水艙蓋加以固定密封。打開空氣壓縮機(jī)向氣囊內(nèi)注入氣體，同時(shí)水泵進(jìn)行抽水作業(yè)，使沉船逐步浮起。

六、打撈前準(zhǔn)備工作

1、打撈設(shè)備、打撈器材、打撈人員進(jìn)場(chǎng)。

2、對(duì)打撈設(shè)備、打撈器材進(jìn)行調(diào)試，沉船數(shù)據(jù)再次確認(rèn)。

3、打撈施工船舶、吊車進(jìn)場(chǎng)就位。

4、在施工海域、施工場(chǎng)地四周設(shè)立警戒線和警戒標(biāo)志。

七、具體操作步驟

（一）內(nèi)外除泥

1、沉船淤埋較深，船外除泥量較大時(shí)，可設(shè)浮標(biāo)顯示除泥范圍，使用抽沙船除泥。

2、沉船艙內(nèi)，一般采用氣升式吸泥管除泥，甲板和舷外，一般采用高壓水泵沖洗。

3、每層除泥深度不超過(guò)潛水員頭盔的高度。

4、在高壓水龍頭上綁扎重物或綁扎在沉船構(gòu)件上，以防止擊傷潛水員。

5、在機(jī)艙或艙口較小的艙室除泥時(shí)要盡量避免潛水員和吸泥管在同一艙口進(jìn)出，以防止吸泥管擠壓潛水員的供氣管。

6、甲板，機(jī)艙工作人員要付出潛水員的指揮。

7、吸氣管口徑大于150mm時(shí)應(yīng)加防護(hù)罩。

（二）清除沉船周圍障礙物

1、吊除散落物、易墜落物、可能坍塌的結(jié)構(gòu)物。

2、割除翻卷的鋼板及妨礙施工的桅桿，吊桿等結(jié)構(gòu)物。

3、清除沉船外部的礁石、漁網(wǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)施。

（三）氣囊安裝布設(shè)

1、根據(jù)氣囊全部有效抬浮力大于打撈重量和儲(chǔ)備浮力之和，氣囊抬浮力在沉船水下綜合重心兩側(cè)對(duì)稱布設(shè)。

2、主抬氣囊盡量布設(shè)于沉船平行舯體段，如在艏艉消瘦處應(yīng)加防滑纜。

3、主抬氣囊間距大于2米，防止破損的沉船發(fā)生中拱或中垂斷裂。

4、氣囊千斤鋼纜位置要避開易被切斷的物體。

5、必要時(shí)，可在重量集中部位布設(shè)雙排氣囊。

6、由于在計(jì)算中難免有各種誤差，加之客觀存在的不可預(yù)見因素和突發(fā)情況，所以在配備抬浮力時(shí)都要留有充分的余地。

（四）封艙抽水

1、測(cè)量需封補(bǔ)部位的大小，形狀，確定封補(bǔ)方式和所需器材。

2、備妥物料并按實(shí)際需要制造適用的封補(bǔ)器具。

3、清除封補(bǔ)部位的障礙物，如破口處內(nèi)（外）翻鋼板等。

4、封補(bǔ)試抽水檢驗(yàn)封補(bǔ)效果，補(bǔ)充堵漏達(dá)到基本水密。

5、選用適合的潛水泵，并在抽水管端部加裝漉網(wǎng)。

6、封艙后試抽水時(shí)，如無(wú)效果或效果不明顯時(shí)，要立即檢查有無(wú)遺漏的洞口或封補(bǔ)板與船體的接觸是否緊密。

（五）船體起浮

1、低平潮起浮，防止氣囊艙室內(nèi)氣體膨脹量過(guò)大。

2、隨時(shí)掌握氣囊充氣進(jìn)度，按打撈重量最小值充氣起浮。

3、一端起浮且沉船起浮時(shí)縱傾角控制在15度以內(nèi)，上升速度在潛水中不超過(guò)3米/秒，深水中不超過(guò)1米/秒。

八、打撈作業(yè)原則

1、嚴(yán)禁周密：必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，謹(jǐn)慎細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。在制定打撈方案工程中，要通盤考慮，反復(fù)論證，不斷優(yōu)化細(xì)化。“計(jì)算不準(zhǔn)固然可怕，預(yù)想不到則更可怕，甚至可能是致命的失誤”。

