第一篇：《秦始皇傳》讀后感450字

這是一本外國人眼中的秦始皇，作者是英國學者吳芳思（Frances Wood），他對秦始皇研究得非常透徹。這一點是值得人敬佩的。

秦始皇名嬴政，有些人認為他是一代暴君，只要武力來解決問題。而少數人則認為他是一代明君，他統(tǒng)一國家后，修建了萬里長城，以及大運河，他統(tǒng)一文字、統(tǒng)一了度量衡等，為后來人提供了方便。據說中國萬里長城是迄今為止在月球上能看到的地球上唯一的人造建筑。他還造就了非常壯觀的皇陵兵馬俑，為我們研究當時的歷史提供了珍貴的考古資源。但是他也做了很多壞事，燒掉了很多書，殺死了很多學者，這就是歷史上有名的“焚書坑儒”事件。

從一定意義上來說，秦始皇也推進了歷史，結束了戰(zhàn)國七雄紛爭，統(tǒng)一了國家，自稱“皇帝“，重用李斯、白起、魏冉，建立了強大封建制度，將我國古代社會第一次推進到封建社會。他廢除舊法，頒布嚴厲的新法，當時推行的“郡縣”管理制度到現在都還在采用。這是他對歷史的貢獻。

嬴政13歲即位為秦王，在位37年，前26年吞并六國、統(tǒng)一華夏，后12年建設國家，確立了一個極其強固的中央政府。他自稱始皇帝，以后稱二世、三世，他的本意是想傳到千萬世以致無窮，卻沒想到他 死后三年，就亡國了。秦始皇后來很想長命百歲，就大肆命人尋求長生不老藥。派徐福等方士到東海仙島尋求仙丹，并派遣了數千名童男童女，據說都這些永未回返的童男童女就是現在的日本人的祖先。

正因為他的歷史功績，秦始皇才名垂千古?？珊薜氖?，他造就了日本人。

第二篇：讀秦始皇傳有感

讀《秦始皇傳》有感

——我對秦始皇的認識

我一直不愿意評價一個人。因為在我看來，對于每一個頭腦清醒的正常人來說，他們都有自己一套獨特的生活方式，因此在做一件事情的時候必定有自己與他人不同的觀點及目的。人不可能是完美的，正所謂“金無足赤，人無完人”。但這次是個例外，在讀完由張分田編著的《秦始皇傳》之后，我從自己的思維角度出發(fā)，深刻的思考了秦始皇為何能在短短的實際執(zhí)政不到三十年的時間里上承千年，下啟千年。吞滅六國，締造秦朝，結束了數百年來“天下共主”名存實亡的政治局面。第一次實現了國家的統(tǒng)一，建立了第一個中央集權大帝國。而又在他死后不久，又出現了第一次皇權變異，爆發(fā)了第一次庶民革命，從而導致第一次大帝國的覆滅。在我看來，這些“第一”或多或少都歸因于秦始皇。

自古以來，人們對秦始皇的是與非、善與惡、功與過的態(tài)度褒貶不一，一直聚訟紛紜，莫衷一是。在這里，我暫且不論別人是怎么看待秦始皇的。我只想談一談自己對秦始皇的認識。

他的身世，在這個世界上，可能除了呂不韋與趙姬清楚之外，我們無從得知。幼年的他，物質生活還是相當富裕的，但生活的復雜多變，他的經歷自然驚濤駭浪，險些喪命于襁褓之中。因一次偶然的機會，他十二歲便繼承了秦國王位，二十一歲親政。親政后不長的時間里，基本上掃除了秦國內部的政亂，從而一步步橫掃六國，統(tǒng)一了天下?？梢娗厥蓟蚀_實是一代梟雄，其肯定具有過硬的心理素質。在當時的七國國君中，必然是一個明君。因為從歷史的角度出發(fā)，“成就帝業(yè)者，必有霸王之佐，輔成霸業(yè)者，必有王佐之才”所以，要想在當時七國混亂的局面下獲得一大批賢能之才，并非一件容易之事。但，秦始皇做到了。在他的身邊，由一大批軍政素質極高的王霸之佐和善戰(zhàn)之將。試想一下，如果沒有這些人的諫言及誓死效命，秦始皇會取得“千古一帝”這個稱號嗎？顯然不可能。但為何他能獲得這些人的忠心耿耿呢，這就必然得從他當時的政治遠見及賢能程度來考慮。可見他在統(tǒng)一六國的時候確實在人格上有所魅力。我們現在大部分對秦始皇的第一印象就是“暴君”對群臣是亂殺無辜。但是，我們好好想想，如果秦始皇在統(tǒng)一六國的時候對群臣都是亂殺無辜，那么還有誰敢去為秦始皇死心塌地的去效命呢？事實上，當時的秦始皇實行的一條律法就是“諫者不誅”因此，秦始皇便擁有了像王翦父子，蒙氏祖孫等賢將誓死為他效命。從而便在短短的不到三十年的時間里毫無挑剔的完成了歷史所賦予他的使命。由此在世界史，中國古代文明史，中國政治史，中國政治制度史，中國思想史，中國法制史，中國文化史，中國工程史等諸多方面名垂千古，對后世產生了深遠的影響。在人類文明發(fā)展史上，具有類似影響的人物屈指可數，而在中國古代史上則堪稱獨一無二。真不愧“千古一帝”