2、穩(wěn)妥可靠：面對(duì)打撈作業(yè)未知因素多，不可預(yù)見因素多的特點(diǎn)，沉船打撈氣囊必須堅(jiān)持穩(wěn)妥可靠的原則，在各方面都要留有充分的余地，切忌浮躁情緒，正確處理“快”與“穩(wěn)”的關(guān)系。

3、以變應(yīng)變：作業(yè)過(guò)程中，當(dāng)突發(fā)變故或發(fā)現(xiàn)意外的情況時(shí)，對(duì)原有的方案或計(jì)劃進(jìn)行必要的修改或調(diào)整是司空見慣的，不足為奇。

九、安全文明施工措施

文明施工，安全施工是順利完成施工目標(biāo)的一個(gè)重要因素之一，因此要做好安全施工工作，建立安全制度，采取一定的安全措施，杜絕一切傷亡事故。

1、對(duì)施工人員經(jīng)常進(jìn)行安全教育，提高安全生產(chǎn)的意識(shí)和觀念：施工場(chǎng)地張貼醒目的安全生產(chǎn)標(biāo)志。

2、吊裝構(gòu)件應(yīng)進(jìn)行試吊檢驗(yàn)，檢查吊點(diǎn)、吊鉤索具，嚴(yán)禁在吊架下走動(dòng)。

3、施工用電均由電工負(fù)責(zé)接線和拆卸，并嚴(yán)格執(zhí)行安全文明施工操作規(guī)程作業(yè)，遇大風(fēng)大雨不宜進(jìn)行操作。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)配置滅火器、救生衣、救生圈、消防水帶以及保證足夠的消防用水。

5、各種電器設(shè)備必須裝漏電開關(guān)，電焊機(jī)必須做好接地裝置，下班后必須切斷裝置電源，嚴(yán)禁在施工場(chǎng)地亂接亂拉電線。

6、按施工要求布置施工現(xiàn)場(chǎng)，合理布置安排施工、生活、辦公布局，創(chuàng)建一流文明的施工單位。嚴(yán)禁違紀(jì)違規(guī)及其他不文明行為。注意施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生。防止污染環(huán)境和海洋，提倡文明操作，文明施工，爭(zhēng)取技術(shù)、質(zhì)量、文明、安全創(chuàng)一流的施工隊(duì)伍。

十、另附沉船打撈費(fèi)用估算表。

沉船打撈費(fèi)用估算表

序號(hào)

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目費(fèi)用（萬(wàn)）

備注

打撈浮筒、氣囊費(fèi)

19.5

打撈水泵器材費(fèi)

2.6

打撈人工費(fèi)

沉船艙口封補(bǔ)器材費(fèi)

4.8

潛水設(shè)備、器材費(fèi)

3.5

浮筒、氣囊船體固定材料費(fèi)

6.68

船舶施工費(fèi)

吊車費(fèi)

設(shè)備運(yùn)輸費(fèi)

1.8

水電設(shè)施費(fèi)

合計(jì)不含稅費(fèi)用

65.88

打撈公司聯(lián)系電話

雷洛:

***

向軍:

***

第四篇：2020年鎮(zhèn)藍(lán)藻打撈工作方案

XX鎮(zhèn)藍(lán)藻打撈工作方案

XX鎮(zhèn)地處XX岸，湖岸線XX公里，近年來(lái)，藍(lán)藻爆發(fā)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，為積極應(yīng)對(duì)藍(lán)藻的危害，保證飲用水安全，最大限度地減輕災(zāi)害損失，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、成立藍(lán)藻防治組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：XX

鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)

副

組

長(zhǎng)：XX

鎮(zhèn)人大主席

XX

副鎮(zhèn)長(zhǎng)

成??員：

XX

鎮(zhèn)環(huán)保辦主任

XX

XX村黨總支書記、主任

XX

XX村主任

XX

XX村主任

XX

鎮(zhèn)自來(lái)水廠負(fù)責(zé)人

XX

水業(yè)XX分公司負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XX同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度藍(lán)藻打撈及日常資料收集與上報(bào)工作。

二、建立巡查制度

鎮(zhèn)政府設(shè)立三個(gè)藍(lán)藻巡查觀察區(qū)。

一區(qū)：XX村—XX河(責(zé)任單位：XX村)；

二區(qū)：XX河—XX河口(責(zé)任單位：XX村)；

三區(qū)：XX河口—XX河(責(zé)任單位：XX村)；

XX、XX、XX三村明確專人負(fù)責(zé)日常巡查工作，加強(qiáng)水源地的環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警，密切關(guān)注水源地水質(zhì)變化。村級(jí)藍(lán)藻巡查員上午、下午兩次巡查，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)匯報(bào)。建立日?qǐng)?bào)制度，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室每天將監(jiān)測(cè)情況匯總后上報(bào)市藍(lán)藻辦。

三、建立藍(lán)藻打撈隊(duì)伍

組織藍(lán)藻打撈，保證所轄巢湖水面不出現(xiàn)大面積藍(lán)藻積聚和腐爛，做到全力打撈，日積日清。

(一)常設(shè)隊(duì)伍：由環(huán)保辦牽頭組建20人的藍(lán)藻打撈專職隊(duì)伍。

(二)應(yīng)急隊(duì)伍：一旦藍(lán)藻嚴(yán)重，出現(xiàn)聚集成片、有地圖狀條形片時(shí)，沿湖唐嘴、中李和巢湖三村各組織應(yīng)急分隊(duì)30人，立即加大打撈力度。

四、藍(lán)藻監(jiān)測(cè)與應(yīng)對(duì)清理機(jī)制

藍(lán)藻暴發(fā)性繁殖是水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接后果，與氣溫高、水位低有直接的關(guān)系。（隨著溫度升高而形成，因風(fēng)力影響吹集連片），藍(lán)藻形成一般可分為三個(gè)階段：

(一)初現(xiàn)階段，星點(diǎn)混濁現(xiàn)象

河水出現(xiàn)混濁，水中出現(xiàn)星點(diǎn)藍(lán)藻時(shí)，即是藍(lán)藻將發(fā)生的前奏，一般監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)密注意藍(lán)藻的發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)根據(jù)天氣溫度的變化，增加巡查地點(diǎn)，如果溫度繼續(xù)升高有可能在風(fēng)向的下風(fēng)口、死角出現(xiàn)藍(lán)藻的聚集點(diǎn)。

(二)聚集成片階段，有地圖狀條形片

觀察到藍(lán)藻星點(diǎn)散狀，逐步出現(xiàn)水質(zhì)變綠，水質(zhì)粘度變厚，風(fēng)向下風(fēng)處死角區(qū)出現(xiàn)條形狀連片，此時(shí)應(yīng)立即組織人力，同時(shí)投入藍(lán)藻打撈船吸藻，在設(shè)備不能用的水域以人力用網(wǎng)兜打撈，絕不能讓藍(lán)藻成片死亡。