人一旦取得一定的成績后，有些驕傲肯定是難以避免的，更何況這么多榮耀一下子蜂擁而來，秦始皇未免也有些受不了。他開始了封禪，尋求仙藥，焚書坑儒等一系列政治事件相繼發(fā)生，因此使得戰(zhàn)后國基并不穩(wěn)固的秦朝再一次遭到創(chuàng)傷，于是在他死后不久，又加上一系列朝內政亂，使得秦朝轉眼間覆滅。從當時秦始皇一系列的暴政來看，秦始皇，確實是被勝利沖昏了頭腦。從而表現出了他暴虐的一面。

但我們回過頭來想想毛澤東這位偉大的人物，不也有秦始皇如此的經歷嗎？文化大革命的爆發(fā)，中國的發(fā)展不也在很大程度上被阻礙嗎？所以在我看來，秦始皇不愧為“千古一帝”。至于有人用“暴虐”一詞將秦始皇一句罵倒的觀點，我絕不贊同。再對比一下唐太宗與秦始皇，總結最后的一個結論：若想在霸業(yè)上取得更好的成績，必須得勝不要太驕，時刻保持一顆冷靜的看待問題的頭腦。

第三篇：范愛農讀后感0字300字

范愛農讀后感200字300字

范愛農讀后感200字

在魯迅先生接下來的描述中，我才真正地了解到了一個真實的范愛農先生，他的外表雖然十分冷淡，但是在他的外表下充滿了他當時對整個黑暗社會的焦慮、擔憂和痛惡，他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動勢力投以“白眼”……他借酒消愁，對社會進行冷嘲熱諷，最后溺水身亡。讀完全篇文章，才可以體會到魯迅先生對范愛農先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

在我看來，魯迅先生、范愛農先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動人民，胸懷著一顆不與反動勢力妥協，并堅決與之抗爭到底的決心。

魯迅先生獨特的寫作手法，也值得我們學習和借鑒。他在《范愛農》一文中，先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨，再漸漸地引領著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

范愛農這個人無論在那個時期(日本留學時期、辛亥革命時期、民國建立)都是個不合時宜的人。在日本留學時，徐錫麟被殺后，范愛農那冷漠的表現在魯迅筆下完全冷凍住了，無論是什么讀者，我想都會和魯迅一樣討厭這個人，討厭這個離奇而可惡的人。而在辛亥革命時期，他的形象竟是來了個600°大翻轉成了個“辦事兼教書，實在勤快得可以”的人。之前的誤會消除了，人們對這個角色的“警戒”也消除了，而魯迅也和范愛農成了親友：談革命、揭露軍閥、為紹興的光復而喜為做學兼工作而戒酒、范愛農也會時時為魯迅擔心!讀者們剛對這個角色起了好感，可魯迅的筆鋒又一轉——似乎將范愛農世界的天和地換了個個兒!革命失敗后，范愛農和之前

那個令人生厭的留日學生沒什么區(qū)別了?？僧吘古笥岩粓觯诘弥稅坜r溺死后，魯迅心感悲涼，涼如夜半寒水凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會對范愛農的死造成很大的影響，于是，魯迅開始反思與批判，用筆桿子與黑暗戰(zhàn)斗!

范愛農在看戲的歸途中，微醉著，在水里淹死了。自殺?失足?其實魯迅這里探索的并不是范農那天夜里的死因——這并不重要，范愛農不是拿破侖，他的死因不會有人感興趣。

魯迅通過大段文字來描寫革命后的現實，這才是范愛農悲劇的根源吧。一個思想上覺醒的知識分子，而且窮，到最后只能“寄食”為生，這種思想與現實的矛盾，理想與生存的沖突，他死了，對自己而言可能是一件好事。他生錯了時代。

幾十年過去了，中國外在的面貌發(fā)生了根本變化，草房換成了高樓，小車代替了步行。但風燭之中的老年人，就算披上華麗服裝，也還是快要入土的死

相。中國必須再次進行一次根本性變化，才會真正醒過來。沒有百年以上的斗爭，中國人的思想真正覺醒，民主真正的實現，這些都還將是一個夢。

現在，窮人還是不要讀書好些。醉著，昏著，瘋著，感受到的只是肉體上的一些痛。一讀書，就會多一層痛。

如果科學發(fā)達，有一種讓人忘記知識的藥，我就是傾家蕩產，也買來吃下去。(也許，酒精就是其中一種?有人罵道，媽的，我要用酒淹死煩惱，可是煩惱學會了游泳。

《范愛農》，追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后

文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會中，發(fā)現一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，對魯迅的意見大抵是反對。一問才知道：他叫范愛農，是徐伯蓀的學生。