(三)藍(lán)藻結(jié)塊成片、死亡發(fā)臭階段

由于藍(lán)藻繁殖力特強(qiáng)，但延續(xù)生命不強(qiáng)，隨著風(fēng)向溫度變化，藍(lán)藻很可能在幾小時(shí)內(nèi)成片結(jié)塊，然后由綠漿糊狀變成黃色，再由黃漿糊狀到死亡成白色臭塊，污染水質(zhì)，嚴(yán)重影響居民群眾的正常生活。當(dāng)水逐漸成漿糊時(shí)，應(yīng)立即出動(dòng)應(yīng)急隊(duì)伍，加大打撈力度，堆放在指定地點(diǎn)（藍(lán)藻池）進(jìn)行處理。

五、藍(lán)藻打撈船只和打撈工具

(一)藍(lán)藻吸藻專用船只1條；

(二)龍卷風(fēng)4臺(tái)；

(三)發(fā)電機(jī)1臺(tái)；

(四)計(jì)劃租用船只5條備用；

(五)購(gòu)置打撈專用工具（網(wǎng)兜）50件，其它毛竹、彩布等配套物資。

六、藍(lán)藻防治經(jīng)費(fèi)

所需經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際發(fā)生數(shù)由鎮(zhèn)財(cái)政據(jù)實(shí)列支。

第五篇：一篇打撈起來(lái)的滿分作文

一篇被“打撈”出來(lái)的優(yōu)秀高考作文：懷想天空

作文與生活息息關(guān)聯(lián)，作文就是做人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)事、感受生活。作文內(nèi)容、主題來(lái)源于生活，來(lái)源于個(gè)人感受，是我們高考作文內(nèi)容的必由之路。而從這方面來(lái)看，筆者也發(fā)現(xiàn)那些抒寫自己的人生經(jīng)歷，文章富含詩(shī)意和文化底蘊(yùn)的作文，反映真實(shí)現(xiàn)實(shí)生活的文章最易得高分。所以，在寫作時(shí)，一定要注意貼近生活，抒寫真情。

很多同學(xué)總是感覺(jué)一提起筆腦中就一片空白，不知道該寫些什么。被逼無(wú)奈之下，只好胡編濫造，最后寫出的文章自己都不忍再看。實(shí)際上，作文可寫的內(nèi)容很多，對(duì)于高考要求來(lái)說(shuō)，越貼近學(xué)生生活，越反映真情實(shí)感的內(nèi)容越是受歡迎的。

這一點(diǎn)在2007年江蘇的一篇被“打撈”出來(lái)的高考滿分作文上表現(xiàn)得尤為突出。一評(píng)老師給這篇作文打了36分，二評(píng)老師打了42分——這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。按照預(yù)設(shè)程序，一評(píng)、二評(píng)相差6分，要由第三位老師進(jìn)行三評(píng)。第三位老師打了39分。然后到了復(fù)查階段，江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍，何永康終于下決心給它54分，并特意寫了按語(yǔ)，又在文中加上點(diǎn)評(píng)，用的筆墨比考生的原文還多。

何永康在點(diǎn)評(píng)中寫道：此文很典型，不事張揚(yáng)，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號(hào)”！然而，它真實(shí)、本色、真情、純凈，一板一眼地道來(lái)，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語(yǔ)，極少，但厚實(shí)、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑……

“推薦它是一種導(dǎo)向。”何永康老師說(shuō)，所謂“導(dǎo)向”，除了盼著青年學(xué)生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學(xué)語(yǔ)文教師能包容并鼓勵(lì)這份“來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)樸”，因?yàn)樵诟呖甲魑闹?，這已經(jīng)是久違的文風(fēng)。

請(qǐng)看原文：

懷想天空

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。［寫景簡(jiǎn)潔，突現(xiàn)神彩?。?/p>

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。［起筆先點(diǎn)出“烈日”兩次，重復(fù)得好?。菀?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。［說(shuō)得多么本分?。?/p>

我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”［可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神。］

農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會(huì)過(guò)嗎？［此處喊“口號(hào)”了，但聽來(lái)很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說(shuō)“我們”、“他們”，請(qǐng)品味。］

在即將奔赴高考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì)到了。又熱又累。當(dāng)時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后在床上睡五、六個(gè)小時(shí)。［這里的敘述有變化，先講“感受”，具體“描寫”滯后，為的是突出割麥之“苦”。］

6月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì)吧！六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。”［全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語(yǔ)，多情而又實(shí)在！有幾個(gè)家長(zhǎng)讓孩子在高考前兩天勞動(dòng)的？］

我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。［一語(yǔ)帶出高三生活］我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房做飯。［有板有眼，一事一句號(hào)。］

我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。碗都沒(méi)涮，便騎車下地了。［又是一板一眼道來(lái)，不怕平淡、機(jī)械。］

當(dāng)我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說(shuō)：“你來(lái)，吃過(guò)了嗎？我割光這一壟，再吃……”［白描。父親的言語(yǔ)，平淡中見“濃”?。?/p>

大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”［這就是當(dāng)農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對(duì)“后天”高考的孩子進(jìn)行的“臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽……］

我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。［不愧是農(nóng)民的孩子！沒(méi)有考前煩躁，沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)品”，沒(méi)有父母高招“安慰”，只有本本色色的“勞動(dòng)”?。莼氐郊?，我沒(méi)有吃飯。洗了個(gè)澡，就睡了。［與前文呼應(yīng)，真是累得癱了！］

現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。［“涼快”二字，極為重要，很沉重?。莓?dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。［此為一個(gè)大大的“亮點(diǎn)”，全文生輝，一切皆活?！皯严搿背鰜?lái)了，“天”出來(lái)了，比天還“大”的農(nóng)民出來(lái)了，比天還“親”的父親出來(lái)了。一切皆在不言中……］

(文中點(diǎn)評(píng)為江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康所作)

【筆者點(diǎn)評(píng)】本文之所以最終脫穎而出，成為一篇佳作，既不在于它華麗的語(yǔ)言，也不在于它精彩的構(gòu)思，而是在于它平實(shí)、質(zhì)樸的特色，在于它關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，抒寫自己的內(nèi)心真實(shí)感受，從而打動(dòng)了閱卷老師。本文極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，它真實(shí)、本色，雖娓娓道來(lái)，不著色彩，但一片父子深情卻潛伏其間，讀來(lái)有一種感人的力量。文章的最后“室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味?！笔潜疚淖畲蟮牧咙c(diǎn)，與“室內(nèi)對(duì)比”既點(diǎn)明了外面的天空，同時(shí)也點(diǎn)出了“懷想”的主題，可謂是畫龍點(diǎn)睛之筆。

打撈出的滿分作文

今年上海高考作文閱卷中，有一篇作文的命運(yùn)富有戲劇性：第一位閱卷教師打了20分（滿分為70分），第二位教師打了43分。判分差別如此之大，按程序這篇作文交到閱卷小組組長(zhǎng)手里，但仍難以定奪，只得再上交高考閱卷中心組仲裁。仲裁結(jié)果是：64分。以下為文章:

必須跨過(guò)這道坎

放假期間，倘若有空下的時(shí)間，總是要跟著我的美術(shù)老師去偏遠(yuǎn)的山間寫生。景區(qū)的環(huán)境自是如瑤池仙境，教人流連忘返，而真正讓我印象深刻的，倒只有我們那暫時(shí)棲身的農(nóng)家門廳前，一道高高壘起的門坎兒。

我的老師喜歡未被開發(fā)而經(jīng)人工雕琢的環(huán)境，他要的是那種自然質(zhì)樸的景。而在那種地方我們所能居住的農(nóng)家，都只有老舊破敗的門庭，和高低不同的門坎兒。

幾年前剛開始出去寫生時(shí)，我常會(huì)被那壘至小腿肚的門坎絆倒，往往是走進(jìn)一扇門，毫 3 無(wú)預(yù)警地就栽了一跟頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地向八仙桌上的菩薩嗑了個(gè)大頭。在吃了不少悶虧后我終于學(xué)聰明了，但凡見著高度超過(guò)兩米，厚度超過(guò)十公分的門，就會(huì)下意識(shí)地做高抬腿動(dòng)作。