魯迅就憤怒起來了，覺得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個電報也害怕，于是堅持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛農甚過滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見，成了好朋友。一同喝酒時魯迅又翻出那段往事，范愛農與魯迅處處作對，原來是魯迅再稅關的一次搖頭，使范愛農以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多

誤會。如果魯迅在同鄉(xiāng)會上問一問范愛農，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對他人的錯誤行為加以體諒，畢竟每個人都不可能不出差錯。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農都沒有站在對方的角度去思考、分析。所以，我們還要學會換位思考。

同時，我們對事物也不要太敏感，范愛農把魯迅的一次搖頭當作輕視，實在不應該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會避免很多誤會。

第四篇：《秦始皇的秘密》讀后感

《秦始皇的秘密》一書大膽的采用了歷史推理寫作，以破案的方式對秦始皇的一生展開了研究，其中包括秦始皇的生父問題，秦始皇后宮問題，秦始皇的弟弟與假父問題，秦始皇的叔父的問題幾大部分，寫作方式大膽，容易引起讀者的興趣，以別樣的方式向讀者展示了一個真實的秦始皇，其中作者對于秦始皇的研究方式，對于史料的處理方式都是值得我們借鑒和學習的。

最近在圖書館偶然看見李開元先生的《秦始皇的秘密》一書，初看便引發(fā)了我極大地興趣，連讀幾天，終于讀完，有了一點體會，想要和大家分享一下?？梢哉f這本書引人注意的便是它的寫作手法。推理式的手法是這本書最大的特點，李開元先生以一個偵探的視角分析了與秦始皇有關的種種歷史疑團，如在分析秦始皇的生父時用了排除法，并引導讀者站到歷史人物的角度去分析，并從當事人的動機和當時的歷史背景得出呂不韋是清白的這一結論。

這種推理式的手法，使讀者產生了一種代入感，讀者帶入歷史人物中，思考自己在處理歷史事件時的反應，可以更深的去理解體會歷史的脈絡。其次，我認為這種推理式的寫作手法增添了讀者閱讀時的趣味，一環(huán)扣一環(huán)的推理易吸引讀者，一步一步的推理，讀者很快就看完了，輕松而不枯燥，讓讀者主動跟隨作者的思路。

可以說，這本書給了我很大的驚喜，李開元先生在處理秦始皇的生父問題上采用了將具體人物列表，并一一分析的方法，直觀而又方便研究，我覺得這種方法對我們以后的歷史研究很有幫助，我們在利用史料的時候也可以采用這種方法，將關于某一方面的內容建檔儲存，列表處理，這樣反而能幫助我們更好的理解當時的歷史人物與歷史事件，也更方便于我們的研究。

我很喜歡李開元先生將自己放在歷史人物角度看問題的研究方法，這種方法使我們有了一種代入感，想想自己在當時的情況下會做出的選擇，對歷史人物也就多了一份理解，我們便會發(fā)現帝王將相其實也就和平常人一樣，他們也有自己的小心思，也有自己的喜怒哀樂，他們的某一個決定也是受當時的環(huán)境和事件發(fā)展的影響，他們也有自己的身不由己。李開元先生在這本書中做的最好的就是他將秦始皇變得接地氣兒了，一個歷史書中木刻般的人物很難引起人的思考和共鳴，但如果他能夠走下來，變更容易讓人理解他，認識他。

《秦始皇的秘密》中對于史料的處理方法也是值得我們學習的，李開元先生在書中分析秦始皇的后宮時對于《史記·秦始皇本紀》秦始皇三十七年條的處理方式是逐一分析，吃透每一句，并從中提取了四條觀點，但這條史料并沒有對問題研究有所幫助，于是作者又從公子將閭兄弟和公子高入手進行追查，在這條線索也不能得出結論時，作者便又從考古發(fā)掘的角度入手通過秦始皇的公主公子墓入手，最終得出了秦二世屠殺兄弟姐妹這一結論。

其中，我們可以得到的啟示有很多，比如在閱讀歷史文獻時，我們可以帶著問題去閱讀，這樣可以加深我們對歷史文獻的理解程度，其次我們在對某一歷史人物或歷史事件進行研究時，需要文獻資料，可是可以利用的文獻資料卻很少，這時候我們便可以從一些相關的歷史人物和歷史事件的文獻資料入手去研究。最后，我們在研究歷史時，應該將文獻研究與考古挖掘相結合，這樣會更利于我們對歷史的學習與研究。

第五篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關龍的圖案?？墒钱斕焐系恼纨垇淼饺~公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣東西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了。”葉公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風大作，葉公把窗戶剛剛關嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學習了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。