后來(lái)我才明白個(gè)中玄妙，原來(lái)在這僻遠(yuǎn)的山區(qū)，民俗守舊落后，思想封建保守。而那門坎兒的高度是與這一家在當(dāng)?shù)氐牡匚坏鹊缺粍澤系忍?hào)的。門坎兒越高，它所象征的地位就越高。我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)呵，敢情我住的便是那村上領(lǐng)軍人物的家？

于是開始留心那些門坎兒，留心起這閉塞的村落。

七月里的天氣，山里雖說(shuō)暑氣不重，卻也依舊燥得讓人發(fā)悶。我們開始從早晨五點(diǎn)，畫到上午九點(diǎn)左右。山里不時(shí)有人踱過(guò)，偶爾回頭瞧上兩眼，又像是怕驚擾了我們，縮在一旁不敢吱聲。有過(guò)對(duì)話的，只是一些山里頭的孩子，十來(lái)歲光景，卻不上學(xué)，滿山遍野地亂跑，看見人畫畫便圍上來(lái)，開始怯怯地不作響，爾后有膽大的孩子問(wèn)了句“畫的是否是遠(yuǎn)處那個(gè)金色草垛”？我答是，他們漸漸多話起來(lái)，問(wèn)我這畫什么價(jià)錢，我撫額失笑，告訴他們這只是習(xí)作，不賣錢。一個(gè)小孩問(wèn)能否送她，我點(diǎn)頭，把畫取上，讓她等畫風(fēng)干后再拿走。期間我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蝗ド险n，一群孩子都是坦然地說(shuō)家里窮，或是祖輩沒(méi)有讀書人，說(shuō)著從父母親那里聽來(lái)的讀書無(wú)用的理論。忽然地，我就想起那座高壘的門坎兒，和里面昏暗的廳，仿佛被門隔絕了千百世的光陰。

畫干了，卻被風(fēng)吹上了許多細(xì)密的塵，澀澀地嵌進(jìn)粉質(zhì)的紙里，小孩也不嫌棄，像得了寶貝似的捧了去。我開始覺(jué)得這景并非那么心適怡然。

回家時(shí)，房東阿婆來(lái)牽我的手，我攙著她跨過(guò)那堵門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來(lái)，她說(shuō)下次再來(lái)，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點(diǎn)頭，盯著她的小腳。車漸行漸遠(yuǎn)。

我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽(yáng)西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇難得一見的記敘文。

文章立意顯然是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村必須跨過(guò)民俗守舊落后，思想封建保守這道坎。但作者并沒(méi)有做口號(hào)似地闡述，而是將其化為了一連串具體可感的形象：高壘的門坎兒、昏暗的廳、不上學(xué)，滿山遍野地亂跑的孩子還有夾著濃重的鄉(xiāng)音,小腳的阿婆。結(jié)尾尤其出色，落日的余 4 輝灑在倚門而立阿婆的身上和有著高高坎的門上，卻照不亮阿婆逝去的年華和坎內(nèi)那昏暗的廳。明指那個(gè)農(nóng)村尚未跨過(guò)落后的坎，暗指他們必須跨過(guò)這道坎以后才能進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)。文章的語(yǔ)言極為平實(shí)而省凈，有時(shí)甚至不用復(fù)合詞，如自然質(zhì)樸的“景”、細(xì)密的“塵”,卻讓人回味無(wú)窮。描寫的細(xì)膩具體更是令人嘆賞。

當(dāng)然，作為考試的文章，若能在最后，使點(diǎn)題文字含義再顯豁一些，也是有必要的。

從20分到64分，不僅是一篇作文，一位考生的命運(yùn)也將隨之改變。